科学：夏天的乘凉工具

工地防暑降温必备的十种用品
夏季高温，工地作业人员往往面临着酷热的环境，为了保障工人的身体健康和工作效率，工地防暑降温必备的十种用品应运而生。

下面就让我们一起来了解一下这十种必备用品吧。

1. 饮用水：高温天气下，人体容易失水，因此在工地上必须备足饮用水，以保证工人随时能够补充水分。

2. 防晒霜：在高温下，阳光强烈，工人的皮肤容易受到伤害，因此防晒霜是必不可少的防护用品。

3. 帽子：帽子可以遮阳，防止头部受到阳光的直接照射，同时也可以起到防护作用。

4. 雨伞：在高温下，雨伞可以起到遮阳的作用，同时也可以防止工人受到雨水的侵袭。

5. 冰袋：在高温下，冰袋可以起到降温的作用，可以帮助工人缓解身体不适。

6. 毛巾：毛巾可以用来擦汗，保持身体干爽，同时也可以用来擦拭工具和设备。

7. 零食：在高温下，人体容易感到疲劳，因此适当的零食可以帮助工人补充能量。

8. 防蚊液：在夏季，蚊虫繁殖，防蚊液可以帮助工人避免受到蚊虫的侵袭。

9. 空调扇：在工地上，空调不一定能够满足工人的需求，因此空调扇可以帮助工人降温。

10. 防护服：在高温下，工人容易出汗，因此防护服应该选择透气性好的材料，以保证工人的舒适度。

以上就是工地防暑降温必备的十种用品，这些用品可以帮助工人在高温下保持身体健康，提高工作效率。

同时，工地管理人员也应该加强对工人的防暑降温知识培训，提高工人的防暑降温意识，共同营造一个安全、健康的工作环境。

幼儿园小班科学教案《凉快的夏天》及教学反思（精选合集）第一篇：幼儿园小班科学教案《凉快的夏天》及教学反思小班科学教案《凉快的夏天》含反思适用于小班的科学主题教学活动当中，让幼儿有初步的解决问题的能力，知道夏天热了可以用各种不同的方法使自己凉快一点，通过观察、交流与讨论等活动，感知周围事物的不断变化，知道一切都在变，快来看看幼儿园小班科学教案《凉快的夏天》含反思教案吧。

活动目标：1、知道夏天热了可以用各种不同的方法使自己凉快一点。

2、有初步的解决问题的能力。

3、通过观察、交流与讨论等活动，感知周围事物的不断变化，知道一切都在变。

4、学会积累，记录不同的探索方法，知道解决问题的方法有很多种。

活动准备：1、图片内容为幼儿防暑降温的一些方法。

2、图画纸、笔人手一支。

3、幼儿用书人手一册。

活动过程：1、组织幼儿讨论夏天天气热如何使自己凉快。

(1)问：天气很热，感觉怎样?有什么办法使自己凉快一些?(2)引导幼儿打开幼儿用书，请幼儿看看图上的人们想了些什么办法使自己凉快的，这样做为什么能使自己凉快?①多喝开水身体好：夏天热了，多喝开水，喝水后身体就冒汗，热量就从汗里带走了，人就凉快了。

②吃冷饮：夏天吃冷饮也能使人凉快，但是多吃冷饮好不好?为什么?③自己擦汗。

④洗澡。

⑤安静地做事，如看书、画画等。

2、请幼儿想一想还有什么办法能使自己凉快，并将自己的办法用图画或符号形式表示出来。

3、师生共同小结各种使自己凉快的方法，如游泳、乘凉、吹电风扇、开空调等。

教学反思：这个活动的设计，就是让孩子从不同的角度，知道和了解了哪些方法可以让我们在炎热的夏天，逐渐变得凉快起来。

<.本文来源:快思教案.网>在活动中，老师观察孩子们的生活，将生活中的常见现象与幼儿进行讨论，让孩子们结合生活经验进行交流，贴近幼儿生活，将幼儿的已有生活经验进行提升。

在活动中孩子以自己不同的记录方法进行记录，并进行解读、交流，让孩子们自己用记录的方法来寻找答案，充分调动了孩子们探索的积极性!本文扩展阅读：夏天，四季中的第二个季节，英语为summer，又称“昊天”，是北半球一年中最热的季节，我国习惯将立夏作为夏天的开始，气象学上的夏季要推迟到立夏后25天左右。

科学小制或小发明一、自制简易太阳能风扇1. 原理•太阳能风扇主要利用了太阳能转化为电能，再由电能驱动电机转动从而带动风扇叶片旋转的原理。

太阳能电池板在光照下产生直流电，当连接到直流电机时，电机就会运转。

•例如，常见的单晶硅太阳能电池板的光电转换效率较高，能够在阳光充足的情况下为小型直流电机提供足够的电能。

2. 材料准备•太阳能电池板（功率根据所需风扇转速和大小选择，一般小型的5• 10瓦即可）。

•直流电机（可从旧玩具或小型电器上拆卸，转速在1000• 3000转/分钟较合适）。

•风扇叶片（可以用塑料片自制，也可从废旧风扇上获取）。

•电线若干、开关一个、电池盒（如果想在没有阳光时用电池供电可准备）、木板或塑料板作为底座。

3. 制作步骤•首先，将太阳能电池板固定在底座上，选择一个阳光充足且不易被遮挡的方向。

•然后，用电线将太阳能电池板与直流电机连接起来，中间串联一个开关。

•接着，把风扇叶片安装到直流电机的转轴上，确保安装牢固。

•如果有电池盒，将其与电路连接好，这样在没有阳光时可以使用电池供电。

•最后，测试整个装置，将其放在阳光下，打开开关，观察风扇是否正常运转。

二、自制简易指南针1. 原理•地球本身是一个大磁体，存在地磁南极和地磁北极。

指南针就是利用了磁体同性相斥、异性相吸的原理。

当磁针能够自由转动时，它会受到地球磁场的作用，一端指向地磁北极，一端指向地磁南极。

•例如，在野外探险时，了解地磁的基本原理就能更好地利用自制指南针辨别方向。

2. 材料准备•一根缝衣针或细铁丝。

•一块磁铁。

•一个圆形的泡沫板或软木塞。

•一碗水。

3. 制作步骤•第一步，将缝衣针或细铁丝在磁铁上沿同一方向摩擦几十次，使针磁化。

•第二步，把磁化后的针小心地穿过泡沫板或软木塞的中心。

•第三步，将穿有针的泡沫板或软木塞轻轻放在水面上。

由于水的浮力，针会在水面上自由转动，最后静止时，针的两端就会大致指向南北方向。

三、自制简易橡皮筋动力飞机1. 原理•橡皮筋动力飞机主要依靠橡皮筋的弹性势能转化为飞机的动能。

古代对乘凉的雅称夏季的炎热天气让人们感到疲倦和不适，为了追求清凉和舒适，古代人们发明了许多乘凉的方法，并赋予了它们雅称。

下面我们来一一介绍这些古代对乘凉的雅称。

第一，夏扇。

夏天，人们用扇子扇动空气，以驱散炎热。

古代人们用竹子、纸或绢制作的扇子，称为夏扇。

夏扇的出现，不仅带来了凉爽的感觉，还成为了一种艺术品。

夏扇的种类繁多，有折扇、团扇、宫扇等，它们不仅能带来凉爽，还能展示主人的品味和地位。

第二，凉藤。

凉藤是一种特殊的植物，它生长在山谷和河岸的阴凉处。

古代人们喜欢在夏天去凉藤下乘凉，享受清凉的感觉。

凉藤的叶子茂密，能够遮挡阳光，还散发出一种清香气味，使人心情舒畅。

在凉藤下乘凉，不仅可以避暑，还能欣赏到自然的美景。

第三，冰饮。

夏天，人们喜欢喝冰镇的饮料来消暑。

古代人们使用冰块和雪来制作冰饮。

他们将水果、茶叶或草药放入冰块中冷藏，然后搅拌均匀，制成冰饮。

这些冰饮不仅口感清凉，还具有清火解暑的功效。

人们喝冰饮时，不仅能解渴，还能享受到冰凉的口感，带来一丝丝清凉的感觉。

第四，清泉。

夏天，人们喜欢到清泉边乘凉。

清泉是山间的一种自然水源，水质清澈纯净，温度适中。

古代人们常常在清泉边修建亭子或凉亭，供人乘凉休息。

坐在凉亭中，听着泉水的潺潺声，感受清泉带来的清凉，让人心情舒畅。

第五，竹椅。

夏天，人们喜欢坐在竹椅上乘凉。

竹椅是用竹子编织而成的椅子，凉爽透气，舒适宜人。

竹椅不仅轻便易携带，还具有一定的弹性和承重能力。

人们坐在竹椅上，既能享受竹子带来的清凉感，又能休息放松身心。

第六，凉床。

夏天，人们喜欢躺在凉床上乘凉。

凉床是一种特殊的床铺，通常由竹子和绳子制成。

凉床的特点是透气性好，不易积热。

人们躺在凉床上，可以享受到清凉的感觉，同时也能保持身体的舒适。

第七，夏帽。

夏天，人们喜欢戴夏帽来乘凉。

夏帽是一种特殊的帽子，通常由草编织而成。

夏帽的特点是透气性好，可以遮挡阳光。

戴夏帽不仅可以防止中暑，还能保护头部免受紫外线的伤害。

户外电动可持式冷风扇一、项目创意来源：夏天到了，就要进入与高温酷暑抗战的状态，这时候一定少不了空调、风扇等降暑神器。

但当你面临是在烈日下排队游玩迪士尼乐园还是待在空调房里喝冷饮的抉择时，好难选！好想有一款能够户外使用的便携式空调。

淘宝上现在有越来越多的户外手持式风扇，也越来越收到人们的喜爱。

但是在使用过程中我发现了这款“神器”并不像传说中的那样有着很好的降温效果，我尝试着了解这些风扇的制冷原理，发现市面上大多产品是利用水蒸发制冷技术。

我试想若是利用冰块融化制冷是否能比水蒸发制冷的效果来得更加明显呢？在此基础上我进行了实验：准备两个冷风扇，一个风扇开启水蒸发制冷技术，另一个风扇关闭水蒸发制冷技术并对着冰块吹，在两个风扇周围相同距离放置温度计，进行温度测量。

一段时间后，发现对着冰块吹的冷风扇周围温度明显低于另一组风扇。

基于此实验结果，我进行了创意设计。

二、项目科学原理：冰块的温度较低，当其融化时，冰块会大量吸收周围的热量，使周围空气温度降低，已达到降温效果，在风扇的作用下，将空气送出来，带给使用者丝丝凉意。

三、项目制作过程：1、画出产品设计图2、产品修改3、产品模型制作在老师的指导和家长的帮助下，初步形成了模型。

4、产品组装：四、项目具体说明：五、项目制作成果：1、产品优点：①清凉、环保；②轻便，便于携带；③电池驱动；④冷却环可循环使用。

2具体应用：①用于临时户外行走：该装置体积小，重量轻，便于携带，可以给使用者在炎炎夏日的户外行走带来丝丝清凉；②用于室内无空调环境：此装置设计尺寸可加大，冷却效果和冷却时间可以更加持久；③用于户外作业人员：该装置可以适当加大体积，更改手持式为背带式，提供更好制冷效果更长制冷时间，同时也方便携带。

《天净沙秋思》的诗《天净沙·秋思》原文：枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。

夕阳西下，断肠人在天涯。

一、衍生注释：1. “枯藤”：枯萎的枝蔓。

“昏鸦”：黄昏时归巢的乌鸦。

这两个意象描绘出一种衰败、凄凉的氛围。

2. “小桥流水人家”：小桥下流水潺潺，旁边有几户人家。

此句看似温馨，实则与游子的漂泊形成鲜明对比。

3. “古道”：古老荒凉的道路。

“西风”：寒冷、萧瑟的秋风。

“瘦马”：瘦骨嶙峋的马，表明路途的艰辛和游子的疲惫。

4. “夕阳西下”：点明了时间是傍晚，夕阳的余晖更添孤寂之感。

5. “断肠人”：形容伤心悲痛到极点的人，这里指漂泊天涯的游子。

“天涯”：天边，极远的地方。

二、赏析：这首小令短短几句，却勾勒出一幅绝妙的秋景图。

开头三句，“枯藤老树昏鸦”“小桥流水人家”“古道西风瘦马”，每句都是三个名词的并列，没有一个动词，却像电影镜头一样，将一幅幅画面展现在读者眼前。

藤是枯的，树是老的，鸦是昏的，这一系列的衰败景象一下子就把人带入一种凄凉的氛围。

而“小桥流水人家”看似是温暖的画面，可这对于漂泊在外的游子来说，却是别人家的团圆，更加深了自己的孤独。

“古道西风瘦马”则进一步强调了旅途的艰辛和游子的孤苦无依。

最后“夕阳西下，断肠人在天涯”，在夕阳的映照下，断肠的游子远在天涯海角，那种思乡之情和孤独感达到了极致。

整首曲子情景交融，用简洁的语言表达出了深刻的情感。

三、作者介绍：马致远，号东篱，元代著名戏曲家、散曲家。

他的作品多写神仙道化，也有反映社会现实的作品。

马致远在元代散曲家中成就颇高，被誉为“曲状元”。

他的作品风格豪放中不失清逸，语言流畅自然，意境深远。

他的一生也经历了仕途的坎坷，这或许也是他的作品中常常流露出一种孤独、悲凉情感的原因。

四、运用片段：有一次我在外地出差，工作结束后，我独自走在陌生城市的街头。

那时候正是傍晚，夕阳的余晖洒在大街小巷。

我看到街边有一些老房子，周围有几棵枯树，树上偶尔有几只乌鸦飞过，这场景突然就让我想起了“枯藤老树昏鸦”。

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古人的降温妙招
作者：佚名
来源：《学生天地·小学中高年级》2011年第10期
在烈日炎炎的夏日，现代人有空调可以降温，那么古人如何度夏呢？
我们的祖先除了使用扇子外，还发明了一些降温设施。

在汉代，能工巧匠研制出“叶轮拨风”的大型纳凉器具，《西京杂记》中曾记载其降温效果相当显著。

据推测，它的拨风原理应该是利用叶轮的旋转形成风源，即在巨轮上安装七个叶片，一旦摇动手柄，七个叶轮飞速旋转，空气被搅动起来就产生了凉风。

当然，这种大型设备一般人可消费不起，只有皇室贵族才能享用。

到了唐代，长安等地出现了一种供人消暑的凉屋。

凉屋一般傍水而建，采用水循环的方式推动扇轮摇转，将水中的凉气缓缓送入屋中，或是利用机械将水送至屋顶，然后沿檐而下形成人工水帘，使凉气进入屋内。

唐代诗人张仲素的《杂曲歌辞·宫中乐》一诗中就有记载。

凉屋
既绿色又环保，但诗中将其称为“宫中乐”，可见与老百姓是无缘的。

宋代开封出现的凉殿比唐朝的凉屋更豪华。

凉殿不但以风轮送凉气，还在蓄水池和大厅四周摆设各种花卉，使风中带香，芬芳满室。

当然，这种凉殿也只有皇亲国戚才能享用。

一些地方权贵纷纷效仿，建起了私家凉殿，或在宅院里造一雨亭，檐上飞流四注，身居其中也能倍感凉爽。

科学不断进步，明朝文人高濂在《遵生八笺》中描述道：“霍都别墅，一堂之中开七井，皆以镂刻之，盘覆之，夏日坐其上，七井生凉，不知暑气。

”从中不难看出，明代人的消暑方式又进了一步，而且巧妙利用了地理优势。

想来，古代的凉屋、凉殿和霍都别墅比起如今密不透风的空调房空气更清新，也更符合环保理念呢！。

【小班乘凉教案】大家一起来乘凉教案_夏天乘凉办法多教案1教案一：夏天乘凉办法多活动目标：1、萌发对夏天人们乘凉方法的探索兴趣。

2、发展观察讲述能力。

3、初步了解几种乘凉的方法及物品。

活动重难点：活动重点：探索乘凉的方法。

活动难点：认识几种乘凉的方法及物品。

活动准备：扇子一把；纸圈、彩笔人手一份；带有各种乘凉或非乘凉物品的卡片若干。

活动过程：一、导入（出示扇子）引导幼儿简单说出夏天的气候特点。

指导语：“请小朋友说说扇子是干什么用的？”二、展开1、启发提问，交流夏天人们乘凉的方法。

（引导幼儿从对日常生活的观察中发现人们不同的乘凉方法）指导语：“夏天到了，太阳火辣辣的，你感觉怎么样？你和爸爸妈妈有什么乘凉的方法？”（1）幼儿交流自己知道的乘凉方法。

（穿凉鞋、戴草帽、开风扇、吹空调、游泳等）（2）教师及时表扬幼儿讲述的不同方法，给予鼓励。

2、（出示乘凉的物品卡片），认识乘凉物品。

教师引导幼儿合理使用乘凉物品，如：不要把空调温度调得太低等。

3、游戏：看谁说的对。

玩法：幼儿两人一组，相互给对方摸卡片。

如：卡片上是一台空调，便说“夏天用空调真凉快”。

卡片上是一台取暖器，便说“夏天不用取暖器”。

4、幼儿欣赏儿歌《夏天到》，教师总结夏天乘凉的方法。

（附儿歌：知了知了叫，夏天夏天到。

小树撑绿伞，我戴凉草帽。

太阳老公公，看着咪咪笑。

）三、结束游戏中自然结束活动。

2教案二：乘凉活动目标1、知道喝温开水、洗澡、树荫下乘凉、适当的吹空调、吹风扇等主要的避暑方法。

2、初步掌握夏天自我保护的方法，增强自我保护意识。

活动准备1、《找凉快》PPT2、《蘑菇点点》故事视频。

活动过程1、教师与幼儿共同讨论，了解夏天避暑的好方法。

提问：夏天来了，我们会觉得很热，热了小朋友们会怎么办?有什么好方法可以让自己凉快一些?2、观看《蘑菇点点》视频，引导幼儿说出让自己变凉快的方法。

(1)小朋友们说了这么多让自己变凉快的方法，有一个小蘑菇啊也感到很热，我们一起来看看他是怎么让自己变凉快的吧。

夏天树下乘凉的句子有：1.夏天，黄桷树长了嫩绿的叶子，特别是盛夏的时候，它那繁茂的叶子，为我们遮住了太阳，遮住了炎热，同学们都挤坐在树荫下乘凉。

2.夏天，天气很热，只见人们三三两两坐在柳树下乘凉，有人下棋，有人哼小曲，也有人聊着家长里短。

总之，柳树下面，其乐融融，大家悠哉悠哉，不知所归。

而这柳树，在微风的轻拂下，静静的，绿绿的，给人带来无限凉意。

3.夏天，整个大树冠下，是人们休闲乘凉的好坐处。

忙碌了一上午的人们，有的扛着锄头，有的提着草框，有的背着羊草，每当大家走到我家门前的大榆树前，都好像不商而异的坐下来，说一会话，凉快一凉快才回家了。

4.炎炎夏日盼斜阳，争丝凉风吹开窗，树荫底下乘乘凉，呼朋引伴喝茶忙，我用短信诉衷肠，祝你夏日心静自然凉！5.夏天，只要叮呤呤的铃声一响，我们便三五成群到大树下乘凉，有的在一旁静静地看着迷人的故事书，有的在那儿玩起了惊心动魄的三国杀，还有的在草丛里寻找蛐蛐的踪影……一阵微风吹过，大树也跟着翩翩起舞，我们顿时感到了丝丝凉意……6.夏天，梧桐树和柳树开始疯狂的长，同学们都在阴凉的树阴下乘凉。

同学们在唱歌，树叶在跳舞；同学们在谈笑，大树也在思考着什么；同学们在做游戏，大树也在快乐着笑着。

就这样大树和同学们成为了一对永不分割的好朋友，彼此交心谈心。

7.在炎热的时候，我们可在大树下乘凉，吹吹电风扇，吃根雪糕，在晚上时，我们坐在大门口或阳台上乘凉，顺便赏月，多么美妙的事情啊！8.到了夏天，那些小花，有的晒蔫了，有的还在坚持着。

而松树一到夏天就长势凶猛，那时的松树虽然长的满是松针，却象是一把大伞，是人们乘凉的好地方。

9.夏季的夜晚是凉快的。

蛐蛐在草丛中叫着，好听极了。

人们坐在大树下乘凉，谈论着一天的事，孩子们在追贮嬉戏，别提有多欢畅了。

10.一转眼，酷暑难挡的夏季来临了。

银杏树简直成了一把撑开的绿绒大伞。

茂密的树叶遮天蔽日，树下阴凉爽快。

我和同伴们常常在树下看书做游戏。

尤其是早晨，我一觉醒来就可听到树上叽叽喳喳的鸟叫声，时而婉转歌唱，时而追逐嬉闹，给我们小区增添了无穷的快乐。

二年级夏天乘凉的作文
《夏天乘凉趣事》
哎呀呀，我可太记得二年级那个夏天啦！
那时候，一到晚上，热气还是不散呢。

我家门前有棵大树，树下可凉快啦。

我呀，就总爱拖着小板凳到那下面去乘凉。

有一天晚上，我照常坐在那，奶奶也拿着蒲扇过来啦。

我看着天上的星星，就开始数起来，“一颗、两颗、三颗……”哎呀，数着数着就乱啦。

我就问奶奶：“奶奶，天上到底有多少星星呀？”奶奶笑着说：“傻孩子，这可没法数清哟。

”
这时候，邻居家的小伙伴也跑过来啦，他一屁股坐在我旁边，说：“咱玩游戏呗！”我高兴地答应了。

我们就开始玩起了猜谜语，他出一个我猜，我出一个他猜，可有意思啦。

“什么东西有脚却不能走路？”我问他。

他挠挠头想了半天，说：“我猜不出来。

”
“哈哈，是桌子椅子呀！”我得意地说。

玩了一会儿，我们都有点累了，就靠在椅子上看着天上的星星发呆。

这时候，爷爷也溜达过来了，他给我们讲起了故事，讲的是牛郎织女的故事，我们都听得入迷啦。

不知不觉，夜就深啦，妈妈喊我回去睡觉，我还真有点舍不得这凉快的地方呢。

但没办法呀，只好和小伙伴还有爷爷奶奶说晚安，带着对这个美好夜晚的回忆，乖乖去睡觉咯。

现在想想，那个夏天的乘凉时光可真是美好呀，真让人怀念呢！。