青岛滨海学院广告学教学团队简介

青岛滨海学院广播电视新闻学教学团队简介青岛滨海学院广播电视新闻学专业教学团队隶属于艺术学院电视传媒教研室。

教学团队工作积极、治学严谨、教风优良、博学垂范，以提高教学质量为中心，以教学方法改革为手段，充分发挥新闻学的专业优势，为学校的本科人才培养做出了积极的贡献。

教学团队成员由黄绍丽、吕丽、王鹊梅、华义兴、赵静、张丽丽等6位教师组成，在教学中强化教研和科研反哺教学的举措，积极申报各级各类科研和教学改革建设项目，近年来，教学团队共承担了4项科研项目。

团队成员简介黄绍丽，女，云南师范大学广播电视艺术专业硕士研究生，主要担任广播电视新闻学专业新闻类、影视艺术类课程的教学。

主要讲授广播电视新闻评论、电视专题与电视栏目、中外新闻事史、广播电视史、中国现代文学等课程。

任教期间，教学上勇于创新改革，工作中勤勉自励，科研上积极钻研，发表了《影片〈南极大冒险〉造型分析》、《论电视剧中的家庭暴力与男性权威》、《突出专业特色加强班级管理》、《关于民办高校德育范式的思考》等论文。

参与的科研有：《传播学概论》院级精品课项目建设、校级课题《中国传统文化与大学生德育研究》、《无厘头电影的审美文化研究》、山东省社会科学规划研究项目《山东省民办高校人文精神建设的政府责任研究》，主研校级课题《“限娱令”实施下的中国电视新闻节目生存状态研究》。

李丹丹，讲师，2002年毕业于黑龙江大学广播电视编导专业,获学士学位，2008年毕业于山东大学文艺学专业，获得文学硕士学位。

任教期间担任了《主持人节目学》、《广播电视学概论》、《电视节目策划》、《影视文学研究》等专业课程的教学工作，并参加了播音专业《走向社会进行实践实训的探索》、《无厘头电影的审美文化研究》等科研项目的研究工作。

在国家级刊物上发表了《新闻深度报道的拓展与策划》、《论互动性在计算机教学中意义和实现》、《毛泽东新闻思想的主要特色》等5篇论文。

王鹊梅，2004年毕业于辽宁大学广播电视新闻学专业,获学士学位。

青岛滨海学院艺术设计专业教学团队简介艺术设计专业开设于2007年，主要培养具有扎实的艺术设计基础和比较广泛的科学文化知识，具有较强的艺术设计思维能力和实践设计技能，具备艺术设计与创作、教学方面的知识和能力，能在艺术设计教育和各类艺术设计单位从事视觉传达设计、广告策划、室内设计、网页设计、印刷出版等方面工作的高级专门人才。

该团队教师在教学中牢固树立了人才培养必须适应社会发展需要的思想，坚定不移地走产、学、研于一体的人才培养道路；加强了基础教育，拓宽专业口径，增强人才适应性；树立注重人文素质教育的思想，强化学生综合能力培养；以学生为教学活动的主体，重视培养学生独立学习能力和创新精神。

积极探索应用型人才培养模式，合理构建面向21世纪艺术设计专业培养目标要求的课程设置体系、教学内容体系、实践教学体系以及质量保障体系。

已建成校级精品课一门----《家具模型设计与制作》，院级精品课一门----《构成》。

团队成员介绍：王慧卉，女，专业负责人，学术委员会委员，中共党员。

2006年6月毕业于青岛大学美术学院，获硕士学位。

科研成果：在核心期刊及国家级、省级期刊发表论文十余篇。

2006年6月获青岛大学科研成果奖；2010年12月论文获中国高校美术与设计论坛三等奖；目前主持校级项目两项，主编教材两部，曾为社会多家企业设计企业形象及产品包装设计。

教学成果：2008年12月指导学生参加山东省艺术院校美术大赛获一等奖一项，二等奖两项，并获山东省文化厅颁发的优秀指导教师奖；2010年9月获青岛滨海学院优秀教师称号；主授课程：《图形创意设计》、《广告设计》、《美术鉴赏》、《设计概论》、《中国工艺美术史》等课程。

孙志红，女，毕业于哈尔滨工业大学，硕士。

指导的学生于2011年6月份获得全国大学生广告创意大赛山东赛区优秀奖。

主要担任《网页设计》、《企业形象设计》等课程。

黄小蕾，1983生人，硕士研究生，主要从事环境艺术设计方向的教学工作，擅长于展示空间设计和室外景观方面的教学，并熟练掌握相关设计软件。

青岛滨海学院专业简介电子商务青岛滨海学院专业简介——电子商务本专业培养模式称为：校企合作“真实、开放”环境中的“2+1”模式一、专业办学特色1、学校和企业多种方式、多种渠道开展合作，构建起完全“真实、开放”和相对稳定的技能培养环境前两年由学校组织管理，进行系统的理论学习和技能培训，第三年由企业直接管理，学生直接参加企业的工作实践这种“2+1”模式为高素质网络营销应用人才的有效培养，为学生就业的平滑接轨创造了十分有利的环境条件2、以就业为导向，把网络营销基本技能培训和亮点的打造作为学生培训的出发点和归属，着力培养学生的商业意识、实践意识、创新意识、品牌意识，努力提高学生的创业意识，围绕营销与管理创新能力、网站编辑与管理能力、网络营销与管理能力、平台招商与客服能力、网店经营与管理能力、品牌规划与推广能力等网络营销的核心技能展开培养3、学生从入学开始就自始至终在“真实、开放”的环境中，以企业电子商务实际的营销任务为内容，进行理论学习和技能培养，坚持“在干中学、在学中干，边干边学”，最大限度的实践了“理论与实际”的结合，把学生的专业理论学习、工作经验历练、业务素质培养整合为一，大大提高了培训效益4、大力推进学员实训教学管理的信息化建设，用基于网络化、信息化的实训监管平台JF支撑“真实、开放”环境下的培训工作监督、管理与交流，大大提高了培训工作的透明度和效率5、针对我们特定的、以网络营销技能为主要亮点的培养目标定位，构建特色鲜明的专业技能培训课程体系和以“职业道德、工作业绩、创新能力”为指标的考核体系6、用持续的教学改革和亮点工程推动特色专业的建设和双师队伍的建设，一支“能文能武”骨干教师队伍正在快速成长二、专业建设的现状与优势经过7年多的改革与实践，我们在高职院校电子商务专业的建设上：1、我们已经形成了一整套较为完整的教育思想与理念职业教育必须坚持把良好职业道德的培养放在首位，将职业道德纳入考核体系，实行一票否决制；职业教育不是要培养“通才”，而要培养有鲜明技能亮点的、技能型、复合型、创新型、创业型人才我们的培养目标就是要培养“有理想、有抱负、有良好职业道德、有鲜明技能亮点的、技能型、复合型、创新型、创业型电子商务应用人才”；这样的人才只能在校企合作的、“真实、开放”的环境中培养造就；没有一支高素质的“双师型”队伍，要办好高素质的高职教育是根本不可能的2、我们已经构造了实现上述培养目标的环境基于“真实、开放”校内环境早在XX年就基本完成，经过近三年的继续改革，正在更大、更广、更深地影响和完善我们的办学模式该环境让我们的学生从入学时开始就自始至终在真实环境的实践中进行理论的学习和技能的培养，“在干中学、在学中干、边干边学”已经成为突出的特点之一我们坚持校企合作，把为企业服务的真实任务作为我们实践和教学的内容，注重培养学生的营销与管理创新能力、网站编辑与管理能力、网络营销与管理能力、平台招商与客服能力、网店经营与管理能力、品牌规划与推广能力等我们积极探索各种校企合作形式，如商务网站建设、网站内容维护、网站运行管理、网络营销、品牌营销、网上抓单、订单人才培养、学分互认捆绑就业等，充分满足了学生学习、实践和就业的需要 3、我们已经建立了以“核心技能”的培养为主线的特色鲜明的技能培训课程体系根据我学院的实际和企业电子商务发展的需要，我们把以营销技能为主的电子商务应用人才的培养作为目前的培养方向，为此，我们围绕以下主体意识：商业意识 ---国际眼光、灵敏嗅觉、快速反应、精于算计；实践意识 ---一切从实际出发、实践是检验真理的唯一标准、大胆实践、积极实践；创新意识 --- 有强烈的创新欲望，敢于标新立异，做事敢为人先；品牌意识 --- 做人要有人品，做事就要创名品；围绕以下核心技能：网站规划与评价能力–网站规划、网站运营状态评价、静动态网页设计与制作；。

本科专业环境设计主干课程：主干学科建筑及环境设计方法、人机工程学、材料学核心课程工程图学、形态与空间造型、环境艺术原理、植物选景、3dmax 空间设计、中外设计史修业年限 4年，实行弹性学制，可以在3至6年内毕业。

授予学位艺术学学士专业特色：本专业在全面培养学生对空间的基本设计能力的同时，注意向学生传授沟通技巧、市场营销等专业知识，注重学生设计沟通能力和实际设计能力的结合，使学生成为专业知识面广、实际应用能力强、综合素质高的专业环境设计人才。

环境设计本科专业的发展总目标是：“以社会需求为导向，以设计为主体，以沟通为中心，以素质培养为根本，努力促使环境设计本科专业健康发展，培养出‘设计+专业特长’的应用型和复合型环境设计人才”。

通过对教学计划的修订、教学方法的改革、高素质人才的引进以及国内外广泛的教育合作，进一步提高本科教学水平和教学质量，逐步将我院环境设计专业打造成为省内品牌专业。

就业去向：环境设计专业的应用范围非常广泛，主要包括以下行业：1、建筑设计部门2、房地产行业3、城市市容规划部门4、园林与景观行业5、展示展览行业6、家具制造行业7、家装和公装公司8、橱窗展柜行业9、广告公司与美术社10、装璜公司室内外效果图制作11、工程监理部门12、商店卖场13、工业产品设计单位14、生活日用品设计单位15、装饰装修工程以及经营与管理工作16、机械产品设计行业17、各个企事业单位与平面以及三维制作相关的工作18、设计院19、装饰设计单位20、电脑艺术设计工作。

计算机科学与技术（软件服务外包方向）主干课程：电路原理、模拟电子技术、数字逻辑、数字分析、计算机原理、微型计算机技术、计算机系统结构、计算机网络、高级语言、汇编语言、数据结构、操作系统、编译原理、系统分析与控制、信号处理原理、通信原理概论专业特色：计算机科学与技术专业构建了以“实用型、复合型”为目标的人才培养模式，课程体系：（1）课程新颖，符合IT人才需求的主流要求；（2）培养方向明确，课程设置合理；（3）重视实践能力培养的特点。

普通高等院校广告学专业与视觉传达专业课程设置的初探张蕾（青岛滨海学院艺术与传媒学院，山东青岛266555）摘要：随着全球经济技化的到来，高等院校的各个专业设置要紧跟时代的发展，进行相应的改革，特别是广告学最为新兴的学科专业，自身的部分课程设置还不完善，需要借鉴并引入相近的视觉传达专业的部分课程，达到两个专业相互吸取对方专业的优势来补充和完善本专业的课程设置的根本目的。

同时要多了解市场及用人单位的需要，并根据实际调研结果来合理的设置本专业的课程体系。

关键词：广告学；视觉传达；课程设置；改革现阶段的社会环境情况随着第三次技术革命的到来，全球经济时代的时代特色已经进行得如火如荼，现在各大院校所流行的跨专业建设也纷纷进入了白炽化阶段。

那么如何将刚刚确立为国家一级学科新闻传播学下属的广告学专业与视觉传达专业进行专业化整合已经成为了迫在眉睫的大事。

根据实际情况，适当增加新课程，不断完善专业课程体系。

在定位明确的前提下，合理分配师资力量。

视觉传达专业的教师与广告学专业的教师相互相互交流，汲取对方专业的专业课程的亮点，比如广告学专业开设的传播学类的课程，涉及到对受众分析方面的知识，正是视觉传达专业的学生所需要的，在当前复杂的社会竞争形势下所必须了解的基本知识。

伴随着改革开放的发展，广告专业也遍地开花，究其根源，广告专业是与市场联系最为密切的专业之一。

据不完全统计，字1983年厦门大学开设广告专业以来，全国大概设有广告专业的教育机构有237个，加上夜大、民办等教育地点大致有300多所。

虽然所设机构较多，但是专业从事广告设计的从业者中受过系统的专业教育的却不足3%。

这与日趋所需该专业人才越来越多的形势形成了强烈的对比。

并且学生的专业面过窄，在专业素质的培养上只注重单一学科的知识，没有跨专业知识的储备及基本技能。

所以怎样确保广告从业人员的专业素质及专业技能，成为当下我们高等院校及教育工作者首要考虑的问题。

基于上述问题，我们要积极采取应对策略，从切实可行的课程改革方面下功夫。

青岛滨海学院2010学年度招聘计划
青岛滨海学院是国家教育部批准的普通本科院校。

根据学院发展规划，现面向社会公开招聘教师及行政部门工作人员，包括应届毕业研究生（硕士、博士），高级职称的专家学者（包括退休返聘人才）及企事业单位在职人员。

我院将为来校工作的老师提供良好的工作及生活环境，除为在职职工缴纳五险一金之外，还为每位在职教职工设立退休养老补助金，为教职工退休后的生活提供更好的保障。

欢迎有意者与学院联系。

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青岛滨海学院真实评价
一、官方评价:
学校总体来说挺好的，以人为本。

环境优美，学习氛围浓厚，老师上课引人入胜，校工都很积极为学生服务。

学校环境优美，植被丰富，师资力量雄厚，食堂的菜每学期都会有新鲜的变化，学习氛围浓郁，校内及周边交通便利，靠近多个商业街区。

学校环境优美，专业产品设计主要学习手绘和相关的软件，比较有特色，很有发展前途的专业，也提高了学生的创新力，发展了学生的想象空间。

二、学生评价：
1、民办高校中算是很不错的了。

管理规范，硬件条件都不错。

想学点东西的来这，想要轻松自由的别来。

2、在同类院校中算是不错的高校。

3、虽然很严，但是负责。

这个还是挺不错的，硬件相比很棒。

4、学校整体环境不错，虽然管理严格，但也有严的好处，师资校园硬件方面在民办高校中还是不错，而且发展越来越好，再开办幼儿园后，下一步要办医院等。

5、学校教会了我们做人，教会我们做事，更重要的是教会我们如何在企业落脚。

6、学校怎么样，不要道听途说，最好亲自去看看，去青岛旅游，顺便去看看。

百闻不如一见！
7、我就是那毕业的，真心感谢那些教过我的老师，学长学姐！见证了学校这几年的发展，真心希望学校的明天越来越好！。

青岛滨海学院电子商务专业简介一、基本情况青岛滨海学院电子商务专业开办于2002年，到目前已有六届毕业生，毕业生人数639人，在校生人数为281人。

本专业拥有一支老中青结合，年龄结构和知识结构相对合理的专业教师队伍，共有教师16人，其中教授3名，副教授6名，讲师4人，硕士以上学历的比例达到75%，省级优秀教师1名，院级优秀教师2名，院级青年骨干教师4名，双师型教师3名，基本满足本专业教学科研的要求。

电子商务专业为校级特色专业，目前正在申请山东省特色专业，拥有省级精品课程《电子商务概论》，校级精品课程《网页设计与制作》。

专业成立以来，在学院的大力支持下，积极进行学科建设，开展培养模式研究，课程体系研究，精品课程建设，特色专业建设等工作。

配合课程实践，利用真实的电子商务环境，开展教学改革实践研究，锻炼学生的实践动手能力，增强网络营销和创业的激情。

面向市场，以市场为导向，以服务为宗旨，探寻技能型、复合型、创新型、创业型人才培养的模式，使培养出的学生学有所长，顺利就业，近6年一次性就业率保持在98%以上。

经过几年的努力，在教学、科研、校企合作等方面取得了可喜的成果，几年来，与青岛市电子商务协会、青岛市美容美发行业协会、利群集团青岛电子商务有限公司、南昌现代保健科技有限公司、青岛包租信息技术有限公司、青岛海坤龙国际贸易有限公司、青岛一凌网集成有限公司、青岛五洲源商贸有限公司、上海传驰网络有限公司等单位开展广泛合作，开展网络营销大赛3次、网页设计大赛4次，获省级精品课程一门，完成省级科研立项1项，校级立项3项。

出版教材5本，待出版教材1本，发表有价值论文10篇。

学生在第二届中国大学生‘明日网商’挑战赛、情系e乡——全国大学生乡村信息化创新大赛等全国各类比赛中均取得好的名次。

二、培养目标本专业培养适应社会主义市场经济需要，掌握信息科学理论与技术方法，具有坚实的经济管理与现代商务的基本理论，接受电子商务理论、方法、技巧与实践的基本训练，具有分析和解决电子商务问题的基本能力，具备使用网络开展商务活动能力，面向企业、事业、政府机构从事电子商务管理、开发、应用、维护等方面的技能型、应用型复合人才。