垂露竖的写法

第三课悬针竖+垂露竖+短竖教学目标：1、观察比较悬针竖和垂露竖的形态特征，学习并掌握书写方法；2、会背诵悬针竖和垂露竖的口诀，并理解口诀的含义；3、掌握含有悬针竖、垂露竖和短竖的字的书写技巧；4、在学习过程中，培养学生的写字兴趣及良好的书写习惯；培养学生对书法运笔之美和结构之美的审美能力。

教学重点：1、观察比较垂露竖和悬针竖的形态特征，学习并掌握书写方法；2、会背诵悬针竖和垂露竖的口诀，并理解口诀的含义；教学难点：掌握含有悬针竖、垂露竖和短竖的字的书写技巧。

教学教具：黑板贴、黑板擦、白粉笔、彩粉笔、PPT教学软件。

【备注】双姿的养成与纠正贯穿整个学期，只要拿笔写字就得提醒，如有不对需加以纠正。

教学过程：导入亲爱的同学们，欢迎大家再次回到水滴硬笔课堂！同学们上一次课的表现，老师非常的满意！仅仅两次课，你们就超越了自己，为自己鼓掌吧！今天咱们又要认识两位新的笔画朋友，不过，在认识新朋友之前，老师想请大家先来和前两节课交的朋友问个好吧。

一、上节课内容复习师：还记得前两次课都交了哪些书法朋友吗？生：第一课学了入门三姿和基本线条练习运笔方法；第二次课学了长横和短横。

师：看来你是一位很重情义的同学，有了新朋友没忘老朋友，老师给你点赞。

老师想继续考一考其他的同学，三姿有哪三姿呢？能给我们展示一下吗？（生展示，师生共评，评的过程中可复习三姿口诀；纠正不足的地方，表扬做得好的地方。

）师：同学们一定要记住，要想写一手好字，坐姿和执笔法以及正确的手位是基础，也是很重要的。

接下来，老师的问题又来了，这回换成举手抢答，谁第一个举手并且答对问题，奖励一滴小水滴，同学们做好准备了吗？三二一——短横的口诀谁会背？（也可问长横口诀）（生背）师：刚刚这位同学以最快的速度抢到了答题机会，并且成功作答，看，这滴小水滴我送给他了。

老师想说的是，不要太羡慕他，因为还有一个机会：上节课咱们学习的长横口诀谁记得？（生背）（上节课口诀教学教哪个背哪个。

第二课垂露竖教学目标：1. 认识欧体楷书垂露竖的一般形态2. 掌握垂露竖的写法3. 理解有垂露竖的相应例字中垂露竖的不同形态4. 初步掌握有垂露竖的相应例字的写法教学重点、难点：1.认识欧体楷书垂露竖的形态垂露竖一般起笔略粗，上边沿方正棱角分明，行笔直挺有力，收笔圆转如露珠。

2. 垂露竖的写法汉字每个笔画一般可分为起笔、行笔、收笔三个书写步骤。

（1）起笔：“笔尖横切起，”既笔尖着纸沿水平方向按笔，笔腹下端略着纸。

“横”既水平方向；“切”既像切割物体一样，笔毫下按，确保切出的笔迹整齐。

（2）行笔：“笔锋向下行，笔毫略提竖渐细。

”起笔时笔尖横切，此时笔尖指向左方，把笔尖转向上方铺开笔毫，向下行笔是个难点。

承接起笔的“横切”，提笔转向下方按笔铺开笔毫，笔尖（笔锋）铺开的宽幅略窄于起笔，确保起笔上沿线的齐平，不可露出笔尖。

此时笔腹下端略着纸开始向下行笔。

接近收笔处，逐渐提笔使竖画变细。

（3）收笔：“末端回锋再收起。

”承接行笔向下的趋势，收笔处，笔毫顺势行至竖画的末端。

垂露竖收笔的末端是用笔尖以上的笔毫写出来的，逆向上方原路折返，把笔尖送回于竖画之中，提笔离纸，末端不能露出笔尖称作回锋，此处是难点。

3.理解有垂露竖的例字中垂露竖的不同形态（1）例字“山”中末笔的垂露竖收笔圆转如露珠。

（2）第二个例字“山”中的两个垂露竖均上粗下细，收笔较细处均与竖折的横连接，如果收笔粗重就会使字形粗笨。

（3）例字“十”中的垂露竖粗壮有力才能担起长横，使字形稳固。

4. 《书写练习》单元长横的描红、单勾临写和临写练习。

（1）描红要求既要完整覆盖红色范例又不能超出红色范例的边沿。

描红练习的目的在于感受笔画的长短、粗细、平斜、曲直，同时感受书写时笔毫提按的幅度以及笔毫着纸的方向。

（2）单钩临写要求与范例笔画的粗细以及笔画起笔、收笔外延线的斜度一致。

单钩临写练习的目的在于尝试掌握笔毫提按的幅度以及笔毫着纸的方向。

（3）临写要求与范例的形态基本一致。

《悬针竖和垂露竖的写法》教学设计
一、讲解“竖”书写要领。

1、竖：竖画在汉字中起着支柱的作用，必须写得挺拔坚劲，它要象一个人立正的样子，胸腰挺起，精神抖擞，雄赳赳、气昂昂；切不可左歪右斜，更不能弯腰曲背。

（1）悬针竖：形似一根扎鞋底的钢针，故叫悬针竖。

写法是右下落笔，稍用力按一下，随即转笔直下；力量由重到轻，速度由慢到快，最后到3/4处提笔出锋，力到锋端。

收笔不能太快，太尖细如同鼠尾。

悬针竖大都是字的最后一笔，位置在中间居多，有的在右边。

如“中、平、年、都”等字中的悬针竖。

（2）垂露竖：象在一根木棒上悬着一滴露水，故叫垂露竖。

写法是右下落笔，稍按，然后转笔直下，收笔时顺势向下按拉，随即空回锋收笔。

垂露竖大都是一个字的左竖或右竖，少数是中竖。

如“门、同、术、引”等字中的垂露竖。

（3）短竖：起笔轻作顿，随即转笔直下，顺势按拉回锋收笔。

短竖在与短横相逢时，起笔不作顿。

如“日、且、贝、具”等字中的短竖。

有时短竖稍向右斜，如“口、回、南、而”等字中的短竖。

学生练习，教师指导。

2、教师分析讲解：
详细讲解：竖画要写垂直，因为竖画在一个字中往往起着关键的支撑作用，竖不垂直，则字不正。

竖有垂露、悬针之分。

垂露竖的写法，下笔稍重，行笔垂直向下较轻，收笔稍重。

悬针竖的写法同垂露，只是收笔时由重到轻，出锋收笔，笔画出尖。

3、指名说一说垂露竖、悬针竖、怎样书写。

4、师边讲解边示范。

5、学生练习书写，教师行间巡视。

三小结：本节课的主要内容。

悬针竖和垂露竖的区别文/成长新视点书法中的竖画，有悬针竖和垂露竖两种表现形式。

它们在起笔和行笔时相同，主要区别在外部形状、收笔方法和使用位置等三个方面。

写字时，什么时候用垂露竖，什么时候用悬针竖，需要根据具体情况合理安排。

一、外部形状。

垂露竖和悬针竖之间的共同点，都是要写得直、正。

它们相比，外部形状的不同点，就是一个尖、一个圆。

垂露竖收笔处，类似一滴水欲滴未滴时形成的一个圆点，它与悬针竖的区别是无尖。

垂露竖的起笔和收笔处，都向右斜，且起笔和收笔处较粗，行笔处偏细。

垂露竖的姿势，是垂直有力，末端形如欲滴的露水珠。

悬针竖，就像一支垂直悬起来的针。

悬针竖的起笔和垂露竖相同，行笔处渐细，收笔处呈尖状，末端竖形如吊悬的缝衣针。

二、收笔方法。

垂露竖，起笔向右下方稍按，方向较平；行笔微提，竖直向下行走；行至收笔处时，收笔时向右下方稍按，然后向左回收笔锋，笔锋回到画内。

书写时，至收笔处，要顿笔回锋。

露珠的收笔，需在笔画的中线位置，不可偏离。

悬针竖，起笔向右下方稍按，方向较平；行笔边行边提，竖直向下行走；行至收笔处时，收笔时不顿不按，向下出锋。

书写时出锋的尖要干脆锐利，不能虚、弱。

三、使用位置。

一般情况下，在任何时候，垂露竖都可以代替悬针竖。

但在具体写法、位置时，也有几个方面的区别。

1.竖在左边，就用垂露，如“情”。

2.竖在右边，就用悬针，如“仟”。

3.竖在中间，上面出头，用悬针，如“中”。

4.竖在中间，上面不出头，用垂露，也可用悬针，如“干、千、下”。

5.竖画不是最后一笔，使用悬针；竖画是最后一笔，则二者皆可以。

如“来、木”。

在一个字中，有两笔竖画时，则左边为垂露，右边可为悬针或垂露。

如“林”。

但是在写“川”字时，略有不同，它类似于三竖。

第一笔，为“竖撇”，需要有一段行笔体现出“竖”的形态和第二笔平行。

三笔之中，中间最短，最后最长，三笔之间间距相等。

后面两竖都是使用垂露竖，不可用悬针竖。

爱好书法的朋友，在购买毛笔时，可以选择善琏湖笔，他们的品种有狼毫、兼毫、羊毫，适合不同的书法爱好者选择使用。

正楷的基本笔画——竖(垂露竖) 的写法【教学目标】1、指导学生掌握“竖”的书写方法，包括起笔、收笔，把竖写得挺直、美观。

2、写好带有“竖”的“十”、“下”字，注意汉字中横、竖、点的组合变化。

3、激发学生对学习书法的兴趣，培养学生形成良好的书写习惯，树立正确的审美观、价值观。

【教学重难点】重点：了解相关书法国学文化，学习掌握竖的书写要领，练习竖的书写。

难点：通过练习笔画把组合使汉字写得工整、美观。

【教学准备】多媒体课件、笔墨纸砚等书法工具。

【教学过程】课前谈话：交流坐姿、执笔以及工具使用等，让学生继续正确使用书写工具。

一、复习回顾、导入课题1、师述：书法艺术是我国的一门传统艺术，它源远流长，博大精深。

被誉为无言的诗、无图的画、无形的舞。

2、当然，想写好一幅书法作品，首先要写好每一个字。

而写好每一个字，我们要从基本的笔画写起，因为笔画是汉字构成中的最基本单位。

3、我们已经学过了“横”和“点”。

今天，老师带领同学们学习一个新的笔画——“竖”。

板书课题“竖的写法”。

二、新授笔画、示范练习1、竖是垂直的，如果不垂直，字就歪了。

板书：特点—挺直。

竖画在一个字中往往起到很关键的支撑作用（就像两条腿一样，支撑着我们的身体）。

我们要把竖画写得挺直有力。

其实，和做人是一样的，我们都要做一个正直、有担当的人，正所谓心正则笔正。

2、我来考一考同学们，“下”这个字中的竖是什么竖？（末端圆润，好像一滴下垂的露珠）（1）让我们一起来看看垂露竖的写法（教师讲解示范行笔路线）：逆锋向上起笔，然后顿笔再提，中锋运行，最后从左往右上收。

（2）请同学们伸出你的手跟老师一起划一下垂露竖。

（3）想不想看看老师怎么写的？教师动笔示范。

同时讲解书写要点。

学生练习，师巡视指导，点评。

四、作品展示、师生点评学生作品展示，学生自评、互评。

教师总评。

【课后作业】回顾与复习之前学习的基本笔画。

【课后反思】待撰。

第三课垂露竖
教学目标：
1、掌握垂露竖的书写要领；
2、会写含有垂露竖笔画的字；
教学重难点：
垂露竖的书写要领
教学准备：
毛笔、墨汁、投影仪
教学过程：
谈话导入，板书课题
今天我们学习竖的写法，竖有垂露竖和悬针竖两种，这节课我们先学习垂露竖的写法1、教师讲解垂露竖的书写要领
起笔：（1）逆锋起笔
（2）翻笔下顿
（3）转峰下行
行笔：中锋行笔
收笔：（1）提笔向左
（2）向右下顿
（3）回锋收笔
2、学会自由看书,体会写法,熟记书写要领
3、教师范写
4、学生练写,教师巡视指导
5、出示常见毛病
（3）收笔无动作
6、学生练习
7、出示例子
（1）教师范写
（2）学生练习，教师巡视指导
三、读一读：“十八缸水的秘诀”
四、作业
练习书写“上”、“止”。

《悬针竖垂露竖》教学设计教学目标：1. 复习正确的书写姿势。

2. 学习悬针竖、垂露竖的写法。

3. 写好“十”“木”。

教学时间：1课时。

教学流程：一、情境导入1.小朋友们，今天我们一起到汉字王国做客吧。

汉字王国有三大家族——笔画、偏旁和汉字。

想一想，你知道哪些偏旁呢2.复习基本笔画：点、横、竖、撇、捺。

学生书空。

二、区分悬针竖和垂露竖1.有两个笔画，长得很像，是一对双胞胎兄弟，你认识他们吗？课件出示图片。

引出课题——悬针竖和垂露竖，学生齐读。

2.想一想，他们为什么取这样的名字呢？指导两者区别：悬针竖的尾巴尖尖的，像一根悬挂的钢针；垂露竖的尾巴圆圆的，像垂在草木上的露珠。

3.摘苹果游戏这里有一棵苹果树，每个苹果上都有一个字，你认识他们吗？读一遍汉字。

请6个学生上来摘苹果，放到对应的筐里。

现在，我们已经会区分悬针竖和垂露竖了，下面我们一起来看看怎样写好它们吧！三、指导书写手指操，正姿势——复习“三个一”（一）悬针竖的写法我们来看一下悬针竖的写法。

（教师示范）想想看，把一根竖画写的田字格中，应该把它放在什么位置？（竖中线）把笔在竖中线一点顿笔后，沿竖中线向下行笔，到末尾要出尖时，把笔轻轻地提起来，边向下写边提，最后提出。

这样悬针竖的尖就定好了。

（教师再示范，学生模仿在方格中书写）纠正学生的错误写法：1. 顿笔太明显。

竖画的起笔部分太大，有明显的转折。

原因：顿笔太重。

修改方法：笔尖接触纸面，轻轻用力不要动，只把笔尖的方向转而向下，就能解决。

2. 末尾出尖部分不直。

原因是出尖时速度太快，方向把握不好。

修改方法：出尖时速度可稍微加快，但不能太快，尖是写出来的，不是快速“飘”出来的。

刚才，我们把竖画的错误写法进行了分析，现在我们再来仔细地看看正确的写法。

（教师再正确地示范，在学生易错的地方提醒学生注意）学生在仔细观察字帖的基础上临写三遍，教师具体指导，及时纠正。

我们知道，汉字是由笔画组成的，不同的笔画组合就会形成不同的汉字。

颜楷带垂露竖的字写法1. 引言在中国字体艺术中，颜楷是一种独特的字体，其特点是笔画豪放而且有力，同时又带有一种优雅的美感。

其中，带垂露竖的字写法更是颜楷字体的一种独特表现形式。

本文将深入探讨颜楷带垂露竖的字写法，并介绍其应用和特点。

2. 颜楷带垂露竖的字写法概述颜楷带垂露竖的字写法是指在书写颜楷字体时，在部分竖直直线中加入半圆形的垂露，以增加字形的多样性和观赏性。

这种写法与纯粹的垂露写法有所不同，带有垂露的竖线在颜楷字体中更显得自然而且流畅。

3. 颜楷带垂露竖的字写法步骤3.1 写法准备在开始书写颜楷带垂露竖字之前，需要准备一些书写工具和材料，例如纸张、毛笔、墨汁等。

3.2 示范写法以下以汉字“山”为例，演示颜楷带垂露竖的字写法：1.书写字的基本轮廓，注意保持笔画的力度和韵味。

2.在“山”的右侧竖线上方，画一小段与竖线平行的横线，形成字的横折部分。

3.在横线的端点处，再往下画一小段竖线，竖线下方用半圆形的弯曲线条连接到原竖线上。

3.3 实践总结在实践中，需要不断地观察和比较已经书写好的颜楷带垂露竖的字与真迹之间的差异，以便不断提高自己的书写水平。

同时，注意加强对颜楷字体的研究和学习，以便更好地理解和掌握颜楷带垂露竖的字写法。

4. 颜楷带垂露竖字的特点和美感4.1 特点颜楷带垂露竖的字写法在颜楷字体的基础上增加了垂露的装饰元素，使字形更加立体而具有层次感。

这种写法既能展示颜楷字体的豪放和有力，又带来一种柔美和优雅的美感。

4.2 美感带垂露竖的字写法给人一种朦胧和神秘感，同时展现了中国书法艺术中的诗意和韵味。

这种文字形式不仅具有视觉上的美感，还能引起观者的联想和情感共鸣。

5. 颜楷带垂露竖字的应用5.1 书法艺术颜楷带垂露竖字作为一种独特的书法艺术形式，可以应用在书法创作和展览中。

通过运用这种写法，可以使作品更加富有个性和创意，吸引更多观众的关注。

5.2 广告设计颜楷带垂露竖字也可以应用在广告设计中，特别是希望突出产品的艺术感和独特性的广告。