人美版小学美术二年级上册第2课《雄伟的塔》教案

人美版二年级《雄伟的塔》教学设计含教学反思教学目标1.通过欣赏学习，能够比较、分析、描述塔的特征，了解塔的结构与材料，并且能够尝试用中国水墨画的形式来表现一座塔。

2.通过课前资料收集、讨论交流、艺术实践等活动探究塔的结构及特征，感受中国水墨画独特的艺术韵味。

3.通过对中国古塔的认识提升学生的审美能力、实践能力以及对中国美学的理解，体会中国工匠精神，增强爱国意识。

教学重难点重点：了解塔的结构特点及建筑材料，能够用中国水墨的方式把自己见过的塔画下来，或设计一座既漂亮又有新意的塔。

难点：根据塔的特点，设计造型独特有新意的塔。

教学准备学生：课前查阅有关中国古塔的资料、中国水墨画材料与工具。

教师：视频、图片、课件、榫卯结构模型玩具。

教学流程:（一）激趣导入1. 今天上课之前，老师给大家带来了一位我们非常熟悉的朋友，看看她是谁呢？（课件出示Amy图片）2. Amy来我们西安旅游，想去西安一些有名的历史景点看看，你们有什么好推荐吗？（学生自由回答：钟楼、城墙、兵马俑、大雁塔等）3. 大雁塔真是个不错的地方，你们去过吗？让我们带Amy一起去看看吧！（欣赏大雁塔视频）提问：大雁塔第一眼看上去给人什么样的感觉？（高大的、雄伟的）出示课题：雄伟的塔。

4. 刚才欣赏了大雁塔的美景，Amy觉得意犹未尽，想再去探寻一下中国其它的古塔，让我们带着Amy走进中国塔的艺术世界！一起出发吧！（设计意图：用英语课本Amy这一学生非常熟悉的外国小朋友的形象引出本课主题，让学生带着Amy一起了解中国的塔这一建筑形式，能够激发学生的学习兴趣，同时提出任务，让学生带着任务进行学习。

）（二）启发引导、探索交流1. 看一看：刚刚我们一起欣赏了大雁塔，那到底什么是塔呢？（播放介绍塔的视频短片）2. 想一想：通过刚才视频短片，结合大雁塔，分析塔的结构。

板书塔的结构：地宫、塔基、塔身、塔顶、塔刹（学生完成学习单第一项，上讲台分享。

）3. 说一说：学生分享课前查阅有关于不同塔的相关资料。

二年级美术上册雄伟的塔教案人美版一、教学目标：1. 让学生了解塔的基本特征和造型，提高学生的观察能力和表现能力。

2. 培养学生对我国传统文化的兴趣，增强学生的民族自豪感。

3. 引导学生运用线条、形状、色彩等元素创作出具有个性的塔作品。

二、教学内容：1. 塔的基本特征和造型。

2. 线条、形状、色彩在塔作品中的应用。

三、教学重点：1. 学会观察和表现塔的基本特征和造型。

2. 运用线条、形状、色彩创作出具有个性的塔作品。

四、教学难点：1. 对塔的观察和表现。

2. 线条、形状、色彩在塔作品中的运用。

五、教学准备：1. 教师准备教案、PPT、范作等教学资源。

2. 学生准备绘画用品（如画纸、画笔、水彩颜料等）。

教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师出示图片，引导学生观察塔的基本特征和造型。

2. 学生分享观察到的塔的特点。

二、新课（10分钟）1. 教师讲解塔的基本特征和造型，引导学生了解线条、形状、色彩在塔作品中的应用。

2. 学生跟随教师一起创作简单的塔作品。

三、示范（10分钟）1. 教师展示范作，讲解创作过程和技巧。

2. 学生观察并总结范作的创作特点。

四、练习（10分钟）1. 学生根据所学内容，独立创作塔作品。

2. 教师巡回指导，解答学生疑问。

五、展示评价（5分钟）1. 学生展示作品，分享创作心得。

2. 教师、同学互相评价，给予鼓励和建议。

六、总结（5分钟）1. 教师总结本节课的学习内容，强调线条、形状、色彩在塔作品中的应用。

2. 学生回顾所学，谈谈自己的收获。

教学延伸：1. 学生可以课后收集更多关于塔的图片，进行观察和创作。

2. 邀请家长参与作品评价，增进家校互动。

六、教学步骤：1. 欣赏与讨论：教师展示不同类型的塔图片，引导学生从外观、结构、材料等方面观察和描述塔的特点。

2. 分析与讲解：教师讲解塔的历史背景和文化意义，引导学生了解塔在中国传统文化中的地位。

3. 创作与实践：学生根据讨论和分析的结果，开始绘制自己的塔作品。

美术二年级上册第二课《雄伟的塔》教学设计人美版一、教学目标1.了解世界上一些著名的塔形建筑。

2.学习如何运用水彩颜料勾勒建筑物。

3.能够了解如何基于自己的创意来完成一个画作。

二、教学重点1.学生能够了解世界上一些著名的塔形建筑。

2.通过水彩颜料勾勒画出建筑物的外貌。

三、教学难点1.讲解建筑物的透视原理，并通过练习进行实际操作。

2.如何用水彩颜料勾勒建筑物外貌。

四、教学内容1.介绍雄伟的塔形建筑。

2.讲解建筑物的透视原理。

3.示范通过水彩颜料勾勒建筑物的外貌。

4.实践：学生在老师指导下画一张自己创意的建筑物。

五、教学步骤第一步：导入让学生了解“塔形建筑”这个概念，通过图片或其他媒介，展示一些著名的塔形建筑，如埃菲尔铁塔、伦敦塔桥、东方明珠等，并让学生了解它们的一些相关知识。

第二步：讲解透视原理通过讲解透视原理，向学生展示如何勾勒一个建筑物的外貌。

在讲解过程中，可通过比较不同的角度，将透视原理清晰地呈现给学生，让他们能够更好地理解。

第三步：示范勾勒建筑物让学生先用铅笔或炭笔勾勒出建筑物的轮廓，然后再使用水彩颜料对建筑物进行勾勒。

为了方便学生理解和操作，可以先示范一遍，让学生尽可能了解该如何使用水彩颜料。

第四步：创意绘画实践在老师的指导下，让学生画出一张自己创意的建筑物。

不同的学生会创造出不同的建筑物，展示出他们的创造力和思维。

第五步：展示和分享让学生展示自己的作品，并介绍他们的创意和思维。

进行分享，让学生相互了解，分享彼此的体验和收获。

六、教学评估1.通过学生的实际操作和动手能力，进行评估。

2.收集学生的绘画作品，进行评估和展示。

通过学生的绘画作品，评估学生对透视原理的掌握程度以及对水彩颜料的掌握程度。

七、教学拓展在本节课之后，可对世界上一些著名的建筑进行比较和对比，让学生了解不同风格和特点之间的区别和联系。

也可了解不同国家的建筑风格，对比不同的文化和历史背景。

八、结束语在本课程中，学生能够了解到一些世界著名的塔形建筑，学习到如何勾勒建筑物的外貌，锻炼出动手的能力和创造力，培养出学生的对设计和艺术的兴趣和爱好。

二年级美术上册《雄伟的塔》教案（人美版）一、教学目标：1. 让学生了解塔的基本结构和特点，通过观察、分析、实践，培养学生对美术学科的兴趣。

2. 引导学生运用线条、形状、色彩等元素表现塔的雄伟壮观，培养学生的审美能力和创造力。

3. 培养学生学会与同伴合作、交流，提高学生的团队协作能力。

二、教学内容：1. 认识塔的结构和特点。

2. 学习用线条、形状、色彩表现塔的雄伟壮观。

3. 培养学生的团队协作能力。

三、教学重点与难点：重点：了解塔的结构和特点，学会用线条、形状、色彩表现塔的雄伟壮观。

难点：如何把握塔的结构和比例，以及运用色彩表现塔的气势。

四、教学准备：1. 教师准备相关的塔的图片、视频等教学资源。

2. 学生准备绘画工具，如彩笔、水粉、画纸等。

五、教学过程：1. 导入新课：教师展示塔的图片，引导学生观察并说出塔的名字和特点。

2. 讲解与示范：教师讲解塔的结构和特点，示范如何用线条、形状、色彩表现塔的雄伟壮观。

3. 学生练习：学生按照教师的要求，独立完成一幅塔的绘画作品。

4. 评价与展示：教师组织学生展示自己的作品，相互评价，给予鼓励和建议。

5. 总结与拓展：教师总结本节课的学习内容，引导学生课后观察生活中的塔，并尝试用所学知识进行表现。

六、教学评估：1. 观察学生在绘画过程中的表现，了解他们对塔的结构和特点的理解程度。

2. 评价学生的绘画作品，关注他们运用线条、形状、色彩表现塔的雄伟壮观的能力。

3. 关注学生在团队协作中的表现，评估他们的沟通能力和合作精神。

七、教学反思：在课后，教师应认真反思本节课的教学效果，包括学生的学习兴趣、参与度、绘画技能等方面。

根据反思结果，调整教学方法，以提高今后的教学质量。

八、教学拓展：1. 组织学生参观当地的塔，让他们亲身体验塔的雄伟壮观。

2. 邀请建筑师或相关专家来校进行讲座，让学生更深入地了解塔的设计和建造。

3. 开展“最美塔”评选活动，鼓励学生发现身边的美好，提高他们的审美能力。

第2课雄伟的塔（教案）一、教学目标1. 知识与技能：通过本课学习，让学生了解塔的结构特点，掌握绘画塔的基本方法，并能够运用线条、色彩表现塔的雄伟气势。

2. 过程与方法：通过观察、讨论、实践等环节，培养学生的观察能力、表达能力及绘画技能。

3. 情感态度与价值观：激发学生对我国传统文化的兴趣，培养学生对美术的热爱，提高审美情趣。

二、教学内容1. 了解塔的历史背景、结构特点及在建筑中的地位。

2. 学习绘画塔的基本方法，包括线条、比例、色彩等。

3. 分析优秀塔画作品，感受塔的雄伟气势。

4. 学生实践，绘制一幅具有个人特色的塔画作品。

三、教学重点与难点1. 教学重点：掌握绘画塔的基本方法，运用线条、色彩表现塔的雄伟气势。

2. 教学难点：如何运用绘画技巧表现塔的立体感和质感。

四、教具与学具准备1. 教具：教材、优秀塔画作品、多媒体课件、示范画具等。

2. 学具：画纸、铅笔、橡皮、彩色铅笔、水彩笔等。

五、教学过程1. 导入：展示塔的图片，引导学生关注塔的特点，激发学生的学习兴趣。

2. 新课内容：介绍塔的历史背景、结构特点及在建筑中的地位。

引导学生学习绘画塔的基本方法，包括线条、比例、色彩等。

3. 示范讲解：展示优秀塔画作品，分析其绘画技巧，让学生感受塔的雄伟气势。

教师进行现场示范，讲解绘画过程中的注意事项。

4. 学生实践：学生根据所学知识，绘制一幅具有个人特色的塔画作品。

教师巡回指导，解答学生在绘画过程中遇到的问题。

5. 评价与总结：展示学生作品，进行自评、互评、教师评价。

总结本节课的学习内容，强调绘画塔的技巧。

六、板书设计1. 雄伟的塔2. 课题要求：掌握绘画塔的基本方法，运用线条、色彩表现塔的雄伟气势。

3. 教学内容：塔的历史背景、结构特点、绘画方法、优秀作品分析等。

4. 学生实践：绘制一幅具有个人特色的塔画作品。

七、作业设计1. 课堂作业：绘制一幅塔画作品，要求线条流畅、比例恰当、色彩丰富。

2. 课后作业：收集更多关于塔的图片和资料，了解不同风格的塔，为下一节课做准备。

人美版二年级《雄伟的塔》教学设计一、教学目标•了解世界上古代建筑中最著名的建筑——埃及金字塔。

•了解埃及金字塔的形状和结构。

•理解埃及人的文化和信仰对金字塔建造的影响。

•提高学生的英语听说读能力和阅读理解能力。

二、教学内容本节课的重点是埃及金字塔，配合人美二年级英语教材中的教材内容，包括以下方面的内容：1.埃及金字塔的发展历史和文化背景。

2.埃及金字塔的形状、高度和结构。

3.埃及金字塔的作用、意义和影响。

4.单词：pyramid，ancient，civilization，pharaoh等。

三、教学方法1.利用多媒体教学辅助，引导学生快速认识图像、听音、读文建立语境。

2.利用多种教具，如图片、模型、PPT等，让学生全方位感受金字塔的神秘、魅力。

3.运用情境教学法，将学生带入埃及古国，体验埃及文化，增强学生的英语语感。

1. 启发兴趣1.教师播放埃及金字塔的ppt，让学生了解金字塔的外形和结构，并解释有关术语单词pyramid，ancient，civilization，pharaoh的含义。

2.利用图片和模型展示埃及古国的文化、宗教和社会生活，幼小的学生可以通过视觉、触觉、听觉等感受到埃及文化的魅力。

3.通过游戏、绘画、DIY等多种形式，让学生发挥想象力，建立兴趣。

2. 学习重点1.让学生观看获取金字塔建设的视频，结合ppt进行介绍。

2.让学生用英语描述金字塔的结构和形状，并插入示意图。

3.结合课本与儿歌，学生学习有关古埃及的知识，根据练习题理解文章内容，提升语言表达和理解能力。

4.在教学过程中，通过问答、操纵等无形游戏形式，让学生更好地掌握本节课的重点内容。

3. 深化思考1.学生学习搜寻金字塔相关的文章，一方面可以加深对文章内容的理解，提高学生的英语阅读能力，另一方面也可通过搜索引擎了解并阐述自己对金字塔建筑的认识、想法和反思。

2.通过观看相关纪录片、思考金字塔的历史、文化和影响，引导学生思考金字塔的价值。

《雄伟的塔》教案设计一、教材分析：《雄伟的塔》是人民教育出版社出版的义务教育课程标准实验教科书，第三册第十二课的教学内容。

1、教材地位及作用。

本课教材分为两页版面，其中包括3张图片及6张学生作业。

首先是中国传统塔的造型应县木塔，这种造型的塔反映了中国传统塔建筑特征，也是学生在生活中最常见到的。

接着是法国的埃菲尔铁塔，在建筑风格、造型、材料上与中国应县木塔形成了鲜明的对比。

北京北海公园白塔则是中国受外来文化影响而建造的带有异国情调的建筑。

三座建筑风格各不相同的塔，代表了不同的文化背景。

利用多媒体展示塔的图片和文字资料，让学生认识到不同地区、不同文化中塔的造型各有特点，这是潜移默化的人文教育。

新的基础教育理念要求美术焕发出师生的生命活力，而学生创造能力的发展至关重要，而教师的关键是使学生主动、积极思维。

通过网络多媒体课件与美术学科教材有机融合，使学生在设计造型活动中，激发创新思维，有利于进行探究性学习。

2、教学目标及确立目标的依据。

（艺术创造的核心是创新，想象是美术活动的必要条件，为了更好的培养学生的创新思维。

通过对美术课程的学习，有助于学生熟悉美术的媒材和形式，理解和运用视觉语言，更多地介入信息交流，共享人类社会的文化资源，积极参与文化的传承，并对文化的发展作出自己的贡献。

）显性内容与目标：应知：世界上有各种各样的塔，不同地区（国家）的塔造型不尽相同，还有各种各样的纪念意义。

应会：学习比较、分析、描述塔的特征，能将自己记忆中的塔或设计的塔描绘下来，并可以进行简单的装饰。

隐性内容与目标：通过本节课学习，让学生了解更多塔的知识，认识古今中外的塔，并对自己家乡的塔进行考察，培养学生热爱家乡、保护古迹的意识。

本节课在调查家乡的塔这一活动中，主要培养学生搜集信息的能力，在作业中要注意培养学生的创造力、想象力。

3、教学重、难点及确立依据（美术是人类文化最早和最重要的载体之一。

在现代社会中，随着信息化进程的加快，图像作为一种有效而生动的信息载体，越来越广泛地出现在人们的生活中。

教案标题：雄伟的塔（教案）人美版（2012）美术二年级上册一、教学目标1. 让学生了解塔的基本结构、功能及特点，培养学生对建筑艺术的兴趣。

2. 通过观察、分析、实践，使学生掌握描绘塔的方法和技巧，提高学生的绘画能力。

3. 培养学生的观察力、想象力和创造力，提高学生的审美素养。

4. 培养学生合作、交流、分享的学习习惯，增强团队意识。

二、教学内容1. 了解塔的基本结构、功能及特点。

2. 学习描绘塔的方法和技巧。

3. 创作一幅以塔为主题的美术作品。

三、教学重点与难点1. 教学重点：了解塔的基本结构、功能及特点；学习描绘塔的方法和技巧。

2. 教学难点：如何引导学生观察、分析塔的特点，并将其运用到绘画实践中。

四、教学准备1. 教师准备：教学课件、示范作品、绘画工具等。

2. 学生准备：绘画纸、铅笔、橡皮、彩色铅笔等。

五、教学过程1. 导入新课（5分钟）a. 教师出示一张塔的图片，引导学生观察并提问：“同学们，你们知道这是什么吗？它有什么特点？”b. 学生回答，教师总结：“这是一座塔，它高耸入云，雄伟壮观。

塔是一种古老的建筑，有着悠久的历史。

今天我们将学习如何描绘塔。

”2. 新课讲解（10分钟）a. 教师简要介绍塔的基本结构、功能及特点，如：塔的层次、塔刹、塔身、塔基等。

b. 教师示范描绘塔的方法和技巧，如：如何运用线条、光影、色彩等表现塔的立体感、质感等。

c. 学生跟随教师示范，尝试描绘塔。

3. 实践环节（15分钟）a. 学生根据所学知识，独立创作一幅以塔为主题的美术作品。

b. 教师巡回指导，解答学生在绘画过程中遇到的问题。

4. 展示与评价（5分钟）a. 学生展示自己的作品，分享创作心得。

b. 教师组织学生互相评价，从构思、技巧、表现力等方面进行评价。

c. 教师总结评价，给予鼓励和建议。

5. 课堂小结（5分钟）a. 教师回顾本节课所学内容，强调塔的基本结构、功能及特点。

b. 教师总结学生在绘画过程中的优点和不足，提出改进措施。