新高一物理知识点时间位移新高一物理知识点 - 时间位移
物理是一门自然科学，研究物质、能量以及它们之间的相互作用。在高中物理课程中，我们将学习许多重要的物理知识点，其中之一是时间位移。本文将为大家详细介绍时间位移的概念、计算方法以及它在物理实验中的应用。
一、时间位移概念
时间位移是指物体在运动过程中，某个时刻与参考点之间的时间差。它是描述物体运动过程中时间变化的量，常用符号为Δt。时间位移的单位是秒（s）。
二、时间位移的计算方法
1. 匀速直线运动中的时间位移
在匀速直线运动中，物体的速度保持不变。此时，时间位移可以通过以下公式计算：
Δx = v * Δt
其中，Δx表示位移，v表示速度，Δt表示时间位移。
2. 非匀速直线运动中的时间位移
在非匀速直线运动中，物体的速度会发生变化，所以我们无法
直接使用上述公式计算时间位移。但是，如果我们知道物体在每
个时刻的速度变化规律，那么我们可以通过积分来计算时间位移。
例如，当物体的速度随时间变化为v(t)时，那么物体在t0时刻
到t1时刻的时间位移可以通过积分计算：
Δx = ∫ v(t) dt
其中，积分符号∫表示对v(t)进行积分，Δx表示位移，v(t)表示
速度函数，t0和t1表示时间段的起始时刻和终止时刻。
三、时间位移的应用
时间位移在物理实验中具有重要的应用价值，下面以一个具体的实验为例，来说明时间位移的应用。
实验目的：利用时间位移计算自由落体物体的下落高度。
实验原理：自由落体物体下落的过程可以近似视为匀加速直线运动。根据物体自由落体的运动规律，我们可以得到物体的运动方程：
h = 1/2 * g * t^2
其中，h表示下落高度，g表示重力加速度，t表示下落时间。
实验步骤：
1. 准备一个平直的垂直高度为h的竖直导轨，并固定在实验桌上。
2. 将自由下落物体放置在导轨的上方，使其初始高度为0。
3. 通过计时器记录自由落体物体下落的时间t。
4. 根据时间位移的计算方法，计算出物体下落高度h。
通过这个实验，我们可以利用时间位移计算自由落体物体的下落高度，从而验证自由落体运动规律。
总结：
时间位移是物体在运动过程中与参考点之间的时间差。它在物理中扮演着重要的角色，可以用于计算位移以及分析运动规律。无论是匀速直线运动还是非匀速直线运动，时间位移都有相应的计算公式。在物理实验中，时间位移的应用也是非常广泛的。通过实验可以更好地理解和应用时间位移的概念。
高中物理必修一高一位移与时间的关系 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
2 2.3 匀变速直线运动的位移与时间的关系 一、考点梳理： 要点一、匀速直线运动的位移 1．匀速直线运动的位移公式：x ＝________ 2．图象表示：在v －t 图象中，图线和时间坐标轴包围的面积在数值上等于________的大小． 要点二、匀速直线运动的位移 1．利用微分思想推导位移与时间的关系： 匀变速直线运动的v-t 图象是一条_________直线，其中图线的斜率表示物体的__________，速度时间-图象与时间轴所围成的面积在数值上等于物体在该段时间内的位移大小。2．匀变速直线运动的位移公式：x ＝____________ 说明：①公式中若规定初速度的方向为正方向，当物体做加速运动时，a 取正值；当物体做减运动时，a 取负值． ②若物体的初速度为零，匀加速运动的位移公式可以简化为x ＝____________ 3．匀变速直线运动的平均速度： ①平均速度的一般表达式：t x v ??= ②匀变速直线运动的平均速度：=v _______（用o v , v 表示），也等于_________的速度 4．匀变速直线运动的位移图象： 5．匀变速直线运动的推论
匀变速直线运动的物体在连续相等的时间(T)内的位移之差为一恒量。 ①公式：S2-S1=S3-S2=S4-S3=…=S n-S n-1=△S=__________ ②推广：S m-S n=_______aT2 二、典例分析： 题型1：根据匀变速直线运动的图象求位移 例1.一质点以一定初速度沿竖直方向抛出，得到它的速度一时间 图象如图2—3—6所示．试求出它在前2 s内的位移，后2 s内的位移，前4s内的位移． 变式练习：一质点从0时刻开始由原点出发沿直线运 动，其速度—时间图象如图所示，则该质点（） A.t=1s时离原点最远 B.t=2s时离原点最远 C.t=3s时回到原点 D.t=4s时回到原点，路程为10m 题型2：匀变速直线运动公式的应用 例2．一架飞机着陆时的速度为60m/s，滑行20s停下，它滑行的距离是多少？（试用多种方法解答） 题型3：典型易错题 3
第2课 时间和位移 一、学习目标 1、知道时间和时刻的概念以及它们之间的区别和联系。 2、理解位移的概念以及它与路程的区别。 3、初步了解矢量和标量。 二、重点 1、时间和时刻的概念以及它们之间的区别和联系。 2、位移的概念以及它与路程的区别。 三、难点 位移的概念及其理解。 一．时间与时刻 1、时刻和时间既有联系又有区别： 在表示时间的数轴上，时刻用点表示； 时间间隔用线段表示。 思考 “前2秒”、“最后2秒”、“2秒末”、“第3秒”分别表示时刻还是时间？ 时间和时刻的关系： 用t1和t2分别表示先后两个时刻， 表示两个时刻之间的时间，则有公式 练习1 关于时间和时刻，下列说法中不正确的是（ ） A 、物体在5s 时指的是物体在5s 末时，指的是时刻 B 、物体在5s 内指的是物体在4s 末到5s 末这1s 的时间 C 、物体在第5s 内指的是物体在4s 末到5s 末这1s 的时间 D 、第4s 末就是第5s 初，指的是时刻 t ?1 2t t t -=?
二、路程和位移 1、路程：是用来描述物体运动轨迹的长度的物理量 2、位移：是用来描述物体位置变化的物理量 3、位移的表示方法:从物体运动的起点指向运动的终点的有向线段，线段箭头的指向表示位移的方向，线段的长度表示位移的大小。 *位移的图象表示方法:由初位置指向末位置的有向线段. 4、位移和路程的异同: (1).路程与质点的运动轨迹有关,位移的大小则取决于初位置和末位置的位置变化. (2).路程和位移的大小一般是不相等的.只有质点做单向直线运动时,路程才和位移的大小相等. (3).路程只有大小,没有方向，是标量.位移既有大小又有方向，是矢量. 三、矢量和标量 1、矢量:既有大小又有方向的量 2、标量:只有大小没有方向的量 3、标量可以直接相加减,运算符合算术运算法则;矢量不可以直接相加减. 练习2 关于路程和位移，下列说法不正确的是（） A、质点的位移是矢量，路程是标量 B、质点通过的路程不等，但位移可能相同 C、质点通过的路程不为零，但位移可能为零 D、质点做直线运动且运动方向始终不变时，那么它通过的路程就是位移 总结：标量和矢量不能相等，不能说矢量就是标量 只能说：通过的路程等于位移的大小 练习3 下列关于路程和位移的说法中，正确的是（） A、沿直线运动的物体，位移大小和路程是相等的 B、质点运动位移的大小可能大于其运动的路程 C、位移描述物体相对位置的变化，路程描述物体运动路径的长短 D、位移描述直线运动，路程描述曲线运动 练习4
第2节时间和位移 【考纲解读】 ◆知道时刻与时间间隔的区别和联系，能在具体的情境中识别时刻和时间间隔； ◆理解路程和位移的概念，能阐述它们的区别； ◆认识标量和矢量，理解标量和矢量遵从的不同运算法则； ◆能在坐标系中定量的描述直线运用的位置和位移。 【知识储备】 知识点❶、时间与时刻 【辅助理解】 例1、关于时间和时刻，下列说法中错误的是（）。 A.物体在5s时指的是物体在5s末时，指的是时刻 B.物体在5s内指的是物体在4s末到5s末这1s的时间 C.物体在第5s内指的是物体在4s末到5s末这1s的时间 D.第4s末就是第5s初，指的是时刻 例2、（多选）关于时刻的时间间隔，下列说法正确的是（）。 A.老师说：“明天早上8点钟上课，上课45分钟。”其中“8点钟上课”指的是时刻，“上课45分钟”指的是时间间隔 B.小王迟到了，老师对他说：“为什么你现在才来，你早该到校了。”其中“你早该到校了”指的是到校的时间间隔 C.小王说：“我早已从家里出来了，因为今天公共汽车晚点了。”其中“早已从家里出来了”指的是时间间隔
D.老师说：“希望你下次一定要在7点50分以前到校。”其中“7点50分以前”指的是时间间隔 知识点❷、矢量和标量 例3、下列关于矢量和标量的说法中正确的是（ ） A.取定正方向，做直线运动的甲、乙两物体位移m 3=A x ，m 5-=B x ，则B A x x > B.甲、乙两运动物体的位移大小均为50m ，这两个物体的位移必定相同 C.温度计度数有正有负，所以温度也是矢量 D.温度计度数的正、负号表示温度高低，不表示方向，温度是标量 知识点❸、路程和位移 【辅助理解】
高一物理时间和位移读书笔记 时间和位移你能区分清楚吗?下面是店铺精心为您整理的高一物理时间和位移读书笔记，希望您喜欢! ● 时间和时刻： ①时刻的定义：时刻是指某一瞬时，是时间轴上的一点，相对于位置、瞬时速度、等状态量，一般说的“2秒末”，“速度2m/s”都是指时刻。 ②时间的定义：时间是指两个时刻之间的间隔，是时间轴上的一段，通常说的“几秒内”，“第几秒”都是指的时间。 ●位移和路程： ①位移的定义：位移表示质点在空间的位置变化，是矢量。位移用又向线段表示，位移的大小等于又向线段的长度，位移的方向由初始位置指向末位置。 ②路程的定义：路程是物体在空间运动轨迹的长度，是一个标量。在确定的两点间路程不是确定的，它与物体的具体运动过程有关。 ●位移与路程的关系： 位移和路程是在一段时间内发生的，是过程量，两者都和参考系的选取有关系。一般情况下位移的大小并不等于路程的大小。只有当物体做单方向的直线运动是两者才相等。 1、时刻和时间间隔 (1)时刻和时间间隔可以在时间轴上表示出来。时间轴上的每一点都表示一个不同的时刻，时间轴上一段线段表示的是一段时间间隔(画出一个时间轴加以说明)。 (2)在学校实验室里常用秒表，电磁打点计时器或频闪照相的方法测量时间。 2、路程和位移 (1)路程：质点实际运动轨迹的长度，它只有大小没有方向，是标量。 (2)位移：是表示质点位置变动的物理量，有大小和方向，是矢量。
它是用一条自初始位置指向末位置的有向线段来表示，位移的大小等于质点始、末位置间的距离，位移的方向由初位置指向末位置，位移只取决于初、末位置，与运动路径无关。 (3)位移和路程的区别： (4)一般来说，位移的大小不等于路程。只有质点做方向不变的无往返的直线运动时位移大小才等于路程。 3、矢量和标量 (1)矢量：既有大小、又有方向的物理量。 (2)标量：只有大小，没有方向的物理量。 4、直线运动的位置和位移：在直线运动中，两点的位置坐标之差值就表示物体的位移。 常见考点考法 这部分知识难度也不大，在平时的练习中可能出现，且往往以选择题的形式出现，但是高考中单独出现的几率比较小。 常见误区提醒 时间与时刻：时间表示一个积累过程它是由无数个连续时刻即时间点累积的结果，包含了物体运动、发展所经历的过程，对应的是一个运动过程。而时刻则表示某一个时间点没有延续更不能累积，是物体运动、发展过程中到达的某一个状态。如果我们把时间当成一个录像过程，那么时刻就只能是一张照片. 位移与路程：路程是学生在初中甚至小学就接触到的一个概念，在同学们的意识中根深蒂固，难以改变。然而为了物理的学习我们大家不得不去强迫自己接受位移这一概念。路程很容易理解也就是我们所走过的路径的总长度，而位移则表示是物体始末位置的改变，表示为始末位置之间的线段长度。在物理中路程需要考虑物体的具体运动过程，而位移则不需要考虑这些。例如：小明从家走到学校有5公里的路程，我们就要具体考虑小明的运动路线，但要考虑小明的位移，我们只需要从小明的起始位置(家)到小明的末位置(学校)之间做一条有向线段，线段的长度就表示位移的大小，线段的方向就是位移的方向，而不必再考虑具体小明走的什么路线.
高一物理《时间和位移》知识点 高一物理《时间和位移》知识点 ●时间和时刻： ①时刻的定义：时刻是指某一瞬时，是时间轴上的 一点，相对于位置、瞬时速度、等状态量，一般说的“2秒末”，“速度2m/s”都是指时刻。 ②时间的定义：时间是指两个时刻之间的间隔，是 时间轴上的一段，通常说的“几秒内”，“第几秒”都 是指的时间。 ●位移和路程： ①位移的定义：位移表示质点在空间的位置变化， 是矢量。位移用又向线段表示，位移的大小等于又向线 段的长度，位移的方向由初始位置指向末位置。 ②路程的定义：路程是物体在空间运动轨迹的长度，是一个标量。在确定的两点间路程不是确定的，它与物 体的具体运动过程有关。 ●位移与路程的关系： 位移和路程是在一段时间内发生的，是过程量，两 者都和参考系的选取有关系。一般情况下位移的大小并 不等于路程的大小。只有当物体做单方向的直线运动是 两者才相等。 1、时刻和时间间隔
(1)时刻和时间间隔可以在时间轴上表示出来。时间轴上的每一点都表示一个不同的时刻，时间轴上一段线 段表示的是一段时间间隔(画出一个时间轴加以说明)。 (2)在学校实验室里常用秒表，电磁打点计时器或频闪照相的方法测量时间。 2、路程和位移 (1)路程：质点实际运动轨迹的长度，它只有大小没有方向，是标量。 (2)位移：是表示质点位置变动的物理量，有大小和方向，是矢量。它是用一条自初始位置指向末位置的有 向线段来表示，位移的大小等于质点始、末位置间的距离，位移的方向由初位置指向末位置，位移只取决于初、末位置，与运动路径无关。 (3)位移和路程的区别： (4)一般来说，位移的大小不等于路程。只有质点做方向不变的无往返的直线运动时位移大小才等于路程。 3、矢量和标量 (1)矢量：既有大小、又有方向的物理量。 (2)标量：只有大小，没有方向的物理量。 4、直线运动的位置和位移：在直线运动中，两点的位置坐标之差值就表示物体的位移。 常见考点考法
高一物理时间位移的知识点时间位移是物体在一段时间内所经过的位移。在高一物理学习中，时间位移是一个基本而重要的概念。本文将介绍关于时间位移的相关知识点，包括时间位移的定义、计算方法以及应用。 定义： 时间位移是指物体在某一时间段内所发生的位移。它是通过物体的位置随时间的变化来描述物体运动过程中位置变化的概念。时间位移通常使用符号Δx来表示，其中Δ表示变化量，x表示位移。时间位移可以是正数、负数或零。 计算方法： 在一维运动中，计算时间位移的方法是通过物体的初位置和末位置之间的差值来得出。数学上可以表示为：Δx = x₂ - x₁，其中x₁表示初始位置，x₂表示末位置。这个差值即为物体在给定时间段内所经过的位移。 应用： 时间位移的知识点在物理学中有广泛的应用。以下是一些常见的应用场景：
1. 自行车行驶位移的计算： 当自行车从一个位置骑行到另一个位置时，可以通过计算初始位置和末位置之间的时间位移来得出行驶的距离。这对于测量行程距离或者计算速度是非常有用的。 2. 提高速度时的位移计算： 当物体在给定的时间段内以一定的加速度提高速度时，可以通过时间位移的计算来得出物体在这段时间内所经过的位移。这对于研究物体的加速度和速度变化有着重要的意义。 3. 多个时间段内的位移求和： 当物体在一段时间内经历多次位移时，可以将每个时间段内的位移进行求和，得出总的位移。这对于研究多阶段运动的物体具有重要意义，例如自由落体和抛体运动等。 4. 物体运动轨迹的绘制： 通过记录物体在不同时间点上的位置，可以绘制出物体的运动轨迹。这对于研究物体的运动规律以及预测物体未来的位置变化非常重要。
新高一物理知识点时间位移新高一物理知识点 - 时间位移 物理是一门自然科学，研究物质、能量以及它们之间的相互作用。在高中物理课程中，我们将学习许多重要的物理知识点，其中之一是时间位移。本文将为大家详细介绍时间位移的概念、计算方法以及它在物理实验中的应用。 一、时间位移概念 时间位移是指物体在运动过程中，某个时刻与参考点之间的时间差。它是描述物体运动过程中时间变化的量，常用符号为Δt。时间位移的单位是秒（s）。 二、时间位移的计算方法 1. 匀速直线运动中的时间位移 在匀速直线运动中，物体的速度保持不变。此时，时间位移可以通过以下公式计算：
Δx = v * Δt 其中，Δx表示位移，v表示速度，Δt表示时间位移。 2. 非匀速直线运动中的时间位移 在非匀速直线运动中，物体的速度会发生变化，所以我们无法 直接使用上述公式计算时间位移。但是，如果我们知道物体在每 个时刻的速度变化规律，那么我们可以通过积分来计算时间位移。 例如，当物体的速度随时间变化为v(t)时，那么物体在t0时刻 到t1时刻的时间位移可以通过积分计算： Δx = ∫ v(t) dt 其中，积分符号∫表示对v(t)进行积分，Δx表示位移，v(t)表示 速度函数，t0和t1表示时间段的起始时刻和终止时刻。 三、时间位移的应用
时间位移在物理实验中具有重要的应用价值，下面以一个具体的实验为例，来说明时间位移的应用。 实验目的：利用时间位移计算自由落体物体的下落高度。 实验原理：自由落体物体下落的过程可以近似视为匀加速直线运动。根据物体自由落体的运动规律，我们可以得到物体的运动方程： h = 1/2 * g * t^2 其中，h表示下落高度，g表示重力加速度，t表示下落时间。 实验步骤： 1. 准备一个平直的垂直高度为h的竖直导轨，并固定在实验桌上。 2. 将自由下落物体放置在导轨的上方，使其初始高度为0。 3. 通过计时器记录自由落体物体下落的时间t。
匀变速直线运动的位移与时间的关系 一、考点梳理： 要点一、匀速直线运动的位移 1．匀速直线运动的位移公式：x ＝________ 2．图象表示：在v －t 图象中，图线和时间坐标轴包围的面积在数值上等于________的大小． & 要点二、匀速直线运动的位移 1．利用微分思想推导位移与时间的关系： 匀变速直线运动的v-t 图象是一条_________直线，其中图线的斜率表示物体的__________，速度时间-图象与时间轴所围成的面积在数值上等于物体在该段时间内的位移大小。2．匀变速直线运动的位移公式：x ＝____________ ! 说明：①公式中若规定初速度的方向为正方向，当物体做加速运动时，a 取正值；当物体做 减运动时，a 取负值． ②若物体的初速度为零，匀加速运动的位移公式可以简化为x ＝____________ 3．匀变速直线运动的平均速度： ①平均速度的一般表达式：t x v ??= ②匀变速直线运动的平均速度：=v _______（用o v , v 表示），也等于_________的速度 4．匀变速直线运动的位移图象： （ 5．匀变速直线运动的推论 匀变速直线运动的物体在连续相等的时间(T)内的位移之差为一恒量。 ① 公式：S 2-S 1=S 3-S 2=S 4-S 3=…=S n -S n-1=△S=__________ ②推广：S m -S n =_______aT 2 二、典例分析： 题型1：根据匀变速直线运动的图象求位移
例1.一质点以一定初速度沿竖直方向抛出，得到它的速度一时间 ' 图象如图2—3—6所示．试求出它在前2 s内的位移，后2 s内的 位移，前4s内的位移． 变式练习：一质点从0时刻开始由原点出发沿直线运动，其速度 —时间图象如图所示，则该质点（） =1s时离原点最远=2s时离原点最远 =3s时回到原点=4s时回到原点，路程为10m 题型2：匀变速直线运动公式的应用 例2．一架飞机着陆时的速度为60m/s，滑行20s停下，它滑行的距离是多少（试用多种方法解答） @ 题型3：典型易错题 例3．汽车以20m/s的速度行驶，发现前方有障碍后就立即以5m/s2的加速度刹车，则刹车后的5 S的位移是多少（试用多种方法解答） · 题型4：生活中的运动问题 … 例4．某市规定，汽车在学校门前马路上的行驶速度不得超过40km/h。一次一辆汽车在校门前马路上遇紧急情况刹车后，由于车轮抱死，滑行时在马路上留下一道笔直的车痕，交警测量了车痕长度s=9m，又从监控资料上确定了该车刹车时到停止的时间为，立即判断出这辆车违章超速，试用你所学的知识分析这是为什么。
新高一物理时间位移知识点物理课是高中阶段的一门重要课程，其中有很多关于时间和位移的知识点。本文将为大家介绍一些新高一物理课程中常见的时间位移知识点。希望通过对这些知识的学习，能够帮助大家对物理课有更全面的了解。 1. 时、位的概念 在物理学中，时间和位移都是非常基本的概念。时间是指事物发生变化所经过的一段连续的过程，而位移则是指物体在运动过程中从起始位置到终点位置的距离和方向。时间和位移都是用来描述物体运动的重要物理量。 2. 时间的单位和测量 时间的单位是秒（s），我们通常使用秒表或计时器等设备来测量时间。在实际应用中，我们还会用到分、时、天等更大的时间单位。 3. 位移的单位和测量
位移的单位可以是米（m），也可以是其他衡量长度的单位，如千米（km）、厘米（cm）等。测量位移时，我们需准确定义起点和终点，并使用尺子、测量工具等进行测量。 4. 时间与位移的关系 在匀速直线运动中，时间与位移之间存在着简单的线性关系。根据“位移等于速度乘以时间”的公式，我们可以通过已知的速度和时间来计算位移，或者通过已知的时间和位移来计算速度。 5. 时间和位移的图像表示 我们可以使用时间-位移图来直观地表示物体在运动过程中的位移变化情况。通常，时间在横轴上，位移在纵轴上，通过连接各个数据点来绘制折线图，可以清晰地看出物体的运动特点。 6. 速度与时间、位移的关系 速度是描述物体运动快慢的物理量，通常用米每秒（m/s）来表示。在匀速直线运动中，速度恒定不变，可以根据“位移等于速度乘以时间”的公式来计算速度。 7. 加速度与时间、位移的关系
加速度是描述物体速度变化率的物理量，通常用米每平方秒（m/s²）来表示。在匀加速直线运动中，速度的变化量与时间的乘积等于位移，可以根据“位移等于初始速度乘以时间再加上加速度乘以时间的平方的一半”的公式来计算位移。 8. 速度、加速度与位移的图像表示 我们可以使用速度-时间图和位移-时间图来分别表示物体在运动过程中速度和位移的变化情况。速度-时间图的横轴是时间，纵轴是速度，而位移-时间图的横轴是时间，纵轴是位移。根据这些图像，我们可以更直观地了解物体的运动规律和变化趋势。 9. 时间位移知识点的应用 时间和位移是物理学中非常重要的概念，广泛应用于日常生活和各种科学研究领域。例如，我们可以利用时间和位移的知识来计算车辆的速度和行驶距离，测量物体的运动轨迹等。 总结： 通过对新高一物理时间位移知识点的学习，我们了解了时间和位移的概念及其测量方法，掌握了时间、位移、速度和加速度之间的关系，并学会了使用图像表示和应用这些知识。希望大家能
高一物理位移知识点 【篇一：高一物理位移知识点】 专题三匀变速直线运动规律及应用一、知识点梳理平均速度：运动物体位移和所用时间的比值叫做平均速度。定义式： v ?2016.1.29位移 ?s ? 时间 ?t平均速率：平均速率等于路程与时间的比值。（平均速度的大小不一定等于平均速率。 ）分析：速度，加速度，合外力之间的关系路程 s ? 时间 t物理意义：描述速度变化快慢的物理量(包括大小和方向的变化)，速度矢端曲线的切线方向。 加速度是矢量：现象上与速度变化方向相同，本质上与质点所受合外力方向一致。 段时间的平均速度（运用 v 可快速求位移）【注意】：⑴是判断物体是否作匀变速直线运动的方法。?s = at ⑵求的方法 v =v t/2 ? v 平 ?① ?s = atv 0 ? v t s s n ?1 ? s n ? ? 2 t 2t⑶求 a 方法：② s n ?3 一 s n =3 at③ sm 一 sn=( m-n) at（4）画出图线根据各计数点的速度,图线的斜率等于 a；探究匀变速直线运动实验: 右图为打点计时器打下的纸带。选点迹清楚的一条，舍掉开始比较密集的点迹，从便于测量的地方取一个开始点 o，然后每 5 个点取一个计数点 a、b、c、d ?。 【注意】：点 a. 打点计时器打的点还是人为选取的计数点距离 b. 纸带的记录方式，相邻记数间的距离还是各点距第一个记数点的距离。 周期 c. 时间间隔与选计数点的方式有关(50hz,打点周期 0.02s,常以打点的 5 个间隔作为一个记时单位)即区分打点周期和记数周期。d. 注意单位。一般为 cm 实验研究 4、实验注意事项 1）电源电压与频率2）实验前检查打点计时器的稳定性与清晰度，必要时调节指针高度和换复写纸 3）【开始释放小车时应使小车靠近打点计时器】 4）【先通电在放车，车停止时及时断开电源】 5）要防止钩码落地和小车与滑轮相撞，【当小车到达滑轮前及时用手按住】 6）【牵引小车的钩码个数适量】，（砝码过多速度过快，点太少；过少速度太慢，各段位移无太大差别） 7）区别计时器打点与人为取点 8）多测几组数据以尽量减少误差 9）描点最好使用坐标纸v/(ms-1)t 2t 3t 4t 5t 6t t/s 【篇二：高一物理位移知识点】
第二讲时间和位移 知识点一、标量和矢量 [要点提炼] 1.标量：只有大小方向的量。如：等。 2.矢量：有也有，求和运算遵循定则的量。如：等. 3.对矢量概念的理解: ①矢量可用带箭头的线段表示，线段的长短表示矢量的，箭头的指向表示矢量的． ②同一直线上的矢量，可在数值前加上正、负号表示矢量的，正号表示矢量方向与规定正方向，负号表示矢量方向与规定正方向 ③矢量前的正、负号只表示，不表示，矢量大小的比较实际上是矢量的比较．如前一段时间位移为2m，后一段时间位移为-3m，则后一段时间物体的位移大． [经典例题] 1．以下物理量中是矢量的有（） ①位移；②路程；③瞬时速度；④平均速度；⑤时间；⑥加速度；⑦速率． A．只有①③④⑥ B．只有①③⑥ C．只有①⑥⑦ D．只有①⑥ 2．（多选）关于矢量和标量，下列说法中正确的是（） A．矢量是既有大小又有方向的物理量 B．标量是既有大小又有方向的物理量 C．－8 m的位移比6 m的位移小 D．－8 ℃比6 ℃的温度低 [变式训练] 1．（2020·湖北省第一高级中学高一期中）下列各组物理量中，全部是矢量的是（） A．位移、时间、速度、加速度、重力 B．质量、路程、速率、时间、弹力 C．速度、平均速度、位移、加速度、摩擦力 D．位移、路程、时间、加速度、平均速率
2．下列物理量中，属于标量的是（） A．位移B．动能C．力D．加速度 3．（多选）关于矢量和标量，下列说法中正确的是 A．矢量是既有大小又有方向的物理量 B．标量是既有大小又有方向的物理量 C．–10m的位移比5m的位移小 D．–10℃比5℃的温度低 4．（多选）关于矢量和标量，下列说法正确的是（） A．标量只有正值，矢量可以取负值 B．标量和矢量无根本区别 C．标量和矢量，一个有大小无方向，一个有大小也有方向 D．标量和矢量的运算方法不同 知识点二、时间间隔和时刻 [提出问题] 生活中经常用到“时间”一词，如：火车到站时间是12时45分，开出时间是12时50分，在本站停留时间是5分钟，前两句话中的“时间”与第三句话中的“时间”的含义是否相同，如何区分? [要点提炼] 1、时刻：指在时间轴上，时刻用来表示． 2、时间间隔：指某两个时刻之间的在时间轴上，时间间隔用来表示． 3、在时间轴上，时刻表示，时间表示如图所示，0～3表示3s的时间，即前3s；2～3表示第3s，是1s的时间．不管是前3s，还是第3s，都是指时间．“7”所对应的刻度线记为7s末，也为8s初，是时刻．
高一物理知识点位移和方向 高一物理知识点：位移和方向 导语： 物理学作为一门自然科学，研究物质、能量等的运动规律。在 高一的物理学习中，位移和方向是非常重要的概念。本文将着重 探讨位移和方向的概念以及与它们相关的物理现象。 一、位移的概念与计算方法 位移是指物体从初始位置到结束位置的位置变化。在物理学中，我们通常用Δx（读作delta-x）来表示位移。Δx的数值是一个标量，即只有大小没有方向。位移的计算可以通过使用初始位置和结束 位置之间的直线距离。 二、位移与位移图的关系 位移还可以通过位移图来表示。位移图是指将物体的位置与时 间建立对应关系的图表。在一维运动中，位移图通常是以时间t为横轴，位移Δx为纵轴。根据位移图，我们可以直观地了解物体在 不同时间点的位置变化。同时，通过分析位移图的斜率，我们可 以推断物体在不同的时间点的速度。
三、位移的正负和方向 位移的正负与方向密切相关。当物体沿着坐标轴正方向移动时，我们称其位移为正位移；当物体沿着坐标轴负方向移动时，我们 称其位移为负位移。比如，一个物体从原点出发向右移动了3米，那么它的位移就是3米；如果一个物体向左移动了4米，它的位 移就是-4米。这里的正负号表示位移的方向。 四、位移的重要性与应用 位移在物理学中有着重要的作用，不仅可以帮助我们描述物体 的运动状态，也可以用来分析物体之间的相对位置关系。在实际 应用中，位移的概念被广泛应用于导航系统、机器人技术、运动 传感器等领域中。例如，GPS定位系统利用卫星的位置变化与接 收器位置的相对变化来计算位移，从而精确测量出目标的位置信息。 五、位移与速度的关系 位移和速度是物理学中两个基本的概念。位移是物体位置的变化，而速度则是位置变化的快慢。实际上，速度可以通过位移与
高一物理必修1 时间和位移 ［要点导学］ 1．如果用一条数轴表示时间，则时刻t就是时间轴上的一个点，时间间隔Δt就是时间轴上的一段线段。但是在日常语言中，我们用语比较混淆，大都不加区别地说成时间。如“时间还早”里的时间，就是时刻；说“一堂课时间有45分钟”，则是指时间间隔；有时“时间”又是指与“空间”对偶的概念——无限的时间轴的整体。因此我们在看书时要结合上下文正确理解。2．位移：从初位置到末位置的有向线段，叫做位移。它是表示位置变动（变化）的物理量。位移既有大小又有方向，它是一个矢量。矢量相加和标量相加遵从不同的法则（见后面“力的合成”）。 物体只有作单一方向的直线运动时，位移大小才等于路程，一般情况下位移大小不大于路程。3．很多同学可能对物理学里引入“位移矢量”来研究运动觉得迷惑不解。当物体作曲线运动时，位移直线段与走过的“路径轨迹”完全不同，位移大小跟“路程”数值也大不相同，尤其是当物体走一封闭曲线如一圆周时，路程可以很大，而位移却总是为零，有人觉得很荒谬。其实这只是初学时的一种错觉，物理学家也是经过长期研究才克服“常识思维”的桎梏找到“位移”这个有效的物理量的。 确实，人走路的劳累程度、汽车耗油的多少是跟路程大小有关，但是只有位移才能仅由初、末位置唯一确定。而研究物体运动的目的就是找到“确定物体在任意时刻的位置”的方法。注:无论物体是作直线运动还是曲线运动，一段“无限小”的运动，其位移与路径总是可以看成重合，而用“高等数学”工具来研究物理，都是从研究“无限小运动”着手，因此，位移也可以用来研究曲线运动。 4．如果是直线运动，则位移Δx和初、末位置坐标x1 、x2的关系十分简单：Δx=x2 - x1。而且此式有着丰富的含义：Δx的数值表示位移的大小，Δx的正负表示位移的方向——正表示位移Δx的方向与x轴的正方向相同，负表示位移Δx的方向与x轴的正方向相反。 ［范例精析］ 例1 ：分清几个概念和说法。以后，我们在研究运动时，常常会要求出“物体在1秒末、2秒末（或第1秒末、第2秒末）的速度及位置”，也会要求“物体在1秒内、2秒内（或第1秒内、第2秒内）的位移和平均速度”。请问： （1）其中哪个表示时刻、哪个表示时间间隔？ （2）“1秒内”和“第1秒内”的位移（以及平均速度）是同一概念吗？“2秒内”和“第2秒内”的位移（以及平均速度）是同一概念吗？ （3）“第2秒末的速度”与“第2秒内的平均速度”相同吗？ 解析（1）“1秒末、2秒末（或第1秒末、第2秒末）”表示时刻；“1秒内、2秒内（或第1秒内、第2秒内）”表示时间间隔。
2时间和位移 知识点一时刻和时间间隔 如图表示神舟十号发射后对应的时间间隔与时刻，给出的五个数据哪些是时刻？哪些是时间间隔？
提示：“11日17时38分”“13日13时18分”“26日9时41分”指时刻；“43小时40分”“13天20小时23分”指时间间隔． 知识点二路程和位移 (1)路程是物体运动轨迹的长度，只有大小，没有方向． (2)位移表示物体的位置变动，可以用一条由初位置指向末位置的有向线段来表示．位移既有大小，又有方向． 知识点三矢量和标量 (1)矢量：既有大小又有方向的物理量，如位移、力等． (2)标量：只有大小没有方向的物理量，如路程、温度等． (3)运算法则：两个标量的加减遵从算术运算法则(或称为代数法)，而矢量的运算方法与此不同． 一个人从北京去重庆，可以乘火车，也可以乘飞机，还可以先乘火车到武汉，然后再乘轮船沿长江到重庆，如图所示，则他的运动轨迹、位置变动、走过的路程和他的位移是否相同？
提示：他的运动轨迹不同，他走过的路程不同，他的位置变动相同，他的位移相同． 知识点四直线运动的位置和位移 如图所示，一个物体沿直线从A点运动到B点，若A、B两点的位置坐标分别为x A和x B，则物体的位移为Δx＝x B－x A. 如图所示，一辆汽车在马路上行驶．t＝0时，汽车在十字路口中心的左侧20 m处；过了2 s，汽车正好到达十字路口的中心；再过3 s，汽车行驶到了十字路口中心右侧30 m处．如果把这条马路抽象为一条坐标轴x，十字路口中心定为坐标轴的原点，向右为x轴的正方向，试将汽车在三个观测时刻的位置坐标填入下表．
考点一时刻和时间间隔 1．时刻 表示某一瞬间，在时间轴上用一个点表示，如“第3秒末”“第4秒初”，时刻用来表征事件发生的先后顺序，对应位置等状态量．2．时间间隔 是两个时刻之间的间隔，在时间轴上用一条线段来表示，时间间隔表征变化过程的长短，对应位移等过程量． 3．时刻和时间间隔的表示方法 在表示时间的数轴上，时刻用点表示，时间间隔用线段表示． 如下图所示，0～3 s表示3 s的时间，即前3 s；4～5 s表示第5 s 内，是1 s的时间间隔.1所对应的刻度线既为第1 s末，也为第2 s初，是时刻． 时刻的零点选取原则上是任意的，具体问题中常以初始时刻为零
高一物理专题：时间、位移和路程 一、时刻和时间间隔 1.时刻：指某一瞬间；在时间轴上，时刻用点来表示． 2.时间间隔：指某两个时刻之间的间隔．在时间轴上，时间间隔用线段来表示． 3.时间、时刻的区别和联系 时刻时间间隔 区别(1)在时间轴上用点表示 (2)时刻与物体的位置相对应，表示 某一瞬时 (1)在时间轴上用线段表示 (2)时间间隔与物体的位移相 对应，表示某一过程 联系两个时刻的间隔即为时间间隔 例题 1.时间和时刻，下列说法正确的是（） A.第4秒末就是第5秒初，指的是时间 B.物体运动了5秒指的是物体在5秒末时，指的是时刻 C.物体在5秒内指的是物体在4秒末到5秒末这1秒的时间 D.物体在第5秒内指的是物体在4秒末到5秒末这1秒的时间 2.关于时刻和时间间隔，下列说法正确的是（） A.老师说：“明天早上8点钟上课，上课45分钟．”其中“8点钟上课”指的是时间间隔，“上课45分钟”指的是时刻 B.小王迟到了，老师对他说：“为什么你现在才来？你早该到校了．”其中“你早该到校了”指的是到校的时间间隔 C.小王说：“我早已从家里出来了，因为今天公共汽车晚点了．”其中“早已从家里出来了”指的是时间间隔 D.老师说：“希望你下次一定要在7点50分之前半小时内到校．”其中“7点50分之前半小时内”指的是时间间隔 二、路程和位移 1.路程：物体运动轨迹的长度． 2.位移：由初位置指向末位置的有向线段． 3.位移、路程的区别和联系 定义区别联系 位移位移表示质点的位置变 化，它是质点由初位置指 向末位置的有向线段 位移是矢量，方向由 初位置指向末 位置 (1)在单向直线运动 中，位移的大小等 于路程 (2)一般情况下，位 移的大小小于 路程 路 程 路程是质运动轨迹长度路程是标量，没有方向 三、矢量和标量 1.标量：只有大小没有方向的物理量．例如，时间、温度． 2.矢量：指的是既有大小又有方向的物理量．例如，位移． 3.矢量的表示方法：用一条带箭头的线段来表示．线段的长度表示矢量的大小，箭头的指向表示矢量的方向． 4.大小的比较：标量大小的比较一般只看自身数值大小，而矢量大小的比较要看其数值的绝对值大小，绝对值大，则该矢量大． 知识点梳理
高一年级物理知识点笔记必修二 （实用版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制单位：__________________ 编制时间：____年____月____日 序言 下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 并且，本店铺为大家提供各种类型的教育资料，如幼儿教案、音乐教案、语文教案、知识梳理、英语教案、物理教案、化学教案、政治教案、历史教案、其他范文等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! Moreover, this store provides various types of educational materials for everyone, such as preschool lesson plans, music lesson plans, Chinese lesson plans, knowledge review, English lesson plans, physics lesson plans, chemistry lesson plans, political lesson plans, history lesson plans, and other sample texts. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!
高一物理第二节时间和位移人教实验版 【本讲教育信息】 一. 教学内容： 第一节参考系和坐标系第二节时间和位移 二. 知识要点： 理解质点的概念，知道参考系的概念，理解参考系的选取对运动描述的影响，知道在描述运动时，建立坐标的重要性，并能根据实际运动情况建立合适的坐标系。知道时间和时刻的含义及区别，知道位移的概念及其与路程的区别，知道矢量与标量，及二者在计算方法上的不同，知道如何描述直线运动的物体的位置和位移。 三. 重点、难点分析： （一）质点 （1）定义：在描述物体的运动时，用来代替物体的有质量的点，叫做质点。 （2）理解质点应抓住以下三点： 它是为了在研究物体运动时合理的简化问题而引入的。 只要物体的形状和大小对所研究的问题没有影响或影响很小可忽略时，就可以把它视为质点。认为小物体就能视为质点，大物体就不能视为质点是错误的。物体能否看作质点取决于所要研究的问题的性质。 质点是对实际物体的一种近似，是一种科学的抽象，实际是不存在的。 （二）参考系 （1）定义：在描述一个物体的运动时，选来作为标准的另外的物体叫做参考系。 （2）同一个运动，如果选不同的物体作参考，观察到的情况可能不同。 （3）参考系的选取，应以研究问题的方便、对运动描述尽可能简单为原则。 研究地面上的运动一般选地面或相对地面不动的物体为参考系，这种情况下，参考系也不用再特别的进行说明。 平时所说的运动和静止都是相对的，相对于我们假定为不动的参考系而言的，以后讲运动，不特殊说明均是对地而言的。 要比较两个物体的运动，必须选择同一参考系才有意义。 （三）坐标系 建立坐标系的目的是为了定量的描述物体的位置及其变化。 一般选参考点为坐标原点，物体位置坐标中的符号不能省略，它具有一定的物理意义。如： 如果以你的家为坐标原点，以向东为正方向，则x轴负方向就表示向西，A点坐标＋3：表示A点在你家正东方3m处，B点坐标－2：表示B点在你家正西方2m处。这里的“＋”、“－”不表示大小，而表示方向。 （四）时刻和时间
第2节时间位移 学习目标核心素养形成脉络 1.知道时刻和时间间隔的区别和联系，能够识别具 体情境下的时刻和时间间隔． 2．理解位移的概念和矢量性，知道位移和路程的 不同．(重点) 3．知道矢量和标量的运算差异，能进展一维情况 下矢量的运算．(难点) 一、时刻和时间间隔 1．时刻：表示某一瞬间，在时间轴上用点表示，如第2 s末、第8 s初等均为时刻．2．时间间隔：表示两个时刻之间的时间．在时间轴上用线段表示，如前4 s内(0至4 s 末)、第4 s内(3 s末至4 s末)等均为时间间隔． 二、位置和位移 1．坐标系 (1)建立目的：定量描述物体的位置及位置的变化． (2)坐标系的三要素：原点、正方向和单位长度． (3)常见的坐标系的种类：直线坐标系、平面坐标系和空间坐标系． 2．路程：物体运动轨迹的长度． 3．位移 (1)物理意义：表示物体(质点)位置变化的物理量． (2)定义：从初位置到末位置的一条有向线段． (3)大小：初、末位置间有向线段的长度． (4)方向：由初位置指向末位置． 4．矢量和标量 (1)矢量：既有大小又有方向的物理量，如位移等． (2)标量：只有大小、没有方向的物理量，如质量、时间、路程等． 三、直线运动的位移 研究直线运动时，在物体运动的直线上建立x轴，如下图． 1．物体的初、末位置：可用位置坐标x1、x2表示． 2．物体的位移：Δx＝x2－x1．假设Δx为正，表示位移方向与x轴正方向一样；假设Δx
为负，表示位移方向与x轴正方向相反． 四、位移－时间图象 (1)物理意义：直观地表示物体在每一时刻的位置或每一时间间隔的位移． (2)图象的建立：在直角坐标系中选时间t为横轴，选位置x为纵轴，其上的图线就是位置－时间图象；如果将物体运动的初始位置选作坐标原点O，那么图象就成为位移－时间图象． 五、位移和时间的测量 1．生活中：可以用照相的方法记录物体的位置，用钟表记录物体运动的时刻，也可以用频闪照相的方法同时记录物体运动的时刻和位置． 2．实验：练习使用打点计时器 (1)打点计时器的原理及使用 电火花计时器电磁打点计时器 构造 图示 工作电压220__V交流电4～6__V交流电 打点方式周期性产生电火花振针周期性上下振动 打点周期 s s 记录信息位移、时间 (2)操作流程 ①连接装置； ②接通电源； ③拉动纸带； ④关闭电源； ⑤处理数据； ⑥误差分析． 思维辨析 (1)时刻就是时间间隔，两者都是时间，没有本质区别．( ) (2)在时间轴上，时刻用线段表示，时间间隔用点表示．( ) (3)路程是标量，位移是矢量，两者都描述物体的运动．( ) (4)物体在运动过程中的路程相等，位移一定也相等．( ) (5)物体运动前半阶段的路程是2 m，后半阶段的路程是3 m，那么总路程一定是5 m．( )