二年级语文上册《语文园地七》教案

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课题:语文园地七

【教学要求】

1.学用字词句,认真读词语,会用部首查字法查找不认识的汉字。

2.看图写话,展开想象,把故事写完整。

3.通过诵读,体会数九歌其中蕴含的气候知识,感受民俗文化。

4.

阅读《分不清是鸭还是霞》,感受绕口令的情趣,激发阅读绕口令的兴趣。

【教学重点】

1.会用部首查字法查找不会的字。

2.看图写话,展开想象,把故事写完整。

3.积累背诵数九歌。

【教学难点】

阅读《分不清是鸭还是霞》,感受绕口令的情趣,激发阅读绕口令的兴趣。

【教学课时】2课时

第一课时

课时目标

1.学用字词句,认真读词语,会用部首查字法查找不认识的汉字。

2.会看图写话。

教具准备

教学课件

教学过程

一、揭题导入

今天我们学习“语文园地七”的内容。(板书:语文园地七)

二、学用结合

板块一:识字加油站

(课件出示3)

海滩椰树贝壳沙漠胡杨骆驼

高原雪莲骏马悬崖青松雄鹰

1.读一读,借助拼音,读读这些词语,认识一下我国不同地方的

植物和动物。

2.注意以下字的读音:(课件出示4) 椰 壳 漠 骆 驼 骏 悬 崖

注意读准前鼻音“悬、骏”,三拼音节“骆、驼”。

3.想一想:以上词语向我们展示了我国的哪些地貌?(板书:

海滩 沙漠 高原 悬崖

4.连一连。(课件出示5)

海滩 骆驼 青松

沙漠 贝壳 椰树 高原 骏马 胡杨 悬崖 雄鹰 雪莲 板块二:字词句运用:

1.用部首查字法查下面的字。(课件出示6)(板书:部首查字法) (1)回顾部首查字法的步骤:(课件出

独体字不是部首的查起笔,就是第一笔的意思。

独体字“亏、申、丹”的部首分别是“一、丨、丿”。查找独体字,一般查首笔画。

(3)开始安装步骤查字,并记入表格中。

2.你见过下面词语描写的景象吗?选一两个,跟同学说说当时的情景。

(课件出示9)

云开雾散 微风习习 冰天雪地 风雨交加 云雾缭绕 寒风刺骨 鹅毛大雪 电闪雷鸣

(1)读一读:借助拼音,自己自由读一读。注意读准平舌音“散、刺”以及边音“缭”。

(2)想一想:每组词语中描写的天气情况是怎样的。(板书:天气) 这四组词语分别描写了云雾、风雨、冰雪、雷电等天气现象。

(3)说一说:先小组内讨论,再选小组代表上台说一说词语意思。 云开雾散:指天气由阴暗转为明朗。 常用以比喻怨愤、疑虑得以消除。

微风习习:形容微风和煦、缓慢吹动的样子。 冰天雪地:形容冰雪漫天盖地。

风雨交加:又是刮风,又是下雨。比喻几种灾难同时袭来。

云雾缭绕:一般指云和雾把山遮住,并一圈圈向上飘起,

物上有遮蔽或障碍的东西,让人看不清本质。

并带来阵阵刺痛。

鹅毛大雪:像鹅毛一样的雪花。

形容雪下得大而猛。

烈。

(4)选小组代表上台选一个或两个词语造句。 示例:

鹅毛大雪、冰天雪地:鹅毛大雪下了一整天,到处冰天雪地。 3.读读下面的句子,说说有趣在哪里?(课件出示10)

“我要把自己藏起来。”雾把自己藏了起来。

风拿了我的毛巾跟手帕擦过了汗,都扔到地上了。又拿了妹妹的圆帽子,当做铁环滚走了。

(1)读一读。读一读这两个句子,注意句子中表达的意思。(2)说一说:你发现了这两个句子有趣在哪里?

第一句:“我要把自己藏起来。”雾把自己藏了起来。

这句话是很有趣,好像雾就是一个有魔法的人,会隐身。

第二句用拟人的手法生动地写出了风把手帕、手巾吹落在地上,还把帽子吹得满地滚。好像风就是一个淘气的小孩子一样。(板书:拟人)

教师小结:这两个句子,把雾、风都当作孩子来写,用上奇特的想象让雾散、刮风等普通的现象变得有趣。

三、写话

板块三:写话

1.看图写话

(课件出示11)出示课文插图

下来会怎样?

(1)看一看:仔细观察图画,弄清图画内容。

小老鼠此时的表情,体会它紧张、害怕的心情。

(如“大吃一惊、吓了一跳”)

(2)电脑上突然出现一只猫,

生什么?

观察猫的脸部表情,想象它准备做什么?

(3)大胆地发挥想象,

说一说:小组内交流后,选代表说一说整个故事。

2.写一写

(1)想一想怎么写,写些什么。

(2)再在方格纸上写下来,注意,标点符号单占一格。

四、课堂小结

我们这节课我们认识了很多词语和生字,学会了用部首查字法查独体字,还会看图写话,编故事,同学们都表现的很棒,希望下节课

继续努力。

课堂作业新设计

1.你还知道我国的哪些地方,都有些什么动植物?

2.你所知道的独体字还有哪些?独体字部首查字法的规则是怎样的?

3.找找下来汉字的部首:

田()舟()刀()

答案:

1.江南杏花水牛

海岛椰树鱼虾

2.常见的独体字有:上下左右日月星光。

独体字的查法:独体字是部首的查整体;独体字不是部首的查起笔,就是第一笔的意思。

3.丨丿

第二课时

课时目标

学会区分同音字和形近字,学会积累好词好句,诵读数九歌,阅读短文,感悟道理。教具准备

多媒体课件

教学过程

一、导入揭题

今天我们继续学习“语文园地七”的有关内容。(板书:语文园地

七)

二、读一读,记一记

板块四:展示台(课件出示13)

①棉被.泼.水②纸.巾—低.头

带领.展.现战士.—土.地

散步.南瓜.今.天—口令.

③带.领—穿戴.④果园.—圆.心