小组管理制度_小组管理制度办法
小组管理制度篇1
一、兴趣小组结构：
分为三层：第一层是总负责人(一人)，第二层是各个组的负责人(每组一个)，第三层是各个组的成员
各层人员的职责：
总负责人：负责整合各个组的工作，并在老师和兴趣小组之间起着上传下达(把兴趣小组的动向和工作向老师汇报，把老师的'想法和对兴趣小组的要求下达到兴趣小组的每个成员)的作用。各组负责人和各组成员：负责好本组的日常工作以及特色活动的工作，以及配好其他组的工作，并且做好班里同学和兴趣小组之间的信息传递工作。
二、兴趣小组的制度
兴趣小组的制度：会议制度、文件管理制度、财务管理制度、考勤制度(这些制度由兴趣成员所有成员一起制定)，还有各个小组的本组的制度(这制度由各个小组的成员制定)
三、会议的设定：
会议可以分会：定期会议、临时会议和班委会议
定期会议：在一个固定的时间召开会。可以在每个月的月初和月末召开会议，地点根据实际情况再定。(学期结束和学期开始即可)
临时会议：如果班里要组织一次特色活动，兴趣小组可以招开临时会议，商讨活动的相关事宜。
班委会议：班委会议只要总负责人参加就可以了，为了了解学院的动向。
四、奖罚
为了激励同学，在条件允许的情况下，对工作认真和工作积极的人给予适当奖励。
小组管理制度篇2
根据二000年九月二日村民代表会议通过的《英墩村村民自治章程》，为了保障村民依法实行自治，规范村民小组的管理工作，充分发挥村民小组在组织、动员、管理村民自觉执行党的路线、方针、政策，依法履行民主权利和义务，完成村党总支和村民委员会组织开展的各项任务，开展自我教育、自我管理、自我服务活动，推进村民小组三个文明建设中的积极作用，结合本村实际，制定本制度。
一、村民小组管理机构
建立村民管理小组，村民管理小组有村民小组长、本村民小组的部分村民代表、老协小组组长、本村民小组老龄党员代表和流动人员代表组成，在村民委员会指导下开展工作。一个自然村设一个村民小组长和村民管理小组。
二、村民管理小组工作原则
1、由村民管理小组负责村民小组的各项管理工作。
2、村民小组长及管理小组成员，
3、个人无权决定村民小组的重要工作和事项，
4、必须经村民管理小组召开会议研究决定。
5、村民管理小组应认真履行工作职责，
6、努力完成各项工作任务，
7、组织村民开展
各项活动，关心群众生活，做好各项服务工作，及时就地化解人民内部矛盾。
三、村民管理小组工作职责
1、每季度召开一次村民或户代表会议，宣传党和国家的路线、方针、政策、法律、法规，传达、通报村党总支和村民委员会布置的工作任务及要求，汇报村民管理小组开展工作的计划、设想及工作完成情况，听取村民的意见和建议。每月召开一次村民管理小组会议，商议村民小组有关工作。
2、做好村民小组财务管理工作，收支账目每季度上墙公布一次，并在村民或户代表会议上向村民报告，有必要可印发书面材料到村民户。
3、比较准确、清楚、全面地了解、掌握本村民小组每家农户的思想、生活、生产等基本情况，建立村民户基本情况资料。
4、对村民小组内发生的各种纠纷、矛盾，
5、主动做好调解工作，
6、及时化解矛盾。
7、发挥“上情下达、下情上传”的桥梁作用，
8、对村民小组存在的不稳定思想，不安定因素在做好思想工作的同时，及时向党总支和村民委员会汇报。
9、协助村民委员会指导、帮助村民履行应尽的义务，
10、做好承包使用土地、各种自然资源及集体财产的协调、管理工作，维护村民的合法权益。
11、组织开展村民小组内的环境卫生、绿化、河道整治等建设、管理工作，
12、保证村民有一个整洁、卫生、优美的生活环境。
13、规劝、制止村民发生的违纪、违法、封建迷信、赌博、参与邪教、吵骂和斗殴等不良行为。对违纪犯法行为及时向村民委员会或公安部门举报。
14、坚决制止村民随意侵占集体公共土地、集体财产和违章建房的行为。对已经发生的在村民委员会帮助下，予以纠正。
15、组织、引导村民开展有益的文化、健身、娱乐活动，丰富村民的精神文化生活，管理好各类文化、健身设施。
16、主动为村民做好各方面服务工作，加强农业生产、道路、绿化、水、电等管理和服务。
17、及时完成村党总支、村民委员会布置的工作任务。
四、加强对村民小组工作的领导和指导
1、村党总支与村民委员会把村民小组工作列入重要的工作范围，切实加强领导与指导，由一名村主要领导负责分管这项工作。
2、加强对村民管理小组工作的检查、督促与考核，制定考核实施细则，考核成绩与奖惩挂起钩来。
3、定期召开村民小组长或村民管理小组成员会议，每星期三召开村民组长例会，加强培训教育，提高他们的思想素质和工作能力。
4、对工作不负责任、工作不力、成绩较差，群众评议不合格的村民小组长和管理小组成员，按有关法定程序予以撤换。
5、随时关心村民小组长和管理小组成员的工作、生活和思想，根据他们的工作任务和成绩给予一定的待遇和补贴。
小组管理制度篇3
第一条为进一步加强我校研究生的日常培养及管理工作，不断提高研究生培养质量，学校决定实行研究生导师指导小组制。现就规范我校研究生导师指导小组(以下简称“导师组”)的设置、职责及管理，制定本办法。
第二条导师组组成。导师组由校内研究生导师担任组长，与其他校内外研究生导师或校内具备较高研究能力、学有专长的中级以上职称教师组成。
第三条导师组设置原则。鼓励不同专业教师组成导师组，以发挥专业互补、交叉融合的优势。每个导师组根据其成员学术专长和承担的研究课题情况设置培养方向，一般不超过3个。
第四条导师组成立程序。具有研究生培养任务的二级学院分管研究生工作的领导，组织研究生导师研究提出导师组组成方案，包括组长、主要研究方向和人员组成等内容，经本单位学术委员会审议通过后报研究生管理部门审核，经校学术委员会审议同意、校长办公会批准后予以公布。
第五条导师组实行组长负责制，组长主要职责如下：
(一)带领本组成员集体指导研究生，共同研究招生计划、培养方案，共享资源，提高研究生理论联系实际、积极参与科研、结合科研完成高水平学术论文的能力。
(二)根据导师组成员的不同特长、工作繁忙程度，明确不同阶段的职责分工，形成相对稳定的学术指导团队，协同做好研究生日常管理和学术指导工作。
(三)定期召集导师组或研究生会议，安排导师组成员承担相关工作，检查指导研究生学业进展情况。
第六条导师组全体成员均应按照研究生招生、培养、管理和毕业等有关规定行使导师职责。
第七条导师组及其成员实行任期制，一般任期5年，如无变化可以到期连任。在任期内可以根据实际情况调整人员组成、研究方向等。调整结果经所在学院批准后生效，相关情况应及时报研究生管理部门备案。
第八条导师组组长应具备以下任职条件：
(一)应是校内研究生导师，原则上应具有博士学位、正高以上职称;新选聘的导师组组长，年龄应在55周岁以下。
(二)具有良好的政治思想素质和团结协作精神，较高的学术水平和严谨的治学态度，较强的组织能力与协调能力，责任心强，为人正直，作风正派，无学术不端行为。
(三)近三年应有如下几个方面较为突出的学术成果：
1.承担过或正在承担省部级纵向课题或具有一定影响力的横向课题(年科研经费不少于10万元);
2.研究成果在国内外核心期刊上发表论文(第一作者)不少于3篇;
3.作为主要完成人获得省部级或行业一级学会(协会)科技或教研成果奖;
4.指导过研究生。
第九条研究生业务费、科研基金等学术性资金，由校研究生管理部门编入年度专项经费预算，纳入学校统一管理，按照正式导师名单下达，由导师组组长统筹管理使用。经费报销时由使用人、导师签字，导师组组长审核，导师组组长所在二级学院负责人审批、报销。
第十条本办法自印发之日起施行，由研究生管理部门负责解释。
单位兴趣小组管理制度范文 单位兴趣小组管理制度范文 第一章总则 第一条为了营造积极、健康、和谐的工作氛围，增强员工凝聚力和团队合作精神，我单位成立了各类兴趣小组。本管理制度是为了规范和统一兴趣小组的建立及运营而制定。 第二条兴趣小组是指由本单位员工自主组成的、在工作之余进行的、以体育、文艺、科技等各类兴趣爱好为内容的小组。 第三条兴趣小组的设立必须符合国家法律法规以及公司相关制度的规定，不得违背公司的整体利益，不得影响正常的工作秩序和职责执行。 第四条兴趣小组的建立和运营应当遵循民主、自愿、公开、平等的原则，任何员工都可以自由选择参加或退出。 第五条兴趣小组的工作应当与公司的整体工作相协调，充分发挥员工的特长和智慧，积极投入工作。 第二章兴趣小组的建立 第六条兴趣小组的成立应当符合以下条件： 1. 由任意三名以上的员工自愿组成； 2. 提出明确的兴趣爱好内容；
3. 指定一名负责人负责组织和协调工作。 第七条兴趣小组的成立申请应当书面提交给公司人力资源部门，包括小组名称、成员名单、负责人的个人简介及联系方式、兴趣爱好内容、工作计划等，并附上所有成员的签名。 第八条公司人力资源部门接到兴趣小组成立申请后，应当在 五个工作日内作出回复。如申请符合要求，应当进行注册登记，并向小组负责人颁发组织创立证书。 第九条公司人力资源部门负责建立兴趣小组成立的档案，并 定期进行审核和评估。 第十条兴趣小组的成立应当得到所在部门负责人的支持和配合，公司对兴趣小组成员在工作时间参与兴趣小组活动的安排应当予以适当的调整。 第三章兴趣小组的运营 第十一条兴趣小组的负责人应当如实履行职责，负责组织、 协调和推动兴趣小组的工作开展。 第十二条兴趣小组的工作应当以提高员工的专业技能、增进 员工之间的交流与合作、增强员工的身心健康等为主要目标。 第十三条兴趣小组应当根据成员的需要，制定合理的工作计 划和任务，并确保工作计划的顺利执行。
小组管理制度_小组管理制度办法 小组管理制度篇1 一、兴趣小组结构： 分为三层：第一层是总负责人(一人)，第二层是各个组的负责人(每组一个)，第三层是各个组的成员 各层人员的职责： 总负责人：负责整合各个组的工作，并在老师和兴趣小组之间起着上传下达(把兴趣小组的动向和工作向老师汇报，把老师的'想法和对兴趣小组的要求下达到兴趣小组的每个成员)的作用。各组负责人和各组成员：负责好本组的日常工作以及特色活动的工作，以及配好其他组的工作，并且做好班里同学和兴趣小组之间的信息传递工作。 二、兴趣小组的制度 兴趣小组的制度：会议制度、文件管理制度、财务管理制度、考勤制度(这些制度由兴趣成员所有成员一起制定)，还有各个小组的本组的制度(这制度由各个小组的成员制定) 三、会议的设定： 会议可以分会：定期会议、临时会议和班委会议 定期会议：在一个固定的时间召开会。可以在每个月的月初和月末召开会议，地点根据实际情况再定。(学期结束和学期开始即可) 临时会议：如果班里要组织一次特色活动，兴趣小组可以招开临时会议，商讨活动的相关事宜。
班委会议：班委会议只要总负责人参加就可以了，为了了解学院的动向。 四、奖罚 为了激励同学，在条件允许的情况下，对工作认真和工作积极的人给予适当奖励。 小组管理制度篇2 根据二000年九月二日村民代表会议通过的《英墩村村民自治章程》，为了保障村民依法实行自治，规范村民小组的管理工作，充分发挥村民小组在组织、动员、管理村民自觉执行党的路线、方针、政策，依法履行民主权利和义务，完成村党总支和村民委员会组织开展的各项任务，开展自我教育、自我管理、自我服务活动，推进村民小组三个文明建设中的积极作用，结合本村实际，制定本制度。 一、村民小组管理机构 建立村民管理小组，村民管理小组有村民小组长、本村民小组的部分村民代表、老协小组组长、本村民小组老龄党员代表和流动人员代表组成，在村民委员会指导下开展工作。一个自然村设一个村民小组长和村民管理小组。 二、村民管理小组工作原则 1、由村民管理小组负责村民小组的各项管理工作。 2、村民小组长及管理小组成员， 3、个人无权决定村民小组的重要工作和事项， 4、必须经村民管理小组召开会议研究决定。 5、村民管理小组应认真履行工作职责，
兴趣小组管理制度_兴趣小组管理制度办 法 兴趣小组管理制度篇1 为提高兴趣小组活动质量、规范兴趣小组管理，现对兴趣小组的建立、学生参加兴趣小组的办法、兴趣小组活动的要求、考核办法作如下规定： 一、兴趣小组的`建立 1、学校全体教师根据自己的爱好、兴趣、特长主动向学校申报自己确定的兴趣小组，并提出所要达到的目标。 2、学校校务会议讨论教师申报的兴趣小组，本着人尽其材的原则，合理配置兴趣小组的辅导教师。 3、兴趣小组分校级兴趣小组、班级兴趣小组两种。班级兴趣小组每周六上午活动;校级兴趣小组除周六上午活动外，每周根据规定活动若干次，学校折合给辅导老师相应课时。 二、学生参加兴趣小组的办法 1、全体学生根据学校公布的兴趣小组内容、可自主选择、跨越年级参加1~2个兴趣小组。 2、学生如有正常、合理的理由可以退出兴趣小组，履行相关手续后，可选择进入其它兴趣小组活动。 三、兴趣小组活动要求 1 、校级兴趣小组活动要求：
①所有校级兴趣小组都要按照规定的时间、地点，高质量开展活动。 ②活动过程中，教师必须认真辅导，充分调动学生的积极性，教师不能随意离开活动室，无特殊情况不得提前或延迟活动时间，确保活动扎实有效。 ③对无故不参加活动的学生，及时查明原因，并和班主任、任课老师取得联系。 ④辅导教师如有外出学习等特殊情况，应提前报教导处批准并通知学生暂停活动。 ⑤部分校级兴趣小组应按规定及时上交作业。 2 、周六兴趣小组活动要求： ①班主任要加强对学生纪律、安全教育，规范学生在校行为，保证活动有序、正常地进行，同时，根据活动实际，做好家访工作。 ②学生进校后除少数学生打扫卫生之外，其余的一律在原教室，不得在校外追逐嬉闹。 ③铃响后，班主任必须对学生活动提出注意事项和要求，学生必须排队有秩序地进入活动地点，认真开展兴趣小组活动。 ④辅导教师要认真准备活动材料，备好活动课教案，高质量、高效率完成每次活动，活动后及时做好资料收集工作。 ⑤活动课要充分调动学生学习兴趣，促使每个学生积极主动地参与学习，发展智力和特长，培养兴趣。严禁把活动课上成满堂灌的文化课。 ⑥各兴趣小组要建立健全组织机构，充分发挥学生干部作用，促使本组活动有条不紊地开展。
领导小组管理制度 （实用版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制单位：__________________ 编制时间：____年____月____日 序言 下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 并且，本店铺为大家提供各种类型的实用范文，如工作计划、工作总结、演讲稿、合同范本、心得体会、条据文书、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! Moreover, our store provides various types of practical sample essays for everyone, such as work plans, work summaries, speech drafts, contract templates, personal experiences, policy documents, emergency plans, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different formats and writing methods of sample essays, please stay tuned!
小组管理制度 小组管理制度 一、小组目标和任务 1.明确小组的目标和任务，确保成员对小组的目标和任务有清晰的认识和理解。 2.明确小组的工作重点和优先级，制定相应的计划和时间表。 3.小组成员要积极参与讨论和决策，确保共识和协调。 4.小组成员要共同努力，确保完成小组的目标和任务。 二、小组角色和分工 1.明确小组的正式角色，如组长、副组长、秘书等，根据成员的特长和能力进行分工。 2.每个角色有相应的职责和权限，要明确各自的职责和权限，做好工作分工。 3.角色之间要相互合作和支持，做到互补和互助。 三、小组协作和沟通 1.开展团队建设活动，提高团队协作和沟通的能力。
2.定期召开小组会议，及时沟通和协调工作。 3.鼓励成员之间进行有效的交流和合作，促进团队的凝聚力。 四、小组决策和反馈 1.重要决策要通过小组成员讨论和投票等方式进行决策，形成 共识。 2.对小组成员的工作进行及时的反馈和评审，鼓励积极的工作 表现。 五、小组纪律和奖惩 1.遵守小组的规章制度，要严格遵守小组规定的时间和要求。 2.小组成员要尊重其他成员的意见和权益，避免冲突和矛盾。 3.对于违反小组规定的行为可以给予相应的奖励或惩罚。 六、小组评价和反思 1.定期对小组的工作进行评价和反思，找出问题和不足。 2.根据评价和反思的结果，对小组的管理制度进行调整和改进。 3.鼓励小组成员提出建设性的意见和建议，促进小组的发展和 进步。
小组管理制度是管理小组的基础，它可以帮助小组成员明确各自的角色和职责，加强团队协作和沟通，更好地完成小组的目标和任务。同时，小组管理制度也可以促进小组的反思和改进，提高小组的工作效率和质量。因此，建立一个科学合理的小组管理制度对于小组的发展至关重要。
学校学习小组管理制度 学校学习小组管理制度 一、学习小组的定义和目标 学习小组是指由一组学生组成的小团体，旨在提高学生的学习能力、培养学生的合作精神和自主学习能力。学习小组的目标是促进学生之间的相互学习和互助，共同进步，并帮助学生更好地掌握学科知识和学习方法。 二、学习小组的组建和管理 1.组建学习小组的条件和程序： （1）学习小组成员应具备一定的学术水平和学习态度。 （2）学习小组成员应具备良好的互动和沟通能力。 （3）学习小组成员应表现出愿意与他人合作学习的态度。 学习小组的组建应由学校或班级组织负责，根据学生的兴趣、能力和学科需求进行分组。 2.学习小组的管理方式： （1）学习小组应有明确的组织结构，包括组长和成员，组长负责协调小组学习活动，成员应积极参与小组学习。
（2）学习小组应设立学习目标，明确每个成员的职责和任务，分工合作，共同完成学习任务。 （3）学习小组应制定学习计划和时间表，合理安排学习任务 和学习时间，确保学习进度和效果。 （4）学习小组应定期召开会议，讨论学习遇到的问题，分享 学习心得和方法，共同解决学习困难。 （5）学习小组应建立学习档案，记录学习过程和成果，方便 回顾和总结学习经验。 三、学习小组的活动和方法 1.学习小组的活动内容： （1）学习困难和问题的解决，通过互相讨论和思考，共同帮 助解决学习中遇到的问题。 （2）学习资源的共享，共同收集和整理学习资料，提供给小 组成员使用。 （3）学习经验和方法的交流，分享学习心得和学习方法，促 进学生之间的相互学习。 2.学习小组的学习方法： （1）合作学习：学习小组成员之间互相合作，共同解决学习
学习小组管理制度 学习小组管理制度1 一、学习小组的建立原则 1、差异性原则 依据学生学业基础、学习能力、性格特点、科目差异、性别等方面的差异,将班级的学生组成若干个异质学习小组,使各组之间达到相对平衡。 2、集体原则 小组是一个高度凝结整合的集体,小组成员的学习、成长与评价都和小组及小组成员密不可分,只有小组成功,小组成员才能达到个人目标,即小组成员不仅要努力争取个人目标的实现,更要帮助小组同伴实现目标。 3、学习、纪律、卫生习惯同步考核原则 纪律是学习的保障,卫生习惯是生活的重要部分。在对小组考核时,应考虑多方面的综合。 二、学习小组的构成 (一)小组的编制 在尊重学生自主选择的基础上,以性别、性格、学科优势互补(与科任教师进行协调)等为依据,每组6人左右。分组后各小组均要有自己富有特色的组名和小组奋斗口号。 (二)建立学习小组的目标 学习小组要更加能够促进学生积极的有效学习和才能的发展,更有助于培养学生的合作精神、团队意识和集体观念,从而实现更大的
成功、形成更积极的关系和产生更好的心理调节。小组成员的个人目标和小组目标之间是积极的相互依赖关系,小组成员既要积极承担个人责任,又要相互支持、密切配合,发挥团队精神,有效地完成小组学习任务。 (三)组成人员 1、组长(一个月换一次,由小组成员推荐或班主任指定。最好是不担任班干部,年级干部的同学) 组长职责 组长是小组的`灵魂,既是小组活动的领导者又是小组活动的组织者,在合作学习中具有举足轻重的地位。组长应在班主任和班委会的指导下开展工作履行职责。职责主要包括组织小组的学习和进行小组常规管理。 (1)组长带头遵守执行小组内的各项制度,组内的各项任务要最先高质量完成,时时处处带头维护小组、班级、学校的荣誉,起榜样作用,做好示范。 (2)组织组员开展课内外的合作学习,每天至少组织检查督促组员学习完成情况,落实课外或课内预习,学习交流讨论,各科课外作业并负责记录。 (3)分配小组学习任务,如探究活动、展示活动等,组长应对组员进行分工,以便更好的完成任务,应注意让组员轮流完成查资料、画图、板书、讲解、质疑等各项任务,使每个组员得到锻炼。 (4)组织小组合作学习活动的快速、有序开展。 (5)小组长遵照小组合作制度对组员进行客观评价并将结果按时反馈给班主任和组员。 2、副组长(最好是由男女同学分别担任组长、副组长)副组长职责
班级小组管理制度_班级小组管理制度班级小组管理制度_班级小组管理制度范文 班级小组管理制度篇1 为确保学习小组的全体成员共同进步，真正做到“自主学习，自主管理，自主发展”，特制订本制度。 小组构成：每个学习小组成员6人，每组设组长一人，每日设值日组长一人。 组织建制：整个班级由课代表负责组织协调自主学习 一、小组成员职责 1、全体小组成员要树立集体荣誉感，树立“组兴我荣，组衰我耻”的观念，无论在课堂内、课堂外绝不做有损于小组形象的事。 2、全体小组成员要认真遵守校规校纪，认真遵守《中学生日常行为规范》，服从小组管理，在各个方面严格要求自己，争做优秀中学生。 3、全体小组成员在课堂上要积极参与讨论，主动发言，力争做到有奖必夺，有分必争。 4、小组成员遇到疑难问题时，要先提交小组讨论，经小组讨论仍未能解决的再向老师请教。 5、小组成员对于课堂所学知识要全部掌握，主动自我完善导学案，做到一课一清，不留尾巴。每节课结束时，组长要组织小组成员进行相互检查，发现有未能掌握的问题要利用课余时间督促有关成员及时掌握，以确保小组人人过关。 6、小组成员之间要互相帮助，互相学习，互相监督，要经常交流学习心得，交流有关学习信息，做到全体成员共同提高。 7、如果小组成员违反了有关规定，而导致本小组被扣分，责任人要在小组内作出深刻检讨，并想方设法为小组挽回损失。 二、小组长及值日组长职责 1、负责学习小组的分工，一般学习小组有记录员、展示员、 2、掌握学习小组成员的学习动态与进展
3、维持学习小组纪律 4、根据课代表要求对小组学习活动过程进行有效的组织和控制 5、客观公正地评价组内每个组员的学习过程和学习结果，认真填写学习小组组内评价表 6、加强组间交流，博采众长，推动学习小组建设，提高学习小组的竞争力 7、主动向课代表汇报学习小组情况，根据课代表及时上报汇总学习小组各类数据和信息。 三、课代表职责 1、课代表代替教师发布教学的重要指令及对活动过程各环节整体宏观调控 2、掌控各个知识块和能力块活动过程的起讫时间 3、组间活动的协调与调控 4、整个活动过程的总结，对各个活动小组活动过程的评价，并给出表扬与批评意见 5、汇总各学习小组信息，并将存在的问题及时与老师联系。 班级小组管理制度篇2 为了促进全班同学德、智、体、美诸方面素质获得和谐发展，完善学校新课程改革评价机制，提高课堂学习效率，经全班同学酝酿、讨论制定如下班级班级学习小组管理制度。 一、学习小组组建方法与组员职责及管理方法 每小组成员六人，成员的分配主要采用互补式，将思想素养、文化成绩、行为习惯、男女比例、艺术特长均衡搭配到各组，班上48人分为八组，每组学生自己推荐一名学习组长，负责组内的管理工作。 小组的评比，每天一小结，每周一总结，有总结就会有通报，每周评出优秀学习小组两个，每个组都有值日生管好自己的组，每天都要给组内的学生排队，每周都给组排队，第一名的组就是明星组即优秀学习小组。每周还会评出“课堂之星”“优秀小组管理员”，在期中和期末得到班级及学校的表扬。
关于小组管理制度 小组管理制度 一、前言 为了提高小组工作效率，促进团队合作，确保任务的完成和质量的提高，制定并实施小组管理制度是非常必要的。本文将针对小组组织结构、职责分工、工作流程以及团队协作等方面进行详细阐述，以期为小组成员提供一套规范和指导。 二、小组组织结构 小组组织结构是小组管理制度的基础。小组通常由若干成员组成，根据不同的工作任务和特点，可以设立多个小组。每个小组设置一个组长和副组长，组长负责统筹协调小组工作，副组长协助组长工作，并在组长不能履职时代理组长职责。 小组组织结构如下图所示： 组长---成员1 |________副组长---成员2 |________成员3 |________成员4 三、职责分工 1. 组长的职责： （1）负责统筹协调小组工作，制定工作计划和安排任务。（2）组织召开小组会议，组织成员交流和讨论工作问题。（3）监督和检查小组成员的工作进展，及时解决工作中出现
的问题。 （4）向上级管理层汇报小组工作进展情况和成果。 2. 副组长的职责： （1）协助组长负责统筹协调小组工作。 （2）在组长不能履职时代理组长职责。 （3）负责收集整理小组成员的工作情况，向组长提供汇报材料。 3. 成员的职责： （1）按照组长和副组长的工作安排和指导，认真完成分配的工作任务。 （2）积极参与小组讨论，并提出建设性的意见和建议。（3）与其他成员保持良好的合作和沟通，共同推动小组工作的进展。 四、工作流程 1. 工作计划制定 小组在每个工作周期开始时，组长负责制定工作计划，明确工作目标、任务和时间安排。工作计划需要征得成员意见，并根据实际情况进行调整。 2. 工作任务分配 根据工作计划，组长和副组长负责将任务分配给各个成员，并告知工作的要求和完成时间。成员需要按照分配的任务进行工作，确保任务的高质量完成。
关于小组管理制度 小组管理制度是指对小组内成员、任务、交流、决策等方面进行规范和管理的制度。一个良好的小组管理制度可以提高小组的工作效率，促进成员之间的合作和沟通，使小组能够更好地完成任务和达成目标。下面是一个关于小组管理制度的示例，供参考。 一、小组成员管理 1.小组成员的选拔和分配 -将有意愿参与小组工作的成员进行面试和评估，确保他们拥有适合的技能和经验。 -根据小组任务的要求和成员的能力，合理分配任务和责任，确保每个成员都有充分的参与度和工作量。 2.小组成员的培训和发展 -对新成员进行培训，使他们了解小组的组织架构、工作流程和相关规定。 -为成员提供定期的培训机会，更新他们的知识和技能，提高工作效率和质量。 -鼓励成员持续学习和自我提升，提供学习资源和支持。 3.小组成员的考核和激励 -设置明确的考核指标和标准，评估成员的工作表现和贡献。 -定期进行成员绩效评估，根据评估结果进行激励或奖励，激发成员的积极性和创造力。
-鼓励成员之间的互助和合作，建立良好的团队精神和合作氛围。 二、任务管理 1.任务的分解和安排 -将整个任务分解成具体的子任务，明确每个子任务的目标和要求。 -根据成员的能力和专长，合理安排任务的分工和时间节点。 -设立明确的任务目标和截止日期，确保任务按时完成。 2.任务的监督和协调 -建立有效的任务监督机制，及时了解任务的进展和问题。 -定期召开小组会议，讨论任务的具体安排和进展，解决存在的问题 和困难。 -鼓励成员之间的合作和相互协助，促进任务的顺利进行。 3.任务的评估和总结 -在任务完成后，对整个过程进行评估和总结，发现问题和不足。 -分析任务完成情况和成员表现，为以后的工作提供参考和改进方向。 -鼓励成员分享成功经验和教训，提高小组整体的工作能力。 三、交流与沟通管理 1.内部交流与沟通 -建立高效的内部通信渠道，例如使用专门的沟通平台或工具。 -定期召开小组会议，交流工作进展和问题，并及时解决。
小组管理制度 一、引言 在现代组织管理中，小组在实现工作任务、促进员工协作和提高团 队效能等方面起着重要作用。为了更好地管理小组，制定适当的小组 管理制度是必要的。本文将就小组管理制度的相关内容展开讨论，包 括小组组成与职责、决策机制、沟通与协作、目标设定与评估等方面。 二、小组组成与职责 1. 小组成员的选择与分配 小组应根据工作任务的需要，选择合适的成员。成员应具备相关的 技能和能力，并且在团队中具备合适的角色。同时，应根据每个成员 的特长和兴趣进行任务分配，以充分调动每个成员的积极性和主动性。 2. 小组领导者的角色 每个小组应指定一位领导者，他/她应具备良好的领导能力和沟通能力。领导者的任务包括协调工作、解决冲突、激发成员的工作热情等。同时，领导者应以身作则，带领小组向共同目标努力。 三、决策机制 1. 共识决策 小组成员在面对重要决策时，应采取共识决策的方式。在讨论决策 问题时，每个成员都应有机会表达自己的意见，并尊重他人的观点。 通过积极的讨论与协商，达成共识并推动决策的执行。
2. 委派决策 对于一些紧急或非常规的决策，小组领导者有权做出决策。然而，在做出决策之前，领导者应充分听取小组成员的意见并权衡利弊。并在决策执行后及时向小组反馈情况。 四、沟通与协作 1. 内部沟通 小组成员之间应保持良好的内部沟通。可以通过团队会议、工作讨论、在线交流平台等方式进行沟通。成员之间应尊重和倾听他人的意见，避免个人利益冲突，增强团队合作意识。 2. 外部沟通 小组与其他部门或外部合作伙伴之间的沟通也是十分重要的。小组应确保及时与其他部门或合作伙伴进行有效的沟通，保持信息畅通，避免因信息不对称而导致的问题。 五、目标设定与评估 1. 目标设定 每个小组应明确自己的工作目标，并制定相应的计划和时间表。目标应具体、可衡量，并与组织整体目标相一致。同时，目标设定应充分考虑组员的意见和能力，提高目标的可接受性和可执行性。 2. 绩效评估
小组管理制度 一、概述 小组管理制度旨在规范小组运作的行为和规则，加强小组内部沟通和协作，提高工作效率和团队凝聚力。 本制度适用于公司各部门设立的小组，包括但不限于项目组、技术组等。 二、小组组建与解散 1. 小组组建 小组可由公司内部任何团队或个人提议组建，经过上级主管部门批准后成立。小组成员应由上级主管部门或小组负责人任命，并经过小组成员本人同意。 2. 小组解散 小组成员应享有自由解散权，但必须在小组负责人、上级主管部门及公司相关部门的充分协商和沟通后才能解散。
三、小组成员 1. 权利与义务 小组成员拥有参与小组内部行政、管理、会议和其他活动的权利，并应承担与此相关的义务和责任。 2. 选拔和聘用 小组成员的选拔和聘用应按照公司相关规定进行，并应符合岗位要求和能力水平。 3. 离职和调动 小组成员的离职和调动应按照公司相关规定进行，并及时通知小组负责人和上级主管部门。
四、小组负责人 1. 任命与解聘 小组负责人由上级主管部门任命和解聘，负责组织和协调小组运作，领导小组成员完成工作任务，维护小组的利益和形象。 2. 权利和义务 小组负责人享有以下权利： •召集和主持小组会议并制定议程； •组织小组成员完成工作任务，安排任务分配和控制进度； •监督和指导小组成员完成工作任务； •向上级主管部门反映小组重要事项。 小组负责人应承担以下义务和责任： •遵守公司管理制度和管理规范； •细心、负责任地对小组成员进行领导和管理；
•替小组争取和维护权益，积极推动小组工作。 3. 卸任和更换 小组负责人应按照公司规定执行卸任手续，并在卸任前做好交接工作。若有更换，应经过上级主管部门和公司相关部门的批准。 五、小组会议 1. 召开和议程 小组会议定期召开或不定期召开，具体时间和地点由小组负责人定期通知。会议议程应明确、主题单一、重点突出、目的明确。 2. 出席和请假 小组成员应尽量保证出席小组会议，如因特殊情况无法出席，应提前向小组负责人请假说明理由。
小组的管理制度范文 小组管理制度范文 第一章总则 第一条为了规范小组的日常管理，提高小组成员的工作效率和协作能力，建立和谐的团队氛围，特制定本管理制度。 第二条小组的中心任务是开展相关项目的研究和推广工作。小组要根据项目要求，制定详细的工作计划和目标，确保项目的顺利进行。 第三条小组成员应遵守国家法律法规，坚守职业道德，保护客户和项目的合法权益，履行信息保密责任。 第四条小组应坚持科学决策，注重创新和实践，提高项目的质量和效益。 第五条小组每年应定期进行总结和评估，及时发现和解决存在的问题，提高工作效率和学习能力。 第二章组织架构 第六条小组设置正职组长一名，副组长一名，其他成员根据工作分工确定。 第七条正职组长负责统筹和协调小组的日常工作，监督和指
导其他成员的工作。 第八条副组长协助组长工作，负责处理日常事务和对外沟通。 第九条小组成员根据自身专业特长和工作需要，确定工作职 责和任务分工。 第三章工作规范 第十条小组成员应严格遵守工作纪律，按时完成各项工作任务。 第十一条小组成员应保持良好的工作态度和团队协作精神， 相互尊重，互帮互助。 第十二条小组成员应定期参加组织的培训和学习活动，提高 专业知识和技能。 第十三条小组成员应保证所提供的工作材料真实、准确、完整，并确保不侵犯他人的知识产权。 第十四条小组成员应严守保密纪律，不得泄露项目和客户相 关信息。 第四章日常管理 第十五条小组各成员应按时参加例会，并详细记录会议纪要，及时提交给组长。
第十六条小组成员每天应按时到岗，不得迟到早退，如有特 殊情况应提前请假并得到批准。 第十七条小组成员应按照规定的工作流程和程序进行工作， 确保工作的顺利进行。 第十八条小组成员应注意个人形象和言行举止，维护小组的 形象和声誉。 第五章考核评估 第十九条对小组成员进行定期的绩效考核，评估工作质量和 效率。 第二十条根据考核结果，对表现优秀的成员给予奖励和晋升 机会，对表现较差的成员进行整改和培训。 第二十一条定期组织小组成员进行工作总结和互评，及时发 现和解决存在的问题。 第六章附则 第二十二条对于违反本管理制度的行为，将按照相关规定进 行处理，并视情节轻重采取警告、记过、记大过、开除等处理措施。 第二十三条本管理制度的解释权归小组组长和小组领导班子。
小组管理制度 1. 背景介绍 小组管理制度是为了有效组织和管理小组工作，促进成员合作，提高工作效率 而制定的一系列规章制度。该制度旨在明确小组的组织结构、决策方式、任务分配、绩效评估等方面的内容，以确保小组的工作能够高效、有序的进行。 2. 组织结构 2.1 小组领导 每个小组应当设立一位小组领导，负责统筹协调小组的工作，组织成员开展相 关活动。 2.2 小组成员 小组成员由小组领导根据项目需求和成员能力进行招募，小组成员应具备相应 的专业知识和技能，并具备良好的团队合作能力。 2.3 委员会 对于大型小组，可以设立委员会以分担部分领导责任。委员会成员由小组领导 和其他核心成员共同选举产生。 3. 决策方式 小组的决策方式应符合以下原则： •小组领导对小组工作的决策具有决定性的作用； •小组成员应当积极参与讨论和决策过程，提出自己的意见和建议； •在重大决策上，可以通过多数表决的方式进行决策。 4. 任务分配 小组任务的分配应符合以下原则： •根据小组成员的专业能力和兴趣进行任务分配； •在任务分配过程中，应充分考虑成员的工作负荷和时间安排； •在分配任务时，应明确任务的要求、截止日期和评估标准。
5. 绩效评估 小组的绩效评估应基于以下标准： •任务完成情况：评估小组在任务完成质量和效率方面的表现； •团队合作：评估小组成员之间的沟通和协作情况； •创新能力：评估小组在解决问题、提出创新方案等方面的能力。 绩效评估结果将影响小组成员的晋升和奖励。 6. 纪律管理 小组应建立一套纪律管理制度，确保小组成员的行为符合规范。具体包括但不 限于以下方面： •准时上班、迟到早退的处理； •工作时间安排和加班政策； •遵守保密条款和行为准则。 7. 奖惩制度 小组的奖惩制度应采取激励为主，激励措施可以包括以下形式： •绩效奖金：根据绩效评估结果给予成员相应的奖金； •晋升机会：优秀表现的成员将有机会获得晋升； •嘉奖证书：对于特别优秀的成员进行公开表彰。 对于不符合纪律和绩效要求的成员，可以采取以下处罚措施： •警告：口头或书面警告； •降职：将成员降低职位或责任； •开除：解除成员的工作合同并终止其小组成员身份。 8. 评估和改进 小组管理制度应进行定期评估和改进，以确保其适应小组工作的需求和发展。 定期开展小组成员反馈调查，收集意见和建议，及时进行制度调整和完善。 结论 小组管理制度是确保小组工作顺利进行的重要依据，它能够规范小组成员行为、提升工作效率、促进团队合作，从而达到优化小组绩效的目标。每个小组都应根据具体情况制定适合自己的管理制度，并不断改进和完善。
小组工作管理制度5篇 【第1篇】放射科质量安全管理小组工作制度 一、放射科质量与安全管理团队人员由科主任和具备资质的质量控制人员组成,科主任任组长。 二、参照国家、军队法律法规,行业规范和医院的相关制度制定放射科质量与安全管理核心制度。工作人员岗位职责、操作规范、诊疗指南与质量安全指标。 三、放射科医疗质量与安全管理小组监督上述制度、职责、规范的落实。 四、强化科内人员基础理论、基本知识、基本技能的培训与考核。 五、定期进行放射科全员医疗质量和安全教育。牢固树立质量和安全意识,提高放射科全员医疗质量管理与持续改进的参与能力。 六、建立医疗风险防范体制,按照规定报告医疗安全事件与隐患缺陷。 七、每月进行一次质量与安全管理团队活动,查找提出改进措施, 并作出前期的质量改进效果评价。提高放射科质量管理与持续改进能力,每次活动要有记录。 【第2篇】放射科放疗室质量与安全管理小组工作制度 、放射科放疗室质量与安全管理团队人员由科主任和具备资质的质量控制人员组成，科主任任组长。
、参照国家、军队法律法规，行业规范和医院的相关制度制定放射科质量与安全管理核心制度。工作人员岗位职责、操作规范、诊疗指南与质量安全指标。 、放射科放疗室医疗质量与安全管理小组监督上述制度、职责、规范的落实。 、强化放疗室工作人员基础理论、基本知识、基本技能的培训与考核。 、定期进行放射科放疗室全员医疗质量和安全教育。牢固树立质量和安全意识，提高放射科全员医疗质量管理与持续改进的参与能力。、建立医疗风险防范体制，按照规定报告医疗安全事件与隐患缺陷。、每季度进行一次质量与安全管理团队活动，查找提出改进措施，并作出前期的质量改进效果评价。提高放射科放疗室质量管理与持续改进能力，每次活动要有记录。 【第3篇】建筑工程施工安全生产管理领导小组工作制度 1、原则上每月召开一次安全工作例会或根据具体情况随时召开会议。 2、项目经理安全生产第一责任人，负责组建安全生产领导小组，安全生产领导小组负责安全生产具体工作，由项目经理挂帅，经常性进行安全教育、检查、评比，切实做到抓生产必须管安全。 3、建立安全保证体系，健全安全生产各项规章制度和管理网络，
小组管理制度 【管理制度】 合理的管理制度可以简化管理过程，提高管理效率。下面我们来看看小组管理制度，欢迎阅读借鉴。 为推进小组合作学习顺利实施，加强班风、学风建设，提高同学们自治自理能力，增强集体荣誉感和为人责任感，养成良好的生活、学习、劳动习惯，努力建设一个具有尊师守纪、勤奋学习、团结互助，积极向上的班集体，特制订加丰初中64班班 级管理规定。全体同学必须以本规定为根本的活动准则，弁负有 维护本班规定的尊严，保证制度严格实施的职责。 （一）学生在校表现考核制度 1、为加强学生管理，量化考核，细化责任，特制定本制度。 2、每组每周基准分为20分，每周总结一次，根据组内每位同学行为表现进行加减分。 3、考核分数公开化，是操行评定的主要依据。 4、每周班内评出三个优秀小组，每月计算各组月积分评出三个优秀小组报学校表彰，本制度具体由班主任、任课教师、班干部、课代表、小组长实施操作，最终解释权归班委会。 （二）班规纪律
1、按时到校（包括早操和课间操），不迟到，不早退，不旷课，有事有病应及时向班主任请假（自带请假条），小组内有人迟到、早退一次扣小组1分，旷课一次扣小组3分;请假回来需及时销假，如不能按时回来，应提前和班主任联系，否则按迟到或旷课处理。没经过批准，组内有私自外出者，扣小组5分。 2、不得在教室内疯打、哄闹、追逐、玩耍器物等，违者扣小组1分。 3、尊敬老师，虚心接受老师意见和教育，不得顶撞老师，有意见或建议主动找老师交谈，心平气和，态度诚恳。违者视情节扣1-5分。 4、上学期间严禁进营业性电子游戏厅、网吧、台球室等不适合中学生到的场所，违反一次扣小组5分。 5、按时就寝，遵守晚寝纪律，违者酌情扣小组1-3分。 6、依时按要求参加升国旗仪式、课间操等集体活动，无故不参加一次扣小组1分。 7、同学间团结互助，互相谦让，发生矛盾多作自我批评，不骂人，不打架，违者视情节轻重扣小组5-10分，情节严重者，报学校给予行政处分。 8、故意毁坏公物者，每人每次扣小组3分，弁赔偿公物。 9、不服从班委管理，造成不良影响者，酌情扣小组1-3分。 10、一周内组内无任何违纪行为，小组加5分。
关于小组管理制度5篇 关于小组管理制度5篇 规章制度旨在提高工作和生活的效率，并促进生产力的提升。通过规定标准的工作流程和程序，规章制度能够减少资源浪费和不必要的纠纷，提高工作效率和质量，从而提升整体生产力。以下是带来的关于小组管理制度，欢迎大家一起来收看！关于小组管理制度（精选篇1） 为了推动公司管理走向法制化，使我们从管理中出效益。特制定本行为规范条例，本公司全体员工共同信守。 第一条尽忠职守，服从领导。不得有阳奉阴违或敷衍塞责的行为。凡不听从指挥或安排工作10分钟内不到岗位者，作旷工论处（旷工罚款按个人实际工资计算，最多不超过个人工资的20%）。 第二条保守公司商业上的机密，维护公司形象，若故意泄露公司技术、业务上的机密者，使公司蒙受重大经济损失，公司依法追究其法律责任。 第三条不得携带违禁品、危险品或生产无关物品进入工作场所，违者每次罚款50元，若造成事故者，将赔偿一切经济损失。 第四条不得私自挪用公物（如生产材料、技术图纸、资料、音影器材等），违者根据物品价值加倍罚款。 第五条未经批准不得擅自带外人到公司参观，违者视情节轻
重罚款，最多不超过个人工资的20%. 第六条员工在工作时间内，未经批准不得接见亲友，如确实有特殊原因必须会客时，经主管部门负责人批准后方可，但不能超过十五分钟，违者每次罚款50元。 第七条工作时间中，不得任意离开岗位，如有事须经主管部门负责人批准后方可离开，违者每次罚款10元，超过十五分钟者按旷工半天论处。 第八条安全用电，禁止在工作场所、宿舍乱搭、乱拉电线，离开工作岗位或宿舍时，机械或电器设施应及时切断电源。违者罚款50元。 第九条爱护公物，讲究卫生，注重环保，不得在公共场所和工作场地乱扔、乱放物品。违者每次罚款10元。 第十条在工作时间中应全神贯注，不得怠慢拖延，严禁看报纸和与业务知识无关的杂志以及抽烟，以便增进工作效率，违者每项罚款10元，一个月累计罚款三次以上者，须做书面检查，并一次性罚款100元。第十一条上班时间必须着装整齐，按有关规定穿好衣服及防护用具。不得穿拖鞋、踩鞋跟、无扣钮等行为，男同志不留长发和胡子，女同志按要求裹好头发。违者每项每次罚款10元。 第十二条讲文明礼貌，不得吵闹、斗殴、无理顶撞领导和搬
小组规章制度简短（14篇通用范文） 小组规章制度简短篇1 一、健全小组合作学习的相关制度 1、分工合作制度――小组长职责： ①四人小组中设立一个组长，组长负责督促检查每天每学科的作业，并计分，责令没有完成作业者现时完成，并给予一定的惩罚。 ②组长负责组织课堂讨论，做到每位组员都积极参与讨论发言，有发言有补充有记录，做到有序有效，活而不乱。 ③分组展示时组长鼓励组员积极上台展示，必要时也进行分工：有展示有补充有总结有评价。 ④组长负责记录本组成员的课堂展示积分，周测周评积分等。 ⑤组长负责定期召开小组会，总结近段组内学习和其他工作情况。 2、学习规范制度：自学阶段，要独立学习，不能打扰别人；交流阶段，轮流发言，其他的成员要注意倾听、记录，相互补充要等别人说完，要学会大胆、礼让；展示阶段，不能推诿，轮流展示，一人展示完，其他人补充完善，要学会倾听。发言时要求脱稿进行。发言前要说“我认为”“我觉得”“我想”“我们小组的意见是”等等，发完言要说“谢谢大家”“谢谢大家与我分享”等等。 3、规范交流制度：无论是组内交流还是组间展示，既要讨论答案对错，又要搞清为什么、错在哪里、错误的症结是什么、包含哪些知识点、用了哪些方法等。
4、限制机会制度：对强势学生进行发言限制，优等生每节课发言不超过2次，希望生每节课发言不少于1次；如优等生和希望生同时起立，优等生应把更多的机会让给希望生。 二、量化小组合作学习的评价细则 1、小组内分工明确，加2分。 2、课堂学习活动中积极参与，充分展示（不论对错），每人次加1分，非组长加倍加分。 3、点评、质疑，每人次加1分，有创新、有深度的加倍加分。 4、遵守课堂纪律、能认真倾听、与小组同学相互配合，加2分。 5、完成导学案高效率，合作交流能解决问题，加2分。 6、不守纪、不合作，每人次扣2分，屡教不改加倍扣分。 7、导学案没有按要求完成（如我的困惑、我的收获等），每人次扣2分。 8、导学案保管不善、撕毁或遗失，每人次扣2分。 9、反馈第1、2、3名的小组分别加6、4、2分。 三、建立小组合作学习的奖励机制 为了更有效地训练学生的思维能力及创新能力，提高学生的各种素质，必须建立科学合理的奖励机制，以最大限度地激发学生的潜能。 在适当的时候，教师可根据学生的积分以及个人评价，小组评价的情况，给优秀个人，优秀小组以适当的奖励。为保证奖励对学生的吸引力，教师要根据每一阶段的学生喜好，制定相应的奖励形式。奖励形式不限。如：
小组规章制度(15篇) 小组规章制度1 为了深化课堂教学改革，充分挖掘合作小组的潜能，我校从20某某年起，实行了小组合作学习与日常表现一体化管理，对小组成员进行捆绑式评价，努力把合作小组建成为一个有效学习的组织、有效管理的团队，以此为突破口，提高我校教育教学质量，现就一些尝试整理如下。 一、小组编排 1、分组原则。遵循“异质编组、组间平行”的基本编组原则，对全班学生进行分组。分组时，教师充分考虑学生的知识基础、能力高低、心理素质、年龄性别等因素，进行差异组合。 二是实行“基本均衡，公平分组”。小组之间成绩基本均衡，克服差生集中在某一小组，便于小组之间公平竞争，提高学生的竞争需求。 2、人员分工。小组人数一般以6人为宜，小组成员基本稳定，每个学期可以根据学情变化进行2～3次的适当微调。组内设小组长一名，负责小组的合作学习和日常管理。在小组中，人人都是学习的主体，管理的主人，可设置纪检员、卫生员、联络员，也可实行轮流负责办法，让每个学生有锻炼的机会。 二、小组文化 1、起好组名。各小组均创设了富有个性、积极向上的组名，响亮而有感召力，以表达全组同学的理想或誓言，也有的直接以小组长的名字为组名，提高小组长的权威性和责任感。 2.形成组训。合作小组成员通过讨论，选择名言、警句、格言，形成自己的组训。高年级的同学还一起斟酌，自我设计激励性的组训，有效激发了小组成员的进取心，增强了合作小组的凝聚力。 3、确定组规。小组成员按照校规和班级公约，自主制定自己组的组规，就学习、纪律、卫生等形成规范，大家讨论、共同制定、互相监督、全员执行，用组规增强各成员的自律意识和自我管理意识。 4、制作组牌。在班主任老师的指导下，各合作小组均制作小组标志牌，将各小组创设的组名，形成的组训，制定的组规编辑整理，制作精美，让其提醒