第1章 西方社会学理论(侯钧生版)课件
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第一章 侯均生 西方社会学理论课件 华中师范大学 考研学习必备
社会病理学的潜力
社会分化
整合，协调和控制 或
通过下列方式整合 a.相互依赖 b.权威的集中 c.普遍一致的文化
孔德社会静力学暗含的模型
系统
阶段
神学阶段
形而上学阶段
实证阶段
1.文化（道德）系统 a.思想的本质
思想集中于非经验 的力量，精神和超 自然领域中的存在 物
思想集中于现象的 本质和对超自然的 拒斥
孔多塞强调科学作为达到人类繁荣的一种手段的 重要性。 1、 社会科学方法：数学的概然数原理和物理学的
观察原理。 2、 社会进步理论
圣西门将社会的研究视为物理社会学的一个分支，因为社会是有 机现象的一种类型。作为一种有机体，社会能够通过调查社会的 组织而被研究。这种认识被转译成一种科学的等级，其中物理学 在最底端，社会学在最上端；关于社会学能够被用来重新建立工 业社会的信仰成为孔德思想中的一部分。同时，孔德接受了很多 圣西门关于将科学视为对宗教的功能替代的主张。
Comte gave sociology its name, however reluctantly, because he preferred the label “social physics,” but he did much more: He gave the discipline a vision of what it could be. Few have argued so forcefully about the kind of science sociology should be, and he provided an interesting if somewhat quirky explanation for why this discipline should emerge and become increasingly important in the realm of science. But he made several important points. First, theories must be abstract, seeking to isolate and explain the nature of the fundamental forces guiding the operation of society. Second, theories must be explicitly and systematically tested against the empirical world, using a variety of methods. Third, collecting data without the guidance of theory will not contribute greatly to the accumulation of knowledge about how the social universe operates. Finally, sociology should be used to rebuild social structure, but these applications of sociology must be guided by theory rather than by ideologies and personal biases. Still, there is much to criticize in Comte. He never really developed any substantive theory, aside from the relationship between social differentiation and new modes of integration.
社会分化
整合，协调和控制 或
通过下列方式整合 a.相互依赖 b.权威的集中 c.普遍一致的文化
孔德社会静力学暗含的模型
系统
阶段
神学阶段
形而上学阶段
实证阶段
1.文化（道德）系统 a.思想的本质
思想集中于非经验 的力量，精神和超 自然领域中的存在 物
思想集中于现象的 本质和对超自然的 拒斥
孔多塞强调科学作为达到人类繁荣的一种手段的 重要性。 1、 社会科学方法：数学的概然数原理和物理学的
观察原理。 2、 社会进步理论
圣西门将社会的研究视为物理社会学的一个分支，因为社会是有 机现象的一种类型。作为一种有机体，社会能够通过调查社会的 组织而被研究。这种认识被转译成一种科学的等级，其中物理学 在最底端，社会学在最上端；关于社会学能够被用来重新建立工 业社会的信仰成为孔德思想中的一部分。同时，孔德接受了很多 圣西门关于将科学视为对宗教的功能替代的主张。
Comte gave sociology its name, however reluctantly, because he preferred the label “social physics,” but he did much more: He gave the discipline a vision of what it could be. Few have argued so forcefully about the kind of science sociology should be, and he provided an interesting if somewhat quirky explanation for why this discipline should emerge and become increasingly important in the realm of science. But he made several important points. First, theories must be abstract, seeking to isolate and explain the nature of the fundamental forces guiding the operation of society. Second, theories must be explicitly and systematically tested against the empirical world, using a variety of methods. Third, collecting data without the guidance of theory will not contribute greatly to the accumulation of knowledge about how the social universe operates. Finally, sociology should be used to rebuild social structure, but these applications of sociology must be guided by theory rather than by ideologies and personal biases. Still, there is much to criticize in Comte. He never really developed any substantive theory, aside from the relationship between social differentiation and new modes of integration.
CHP12 现代终结 侯均生 西方社会学理论课件 华中师范大学 考研学习必备
核心 主张 行动
理论 类型 建构 主义 功能 主义 功利 主义 经典
发展阶段 现代 当代
同派学科
系统 理性
韦 伯 符号互动理论 齐美尔 现象学/常人方 法 斯宾塞 结构功能主义 涂尔干 马歇尔 社会交换理论 帕累托
结构化理论 文化人类学
历史学
新功能主义 达尔文生物
学生态学 理性选择理论 新古典经济 学 公共选择理论 行为心理学
第12章 现代西方社会学理论 的终结及其当代转向
教学目标与要求 1、了解社会学理论建构的四种类型 2、清楚把握社会学理论四种类型的发展脉络 3、掌握社会学理论的基本概念 4、现代社会学的冲突与困境及困境的超越与 理论转向 5、了解后现代主义的基本特征 6、掌握后现代社会学的主要代表人物及思想
批判结构主义发展脉络-3
在当代，结构马克思主义实际上已经失去了它们往昔的光辉，被 激进的后结构主义取代。后结构主义起源于法国，在社会学中与福
柯(Michel Foucauh)的著作联系在一起。但是最详明的阐述还是
德里达(Jacque Denida)的文学理论。后结构主义实际上是在激 进的和批判的方向上重新塑造出了建构主义。同时，批判理论传统 本身也在德国社会哲学家哈贝马斯或可称作沟通论的理论中达到了 相当的发展高度。哈贝马斯试图融通马克思、韦伯、米德、舒茨和 帕森斯的观点，以表明由主体间性和解释所组成的社会领域正在被 商业活动与科层制的领域所殖民和压制。
功利主义发展脉络-1
在马歇尔所体现的19世纪英国古典经济学中，我们可以发现功 利主义社会学思想的基础。马歇尔从“需求”、个人欲望或目标的
角度入手来说明人的活动，并且引入效用这个关键概念来点明一个
行动者可能追求的各种社会对象的相对价值。而他的同时代人，意 大利政治经济学家帕累托的学说则奠定了功利主义更具社会学味道
侯钧生《西方社会学理论教程》笔记和考研真题详解(实证主义社会学的创始人)
第一章实证主义社会学的创始人1.1 复习笔记一、孔德的实证主义社会学奧古斯特·孔德是实证主义社会学的创始人之一，被称为“社会学之父”。
1．实证社会学的提出（1）实证的含义孔德认为，“实证”一词具有五个方面的含义：①实证意味着真实。
“真实”，是指知识要注重研究我们的智慧真正所能及的事物，撇开虚幻神秘的东西。
②实证意味着有用。
“有用”，是指知识必须能够有益于不断改善我们个人和集体的现实境况，反对以知识去满足人的无用的空泛的好奇心。
③实证意味着肯定。
“肯定”，是指必须善于在个体中建立合乎逻辑的和谐，在整个群体中形成一致的精神，以免引起无穷的疑惑和无尽的争论。
④实证意味着精确。
“精确”，就是我们的知识与现象的性质相协调，并符合我们的需要所要求的精确度，抛弃模糊的认识和主张。
⑤实证意味着相对。
“相对”，是指知识具有相对的意义，必须反对以往哲学追求绝对知识的倾向。
（2）“三阶段说”孔德认为，人类智力的三阶段是神学阶段（虚构阶段）；形而上学阶段（抽象阶段）；科学阶段（实证阶段）。
①神学阶段，是人类思维发展的最初阶段，是人类智慧的必然出发点。
在这个阶段，神学占统治地位，人类智力的特征是自由幻想，寻找事物现象的根源，探索万物的内在本质，追究事物的最后原因，即要求获得绝对的知识。
于是，人们对自己所不能及的情况，便求助于超自然的力量——神，用神学的思维方法来解释探究世界上各种现象的原因。
②形而上学阶段，是人类思维发展的过渡性阶段。
在这个阶段，人们乞灵于抽象的实体，以形而上学（超经验）的抽象概念代替了超自然的“神力”，用形而上学的思维方法来解释一切，以求获得关于事物的本质的绝对知识。
③实证阶段，是人类智力发展的最高阶段。
在这个阶段，人们不再以虚构的超自然的主体或抽象的原则来解释经验现象，而把知识“局限在经验事实的范围内”，以“发现现象的实际规律”，即发现它们的先后不变的关系和相似关系。
科学知识都是经验的、实证的知识。
侯钧生西方社会学理论
西方社会学理论导言一、学习《西方社会学理论》的目的通过学习社会学发展史上各个思想名家的研究方法和社会理论，在自觉模仿和实践的基础上，形成自己看待社会现象和社会问题的思维方式和理论视角。
二、社会学发展史（一）古典社会学理论（classical sociological theory）：大约从19世纪30年代到20世纪20年代，是社会学的诞生和形成时期，主要特征是：1．社会学发展的重心在西欧，但20世纪初已经开始转向美国：孔德（Comte，法国人）；斯宾塞（Spencer，英国人）；滕尼斯（Tonneis，德国人）；涂尔干（Durkheim，法国人）；韦伯（Webber，德国人）；马克思（Marx，德国人）、帕累托（Pareto，意大利人）；齐美尔（Simmel，德国人）；曼海姆（Mannheim，匈牙利人）。
社会学发展重心由西欧转向美国时期的代表人物有：凡勃伦（Veblen），库利（Cooley），帕克（Park），米德（Mead），托马斯（Thomas）. 2．使社会学从其他学科中独立出来，尤其是从哲学中独立出来，确立了独特的学科地位，主要表现为有了自己的独特的研究对象和研究方法。
社会学产生的标志也有两种意见。
一种以社会研究方法的转向为标志，比如Garner就认为社会学起源于马基雅维利（Machiavelli）的《君主论》（the Prince），until the renaissance, most books upheld general notions of normative behavior, were non-empirical, and did not observe, describe and analyze the actual human behavior. Machiavelli included into his book all the violent, fierce, savage, coercive, and even compassionate acts that the ruler implement in order to stay in power. The prince is based on reality-the observations of real people, not just moral ideals. 另外一种意见便是以“社会学”一词的提出为标志，那就是法国社会学家August Comte1838年，在他出版的阐述社会哲学原理的《实证哲学教程》的第四卷中，第一次提出了“社会学”这个新名词。
《西方社会学理论》西方社会学理论PPT
• 杰弗里·亚历山大《社会学二十讲：二战以来的理论发 展》，华夏出版社2000年版
2021/8/28
6
主要参考书目
• 沃特斯《现代社会学理论》，华夏出版社2000年版 • 帕特里克·贝尔特《二十世纪的社会理论》，上海译文出
版社2002 • 尼格尔·多德《社会理论与现代性》，社会科学文献出版
社2002年版 • 布赖恩·特纳编《Blackwell社会理论指南》，上海人民
• 变量(variable)：就是具有一个以上不同取值（不同 的子范畴、不同的属性，或不同的亚概念）的概念。 而那些只有一个固定不变的取值的概念，则叫做常 量。
• 陈述（statement）：按照一定方式将概念联结起来。 说明概念所指称的事件相互联系的方式，同时解释 事件应该如何以及为什么相互联系。如命题或假设。
• [美]杰弗里·C.亚历山大《社会学的理论逻辑（第一 卷）：实证主义、预设与当前的争论》，于晓、唐少 杰、蒋和明译，北京：商务印书馆2008年。
• [美]杰弗里·C.亚历山大《社会学的理论逻辑（第二 卷）：古典思想中的矛盾：马克思和涂尔干》，夏光、 戴盛中译，北京：商务印书馆2008年。
• [英]吉拉德·德朗蒂《当代欧洲社会理论指南》，李康
2021/8/28
8
主要参考书目
• 宋林飞《西方社会学理论》，南京大学出版社1997年版
• 周晓虹《西方社会学历史与体系》（第一卷），上海人 民出版社2002
• 杨善华主编《当代西方社会学理论》，北京大学出版社 1999年版
• 刘少杰《后现代西方社会学理论》，社会科学文献出版 社2002年版
• 文军主编《西方社会学理论——经典传统与当代转向》， 上海人民出版社2006年
• 格式（format）：按照一定方式将陈述组合起来。 四种基本格式：思辨的框架、分析的框架、命题的 框架和建模框架。
2021/8/28
6
主要参考书目
• 沃特斯《现代社会学理论》，华夏出版社2000年版 • 帕特里克·贝尔特《二十世纪的社会理论》，上海译文出
版社2002 • 尼格尔·多德《社会理论与现代性》，社会科学文献出版
社2002年版 • 布赖恩·特纳编《Blackwell社会理论指南》，上海人民
• 变量(variable)：就是具有一个以上不同取值（不同 的子范畴、不同的属性，或不同的亚概念）的概念。 而那些只有一个固定不变的取值的概念，则叫做常 量。
• 陈述（statement）：按照一定方式将概念联结起来。 说明概念所指称的事件相互联系的方式，同时解释 事件应该如何以及为什么相互联系。如命题或假设。
• [美]杰弗里·C.亚历山大《社会学的理论逻辑（第一 卷）：实证主义、预设与当前的争论》，于晓、唐少 杰、蒋和明译，北京：商务印书馆2008年。
• [美]杰弗里·C.亚历山大《社会学的理论逻辑（第二 卷）：古典思想中的矛盾：马克思和涂尔干》，夏光、 戴盛中译，北京：商务印书馆2008年。
• [英]吉拉德·德朗蒂《当代欧洲社会理论指南》，李康
2021/8/28
8
主要参考书目
• 宋林飞《西方社会学理论》，南京大学出版社1997年版
• 周晓虹《西方社会学历史与体系》（第一卷），上海人 民出版社2002
• 杨善华主编《当代西方社会学理论》，北京大学出版社 1999年版
• 刘少杰《后现代西方社会学理论》，社会科学文献出版 社2002年版
• 文军主编《西方社会学理论——经典传统与当代转向》， 上海人民出版社2006年
• 格式（format）：按照一定方式将陈述组合起来。 四种基本格式：思辨的框架、分析的框架、命题的 框架和建模框架。
第一章侯均生西方社会学理论华中师范大学考研学习必备
《论实证精神》是孔德的一部重要著作，出版于1844年，在该书中，作者简明扼要的重述了在《实证哲学教程》中曾明确提出的“关
于人类整个知识演变的重大规律”，认为人类思辨的发展先后经过三个阶段，即神学阶段、形而上学阶段和实证阶段。
实证主义社会学的创始人——孔德
孔《德论社 实会证学精方神法》(是so孔cAi德ol.o的gCi一ca部ol M重me要tht eo著d,作s)的，p 建r出i构版m于a1r8i4l4y年，a 在F该r书e中n ，c h作者p简h明i l扼o要s 的o p重h述e了r在, 《i s实证t h哲e学教r i程g》h中t 曾p明e 确r s提o出n的“w关h o
作者认为，实证主义精神虽然存在很多优点，但是在现存政治制度的统治下，由于神学的余威，它仍未得到充分的发展和推广。
孔德思想中的自由的和塔保守尔的哥倾向特(Jacques Turgot) 实《证论主 实义证社精会神学》的，创商始务孔人印—书多—馆塞孔，德黄(建J华e译an，2C00o1 ndorcet) 圣社西会门 学(是Sa研in究t S人im类o社n)会圣秩序西与门进步(一S般a法in制t的S科i学mon) 塔孔尔多哥 塞特(Je(JaancCquoensdoTrucre孔gto) t)德思想中的自由的和保守的倾向
于塔人尔类 哥整特个(Ja知cq识ue演s变Tcu的org重iont大)e规d律”t h，e认t为e人r m类思辨“ s的o发c展i o先l后o经g 过y ”三个a阶n段d，f即o神u学n阶d 段e d、形t而h e上学s阶c 段h o和o实l证阶o f段。p h i l o s o p h y
e n t i t l e d 圣西门(Saint Simon)
科学的法则视为一个等级的序列，这种观念激起了孔德 的兴趣。 2、 扫除了历史科学的神学迷雾，打碎了静态的社会模式， 提出了人类社会有规律的演进思想。
《西方社会学理论》课件
社会学理论在企业管理中的应用
企业管理中的社会学理论应用
社会学理论在企业管理中也有着重要的应用，帮助管理者理解员工行为、组织文化和战略发展等方面 。
企业管理中的社会学理论应用案例
例如，通过运用社会学理论，企业管理者可以更好地理解组织变革的内在机制和影响因素，从而制定 出更加有效的战略和措施。
THANKS
感谢观看
马克思的社会学理论
总结词
马克思强调社会阶级和生产方式对社会结构 的影响。
详细描述
马克思认为社会结构是由生产方式决定的， 生产资料的所有权决定了社会的阶级关系。 他强调阶级斗争在社会变革中的重要性，认 为无产阶级是推动社会进步的主要力量。马 克思还提出了“异化”的概念，指出了资本 主义社会中劳动者与其劳动产物的疏远和矛
04
当代社会学理论
帕森斯的社会学理论
帕森斯的社会行动理论
他强调社会行动是社会学研究的基本单位，并提出了AGIL功能分 析模型，即适应、目标达成、整合和模式维持四个功能领域。
结构功能主义
帕森斯认为社会是一个整体，各个组成部分都发挥着各自的功能 ，这些功能相互依存、相互补充，共同维持社会的稳定和平衡。
涂尔干的社会学理论
要点一
总结词
关注宗教在社会中的作用ห้องสมุดไป่ตู้影响。
要点二
详细描述
涂尔干关注宗教在社会中的作用和影响。他认为宗教在维 护社会团结和社会整合方面发挥着重要的作用。他分析了 宗教信仰、仪式和组织在维护社会秩序、促进社会整合方 面的功能，并探讨了宗教与道德、法律、教育等方面的关 系。他认为宗教信仰能够激发人们的道德情感和社会责任 感，促进社会的和谐与稳定。
VS
详细描述
斯宾塞是19世纪英国著名的社会学家和 哲学家，他提出了社会有机论，认为社会 是一个有机体，各个部分之间相互依存， 共同维持社会的运转。他强调社会的整体 性和系统性，认为社会的各个部分之间存 在着复杂的相互作用和影响。
西方社会学理论教程目录 5候均生 大纲
绪论：西方社会学理论的产生与发展第一节促进西方社会学理论产生与发展的知识力(InterlecturalForces) 第二节西方社会学理论发展的历史传统第三节20世纪80年代以来西方社会学理论发展的特点第一编古典社会学理论第一章实证主义社会学的创始人第一节孔德的实证主义社会学第二节斯宾塞的社会进化论第二章涂尔干的社会学理论第一节社会学研究的方法第二节社会团结和社会分工论第三节自杀论第四节宗教和知识社会学第三章社会学古典时期的理解问题第一节理解问题的起源：古典解释学第二节狄尔泰：精神科学的“理解”方法第三节李凯尔特论历史的文化科学第四章西美尔的社会学理论第一节社会学的对象与问题领域第二节形式社会学第三节文化社会学第五章韦伯的理解社会学第一节社会学的方法论第二节社会行动与理性化过程第三节合法统治与科层制第四节新教伦理与资本主义精神第六章曼海姆与知识社会学第一节曼海姆的生平、著述及其学术思想概论第二节意识形态理论批判与曼海姆知识社会学的兴起第三节意识形态与乌托邦第二编现代社会学理论第七章功能主义理论第一节理论来源第二节帕森斯的抽象功能主义第三节默顿的经验功能主义第八章社会冲突论第一节社会冲突论的历史背景和思想渊源第二节达伦多夫的辩证冲突论第三节科塞的冲突理论第九章社会交换理论第一节社会交换理论的思想来源第二节霍曼斯的行为主义交换论第三节布劳的结构交换论第四节爱默森的社会交换网络分析第十章符号互动论第一节米德与符号互动论的起源第二节布鲁默与符号互动论的发展第三节戈夫曼的拟剧理论第十一章舒茨的现象学社会学第一节舒茨现象学社会学思想的多重来源第二节舒茨现象学社会学理论的构成第三节舒茨现象学社会学应用理论的构成第四节舒茨的社会科学方法论第五节舒茨的贡献第十二章常人方法学第一节常人方法学的理论背景第二节常人方法学的基本思想第三节常人方法学的发展和影响第三编当代社会学理论第十三章新功能主义第一节新功能主义及其特征第二节亚历山大的新功能主义第三节卢曼的系统功能主义第十四章哈贝马斯的沟通行动理论第一节沟通行动理论的出发点：社会理性化的困境第二节沟通行动与沟通合理性第三节生活世界、系统与社会理性化第十五章吉登斯的结构化理论第一节“双重解释学”与结构化理论第二节对现代性的分析第三节全球化：现代性制度的延伸过程第十六章布迪厄的实践社会学理论第一节布迪厄思想的主要来源第二节实践、惯习与实践逻辑第三节场域、资本与权力第四节反思社会学思想第十七章理性选择理论第一节理性选择理论概述第二节科尔曼的理性选择论观点第三节其他社会学家的理性选择论观点第十八章柯林斯的互动仪式链理论第一节宏观社会学的微观基础第二节冲突社会学观点第三节互动仪式链理论第十九章后现代主义社会理论与后现代主义社会学第一节后现代主义简介第二节后现代主义社会理论第三节后现代主义社会学第二十章当代西方社会学理论关注的新问题第一节女性主义问题第二节社会行动中的情感问题第三节现代社会的风险问题第四节社会网络研究第五节“身体”的社会学研究一身体社会学主要参考文献。
第4章 滕尼斯 西方社会学理论侯钧生版课件-PPT课件
“没有愿望就没有行动〞——两种意志和社会行动 相结合
目的合理的行动，附属选择意志 价值合理的行动，附属本质意志 情感的行动，附属本质意志 传统的行动，附属本质意志
公社
社会
意志类型 本质意志——情感动机型 选择意志——目意志
行动方式
传统的行动
合理的行动
互动表现 本地网络，呈密集型 超本地网络，呈复合型
出于社会开展需要而被赋予价值取向，总是希望建立 更加美好完善的社会和国家； 完成社会伦理学的任务——指出人类社会现实的生活 道路和对种种社会体制、秩序、标准、思潮作出答复 和说明，需要社会学对社会关系和社会生活的考察。 二者的区别：社会学不完全以价值为研究对象，伦理 学正是以价值为研究对象的学科。
经验社会学和纯粹社会学的区别： 后者对公社和社会的理解是基于人际之间的积
极关系和相互肯定的行为；前者那么涉及人际 间的消极关系和所有社会病态现象。 滕尼斯在经验社会学中大量运用统计研究方法， 具有开创性意义。
一般社会学是关于“纯粹共同生活的学说〞， 而不管人们有无关系或何种关系。
一般社会学的对象：社会生物学〔人口再生产、 种族划分等〕和社会心理学〔个人和集体的精 神状态〕的事实。
从他第一部著作到最后一步著作，始终推崇“公社〞。 但早期时反对社会，后来那么主张指导和改进社会。 因为他从“社会〞的产物——商业、科学、理性、契 约、个人自由中看出了正面价值，所以后期的思想和 前期做出现代文明必然衰落的论断不同。
他崇尚“公社〞 的思想曾使他背负纳粹和军国主义同 谋犯的恶名。
社会学理论先驱之一，他努力建立社会学特有的理论 体系和独特的方法论原那么，并在经验观察中贯彻使 用社会学分析方法；
时德国社会政治舞台上的社会活动家和实践家。晚年 成为社会民主党成员，同齐美尔、韦伯等社会学家一 起创立了德国社会学学会，并任第一任主席，直到纳 粹上台前，一直担任这一职务。
西方社会学理论古典部分28页PPT
对货币与交换的分析
• 货币的出现为各种不同的商品提供了一种共 同的度量标准。
• 强调变换过程本身能够创造价值，或者说 增加商品的价值。
货币的使用对社会的影响
• 首先，货币的使用使得人们能够更加抽象地对目的作 思考。
• 其次，货币的使用推动了社会向理性化的方向发展， 因为它促进了社会中定量而非定性因素的产生与发 展。
• 在齐美尔看来．货币的使用，促进丁货物交流，同时 也加速了人与人之间的互动频率。
• 货币的使用改进了人与人之间的关系，促进了社会的 团结。
• 货币的使用改变了知识及知识分子在社会中的地位。
• 货币的出现也改变了政府的行为方式。
下一讲内容
•：
• 韦伯的理解社会学
• 社会学的方法论 • 社会行动与理性化过程 • 统治类型与科层制 • 新教伦理与资本主义精神
正如水和流。
对社会学 的理解
• 第一，社会学不是研究其他社会学科的“剩余对象”。 • 第二，齐美尔称自己的社会学为形式社会学。即研究
“社会交往形式”的。 • 第三，社会是人们交互活动的产物，社会学就应当研
究人们的社会交往。
第二节 形式社会学
• 一、社会交往的形式与类型 • 二、社会几何学
形式和类型
• 形式——社会世界的个人及社会理论家日常生活中对 各种令人困惑的事件、行动和互动赋予的区分形式。
• 类型——指一般人及社会学者将各种互动者区分成的 形态，这样，他们才能把众多的互动者合并成几种有限 的类别。
社会生活本身就是一门几何学，即“社会几何学”
两个主题
数
距
学
离
数学——对偶组 三人组
距离——价值 距离——陌生人 距离——谎言
第五讲 韦伯的理解社会学
后现代西方社会学理论第一章PPT课件
5
迪尔凯姆也像孔德一样，认为社会学是一 门克服了哲学偏见的科学，社会学要想成 为一门成熟的独立的学科，必须明确无误 地同思辨的形而上学的思维方式划清界限， 否则就无法完成社会学面向社会事实，达 到对社会现象客观的、准确的科学研究。
迪尔凯姆指出：“社会学无须使用那些使 形而上学者们发生意见分歧的重要假说。 它既没有必要肯定自由，又没有必要肯定 决定论。”
9
用主客二元对立的思维方式来建立社会学，是 社会学奠基者们在几千年传统的欧洲哲学思维 方式中做出的形式上有变化，实质上无新意的 选择。
实证社会学发生的变化不过在于：明确提出从 经验事实出发而不是从概念出发的原则，所有 结论的根据是经验事实，理论的结果不是普通 有效、不受时空限制的玄思。
实证社会学同传统哲学的不同之处谈不上是精 神革命，更不是思维方式的变革。它仅仅是在 传统思维方式的限制中开展的经验主义和客观 主义的追求。
6
其实，无论孔德和迪尔凯姆用何种判断来 说明社会学同形而上学的对立，也无论他 们用何种修辞来显示社会学的革命意义， 说到底不过是把物理学的客观性原则移到 了社会科学研究中。
迪尔凯姆和孔德、斯宾塞等其他实证主义 者一样，不是否认社会生活中有精神的或 思想意识的主观因素，而是主张要把这些 进入社会学视野的主观因素当作客观因素 来看待。
实证的二元论社会学思维方式可以作为社会学研 究的一种形式、一种手段或一种环节，而不应是 社会学研究方式或思维方式的全部。
11
二、解释社会学对实证社会学的批判
韦伯不赞成迪尔凯姆把社会现象当作外在之 物来看待，认为社会现象同物理现象不同， 它不能用物理学的原则简单地追究其客观性。
在韦伯看来、社会现象与物理现象或自然现 象的本质区别不在于它的客观性，而在于它 的主观意向性，所以研究社会问题必须把主 观性作为根本问题去对待，必须承认社会学 的研究对象是那些有意向性的人的社会行动。
迪尔凯姆也像孔德一样，认为社会学是一 门克服了哲学偏见的科学，社会学要想成 为一门成熟的独立的学科，必须明确无误 地同思辨的形而上学的思维方式划清界限， 否则就无法完成社会学面向社会事实，达 到对社会现象客观的、准确的科学研究。
迪尔凯姆指出：“社会学无须使用那些使 形而上学者们发生意见分歧的重要假说。 它既没有必要肯定自由，又没有必要肯定 决定论。”
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用主客二元对立的思维方式来建立社会学，是 社会学奠基者们在几千年传统的欧洲哲学思维 方式中做出的形式上有变化，实质上无新意的 选择。
实证社会学发生的变化不过在于：明确提出从 经验事实出发而不是从概念出发的原则，所有 结论的根据是经验事实，理论的结果不是普通 有效、不受时空限制的玄思。
实证社会学同传统哲学的不同之处谈不上是精 神革命，更不是思维方式的变革。它仅仅是在 传统思维方式的限制中开展的经验主义和客观 主义的追求。
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其实，无论孔德和迪尔凯姆用何种判断来 说明社会学同形而上学的对立，也无论他 们用何种修辞来显示社会学的革命意义， 说到底不过是把物理学的客观性原则移到 了社会科学研究中。
迪尔凯姆和孔德、斯宾塞等其他实证主义 者一样，不是否认社会生活中有精神的或 思想意识的主观因素，而是主张要把这些 进入社会学视野的主观因素当作客观因素 来看待。
实证的二元论社会学思维方式可以作为社会学研 究的一种形式、一种手段或一种环节，而不应是 社会学研究方式或思维方式的全部。
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二、解释社会学对实证社会学的批判
韦伯不赞成迪尔凯姆把社会现象当作外在之 物来看待，认为社会现象同物理现象不同， 它不能用物理学的原则简单地追究其客观性。
在韦伯看来、社会现象与物理现象或自然现 象的本质区别不在于它的客观性，而在于它 的主观意向性，所以研究社会问题必须把主 观性作为根本问题去对待，必须承认社会学 的研究对象是那些有意向性的人的社会行动。
绪论 侯均生 西方社会学理论课件 华中师范大学 考研学习必备
众多理论思想的宝贵的遗产。 社会秩序：自发的唯物主义思想（强调人的自然需要和差异）；强调 社会整合，社会重于个人；国家和社会的概念还没有分开；但是随着 罗马法的产生及影响力，法学从政治学中分离出来。这意味着一种新 的思考和建构社会秩序的方式的出现。 方法：神学，思辨哲学
代表市民利益的法学家从理 论上支持王权，打击封建领 主和教会的势力。
科产生的历史社会因素，为下一步学习、理解并应用社会学理论各流 派思想观点奠定基础。
一般要求：了解从古希腊罗马、中世纪到资产阶级革命及工业革命
后的西方社会结构变迁过程。
重点：资产阶级革命及工业革命后的西方社会结构变迁过程及主要特
点。
难点：
1.几种主要的社会结构变迁对社会学产生的推动力。 2.几种主要的社会结构变迁对社会学主要理论学说思想产生的影响。
工业革命改变了人们的工作方式，重新组织了社会 阶级结构，也改写了国际政坛的力量对比。（重点 ）
社会主义运动的兴起(The Rise of Socialism)
在马克思主义的阶级学说和异化论思想的指引下， 人们越来越重新审视现有的资本主义社会，同时试 图寻找更为完美的社会组织类型。它影响了社会学 理论分析的社会批判范式。（难点）
总体特点是：关于不平等的社会解决方案， 梅叶：”控诉私有制社会制度的罪恶，描绘了公有制社会 的美好前景“《遗书》 人的最终解放问题 摩莱里：”建立精确的道德科学“《自然法典》 圣西门：”一切通过实业，一切为了实业“《论实业制度》 方法：经验科学 傅立叶：”法郎吉社会“《新世界》
欧文：”协和大厦“《人类思想和实践中的革命》
第二节 西方社会思想的变迁及社会学的产生
西方社会学理论教程总结全(侯钧生)
第一编 古典社会学理论第一章 实证主义社会学的创始人● 第一节 孔德的实证主义社会学1.孔德，法国人，实证主义社会学创始人，“社会学之父”2.孔德看来，“实证”一词的社会学含义包括：真实、有用、肯定、精确、相对3.孔德看来，我们的每一种主要观念、主要概念以及每一个知识部门，都乡侯经历三种不同的理论阶段：神学阶段（虚幻阶段）、形而上学阶段（抽象阶段）、科学阶段（实证阶段）利己主义情感 敬慕人性结构 活动 利他主义 崇敬才智 仁爱4.社会学注：孔德认为人性结构的“情感”决定社会的起源与性质5.孔德的学说是“唯心主义”思想● 第二节 斯宾塞的社会进化论社会有机体论：蕴含明显的接收功能主义的系统论思想 社会进化论：建立在唯心主义哲学的基础上2.斯宾塞从结构-功能变化的角度揭示了社会的进化第二章 涂尔干的社会学理论● 第一节 社会学研究的方法1.涂认为，要实现社会学科学化的目标，应先确立：社会学独特的研究对象、相应的研究方法根据人类社会发展的根本规律,人类社会的变迁与进步历史首先，社会事实对于个人来说是外在的，即它具有客观性其次，社会事实对于个人具有约束能力 最后，社会事实具有普遍性属于行为方式的生理学事实，如集体意识 属于集体存在方式的形而上学（解剖学）事实对某一社会事实的原因和功能的探求应从其他社会事实中去寻找通过对社会内部环境的分析来解释社会事实的原因和功能 运用共变法验证因果关系的存在 5.涂认为，社会学的目的是通过对社会现象的客观研究，得出科学的结论为社会改良提供理论依据6.涂尔干认为，在各种比较法中，只有共变法是最具证明力的7.涂尔干强调，比较方法是社会学研究中最合适、最重要的方法8.实证社会学在涂尔干这里开花结果，将社会学最为一门学科进入大学讲堂，他为实证主义社会学规定了明确的研究对象和研究方法第二节 社会团结和社会分工论1.涂尔干一生的学术兴趣：社会与个人的关系方面、社会秩序和社会团结问题4.寻找社会事实的原因、分析其功能的方法2.涂认为，要彻底说明人类社会中个人与社会的关系，更好的理解社会团结的本质特征，必须进行社会类型的划分3.涂根据社会各部门之间的结合方式和紧密程度，将社会类型划分为：机械团结的社会和邮寄团结的社会4.涂认为，法律是社会团结的“表征”，社会团结的转变反映在法律中的主要变化5.涂认为，道德意识和社会规范化是社会团结的基础基础：建立在个人相似性和社会同质性基础上精神基础：集体意识法律特征：压制性制裁基础：建立在社会分工和个人异质性基础上的一种社会联系方式 物质基础：社会分工法律特征：恢复性8. 涂认为，分工的发展推动了社会结构从机械团结向有机团结的转变9.涂认为，现代社会秩序之所以可能的原因是常态分工常态分工：社会团结的正面功能10.社会分工 失范分工：角色与规范不同步根本 原因 强制分工：一种不平等的分工 人口增加 不协调分工：原因是不适当的分工组织的出现， 导致社会成员行动不和谐、劳动积极性缺乏11.涂认为，社会分工要想产生有机团结光靠人们遵守社会规则、各行其则还不够，他们之间的责任还必须相互适应和平均分配12.涂认为，只有在机会均等的基础上消除不平等并达到公正合理的条件下，才能实现有机团结第三节 自杀论1.实证研究的典范：《自杀论》2.涂认为，自杀倾向取决于社会因素原因：绝望的生无可恋分析方法：从社会结构和社会组织两方面着手“过多的限制”所造成（压力过大）4. 涂概括自杀的一般社会原因：自杀主要为社会整合、道德秩序等社会事实多决定，与社会的集体性倾向相呼应，而与自然环境和个人的心理生理联系较少。
西方社会学理论
西方社会学理论 IMB standardization office【IMB 5AB- IMBK 08- IMB 2C】第一章秩序论第一节社会秩序的原则●秩序论：1.亚里士多德，社会是一个有分化的结构，2.托马斯.霍布斯，社会是一个通过契约联系起来的结构，3.亚当.斯密，等级结构，4.奥古斯特.孔德，有规律的结构●论断：社会整体和谐性表现为社会秩序，不和谐性则表现为社会冲突●简论：孔德关于"重建秩序"的构想？1.崇尚科学与自然法则，2.扩大博爱倾向，3.增加信仰与道德的一致性，4.实行社会分工与合作，5.增强政府权威与调节，6.在私有制基础上进行"社会改造"●多项：社会学的四大法则 1.概念先后承继的法则，2.科学概念的分类法则，3.活动进化的法则，4.情感进化的法则，把社会学种合并为思想的法则●多项：孔德创造的实证方法：1.观察方法，2.实验方法，3.比较方法，4.历史方法第二节社会整合的机制●简：杜尔克姆对社会团结的分析：1.不同的社会结构产生不同的团结类型，2.竞争导致现在社会化分工的成长，3.集体意识是社会团结的精神基础，4.法律是保障社会团结的力量，5.消除社会团结的危险●简论：失范的原因是什么？1.个人欲望在现代社会结构中急剧滋长，2.现在社会不能满足所有个人的欲望，3.社会骤变会使个人欲望失去社会约束，杜尔克姆找到了经济危机的基本标志-破产●论断：在杜尔克姆看来，防止与解决失范与社会动乱最重要的措施，是建立新的道德秩序，即"道德化"第三节国际社会的秩序●武力冲突是国际社会的放社会特征之一●多：武力冲突中的国家动机：1.权利，2.光荣，3.理念●多：影响外交行为的道德要素有两个：1.智慧的道德，2.责任道德●简："尚武和平"时代的来临，引起国际秩序上种种变革。
在意识形态对立的国际社会，如何追求长期和平？阿隆看来：1.法律管理，2.帝国控制，3.世界联邦，4.超国家第二章功能论第一节社会系统的功能理论●简：构造理论的方法：1.首先是从复杂的经验现实中抽象出某些要素，并使其范畴化，2.要揭示要素之间的相互关系，并使这种联系在概念中体现出来，3.是"整体论"，即把种类繁多的现象连接在一起●简：帕森斯认为，社会行动的基本单位是"基本行动"，"基本行动"包括以下结构要素：1.行动者，2.目的，3.情境，4.规范●韦伯提出了社会行动的两个基本特征：一是具有主观意义，是一种行动，行为往往是非理性的、无个性的，而行动总是理性的、有个性的。
侯均生_西方社会学理论笔记1
侯均生_西方社会学理论笔记10.1 复习笔记一、促进西方社会学理论产生与发展的知识力社会学理论是对旧的已有的社会思想的继承和发展。
1．希腊思想家的社会观（1）柏拉图柏拉图描写的理想国家，特别强凋社会的有机统一性，明确规定国家的各个组成部分都应从属于它的整体。
他把社会看成是一个包含着分工和不平等的统一体，认为贤明的立法是保持社会昌盛和秩序的关键，私有财产和家庭作为社会的独立要素都应当为增强社会的统一性发挥作用。
（2）亚里士多德亚里士多德与柏拉图不同，他认为社会是一个有分化的结构，各种独立的要素在结合为整体的同时，仍保持着对整体的独立性。
亚里士多德在《政治学》中对人类社会性质的分析充满了社会学的见解，但是他仍没有摆脱传统的政治哲学的框框，没有分清国家和社会之间的差别。
2．社会契约论社会契约论是作为同神律观念和宗教主权观念相对立的世界观发展起来的一种在契约义务和社会关系的结构中探究社会起源的近代社会理论。
其主要代表人物是英国的霍布士、洛克与法国的卢梭。
（1）主要理论观点社会契约论认为人有“天赋权利”，社会发展是由“自然状态”向“社会状态”过渡的不断进步的过程。
人们订立契约、建立国家是为了更有效地维护自己的“天赋权利”。
“天赋权利”是人们生存的自由、平等、财产私有和享乐的权利，任何人和任何组织都不能以任何借口剥夺人的这些权利。
社会契约论强调人性是人类社会秩序的基础，社会是指超历史的过程。
（2）局限性社会契约论没有把社会看成是由不同的(经济的、政治的、文化的)层次构成的复杂结构，也看不到社会的各个层次的客观运行规律。
3．18世纪的法国启蒙思想法国启蒙思想家高举“理性原则”的旗臶，鞭笞和批判封建专制和宗教迷信，改革旧的社会政治结构，建立新的合乎自然秩序的理性王国。
他们认为，自由、平等和财产私有是一切幸福生活的基础，是自然法的灵魂。
其主要人物有：孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭、狄德罗等。
4．苏格兰的启蒙思想其代表人物是大卫〃休谟、亚当〃斯密、亚当〃佛格森、约翰〃米勒和威廉〃罗伯特森。
西方社会学理论
2020/3/6
推荐阅读书目
• 西方社会学理论 上卷 杨善华, 谢立中主编 北京大 学出版社 2019 C91/193:1
• 西方社会学理论 下卷 杨善华，谢立中主编 北京 大学出版社 2019 C91/193:2
• 西方社会学理论 经典传统与当代转向 文军主编 上海人民出版社 2019 C91/252
2020/3/6
社会交换理论 (Social exchange theory )
2020/3/6
符号互动理论 (symbolic interactionism)
2020/3/6
常人方法学 （ethnomethodology）
2020/3/6
成绩考核方式
• （1）出 勤 率：10分； • （2）课堂讨论：10分； • （3）期末考试：80分. • 记分方式：百分制 • 考试方式： 闭 卷
4
1
第八章：帕累托：来自意大利的声音
3
第九章：结构功能主义
6
第十章：社会冲突论
6
第十一章：社会批判论
6
第十二章：社会交换论
6
第十三章:社会互动论
6
3 3 2 3 3 16 16 3 17 17 17 17 17
64
2020/3/6
西方社会学理论的三种经典传统
三种经典传统 主要代表人物
实证主义传统 孔 德、斯宾塞
•
帕雷托、涂尔干
•
人文主义传统
韦伯
齐美尔
批判主义传统
2020/3/6
马克思 恩格斯
理论的现代传承
功能主义理论 社会冲突理论 社会交换理论 符号互动理论 现象学社会学 常人方法学 社会批判理论 文化批判理论 其他批判理论
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1
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3
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6
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第十一章：社会批判论
6
第十二章：社会交换论
6
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实证主义传统 孔 德、斯宾塞
•
帕雷托、涂尔干
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人文主义传统
韦伯
齐美尔
批判主义传统
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马克思 恩格斯
理论的现代传承
功能主义理论 社会冲突理论 社会交换理论 符号互动理论 现象学社会学 常人方法学 社会批判理论 文化批判理论 其他批判理论
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◦ 无产阶级的觉醒：触及资本主义制度的斗争，包括19世纪 三四十年代，无产阶级第一次提出作为独立阶级的政治要 求；1831年法国里昂纺织工人武装起义，提出推翻君主 制，建立共和制的口号；1836年开始的英国宪章运动； 1844年德国西里西亚纺织工人起义等。
资本主义制度下的各种社会矛盾日益激化：犯罪、 自杀、失业、饥饿、阶级斗争。
“单个工人和单个资产阶级之间的冲突越来越具有两 个阶级的冲突的性质。工人开始成立反对资产者的 同盟；他们联合起来保卫自己的工资。他们甚至建 立了经常性的团体，以便为可能发生的反抗准备食 品。有些地方，斗争爆发为起义”。 ——马克思
现代无产阶级与前无产阶级的区别
◦ 前无产阶级——工场手工业时期的工人阶级，小农狭隘思 想，只想恢复小农或个体手工业者地位，过自给自足的生 活，目光短浅，保守；手工工场规模小和行会组织的分割 ，使得难以团结一致行动，斗争大多自发、分散，仅局限 于提高工资和改善劳动条件等目的。
科学理论的特征1——抽象的、超越具体经验事实。 ◦ 社会学理论关注人类行为的本质而非具体行为和互动。 ◦ 理论难免僵硬乏味。
科学理论的特征2——表述规范，甚至用数学符号。 ◦ 社会学理论用中性、客观、明确的日常语言表述。
科学理论的特征3——可以用各种方法检验。
所有的科学领域都有理论
◦ 因为科学最终寻求：获得抽象和规范的理论；通过经验事 实检验可信度。
二、资本主义的弊病与无产阶级的 觉醒
大工业生产下，资本主义社会最基本的矛盾——生 产的社会性与生产资料私有制的矛盾日益凸显。
原因：机器化大生产促进社会分工精细化，各个生 产部门融合为统一的社会生产过程。
生产关系发生变化：劳动产品具有社会性，但仅为 少数资本家独占，生产资料和生产者相分离。
“随着工业的发展，无产阶级不仅人数增加了，而且 它结合成更大的集体，它的力量日益增长，它越来 越感觉到自己的力量。机器使劳动的差别越来越小 ，使工资几乎到处都降到同样低的水平，因而无产 阶级内部的利益、生活状况也越来越趋于一致。” ——恩格斯
社会思想家和哲学家对资本主义社会运行和发展问 题的思考——从整体上和从发展机制上对社会进行 综合具体考察——社会学的产生
第三节 西方社会学理论的思想来源ห้องสมุดไป่ตู้
一、古希腊哲学关于社会的思想（奴隶社会）
西方文明的发源地，宗教意识控制着人们的思想， 哲学思想中包含着强烈的唯心主义色彩。
哲学家对社会问题的思考——社会哲学思想，代表 不同阶层的奴隶主阶级的利益和要求。
◦ 科学不只描述世界是什么，还揭示社会发展驱动力，将现 在变成未来；理论是关于社会结构的动力学说。
第二节 回到18世纪的欧洲 ——西方社会学理论产生的历史背景
一、工业革命和资本主义的上升
历史的随意选择还是经济发展的必然结果？ 工业革命的土壤：
◦ 圈地运动为工业生产提供充足劳动力； ◦ 欧洲直通印度新航线的开通和美洲大陆的发现； ◦ 手工工场的精细劳动分工为机器生产代替手工劳动创造条件。
科学是发展、检验、拒绝、修正或保留理论的过程； 否则，理论会自我包容和自我证明，偏离科学轨道。
科学理论具有应然性还是实然性？
◦ 对知识的探求是价值有涉还是价值中立？ ◦ 理论告诉我们应该怎样还是事实怎样？
科学的回答：
◦ 知识能够价值无涉，能够解释经验世界的运作，能够通过 对经验事实的观察而被修正。
工业革命的发展
◦ 从棉纺织业开始，机器提高劳动生产率，大型纺织厂出现。 ◦ 机器生产用于其他工业部门。 ◦ 英国工业革命扩及法国、德国等欧洲国家。
工业革命引起整个西欧社会的深刻变化，漫长的中世 纪形成的根深蒂固的传统农业社会彻底土崩瓦解，新 兴资本主义制度取而代之。
“资产阶级在它的不到一百年的阶级统治中所创造的 生产力，比过去一切世代创造的全部生产力还要多， 还要大。自然力的征服、机器的采用，化学在工业和 农业中的应用，轮船的行驶，铁路的通行，电报的使 用，整个大陆的开垦，河川的通航，仿佛用法术从地 下呼唤出来的大量人口，——过去哪一个世纪料想到 在社会劳动里蕴藏有这样的生产力呢？” ——马克思和恩格斯
1、柏拉图（公元前427-前347年） 理论贡献：
◦ 首先发现社会分工及其意义； ◦ 阶级斗争的根源在于经济不平等。
三、经济危机和阶级斗争的加剧
经济危机——1825年，一场前所未有、震撼世界 的危机与动荡。
工厂倒闭，银行破产，工人失业，遍地是饥饿和社 会的动荡不安。
阶级斗争的加剧与升级——从破坏机器到政治主张
◦ 幼年期的工人阶级：以反对机器生产为口号，以破坏机器 为斗争行为；与资产阶级结盟共同反对封建贵族统治。
西方社会学理论
主讲人：袁小波
理论原来并不神秘···
理论其实就在我们身边啊......
原来我们经常用理论来解 释我们生活的世界！
社会学家只是将现 实社会的本质提炼
出来了而已！
教学方式：讲授、小组讨论。 考试方式：闭卷考试、课程论文。
教材及参考书目： 《西方社会学理论教程》，侯钧生，南开大学出版社 《国外社会学史》，贾春增，中国人民大学出版社 《社会学理论的结构》，乔纳森·特纳，华夏出版社 《西方社会学理论》，杨善华，北京大学出版社 《现代社会学理论述评》，蔡禾，中山大学出版社 《西方社会学理论》，宋林飞，南京大学出版社
第一讲 绪论
主要内容： １、社会学理论是不是科学理论。 ２、西方社会学及其理论产生的历史背景和思想渊源。
第一节 科学理论的本质
什么是理论？
讨论事件怎样发生和为什么发生。
什么是社会学理论？
◦ 讨论人类的行为、互动和组织，解释社会的过程和因果关 系。
社会学理论能不能成为科学理论？
科学理论的假设：自然界和人类社会具有基本属性和特征。
1、柏拉图（公元前427-前347年） 《国家篇》：
理想社会的等级—哲学王、武士和劳动者（不包括奴 隶）；
理想社会的秩序－上等阶级没有私人财产和家庭；结婚、 生育和扶养子女是下等阶级的事情；统治阶级应关心平 民的教育，并负责调节他们的全部社会生活；任何私有 财产和家庭都应服务于社会的统一性。
资本主义制度下的各种社会矛盾日益激化：犯罪、 自杀、失业、饥饿、阶级斗争。
“单个工人和单个资产阶级之间的冲突越来越具有两 个阶级的冲突的性质。工人开始成立反对资产者的 同盟；他们联合起来保卫自己的工资。他们甚至建 立了经常性的团体，以便为可能发生的反抗准备食 品。有些地方，斗争爆发为起义”。 ——马克思
现代无产阶级与前无产阶级的区别
◦ 前无产阶级——工场手工业时期的工人阶级，小农狭隘思 想，只想恢复小农或个体手工业者地位，过自给自足的生 活，目光短浅，保守；手工工场规模小和行会组织的分割 ，使得难以团结一致行动，斗争大多自发、分散，仅局限 于提高工资和改善劳动条件等目的。
科学理论的特征1——抽象的、超越具体经验事实。 ◦ 社会学理论关注人类行为的本质而非具体行为和互动。 ◦ 理论难免僵硬乏味。
科学理论的特征2——表述规范，甚至用数学符号。 ◦ 社会学理论用中性、客观、明确的日常语言表述。
科学理论的特征3——可以用各种方法检验。
所有的科学领域都有理论
◦ 因为科学最终寻求：获得抽象和规范的理论；通过经验事 实检验可信度。
二、资本主义的弊病与无产阶级的 觉醒
大工业生产下，资本主义社会最基本的矛盾——生 产的社会性与生产资料私有制的矛盾日益凸显。
原因：机器化大生产促进社会分工精细化，各个生 产部门融合为统一的社会生产过程。
生产关系发生变化：劳动产品具有社会性，但仅为 少数资本家独占，生产资料和生产者相分离。
“随着工业的发展，无产阶级不仅人数增加了，而且 它结合成更大的集体，它的力量日益增长，它越来 越感觉到自己的力量。机器使劳动的差别越来越小 ，使工资几乎到处都降到同样低的水平，因而无产 阶级内部的利益、生活状况也越来越趋于一致。” ——恩格斯
社会思想家和哲学家对资本主义社会运行和发展问 题的思考——从整体上和从发展机制上对社会进行 综合具体考察——社会学的产生
第三节 西方社会学理论的思想来源ห้องสมุดไป่ตู้
一、古希腊哲学关于社会的思想（奴隶社会）
西方文明的发源地，宗教意识控制着人们的思想， 哲学思想中包含着强烈的唯心主义色彩。
哲学家对社会问题的思考——社会哲学思想，代表 不同阶层的奴隶主阶级的利益和要求。
◦ 科学不只描述世界是什么，还揭示社会发展驱动力，将现 在变成未来；理论是关于社会结构的动力学说。
第二节 回到18世纪的欧洲 ——西方社会学理论产生的历史背景
一、工业革命和资本主义的上升
历史的随意选择还是经济发展的必然结果？ 工业革命的土壤：
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科学是发展、检验、拒绝、修正或保留理论的过程； 否则，理论会自我包容和自我证明，偏离科学轨道。
科学理论具有应然性还是实然性？
◦ 对知识的探求是价值有涉还是价值中立？ ◦ 理论告诉我们应该怎样还是事实怎样？
科学的回答：
◦ 知识能够价值无涉，能够解释经验世界的运作，能够通过 对经验事实的观察而被修正。
工业革命的发展
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工业革命引起整个西欧社会的深刻变化，漫长的中世 纪形成的根深蒂固的传统农业社会彻底土崩瓦解，新 兴资本主义制度取而代之。
“资产阶级在它的不到一百年的阶级统治中所创造的 生产力，比过去一切世代创造的全部生产力还要多， 还要大。自然力的征服、机器的采用，化学在工业和 农业中的应用，轮船的行驶，铁路的通行，电报的使 用，整个大陆的开垦，河川的通航，仿佛用法术从地 下呼唤出来的大量人口，——过去哪一个世纪料想到 在社会劳动里蕴藏有这样的生产力呢？” ——马克思和恩格斯
1、柏拉图（公元前427-前347年） 理论贡献：
◦ 首先发现社会分工及其意义； ◦ 阶级斗争的根源在于经济不平等。
三、经济危机和阶级斗争的加剧
经济危机——1825年，一场前所未有、震撼世界 的危机与动荡。
工厂倒闭，银行破产，工人失业，遍地是饥饿和社 会的动荡不安。
阶级斗争的加剧与升级——从破坏机器到政治主张
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主要内容： １、社会学理论是不是科学理论。 ２、西方社会学及其理论产生的历史背景和思想渊源。
第一节 科学理论的本质
什么是理论？
讨论事件怎样发生和为什么发生。
什么是社会学理论？
◦ 讨论人类的行为、互动和组织，解释社会的过程和因果关 系。
社会学理论能不能成为科学理论？
科学理论的假设：自然界和人类社会具有基本属性和特征。
1、柏拉图（公元前427-前347年） 《国家篇》：
理想社会的等级—哲学王、武士和劳动者（不包括奴 隶）；
理想社会的秩序－上等阶级没有私人财产和家庭；结婚、 生育和扶养子女是下等阶级的事情；统治阶级应关心平 民的教育，并负责调节他们的全部社会生活；任何私有 财产和家庭都应服务于社会的统一性。