八年级历史玄奘西行与鉴真东渡(2019年9月)
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初中历史与社会八年级上册第四单元“多元一体”格局与文明高度发展单元同步试题含答案解析历史学家樊树志先生在《国史概要》中指出:“周王有权对诸侯国进行巡狩、赏罚,诸侯国有义务向周王述职,并向周王缴纳贡赋,而当诸侯国受到外来侵袭或发生内讧时,周王要给予保护或进行调解。
”与这段叙述相关的制度是()A.禅让制B.世袭制C.分封制D.中央集权制【答案】C【解析】依据材料信息:周王有权对诸侯国进行巡狩、赏罚、诸侯国向周王述职、缴纳贡赋可知,此内容与分封制有关。
结合所学可知,为了管理辽阔的疆域,巩固统治,西周实行分封制。
受封的诸侯必须定期朝觐周天子,纳贡,跟随周天子带兵打仗等。
C项符合题意,故此题选C。
点睛:专题复习西周分封制的目的、分封对象、受封诸侯的义务,分析西周分封制与春秋战国时期诸侯争霸和兼并战争的关系。
82.关于大运河的评价,自古以来褒贬不一,众说纷纭。
下列古人评价大运河的名句中,持完全否定态度的是()A.“千里长河一旦开,亡隋波浪九天来。
”(唐•胡曾《汴水》) B.“尽道隋亡为此河,至今千里赖通波。
”(唐•皮日休《汴河怀古》) C.“北通涿郡之渔商,南运江都之转输。
”(唐•皮日休《汴河铭》) D.“天下转漕,仰此一渠。
”(元•脱脱《宋史》)【答案】A【详解】根据材料可知,胡曾认为大运河的开凿使“亡隋波浪九天来”,对大运河的开凿持完全否定态度。
A正确;皮日休的《汴河怀古》、《汴河铭》认可了大运河的重要交通功能和沟通南北的作用。
BC错误;脱脱《宋史》中认为粮食转运都要依靠大运河。
D错误。
综上故选A。
83.大运河“申遗”成功后,杭州推出了“中国大运河—杭州申遗旅游线”。
该旅游线路中的杭州段,属于隋朝大运河四段中的( ) A.永济渠B.通济渠C.邗沟D.江南河【答案】D【解析】【详解】依据已学知识可知,隋朝大运河以洛阳为中心,自北往南依次是永济渠、通济渠、邗沟、江南河全长两千多公里,其中余杭也即是今天的杭州,就属于江南河一段,也是大运河的最南端。
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听说过玄奘西行、鉴真东渡的故事吧。
一个是取经,一个是把中国佛教发扬光大,那么这两者之间有没有什么关联呢?更直接的说,鉴真发扬出去的佛教经文是不是本土化之后的天竺经文呢?让我们把目光聚焦于唐代玄奘西行与鉴真东渡吧!玄奘少年时就出家做了和尚,认真研究佛学,精通佛教经典。
他发现翻译过来的佛经错误很多,于是就决心到佛教发源地天竺(印度)去取经求学。
玄奘于唐贞观元年(627),出发西行。
他穿过大片沙漠,克服重重困难,整整走了一年,终于到达天竺。
玄奘在天竺留学15年,游历了70多个国家。
他的壮举感动了许多人,有的国王还派人为他抄录经典,他也把当地失传的佛经介绍给他们。
他还学会了天竺的语言,参加那儿研究佛学的盛会,发表演讲。
玄奘的博学,受到天竺人民的尊敬。
42岁时,玄奘带着650多部佛经回到长安,受到热烈欢迎。
回国后,玄奘立即开始大规模的翻译佛经工作,翻译佛经74部,大约有1300多卷。
作为一名高僧,一位大翻译家,中印人民的友好使者,玄奘为中国文化的发展,为中国和印度之间的文化交流作出了巨大的贡献。
再看看鉴真东渡吧!唐朝66岁高龄的失明高僧鉴真,经历了5次失败,毅然决定再度出航。
753年,他离开扬州龙兴寺,乘第二艘遣唐使船从沙洲的黄泗浦出发,径直驶向日本。
当年的12月20日中午,这位夙志不变、决心东渡弘法的盲僧,终于踏上了日本的土地。
鉴真到达了日本后,受到天皇为首的举国上下的盛大欢迎,轰动了日本全国。
他在日本生活了大约10年,76岁时在东京去世。
鉴真发扬出去的佛教经文是不是本土化之后的天竺经文呢?我认为可能性不大,主要是因为网上、书上都说鉴真发扬出去的是“中国的佛教”,而玄奘取回的经文是天竺的,不是大唐本有的文化。
然而,也有网友说鉴真发扬出去的佛教经文就是本土化之后的天竺经文,我想,可能唐朝的人们早已把天竺经文当做自己的佛教文化了吧。
也许鉴真发扬出去的佛教经文也有一部分是天竺传来的,但最终的结果并不是最重要的,最重要的是探索答案的过程。
八年级历史结业考试中国古代史部分补充知识点一、夏朝建立是中国历史上第一个王朝,标志着中国早期国家的产生。
二、禹死后,他的儿子启继承他的位置,从此,世袭制代替禅让制,公天下变成了家天下。
三、商鞅变法背景:战国时期,铁制工具和牛耕的使用进一步推广,社会生产力水平不断提高,新兴地主阶级的势力增强。
目的:确立新的政治经济新秩序,富国强兵,在兼并战争中取胜.概况:公元前356年,秦孝公任用商鞅主持变法.改革内容:见课本35页意义(影响):经过变法,使秦国的国力大为增加,提高了军队战斗力,一跃成为最强盛的诸侯国,为以后秦统一全国奠定了的基础。
改革成功的原因:顺应了历史发展的潮流.变法内容解读:(1)政治上:①确定县制,由国君直接派官吏治理.(加强中央集权,对后世行政制度影响深远)②废除贵族的世袭特权.(对旧贵族的利益触动最大)③改革户籍制度,加强对人民的管理.④严明法度,禁止私斗.(2)经济上:⑤废除井田制,允许土地私有.(最符合变法性质,最有利于社会的转型,符合新兴地主阶级的利益)⑥鼓励耕织,生产粮食,布帛多可免除徭役.(调动生产积极性,促进经济的发展)⑦统一度量衡.(对后世经济发展影响深远)(3)军事上:⑧奖励军功,对有军功授予爵位并奖励土地.(增强了军队战斗力)四、沟通中外文明的“丝绸之路”知识点一:张骞通西域1.西域:指甘肃玉门关和阳关以西,今新疆地区和更远的地方称为西域。
2.张骞第一次出使西域:(1)时间:公元前138年。
(2)目的:联络大月氏,共同夹击匈奴。
(3)意义:了解了西域的情况,以及他们想和汉朝往来的愿望。
3.张骞第二次出使西域:(1)时间:公元前119年。
(2)目的:为了加强与西域各国的友好往来。
(3)意义:促进了汉朝与西域之间的相互了解与往来。
4.我们应该学习张骞的哪些优秀的品质?具有坚强的意志,不畏牺牲,不怕艰难险阻的精神,忠于祖国、信守承诺、不辱使命。
知识点二:丝绸之路(为丝绸之路开辟作出贡献的是张骞出使西域)1.陆上丝绸之路(以主要运输丝绸到西方而得名):(1)开辟时间:汉武帝时。