大班上科学教案炎热的夏天修订稿

幼儿园大班健康教案《炎热的夏天》一、教学目标1.能够描述夏天的特点，如：天气炎热、汗水多、晒伤等。

2.了解正确的防晒和防蚊技巧。

3.掌握消暑的方法，如：喝凉茶、吃西瓜等。

4.培养孩子的饮食卫生意识。

二、教学内容1.夏天的特点1.询问孩子们夏天的感受，向大家介绍夏天的特点，如：天气炎热、汗水多、晒伤等。

2.通过讨论了解夏天的危险，如长时间暴晒会导致晒伤、中暑等。

3.提醒孩子要注意防晒，不要长时间暴晒。

2.正确的防晒技巧1.教授孩子如何正确使用防晒霜，要涂抹部位包括脸、颈、手臂、腿部等曝露在外的部位，每2小时重新涂抹。

2.注意身体的防晒，穿长袖衣裤和帽子。

3.防蚊技巧1.为孩子们介绍蚊子的危害和繁殖条件。

2.教授孩子如何正确使用蚊香或蚊液。

4.消暑的方法1.提出消暑的食物，如西瓜、草莓、黄瓜等。

2.教授孩子们如何制作凉茶和精力饮料。

5.饮食卫生1.通过讨论介绍正确的饮食卫生意识。

2.提醒孩子们饮食清洁意识的重要性。

三、教学重点和难点1.教学重点1.了解夏天的特点。

2.正确的防晒和防蚊技巧。

3.消暑的方法。

2.教学难点1.如何教授孩子们正确使用防晒霜和蚊香。

2.如何吸引孩子们爱上凉茶和精力饮料。

四、教学过程1.热身1.欢迎孩子们到来，并询问孩子们感受夏天有什么特点。

2.沟通孩子们的了解，介绍夏天的特点，并提醒他们夏天的危险。

2.防晒和防蚊1.介绍正确使用防晒霜和蚊香。

2.向孩子们展示如何使用防晒霜和蚊香。

3.请孩子们模仿使用防晒霜和蚊香。

3.消暑方法1.介绍消暑的食物，并按照营养成分从高到低让孩子们排队。

2.教授孩子们制作冰茶或精力饮料。

4.饮食卫生1.通过讨论介绍正确的饮食卫生意识。

2.询问孩子们有什么办法保持饮食卫生并展示相应的图表。

5.反馈1.回顾今天的教学内容。

2.向孩子们提出问题，让他们回答对今天的教学有何收获。

五、教学评估1.教师不时地询问孩子们夏天的特点，并检查他们防晒和防蚊的情况。

2.检查孩子们节省的凉茶或精力饮料，然后询问他们对该过程的了解。

幼儿园教案《炎热的夏天》一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《快乐夏天》的第三章《炎热的夏天》，内容包括夏天的气候特点、生活中的防暑降温方法以及夏季常见的活动。

二、教学目标1. 让幼儿了解夏天的气候特点，知道如何预防中暑和防晒。

2. 培养幼儿观察生活、关爱他人的良好品质。

3. 提高幼儿的动手操作能力和团队协作能力。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿掌握夏季防暑降温的方法。

教学重点：让幼儿了解夏天的气候特点，培养他们的观察力和动手操作能力。

四、教具与学具准备教具：PPT课件、夏季防暑降温图片、手工制作材料等。

学具：画笔、彩纸、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 导入（5分钟）实践情景引入：邀请幼儿分享他们度过炎热的夏天的经历，引导幼儿关注夏天的气候特点。

2. 新课内容展示（10分钟）通过PPT课件展示夏天的气候特点，讲解夏季防暑降温的方法。

3. 例题讲解（5分钟）讲解如何制作简单的夏季防暑降温小手工，如制作扇子、帽子等。

4. 随堂练习（10分钟）分组进行手工制作，教师巡回指导。

每组展示制作成果，其他幼儿给予评价。

6. 情景模拟（10分钟）组织幼儿进行“夏日防暑大作战”情景模拟，让幼儿在实际操作中巩固所学知识。

7. 课程小结（5分钟）六、板书设计1. 夏天的气候特点：高温湿热阳光强烈2. 夏季防暑降温方法：多喝水遮阳帽、防晒霜适当减少户外活动制作扇子、帽子等七、作业设计1. 作业题目：画一幅关于夏天的画，要求体现出夏天的气候特点。

家长协助幼儿制作一个夏季防暑降温小手工，如扇子、帽子等。

2. 答案：画夏天景色，如太阳、沙滩、游泳等。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：关注幼儿在课堂上的表现，了解他们的学习需求。

2. 拓展延伸：开展夏季主题活动，如夏日运动会、夏日晚会等。

邀请家长参与，共同关注幼儿的夏季生活，提高他们的生活自理能力。

重点和难点解析1. 教学内容的针对性：确保教学内容与幼儿的生活实际紧密相关。

大班幼儿健康教案《炎热的夏天》1500字炎热的夏天健康教案一、教案目标：1.使幼儿了解夏季炎热的天气特点。

2.通过活动提高幼儿对夏季饮食、穿着、防晒和保护皮肤的认识。

3.培养幼儿良好的夏季卫生习惯。

二、教学过程：1.健康饮食：（1）教师请幼儿来到教室门外，带领他们观察并讨论夏天的天气特点。

引导幼儿说出夏天非常炎热，大家容易出汗等。

（2）教师张贴食物图片，引导幼儿分辨出夏季有利于健康的食物和不利于健康的食物。

（3）引导幼儿说出夏季宜吃饮食清淡、多喝水、多吃水果蔬菜等饮食习惯。

2.穿着清凉：（1）教师播放穿着夏季衣物的图片，引导幼儿观察不同的夏季衣物及其特点，如轻薄、透气、亲肤等。

（2）教师引导幼儿说出夏季应穿短袖、短裤、凉鞋等的穿着习惯，并强调避免穿着暗色厚重衣物。

3.防晒和保护皮肤：（1）教师通过图片和实物让幼儿观察太阳的形状、颜色等特点，并提问太阳的热量强吗？幼儿肯定太阳热量强。

（2）教师引导幼儿明白夏季需要防晒和保护皮肤，给幼儿普及太阳中的紫外线知识。

（3）教师告诉幼儿夏季出门前要擦防晒霜、戴太阳帽、穿防晒衣等，避免阳光直接照射皮肤。

4.夏季卫生习惯：（1）教师向幼儿展示夏季室内外环境蚊虫的图片，帮助幼儿了解夏季蚊蝇等蚊虫的危害和繁殖特点。

（2）教师引导幼儿说出夏季要保持环境清洁、勤洗手、勤洗澡等夏季卫生习惯。

三、教学方法：1.观察法：通过观察夏季特点和饮食、穿着、防晒、保护皮肤等的图片讨论和观察。

2.讲解法：通过讲解夏季的有关知识和正确的夏季卫生习惯等。

四、教学手段：1.图片：夏季衣物、太阳、食物等图片。

2.实物：夏季衣物、防晒霜、太阳帽等实物。

五、教学评价：1.观察幼儿对夏季饮食、穿戴、防晒和保护皮肤的认识程度。

2.观察幼儿是否能遵循夏季卫生习惯。

六、教学反思：通过本节课的教学，幼儿对夏季炎热的天气特点、健康饮食、穿着清凉、防晒和保护皮肤等有了一定的了解。

但是，教学中应注意幼儿的思维特点，提供简单明了的知识和实用的方法。

2024年大班上科学教案炎热的夏天一、教学内容本节课选自2024年大班上科学教材第四章《季节的变化》，详细内容为第三节《炎热的夏天》。

通过本节课的学习，让学生了解夏天的气候特点，探究夏天高温的原因，以及夏天给人们生活带来的影响。

二、教学目标1. 让学生了解夏天的气候特点，知道夏天是一年中最热的季节。

2. 使学生了解夏天高温的原因，掌握基本的防晒和防暑降温方法。

3. 培养学生的观察力和思考能力，激发学生对科学现象的好奇心。

三、教学难点与重点教学难点：夏天高温的原因及防暑降温方法。

教学重点：夏天的气候特点及其对生活的影响。

四、教具与学具准备1. 教具：温度计、夏日图片、风扇、冰袋等。

2. 学具：观察记录表、画笔、彩纸等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用温度计展示室内外温度，让学生亲身感受夏天的炎热。

2. 讲解夏天的气候特点（10分钟）通过展示夏日图片，引导学生说出夏天的气候特点，如高温、多雨等。

3. 探究夏天高温的原因（15分钟）分组讨论，让学生思考夏天为什么这么热，引导他们得出太阳高度角大、日照时间长等结论。

4. 防晒和防暑降温方法（10分钟）教师示范正确的防晒方法，如涂抹防晒霜、戴帽子、穿长袖等，并介绍防暑降温方法，如喝绿豆汤、吃冰棍等。

5. 例题讲解（10分钟）出示例题：“夏天为什么热？”引导学生运用所学知识回答。

6. 随堂练习（5分钟）让学生根据所学内容，完成观察记录表，加深对夏天气候特点的认识。

1）夏天的气候特点：高温、多雨2）夏天高温的原因：太阳高度角大、日照时间长3）防晒和防暑降温方法：涂抹防晒霜、戴帽子、穿长袖、喝绿豆汤等六、作业设计1. 作业题目：请你谈谈夏天对你生活的影响及你的防暑降温方法。

2. 答案要点：夏天使我感到炎热，但我学会了涂抹防晒霜、戴帽子、穿长袖等方法来防晒和防暑降温。

七、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生积极参与，课堂气氛活跃。

但在引导学生探究夏天高温原因时，部分学生思考不够深入，需要加强引导。

大班幼儿健康教案《炎热的夏天》课题：炎热的夏天适用对象：大班幼儿课时：1课时教学目标：1. 了解夏天的特点和天气变化；2. 认识夏天的一些常见疾病并掌握一些预防方法；3. 培养幼儿正确的健康卫生习惯；4. 培养幼儿对自身健康的关注和保护意识。

教学内容和活动安排：活动一：引导幼儿认识夏天的特点和天气变化1. 通过图片、实物等示范来引导幼儿观察和描述夏天的特点，如天空晴朗明亮、太阳晒得地面很热等；2. 引导幼儿回忆和讨论夏天的天气变化，如温度升高、雨水较少等；3. 制作一个夏天气象图，教师和幼儿一起填写温度和天气情况。

活动二：认识夏天的常见疾病并学习预防方法1. 教师通过图片或实物展示夏天常见的疾病，如中暑、晒伤、蚊虫叮咬等，让幼儿认识这些疾病；2. 引导幼儿讨论并制定预防夏天疾病的方法，如注意防暑降温、避免长时间暴露在阳光下、穿着透气轻薄的衣物、使用防晒霜、避免到蚊虫多的地方等；3. 角色扮演：教师与幼儿进行角色扮演，创设一些情景让幼儿在健康的行为选择中做出正确的决策。

活动三：培养正确的健康卫生习惯1. 通过图片和实物示范，引导幼儿学习夏天的出行前、出行后洗手的重要性；2. 引导幼儿讨论夏天外出后要注意护理皮肤的方法，如洗凉水澡、擦干身体等；3. 游戏：幼儿分小组进行游戏，模拟夏天洗手和护理皮肤的场景，互相点评和纠正。

活动四：关注和保护自身健康1. 引导幼儿讨论和谈论自己的身体感受，了解自己的健康状况；2. 制作一个个人健康日记，幼儿每天记录自己的身体感受和健康习惯；3. 引导幼儿讨论和制定保护自身健康的计划，如多喝水、适量运动、多吃水果蔬菜等。

评估方式：1. 观察幼儿参与活动的积极性和表现；2. 观察幼儿对夏天的特点和天气变化的认识程度；3. 观察幼儿对夏天常见疾病和预防方法的掌握程度；4. 观察幼儿是否能正确使用和坚持健康卫生习惯；5. 结合幼儿的个人健康日记进行评估。

大班科学《炎热的夏天》优质教案一、教学内容本节课选自大班科学领域，教材为《幼儿科学探索》第五册第十章《季节的变化》，具体内容为第1节《炎热的夏天》。

通过本节课的学习，幼儿将了解夏天的气候特点，认识夏天常见的自然现象，探索夏日生活的奥秘。

二、教学目标1. 知识与技能：让幼儿了解夏天的气候特点，认识夏天常见的自然现象，如雷雨、高温等，学会使用简单的工具进行观察和记录。

2. 过程与方法：通过观察、实践、讨论等方式，培养幼儿的观察能力、思考能力和合作意识。

3. 情感态度与价值观：激发幼儿对夏天科学的兴趣，培养幼儿热爱生活、关爱自然的情感。

三、教学难点与重点重点：夏天的气候特点及其对生活的影响。

难点：如何让幼儿通过观察和实践，理解夏天自然现象的产生原因。

四、教具与学具准备1. 教具：夏天图片、温度计、湿度计、放大镜、指南针等。

2. 学具：观察记录表、画笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过展示夏天图片，引导幼儿观察并讨论夏天的气候特点，如高温、雷雨等。

2. 实践观察（15分钟）：（1）组织幼儿到户外观察夏天的天气，使用温度计、湿度计等工具记录数据。

（2）观察夏天植物的生长状况，了解阳光、雨水对植物的影响。

3. 例题讲解（10分钟）：以夏天常见的雷雨为例，讲解其产生原因及对生活的影响。

4. 随堂练习（10分钟）：让幼儿分组讨论，分享观察到的夏天自然现象，并尝试解释其原因。

六、板书设计1. 板书《炎热的夏天》2. 主要内容：（1）夏天的气候特点：高温、雷雨等（2）夏天自然现象：植物生长、动物活动等（3）观察和记录方法：使用工具、记录数据等七、作业设计1. 作业题目：观察夏天的夜晚，记录看到的自然现象和感受。

2. 答案：（1）夏天的夜晚，可以看到萤火虫、星空等自然现象。

（2）夏天的夜晚，气温相对较低，人们可以享受到清凉的时光。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过观察、实践、讨论等方式，让幼儿了解了夏天的气候特点，培养了他们的观察能力和思考能力。

大班健康活动教案炎热的夏天教案附教学反思一、教学内容本节课选自《幼儿园大班健康教育指导纲要》中的“炎热的夏天”章节，详细内容包括：夏季天气特点、防暑降温方法、中暑的识别和紧急处理、夏季饮食卫生及健康生活方式。

二、教学目标1. 了解夏季天气特点，知道如何进行有效的防暑降温。

2. 学会识别中暑症状，掌握简单的紧急处理方法。

三、教学难点与重点教学难点：中暑的识别及紧急处理方法。

教学重点：夏季防暑降温措施、夏季饮食卫生与健康生活方式。

四、教具与学具准备教具：PPT、温度计、冰袋、风扇、清凉油、遮阳帽、墨镜、扇子。

学具：画纸、彩笔、练习本。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示夏季炎热的场景，引导幼儿谈论自己在夏天的感受。

提问：“你们在夏天有什么感受？夏天我们应该注意什么？”2. 例题讲解（10分钟）讲解夏季天气特点，引导幼儿了解防暑降温的方法。

讲解中暑的症状及紧急处理方法。

3. 随堂练习（10分钟）分组讨论：如何在生活中预防中暑，如何注意饮食卫生。

4. 操作实践（10分钟）教师演示如何使用清凉油、遮阳帽、墨镜等防暑用品。

幼儿动手制作自己的扇子，加深对防暑降温方法的记忆。

引导幼儿反思自己在夏天的生活习惯，如何做到健康度过夏天。

六、板书设计1. 板书炎热的夏天2. 内容：夏季天气特点防暑降温方法中暑症状及紧急处理夏季饮食卫生健康生活方式七、作业设计1. 作业题目：我的夏天防暑计划请幼儿结合本节课所学内容，制定一个自己的夏天防暑计划。

要求：包括防暑降温方法、饮食卫生、健康生活方式等方面。

答案示例：上午10点至下午4点避免户外活动，出门时戴遮阳帽、墨镜，涂抹防晒霜。

多喝水，多吃新鲜水果和蔬菜，少吃油腻、辛辣食物。

注意个人卫生，勤洗澡，保持室内清洁。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，使幼儿掌握了夏季防暑降温方法、中暑症状识别和紧急处理方法，以及夏季饮食卫生和健康生活方式。

大班幼儿健康教案《炎热的夏天》•相关推荐大班幼儿健康教案《炎热的夏天》（通用20篇）教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。

以下是小编帮大家整理的大班幼儿健康教案《炎热的夏天》，仅供参考，大家一起来看看吧。

大班幼儿健康教案《炎热的夏天》篇1活动目标：1、让幼儿通过多种感官感知夏季的来临，掌握夏季的季节特征。

2、引导幼儿初步懂得夏季炎热、干燥要注意防晒，不在烈日下玩耍、要多喝水。

3、帮助幼儿认识几种常见的降温工具，并简单了解人们夏季防暑降温的方法。

活动准备：趣味练习：夏天的物品活动过程：一、导入老师给小朋友讲《小狗不热了》的故事。

二、展开1、认识夏天的基本特征小朋友们，刚才老师故事中讲的小狗一会儿戴凉帽、摇扇子，一会又喝桔子水，吃西瓜、吃雪糕，这是说的什么季节的事呀？（夏季）（1）你们知道现在是什么季节了吗？（夏季）（2）你们是怎么知道夏季来到了，夏天有什么感觉呀？夏天比起春天、秋天、冬天有什么不同？（自由讨论）小结：夏季十分炎热，穿的衣服比以前少了，吃的水果的种类比以前多了，昆虫多了，树叶也更茂密了。

2、让幼儿知道夏天天气炎热，人们在这么热的天该怎么办。

（1）如果我们现在出去跑一圈，就会满头大汗的，夏天这么热，我们该怎么办呀？谁能想出一些好办法，让我们在外面玩的时候不会这么热？（2）小结：在户外时要注意防晒，不在烈日下玩耍，外出长时间在烈日下行走要打太阳伞，下午2点钟太阳最热，在很热的夏天，要尽量减少这个时间外出。

3、引导幼儿讨论：有什么办法能使自己凉快？（1）小朋友们，你们有什么办法能使自己过一个凉快的夏天呢？比如你吃什么能凉快一些？你怎样做能使自己凉快一些？和你旁边的小朋友商量一下，我们比一比谁想的办法有多又好。

”（2）幼儿讲述想出的凉快的办法。

三、结束1、引导幼儿交流，知道夏天要怎样过才凉爽。

幼儿园大班健康教案《炎热的夏天》教学目标•让幼儿了解夏季的特点和注意事项，提高幼儿的健康意识；•培养幼儿打开家庭常备药品柜、掌握常用药品的正确使用方法；•学习正确的急救知识，能够及时做出正确的救护措施。

教学内容一、夏季的特点1.夏季气温高，容易出汗；2.夏季气温高，室外活动时间和强度要少；3.夏季空气潮湿，大量蚊虫、苍蝇、蟑螂等易滋生繁殖；4.夏季有些传染性疾病会增多；5.食品容易变质、腐败。

二、夏季要注意的健康问题1.多喝水：夏季气温高，身体容易失去大量的水分，多喝水可以保持身体健康；2.饮食卫生：不吃生的食物，不随便乱吃东西，保持饮食健康；3.防晒：出门要戴帽子、遮阳伞，涂防晒霜，避免被紫外线伤害；4.注意安全：不在居住环境陌生的地方玩耍，不随便跟陌生人走；5.防蚊虫叮咬：晚上睡觉前关窗，用蚊香或电蚊香驱赶蚊虫；6.注意个人卫生：勤洗手，勤刷牙，勤洗澡，保持环境干净卫生；7.暑假合理安排：控制室内温度，适当安排户外活动，避免中暑；8.学会常用药品的使用方法：比如退烧、止痛等药品的正确使用方法；9.学会急救知识：比如被蚊虫叮咬、烫伤、跌倒等常见情况的应急措施和急救处理方法。

教学步骤第一步：引导幼儿认识夏季的特点通过图片、声音等媒介，来向幼儿介绍夏季的气候特点，引导幼儿了解夏季的特点和注意的健康问题。

第二步：介绍夏季的健康问题引导幼儿了解夏季的健康脆弱点，如药品的正确使用方法、常见急救问题以及注意事项等。

第三步：现场体验在课堂上，模拟常见急救情况，如被蚊虫叮咬、跌倒、烫伤等，引导幼儿掌握相应的急救措施和处理方法。

第四步：总结通过总结语和图片卡片等方式，提醒幼儿严格按照教师的提示和注意事项做出相应的规划预防措施，保证健康安全的整个夏天。

总结本次体验教学活动，通过引导幼儿认识夏季的特点和注意事项，提高了幼儿的健康意识，增强了幼儿对健康饮食和生活细节的识别，同时也提高了幼儿的自我安全意识，增强幼儿的实际操作能力。

《炎热的夏天》幼儿园大班教案一、教学目标：1. 让幼儿了解夏天的季节特征，知道夏天常见的天气现象。

2. 培养幼儿的观察力、想象力及表达能力。

3. 教育幼儿学会适应夏天的生活，注意防暑降温。

二、教学内容：1. 夏天的季节特征2. 夏天常见的天气现象3. 夏天的生活习惯三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿了解夏天的季节特征，知道夏天常见的天气现象。

2. 教学难点：教育幼儿学会适应夏天的生活，注意防暑降温。

四、教学准备：1. 图片：夏天的景色、天气现象等。

2. 视频：夏天的日常生活。

3. PPT：教学课件。

五、教学过程：1. 导入：通过图片和视频，引导幼儿观察夏天的景色和天气现象，让幼儿说说自己对夏天的认识。

2. 讲解：结合PPT课件，详细讲解夏天的季节特征，夏天常见的天气现象，以及夏天的生活习惯。

3. 互动：组织幼儿进行小组讨论，让幼儿分享彼此对夏天的感受和经验。

4. 实践：教育幼儿学会适应夏天的生活，注意防暑降温，如：多喝水、少吃油腻食物、避免在炎热天气外出等。

5. 总结：对本节课的内容进行总结，强化幼儿对夏天季节特征和天气现象的认识，以及夏天的生活习惯。

六、教学活动：1. 夏日绘画：让幼儿用水彩笔或蜡笔在纸上绘制出他们心目中的夏日景象，如海滩、冰淇淋、太阳等。

2. 夏日歌曲：教唱夏日主题的歌曲，如《小池》、《夏天的阳光》等，让幼儿感受夏日的快乐。

七、教学评价：1. 观察幼儿在绘画活动中的表现，了解他们对夏天的认识和想象力。

2. 听取幼儿在小组讨论中的发言，评估他们对夏天季节特征和天气现象的理解程度。

八、家庭作业：1. 请家长协助幼儿收集夏天的图片或物品，如太阳帽、太阳镜等，让幼儿观察并描述。

2. 家长与幼儿一起制定夏日生活计划，如合理安排作息时间、防暑降温措施等。

九、教学延伸：1. 开展夏日户外活动，如游泳、野餐等，让幼儿亲身体验夏日的乐趣。

2. 组织幼儿参观农场或植物园，了解夏季植物的生长特点。