青岛滨海学院市场营销本科教学团队简介

青岛滨海学院广告学教学团队简介青岛滨海学院于2001年开设装潢艺术设计高职专科专业，2005年开设环境艺术设计高职专科专业。

经过不断的发展和完善，于2007年开设广告学普通本科专业，目前广告学本科专业共有149名在校生，首届毕业生26人。

广告学专业筹建之初就把人才培养目标定位在培养适应市场经济需要的、能胜任在新闻媒介相关部门、广告公司、市场调查及信息咨询行业以及企事业单位从事广告经营管理、广告策划创意和设计制作、市场营销策划及市场调查分析工作的广告学高级应用型人才。

要求学生掌握广告管理、市场调查、营销策划和广告设计方面的基本理论和基本知识，进行广告策划、市场调研、方案策划和广告设计制作方法和技巧方面的基本训练，能够具有分析和解决各项实际问题的实用型人才。

在学生培养实行导师制，每个指导老师负责指导5-10个学生，从生活上，学习上到就业和考研在全过程给予学生指导和帮助。

该专业教学团队目前共7名教师。

团队成员简介：于淼，女，广告学专业负责人。

硕士研究生，传播学广告学方向。

主要从事广告学相关理论的教学工作，在校期间主要教授的课程：《广告学概论》、《市场调查》、《广告策划》、《大众文化研究》、《公共关系学》、《传播学》、《广告文案写作》等专业课程。

个人荣誉：2004年—2005年参与组织策划世界旅游小组山东总决赛；2008年论文“跨文化广告传播‘第三条’道路初探”发表于《中国商界》；2009年7月毕业于吉林大学传播学专业；2010年6月获得吉林动画学院首届教师讲课比赛“优秀奖”；王生懋，中共党员，2003年毕业于兰州商学院艺术设计专业，艺术学学士。

现任青岛滨海学院艺术学院环境艺术设计教研室主任,中国高校美术家协会常务理事,甘肃省美术家协会会员,第十八、十九、二十届“金犊奖”特约推广人。

并有个人的部分书法作品和书籍装帧作品被外国友人收藏。

主要担任课程：《广告设计》、《创意图形设计》、《平面构成》、《色彩构成》、《立体构成》、《素描》、《色彩》、《插图技法》、《书籍装帧》等。

市场营销团队介绍范文篇一：市场营销专业个人简历范文市场营销专业个人简历范文市场营销的第一目的是创造顾客，获取和维持顾客;要从长远的观点来考虑如何有效地战胜竞争对头，立于不败之地;注重市场调研，收集并分析大量的信息，只有这样才能在环境和市场的变化有很大不确实性的情况下做出正确的决策;积极推行革新，其程度与效果成正比;在变化中进行决策，要求其决策者要有很强的能力，要有像企业家一样的洞察力、识别力和决断力。

个人基本资料姓名：xxx目前所在地：广州户口所在地：内蒙婚姻状况：已婚培训认证：诚信徽章：求职意向及工作经历人才类型：普通求职应聘职位：经营/管理类:总经理助理市场/营销推广经理/主管经理总监其它类品牌项目经理工作年限：15 职称：无职称求职类型：全职可到职- 一个星期月薪要求：面议希望工作地区：广州广州四川个人工作经历：*20xx年4月-20xx年12月北京中西医结合学会广州南洋肿瘤医院发展办公室主任(总监)□ 公司行业：医疗□ 公司性质：半公立医院□ 公司规模：200人□ 工作职责和业绩：负责整体的医院运营工作与品牌及文化建设工作，东南亚市场发展与维护工作。

*20xx年7月-20xx年4月广州法国芳妍化妆品用品有限公司 (市场总监) □ 公司行业：化妆品行业□ 公司性质：新加坡外资□ 公司规模：80人□ 工作职责和业绩：1、完成了企业对外文化杂志宣传系统。

2、重新调整公司的宣传网站.3、市场区域管理体系。

4、公司本年度市场发展目标。

5、公司未来发展的战略草案6、重新整合市场资源明确产品发展轨迹。

7、促使公司内部管理模式程序化8、区域发展推进计划等。

* 20xx年10月-20xx年5月内蒙古惠丰科工贸集团(有限公司)(见习经理四川公司副经理四川公司经理)□ 公司行业：医药生产销售行业□ 公司性质：民营企业□ 公司规模：3000人□ 工作职责和业绩：分公司的整体操作、三大媒体整合策划(在四川主要报纸显著的版面和电视节目网上及电台的重要时段策划实施广告宣传)，成功实际的操作了单一产品在四川市场上的启动、成长、成熟、衰退的全过程，品牌市场最大化阶段占有整体四川市场份额60%以上，20xx年实现销售2800万。

本科专业环境设计主干课程：主干学科建筑及环境设计方法、人机工程学、材料学核心课程工程图学、形态与空间造型、环境艺术原理、植物选景、3dmax 空间设计、中外设计史修业年限 4年，实行弹性学制，可以在3至6年内毕业。

授予学位艺术学学士专业特色：本专业在全面培养学生对空间的基本设计能力的同时，注意向学生传授沟通技巧、市场营销等专业知识，注重学生设计沟通能力和实际设计能力的结合，使学生成为专业知识面广、实际应用能力强、综合素质高的专业环境设计人才。

环境设计本科专业的发展总目标是：“以社会需求为导向，以设计为主体，以沟通为中心，以素质培养为根本，努力促使环境设计本科专业健康发展，培养出‘设计+专业特长’的应用型和复合型环境设计人才”。

通过对教学计划的修订、教学方法的改革、高素质人才的引进以及国内外广泛的教育合作，进一步提高本科教学水平和教学质量，逐步将我院环境设计专业打造成为省内品牌专业。

就业去向：环境设计专业的应用范围非常广泛，主要包括以下行业：1、建筑设计部门2、房地产行业3、城市市容规划部门4、园林与景观行业5、展示展览行业6、家具制造行业7、家装和公装公司8、橱窗展柜行业9、广告公司与美术社10、装璜公司室内外效果图制作11、工程监理部门12、商店卖场13、工业产品设计单位14、生活日用品设计单位15、装饰装修工程以及经营与管理工作16、机械产品设计行业17、各个企事业单位与平面以及三维制作相关的工作18、设计院19、装饰设计单位20、电脑艺术设计工作。

计算机科学与技术（软件服务外包方向）主干课程：电路原理、模拟电子技术、数字逻辑、数字分析、计算机原理、微型计算机技术、计算机系统结构、计算机网络、高级语言、汇编语言、数据结构、操作系统、编译原理、系统分析与控制、信号处理原理、通信原理概论专业特色：计算机科学与技术专业构建了以“实用型、复合型”为目标的人才培养模式，课程体系：（1）课程新颖，符合IT人才需求的主流要求；（2）培养方向明确，课程设置合理；（3）重视实践能力培养的特点。

青岛滨海学院专业简介：电子商务专业产学研合作概述为培养学生实践动手能力、就业能力、创业能力，为学生创造真实、开放的实训环境，充分利用学校、企业的教育环境和教育资源，发挥各自优势，电子商务专业积极进行校企合作。

通过课程、教材、教学模式和评价方式的创新，推进就业创业教育，实现人才培养方式转变，着力提高学生的职业道德、职业技能和就业创业能力。

在大力推行“工学结合、顶岗实习”的技能型人才培养模式创新的同时，尤为注重行业企业参与办学和管理。

一、专业培养方案的修订2008年9月，我校邀请了青岛市电子商务行业多家企业负责人，参与专业培养方案的修订。

在调研企业对我校毕业生的需求状况和评价的基础上，对培养方案进行重大调整：1、增加课程实践环节的比例，修订后的培养方案，实践学时占总培养学时的50%；2、在兄弟院校中率先开设《商务网站经营与管理》课程；3、整合课程，开设《电子商务营销技能实训Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ》；二、校企合作良好的职业道德和职业素质单靠课堂上的说教是根本无法培养的，只能在真实的环境里，在实际工作的磨练中才能逐渐造就。

多年来，我们积极开展校企合作，目前已与多家企事业单位（组织机构）建立了经常性的交流合作关系，主要有：青岛市电子商务协会、青岛市美容美发行业协会、南昌现代保健科技有限公司、青岛好孕优生优育中心、利群集团青岛电子商务有限公司、山东锦桥电子商务有限公司、青岛包租信息技术有限公司、青岛一凌网集成有限公司、青岛保税区海坤龙国际贸易有限公司、青岛新桃源网上商城、青岛亿城通科技公司、青岛五洲源商贸有限公司等。

经过六年多的努力，由青岛滨海学院联合多家合作企业共同构建的电子商务培训基地---电子商务技能培训滨海基地已经初具规模。

目前，基地的总体结构如下：另外，为使学生接受企业真实环境熏陶和锻炼，我们积极与合作企业协商，由企业在寒暑假为学生提供顶岗实习岗位：图1：我校学生在校企合作企业——青岛一凌网集成有限公司参加顶岗实习图2：我校学生在校企合作企业——青岛好孕优生优育中心参加顶岗实习三、校企人员互聘合作为增强学生对专业知识理论前沿和实际应用的了解，我们积极吸收社会智力资源，聘请具有较高理论水平和丰富实践经验的兼职教师。

本科教学团队简介引言本文将介绍我们本科教学团队的成员组成、教学理念、教学方法和成果展示等方面的内容。

我们本科教学团队致力于为学生提供高质量、多样化的教育资源，并通过创新的教学方法和有效的团队合作，帮助学生达成学习目标。

成员组成本科教学团队由一群充满激情和经验丰富的教师组成。

团队成员包括教授、副教授和助教等，他们分别拥有不同的专业背景和教学经验。

团队成员相互之间配合紧密，共同为学生提供全方位的学术支持和指导。

我们本科教学团队坚信教育的目标是培养学生的综合素质和创新能力。

我们认为教育应该注重知识的传授和技能的培养，但更重要的是培养学生的思维能力和解决问题的能力。

我们鼓励学生自主学习和思考，通过探索、实践和反思来提高自己的学习能力。

教学方法为了实现我们的教育目标，我们采用了多种教学方法。

我们注重理论与实践的结合，鼓励学生参与实验、实训和工程，以提高他们的动手能力和解决问题的能力。

我们还倡导小组合作学习，通过团队合作来促进学生的互相学习和交流。

此外，我们还使用现代技术和多媒体资源，以丰富教学内容和激发学生的学习兴趣。

多年来，我们本科教学团队取得了丰硕的教学成果。

我们培养了众多优秀的学生，他们在学术、科研和社会实践方面取得了巨大的成就。

我们的教学成果也得到了学生和社会的肯定和赞扬，我们的教育模式和教学方法被广泛应用和推广。

以下是一些我们本科教学团队的教学成果：•学生获奖–在全国性科研比赛中取得优异成绩–获得国家奖学金和其他各类奖项•教育工程–设计并实施实践工程，提供实践时机–组织学生参加国际交流工程，增加国际视野•优秀教师–获得卓越教学奖和其他教学荣誉–发表高水平的教学研究论文结论我们的本科教学团队致力于为学生提供高质量的教育资源，帮助他们开展全面的能力和素质。

我们秉持着创新、卓越和合作的教学理念，采用多种有效的教学方法来激发学生的学习兴趣和潜力。

我们将继续努力，不断创新，为学生提供更好的教育效劳。

青岛滨海学院电子商务专业简介一、基本情况青岛滨海学院电子商务专业开办于2002年，到目前已有六届毕业生，毕业生人数639人，在校生人数为281人。

本专业拥有一支老中青结合，年龄结构和知识结构相对合理的专业教师队伍，共有教师16人，其中教授3名，副教授6名，讲师4人，硕士以上学历的比例达到75%，省级优秀教师1名，院级优秀教师2名，院级青年骨干教师4名，双师型教师3名，基本满足本专业教学科研的要求。

电子商务专业为校级特色专业，目前正在申请山东省特色专业，拥有省级精品课程《电子商务概论》，校级精品课程《网页设计与制作》。

专业成立以来，在学院的大力支持下，积极进行学科建设，开展培养模式研究，课程体系研究，精品课程建设，特色专业建设等工作。

配合课程实践，利用真实的电子商务环境，开展教学改革实践研究，锻炼学生的实践动手能力，增强网络营销和创业的激情。

面向市场，以市场为导向，以服务为宗旨，探寻技能型、复合型、创新型、创业型人才培养的模式，使培养出的学生学有所长，顺利就业，近6年一次性就业率保持在98%以上。

经过几年的努力，在教学、科研、校企合作等方面取得了可喜的成果，几年来，与青岛市电子商务协会、青岛市美容美发行业协会、利群集团青岛电子商务有限公司、南昌现代保健科技有限公司、青岛包租信息技术有限公司、青岛海坤龙国际贸易有限公司、青岛一凌网集成有限公司、青岛五洲源商贸有限公司、上海传驰网络有限公司等单位开展广泛合作，开展网络营销大赛3次、网页设计大赛4次，获省级精品课程一门，完成省级科研立项1项，校级立项3项。

出版教材5本，待出版教材1本，发表有价值论文10篇。

学生在第二届中国大学生‘明日网商’挑战赛、情系e乡——全国大学生乡村信息化创新大赛等全国各类比赛中均取得好的名次。

二、培养目标本专业培养适应社会主义市场经济需要，掌握信息科学理论与技术方法，具有坚实的经济管理与现代商务的基本理论，接受电子商务理论、方法、技巧与实践的基本训练，具有分析和解决电子商务问题的基本能力，具备使用网络开展商务活动能力，面向企业、事业、政府机构从事电子商务管理、开发、应用、维护等方面的技能型、应用型复合人才。

商业计划书的团队介绍Word我们的团队是由一群热爱创业的年轻人组成的，专注于商业计划书的撰写和策划。

团队成员有丰富的商业经验和创新思维，拥有不同的专业背景和技能，以及充满活力和激情的工作态度。

团队成员：1. 张明：团队的领导者，拥有硕士学位，专攻市场营销。

他在一家知名市场研究公司工作了五年，负责过多个大客户的营销策划。

他擅长分析市场趋势和消费者需求，为客户提供定制化的市场解决方案。

2. 王军：团队的技术专家，拥有计算机科学学位。

他在一家创业公司担任首席技术官，负责开发和维护公司的技术架构。

他精通多种编程语言和数据库管理系统，具有丰富的软件开发经验。

3. 陆琳：团队的市场营销专家，拥有市场营销学位。

她在一家国际品牌公司担任市场营销经理，负责市场调研和品牌推广工作。

她对市场营销趋势和消费者行为有独特的洞察力，擅长制定创新的市场营销策略。

4. 杨婷：团队的财务分析师，拥有会计学学位。

她在一家知名会计事务所担任审计师，负责财务报表分析和风险评估。

她精通财务分析工具和方法，并能够为客户提供准确的财务预测和建议。

5. 刘强：团队的创意设计师，拥有平面设计学位。

他在一家设计工作室担任设计总监，负责品牌标识和广告设计。

他富有创造力，擅长将客户的要求转化为有吸引力的设计作品。

团队优势：1. 综合能力强：团队成员具有不同的专业背景和技能，包括市场营销、技术开发、财务分析和设计等。

这使得我们在商业计划书的撰写和策划方面有着综合的能力，能够满足客户多样化的需求。

2. 知识储备丰富：团队成员对各行各业的商业知识有深入了解，包括市场趋势、竞争分析、财务管理等。

我们通过研究和学习不断更新自己的知识储备，以在商业计划书中提供高质量的内容。

3. 创新思维：团队成员富有创新思维，能够提供不同寻常的商业创意和解决方案。

我们不拘泥于传统的思维模式，而是不断挑战自己，探索新的商业机会和发展路径。

4. 团队合作：团队成员之间具有良好的团队合作精神，能够相互协作和支持。