中国地理复习知识课件内容
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导语：关于中国地理复习知识课件内容，我国是一个统一的多民族的社会主义国家。全国共有56个民族。汉族人口最多，约占全国人口的92%。其他55个民族人口较少，统称少数民族。下面是店铺给大家整理的相关内容，希望能给你带来帮助!
中国地理复习知识课件内容1
（一）疆域和行政区划
1．位置
我国的海陆位置：亚洲东部、太平洋的西岸。
我国的经纬度位置：我国领土南北跨越的纬度近50度，大部分在温带，小部分在热带，没有寒带。我国东西跨越经度60度多，最东端的乌苏里江畔和最西端的帕十尔高原高原时差4小时多。
2．辽阔的疆域
我国领土辽阔广大，总面积约960万平方千米，仅次于俄罗斯、加拿大，居世界第3位，差不多同整个欧洲面积相等。我国领土的四端为：最东端在黑龙江和乌苏里江的主航道中心线的相交处（135E 多），最西端在帕米尔高原附近（73E），东西相距约5000千米，南端在曾母暗沙（4N）、最北端在漠河以北黑龙江主航道的中心线上（53N）多，南北相距约5500千米。
3．疆界和邻国
我国陆上疆界两万多千米与我国相邻的国家有15个。东邻朝鲜，北面是俄罗斯、蒙古，西北和西南面同哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦、阿富汗、巴基斯坦、印度、尼泊尔、锡金、不丹接界。南接越南、老挝、缅甸。
我国大陆海岸线长达18000多千米，自北向南濒临的近海有渤海、黄海、东海和南海。我国的领海，是指从海岸基线向海上延伸到12海里的海域。渤海和琼州海峡为我国内海。沿海分布有台湾岛、海南岛、舟山群岛、南海诸岛等5000多个大大小小的岛屿。同我国隔海相望的
邻国有：韩国、日本、菲律宾、马来西亚、文莱和印度尼西亚六个国家。
4．行政区划
我国现在行政区基本划分为省（自治区、直辖市）、县（自治县）和乡（镇）三级，省级行政单位包括23个省、5个自治区、4个直辖市和2个特别行政区。在历史上全国划分东北区、华北区、华东区、中南区、西南区和西北区6个大区。香港、九龙、澳门是我国领土的一部分。中英两国政府于1984年12月签署有关香港问题的联合声明，我国政府于1997年7月1 日对香港恢复行使主权，在香港设立香港特别行政区，实行“一国两制”。
我国同葡萄牙政府于1987年4月在北京共同签署了关于澳门问题的联合声明，声明重申，澳门是中国领上。我国政府已于1999年12月20日对澳门恢复行使主权，在我行使主权下的澳门实行“一个国家，两种制度”
（二）人口和民族
1．我国是世界人口最多的国家
我国约有13亿人口，约占世界人口总数的22％，是世界上人口最多的国家。我国人口的分布是东南多，西北少。农村人口比重大，占74％，城镇人口比重小，只有26％。
2．华侨与华人
我国的有3000多万华侨和华人分布世界各地。侨胞原籍以广东、福建两省最多，这两省许多地方一向以侨乡著称。
3．控制人口增长速度，提高人口素质
我国人口的突出特点是人口基数大，人口增长快。因此，推行计划生育仍然是我国一项基本国策。控制人口增长速度，提高人口素质，仍然是加速实现四化的当务之急。
4．多民族的社会主义国家
我国是一个统一的多民族的社会主义国家。全国共有56个民族。汉族人口最多，约占全国人口的92%。其他55个民族人口较少，统称少数民族。少数民族中人口最多的是壮族，有1500多万。人口在400
万以上的还有满、回、苗、维吾尔、彝、土家、蒙古、藏族等汉族分布遍及全国，主要集中在东部和中部；少数民族主要分布在西南、西北和东北等边疆地区。总之各民族的分布特点是大杂居，小聚居。
中国地理复习知识课件内容2
（一）地形
1、我国的地形特征
我国地形复杂多样，平原、高原、山地、丘陵。盆地五种地形齐备，山区面积广大，约占全国面积的2／3；地势西高东低，大致呈三阶梯状分布。西南部的青藏高原，平均海拔在4000米以上，为第一阶梯。大兴安岭一太行山一巫山一云贵高原东一线以西与第一阶梯之间为第二级阶梯，海拔在1000米一2000米之间，主要为高原和盆地。第二阶梯以东，海平回以上的陆面为第三级阶梯，海拔在500米以下，主要为丘陵和平原。
复杂多样的地形，形成了复杂多样的气候；我国地势西高东低、呈阶梯状分布的特点，有利于湿润空气深人内陆，供给大量水汽；使大河滚滚乐流，沟通东西交通；大河由高一级阶梯流人低一级阶梯的地段，水流湍急，产生巨大的水能。
2．主要山脉分布
东西走向的三列：由北而南为天山一阴山一燕山；昆仑山一秦岭；南岭。东北一西南走向的三列：从西而东为大兴安岭一太行山一巫山一雪峰山；长白山一武夷山；台湾山脉。
南北走向的2条：贺兰山；横断山。西北一东南走向的有2条：阿尔泰山、祁连山。在我国和尼泊尔交界处的喜马拉雅山脉主峰一珠穆朗玛峰，海拔8848米；是世界最高峰。
3．高原、平原、盆地和丘陵
四大高原的特点和分布：青藏高原位于我国西南部，平均海拔在4000米以上，是我国最大、世界最高的大高原。其特点是高峻多山，雪山连绵，冰川广布，湖泊众多，草原辽阔，水源充足。内蒙古高原在我国北部，包括内蒙古大部和甘、宁、冀的一部分，海拔1000米左右，是我国第二大高原。其特点：地面开阔平坦，地势起伏不大；多
草原和沙漠。黄土高原位于海拔为1000米一2000米。地面覆盖着疏松的黄土层，是世界上黄士布最阔、最深厚的地区；水上流失严重；千沟万壑。云贵高原岩溶地形广布；山岭起伏；崎岖不平。
四大盆地的分布及特点：四川盆地位于四川东部，因广布紫色砂页岩，有‘红色盆地”和“紫色盆地”之称，是我国地势最低的盆地：塔里木盆地位于新疆南部，呈环状分布，中部的塔克拉玛干沙漠是我国最大的沙漠，是我国最大的内陆盆地。柴达木盆地位于创省西北部，大部分为戈壁、沙漠，东部多沼泽、盐湖，是我国地势最高的典型的内陆高原盆。
三大平原的分布和特点：东北平原，地表以肥沃的黑土著称，海拔多在200米以下，周围面积最大的平原。华北平原地势低平，千里沃野，是我国第二大平原。长江中下游平原位于长江中下游沿岸，地势低平，河网密布，湖泊众多。
主要丘陵：辽东丘陵、山东丘陵、东南丘陵等。
4．主要地震带和火山分布区
我国是多地震的国家之一，主要分布地区：①东南部的台湾和福建沿海；②华北太行沿线和京津唐地区；③西南青藏高原和它边缘的四J人云南两省西部；④西北的新疆、甘肃、宁夏。
（二）气候
l．气温和温度带
我国属季风性气候区，冬夏气温分布差异很大。气温分布特点为：冬季气温普遍偏低，南热北冷，南北温差大，超过50℃。主要原因在于：冬季太阳直射南半球，北半球获得太阳能量少；纬度影响：冬季盛行冬季风。夏季全国大部分地区普遍高温（除青藏高原外），南北温差不大。主要原因在于：夏季太阳直射北半球，北半球获得热量多；夏季盛行夏季风，我国大部分地区气温上升到最高值；夏季太阳高度大，纬度越高，白昼时间越长，减缓了南北接受太阳光热的差异。冬季最冷的地方是漠河镇，夏季最热地地方是吐鲁番，重庆、武汉、南京号称我国“三大火炉”。
无霜期和生长期：我国各地的无霜期，一般来说，由南向北、由
沿海向内地逐渐缩短。
霜期长则作物的生长期也长。反之则短。
2．降水和于湿地区
年降水量的分布特点及其成因我国年降水量的空间分布具有由东南沿海向西北内陆递减特点。
成因：我国东南临海，西北深入到亚欧大陆内部，使得我国的水分循环自东南沿海向西北内陆逐渐减弱。另一方面，能带来大量降水的夏季风，受重重山岭的阻挡和路途越来越远的制约，影响程度自东南沿海向西北内陆逐渐减小。
降水的季节变化我国各地降水量季节分配很不均匀，全国大多数地方降水量集中在五月到十月。这个时期的降水量一般要占全年的80％。就南北不同地区来看，南方雨季开始早而结束晚，北方雨季开始晚而结束早。
成因：我国降水量的这种时间变化特征，是与季风因锋面移动产生的雨带推移现象分不开的。五月份，北上的暖湿气流与南下的冷空气在南岭一带相遇，雨带在此徘徊，华南雨季开始；六月份，雨带随锋面推移到长江流域，并在长江中下游地区大约摆动一个月左，阴雨连绵，此时正值梅子黄熟时节，称为长江中下游地区的梅雨季节；七、八月份，雨带随锋面推进到华北、东北等地，我国北方降水量显著增加；九月份，北方冷空气势力增大，雨带随锋面迅速撤回到长江以南，加上有台风雨配合，此时华南雨水仍较多。
降水量的地区分布：分布极不均匀，总趋势是从东南沿海向西北内陆递减。我国降水量最多的地方是台湾的火烧系，最少的地方则是吐鲁番盆地中的托克逊。
我国干湿地区的划分；根据降水量与蒸发量的关系，我国从东南沿海到西北内陆可划分为四类干湿地区：概况如下表：
3．我国气候的主要特征
气候类型多种多样、大陆性季风气候显著是我国气候两大主要特征。季风气候的特征是：冬季吹偏北风，寒冷于燥；夏季吹偏南风，温暖湿润。
季风和季风的形成：季风是指随季节变化而变更风向的风。海陆差异是形成我国季风的主要原因。
季风区与非季风区：习惯上把我国境内受夏季风影响明显的地区称季风区；把受夏季风影响不明显的地区称非季风区。其界线大致是：大兴安岭一阴山一贺兰山一巴颜喀拉山一冈底斯山一线以东以南的地区为季风区。
4．影响我国气候的主要因素
有位置、地形和季风。位置，指纬度位置和海陆位置的影响；地形，指地势高低和山脉走向的影响；季风，指冬季风和夏季风的影响。
5．气候的优缺点及其对农业生产的影响
我国气候的主要优点是：复杂多样的气候，有利于多种植物和农作物的生长，为我国提供了丰富的动植物资源；我国季风气候区广大，雨热同期对农作物、树木、牧草的生长和成熟有利；夏季高温，扩大了喜温作物生长的北界，我国是水稻生长北界最北的国家。我国气候的.主要缺点是：受季风强度的影响，各地降水的年际变化很大，易产生水早害；寒潮、霜冻和台风引起的灾害性天气，危害农作物的收成。
（三）河流与湖泊
1．外流区和内流区
直接或间接流人海洋的河流叫外流河。外流河的流域称为外流区。不流人海洋，流人内陆湖泊或中途消失的河流叫内流河。内流河的流域称为内流区。
外流河及其水文特征：以秦岭一淮河一线为界，南、北方外流河水文特征差别明显：南方外流河流量大，水位季节变化较小，汛期较长，含沙量小，无结冰期；北方除黑龙江等少数河流外，河水的流量小，水位季节变化规汛期较短，含沙量大。其原因是南方降水量大；雨季长，植物较茂盛，河流的泥沙含量少，冬季气温在0℃以上。北方正好相反。
主要内流河及其水文特征：我国内流河主要分布在西北部，塔里木河是我国最叫流河。高山冰雪融水是内流河的主要水源，因而河流的水文特征与季节密切相关。
2．长江
长江是我国第一大河，正源是沱沱河，发源于青藏高原的唐古拉山主峰格拉丹东西南侧，全长6300千米，流经青、川、渝、藏、滇、鄂、湘、赣、皖、苏、沪等门个省、市、自治区，注入东海。从格拉丹东雪峰至湖北宜昌为长江上游，峡谷多、水流急、落差大、水力资源丰富是其水文特征，闻名的长江三峡（雷塘峡、巫峡、西陵峡）就位于长江上游；从宜昌到江西湖口为中游，这一段长江河道弯曲，湖泊多，支流多；从湖口以下到长江口为下游，这一段支流少，江阔水深，河段受海潮的影响，水位定时涨落。长江自古以来就是我国东西航运大动脉，长江航线具有运量大。投资省、成本低等优点，长江水能资源蕴藏量占全国的三分之一。葛洲坝水利枢纽是长江上第一个大型水利枢纽，是目前我国发电能力最大的水电站；举世注目的三峡水利工程，1994年12月14日正式开工，到2009年建成将安装70万千瓦的发电机26台，年发电量846亿千瓦时，比当前世界上最大的巴西伊泰普水电站还大40％。将原来只能通航到重庆的船只从1000吨提高到5000吨。使素有“黄金水道”之称的长江，在我国经济建设中更加发挥其重要作用。
3．黄河
黄河是我国第二大河，发源于西藏高原巴颜喀拉山北麓，流经青、川、甘、宁、内蒙古、晋、陕、豫、鲁等9个省、自治区，注入渤海，从巴颜喀拉山的北麓至内蒙古河口镇为上游，上源的青海段，河水清澈，水流缓慢；青海省东部的甘肃段，峡谷多，水变浑，水量增大；青铜峡以东的定蒙段，水流平稳，水量变少。从河口镇到河南盂津为中游，先后接纳了汾、渭等数十条支流，水深流急，含沙量大；孟津以下为下游，流经平原，河宽水缓，泥沙沉积成为“地上河”。黄河的上游和下游常有冰坝阻塞水流的凌汛现象，解放前几乎年年因凌讯决堤而泛滥成灾。治黄的关键是泥沙问题。
4．湖泊
我国的湖泊众多，天然湖泊有2000多个，主要的淡水湖有：江西的鄙阳湖、湖南的洞庭湖、江苏的太湖和洪泽湖、安徽的巢湖。位于
青海省的青海湖是我国面积最大的湖泊，也是最大的咸水湖。位于西藏中部的纳木错是我国第二大咸水湖，也是我国最高的湖泊。
（四）海洋的利用
1．邻近我国大陆的海洋
我国近海有渤海、黄海、东海和南海，以及台湾东侧的太平洋海区。其中，渤海是我国的内海。
2．丰富的海洋资源
大陆架：又称“陆棚”或“大陆浅滩”，是大陆向海洋延伸的浅海地带。大陆架浅海是海洋资源最富饶的部分，蕴藏着丰富的石油、煤、铁等矿藏，也是海洋生物资源极其丰富的地方。
我国近海渔场很多。东海素有天然鱼仓之称。舟山渔场是全国性的大渔场，北方的渤海海湾渔场以盛产对虾著称。
我国的海盐产量居世界首位。主要盐场有长芦盐场，莺歌海盐场，布袋盐场。
海底石油资源：我国海洋中矿产资源很丰富，石油、天然气是重要的海洋矿产。蕴藏量以东海大陆架最佳，南海和渤海次之。
2024届高考地理一轮复习课件中国的气候 (共27张PPT) (共27张PPT) 1.气候的主要要素： 1）数值递变规律2）极值分布区3）等值线的疏密差异 4）等值线的延伸方向5）等值线的弯曲、闭合区 1）纬度-太阳辐射（正午太阳高度、昼长）2）大气环流3）下垫面：海陆分布、地形、洋流4）人类活动 气温、降水 2.影响气候的因素： 3.等值线图判读： 中国地理-中国气候 一.中国的气温 1. 冬季气温分布特征 （1）数值由南向北递减； （2）东部等温线大致与纬线平行（大致东西走向），西部多闭合曲线。（3）等温线较密集，南北温差大；（东部） （4）极值在漠河和海南。 读图分析我国1月平均气温图，描述气温分布特征，讨论分析原因。 ①纬度：太阳直射南半球，南方正午太阳高度更大、白昼更长，获
得的太阳辐射比北方多。 ②冬季风（大气环流）：南方离冬季风源地远，且南下过程中，受山地阻挡，势力逐渐减弱，南方受冬季风影响弱。 思考：1.读图描述我国1月0℃等温线的特点，并分析成因。（一条等温线特征） （1）特点：东段大致与纬线平行（或大致呈东西走向），西段在青藏高原东南边缘弯曲。 （2）成因： 东段受太阳辐射的影响； 西段受地形地势的影响，青藏高原东南地区海拔高，气温较同纬度的东部气温低。 2.分析一月东北地区D、E、F、G四处等温线弯曲的方向及原因？ D （1）大兴安岭——气温低，向南弯 （2）松嫩平原——气温高，向北弯 （3）小兴安岭——海拔高气温低，向南弯 （4）长白山海拔高——气温低，向南弯 E F G 2夏季气温分布特征及成因 读图分析我国7月平均气温图，描述气温分布特征，讨论分析原因。
第二章自然结构 第一节中国地貌 一、地貌的基本特征 地貌的基本特征：1西.高东低，呈阶梯状分布（1、2、3阶梯特征）2地.势较高，起伏显著3地.貌类型复杂多样，以山地、高原为主（可从以下几方面分析：按基本地貌形态分析、按外营力来分析、按岩性来分析、按地质构造来分析。下面就从基本地貌形态分析我国地貌的复杂性，我国五种基本地貌类型齐全。）（中国主要山脉分布、四大高原、四大盆地、三大平原、三大丘陵、我国除以上五种基本地貌类型外，由于外营力及地表组成物质不同等，还形成冰川、冰缘、风沙、黄土、喀斯特、火山、海岸等多种特殊地貌。） 地表结构特征山地纵横，排列组合有规律;四大高原独具特色，集中于中西部;四大盆地长轴近东西向，分布于西中部;三大平原斜向排列于东部;众多丘陵散落于东部。 地势特征的地理意义：1.西高东低的地势，对河流影响显著：一是成为大河的源地；二是控制着大河的流向；东西流向便于东西航运。2.地势阶梯的变化，使得中国水力资源丰富，便于水能梯级开发；同时，边坡山地也成为交通开发的地势障碍。 二、地貌的形成因素 1.地质构造因素（内营力） 我国地貌的宏观分布与排列方向均与地质构造运动密不可分。 燕山运动 中生代燕山运动使中国大地构造轮廓基本定形,对完成巨地貌格局方面也具有决定性的意义。经燕山运动，除喜马拉雅个别地区外，海水撤出中国大陆，分散的陆块互相联结起来。我国山文的几个主要方向，都是在燕山运动形成的。喜马拉雅运动新生代喜马拉雅运动则是形成中国现代地貌形态格局的决定性因素 早喜马拉雅运动：始于晚始新世印度板块向北俯冲，与亚洲大陆沿雅鲁藏布江，缝合线强烈碰撞，喜马拉雅地槽封闭褶皱成山，印度大陆与亚洲大陆合并相连。 晚喜马拉雅运动：上新世以来在亚欧、太平洋、印度板块的相互作用下，产生强烈的差异性升降运动。全国地势出现大规模的高低分异，差异运动的强度自东向西由弱变强。是造成我国目前地势差别的重要力量。 所谓新构造运动主要就是指上新世以来构造运动。 综上所述，我国的大地貌格局是中生代燕山运动奠定的，而现在的地势差别主要是新生代喜马拉雅运动（特别是新构造运动）的结果。 2.气候因素（外营力） 地貌的形成除受地质构造控制外，还深受外营力的影响。外营力的程度和强度，在很大程度上决定于气候条件。降水与气温的变化，影响着风化、侵蚀、搬运和堆积作用的过程与强度。 降水对地貌的影响；气温对地貌的影响；积雪对泥石流地貌发育的影响；冻土分布对地貌发育的影响 3.地表组成物质因素（物质基础） 地表组成物质是地貌发育的物质基础。我国地表的组成物质千差万别，分布错综复杂。由于地表物质的不同，抗风化、侵蚀的强度不一，在一定的外营力作用条件下，可以发育成形态各异的地貌形态。 我国境内由于地表组成物质而形成的大面积特殊地貌，要算华北的黄土地貌和西南的喀斯特地貌。 4.人类活动因素
初中地理会考总复习资料 七年级上册 1、人类的活动离不开地理 ⑴地理与日常生活：地理与日常生活密切相关，我们可以了解天气，广泛了解世界各地的基本情况和风土人情等。 ⑵地理与生产建设：我们生产活动不能随心所欲，它要受到地理环境的影响和制约。 ⑶学会收集地理信息：①查阅地理书籍②咨询有关人士③上网查阅资料等。 2、学习地理，为了更好地生活 ①尊重自然规律，做大自然的朋友；②因地制宜，扬长避短；③综合地分析问题；④具备可持续发展的观念。 第一章地球和地图 一、地球和地球仪 1、认识地球的形状和大小（P3中的图1.2） ⑴形状：地球是一个两极稍扁赤道略鼓的不规则球体。 ⑵大小：表面积=5.1亿平方公里；平均半径=6371千米；赤道周长=4万千米 ⑶能证明地球是球体的事实：麦哲伦环球航行的成功；地球的卫星照片；月食照片，是地球影子遮挡了照射的阳光。 ⑷麦哲伦环球航行路线：西班牙→大西洋→麦哲伦海峡→太平洋→菲律宾群岛→印度洋→好望角→大西洋→西班牙。 2、地球的模型——地球仪 ⑴含义：仿照地球的形状，按照一定的比例进行缩小的模型。 ⑵意义：可以方便我们知道地球的面貌，了解地球表面各种地理事物的分布。
3、纬线和经线（P5中的图1.7） ⑴纬线：与地轴垂直并且环绕地球一周的圆圈。 ⑵经线：连接南北两极并且与纬线垂直相交的半圆。 ⑶地轴：假想的地球自转轴。 ⑷两极：地轴与地球表面的交点。 ⑸经、纬线的特点： ⑹特殊的经、纬线 ①特殊纬线 赤道——是最长的纬线，既是纬度的起始点，以北为北纬用字母N表示；赤道以南为南纬用字母S表示，也是南北半球的划分界线。 30°纬线——是低纬度与中纬度的分界线 60°纬线是中低纬度与高纬度的分界线 ②特殊经线
中国地理 一、概况 1.地理位置和范围 海陆位置：亚洲东部，太平洋西岸。临渤海-黄海-东海-南海，内海为渤海和琼州海峡，黄海、渤海全部分布在大陆架、东海大部分、南海一部分。海岸线长18000多千米。 经纬度位置：4°N-53°N（分属热带和北温带），73°E-135°E（分属五个时区）。 范围：北至黑龙江主航道中心线；南至南沙群岛的曾母暗沙； 西至新疆帕米尔高原；东至黑龙江和乌苏里江主航道中心线交汇处。 2.邻国：14个陆上邻国（陆界长2万多千米），6个隔海相望国家。 3.行政区划：34个省级行政单位，包括23个省5个自治区4个直辖市2个特别行政区。 4.民族： 56个民族，汉族人口最多，少数民族中人口最多的壮族（满、回、苗、维吾尔、彝、土家、蒙古、 藏）。 各民族大杂居、小聚居。汉族分布遍及全国，集中在东部、中部。 少数民族集中分布在西南、西北、东北等边疆地区，云南、贵州、广西、新疆等是我国少数民族聚居的省区。 5.人口：东部人口多，人口密度较大；西部人口少，人口密度小。人口密度线：黑龙江黑河至云南的腾冲一线。 农村人口比重仍然偏大。城市发展政策：严格控制大城市规模，合理发展中小城市，建设新型乡镇，大小城市有机结合，城乡人口合理布局。 侨乡：广东、福建。人口方面的基本国策：控制人口数量，提高人口素质。 二、地形 1.地形的总体特征：地势西高东低，呈阶梯状分布；地形多种多样，山区面积广大（2/3）。 30°N、38°N、45° N沿纬线作剖面：90°E、100°E、110° E 2.地形地势对气候河流的影响 利于湿润空气深入内地形成降水； 使许多大河自西向东流、沟通东西交通； 河流从高一级阶梯流入低一级阶梯地段，落差大，产生巨大水能； 3．主要山脉——构成地形骨架，成为地形区之间的分界线（结合地形图） 东西走向：北：天山—阴山；中：昆仑山—秦岭；南：南岭 东北—西南走向：东：台湾山；中：长白山—武夷山；西：大兴安岭—太行山—巫山—雪峰山弧形山脉：喜马拉雅山世界最雄伟，主峰珠穆朗玛峰位于中国、尼泊尔边境，海拔8848米
初中中考地理复习精美课件5篇 初中中考地理复习精美课件5篇 作为一位兢兢业业的人民教师，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，有必要进行细致的课件准备工作，通过具体的实践或活动开展，使学生的动手动脑能力和社会适应能力得到发展。怎样写教学设计才更能起到其作用呢？下面是小编收集整理的课件范文。欢迎分享！ 初中中考地理复习精美课件【篇1】 【教学目标】 知识与技能 1.能够运用地图说明我国冬夏季气温分布特点以及降水的时空分布特点，并能初步分析其原因。 2.掌握我国气候的主要特征，理解影响我国气候的主要因素。 3.学会阅读等温线图、年降水量分布图、气温年变化曲线图、年降水量分配柱状图、温度带图、干湿地区图，并能获取相应数据进行分析，归纳出正确结论。 过程与方法 通过地图及相关资源分析、归纳、总结。情感态度与价值观明确气候也是一种资源。 【重点与难点】 1.我国气温的特点，温度带的地区分布。 2..读图、识图技能的培养。 【教学方法】 合作探究、读图分析。 【课时安排】 3课时 【教学过程】 一、情景导入 观看视频：冬季的广州和哈尔滨 同一个季节，为什么广州和哈尔滨的景色有如此大的差异?导入新
课学习。二、新课学习 第一课时 (一)冬季南北温差大，夏季普遍高温1.冬季气温分布特点 (1)计算：海口和漠河的温差(16℃-(-28℃)=44℃)特点：南北温差大 读图可知，气温自南向北逐渐降低(2)思维拓展 冬季气温分布特点的成因 探寻原因 成因①：纬度位置的影响 中国位于北半球，南北跨纬度近50度，冬季时，太阳直射南半球，至使北半球纬度越高，太阳高度越低，昼长越短。北方太阳高度比南方小，北方昼长比南方短，太阳照射时间短，所以北方得到的热量少于南方。 成因②：冬季风的影响 北方靠近冬季风源地，冬季风使北方降温幅度大。距离和地形对冬季风的消弱与阻挡，冬季风对南方影响小。这些加剧了南北温差。 (3)总结秦岭---淮河的地理意义：①1月0℃等温线通过的地方;②河流有无结冰期的界线2.夏季气温分布特点 (1)计算：海口和漠河的温差(28℃-16℃=12℃)全国平均气温在多少摄氏度以上?(20℃)特点：普遍高温 读图可知，气温自南向北逐渐降低(2)思维拓展：夏季气温分布特点的成因 夏季太阳直射北半球，北方太阳高度比南方小一些，北方昼长比南方长一些，北方得到的光热与南方相差不大。所以夏季南北气温相差不大 (3)探究：夏季我国哪里气温偏低?为什么? 青藏高原;青藏高原平均海拔4000米以上，气温随海拔升高而降低 (4)总结我国气温分布特点：冬季南北温差大，夏季普遍高温(青藏高原因海拔高，夏季气温偏低)
中考地理复习课件7篇 中考地理复习课件（篇1） 一、教学目标 1、知识目标 掌握水资源时空分布的特点，知道我国水资源的时空分布不均的原因及相应的解决途径，了解南水北调工程。 2、能力目标 (1)通过阅读各类图表，逐步培养和提高读图、用图和析图的能力。 (2)通过学习我国水资源的时空分布特点、原因及解决途径，培养分析、归纳、推理等思维能力。 3、情感态度和价值观 培养节水意识，教育学生树立十分珍惜、倡导节约的资源观。 二、教学重难点 我国水资源的时空分布特点以及对应的解决途径。 三、教学过程 1、导入：视频《我国东部地区今夏南涝北旱》，引出我国水资源分布不均匀。 2、空间分布： 【情景一】住在南方的农民伯伯，搬到北方种粮食，由于他对北方的水土情况不太熟悉，在种植的过程当中遇到一些问题，需要同学们为他分析情况，并出谋划策解决问题。 【小组讨论】(1)他应该种植的是什么粮食作物呢 (2)为什么要种植这种粮食作物你可以图文并茂告诉农民伯伯吗 【情景二】当农民伯伯种植小麦的时候，他发现这里的地形平坦有很多耕地可以利用，可惜的是水资源不足，干旱严重的时候，农作物甚至无法生长。【小组讨论】(1)1、请结合右图为农民伯伯分析我国南北方水土配置的情况
并分析这会带来怎样的影响 (2)请为农民伯伯想想对策，解决问题。 【思维拓展】为什么要把水主要调到华北地区而不是西北地区 3、时间分布： 【情景三】春天来了，当地流传着这么一句话：“春雨贵如油”，农民伯伯准备播种的时候，刚好遇上了干旱，小麦迟迟不能发芽。 【小组讨论】 (1)为什么春季会遇上干旱呢(通过看图指出我国水资源时间分布的特点) (2)这种分布特点会产生怎样的影响(有利和不利方面) (3)请为农民伯伯想想办法，并且说说你是怎样操作的 4、结束：“节水比调水更重要”(为后面“保护水资源”作铺垫) 四、板书设计 水资源时空分布不均 空间：南多北少，东多西少跨流域调水 时间：夏秋多，冬春少兴建水 中考地理复习课件（篇2） 教学目标 知识目标 1.培养学生学会运用地图和图片说明澳大利亚特有生物的生存原因。 2.培养学生运用地图说明澳大利亚的地理位置及人口的分布特点，并能够在地图上指出澳大利亚的首都和主要城市。 3.使学生学会运用地图和资料，说明澳大利亚自然环境的基本特点和特有的自然地理现象。 4.初步学会运用地图和资料分析说明澳大利亚的自然条件对其农牧业和工矿业发展的影响。 能力目标 通过探究性的学习过程，培养学生读取信息、分析信息，运用比较和综合的方法，概括总结某种地理事物规律的能力，判读和分析地图的能力，通过知识
高考地理一轮复习课件5篇 高考地理一轮复习课件5篇 教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，作为教师，常常要根据教学需要编写教学设计，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。下面©为大家分享了《高考地理优秀教案课件五篇》，感谢您的阅读和关注！ 高考地理一轮复习课件篇1 一、教学目标 1、知道天气与气候的区别，并能在生产、生活中正确使用这两个术语；识别常用天气符号，看懂简单的天气图；认识气候与人类生产、生活的相互关系，形成保护大气环境的意识。 2、通过阅读地图，小组讨论的方式，学生能够正确的区分天气与气候的概念，认识基本的天气符号，提高学生的读图能力和信息提取的能力。 3、形成对生活有用的地理这一思想观念，同时树立人地协调的理念。 二、教学重难点 【重点】 理解天气和气候的概念、区别，学会阅读简单的卫星云图和天气预报图。 【难点】 理解天气和气候的概念、区别。 三、教学过程 环节一：新课导入 生活实例导入。通过提问学生“今天你们觉得外面怎么样？阴？晴？冷？暖？这些都是描写哪些方面的知识？”并与学生互动，引导学生思考“我们常说的天气与气候到底是什么？有什么特点？它们有区别吗？”导入新课。 环节二：讲授新课
1、天气和气候 结合教材，小组合作、自主探究学习，教师讲解补充共同完成下列表格。 【练一练】下列词语哪些描述的是天气，哪些描述的是气候？ “风和日丽”—天气、“四季如春”—气候、“东边日出西边雨”—天气 2、天气预报和常见天气符号 【过渡】那么怎样才能准确知道每天的天气状况呢？（多媒体播放收看天气预报） 【问题】 （1）通过什么来知道天气状况呢？ （2）卫星云图上的蓝色、绿色、白色分别代表什么？ （3）在天气预报图上怎样识别天气情况呢？ 【学生活动】 （1）看卫星云图。 （2）蓝色表示海洋，绿色表示陆地，白色表示云区。 （3）根据天气符号识别天气情况。 【教师活动】投影“常见天气符号”图，指导学生逐一识别常用的天气符号。 【学生活动】 （1）以小组为单位进行记忆天气符号的比赛，看哪一组记得又对又快。 （2）选择几个天气符号，看谁画得好。 【教师活动】展示“沙尘暴”、“风”的符号。 【提问】 （1）结合“沙尘暴”的符号，思考我国西北地区为什么经常发生沙尘暴？应采取什么措施？ （2）如何识别不同的风呢？ 【学生活动】 （1）干旱、风力大、植被稀疏；防风固沙。
中国地理知识大全 1、中国位于亚洲东部、太平洋西岸，它的版图被形象地比作一只头朝东尾朝西的金鸡。 2、中国陆地面积约 960万平方公里，在世界各国中，仅次于俄罗斯、加拿大，居第三位，差不多同整个欧洲面积相等。 3、中国领土东西跨经度有60多度，跨了5个时区，东西距离约 5200公里。 4、中国领土南北跨越的纬度近50度，南北距离约为5500公里。 5、中国领土最北端在黑龙江省漠河以北的黑龙江主航道中心线上（53°N）。 6、中国领土最南端在南海的南沙群岛中的曾母暗沙（4°N附近）。 7、中国领土最东端在黑龙江省的黑龙江与乌苏里江主航道中心线的相交处（135°E）。 8、中国领土最西端在新疆帕米尔高原（73°E）。 9、中国的大陆海岸线长18000多公里，沿海有许多优良港湾，便于船舶避风和停靠。 10、中国岛屿大约有5000多个，绝大部分分布在长江口以南的海域。 11、中国最大的群岛是舟山群岛，它位于浙江省东面的海域。 12、中国南海有四个群岛，即东沙群岛、西沙群岛、中沙群岛、南沙群岛。 13、中国所濒临的海洋，从南到北，依次为渤海、黄海、东海、南海。 14、内海是一个国家神圣不可侵犯的领土，山东半岛与辽东半岛之间的渤海是中国的内海。 15、中国最大的岛屿是台湾岛，第二大岛是海南岛。 16、辽东半岛是中国最大的半岛，山东半岛是中国第二大半岛。 17、台湾海峡位于福建省与台湾省之间，从南到北连接着南海和东海，是中国海上运输的重要通道，人们称它为“海上走廊”。 18、中国是一个多地震的国家，台湾省是中国地震最频繁的省份。 19、与中国陆地相邻的国家有15个。 20、东面同中国相邻的国家有朝鲜; 21、北面同中国相邻的国家有俄罗斯、 22、西北面同中国相邻的国家有哈萨克斯坦、吉尔吉斯坦、塔吉克斯坦。 23、西面同中国相邻的国家有阿富汗、巴基斯坦。 24、西南面同中国相邻的国家有印度、岵炊⑽稹⒉坏ぁ? 25、南面同中国相邻的国家有缅甸、老挝、越南。 26、同中国隔海相望的国家有6个。 27、东面同中国隔海相望的国家为韩国、日本。 28、东南面同中国隔海相望的国家为菲律宾。 29、南面同中国隔海相望的国家为马来西亚、文莱、印度尼西亚。 30、中国的行政区域，基本分为省（自治区、直辖市、特别行政区）、县（自治县、市）、乡（镇）三级。 31、中国共有34个省级行政单位，23个省，5个自治区，4个直辖市和2个特别行政区。 32、新疆维吾尔族自治区是中国面积最大的省级行政区，它位于中国的西北部，其人民政府所在地是乌鲁木齐市，简称为“新”。 33、因位于黄河北岸而得名的河北省，在古代它的部分土地属于冀州，所以河北简称“冀”，人民政府所在地是石家庄。 34、河南是中国古代文明的两个重要发祥地之一，它是中国古代“九州”中的“豫州”，因此简称“豫”，人民政府所在地是郑州，有大量古代历史和文化遣址。
地理一轮复习课件：中国人文地理 一、引言 中国人文地理是高中地理课程的重要组成部分，它涵盖了中国的历史、文化、人口、民族、经济等多个方面。通过学习中国人文地理，可以更好地理解中国的多样性、复杂性以及独特性，同时也可以提高自身的地理素养和人文精神。本课件将对中国人文地理进行一轮复习，帮助大家更好地掌握相关知识。 二、复习目标 通过本课件的复习，大家将能够： 1、掌握中国的人文地理特点及分布； 2、理解中国的人口、民族和文化对地理环境的影响； 3、了解中国的经济发展及其与地理环境的关系； 4、掌握中国的人文地理在日常生活中的应用。 三、复习内容 1、中国的人文地理特点及分布
中国的人文地理特点主要表现在以下几个方面：气候条件多样，地形复杂，河流众多，湖泊星罗棋布，海岸线曲折等。这些特点决定了中国的自然环境对人类生产生活的影响。同时，中国的政治、经济、文化等多方面因素也影响着人文地理的分布。 2、中国的人口、民族和文化对地理环境的影响 中国是世界上人口最多的国家之一，人口的分布和流动受到自然环境和人类活动的影响。中国的民族众多，各民族都有自己独特的文化和生活方式，这些因素都影响着人文地理的分布和发展。 3、中国的经济发展及其与地理环境的关系 中国的经济发展迅速，已经成为全球第二大经济体。经济的发展与地理环境有着密切的关系，不同的地区有着不同的经济发展优势和潜力。同时，经济的发展也对地理环境产生了影响，如环境污染、生态破坏等问题。 4、中国的人文地理在日常生活中的应用 人文地理在日常生活中的应用非常广泛，如旅游、文化交流、城市规划等。通过对人文地理的学习，可以更好地了解中国的历史和文化，提高自身的文化素养和审美能力。同时，也可以更好地规划自己的生
八年级上册地理复习课件【最新4篇】 八年级上册地理复习课件篇一 一、教学目标 1、知识目标： 了解东南亚处东方“十字路口”的重要地理位置；两种热带气候的特点及对农业生产的影响；主要农作物及分布；了解东南亚人口和城市的分布、人口构成；丰富的旅游资源和发达的旅游业。 2、能力目标： 学习搜集资料，制作地理演示文稿。根据图和相关资料，分析东南亚在世界交通的地位，初步学习分析一地的地理位置及重要性；结合中南半岛地形、河流特点，分析东南亚的自然条件对人口和城市分布的影响，找出世界人口和城市分布的一般规律。 3、情感价值目标： 培养尊重不同地区文化和传统的意识；通过了解华人和华侨对所在国经济建设和我国经济建设做出的贡献，增强民族自豪感。 二、教学重点： 东南亚的重要地理位置及物产。 三、课前准备 1、将全班学生分为四个小组（位置交通、气候与农业、自然条件与城市分布、华人华侨及风光导游）。 2、向各组布置阅读教材图文，上网搜集资料，制作演示文稿的任务。 3、教师对学生搜集资料、制作过程予以指导和帮助，并准备一些学生有可能忽略、不清或需强调的问题向学生提问、补充，或给学生以提醒。 四、教学过程 1、位置交通组展示活动 （1）演示文稿：图“东南亚在世界中的位置”，“东南亚政区”，“马六甲海峡的航线” 文字说明：位置：亚洲东南部，23？N—10？S，90？E—140？E 组成：两大部分——中南半岛，马来群岛 在世界交通的地位：东南亚地处亚洲与大洋洲、太平洋与印度洋之间的“十字路口”其中位于马来半岛和苏门答腊岛之间的马六甲海峡是连接太平洋与印度洋的重要海上通道。 （2）组间互动：请其他组的同学在投影屏幕前据图认识和寻找教材P28活动1中的有关内容；在屏幕前据图指出马六甲海峡连接的地区。 （3）师问：“为什么有人说马六甲海峡是日本的海上生命线？这条航线对我国有没有重要意义？” 生答：日本是个矿产资源极为贫乏的国家，我们在网上看到过，日本进口物资的一半，进口原油的80%以上均从该海峡输入，马六甲海峡被日本人称为经济命脉 师补充：随着我国经济的快速发展，能源需求量巨大，尤其是石油已远远满足不了需求，进口量巨大，其中从中东和非洲地区进口的。石油数量占进口石油总量的70%以上，全部通过马六甲海峡运输。另外，我国与东南亚、西亚和非洲等地区的其他贸易运输也要经马六甲海峡航线，因此，马六甲海峡对我国的能源安全和贸易畅通意义非常重大。 2、气候与农业组展示活动 （1）演示文稿：图“曼谷年内各月气温和降水量”，“新加坡年内各月气温和降水量”，“亚洲的气候类型”，“热带雨林气候区一天中的天气示意”，“东南亚居民喜食米饭”，“东南亚的梯田”，“东南亚国家主要农作物的分布”，图“东南亚的橡胶种植园”，“东南亚的油棕种植园”，
初二地理下册复习课件 初二地理下册复习课件 1、从世界看中国 一、辽阔的疆域 1、我国的地理位置：位于东半球、北半球，位于亚洲的东部，太平洋的西岸。我国地理位置的优越性：①从纬度位置看，南北跨纬度广，大部分位于中纬度地区，属北温带，南部有少数地区属热带，无寒带；②从海陆位置看，我国位于世界上最大的大陆----亚欧大陆的东部，西部与许多国家接壤。东部濒临世界上最大的大洋----太平洋，有众多的岛屿和港湾，是一个海陆兼备的国家。 2、国土辽阔：陆地领土面积960万平方千米，仅次于俄罗斯和加拿大，居世界第三位。①我国陆上国界线长达20000多千米，邻国15个（东朝鲜、北蒙古，东北、西北俄罗斯，西部哈、吉、塔、阿、巴，西南印度、尼、锡、不，南部缅、老、越。）②我国领土四至：最北是黑龙江与乌苏里江主航道中心线交汇处，最南是曾母暗沙（南北纬度相差49度，距离相离5500千米，因而生生了季节差异）；最东是漠河以北黑龙江主航道中心线， 最西是帕米尔高原（东西经度相差60度，距离相距5000千米，因而产生了晨昏差异）；③临海（从北到南）：渤海、黄海、东海、南海。海域及内水面积37万平方千米，海域面积300万平方千米； ④海岸线长18000多千米，主要岛屿有台湾岛、海南岛、舟山群岛和南海诸岛，有六个海上邻国（自南向北分别是韩国、日本、菲律宾、马来西亚、文莱、印度尼西亚） 3、34个少级行政区：我国的行政区域分为三级：省（包括自治区、直辖市、特别行政区）县（包括自治县、自治洲、市）乡（民族乡、镇）我国共34个省级行政单位包括：23个省、5个自治区、4个直辖市、2个特别行政区。我国的首都是北京。 本节重点：熟记34个省级行政单位的名称、简称、位置分布与大概轮廓（即课本7页图1.7）
中国地理知识点总结 第一讲 中国地理概况 我国的疆域和地形 一、我国的疆域和行政区划 1．优越的地理位置 (1)纬度位置：大部分位于北温带，小部分位于热带。 (2)海陆位置：东临太平洋，背靠亚欧大陆。 2．辽阔的疆域 (1)填图：在右图中填出领土的四至点。 (2)濒临的海洋：A 渤海，B 黄海，C 东海，D 南海。 3．我国疆域及地理位置的优越性 (1)我国国土辽阔，自然条件复杂多样，自然资源种类齐全，且蕴藏量大。 (2)我国疆域辽阔，各种经济活动的空间范围广，且国防回旋余地大，利于国防安全。 (3)濒临太平洋，使我国东部深受海洋影响，雨量充沛，利于农业生产。 (4)便于发展海洋事业，同海外各国人民友好往来。 (5)西部深入亚欧大陆内部，便于同中亚、西亚、欧洲陆上直接往来交流。 (6)绝大部分位于北温带，小部分位于热带，热量充足，便于生产生活；南北跨纬度广，气候复杂多样，利于发展多种经济。 4．众多的邻国——陆上14个、隔海6个 5．行政区划 共有34个省级行政单位，其中23个省、5个自治区，4个直辖市，2个特别行政区。 二、我国的地形、地势 1．特征⎩ ⎪⎨⎪⎧ 地势：西高东低，呈阶梯状分布 地形：复杂多样，山区面积广大 2．主要山脉： 东西走向 a 天山—阴山、昆仑山—b 秦岭、南岭 东北—西南走向 c 大兴安岭—太行山— d 巫山—雪峰山、长白山— e 武夷山、 f 台湾山脉
三、我国的四大高原、四大盆地和三大平原 四大高原、四大盆地和三大平原是相对独立的地形单元，在不同的自然地理特征影响下，往往形成不同的人文地理特征。对此分析如下列各表所示： 1．四大高原 2.四大盆地
高三地理专题课件5篇 高三地理专题课件5篇 作为一位无私奉献的人民教师，借助课件可以让教学工作更科学化。课前备课是一线教师进行教学的重要环节，怎样写教案才更能起到其作用呢？下面小编给大家带来教案课件模板,希望对大家有所帮助。高三地理专题课件【篇1】 教学目标 1、知识与能力。了解海水运动的主要形式，运用气压带和风带图来说明风海流形成的原因运用世界洋流模式图和世界表层洋流分布图，解释洋流的分布规律，提高学生归纳概括、化繁为简、以简驭繁的能力。 2、过程与方法。学会运用地图分析风海流的成因，归纳世界洋流的分布规律，理解世界洋流分布模式，并能画出世界表层洋流的分布简单模式图。 3、情感态度价值观。通过分析洋流的形成和分布规律，提高对地理要素之间相互渗透和相互制约、相互影响的理解。通过自主学习、探究学习、合作学习，获得解决问题的方法，将所学的知识点能够前后联系，有效解决疑虑，分析问题的来龙去脉。综合运用地理知识能力提高。 教学重难点 教学重点：本节课的教学重点是通过洋流模式图的成因分析，描绘世界洋流分布图，掌握世界表层洋流的分布规律。 教学难点：本节课的教学难点是洋流模式图的形成推理、分布规律及利用等温线地图判断寒、暖流。 教学过程 （一）、洋流的'概念及分类 1、洋流的概念： 学生自主阅读课本，找出概念中的关键词：常年、稳定、大规模。 2、洋流的性质分类：介绍寒、暖流的概念，练习寒暖流的判断
3、洋流的成因分类：介绍风海流、补偿流、密度流 由此可知，洋流是由多种因素综合作用形成的，有风向、地转偏向力、海陆轮廓。其中，盛行风是最主要的动力。 过渡洋流的在盛行风的作用下，一旦开始运动后，就会受到地转偏向力和海陆轮廓等因素的影响，而改变方向。现在我们一起结合刚才学习的洋流成因来概括世界洋流模式图，看看它们之间有怎样的关系。 4、洋流的分布： 设问1：促使洋流常年、稳定的、沿一定方向运动的原因是什么？ 引导学生说出学过的盛行风。 设问2：在低纬信风、中纬西风和极地东风吹拂下的海域，洋流的运动方向如何？ 引导学生看出低纬、中纬和高纬海区的洋流。引导学生思考：为什么洋流流向与盛行风向不是完全一致的？ 5、投影展示“世界表层洋流的分布”图，引导学生从图中得出洋流运动规律。 学生分别用红笔和蓝笔在“世界海陆分布轮廓简图”中画出暖流和寒流，归纳寒暖流分布规律。 盛行风是洋流运动的主体动力，在北印度洋海区，盛行风向随季节变化而改变，形成南亚季风。思考：南亚冬夏季风方向如何？学生在“世界海陆分布轮廓简图”中画出南亚冬季风的方向，根据风向画出北印度洋海区大洋环流。 （二）、洋流对地理环境的影响 1、通过教材案例分析，探究洋流对气候的影响。将全班分组，主要任务为： 阅读“北大西洋暖流与西北欧气候”。回答： （1）挪威卑尔根属于什么气候类型？与之同纬度的大洋西岸又是什么气候类型？ （2）大西洋东西两岸的自然景观有什么明显的差异？为什么？ （3）北极圈内气候寒冷，为什么会出现终年不冻港？
中国地理 第一讲 中国地理概况 我国的疆域和地形 一、我国的疆域和行政区划 1．优越的地理位置 (1)纬度位置：大部分位于北温带，小部分位于热带。 (2)海陆位置：东临太平洋，背靠亚欧大陆。 2．辽阔的疆域 (1)填图：在右图中填出领土的四至点。 (2)濒临的海洋：A 渤海，B 黄海，C 东海，D 南海。 3．我国疆域及地理位置的优越性 (1)我国国土辽阔，自然条件复杂多样，自然资源种类齐全，且蕴藏量大。 (2)我国疆域辽阔，各种经济活动的空间X 围广，且国防回旋余地大，利于国防安全。 (3)濒临太平洋，使我国东部深受海洋影响，雨量充沛，利于农业生产。 (4)便于发展海洋事业，同海外各国人民友好往来。 (5)西部深入亚欧大陆内部，便于同中亚、西亚、欧洲陆上直接往来交流。 (6)绝大部分位于北温带，小部分位于热带，热量充足，便于生产生活；南北跨纬度广，气候复杂多样，利于发展多种经济。 4．众多的邻国——陆上14个、隔海6个 5．行政区划 共有34个省级行政单位，其中23个省、5个自治区，4个直辖市，2个特别行政区。 二、我国的地形、地势 1．特征⎩ ⎨ ⎧ 地势：西高东低，呈阶梯状分布 地形：复杂多样，山区面积广大 2．主要山脉：
东西走向a天山—阴山、昆仑山—b秦岭、南岭 东北—西南走向c大兴安岭—太行山—d巫山—雪峰山、长白山—e武夷山、fXX山脉 西北—东南走向g祁连山、阿尔泰山 南北走向h贺兰山、横断山脉 弧形山脉i喜马拉雅山 三、我国的四大高原、四大盆地和三大平原 四大高原、四大盆地和三大平原是相对独立的地形单元，在不同的自然地理特征影响下，往往形成不同的人文地理特征。对此分析如下列各表所示： 1．四大高原 地形 区 位置与X围自然地理特征人文地理特征 青藏高原世界XX拔最高的高原；平 均海拔4 000 m以上；边 缘和内部分布着高大山 脉；雪山连绵，冰川广布； 内部山脉相对高度不大 以畜牧业为主；种植业分 布于雅鲁藏布江和湟水谷 地；人口稀少 XX高原海拔1 000 m左右；地面 坦荡；自东向西由草原、 荒漠草原到荒漠 草原畜牧业；河套平原、 XX平原、河西走廊的灌溉 农业 黄土高原世界上最广的黄土分布 区；水土流失严重、千沟 万壑、支离破碎 以谷子为主的旱作农业； 以煤炭为主的能源开发 云贵高原地势西高东低，从2 000 m 降到1 000 m；地表崎岖， 石灰岩广布；喀斯特地貌 发育 “坝子”为农业区，交通落 后制约经济发展；旅游资 源丰富；少数民族分布广 2.四大盆地 地形 区 位置与X围自然地理特征人文地理特征 塔里木盆地我国面积最大的盆地，内 有世界上最大的流动沙 漠。内部平坦，多沙漠和 戈壁 绿洲农业，种植棉花和葡 萄等，人口和城市沿盆地 边缘呈环状分布。油气资 源开发
第一讲 中国地理概况 一、我国的疆域和行政区划 1．优越的地理位置 (1)纬度位置：大部分位于北温带 ，小部分位于热带。 (2)海陆位置：东临太平洋 ，背靠亚欧大陆。 2．辽阔的疆域 (1)填图：在右图中填出领土的四至点 。 (2)濒临的海洋：A 渤海， B 黄海 ，C 东海，D 南 。 3．我国疆域及地理位置的优越性 (1)我国国土辽阔， 自然条件复杂多样 ， 自然资源种 类齐全，且蕴藏量大。 (2)我国疆域辽阔 ，各种经济活动的空间范围广 ，且 国防回旋余地大 ，利于国防安全。 (3)濒临太平洋，使我国东部深受海洋影响 ，雨量充沛，利于农业生产。 (4)便于发展海洋事业 ，同海外各国人民友好往来 。 (5)西部深入亚欧大陆内部 ，便于同中亚、西亚、欧洲陆上直接往来交流。 (6)绝大部分位于北温带 ，小部分位于热带 ，热量充足，便于生产生活 ；南北跨纬度广 ，气候复杂多样 ， 利于发展多种经济。 4．众多的邻国——陆上 14 个、隔海 6 个 5．行政区划 共有 34 个省级行政单位 ，其中 23 个省、 5 个自治区，4 个直辖市 ，2 个特别行政区。 二、我国的地形、地势 我国的疆域和地形 海
(|地势 ：西高东低 ，呈阶梯状分布 1 ．特征〈 |地形 ：复杂多样， 山区面积广大 2．主要山脉： 三、我国的四大高原 、 四大盆地和三大平原 四大高原、 四大盆地和三大平原是相对独立的地形单元 ，在不同的自然地理特征影响下 ，往往形成不 同的人文地理特征 。对此分析如下列各表所示 ： 1 ．四大高原 人文地理特征 000m 以上； 以畜牧业为主；种植业分 边缘和内部分布着高大山 布于雅鲁藏布江和湟水谷 脉 ； 雪 山 连 绵 ， 冰 川 广 地 ；人口稀少 布； 内部山脉相对高度不 大 青藏 高原 a 天山—阴山、 昆仑山— b 秦岭、南岭 c 大兴安岭—太行山— d 巫山—雪峰山、长白山— e 武夷山、 f 台湾山脉 g 祁连山、阿尔泰山 h 贺兰山、横断山脉 i 喜马拉雅山 东西走向 东北—西南走向 西北—东南走向 南北走向 弧形山脉 地形 位置与范围 区 自然地理特征 世界上海拔最高的高原； 平均海拔 4
第五章中国的地理差异 考点114 地理差异显著P2 1.自然环境差异： ⑴气温：自南往北，纬度逐渐＿＿＿，气温逐渐＿＿＿。 ⑵降水：自东南沿海向西北内陆，距海越来越＿＿，降水越来越＿＿。 ⑶地势：自西向东，地势呈＿＿＿＿分布，逐级下降。 2.人文环境差异： ⑴农业具有＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿的分布特点； ⑵人口、城市、交通线表现为＿＿＿＿＿的分布特点； ⑶经济发展水平是＿＿＿＿＿＿＿＿。 考点115 四大地理区域P5 1.划分依据：根据各地的地理位置、自然地理、人文地理特点,可以将我国划分为四大地理区域。即：A.＿＿＿＿＿、B.＿＿＿＿＿、C.＿＿＿＿＿、D.＿＿＿＿＿。 2.划分四大地理区域界线的主导因素: 界线地区区域界线主导因素 Ⅰ北方地区 与 西北地区 大致与＿＿＿＿年等降水量 线一致 ＿＿＿＿ Ⅱ北方地区 与 南方地区 ＿＿＿——＿＿＿一线 (大致与我国1月＿＿＿等 温线和＿＿＿年等降水量线 一致) ＿＿＿ (即气温 和降水) Ⅲ青藏地区 与 其他地区 与我国地势第＿＿、＿＿级 阶梯界线吻合 地势或地 形 3.秦岭—淮河一线 （1）地理意义: 气温方面：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；降水方面：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；气候方面：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、南方地区和北方地区。
（2）南北差异： 比较项目秦岭-淮河以北秦岭-淮河以南 自然差异1月气温＜0℃＞0℃ 年降水量＜800mm ＞800mm 气候类型＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿ 地形区东北平原、华北平原、黄土高原长江中下游平原、四川盆地、云贵高原、东南丘陵河流特征流量小、汛期短、冬季有结冰期流量＿＿、汛期＿＿、冬季有结冰期 主要河流黄河、海河、松花江长江、珠江 主要植被＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 人文差异 耕地＿＿＿＿＿＿ 作物熟制＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿ 农 作 物 粮食＿＿＿＿＿＿ 油料＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿ 糖料＿＿＿＿＿＿ 传统交通陆运：马车＿＿＿：船只 传统民居屋顶坡度＿＿＿，墙体＿＿＿屋顶坡度＿＿＿，墙体＿＿＿ 第六章北方地区 第一节自然特征与农业 考点116 黑土地黄土地P8 1.地理位置：我国北方地区大体位于A____________、 _________高原以东，_________高原以南，E_________— b_________以北，东临c_________和d_________。 2.地形特征：北方地区的地形以平原和高原为主，东部有面积广阔 的F___________和D___________，西部有沟壑纵横的H_____________。 3.气候：北方起区地跨我国_________和___________（温度带），属于__________（干湿区）。 北方地区气候类型：_____________________，特点：______________________________________。 4. 黑土地和黄土地 （1）东北平原在_______的环境下，发育了肥沃的黑色土壤，人们常把东北平原称为“___________”。（2）黄土高原被深厚的黄土所覆盖，a___________从黄土高原携带大量泥沙在下游地区堆积，形成了广阔的
（完整版）中国区域地理知识点总结 、中国位置、疆域、行政区域 一、中国的地理位置 中国位于北半球、东半球：亚洲东部，太平洋西岸，亚欧大陆东部，海陆兼备陆域和陆疆。 1.海陆位置：亚洲东部，太平洋西岸，海陆兼备 2.领土四至：最北53度N 最南4度N 最东135度E 最西73度E 3.经纬跨度：大部分温带，少带热带，没有寒带。采用北京东八区时间 4.陆上疆界：自鸭绿江河口至北仓河口 5.海域和海疆：东临渤海、黄海、东海、南海及台湾岛东部太平洋海区，与6周隔海相望 6.中国内海：渤海 二、中国的国土构成 陆地面积960万平方千米，管辖300万平方千米海域 三、中国的行政区划 省、县、乡三级。省级23个省，5个自冶区，4个直辖市，2个特别行政区 2、中国人口和民族 一、我国人口概况 1、人口总数：世界上人口最多的国家13亿 2、人口分布特点：1）东南多，西北少2）平原盆地多，山地、高原少 3、人口特点：基数大；增长快；农业地区多，林牧业地区少；开发旱地多，开发晚地区少；沿江、滨海、沿铁路干线多，交通不便地区少。 二、民族分布特点 1、大杂居中，小聚居
2、汉族遍及全国，集中在东部，中部，少数民族分布在西北、西南、东北 3、中国地形 一、中国地势的特征 1、地形多种多样，以高原、山地为主： 地势西高东低，呈三级分布，一二级分界线：昆仑山――阿尔金山――祁连山－横断山：二三级分界级：大兴安岭――太行山――巫山――雪峰山 二、中国各有类地形的特征和分布 1.主要山脉 东西走向：天山－阿山昆仑山－－秦岭，南岭 东南－西南走向：大兴安岭－太行山－巫山―雪峰山，长白山－武夷山－台湾山脉 西北－东南走向：阿尔泰山，台湾山脉 南北走向，贺兰山，横断山，台湾山脉 弧形山脉，喜马拉雅山 2、四大高原 青藏高原：地势高，面积大，多雪山，冰川，河源 内蒙古高原：地面起伏和缓，开阔坦荡 黄山高原：黄土分布，植被少，水土流失，沟壑纵横 云贵高原：地势崎岖，石灰岩广布，多小型坝子，喀斯特地貌典型 3、四大盆地 塔里木盆地：南疆、天山－昆仑山之间面积大，沙漠广，西高东低，边缘有绿洲 准噶尔盆地：北疆，天山－阿尔泰山之间沙漠小，多风蚀地貌，西侧有缺口 柴达木盆地：地势较高，多戈壁沙漠，东有沼泽盐湖 四川盆地：北高南低，内有丘陵平原，我国最大的外流盆地 4、三大平原的特征和分布