精选2019-2020年语文版小学二年级上语文第七单元28 做灯笼练习题第八十六篇

语文S版小学语文二年级上册第七单元第23课做灯笼同步练习
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
一、同步练习 (共7题；共41分)
1. （8分）比一比，组词语。

薄_______ 抡_______ 屹_______ 裁_______
博_______ 伦_______ 乞_______ 载_______
2. （10分）写出对应的大写或小写字母
A D E G M
___________________________________
r q e h t
___________________________________
3. （6分）比一比，再组词。

决_______ 席_______ 股_______
缺_______ 度_______ 没_______
4. （3分）写出反义词
凶狠——_______ 美丽——_______ 赞赏——_______
5. （4分）数笔画填空。

“巧”共有_______笔，第5笔是 _______。

“泥”共有_______笔，第7笔是 _______。

6. （5分）生活中有很多平凡的人，他们像“花生”那样，默默无闻地做着贡献。

请你代表大家表达对他们的赞美之情吧。

7. （5分）组成句子写一写，再加上标点。

①好不好画画我的你灯笼上在
②王京公认的班里小画家是
参考答案一、同步练习 (共7题；共41分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、。

2019-2020年小学语文二年级上第七单元28 做灯笼语文版课后辅导练习第三十四篇第1题【填空题】照例子，写一写。

漂漂漂亮（AABB）________________________【答案】：【解析】：第2题【填空题】给词语找意思相反的朋友。

漂漂亮亮______仔仔细细______【答案】：【解析】：第3题【填空题】【答案】：【解析】：第4题【填空题】按课文《做灯笼》填空。

王京在李良做的灯笼上，画了______，画了______，画了______……还写下一句话：“______！”同学们看了，使劲鼓起掌来。

【答案】：【解析】：第5题【填空题】给加下划线的字注音。

烦恼______模型______巧妙______发愁______【答案】：【解析】：第6题【填空题】【答案】：【解析】：第7题【填空题】开火车组词。

例：良——（善良）——（优良）——（良心）灯——______——______——______泥——______——______——______巧——______——______——______【答案】：第8题【填空题】照样子，写句子。

赞扬表扬①老师在班会上______助人为乐的李明。

②兰兰的优美表演得到了大家的______。

【答案】：第9题【填空题】写出和词语意思相近的词。

烦恼____________高兴____________【答案】：【解析】：第10题【填空题】【答案】：第11题【填空题】读一读，选择正确的读音。

①同学们使______（shǐ sǐ）劲______（jìng jìn）鼓起掌来。

②王京和李良是同桌______（zuō zhuō）。

③王京画的画受______（sòu shòu）到了老师和同学的赞扬。

④李良的手很巧，会捏niē泥______（ní lí）人。

【答案】：【解析】：第12题【填空题】选择正确的读音写在横线上。

最新精选语文版语文二年级上第七单元23 做灯笼复习特训五十第1题【填空题】读一读，写一写。

行动同学们行动起来吧！合作______使劲______【答案】：【解析】：第2题【填空题】【答案】：第3题【填空题】猜一猜。

身体圆圆红通通,挑你夜行走西东,竹丝纸皮虽然密,只怕旁人吐口风。

谜底：______【答案】：【解析】：第4题【填空题】照样子，写句子。

赞扬表扬①老师在班会上______助人为乐的李明。

②兰兰的优美表演得到了大家的______。

【答案】：第5题【填空题】数笔画填空。

“巧”共有______笔，第5笔是______。

“泥”共有______笔，第7笔是______。

【答案】：【解析】：第6题【填空题】给划线字选择正确的读音模型______（mú mó）布置______（zhǐ zhì）赞扬______（zhàn zàn）灯笼______（lōnɡ lonɡ）【答案】：第7题【填空题】多音字组词。

咱zán______zá______模mó ______mú ______【答案】：【解析】：第8题【填空题】【答案】：【解析】：第9题【填空题】选择正确的读音写在横线上。

良(liáng láng) ______奖(jǎng jiǎng ) ______编(bān biān ) ______愁(chóu chiú) ______型(xíng xín ) ______受(shòu sòu ) ______【答案】：【解析】：第10题【填空题】给加下划线的字注音。

烦恼______模型______巧妙______发愁______【答案】：【解析】：第11题【填空题】照样子，写句子。

王京的画儿不光受到同班同学的赞扬，还在学校的美术大赛中得过奖呢。

精选2019-2020年语文版小学语文二年级上28 做灯笼习题精选第八十八篇第1题【填空题】给词语找意思相反的朋友。

漂漂亮亮______仔仔细细______【答案】：【解析】：第2题【填空题】填写合适的词。

一棵______一座______一枝______一把______一张______一封______【答案】：【解析】：第3题【填空题】照样子，写句子。

赞扬表扬①老师在班会上______助人为乐的李明。

②兰兰的优美表演得到了大家的______。

【答案】：第4题【填空题】数笔画填空。

“巧”共有______笔，第5笔是______。

“泥”共有______笔，第7笔是______。

【答案】：【解析】：第5题【填空题】给加下划线的字注音。

烦恼______模型______巧妙______发愁______ 【答案】：【解析】：第6题【填空题】【答案】：【解析】：第7题【填空题】读一读，写一写。

行动同学们行动起来吧！合作______使劲______【答案】：【解析】：第8题【填空题】开火车组词。

例：良——（善良）——（优良）——（良心）灯——______——______——______泥——______——______——______巧——______——______——______【答案】：第9题【填空题】按课文《做灯笼》填空。

王京在李良做的灯笼上，画了______，画了______，画了______……还写下一句话：“______！”同学们看了，使劲鼓起掌来。

【答案】：【解析】：第10题【填空题】选择正确的读音写在横线上。

良(liáng láng) ______奖(jǎng jiǎng ) ______编(bān biān ) ______愁(chóu chiú) ______型(xíng xín ) ______受(shòu sòu ) ______【答案】：【解析】：第11题【填空题】【答案】：【解析】：第12题【填空题】多音字组词。

《做灯笼》习题 2一、基础过关1．会读会写。

fán nǎo tiē shàng mó xíng zán men （）（）（）（）2．用字组词。

（1）赞 __________ ___________（2）置 __________ __________（3）受 __________ __________二、综合训练1．根据课文填空。

（1）新年快到了，同学们都________，想把______________。

（2）王京把心事告诉了李良，没想到李良也在___________呢。

（3）他对王京说：“___________________________”王京听了很高兴，使劲点了点头。

2．用词组句。

（1）布置________________________________________________。

（2）张贴________________________________________________。

（3）赞扬________________________________________________。

三、拓展应用1．其实和别人合作是一件快乐的事情，你平时有和同学合作吗？请把你有同学合作的过程写下来。

2．与家里人合作完成一件事情，如和妈妈一起做饭等。

参考答案一、基础过关1．烦恼贴上模型咱们2．（1）赞扬赞美（2）布置置入（3）接受受过二、综合训练1．（1）行动起来教室布置得漂漂亮亮的（2）烦恼（3）咱俩合作吧！你在我扎的灯笼上画画儿，好不好？2．略三、拓展应用1．略2．略。

部编版二年级语文上册-课内阅读2 树之歌
十二月水果歌
正月甘蔗节节长，二月青果两头黄。

三月梅子酸汪汪，四月枇杷如蜜糖
五月杨梅红如火，六月莲蓬水中央
七月荔枝人人爱，八月龙眼装满筐。

九月香蕉双头翘，十月金橘满园香。

冬月柑树挂灯笼，腊月柿子红彤彤。

1.仿写。

红彤彤
红如火如如
2．连一连。

（八月和龙眼连线）
五月六月八月四月十月
枇杷金橘龙眼杨梅莲蓬
红如火满园香水中央如蜜糖装满筐3.填空。

“三月梅子酸汪汪”是说梅子味道很。

“六月莲蓬水中央”是说莲蓬长在。

“冬月柑树挂灯笼”是说柑子丰收时像挂起的。

十二月水果歌
1.示例：白茫茫金灿灿白雪黄金
2.
3酸水里灯笼
爱护家园
小鸟是森林的孩子,它们在森林家园愉快成长。

可是,有一天,树木被砍伐，污水任意排,转眼间，森林变成工厂，小鸟们失去了家园。

我们伸出双手,保护茂密的森林,让这些可爱的小精灵好好生活,让大地变得
生机勃勃吧!
1.小鸟是的孩子。

2.连一连。

茂密的可爱的生机勃勃的
3.鸟儿的家园是怎样失去的?用“”在短文中画出相关的句子。

爱护家园
1.森林
2.
3.可是，有一天，树木被砍伐，污水任意排，转眼间，森林变成工厂，小鸟们失
去了家园。

【精品】语文语文二年级上册28.做灯笼练习卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、填空题1．给下列词语注音。

（）（）灯笼赞扬（）（）布置模型2．看看它们有什么不同，然后组成词语写下来。

商( ) 蜂( ) 纱( ) 绕( ) 陈( )摘( ) 峰( ) 沙( ) 浇( ) 阵( )睛( ) 蜜( ) 题( ) 兄( ) 此( )晴( ) 密( ) 提( ) 呆( ) 批( )3．找规律，照样子，读一读，写一写。

1．例：（打）篮球（________）树苗（__________）衣服（_______）电视2．例：忙忙碌碌______________________________________二、信息匹配4．我会用横线划出带点字的正确读音。

水分(fēn fèn )盛饭(chéng shèng)空地(kōng kòng) 葡萄干(gān gàn )5．一锤定音（读句子，给加横线字选择选择正确的读音，用“√”标出）1．小明是个好（hǎo hào）学生，爱好（hǎo hào）非常广泛。

2．他送我的模型（mó mú）型是个怪模怪样（mó mú）的机器人。

3．昨天妈妈在炸（zhà zhá）鱼的时候，锅突然爆炸（zhà zhá）了。

6．我会选。

讨论议论争论（1）同学们正在认真地（___）老师提出的问题。

（2）听到小明打架的事，同学们都（___）起来。

（3）明明和小勇正为谁对谁错（___）不休。

三、现代文阅读阅读理解。

两个饥饿的人从前，有两个饥饿的人得到了一位长者的恩赐：一根鱼竿和一篓鲜活硕大的鱼。

其中，一个人要了一篓鱼，另一个人要了一根鱼竿，于是，他们分道扬镳了。

得到鱼的人原地就用干柴搭起篝火煮起了鱼，他狼吞虎咽，还没有品出鲜鱼的肉香，转瞬间，就连鱼带汤吃了个精光，不久，他便饿死在空空的鱼篓旁。

2019-2020学年度小学语文二年级上第七单元28 做灯笼语文版练习题第六十二篇第1题【填空题】【答案】：【解析】：第2题【填空题】数笔画填空。

“巧”共有______笔，第5笔是______。

“泥”共有______笔，第7笔是______。

【答案】：【解析】：第3题【填空题】给加下划线的字注音。

烦恼______模型______巧妙______发愁______【答案】：【解析】：第4题【填空题】【答案】：第5题【填空题】选择正确的读音写在横线上。

良(liáng láng) ______奖(jǎng jiǎng ) ______编(bān biān ) ______愁(chóu chiú) ______型(xíng xín ) ______受(shòu sòu ) ______ 【答案】：【解析】：第6题【填空题】把下面的句子补充完整。

① 李良不爱画画，但他的手很______。

② 李良对王京说：“______合作吧。

”王京______点点头。

【答案】：【解析】：第7题【填空题】写出和词语意思相近的词。

烦恼____________高兴____________【答案】：【解析】：第8题【填空题】照样子，写一写。

木格方格我们用方格本写字。

口__________________木__________________【答案】：【解析】：第9题【填空题】给词语找意思相反的朋友。

漂漂亮亮______仔仔细细______ 【答案】：【解析】：第10题【填空题】填写合适的词。

一棵______一座______一枝______ 一把______一张______一封______ 【答案】：【解析】：第11题【填空题】照例子，写一写。

漂漂漂亮（AABB）________________________【答案】：【解析】：第12题【填空题】读一读，选择正确的读音。

二年级语文《做灯笼》同步练习题（上册）
二年级语文《做灯笼》同步练习题（上册）
小学的学习并不难，只要大家合理使用复习资料，认真努力地学习，就一定会学好!我们提供了二年级语文做灯笼同步练习题，能够帮助大家学好各门课程，为今后的学习打好基础!
一、读一读，选择正确的读音。

1.同学们使(shǐ sǐ)劲(jìng jìn)鼓起掌来。

2.王京和李良是同桌(zuō zhuō)。

3.王京画的画受(sòu shòu)到了老师和同学的赞扬。

4.李良的手很巧，会捏niē泥(ní lí)人。

二、看拼音写词语。

shǐ jìn shǒu qiǎo nírén zán men
三、读读抄抄。

行动同学们行动起来吧!
合作大扫除时，我们分工合作。

使劲小马使劲向前跑。

四、组成句子写一写，再加上标点。

1.好不好画画我的你灯笼上在
___________________________。

2.王京公认的班里小画家是
__________________________。

五、读一读。

部编版2019—2020学年第二学期期末测试卷二年级 语文(时间:60分钟 满分:100分)题号 一 二 三 四 五 总分 得分基础苑一．看拼音，写词语。

x ún zh ǎo g ǎn j ǐn w ēn nu ǎn f ēn f ātu án yu án j īng l íng yu àn y ì b āng zh ù二．在加点字正确的读音下面画上“——”。

目的．(d ì de ) 漂．亮(pi āo pi ào ) 炸．酱(zh á zh à) 银行．(h áng x íng ) 好的．(d ì de ) 漂．流(pi āo pi ào ) 炸．开(zh á zh à) 行．走(h áng x íng )三．补充词语。

筋疲( )( ) ( )( )补牢 一望( )( ) ( )( )莺飞 ( )( )拂面 绚丽( )( )积累坊一.按要求仿写词语。

葱葱绿绿(AABB 式)________ ________ 甜津津(ABB 式) ________ ________ 伤心欲绝(形容悲伤) ________ ________二．我会用“\”划掉括号里不合适的词。

(1)我的 (愿望 期望) 是长大后成为一名解放军战士。

(2)在雄壮的国歌声中，五星红旗 (徐徐 渐渐) 升起。

(3)伴随着 (美好 优美) 的乐曲，小演员们舞动起来。

三．按要求给下列词语分类。

春分 北极星 太阳 端午 大树 元宵 立秋 积雪 芒种 春节 中秋 大雪(1)传统节日：_______________________________________________ (2)节气：___________________________________________________ (3)天然的指南针：___________________________________________四．按要求完成句子练习。

小学语文二年级上册单元测试题（全套8单元）人教版语文二年级上册第一单元测试卷班级姓名分数一、用“＼”画去加点字不恰当的读音。

（5分）仙．人（xān xiān）每当．（dāng dàng）胳膊．（bóbo）层．林尽染（cén céng）重叠．（diádié）奇形．怪状（xín xíng）炸．开（zàzhà）就得．告别妈妈（de děi）只．（zhīzhǐ）要张开两只．（zhīzhǐ）胳膊就行了二、摘下果子，放到相应的盘中。

（4分）三、按要求组字，再组词。

（9分）1.加偏旁组字组词。

（3分）例：分纷（纷飞）己_____（）文______（）头_____（）2．换偏旁组字组词。

（6分）例：洼娃（娃娃）字_____（）快_____（）点_____（）色_____（）华_____（）娘_____（）四、将花插到瓶中，组成新字。

（5分）五、照样子，在括号里填入恰当的词话。

（12分）1．例：一（片）叶子一（）猴子一（）巨石一（）“人”字一（）花儿一（）仙人一（）歌2．例：（洁白）的棉花（）的枫叶（）的知识（）的景色（）的山峰（）的灯笼（）的名字六、读句子，写出带点词语的近义词。

（8分）的图画。

（）1．秋天来啦，秋天来啦，山野就是美丽．．的“金鸡叫天都”了。

（）2．不用说，这就是著名．．3．孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家。

（）．．? （）4．牛马有脚，鸟有翅膀，植物要旅行靠的什么办法．．七、看到下面的汉字，你会想到什么?（12分）例：金我想到了秋天，秋风送来一片一片金黄的落叶，田野里无边的稻子翻着金色的波浪，果树上挂着黄澄澄的梨子。

绿我想到了________ ______________________红我想到了__________ ____________________白我想到了____________ __________________八、按课文内容填一填。

精选2019-2020年小学二年级上语文第七单元语文版课后辅导练习第一百篇第1题【填空题】我会组词。

独__________________梅__________________香__________________暗__________________【答案】：【解析】：第2题【填空题】《做灯笼》这篇课文讲了______和______之间的故事。

【答案】：【解析】：第3题【填空题】读一读，加标点。

①冬爷爷也会画画儿吗______②冬爷爷真是个大画家______③方方多想看看冬爷爷画的画儿呀______【答案】：第4题【填空题】读一读，选择正确的读音。

①同学们使______（shǐ sǐ）劲______（jìng jìn）鼓起掌来。

②王京和李良是同桌______（zuō zhuō）。

③王京画的画受______（sòu shòu）到了老师和同学的赞扬。

④李良的手很巧，会捏niē泥______（ní lí）人。

【答案】：【解析】：第5题【填空题】照样子，写句子。

赞扬表扬①老师在班会上______助人为乐的李明。

②兰兰的优美表演得到了大家的______。

【答案】：第6题【填空题】把下面第一行字和第二行部首合起来，组成新字。

刑扁秋占直尼氵四贝心纟土____________________________________【答案】：【解析】：第7题【填空题】照样子，写一写。

木格方格我们用方格本写字。

口__________________木__________________【答案】：【解析】：第8题【填空题】照样子，写一写。

木梅梅花犭____________辶____________扌____________日____________【答案】：【解析】：第9题【填空题】选择正确的读音写在横线上。

讶（yá yà）______折（zhé shé）______ 复（fú fù）______枕（zhěn zhèn）______【答案】：【解析】：第10题【填空题】形近字组词状______壮______鸽______鸭______获______狄______【答案】：【解析】：第11题【填空题】猜一猜。

精选2019-2020年语文版小学语文二年级上23 做灯笼巩固辅导第四十四篇第1题【填空题】【答案】：第2题【填空题】《做灯笼》这篇课文讲了______和______之间的故事。

【答案】：【解析】：第3题【填空题】给加下划线的字注音。

烦恼______模型______巧妙______发愁______【答案】：【解析】：第4题【填空题】一字两词。

桌____________咱____________劲____________巧____________【答案】：【解析】：第5题【填空题】数笔画填空。

“巧”共有______笔，第5笔是______。

“泥”共有______笔，第7笔是______。

【答案】：【解析】：第6题【填空题】开火车组词。

例：良——（善良）——（优良）——（良心）灯——______——______——______泥——______——______——______巧——______——______——______【答案】：第7题【填空题】给划线字选择正确的读音模型______（mú mó）布置______（zhǐ zhì）赞扬______（zhàn zàn）灯笼______（lōnɡ lonɡ）【答案】：第8题【填空题】把下面的句子补充完整。

① 李良不爱画画，但他的手很______。

② 李良对王京说：“______合作吧。

”王京______点点头。

【答案】：。

23 做灯笼
一、在短文中的括号里填上合适的字。

王刚在（）jiào （）shì里专心地做一道数学题，（）zhuō子上放着一本数学书。

前两天，在我们全（）xiào数学比赛中，他被评定为“（）liáng 好”等级
二、读课文，完成练习。

1.王京有什么心事，李良为什么烦恼？
2.王京做了什么，李良做了什么？
3.他俩合作成功吗，你从哪句话看出来的？
三、你和伙伴合作过吗，把你觉得最成功的一次讲给大家听。

参考答案：
一、教室桌校良
二、1.王京想画画，可是许多同学已经画了。

李良会做灯笼，可是上面没有画不好看。

2.李良扎了灯笼，王京在灯笼上画了画。

3.很成功。

同学们看了，不由得给他俩鼓起掌来。

三．提示：将自己合作成功的事例讲给大家听即可。

28 做灯笼同步练习与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。

金代元好问《示侄孙伯安》诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。

”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。

清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。

可见，“教师”一说是比较晚的事了。

如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。

辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。

一、读拼音，写汉字。

单靠“死”记还不行，还得“活”用，姑且称之为“先死后活”吧。

让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来，摒弃那些假话套话空话，写出自己的真情实感，篇幅可长可短，并要求运用积累的成语、名言警句等，定期检查点评，选择优秀篇目在班里朗读或展出。

这样，即巩固了所学的材料，又锻炼了学生的写作能力，同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等，达到“一石多鸟”的效果。

shǐjìn n írén qiǎo shǒu zán liǎ课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是，但学生写作文运用到文章中的甚少，即使运用也很难做到恰如其分。

为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。

要解决这个问题，方法很简单，每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。

可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换，可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解，也可让学生个人搜集，每天往笔记本上抄写，教师定期检查等等。

这样，一年就可记300多条成语、300多则名言警句，日积月累，终究会成为一笔不小的财富。

这些成语典故“贮藏”在学生脑中，自然会出口成章，写作时便会随心所欲地“提取”出来，使文章增色添辉。

二、给加点字选择正确的读音，在下面画“√”。

模．型（múmó）布置．（zhǐzhì）赞．扬（zhàn zàn）灯笼．（lōnɡlonɡ）三、开火车组词。