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鉴真和玄奘小作文历史说起鉴真和玄奘，这两位可是唐朝佛教界的大咖呀！他们的故事，那真叫一个精彩。
鉴真大师，那可是一心要把佛法东传的坚定之人。
想象一下，在唐朝那个时候，交通可不像咱们现在这么便利，出个远门那是困难重重。
但鉴真大师就有这么一股子劲儿，非要把佛教的真经和教义传到日本去。
当时的日本，对佛教的了解还很有限，他们渴望能有真正的高僧来传授正宗的佛法。
鉴真大师听到了这个呼唤，心里就打定了主意。
他一次又一次地尝试东渡，那过程，简直就是一部充满了挫折和坚持的传奇。
我跟您细细说一说其中的一次经历。
那一次，鉴真他们准备得挺充分，满心欢喜地出发了。
可是老天爷好像故意要考验他们，海上突然刮起了狂风巨浪。
那船在海浪里就像一片小树叶，被颠得七荤八素。
鉴真大师在船舱里也被晃得东倒西歪，胃里翻江倒海，难受得要命。
但他心里想着东渡的使命，硬是咬着牙坚持。
好不容易，风浪小了些，大家刚松了一口气，却发现船漏水了！这可把所有人都吓坏了，赶紧拼命地往外舀水。
鉴真大师也不例外，他不顾自己的身体虚弱，和大家一起奋力抢险。
最后，总算是有惊无险，船勉强靠岸修补。
就这样，鉴真大师经历了一次又一次的失败，可他从来没有想过放弃。
终于，在他第六次东渡的时候，成功抵达了日本。
您想想，这得需要多大的毅力和决心啊！再来说说玄奘法师。
他呀，为了求取真经，毅然踏上了西行的道路。
那一路上，也是充满了各种惊险和奇遇。
有一回，他走进了一片茫茫的沙漠。
那沙漠里，白天热得能把人烤熟，晚上又冷得能让人结冰。
玄奘法师一个人，牵着一匹瘦马，一步一步地往前走。
走着走着，水袋里的水越来越少，他心里也越来越着急。
就在他几乎要绝望的时候，突然看到前方有一片绿洲的影子。
他以为是自己出现了幻觉，揉了揉眼睛，再仔细一看，真的是绿洲！那一刻，他兴奋得差点哭出来，连忙加快脚步，朝着绿洲奔去。
到了绿洲，他顾不上休息，先让马喝饱了水，自己也痛痛快快地喝了个够。
在那短暂的停留中，他恢复了一些体力，又继续踏上了西行的路。
第4课唐朝的中外文化交流背记要点【知识整合】【背记要点】知识点一、遣唐使和鉴真东渡1.遣唐使：唐朝时，为了学习中国的先进文化，日本派遣使节到中国，当时称为“遣唐使”。
概况:十几批(次数多),最多的一次达到500多人(规模大),同行的还有留学生和留学僧(人员类型多)。
贡献:把唐朝先进的制度、天文历法、文字、典籍、书法艺术、建筑技术等传回日本，对日本社会的发展产生了深远的影响(包括风俗习惯和一些节日)。
2.鉴真东渡(扬州大明寺高僧，接受日本僧人的邀请)过程：754年，鉴真第六次东渡抵达日本，他在日本传授佛经，还传播中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等。
意义：为中日文化交流作出了卓越的贡献。
知识点二、唐与新罗的关系唐与新罗的关系：(文化交流，经济往来)①新罗派使节和留学生学习中国文化；②新罗商人来华经商，新罗物产居唐朝进口首位；③新罗仿唐政治制度，用科举制选拔官吏；④引入中国的医学、天文、历算等科技成就；⑤朝鲜音乐传入中国。
知识点三、玄奘西行1、玄奘西行(贞观初年玄奘经过4年的长途跋涉到达天竺。
)贡献：①他遍访名寺，研习佛法，携带大量佛经回到长安。
②主持译经工作，为中国佛教的发展作出了重大贡献。
③由其口述，其弟子记录成书的《大唐西域记》记载了他游历过的100多个国家和地区的山川风物及社会习俗，是研究中外交流史的珍贵文献。
2、唐朝对外交往活跃的原因？带给我们的启示有哪些？原因：①国家安定统一；②经济文化繁荣；③对外开放政策；④对外交通发达。
启示：第一，必须有稳定的政治局面，坚持对外开放的政策。
第二，提高自身素质，努力发展经济文化。
第三，学习唐朝海纳百川的博大胸怀，在传播先进文化的同时，要善于吸取其精华，为己所用。
【易错易混】1.鉴真东渡和玄奘西行体现的是中国和日本、中国和印度之间的关系，属于对外关系；文成公主入藏、金城公主入藏体现的是汉藏之间的关系，属于对内民族关系。
2.《大唐西域记》是玄奘的弟子根据他的口述写成的；《西游记》是吴承恩根据民间流传的故事写成的神话小说。
第十六课玄奘西行与鉴真东渡一、教学目标⒈情感、态度、价值目标通过对玄奘西行，克服千辛万苦，最终取回真经及鉴真不畏艰险，六次东渡到达日本等史实的学习，培养学生勇于实践、坚持不懈的精神和百折不挠的意志。
⒉能力目标通过对玄奘及鉴真在中外文化交流中所起作用的分析，提高分析概括的能力；通过比较玄奘西行与鉴真东渡异同，培养学生比较、综合归纳能力。
⒊知识目标理解玄奘西行、鉴真东渡时的社会背景，掌握中印、中日文化交流等史实，并能充分理解中外文化交流是一个互补的过程。
二、教学准备多媒体三、教学过程㈠新课导入以电视剧《西游记》插曲----“敢问路在何方”导入。
㈡新课教学⒈玄奘西行⑴取经原因教师简单介绍佛教的传入，学生明确玄奘取经原因。
⑵取经经过引导学生讨论、思考-----为什么玄奘西行能够获得成功？拓展思维并培养学生坚定的意志和持之以恒的精神。
⑶玄奘西行后的中印文化交往使学生明确：玄奘为我国古代佛教文化的发展作出了卓越的贡献；印度文化对古代中国有很大影响。
⒉鉴真东渡⑴东渡原因鉴真是作为佛教学者的身份到日本去传经的，这充分体现了鉴真乐于奉献的精神。
⑵东渡历程着重强调鉴真六次东渡的艰辛，如漂流到海南岛、双目失明等，以此突出他不畏艰难的大无畏精神。
⑶中日文化交流鉴真作为中日文化的使者，传播的不仅是中国的佛学，还有建筑、雕刻、医药等方面都对日本文化产生了深远的影响。
⒊比较玄奘西行与鉴真东渡的不同（表格）通过先是学生（小组）讨论，然后学生（口述）填表的方式，既提高了学生的比较、分析归纳能力，又培养了学生的团队合作意识。
四、教学小结简要分析唐人的文化精神，借此鼓励学生向历史文化名人学习，树立坚定的信念，按照既定的目标，勇往直前地走下去。
五、课堂训练进行课堂基础性练习（见作业本）六、课后作业1、小作文：从玄奘、鉴真身上学习到了哪些精神？对你今后的学习和生活有什么启示？2、完成作业本中本课的相关作业。
4、唐朝的中外文化交流
※唐朝的中外文化交流的几个事例：
1、遣唐使：
唐朝时，日本为了学习中国的先进文化，派遣唐使来华。对日本的后世产生了深远的影响。
遣唐使路线图
2、鉴真东渡：
在唐朝与日本的交流中，最有影响的是鉴真。鉴真六次东渡日本，传播唐朝文化，为中日交流做出了重要贡献。
鉴真像
3、玄奘西行：
贞观年间，玄奘西行天竺取经，称为佛学大师。主要贡献是《大唐西域记》一书，是研究中外交流史的重要贡献。
部编版
玄奘像
知识延伸
唐朝与阿拉伯国家的联系
651年，遣使与唐通好。此后148年中，先后遣使来唐36次。阿拉伯商人到中国
经商的很多，不少人在中国定居落户，有的还参加唐朝科举考试，在朝供职。中国
瓷器、丝制品及造纸、丝织、金银制作等手工业技术也传人阿拉伯，又由阿拉伯传
人非洲和欧洲。909年，阿拉伯帝国一分为三：阿拔斯朝称为东大食或黑衣大食；
伍麦叶朝称为西大食或白衣大食；法蒂玛朝称为南大食或绿衣大食。各朝仍与中国
有友好往来。
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导语：唐朝之所以会成为现今人们心中最繁盛的朝代，究其原因，是当时的经济政治文化发展的氛围，佛学的兴盛就是最好的证明。
在唐朝出现了两个极为...
唐朝之所以会成为现今人们心中最繁盛的朝代，究其原因，是当时的经济政治文化发展的氛围，佛学的兴盛就是最好的证明。
在唐朝出现了两个极为有名的圣僧，他们一个西行，而另一个东渡，虽然目的不同，但是他们对佛学的信仰却是相同的，这两人就是玄奘和鉴真。
那么玄奘西行鉴真东渡的共同点和不同点在哪里呢？
玄奘出生于公元602年，死于公元664年，享年62岁，在他死后23年后，唐朝再次诞生了一位得道高僧，这个人就是鉴真。
鉴真享年76岁，死于日本。
这两人都是唐朝少有的高僧，并且做出了很相似的举动。
玄奘西行鉴真东渡，虽然他们的目的不同，但是却都是对佛学真理的追求，值得后世人尊敬。
玄奘西行这件事由于《西游记》这本名着和电视剧享誉中外，但是鉴真东渡这件事却是很少有人知道的。
这两者的区别在哪里呢？首先，玄奘西行是为了佛教的思想分歧去寻找正确的思想才前往印度等佛教发源地，而鉴真东渡是为了向日本传授佛教真理，因为当时的日本是十分落后的，曾多次前往唐朝学习佛教知识。
玄奘和鉴真相似的点是两人都是私自行动。
玄奘曾向朝廷请求西行，但是却不被首肯，所以就只身一人独自前行。
而鉴真是因为要将本国的佛教思想教授给日本，而且当时他已经是唐朝少有的名僧，朝廷不愿失去这样一个人才，曾屡次派人阻止鉴真去日本。
但最后，玄奘还是西行了，鉴真也东渡成功了。
这两位圣僧对佛教思想的追求是十分可贵的，值得后人学习他们的这种精神。
生活常识分享。
