中班美术活动教案 袜子上的秘密

教学资料参考范本幼儿园大班美术活动教案袜子的联想撰写人：__________________部门：__________________时间：__________________活动目标：1、运用媒体的教学手段，引导幼儿尝试利用袜子的外形特点展开联想并进行创作。

2、激发幼儿的创造意识，培养幼儿的想象力，创造力和表现力。

3、体验美术活动中创作的乐趣。

活动准备：白板课件、各种大小袜子、胶水。

活动过程：一、导入活动。

--观看由袜子组成的图画，激发幼儿的活动兴趣。

1、出示袜子组成图。

师：小朋友们，今天老师给你们带来了一张神奇的图片，看看这张图上有什么小秘密？2、师：原来这幅漂亮的图画里藏着许许多多的袜子宝宝，我们一起来看看他们藏在那里吧！（利用白板上的聚光灯让幼儿观看图画）二、观察、想象，学习创作方法。

师：刚才啊小朋友看到了袜子宝宝变成了好多图形，那你们愿意来当回魔术师吗？也来给袜子宝宝变变身，看看你能变出什么？1、观察一只袜子展开想象。

白板上出现一只袜子，任意转动袜子的方向。

师：如果一只袜子这样摆放，想想看像什么呢？（1）当幼儿说出像什么后，老师根据幼儿的答案在白板上利用袜子的形状再进行相应的添画。

（2）请个别幼儿说出自己的想象后，在白板上进行操作。

师："请你试一试，画一画。

"（幼儿画好后，老师适时地对幼儿的操作进行评价）（3）小结："刚才我们用一只袜子，通过联想添画成了这么多有趣的图案。

两只袜子可以拼成什么呢？"2、利用两只袜子拼接在一起，组成四种形状，让幼儿进行联想。

（1）拼成X形状。

师：如果两只袜子这样摆，想什么呢？它还缺少什么？【教师预设一种是蝴蝶】（2）拼成U形。

师：如果两只袜子这样放在一起，又像什么呢？【教师预设一种螃蟹】（3）拼成S形。

师：两只袜子又换了种姿势，这样又像什么了呢？【教师预设一种长颈鹿】（4）拼成"山"形。

师：这次又是什么？【教师预设一种山羊】三、幼儿创作。

幼儿美术公开课教案《漂亮的袜子》一、教学目标1.培养幼儿对手工制作的兴趣，激发他们的创造力和想象力。

2.让幼儿学会用袜子制作各种有趣的作品，提高他们的动手能力。

3.培养幼儿的观察力，让他们学会从生活中发现美。

二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿学会用袜子制作各种有趣的作品。

2.教学难点：如何引导幼儿发挥想象力，创作出独特的作品。

三、教学准备1.教具：各种颜色和款式的袜子、剪刀、胶水、绳子、彩笔等。

2.学具：每位幼儿准备一双干净的袜子。

四、教学过程1.导入（2）教师提问：“你们知道这只玩偶是怎么来的吗？今天我们就来学习用袜子制作漂亮的玩偶。

”2.教学基本技能（1）教师示范如何将袜子剪成不同的形状，如圆形、方形、三角形等。

3.幼儿动手操作（1）教师发放袜子、剪刀、胶水等材料，指导幼儿进行创作。

（2）教师巡回指导，帮助幼儿解决操作过程中遇到的问题。

（3）鼓励幼儿发挥想象力，创作出独特的作品。

4.作品展示与评价（1）教师邀请幼儿展示自己的作品，并让他们介绍创作灵感。

（2）教师组织幼儿互相评价，学会欣赏他人的作品。

（2）教师提问：“你们觉得用袜子制作玩偶有趣吗？为什么？”五、教学反思1.教师在教学中是否关注到每个幼儿的操作过程，给予及时的指导。

2.教师是否有效地引导幼儿发挥想象力，创作出独特的作品。

通过本次教学活动，幼儿们不仅学会了用袜子制作各种有趣的玩偶，还培养了他们的观察力、创造力和想象力。

在今后的教学中，我将继续关注幼儿的兴趣，设计更多有趣的教学活动，让他们在快乐中成长。

重难点补充：1.教学重点：用袜子制作各种有趣的作品教师操作演示：“看，我把这只袜子对折，然后剪出两个耳朵，再剪出一个小圆形作为鼻子，你们觉得像什么小动物呢？”幼儿互动：“像小熊！”，“像小狗！”教师引导：“很好，那我们今天就来试试，用我们的袜子做出自己的小熊或小狗，记得要小心使用剪刀哦。

”2.教学难点：引导幼儿发挥想象力，创作出独特的作品教师提问：“除了小熊和小狗，你们还能想到其他的动物或物品吗？”幼儿思考：“我可以做一个小猫！”，“我想做一个球！”教师鼓励：“太棒了，每个想法都很独特，现在就动手试试看，让我们的袜子变成你们心中的那个形象。

小学美术袜子教案教案标题：小学美术-创意袜子设计教学目标：1. 了解袜子的基本形状和结构。

2. 发展学生的创造力和想象力。

3. 学习使用不同的艺术媒介和技巧。

4. 提高学生的手眼协调能力和细节处理能力。

5. 培养学生的团队合作和交流能力。

教学准备：1. 袜子（每个学生一双）。

2. 不同颜色的织物颜料、细刷子和海绵。

3. 彩色纸张、剪刀和胶水。

4. 装饰材料，如亮片、丝带、纽扣等。

5. 相关艺术品图片和视频。

教学过程：引入：1. 展示一些具有创意袜子设计的图片和艺术品，激发学生的兴趣和好奇心。

2. 引导学生讨论袜子的形状、用途和常见的设计。

主体：1. 讲解袜子的基本形状和结构，包括袜筒、脚底、脚跟等部分。

2. 引导学生观察不同颜色和图案的袜子，讨论袜子设计的原则和要点。

3. 演示使用织物颜料和刷子在袜子上进行涂饰，鼓励学生自由发挥创造力，设计自己的袜子。

4. 学生动手实践，使用织物颜料和海绵在袜子上进行涂饰，可以尝试不同的颜色和图案组合。

5. 学生可以使用彩色纸张、剪刀和胶水制作一些图案和装饰物，粘贴在袜子上，增加层次和细节。

6. 鼓励学生互相展示和分享自己的袜子设计，讨论彼此的创意和技巧。

总结：1. 回顾学生的学习成果，让他们展示自己的袜子设计。

2. 引导学生讨论他们在设计过程中遇到的挑战和解决方法，分享彼此的经验和建议。

3. 强调创意和想象力在艺术创作中的重要性，并鼓励学生继续发展自己的艺术才能。

拓展活动：1. 邀请艺术家或设计师来学校进行讲座或工作坊，分享他们的创作经验和技巧。

2. 组织学生参观当地的艺术展览或工作室，让他们接触更多的艺术作品和艺术家。

3. 组织学生参加袜子设计比赛，激发他们的竞争意识和创造力。

评估方式：1. 观察学生在实践过程中的参与程度和专注度。

2. 评估学生的袜子设计是否符合创意和想象力的要求。

3. 鼓励学生互相评价和反馈，提供改进和进步的建议。

注意事项：1. 确保教室环境安全和整洁，提供足够的工作空间和材料。

中班美术活动教案袜子上的秘密教案目标：1.培养幼儿的美术兴趣和创造能力；2.通过绘画活动，培养幼儿的观察力和想象力；3.培养幼儿的动手能力和手眼协调能力。

教学准备：1.足够的袜子，颜色和款式多样；2.四色画笔，颜料，水杯和画板；3.空白纸和彩色铅笔。

教学活动：活动一：观察袜子1.让幼儿坐在教室里，把一些不同种类和颜色的袜子摆在桌上；2.让幼儿观察这些袜子，观察它们的形状、颜色和花纹，并让他们描述一下自己最喜欢的一双袜子是什么样子的；3.引导幼儿思考：袜子上有没有什么特殊的地方或者秘密呢？活动二：袜子绘画1.给每个幼儿发放一块画板和四色画笔；2.让幼儿选择自己喜欢的袜子进行观察，并用铅笔在纸上画出袜子的轮廓；3.指导幼儿按照自己的想象和创意，用颜料来装饰袜子，可以画上自己喜欢的图案、形状和花纹等；4.鼓励幼儿大胆尝试，发挥自己的想象力，创作出多样的袜子图案。

活动三：展示和分享1.指导幼儿将自己完成的袜子画贴在教室墙上；2.让幼儿自由欣赏其他幼儿的作品，并进行交流和分享；3.引导幼儿讨论袜子画中的特别之处，他们是如何运用自己的想象和创意进行绘画的。

活动四：延伸活动1.让幼儿以袜子为题材进行自由绘画，可以画出自己对袜子的想象世界；2.鼓励幼儿制作袜子人偶或者袜子手偶，并用它们来编故事；3.带领幼儿到户外进行实地寻找袜子的图案和形状，让他们观察生活中的袜子；4.与家长互动，让幼儿与家人一起制作袜子绘画，增进亲子关系。

教学反思：通过本次活动，幼儿能够观察和感知袜子的特点，培养了他们的观察力和想象力。

绘画过程中，幼儿发掘袜子上的美，激发了他们的创造能力和表达欲望。

分享和互动的环节增加了幼儿的参与度和合作性，同时也培养了他们的交流能力。

通过延伸活动，拓展了幼儿的思维视野，让他们更好地理解和应用美术技巧。

整个教学过程中，教师要充分引导和激发幼儿的创造力，鼓励他们充分发挥想象力，展示自己独特的创作才能。

袜子上的秘密中班美术教案一、教学内容本节课选自中班美术教材第四章《有趣的线条和形状》，详细内容围绕“袜子上的秘密”展开。

通过观察、描绘、创作袜子上的图案，让学生了解和掌握线条、形状的基本知识，培养他们的观察力、想象力和创造力。

二、教学目标1. 让学生了解袜子的基本结构，认识线条、形状在美术创作中的应用。

2. 培养学生观察、分析、表现事物细节的能力，提高审美素养。

3. 激发学生的想象力，培养他们的创新意识和动手能力。

三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生观察、发现袜子上的细节，并将其运用到美术创作中。

教学重点：线条、形状的运用以及创意表现。

四、教具与学具准备教具：袜子、画纸、画笔、水彩颜料、投影仪。

学具：画纸、画笔、水彩颜料。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用投影仪展示不同颜色、图案的袜子，引导学生观察并说出它们的特点。

2. 讲解与示范（10分钟）（1）讲解袜子的基本结构，如袜头、袜筒、袜跟等。

（2）示范如何用线条、形状描绘袜子上的图案，并强调线条流畅、形状饱满的重要性。

3. 学生创作（15分钟）（1）分发画纸、画笔、水彩颜料，让学生选择自己喜欢的袜子进行描绘。

（2）教师巡回指导，解答学生在创作过程中遇到的问题。

4. 随堂练习（10分钟）（1）让学生互相展示作品，分享创作心得。

引导学生思考如何在日常生活中发现美、创造美，鼓励他们将所学知识运用到实际生活中。

六、板书设计1. 板书《袜子上的秘密》2. 内容：（1）袜子的基本结构（2）线条、形状的描绘方法（3）创意表现七、作业设计1. 作业题目：为自己设计一双有趣的袜子2. 答案：（1）袜子基本结构正确，线条流畅、形状饱满。

（2）图案有趣、富有创意，颜色搭配合理。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生在创作过程中的表现，了解他们对线条、形状的理解和运用情况，及时调整教学方法。

2. 拓展延伸：（1）鼓励学生尝试用其他材料、方法创作袜子图案。

袜子上的秘密中班美术教案一、教学内容本节课选自中班美术教材第四章《有趣的色彩》，详细内容为袜子图案的设计与创作。

通过引导幼儿观察生活中常见的袜子，让他们了解和掌握图案设计的基本方法和技巧，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

二、教学目标1. 让幼儿能够了解和描述袜子上的图案特点，提高观察能力。

2. 培养幼儿运用线条、形状、颜色等元素进行图案设计的能力，提高创造力。

3. 培养幼儿相互欣赏、合作、交流的良好习惯，提高人际交往能力。

三、教学难点与重点重点：袜子图案的设计与创作。

难点：如何引导幼儿观察、发现生活中的美，并运用美术元素进行创作。

四、教具与学具准备教具：袜子样品、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、范例作品等。

学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师穿着具有特色图案的袜子进入教室，引导幼儿观察并说出袜子上的图案特点。

2. 例题讲解（5分钟）教师展示范例作品，讲解如何运用线条、形状、颜色等元素进行袜子图案设计。

3. 随堂练习（10分钟）幼儿根据范例，在画纸上进行袜子图案的设计与创作。

4. 教师巡回指导（15分钟）教师在巡回指导过程中，针对幼儿在创作过程中遇到的问题进行解答和指导。

5. 作品展示与评价（10分钟）六、板书设计1. 《袜子上的秘密》2. 内容：袜子图案设计方法线条、形状、颜色运用技巧七、作业设计1. 作业题目：设计一双富有创意的袜子图案。

2. 答案要求：运用线条、形状、颜色等元素进行设计，图案富有创意，色彩搭配和谐。

八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本次教学中，引导幼儿观察生活中的美，培养他们的观察力和想象力。

在创作过程中，关注幼儿的个性化表达，鼓励他们大胆创作。

2. 拓展延伸：鼓励幼儿将所学知识运用到生活中，如为自己或家人设计袜子图案，培养他们的实践能力。

同时，开展家庭活动，让家长参与幼儿的创作过程，增进亲子关系。

重点和难点解析：1. 实践情景引入中，如何引导幼儿观察并说出袜子上的图案特点。

幼儿园中班美术袜子上的秘密教学设计【含教学反思】1. 教学目标本次教学旨在通过幼儿园中班美术袜子上的秘密教学设计，帮助幼儿：1.提高审美能力和创造能力；2.培养合作意识和交流技巧；3.了解并掌握基础的美术知识和技能；4.培养细心、耐心、认真的态度。

2. 教学准备教师需提前准备以下物品：1.预先设计好的袜子模板；2.制作袜子所需的材料，如彩纸、毛线等；3.色彩笔、蜡笔、彩铅、水彩笔等涂料；4.安全剪刀、胶水等；5.紫外线灯。

3. 教学过程步骤一：介绍材料和工具老师首先介绍材料和工具的使用方法，让幼儿了解到不同的材料和工具可以创造出不同的效果，同时也告知幼儿注意安全，避免受伤。

步骤二：听故事、讲故事老师讲述一则有关袜子的有趣故事，比如“袜子里的秘密”等，引发幼儿对袜子的兴趣和好奇心。

然后让幼儿通过自己的语言描述，分享自己曾经或者正在穿的袜子的样子和特点。

步骤三：模板绘制老师将提前设计好的袜子模板分发给幼儿，指导幼儿使用涂料在模板上进行必要的涂画。

步骤四：制作袜子根据幼儿的兴趣和设计意愿，老师指导幼儿选择合适的材料和工具，自行设计并进行袜子的制作。

步骤五：干燥和定型完成制作后，把袜子放在紫外线灯下，让干燥速度更快，并且让颜色更加鲜艳。

另外，还需将袜子放在平整的桌面上，让它自然地平整和定型。

步骤六：交流展示当袜子完成后，大家可以把袜子放在一起，互相交流自己在制作过程中遇到的问题、学到的经验以及自己作品的亮点。

同时，老师也可以夸奖幼儿，推崇他们的创造力和快速成长。

4. 教学反思在教学过程中，我发现孩子们在创意方面有很高的天赋，在多个步骤中，他们对于拍照、制作、排队等整个过程表现得非常积极，学习氛围也比较活泼、轻松。

在整个教学过程中，着重引导和提醒，在老师和孩子之间进行相互交流，意识到合作和沟通的重要性，能够在获取技巧的同时，更好地促进了情感发展。

中班绘画袜子简单教案教案标题：探索中班绘画技巧-简单制作袜子图案教学目标：1. 帮助幼儿培养对绘画的兴趣和创造力。

2. 练习使用绘画工具和材料的基本技巧。

3. 引导幼儿学习色彩搭配和图案设计的基础。

教学准备：1. 色彩丰富的颜料、画笔和水杯。

2. 一双白色袜子。

3. 快干丙烯颜料。

4. 厨房纸巾和水盆。

教学步骤：导入（5分钟）：1. 向幼儿展示一双白色袜子，引起他们的兴趣。

2. 提问：你喜欢绘画吗？你知道我们可以在袜子上绘画吗？让我们一起来探索绘画袜子的乐趣吧！示范（10分钟）：1. 向幼儿展示一些简单的袜子图案设计，如彩虹、小动物等，并让他们参与讨论。

2. 向幼儿演示如何在袜子上绘画：挑选一种颜色的丙烯颜料，将脱掉的袜子平放在桌上，用画笔轻轻涂抹袜子上的图案。

实践（15分钟）：1. 将幼儿分成小组，每组配备一双袜子和一套颜料。

2. 引导幼儿选择自己喜欢的图案，自由发挥创造力，在袜子上进行绘画。

3. 鼓励幼儿尝试不同的颜色和形状，在袜子上创作出个性化的作品。

展示与分享（10分钟）：1. 让每个小组分享他们绘制的袜子图案，鼓励他们互相学习和欣赏。

2. 组织一个小型的袜子画廊，将幼儿的作品展示在教室中，为每个孩子提供机会展示自己的创作。

总结（5分钟）：1. 回顾今天的活动，询问幼儿们对绘画袜子的感受和收获。

2. 引导幼儿总结绘画袜子的基本步骤和技巧。

拓展活动：1. 继续探索其他材料和图案设计，如彩色布料、纽扣等，用于袜子绘画。

2. 邀请家长参与，一起创作有意义的袜子图案，如家庭成员的手印或姓名等。

教学反思：通过这个教案，幼儿将有机会发展绘画技巧和创造力，培养对艺术的兴趣。

在教学过程中，教师需要提供充分的示范和指导，同时鼓励幼儿自由发挥，并分享自己的作品。

绘画袜子这一活动可进行拓展和延伸，以满足不同幼儿的需求和兴趣。

中班美术活动教案袜子上的秘密
中班美术活动教案袜子上的秘密
中班美术活动教案袜子上的秘密
活动目标：
1.体验圣诞节的快乐气氛。

2.能用线与形的方法装扮袜子，运用装饰材料进行表现。

3.知道袜子的结构特点。

活动准备：
1.知识准备：初步了解圣诞节。

2.材料准备：各式袜子、各样袜子课件、圣诞袜纸样人手一份、棉花、双面胶、色彩笔、银光笔。

活动过程：
一、导入主题。

1.再过几天是什么节日啊？你们喜欢过圣诞节吗？为什么？
2.圣诞节的时候，圣诞老爷爷会来给小朋友送圣诞礼物，你们开心吗？
3.你们猜猜圣诞老爷爷送给我们的礼物是放在哪里的？
4.看看这样的圣诞袜能放礼物吗？为什么？
二、观察，引导发现。

1.出示圣诞袜，探索造型。

看看是这袜子打扮得漂亮吗？它是什么样的形状呢？
它都有什么颜色？这是用什么打扮自己的？
2.观察自己的袜子。

有谁觉得自己的袜子很漂亮呀？上面有些什么图案呀？
3.观察各式各样的袜子。

大家猜猜姚老师包包里有什么秘密？谁想来摸摸？
看看这些袜子，都有什么样子的啊？给袜子配对
4.看PPT展示袜子。

三、创作表现。

1.小朋友想不想有一个更漂亮的圣诞袜让圣诞爷爷放礼物进去？
2.教师重点指导。

（1）粘棉花时，要一小块一小块粘
（2）画花纹时，要画得大些，鼓励幼儿创造想象不同的花纹（3）先画花纹再装扮
（4）颜色和材料的运用要用排序的方法
四、展示交流。

幼儿带着自己做的一面圣诞袜去找好朋友，介绍袜子的外貌。

中班幼儿袜子绘画教案设计一、教学目标。

1. 认识袜子，了解袜子的形状和颜色。

2. 培养幼儿的观察力和想象力。

3. 提高幼儿的手眼协调能力和动手能力。

4. 培养幼儿的创造力和艺术表达能力。

二、教学重点。

1. 让幼儿认识袜子的形状和颜色。

2. 培养幼儿的观察力和想象力。

3. 提高幼儿的手眼协调能力和动手能力。

三、教学难点。

1. 激发幼儿的创造力和艺术表达能力。

四、教学准备。

1. 色彩丰富的袜子。

2. 画纸、颜料、画笔等绘画工具。

3. 教学课件。

4. 教学实物。

五、教学过程。

1. 导入。

老师向幼儿展示各种不同颜色和形状的袜子，引导幼儿观察袜子的特点，让幼儿感受袜子的柔软和丰富的颜色。

2. 激发想象。

老师引导幼儿想象袜子可以变成什么样子，可以变成哪些有趣的形状，让幼儿自由发挥想象，鼓励他们说出自己的想法。

3. 绘画准备。

老师给每个幼儿发放一双袜子和一张画纸，让幼儿在画纸上画出自己想象中的袜子形状和颜色。

4. 绘画过程。

老师在绘画过程中引导幼儿，帮助他们选择合适的颜色和运用不同的画笔技巧，让他们尽情发挥自己的创造力，绘画出自己心中想象的袜子。

5. 创作分享。

绘画完成后，老师让幼儿互相展示自己的作品，分享他们的想法和创意，鼓励他们相互欣赏和交流。

6. 教师点评。

老师对幼儿的作品进行点评，肯定他们的创意和努力，鼓励幼儿继续发挥想象力，勇敢表达自己的想法。

七、教学总结。

通过本次教学，幼儿不仅认识了袜子的形状和颜色，还培养了观察力和想象力，提高了手眼协调能力和动手能力，同时也激发了幼儿的创造力和艺术表达能力。

让幼儿在绘画中感受到快乐和成就，培养了他们的艺术修养和审美情感。

八、教学反思。

教学中，老师应该注重引导幼儿发挥想象力，鼓励他们勇敢表达自己的想法，同时要注重对幼儿的作品进行肯定和鼓励，让每个幼儿都能感受到成功和快乐。

同时，教师要根据幼儿的实际情况，灵活调整教学内容和方法，确保教学的有效性和趣味性。

通过本次以中班幼儿袜子绘画教案设计，让幼儿在绘画中得到了全面的发展，不仅提高了他们的艺术修养和审美情感，还培养了他们的观察力、想象力、手眼协调能力和动手能力。