幼儿园安全管理与环境创设期末考试试题
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幼师保教知识与能力:环境创设试题1、单选以下关于幼儿园角色区的教育功能说法错误的是()。
A.能够满足幼儿模仿成人世界的需要B.是扩大幼儿生活经验、发展语言能力的有效途径C.是幼儿理解他人情感和需要的有(江南博哥)效途径D.是幼儿审美和创造的过程正确答案:D参考解析:D项是美劳区的教育功能。
2、单选幼儿园的通道、楼道上画有小脚印告诉幼儿行走要有秩序;画上剪刀的图形告诉幼儿剪刀要放在固定的地方,养成整理东西的习惯等。
这体现了幼儿园环境具有()。
A.生活性B.教育性C.可控性D.美观性正确答案:B参考解析:在幼儿园的环境中,环境不仅是教育的场所,更是教育者实施教育的手段,还是实现教育目的的一种必要途径。
在这种环境中,材料的选择、空间的安排、教师的语言和行为都直接或间接体现了一定的教育意图。
3、单选根据室外布置的安全性原则要求,下面()说法是不正确的。
A.购买质量好的设备,加强检修B.场地中各项设备间的距离不能太近,以防幼儿拥挤,发生意外C.幼儿年纪小、理解能力差,不能对他们进行安全教育D.车行水泥地不宜正对活动室出口,以免由室内奔出的幼儿与行车相撞正确答案:C参考解析:幼儿年纪小,安全更容易受到威胁。
因此在日常生活中需要向幼儿进行安全教育,使幼儿掌握一些基本的安全常识。
但由于幼儿理解能力有限,因此培养幼儿自我保护的意识和能力,要和家长密切配合,共同做好幼儿安全教育和保护工作。
故此题选择C选项。
4、单选幼儿的活动室应()。
A.尽量安装空调B.以自然通风形式为主C.使用变速风扇D.以使用换气扇通风为主正确答案:B参考解析:在幼儿园的活动室中,应以自然通风的形式为主。
因此该题选择B。
5、问答题某城郊街道幼儿园借用某村原小学的已有年头的五间教室和有些破败的操场改建,开办有大班、中班、小班三个班,原有三间教室内的设备(包括课桌、凳子、黑板等)几乎不变,只是在墙上贴了几张现代名人、明星画和用于装饰的幼儿教育宣传画;另外,把两间教室分别用作公用的活动室和设备储藏室,放置一些幼儿玩教具,供幼儿在活动课时使用或领取到操场上活动。
东北师范大学幼儿园班级管理与环境创设期末考试通过必备真题库与答案26练习题二答案单选题1.B2.A3.C4.A5.B6.B7.D 8.B 9.A 10.B 11.A 12.A 13.C多选题1.ABCD2.CD3.ABC4.BCD5.ABCD6.ABD7.ABC 8.ABC 9.BCD 10.ABC 11.ABCD 12.ABC判断题1.对2.错3.对4.对5.错6.错7.对 8.错 9.对 10.对 11.对 12.错13.对 14.对 15.对 16.对 17.对 18.错19.对 20.对 21.对 22.对 23.错 24.对 25.对名词解释1.当大脑皮层的工作超过一定限度,就会产生保护性抑制,年龄越小越易疲劳。
教师要善于观察,发现班上幼儿疲劳的早期表现,及时组织休息,促进幼儿机能迅速恢复。
2.“移情”亦称情感移入或情感转移,它是指对他人在某一特殊情境中情绪情感体验的理解和分享。
移情包括能识别他人的情绪、情感状态和能感受他人的情绪、情感状态。
3.幼儿园班级工作评估是指在全面、系统地获取幼儿园班级管理工作的相关资料的基础上,进行分析和处理,进而作出科学、正确的判断的活动。
幼儿园班级管理评估是一个指向管理过程,依赖科学的方法和手段,引出正确的价值判断的复杂过程。
4. 随机教育是指教育计划要随幼儿兴趣及反应来调整,这对注意力极易分散,思维力、持久力很难稳定的小班幼儿来说,有着不可低估的效果。
小班幼儿的注意力容易转移,经常会发生一些意外反应与偶然事件,其性质是随意、机动的,而且能立即获得效果的反馈。
5.教师与家长应经常地、定期地交流,以便更为准确地把握儿童各方面的发展情况,从而制定对策。
简答题1.(1)优势法则;(2)始动调节;(3)兴奋与抑制的扩散和集中;(4)动力定型;(5)镶嵌式活动;(6)保护性抑制。
2.(1)创设良好的物质环境;(2)创设宽容理解的环境;(3)建立良好的幼儿群体;(4)建立良好的人际关系;(5)形成良好的幼儿园风气。
一、单项选择题(每题2分,共20分)1. 幼儿园安全管理制度的主要目的是什么?A. 维护幼儿园的正常秩序B. 保护幼儿的生命安全C. 提高幼儿园的管理水平D. 以上都是2. 幼儿园消防安全管理应遵循什么方针?A. 预防为主,防消结合B. 以消为主,防为辅C. 以教为主,防为辅D. 防为主,消为辅3. 幼儿园内发现火灾时,应立即采取什么措施?A. 立即报警B. 立即组织幼儿撤离C. 立即灭火D. 以上都是4. 幼儿园内药物必须妥善保管,放在哪里?A. 幼儿容易拿到的地方B. 幼儿教师可以随时拿到的地方C. 幼儿摸不到的地方D. 幼儿园领导可以随时拿到的地方5. 幼儿园内稀粥、菜汤、开水等要放在哪里进行降温处理?A. 幼儿容易拿到的地方B. 幼儿教师可以随时拿到的地方C. 幼儿摸不到的地方D. 幼儿园领导可以随时拿到的地方6. 幼儿园内灭火器的使用方法应掌握谁?A. 幼儿B. 幼儿教师C. 幼儿园保安D. 以上都是7. 幼儿园放园后,应检查哪些设施?A. 门窗、水管、电灯、电视、影碟机B. 锅炉房、伙房、水房等C. 教室、厕所等D. 以上都是8. 幼儿园内不准私自带幼儿去哪些地方?A. 锅炉房、伙房、水房等B. 教室、厕所等C. 幼儿园活动室D. 以上都不是9. 幼儿园内班上活动室每天应擦地几次?A. 1次B. 2次C. 3次D. 以上都不是10. 幼儿园内桌椅柜每天应擦几次?A. 1次B. 2次C. 3次D. 以上都不是二、多项选择题(每题3分,共15分)1. 幼儿园安全管理制度包括哪些方面?A. 消防安全B. 交通安全C. 食品安全D. 人员安全2. 幼儿园内药物必须妥善保管,以下哪些是正确的?A. 药物必须放在幼儿摸不到的地方B. 药物必须由保育老师负责C. 药物必须放在幼儿教师可以随时拿到的地方D. 药物必须放在幼儿园领导可以随时拿到的地方3. 幼儿园内发生意外事故时,以下哪些措施是正确的?A. 立即报警B. 立即组织幼儿撤离C. 立即灭火D. 立即采取相应措施,包括家长工作4. 幼儿园内班上活动室每天应进行哪些消毒工作?A. 用紫外线消毒灯消毒B. 用消毒水拖地C. 桌椅柜每天擦1-2次D. 电风扇每周擦1次5. 幼儿园内班上睡室每天应进行哪些消毒工作?A. 用紫外线消毒灯消毒B. 每天擦地1-2次C. 枕巾每周洗1次D. 毛巾被、被子、床单每月洗1次三、判断题(每题2分,共10分)1. 幼儿园内消防安全管理实行逐级防火和岗位防火责任制。
期末测试题(一)单项选择题(本大题共10 小题)( )教育理念 B.教育目标 C.教育途径和方法 D.教师能力( )主导作用与主体作用 B.指导作用与合作作用 C.监督作用与执行作用( )共培共育的原则 B.文化折射的原则 C.氛围营造的原则 D.基础做起的原则)经验交流、具体案例分析等 B. 全园、年龄组等C语言、数学等.D. 媒体知识建构要素还应包括)B. 网络气息要素C. 教育环境要素D. 时代气息对幼儿园节日活动的内容描述正确的是()建构性节日,更是可以根据教育的需要而自由创设。
自然型节日即传统民俗节日主题文化节日不适宜在幼儿园中开展三八妇女节,是以培养幼儿热爱劳动为主的节日活动。
要使节日课程符合当代课程改革的精神,都要强调从幼儿的()出发,强调以精神需要 B. 物质基础 C.生活经验 D.家长需求节日活动计划是教师指导、组织幼儿活动所设计的方案。
其具体内容包括活动任()、活动规则、活动结果评价。
活动的准备 B.活动的实施和构思 C. 活动场地 D. 活动的人员9.()可以规范幼儿在活动中的运作和行为,保证其任务的顺利完成。
A.活动流程B.活动规则C. 活动人员D.教师、家长10.对节日活动所需材料的准备描述正确的是()A.教师只对材料的提供加以挑选,对教育的意图不必物化在材料当中B.准备材料的过程是教师的创设过程,幼儿不必一起参加C.在材料的准备过程中,教师还可以引导家长来关心、支持,使家长逐渐认识到游戏在幼儿身心发展中的价值,同时也能增进亲子之间的关系D.可给幼儿提供参与的机会,但大量的材料准备仍需要老师去完成二、多项选择题(本大题共7小题)11.影响幼儿园特色教育活动创设与实施的主要因素()A.教育理念B.教育目标C.教育途径和方法D.教师能力E,幼儿园课程12.组织幼儿园特色教育活动的基本原则( )A.高标准、高品质的原则B.重过程、重建设的原则C.分层次、分步骤的原则D.重结果,看效果的原则13.幼儿园特色教育活动环境的作用则应体现在( )A.具有广泛性B.显著特性的C.凸显个性的D.更具代表性14.以下那些是具有代表性幼儿园特色教育活动环境( )A..国学特色教育活动环境B.体育特色教育活动环境C. 网络特色教育活动环境D.园本特色教育活动环境E.有声特色教育活动环境15.特色教育活动环境资料的合理保存分类可以根据( )A.内容B.目标C.时间D.领域E.年龄16. 幼儿园中经常使用的组织形式包括()A. 生活活动B. 游戏活动C. 家长学校活动D. 课堂教学活动17. 幼儿园节日活动的要求有()A.有计划、有准备的进行B.内容必须符合幼儿年龄特点C.突出不同的特色D.面向全体幼儿应用型幼儿园特色教育活动幼儿园节日活动(本大题共4个小题)幼儿园特色教育资源应充分发挥哪些资源的利用来设置幼儿园特色教育活动环幼儿园特色教育活动环境创设的具体要求幼儿园节日活动的特点有哪些?幼儿园节日活动环境创设的原则有哪些?论述题请结合实际情况谈谈幼儿园节日活动环境的怎样来创设?期末测试题(一)参考答案2.A3.D4.A5.D6. A7. C8. B9. B 10.C12 .ABC 13.BCD 14.ABCDE 15.ABCDE 16.ABD 17.ABCD 这种特色教育活动类型是一种解决方案型的活动,可以通过挖掘已有活动的新用幼儿园节日活动是指在幼儿园中根据节日的特点所组织开展的亲子活动、社会答:(1). 利用幼儿园内部岗位人员构成,设置幼儿园特色教育活动环境。
一、选择题(每题2分,共20分)1. 幼儿园安全管理制度的核心目的是什么?A. 提高幼儿园教学质量B. 保证幼儿在园期间的安全C. 促进幼儿园文化建设D. 提高教职工待遇2. 幼儿园晨检的主要目的是什么?A. 了解幼儿身体健康状况B. 检查幼儿个人卫生C. 观察幼儿行为习惯D. 确保幼儿穿着整齐3. 幼儿园内禁止携带哪些物品?A. 食品B. 小刀、针线、剪刀等尖锐物品C. 手机、电脑等电子产品D. 以上都是4. 幼儿园发生意外事故时,应首先采取什么措施?A. 立即报警B. 保护现场C. 安抚幼儿情绪D. 立即处理伤员5. 幼儿园内进行消防安全演练的频率是多久一次?A. 每周一次B. 每月一次C. 每季度一次D. 每半年一次6. 幼儿园教职工对幼儿进行安全教育时,应注重哪些方面?A. 增强幼儿安全意识B. 教育幼儿如何应对危险C. 培养幼儿独立解决问题的能力D. 以上都是7. 幼儿园内发生食物中毒事件时,应立即采取什么措施?A. 停止供餐B. 报告上级部门C. 安抚幼儿情绪D. 以上都是8. 幼儿园内禁止教职工在幼儿面前吸烟、喝酒,其主要原因是?A. 维护幼儿园形象B. 避免对幼儿造成不良影响C. 保证幼儿健康D. 以上都是9. 幼儿园内禁止家长进入的区域有哪些?A. 教室B. 教室外的公共区域C. 活动室D. 以上都是10. 幼儿园内禁止教职工对幼儿进行体罚、变相体罚,其主要原因是?A. 维护幼儿权益B. 避免造成幼儿心理伤害C. 提高教职工素质D. 以上都是二、填空题(每空1分,共10分)1. 幼儿园安全管理制度分为______、______、______等部分。
2. 幼儿园晨检包括______、______、______等环节。
3. 幼儿园内禁止携带的物品有______、______、______等。
4. 幼儿园内发生意外事故时,应立即采取______、______、______等措施。
5. 幼儿园内进行消防安全演练的频率是______次。
《幼儿园环境与创设》期末考试试题班级:姓名:成绩:
一、名词解释(每题5分,共30分)
1.幼儿园环境——
2.幼儿园开放的环境——
3.动态性原则——
4.讨论法——
5.操作法——
6.审美的环境——
二、填空题(每题3分,共15分)
1.蒙台梭利非常强调环境在儿童发展中所起的作用,认为儿童的发展是有机体与()相互作用的结果。
2.陈鹤琴认为,应当为幼儿创设()、()和()。
3.幼儿园环境的目标不同于幼儿园教育目标,它()。
4.开放性原则主要是指开放的()、()和()三个方面。
5.幼儿园人文环境,包括幼儿园()和(),它是人们身临其中才能体会到的一种氛围,因此,也称为()。
三、简单题(每题8分,共40分)
1.陈鹤琴认为,置办幼儿园设备应当遵循的标准有哪些?布置幼儿园环境时要遵循的基本原则有哪些?
2.举例说明环境与课程的关系。
3.幼儿园环境创设的总目标是什么?
4.幼儿参与环境创设的过程?
5.引导幼儿进行环境传新活动的策略有哪些?
三、论述题(共15分)
试论述幼儿教师在环境中的角色。
饱食终日,无所用心,难矣哉。
——《论语•阳货》。
课程名称: 幼儿园教育环境创设 得分 适用专业: 考试学年: 考试学期: 考生年级: 考试形式: 考试时间长度 90分钟
一、 名词解释题(共4小题,每题5分,共计20分) 1.活动区域 2.广义的玩具 3.进区卡 4.同类调和法则
二、简答题(共2小题,每题 10分,共计20分)
1.简述玩具的种类。
2. 简述常用的变形方法。
三、论述题(共 1小题,每题20分,共计40
分)
1.创设活动区域的原则
四、材料分析题(共1小题,每题 20分,共计20分)
请根据给定的活动室大小为活动室设计区域活动方案
1. 合理利用空间
2. 活动区域类型丰富
3. 活动区域设计符合幼儿的年龄特点
窗户
窗户。
上海2024年幼儿保教学问与实力:幼儿园环境创设原则和方法考试题本卷共分为1大题50小题,作答时间为180分钟,总分100分,60分及格。
一、单项选择题(共50题,每题2分。
每题的备选项中,只有一个最符合题意)1.在儿童的嬉戏中,“娃娃家”“理发店”“医院”等各种嬉戏属于( )A.移情训练B.角色扮演C.模拟活动D.玩耍活动2.在幼儿园月安排中、周安排中,老师制定的目标是( )A.全园教化目标B.中期目标C.近期目标D.行为目标3.( )是第一个明确要使儿童的各种实力得到和谐发展的教化家。
A.夸美纽斯B.裴斯泰洛齐C.洛克D.福禄贝尔4.中医中药是中华民族和世界文化的珍贵遗产,是几千年来中华民族同疾病作斗争的宏大成就。
我国最早的中医学专著是。
A:《黄帝内经》B:《伤寒论》C:《金匮要略》D:《温病条辨》5. “教化有法可依,但无定法可抄”,这说明老师劳动具有。
A:情境性B:创建性C:示范性D:个别性6. 下列有关世界闻名建筑的表述,不正确的是。
A:泰姬陵位于泰国.是世界闻名的纪念性建筑。
有“泰国的珍宝”之称B:吴哥窟古迹位于柬埔寨。
是世界闻名的佛教建筑。
现在柬埔寨的国旗上就绘有吴哥窟的造型C:敦煌莫高窟又称千佛洞,位于甘肃省.莫高窟是集建筑、绘画、雕塑于一体的立体艺术,是世界上现存规模最宏大、保存最完好的佛教艺术宝库之一D:圣彼得大教堂是世界上最大的教堂。
位于梵蒂冈。
教堂内有很多世界闻名的雕像和浮雕,艺术价值极高7. 主题活动打破了( )的界限,将各方面的学习有机的联系起来,幼儿所获得的阅历是完整的。
A.幼儿与老师之间B.老师与家长之间C 幼儿与幼儿之间D.领域之间8. “朱门酒肉臭,路有冻死骨”这一名句的作者是。
A:杜甫B:李白C:韩愈D:白居易9. 在健康领域,幼儿能在较热或较冷的户外环境中活动,并且能够在老师的帮助下较快的适应集体生活的年龄阶段是( )A.2~3岁B.3~4岁C.4~5岁D.5~6岁10. 国际安徒生奖设立并起先颁发于20世纪年头。
期末测试62分,共 20 分))社区 B.家庭 C.幼儿园( )是家长与教师之间建立密切伙伴关系的桥梁家园合作 B亲近自然 C走进社会)理解 B.沟通 C.合作 D.支持幼儿教师要善于利用自然环境和社区中的各种教育资源,发现并有效)扩展幼儿的学习空间,创造(),来帮助、支持自己的)和儿童的学习。
学习条件 B贴近幼儿生活的社会资源 C 教育教学 D 活动()仍然是影响孩子发展水平的主要因素。
B学校教育C家庭教育D家园共育( )是大教育观的体现,是幼儿现代化教育的重要内涵,也是当今B利用社会资源C家园共育D幼儿园教育)方式接触社会 B 观察自然 C 走进社会 D亲近自然的.促进幼教质量提升的重要途径是( )。
A家园合作 B亲近自然 C走进社会 D家园合作、亲近自然、走进社会二、名词解释(每小题6分,共12 分)1、沟通2、自然角三、简答题(本大题共4个小题,每小题8分,共32分)1、教师在家园共育中的作用?2. 自然角的形式有哪些?3、种植活动的注意事项有哪些?论述题(本大题共3小题,每小题12分,共36分)作为幼儿教师应当如何与家长进行有效沟通(举例说明)?3.社区有哪些资源可以成为促进幼儿成长的有利环境?期末测试6参考答案2分,共20 分)幼儿从家庭学习走向社会学习的第一个社会学系场所是(A )社区B.家庭C.幼儿园( A )是家长与教师之间建立密切伙伴关系的桥梁家园合作B亲近自然C走进社会家园共育的关键是( B )理解 B.沟通 C.合作D.支持幼儿教师要善于利用自然环境和社区中的各种教育资源,发现并有效B )扩展幼儿的学习空间,创造(A ),来帮助、支持自己C )和儿童的学习。
学习条件B贴近幼儿生活的社会资源 C 教育教学 D 活动(C )仍然是影响孩子发展水平的主要因素。
幼儿园教育B学校教育C家庭教育D家园共育( C )是大教育观的体现,是幼儿现代化教育的重要内涵,也是当今家庭教育B利用社会资源C家园共育D幼儿园教育D )方式接触社会 B 观察自然 C 走进社会D亲近自然的( D )。
《幼儿园教育环境创设》期末试卷(二)一、填空1.庭院布置的原则有()、挑战性、()和效用性。
2.幼儿园活动区的特点有()、()、实践性。
3.区域活动过程中教师的指导主要有()和()。
4.公认的课程模式有分科课程()、()、()和综合课程等。
5.根据小班幼儿的动作发展特点,可以为其创设以发展孩子()能力为主的操作区。
二、判断题1.开放式的走廊与户外空间直接相连,如果宽度在1米以上,除满足交通外,走廊还可作为阴雨天气里体育锻炼的场所。
2.区域活动过程中教师的共同“参与”是指教师应作为幼儿的伙伴,以平等身份参与到区域活动的过程。
3.认知展理论认为:儿童的知识构建,必须由儿童通过自己的操作活动去完成。
4.中班幼儿较小班幼儿对于扮演角色的意识更强烈,且角色语言也较小班幼儿有了较大发展,据这一特点,在中班创设了“小餐厅”、“美发屋”等角色游戏区。
5.区域活动具有鲜明的教育性,且教育性比较明显,主要体现在幼儿在游戏的过程中对材料的操作上,对区域规则的遵守上等。
6.幼儿园区域活动的方式属于集体教育活动。
7.区域活动是指在一定的时间内,设置各种活动区,让幼儿按自己的兴趣和意愿选择活动内容和方式。
8.幼儿园室内装饰的依据包括幼儿身心特点、课程模式、空间条件等。
9. 门厅、走廊、楼梯等公共空间在空间上处于户外与室内的过渡区域,因此也被称为过渡空间。
10.每个班级门前的走廊以设置3-4个区域为宜,每个区域大约容纳7-8人。
三、简答题1. 简述当前幼儿园环境创设中存在的主要问题。
2. 幼儿园环境创设中怎样维护孩子的主体性?3. 区角的空间设计要遵循哪些原则?4. 幼儿园环境评价的主体有哪些?5. 简述当前幼儿园区角设计中存在的误区。
四、论述题1.试述幼儿园区域活动创设应遵循的原则。
2.试述创设与指导幼儿园区域活动的方式方法。
参考答案一、填空题1. 生态性、主体性2. 自主性、教育性3. 个别指导、共同参与4. 领域课程、活动课程、主题课程5. 手指小肌肉群二、判断题1.X2.√3.√4.√5.X6.X7.√8.√9.X 10.X三、简答题1.答:1)单纯注重环境创设的单向作用,忽略幼儿的介入2)环境创设内容缺乏设计,体现的教育价值不高3)环境创设的空间利用不够充分4)过于追新求异,实用价值不高5)过于随意的展示,欠缺整体性设计2.答:1)环境创设应让幼儿参与设计2)提供相适应的材料与作品,让幼儿参与布置3)利用环境进行主动活动4)发展幼儿活动的自主性和创造性3.答:在幼儿园区角的空间利用上,我们要遵循“和谐、宽松、童趣、多样、舒适、特色”六项原则,根据班级人数、活动室空间状况,以及幼儿年龄特点和发展需要,来创设活动区角。
幼儿园安全管理考核试题一、校园安全意识教育1.为什么幼儿园需要进行安全管理?2.列举幼儿园中可能存在的安全隐患,并提出相应的预防措施。
3.幼儿园安全管理应该包括哪些方面的内容?二、安全事故应急处置1.发生火灾时,幼儿园教师应该如何组织幼儿疏散和自己的逃生?2.如何应对突发事件,如地震、风暴等天灾?3.请列举幼儿园常见的意外事故,并说明相应的应急处理方法。
三、幼儿园安全设施与器材管理1.幼儿园应配备哪些安全设施和器材?2.如何定期检查、维护和保养这些安全设施和器材?3.请说明幼儿园应怎样正确使用和储存安全设施和器材。
四、保密与防护1.幼儿园工作中可能涉及到的保密内容有哪些?2.如何保护幼儿园工作中的个人信息安全?3.小明在幼儿园受到欺凌,他的家长找到幼儿园寻求帮助,请说明幼儿园工作人员应该如何处理此事。
五、校园安全管理制度1.幼儿园应制定哪些校园安全管理制度?2.请说明幼儿园制定安全管理制度的意义和目的。
3.幼儿园应如何向幼儿家长和社会公众宣传校园安全管理制度和措施的重要性?六、校园安全检查与评估1.幼儿园应如何进行校园安全检查?2.如何评估校园安全措施的有效性和实施情况?3.发现校园安全隐患时,应该如何及时整改?七、幼儿园安全演练与培训1.幼儿园应如何进行安全演练和培训?2.幼儿园幼师应具备哪些应急处理和自救能力?3.请列举幼儿园安全培训的内容和形式。
以上试题涵盖了幼儿园安全管理的各个方面,包括校园安全意识教育、安全事故应急处置、安全设施与器材管理等。
通过答题和思考,可以考察幼儿园教师对安全管理的了解和应对能力。
同时,也能促使幼儿园教师提高自身的安全意识,提升校园安全管理水平,为幼儿提供一个安全、健康的学习环境。
《幼儿园环境与创设》期末考试试题班级:姓名:成绩:一、名词解释(每题5分,共30分)1.幼儿园环境——2.幼儿园开放的环境——3.动态性原则——4.讨论法——5.操作法——6.审美的环境——二、填空题(每题3分,共15分)1.蒙台梭利非常强调环境在儿童发展中所起的作用,认为儿童的发展是有机体与()相互作用的结果。
2.陈鹤琴认为,应当为幼儿创设()、()和()。
3.幼儿园环境的目标不同于幼儿园教育目标,它()。
4.开放性原则主要是指开放的()、()和()三个方面。
5.幼儿园人文环境,包括幼儿园()和(),它是人们身临其中才能体会到的一种氛围,因此,也称为()。
三、简单题(每题8分,共40分)1.陈鹤琴认为,置办幼儿园设备应当遵循的标准有哪些?布置幼儿园环境时要遵循的基本原则有哪些?2.举例说明环境与课程的关系。
3.幼儿园环境创设的总目标是什么?4.幼儿参与环境创设的过程?5.引导幼儿进行环境传新活动的策略有哪些?三、论述题(共15分)试论述幼儿教师在环境中的角色。
紫薇斗数陈斌兆讲义注解原文:紫微星,在五行属阴土,是北斗的主星,在天上是一个高贵的星曜,主掌宇宙间及每一个人一生的造化。
所以在吾们中国的传统思想上,紫星便是代表帝皇的帝星,因为一国之君,无疑的掌握了生杀大权,地位和权限都是至高无上的。
无论他是为国为民的贤德之君或者昏庸暴虐的君主,人民都是被迫必须敬而畏之,固无论内心如何,在表面上是被迫必须歌功颂德,所以紫微星都有好高自大的性格,同时有爱之欲其生、恶之欲其死的自私心。
在吾们的想像中,帝皇的环境既如上面所说的,当然只有好的一面,而永远没有坏的一面,但是在历史上却详细告诉我们,帝皇的遭遇可以分作纵和横来研究。
在纵的方面,可以分作开天辟地创立基业的君王;有全盛时代国泰民顺的君王;也有东争西战国贫多灾的君王;更有惨遭颠覆的亡国之君。
在横的方面,可以分文武百官拥在庙堂的君王,和脱离群臣远离庙堂的君王。
幼儿园教育环境设计试题及答案
一、选择题
1. 以下哪项不是幼儿园教育环境设计的主要目标?
A. 促进幼儿全面发展
B. 提供安全、健康的研究环境
C. 设计独特的幼儿园文化
D. 创造互动、合作的研究氛围
答案:C
2. 幼儿园教育环境设计中,色彩的运用主要是为了?
A. 创造美观的环境
B. 提高幼儿的研究效率
C. 满足幼儿的个性化需求
D. 培养幼儿的审美能力
答案:D
3. 以下哪种布局方式不适合幼儿园教育环境设计?
A. 开放式的研究区域
B. 功能分区明确的教学区
C. 固定式的研究座位
D. 灵活多变的游戏空间
答案:C
二、简答题
1. 请简述幼儿园教育环境设计的主要目标。
答案:幼儿园教育环境设计的主要目标包括:促进幼儿全面发展、提供安全、健康的研究环境、创造互动、合作的研究氛围以及满足幼儿的个性化需求。
2. 请简述在幼儿园教育环境设计中,如何合理运用色彩。
答案:在幼儿园教育环境设计中,合理运用色彩可以通过以下方式:根据幼儿的年龄特点和心理需求选择适宜的色彩搭配,注重色彩的和谐与平衡,运用色彩分区、引导和激发幼儿的兴趣和注意力,以及培养幼儿的审美能力。
3. 请简述在幼儿园教育环境设计中,如何实现功能的分区。
答案:在幼儿园教育环境设计中,实现功能的分区可以通过以下方式:根据教学活动和幼儿的需求,划分不同功能区域,如教学区、游戏区、休息区等;利用空间布局、家具设备和装饰元素等,明确各功能区域的边界和功能;保持功能分区的灵活性和可变性,以适应不同的教学活动和幼儿的发展需求。
期末测试题(一)单项选择题(本大题共10 小题)( )教育理念 B.教育目标 C.教育途径和方法 D.教师能力( )主导作用与主体作用 B.指导作用与合作作用 C.监督作用与执行作用( )共培共育的原则 B.文化折射的原则 C.氛围营造的原则 D.基础做起的原则)经验交流、具体案例分析等 B. 全园、年龄组等C语言、数学等.D. 媒体知识建构要素还应包括)B. 网络气息要素C. 教育环境要素D. 时代气息对幼儿园节日活动的内容描述正确的是()建构性节日,更是可以根据教育的需要而自由创设。
自然型节日即传统民俗节日主题文化节日不适宜在幼儿园中开展三八妇女节,是以培养幼儿热爱劳动为主的节日活动。
要使节日课程符合当代课程改革的精神,都要强调从幼儿的()出发,强调以精神需要 B. 物质基础 C.生活经验 D.家长需求节日活动计划是教师指导、组织幼儿活动所设计的方案。
其具体内容包括活动任()、活动规则、活动结果评价。
活动的准备 B.活动的实施和构思 C. 活动场地 D. 活动的人员9.()可以规范幼儿在活动中的运作和行为,保证其任务的顺利完成。
A.活动流程B.活动规则C. 活动人员D.教师、家长10.对节日活动所需材料的准备描述正确的是()A.教师只对材料的提供加以挑选,对教育的意图不必物化在材料当中B.准备材料的过程是教师的创设过程,幼儿不必一起参加C.在材料的准备过程中,教师还可以引导家长来关心、支持,使家长逐渐认识到游戏在幼儿身心发展中的价值,同时也能增进亲子之间的关系D.可给幼儿提供参与的机会,但大量的材料准备仍需要老师去完成二、多项选择题(本大题共7小题)11.影响幼儿园特色教育活动创设与实施的主要因素()A.教育理念B.教育目标C.教育途径和方法D.教师能力E,幼儿园课程12.组织幼儿园特色教育活动的基本原则( )A.高标准、高品质的原则B.重过程、重建设的原则C.分层次、分步骤的原则D.重结果,看效果的原则13.幼儿园特色教育活动环境的作用则应体现在( )A.具有广泛性B.显著特性的C.凸显个性的D.更具代表性14.以下那些是具有代表性幼儿园特色教育活动环境( )A..国学特色教育活动环境B.体育特色教育活动环境C. 网络特色教育活动环境D.园本特色教育活动环境E.有声特色教育活动环境15.特色教育活动环境资料的合理保存分类可以根据( )A.内容B.目标C.时间D.领域E.年龄16. 幼儿园中经常使用的组织形式包括()A. 生活活动B. 游戏活动C. 家长学校活动D. 课堂教学活动17. 幼儿园节日活动的要求有()A.有计划、有准备的进行B.内容必须符合幼儿年龄特点C.突出不同的特色D.面向全体幼儿应用型幼儿园特色教育活动幼儿园节日活动(本大题共4个小题)幼儿园特色教育资源应充分发挥哪些资源的利用来设置幼儿园特色教育活动环幼儿园特色教育活动环境创设的具体要求幼儿园节日活动的特点有哪些?幼儿园节日活动环境创设的原则有哪些?论述题请结合实际情况谈谈幼儿园节日活动环境的怎样来创设?期末测试题(二)单项选择题(本大题共10 小题))物质环境要求B外部环境要求C内部环境要求D精神环境要求)目标B内容C过程D反思)教育理念B教育目标C教育途径和方法)B辐射性的原则C宣教性的原则D良好氛围营造、幼儿园特色教育活动环境的艺术气息是一种场所艺术、关系艺术、对话艺术和和)发展艺术B变化艺术C术生态艺术D动态艺术对幼儿园节日活动的内容描述正确的是()三八妇女节,是以培养幼儿热爱劳动为主的节日活动。
一、单项选择题(每题2分,共20分)1. 幼儿园安全管理的首要原则是:A. 安全第一,预防为主B. 教育为主,管理为辅C. 严格制度,奖惩分明D. 以师为本,以生为本2. 幼儿园的安全教育应该:A. 定期进行,渗透到日常活动中B. 随机进行,仅限于特定时间C. 侧重于理论知识,忽略实践操作D. 仅限于口头教育,不进行实际演练3. 幼儿园室内活动区域的地面材料应:A. 硬质、光滑B. 软质、防滑C. 粗糙、耐磨D. 光滑、易清洁4. 幼儿园的厨房应:A. 随时开放,供幼儿随时进入B. 定时开放,由专人管理C. 随时关闭,防止幼儿进入D. 仅在用餐时间开放5. 幼儿园的消防设施应:A. 定期检查,确保完好B. 随意摆放,不定期检查C. 仅供教职工使用,幼儿不得触碰D. 隐藏在室内,不进行公开展示6. 幼儿园的药品应:A. 随时放在幼儿容易拿到的地方B. 由专人保管,定期检查C. 随意摆放,不进行管理D. 仅在教师需要时使用7. 幼儿园的户外活动区域应:A. 定期消毒,防止疾病传播B. 随时保持清洁,无需消毒C. 仅在幼儿活动时进行消毒D. 不进行消毒,保持自然状态8. 幼儿园的值班巡逻制度应:A. 随时进行,无固定时间B. 定时进行,加强校园安全C. 由教师轮流值班,无需安排专人D. 仅在节假日进行,平时无需巡逻9. 幼儿园的家长工作应:A. 定期与家长沟通,了解幼儿情况B. 不与家长沟通,由教师自行处理C. 仅在幼儿出现问题时与家长沟通D. 由家长自行处理,教师不参与10. 幼儿园的安全管理制度应:A. 定期更新,适应时代发展B. 一成不变,无需调整C. 仅在安全事故发生时进行调整D. 由教师自行制定,无需上级批准二、多项选择题(每题3分,共15分)1. 幼儿园安全管理的目的是:A. 保护幼儿健康成长B. 确保公共财产不受损失C. 杜绝或尽量减少安全事故的发生D. 提高教职工的安全意识2. 幼儿园安全教育的形式包括:A. 口头教育B. 实践操作C. 案例分析D. 视频观看3. 幼儿园室内活动区域的设施应具备以下特点:A. 安全可靠B. 易于清洁C. 耐用D. 色彩鲜艳4. 幼儿园的厨房应具备以下条件:A. 空气流通B. 设备齐全C. 卫生清洁D. 火源安全5. 幼儿园的消防设施应具备以下特点:A. 定期检查B. 完好无损C. 明显标识D. 易于操作三、判断题(每题2分,共10分)1. 幼儿园的安全教育应侧重于理论知识,忽略实践操作。
《幼儿园教育环境创设》期末试卷(一)一、填空1.楼梯的潜在功能很多,如绿化功能、()、()。
2.庭园具有两个功能:一是(),即即满足幼儿生长的需要;二是(),即即全面传递园所信息。
3.办园理念是指幼儿园办园思想的集中体现,对幼儿园的()与()起着引导与规范的作用。
4.在采用()的园所,庭院布局上以可同时容纳一个班级幼儿人数为出发点,对户外活动场地进行整体规划。
5.总体上来讲,幼儿园整体外墙的颜色不应超过()种,如果其中有对比色,那么与主色相对的颜色只能是小块面的,起到点缀或()的作用。
6.“室内”主要指门厅、走廊、楼梯、等公共空间,其功能有:交通功能和()。
二、判断题1.办园理念对幼儿园的庭院布置风格将起到决定性的影响。
2.蒙台梭利说:“我听过,我忘记;我看过,我记住;我做过,我懂得。
”表明了真正有意义的学习是发生在与环境的互动过程中的。
3.主体性课程注重知识的传授,对庭院环境的要求极低;传统课程然而主张幼儿的学习是通过与环境对话而实现的,对庭院环境要求极高。
4.幼儿白天游戏或学习时习惯于明亮的光线,而休息时仅需较暗淡的光线。
5.室内装饰的原则包括无妨碍性、补充性、静态性。
6.面积较大的幼儿园门厅以选择家庭型风格的布局为宜,摆设的家具、装饰品应选择小巧、温馨感强的;面积较小的门厅则可以实现多种功能和用途。
7.《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出:“幼儿园的空间、设施、活动材料和常规要求等应有利于引发、支持幼儿的游戏和各种探索活动,有利于引发、支持幼儿与周围环境之间积极的相互作用。
8.室内装饰的静态性既是教师用以引发幼儿学习的原则,同时也是满足幼儿与环境对话的主体性原则的另一种表现。
9.幼儿室内活动场所的采光面积应低于常规建筑1:8的比例。
10.课程模式是室内装饰密度、风格等的决定性因素。
三、简答题1.幼儿园墙饰设计的基本原则有哪些?2.幼儿园环境创设的基本原则。
3.你认为良好的幼儿园环境有哪些标准?4.幼儿园区角环境创设的原则有哪些?5.简要介绍幼儿园环境的构成。
幼师环境创设期末考试题及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 环境创设中,以下哪项不是幼儿园环境创设的原则?A. 安全性B. 教育性B. 美观性D. 随意性答案:D2. 幼儿园环境创设的首要目标是什么?A. 培养幼儿的独立性B. 促进幼儿的全面发展C. 提高幼儿园的知名度D. 增加幼儿的娱乐活动答案:B3. 在幼儿园环境中,以下哪个区域不适合设置?A. 阅读区B. 游戏区C. 科学探索区D. 噪音区答案:D4. 幼儿园环境创设中,色彩的选择应遵循什么原则?A. 鲜艳夺目B. 单一色调C. 色彩和谐D. 随意搭配答案:C5. 幼儿园环境创设中,如何利用空间?A. 只设置单一功能区域B. 空间拥挤,充分利用每一寸空间C. 空间浪费,留出大量空白区域D. 多功能区域结合,合理利用空间答案:D...(此处省略其他选择题,共10题)二、判断题(每题1分,共10分)1. 幼儿园环境创设应以成人的审美为主。
(错误)2. 幼儿园环境创设应充分考虑幼儿的身心发展特点。
(正确)3. 幼儿园环境创设中,不需要考虑幼儿的参与。
(错误)4. 幼儿园环境创设中,可以忽略安全因素。
(错误)5. 幼儿园环境创设应以教育性为主,美观性为辅。
(正确)...(此处省略其他判断题,共5题)三、简答题(每题10分,共20分)1. 简述幼儿园环境创设中,如何体现教育性?答案:幼儿园环境创设中的教育性体现在多个方面:首先,环境布置应与教育目标相一致,如主题墙、学习角等;其次,环境应促进幼儿的探索和学习,如设置科学探索区、艺术创作区等;再次,环境创设应鼓励幼儿的自主性,如提供选择和决策的机会;最后,环境应支持幼儿的社交互动,如设置合作游戏区。
2. 幼儿园环境创设中,如何确保安全性?答案:确保幼儿园环境的安全性,需要做到以下几点:首先,使用无毒无害的材料进行环境布置;其次,确保所有设施和玩具符合安全标准,无尖锐边角;再次,定期检查设施和玩具,确保没有损坏或松动;最后,教育幼儿安全使用环境,如不攀爬高处、不随意触摸电源等。
幼儿园教育环境创设期末复习试卷D含答案第一部分:填空题1. 幼儿园教育环境创设的目的是为了营造一个适合儿童学习、发展的环境。
2. 幼儿园教育环境的布置要符合儿童的身心特点和发展需求。
3. 教室环境的创设要注重色彩的搭配和激发儿童的学习兴趣。
4. 幼儿园应该提供丰富多样的游戏材料,以满足儿童的探索和创造力的发展。
5. 户外环境的创设要充分考虑安全和儿童的健康发展。
6. 幼儿园应该注重创设多样化的学习区域,以促进儿童的综合能力发展。
7. 幼儿园教育环境创设要贴近儿童生活实际,营造丰富的情景体验。
8. 环境创设要考虑儿童的个体差异,给予每个儿童充分的发展空间。
9. 幼儿园应该鼓励儿童自主探索和实践,提供适当的指导和支持。
10. 幼儿园教育环境的创设应该与教师的教学内容和目标相一致。
第二部分:简答题1. 请简要解释幼儿园教育环境创设的重要性和影响。
答:幼儿园教育环境创设是指通过教育环境的设计和组织,为儿童提供一个有利于学习和发展的场所。
它的重要性和影响主要体现在以下几个方面:首先,幼儿园教育环境创设可以激发儿童的学习兴趣和主动性。
一个富有创意和变化的环境可以吸引儿童的注意力,激发他们积极参与学习的欲望。
通过提供丰富多样的游戏材料和学习资源,儿童可以自主选择和探索,培养他们的探索精神和创造力。
其次,幼儿园教育环境创设对儿童的身心发展有积极的影响。
一个有利于身心发展的环境可以提供儿童需要的刺激和支持,促进他们的感知、认知、语言和社交能力的发展。
合理的布局和设计可以提供儿童运动和锻炼的机会,有助于他们身体的健康发展。
再次,幼儿园教育环境创设可以促进儿童与教师、家长的互动和交流。
一个开放、温馨的环境可以让儿童感受到教师和家长的关爱和支持,建立积极的人际关系。
同时,环境创设也可以提供机会让教师和家长参与到儿童的学习和发展中,共同营造一个促进儿童全面发展的氛围。
最后,幼儿园教育环境的创设还可以传递社会价值观和文化意识。
郧阳科技学校2012上半年12春学前教育
《幼儿园安全管理与环境创设》期末考试
一、名词解释(4*5分)
幼儿园环境——
行为指向——
建筑构件的软件设计——
幼儿社会性——
二、填空(1*30分)
1、福禄贝尔是德国著名教育家,被誉为(“”),他认为:教育应当()儿童的发展,教育是以儿童的()为基础,()有重要的教育价值。
2、幼儿园文化的特点是开放性、()、()、()、()、()。
3、在物质环境的创设上,应以贴近孩子()和为孩子()服务为宗旨,既注重环境的()()功能,也注重挖掘各种环境中的()功能。
4、幼儿经常触的()以下的室外墙面不应粗糙,阳台、屋顶平台的护栏净不应小于(),内侧不应设有支撑。
5、在幼儿安全疏散和经常出入的通道上,不应设有()必要时可设(),其坡度不应大于()。
6、幼儿园的()问题一直是我国幼儿园高度重视的问题,而幼儿园的()作为安全教育的前提更是备受关注。
7、幼儿的户外活动场地可划分为“三园三区”即()、()()大肌肉活动区、()、()。
1、家长素质有高有低,家庭情况不一样,对孩子的要求也不一样。
2、“亲其师,信其道”这是众所周知的道理。
3、在幼儿漱洗间布置时,要充分考虑幼儿的生理尺度。
4、要注意墙转角部位的处理,尽可能地采用圆角设计,避免危险发生。
5、在走廊地面上,可以画上各种图案、迷宫、涂写上颜色或数字、字母。
6、上下行楼梯上贴上有序的小脚丫,可以提醒孩子们注意遵守一定的规则与秩序。
7、楼梯踏步的高度不应小于0.15m,宽度不应大于0.26m。
8、出于安全性的考虑,幼儿园活动场所不设私密空间。
9、“爱之深,恨之切”为了幼儿养成良好的习惯应当以强制、管教的方式对待幼儿。
10、在幼儿刚入园时,强烈的分离焦虑会让孩子哭闹不止,这时教师可以冷处理,不理睬他。
四、简答题。
(4*6=24分)
1、幼儿园墙面环境创设的内涵指向有哪些?
2、建立和谐师生关系应注意哪些问题?
3、良好的幼儿园文化环境对儿童的影响有哪些?
4、幼儿游戏环境空间的规划原则有哪些?五、论述题(16分)
幼儿园小班墙面环境创设的特点和内容分别有哪些?。