西方社会学理论课件修订(1月4号最新)
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华师社会学课件《西方社会学理论》绪论一、社会学学科发展简史主要讲述社会学学科发展的主要地位与历史(社会学学科的艰难历程及与经济学的斗争)(一)历史分期1.19C30S——19C末:社会学的初创阶段(也称社会学发展的古典阶段)2.20C初——20C30S:社会学的形成阶段(标志:1937年帕森斯的《社会行动的结构》出版)3.20C30S——:社会学的发展阶段(社会学的主要理论大部分)(在20C末出现了一种反思或者说重审古典理论的思潮)(二)理论脉络1.纵向理论脉络(1)工业化理论阶段:A.代表人物:孔德、斯宾塞、迪尔凯姆;B.主题:确立工业秩序、推进工业化进程;C.提出的问题:失范、分化、凝聚、整合、团结、权威、秩序;D.核心概念:秩序与稳定。
(2)现代化理论阶段:A.代表人物:韦伯、齐美尔、库利、米德、索罗金等;B.工业化是社会发展的内容——主要指生产方式而言;现代化是社会发展的形式——现代社会对传统社会的超越。
因此,工业化只是现代化的一个部分。
这时的理论就深入了一层,通过对社会秩序存在的基础的提示,来使其合理化。
C.核心概念:秩序与稳定基础上的功能与效率(3)后现代化理论阶段:A.代表人物:贝尔《后工业社会来临》以及其它学科的一些人物,如美术上的后现代风格的画及一些后现代主义的各种创意。
B.在此呈清三个概念a前工业社会(采集社会和农业社会)主要矛盾:人类与自然界的动植物之间的互动以及人类与土地互动(现代的环保主义者叫人类对土地的掠夺)b工业社会(资本主义前期)主要矛盾为人类与机器的互动c后工业社会主要矛盾为处理人与人之间的关系a\b都是人与自然的关系,前者为直接,后者为间接,而c是处理的人与人的关系。
C.主要观点:去中心、没有结构(4)重建现代化理论阶段:A.代表人物:哈贝玛斯B.举起反后现代主义的大旗:不主张全盘否定现代化的社会结构和理论以及已经建立而正在解构的现代理性,而是主张对其进行去弊扬利的改造。