人教版部编本六年级下册《他们那时候多有趣啊》课文原文

部编版六年级下册语文《17他们那时候多有趣啊》同步阅读题及答案部编版六年级下册语文《17.他们那时候多有趣啊》同步阅读题及答案一、阅读短文《选个机器人（节选）》，完成练。

选个机器人（节选）美】XXXXXX看见角落里有个静置箱，被前面的东西挡住了。

他在两个箱子中间挤过去，挪开其中的一个，查看这个静置箱里是什么。

那里面的机器人似乎并不好，但看起来是他唯一能支付的东西。

事实上，里面的东西看起来一点儿也不像机器人。

当然，它肯定是个机器人，因为静置箱就是干这个的。

所有的机器人在卖出去之前都要待在静置箱里。

如果正电子脑被激活，但又让它继续等待出售，那它的大脑就会变得混乱。

让我站在这儿什么都不干，我也会混乱的，XXX想。

“这里面是什么？”他问。

店主伸长脖子看了看XXX说的那个箱子，脸上刹那间闪过一丝不快。

“它不适合你，年轻人，你会失望的。

”它肯定是个很破的机器人，”XXX说。

箱子里的东西像是个60厘米高的金属桶，上面有个金属帽子。

看起来它没有胳膊和腿，也没有头，只有桶和帽子。

帽子有个圆形的帽檐和凸起的圆顶。

XXX把另一个箱子挪开，这下看得更清楚了。

那切实其实是个铁桶，褴褛不堪，上面还有个陈旧的标签，快要剥落了。

标签上写着“XXX的钉子”。

XXX还看到一个圆孔，大概内里会伸出胳膊来。

别管它了，”店主用力摇着头说，“那是个老古董，早该进博物馆了，如果还有博物馆要它的话。

它不是卖的。

”可这是什么？它真是个机器人吗？”它是个机器人。

非常古老的R2型号。

如果你切实其实感乐趣，关于它还有个故事。

它本来是一堆碎片，厥后有个老宇航员买了它，又把它修好了……”选自《机器人诺比》XXX）1.“破烂不堪”的意思是？你能写出多少与它意思相反的词语？试一试吧。

2.根据文章的内容，下面选项意思正确的是（XXX想要选一个便宜的机器人，由于他的钱不够多；可多选）A.B.XXX想要选一个古董机器人，因为会升值；C.店主不想把这个机器人卖给XXX，由于它是坏的；D.店主恨不得把这个机器人卖给XXX，因为没人买它。

知识点教材分析：《他们那时候多有趣啊》是阿西莫夫的一篇科幻小说，这篇科幻小说用本纸质书串起全文，描述2155年孩子们在家“上课”，机器人当老师，一次又一次地进行测试，妈妈在家监督学习。

这两个在“机器学校”读书的孩子，发现了一本纸张印刷的书，从中了解到曾有过的有教师有学生的学校。

通过幻想未来社会的学校教育和生活，表达了对学校教育的模式的假想。

文章新颖生动，引人深思。

作者介绍：艾萨克·阿西莫夫(1920一1992) 美国著名科幻小说家、科普作家、文学评论家。

美国科幻小说黄金时代的代表人物之一。

多音字：屏píng屏幕bǐng屏息校xiào学校jiào校对调tiáo调整diào调查将jiāng将来jiàn g上将近义词：移动——挪动停留——逗留高傲——骄傲聪明——聪慧调整——调节全神贯注——聚精会神反义词：移动——固定有趣——乏味讨厌——热爱失望——满意高傲——谦虚陌生——熟悉理解词语：【鄙夷】轻视，看不起。

【不屑】轻视。

【憎恶】憎恨；厌恶。

【测验】考查学习成绩等；用仪器或其他办法检验。

【失望】因为希望落空而不愉快。

【装置】机器、仪器或其他设备中，构造较复杂并具有某种独立功用的部件。

【高傲】自以为了不起，看不起人；极其骄傲。

【调整】改变原有的情况，使适应客观环境和要求。

【皱皱巴巴】形容皱纹多，不舒展。

【全神贯注】全副精神高度集中。

词语扩展：AABB式：皱皱巴巴勤勤恳恳平平整整轻轻松松顺顺利利整整齐齐安安静静句子解析：1、那天晚上，玛琪甚至把这件事记在自己的日记里了。

在2155年5月17日这一天里她写道：“今天，托米发现了一本真正的书！”设置悬念，引出下文。

使读者产生疑问：为什么这本书是真正的书？2155年的书是什么样子的？2、玛琪脸上露出鄙夷不屑的神情：“学校？学校有什么好写的？我讨厌学校。

”从玛琪的神态描写“鄙夷不屑的神情”和语言描写“学校有什么好写的？我讨厌学校”可以看出玛琪不喜欢学校的生活。

部编版小学六年级下册语文《他们那时候多有趣啊》课文原文、知识点及教案部编版小学六年级下册语文《他们那时候多有趣啊》课文原文那天晚上，玛琪甚至把这件事记在日记里了。

在2155年5月17日这一页，她写道：“今天，托米发现了一本真正的书！”这是一本很旧的书。

玛琪的爷爷有一次告诉她，当他还是一个小孩子的时候，他的爷爷曾经对他讲，有那么一个时候，所有的故事都是印在纸上的。

他们翻着这本书，书页已经发黄，皱皱巴巴的。

书上的字全都静立不动，一点儿也不像他们平常在荧光屏上看到的“书”那样，顺序移动。

读到后面，再翻回来看前面的一页，刚刚读过的那些字仍然停留在原地。

她问：“你在哪儿找到这本书的？”“在我们家，”他指了一下，可没有抬起头，因为他正在全神贯注地看书。

“在顶楼上。

”他又说道。

“书里写的什么？”“学校。

”玛琪脸上露出鄙夷不屑的神情：“学校？学校有什么好写的？我讨厌学校。

”玛琪一向讨厌学校，而且现在比以往任何时候都更憎恶它。

那个机器老师一次又一次地给她做地理测验题，她一次比一次的糟。

最后她的妈妈发愁地摇了摇头，把教学视察员找了来。

视察员把机器调好以后，拍拍她的脑袋，笑着对她妈妈说：“这不是小姑娘的错，琼斯太太。

我认为是这个机器里的地理部分调得太快了些，这种事是常有的。

我把它调慢了，已经适合于十岁孩子的水平了。

说实在的，她总的学习情况够令人满意的了。

”说着，他又拍了拍玛琪的脑袋。

玛琪失望极了，她本来希望他们会把这个机器老师拿走。

有一次，托米的老师就被搬走了将近一个月之久，因为历史那部分的装置完全显示不出图像来了。

所以她对托米说：“怎么会有人写学校呢？”托米用非常高傲的眼光瞧了她一眼：“傻瓜，那不是我们这种类型的学校，那是几百年前的一种老式学校。

”接着他一字一顿说：“几世纪前。

”玛琪很难过。

“嗯，我不知道古时候孩子们上什么样的学校。

”她站到托米身后看了一会儿那本书，说：“不管怎么说，他们总得有一个老师吧？”“当然，他们是有老师，可不是我们这样的老师。

《他们那时候多有趣啊》课文原文阅读在我小时候，每当妈妈说起她那时候的经历，我总感到十分惊奇。

她们那时候过的生活比现在有意思多了。

我听起来非常迷人，很想从她那里了解更多。

妈妈说她小时候，那时候没有电视，更不用提玩具。

她们需要自己制作各种玩具，以打发时间。

她们会用橡皮泥做小饼干，用葡萄藤做小篮子等等。

妈妈说，她小时候最喜欢的是玩毽子。

那时候没有现成的毽子买，他们需要自己用布头和桔子皮制作。

妈妈还说，他们也很喜欢溜冰。

他们会在冬天里找到一个冰面，然后以不同的方式练习。

妈妈说，那时候的食物也有趣多了。

她们的家里没有冰箱，所以他们需要在家里自己养鸡养鸭，以及种蔬菜来做食物。

他们还会在野外捉兔子和松鼠吃。

妈妈最喜欢的是家里自制的打卤面，用家里自己捉的鸡做出来的卤汁特别美味。

妈妈还说，那时候的学习更加有趣。

他们的老师并没有现在这么多的教材和讲义，所以他们的老师会让他们在老师的指引下探索学问，以激发他们对学习的兴趣。

妈妈说，他们还会用跳绳和做运动来锻炼身体，因为那时候的体育课程非常有限。

妈妈还跟我分享了他们那时候的对话和故事。

她说，那时候的人们没有那么多电子设备，所以他们会通过交谈来打发时间。

她说，她们在一起时，常常会谈论故事和传说，如传说中的神仙和八仙等等。

这些故事和传说给了他们许多想象力和启发。

听妈妈分享他们那个时代的事情让我感到很有意思。

那个时代似乎有更多的机会去探索，去发现新的东西，这里充满了创造力和乐趣。

虽然现代技术和科技让我们的生活更便利，但在我们追求简单生活的同时，我们也应该让自己享受生活的乐趣，去探索那些有趣的事情。

《他们那时候多有趣啊》课文原文阅读这是一篇科幻小说。

快速默读课文，看看在作者的想象中，未来的上学方式和今天有什么不同。

再大胆想象一下，未来的学习生活还有可能是什么样的?那天晚上，玛琪甚至把这件事记在日记里了。

在2155年5月17日这一页，她写道：“今天，托米发现了一本真正的书！”这是一本很旧的书。

玛琪的爷爷有一次告诉她，当他还是一个小孩子的时候，他的爷爷曾经对他讲，有那么一个时候，所有的故事都是印在纸上的。

他们翻着这本书，书页已经发黄，皱皱巴巴的。

书上的字全都静立不动，一点儿也不像他们平常在荧光屏上看到的“书”那样，顺序移动。

读到后面，再翻回来看前面的一页，刚刚读过的那些字仍然停留在原地。

她问：“你在哪儿找到这本书的？”“在我们家，”他指了一下，可没有抬起头，因为他正在全神贯注地看书。

“在顶楼上。

”他又说道。

“书里写的什么？”“学校。

”『ｐｕxuewanｇ．com』玛琪脸上露出鄙夷不屑的神情：“学校？学校有什么好写的？我讨厌学校。

”玛琪一向讨厌学校，而且现在比以往任何时候都更憎恶它。

那个机器老师一次又一次地给她做地理测验题，她一次比一次的糟。

最后她的妈妈发愁地摇了摇头，把教学视察员找了来。

视察员把机器调好以后，拍拍她的脑袋，笑着对她妈妈说：“这不是小姑娘的错，琼斯太太。

我认为是这个机器里的地理部分调得太快了些，这种事是常有的。

我把它调慢了，已经适合于十岁孩子的水平了。

说实在的，她总的学习情况够令人满意的了。

”说着，他又拍了拍玛琪的脑袋。

玛琪失望极了，她本来希望他们会把这个机器老师拿走。

有一次，托米的老师就被搬走了将近一个月之久，因为历史那部分的装置完全显示不出图像来了。

所以她对托米说：“怎么会有人写学校呢？”托米用非常高傲的眼光瞧了她一眼：“傻瓜，那不是我们这种类型的学校，那是几百年前的一种老式学校。

”接着他一字一顿说：“几世纪前。

”玛琪很难过。

“嗯，我不知道古时候孩子们上什么样的学校。

”她站到托米身后看了一会儿那本书，说：“不管怎么说，他们总得有一个老师吧？”“当然，他们是有老师，可不是我们这样的老师。

部编版语文六年级下册：17 他们那时候多有趣啊课外阅读训练带答案解析一、部编版六年级下册语文课外阅读理解1．课外阅读。

正月十五棒棒会正月十五棒棒会，是家乡纳西族人民的传统节日。

据说棒棒会是交流竹木农具的盛会。

热闹非凡，地方特色很浓。

今年的正月十五，一大早我就跟着妈妈去逛街。

只见街头巷尾满是人，满是棒，满是花。

我一头扎进人群里，好奇地东张西望。

人们穿着传统的节日盛装，脸上带着幸福的笑容，在各种摊前细细地欣赏着、寻找着自己所爱之物。

来到新街一带，好个棍棒的世界呀！长棍、短棒，粗中带细，细中有粗，扁的方的，长的短的，应有尽有；摊内有摊，摊外有摊，热闹极了。

听妈妈说，正月十五是春节的结束，也是春播的开始，家中炊具、农具，哪一样也离不开棍棒。

这不，满街的人有谁不在看棒，摸摸这根，看看滑不滑；压压那根，试试硬不硬；瞄瞄它，瞧瞧直不直；掂掂它，估估中不中。

少的拿着两三根，多的扛着一大捆。

笑着，走着，继续朝前张望着……家乡古老的棒棒会，在党的民族自治政策的春风沐浴下，显示出生机勃勃的活力。

（1）“逛”字音序是________，音节是________，部首是________。

除了文中的“逛街”，我还可以用“逛”字组成另外的词语________。

（2）文中我最喜欢的四字词语是：________。

（3）人们是怎样仔细挑选棒的？在文中找出来。

（4）请写出两句你最喜欢的句子，并写出喜欢的原因。

（5）这篇短文的主要内容是什么？解析：（1）G；guàng；辶；闲逛（2）街头巷尾、东张西望、应有尽有、生机勃勃（3）这不，满街的人有谁不在看棒，摸摸这根，看看滑不滑；压压那根，试试硬不硬；瞄瞄它，瞧瞧直不直；掂掂它，估估中不中。

少的拿着两三根，多的扛着一大捆。

笑着，走着，继续朝前张望着……（4）只见街头巷尾满是人，满是棒，满是花。

我一头扎进人群里，好奇地东张西望。

这两句话写出了正月十五元宵节的热闹场面，以及我逛街的好奇与喜悦之情。

部编版小学语文六年级下册试题：类文阅读-17 他们那时候多有趣啊(含答案）类文阅读-17 他们那时候多有趣啊星孩的芒果湖（节选）马嘉恺这哪是什么夜空，这简直就是一支谱写在夜空中的狂想曲——如果眼睛没有出什么问题的话，那的确是许许多多的墨水瓶。

是的，不计其数、大大小小的墨水瓶正飘浮在奇幻的夜空中，瓶子里流动着泛着荧光的彩色墨水（如果那真是墨水的话）。

一些瓶子在夜空中慢悠悠地翻转着，于是那些奇妙的墨水随之倾泻而出，絮状的色带犹如一剂又一剂沉入池底的颜料，迅速渲染开来，将夜空幻化成了一幅星空彩绘。

如果由梵高先生来充当临时造物主，世界恐怕就是这样的。

深蓝色的背景上轻轻托浮着丝丝缕缕的微光，像是有无数被染了色的彩色星星在夜空中旋转、游移、飘荡着……宇宙像是被悄悄剖开的壮美全息图，又像是遥不可及的弧形拱顶，它横跨在整个芒果湖上空，宛如隔着一层流动帷幕的印象图景。

此时，那遥远的苍穹虽然显得美轮美奂、流光溢彩，可实际上它却没有真正意义上的星光，因为那上面除了一只巨大的月亮之外，没有一颗真正的星星。

只是那些寂寞的小墨水瓶们流淌出来的色泽，不断在夜的背景上划出一道道微笑的弧度。

小驰看得入了迷。

当他抬头仰望夜空的时候，灵魂仿佛也被拖曳到了空中，不觉心醉神迷，像是坠入了并不存在的童话世界。

（选自《星孩的芒果湖》接力出版社）1.联系上下文，解释词语。

心醉神迷：流光溢彩：2.那遥远的苍穹中都有（）（多选）。

A.月亮B.星星C.狂想曲D.墨水瓶3.选一个你能想到的最恰当的词来描绘文中的场景就是。

4.文末说小驰的“灵魂仿佛也被拖曳到了空中”，你是怎么理解这种感受的呢？5.仿照文中的手法，发挥想象力，请补充该场景中月亮的描写。

【参考答案】1.形容佩服爱幕到极点。

形容光彩流动闪烁。

2. AD3.示例：令人震撼、壮观等4.示例：因为场景过于引人入胜，小驰仿佛迷失了自我而融入了空中，整个人都跟随那些“彩色的星星”在旋转、游移、飘荡着……5.示例：夜空中的月亮反倒是大而明亮的，不断地辐射出暖黄的光芒，一道道像是要穿透那些大朵的彩绘，只等把它们串成一串串的，然后再带着它们旋转起来，形成七彩的圆环……选个机器人（节选）【美】阿西莫夫杰夫看见角落里有个静置箱，被前面的东西挡住了。

类文阅读-17 他们那时候多有趣啊星孩的芒果湖（节选）马嘉恺这哪是什么夜空，这简直就是一支谱写在夜空中的狂想曲——如果眼睛没有出什么问题的话，那的确是许许多多的墨水瓶。

是的，不计其数、大大小小的墨水瓶正飘浮在奇幻的夜空中，瓶子里流动着泛着荧光的彩色墨水（如果那真是墨水的话）。

一些瓶子在夜空中慢悠悠地翻转着，于是那些奇妙的墨水随之倾泻而出，絮状的色带犹如一剂又一剂沉入池底的颜料，迅速渲染开来，将夜空幻化成了一幅星空彩绘。

如果由梵高先生来充当临时造物主，世界恐怕就是这样的。

深蓝色的背景上轻轻托浮着丝丝缕缕的微光，像是有无数被染了色的彩色星星在夜空中旋转、游移、飘荡着……宇宙像是被悄悄剖开的壮美全息图，又像是遥不可及的弧形拱顶，它横跨在整个芒果湖上空，宛如隔着一层流动帷幕的印象图景。

此时，那遥远的苍穹虽然显得美轮美奂、流光溢彩，可实际上它却没有真正意义上的星光，因为那上面除了一只巨大的月亮之外，没有一颗真正的星星。

只是那些寂寞的小墨水瓶们流淌出来的色泽，不断在夜的背景上划出一道道微笑的弧度。

小驰看得入了迷。

当他抬头仰望夜空的时候，灵魂仿佛也被拖曳到了空中，不觉心醉神迷，像是坠入了并不存在的童话世界。

（选自《星孩的芒果湖》接力出版社）1.联系上下文，解释词语。

心醉神迷：流光溢彩：2.那遥远的苍穹中都有（）（多选）。

A.月亮B.星星C.狂想曲D.墨水瓶3.选一个你能想到的最恰当的词来描绘文中的场景就是。

4.文末说小驰的“灵魂仿佛也被拖曳到了空中”，你是怎么理解这种感受的呢？5.仿照文中的手法，发挥想象力，请补充该场景中月亮的描写。

【参考答案】1.形容佩服爱幕到极点。

形容光彩流动闪烁。

2. AD3.示例：令人震撼、壮观等4.示例：因为场景过于引人入胜，小驰仿佛迷失了自我而融入了空中，整个人都跟随那些“彩色的星星”在旋转、游移、飘荡着……5.示例：夜空中的月亮反倒是大而明亮的，不断地辐射出暖黄的光芒，一道道像是要穿透那些大朵的彩绘，只等把它们串成一串串的，然后再带着它们旋转起来，形成七彩的圆环……选个机器人（节选）【美】阿西莫夫杰夫看见角落里有个静置箱，被前面的东西挡住了。

部编版六年级下册第17课《他们那时候多有趣啊》讲解知识点教材分析：《他们那时候多有趣啊》是阿西莫夫的一篇科幻小说，这篇科幻小说用本纸质书串起全文，描述2155年孩子们在家“上课”，机器人当老师，一次又一次地进行测试，妈妈在家监督学习。

这两个在“机器学校”读书的孩子，发现了一本纸张印刷的书，从中了解到曾有过的有教师有学生的学校。

通过幻想未来社会的学校教育和生活，表达了对学校教育的模式的假想。

文章新颖生动，引人深思。

作者介绍：艾萨克·阿西莫夫(1920一1992) 美国著名科幻小说家、科普作家、文学评论家。

美国科幻小说黄金时代的代表人物之一。

多音字：屏píng屏幕bǐng屏息校xiào学校jiào校对调tiáo调整diào调查将jiāng将来jiàng上将近义词：移动——挪动停留——逗留高傲——骄傲聪明——聪慧调整——调节全神贯注——聚精会神反义词：移动——固定有趣——乏味讨厌——热爱失望——满意高傲——谦虚陌生——熟悉理解词语：【鄙夷】轻视，看不起。

【不屑】轻视。

【憎恶】憎恨；厌恶。

【测验】考查学习成绩等；用仪器或其他办法检验。

【失望】因为希望落空而不愉快。

【装置】机器、仪器或其他设备中，构造较复杂并具有某种独立功用的部件。

【高傲】自以为了不起，看不起人；极其骄傲。

【调整】改变原有的情况，使适应客观环境和要求。

【皱皱巴巴】形容皱纹多，不舒展。

【全神贯注】全副精神高度集中。

词语扩展：AABB式：皱皱巴巴勤勤恳恳平平整整轻轻松松顺顺利利整整齐齐安安静静句子解析：1、那天晚上，玛琪甚至把这件事记在自己的日记里了。

在2155年5月17日这一天里她写道：“今天，托米发现了一本真正的书！”设置悬念，引出下文。

使读者产生疑问：为什么这本书是真正的书？2155年的书是什么样子的？2、玛琪脸上露出鄙夷不屑的神情：“学校？学校有什么好写的？我讨厌学校。

人教版部编本小学语文六年级下册17他们那时候多有趣啊课文原文17.他们那时候多有趣啊这是一篇科幻小说。

快速默读课文，看看在作者的想象中，未来的上学方式和今天有什么不同。

再大胆想象一下，未来的学习生活还有可能是什么样的?那天晚上，玛琪甚至把这件事记在日记里了。

在 2155 年5 月17 日这一页，她写道：“今天，托米发现了一本真正的书！”这是一本很旧的书。

玛琪的爷爷有一次告诉她，当他还是一个小孩子的时候，他的爷爷曾经对他讲，有那么一个时候，所有的故事都是印在纸上的。

他们翻着这本书，书页已经发黄，皱皱巴巴的。

书上的字全都静立不动，一点儿也不像他们平常在荧光屏上看到的“书”那样，顺序移动。

读到后面，再翻回来看前面的一页，刚刚读过的那些字仍然停留在原地。

她问：“你在哪儿找到这本书的？”“在我们家，”他指了一下，可没有抬起头，因为他正在全神贯注地看书。

“在顶楼上。

” 他又说道。

“书里写的什么？”“学校。

”玛琪脸上露出鄙夷不屑的神情：“学校？学校有什么好写的？我讨厌学校。

”玛琪一向讨厌学校，而且现在比以往任何时候都更憎恶它。

那个机器老师一次又一次地给她做地理测验题，她一次比一次的糟。

最后她的妈妈发愁地摇了摇头，把教学视察员找了来。

视察员把机器调好以后，拍拍她的脑袋，笑着对她妈妈说：“这不是小姑娘的错，琼斯太太。

我认为是这个机器里的地理部分调得太快了些，这种事是常有的。

我把它调慢了，已经适合于十岁孩子的水平了。

说实在的，她总的学习情况够令人满意的了。

”说着，他又拍了拍玛琪的脑袋。

玛琪失望极了，她本来希望他们会把这个机器老师拿走。

有一次，托米的老师就被搬走了将近一个月之久，因为历史那部分的装置完全显示不出图像来了。

所以她对托米说：“怎么会有人写学校呢？”托米用非常高傲的眼光瞧了她一眼：“傻瓜，那不是我们这种类型的学校，那是几百年前的一种老式学校。

”接着他一字一顿说：“几世纪前。

”玛琪很难过。

“嗯，我不知道古时候孩子们上什么样的学校。