初中地理会考总复习资料
七年级上册
1、人类的活动离不开地理
⑴地理与日常生活：地理与日常生活密切相关，我们可以了解天气，广泛了解世界各地的基本情况和风土人情等。
⑵地理与生产建设：我们生产活动不能随心所欲，它要受到地理环境的影响和制约。
⑶学会收集地理信息：①查阅地理书籍②咨询有关人士③上网查阅资料等。
2、学习地理，为了更好地生活
①尊重自然规律，做大自然的朋友；②因地制宜，扬长避短；③综合地分析问题；④具备可持续发展的观念。
第一章地球和地图
一、地球和地球仪
1、认识地球的形状和大小（P3中的图1.2）
⑴形状：地球是一个两极稍扁赤道略鼓的不规则球体。
⑵大小：表面积=5.1亿平方公里；平均半径=6371千米；赤道周长=4万千米
⑶能证明地球是球体的事实：麦哲伦环球航行的成功；地球的卫星照片；月食照片，是地球影子遮挡了照射的阳光。
⑷麦哲伦环球航行路线：西班牙→大西洋→麦哲伦海峡→太平洋→菲律宾群岛→印度洋→好望角→大西洋→西班牙。
2、地球的模型——地球仪
⑴含义：仿照地球的形状，按照一定的比例进行缩小的模型。
⑵意义：可以方便我们知道地球的面貌，了解地球表面各种地理事物的分布。
3、纬线和经线（P5中的图1.7）
⑴纬线：与地轴垂直并且环绕地球一周的圆圈。
⑵经线：连接南北两极并且与纬线垂直相交的半圆。
⑶地轴：假想的地球自转轴。
⑷两极：地轴与地球表面的交点。
⑸经、纬线的特点：
⑹特殊的经、纬线
①特殊纬线
赤道——是最长的纬线，既是纬度的起始点，以北为北纬用字母N表示；赤道以南为南纬用字母S表示，也是南北半球的划分界线。
30°纬线——是低纬度与中纬度的分界线
60°纬线是中低纬度与高纬度的分界线
②特殊经线
0º经线——也叫本初子午线，是经度的起始点，以东为东经用字母E 表示，以西为西经用字母W 表示，通过英国伦敦格林尼治天文台的旧址。 180°经线——大致与“国际日期变更线”一致 20°W ——以东是东半球，以西是西半球 160°E ——以东是西半球，以西是东半球
⑺南北半球的分界线：赤道（0°纬线）；东西半球的分界线：20°W 、160°E 。 ⑻经度和纬度的变化规律：
（西经） （东经）
愈向西愈大 愈向东愈大
本
初子午线
（北纬）
（南纬
赤道
4、利用经纬网定位
⑴经纬网的含义：在地球仪或地图上经线和纬线相互交织所构成的网格。
⑵经纬网的作用：确定地球表面某一点的位置。
二、地球的运动
1、地球的自转（P9中的图1.15）
⑴含义：地球绕着地轴不停地旋转。
⑵方向：自西向东。
⑶周期：一天（约为24小时）。
⑷产生的现象：昼夜更替、地方时差
2、地球的公转（P11中的图1.19）
⑴含义：地球围绕太阳不停地旋转。
⑵方向：自西向东。
⑶周期：一年（约为365天）。
⑷特点：地球公转的轨道平面与地轴的夹角是66.5°
⑸产生的现象：
①太阳直射点在南北回归线之间来回移动；
②同一地点，太阳高度角的变化；
③同一地点，昼夜长短的变化；
④同一地点，不同季节太阳光热不同，即春夏秋冬四季的形成。
⑹二分二至：春分日（3月21日前后）、夏至日（6月22日前后）、秋分日（9月23日前后）、冬至日（12月22日前后）
⑺四季的划分（以北半球为例，南半球正相反）：
3、4、5三个月是春季；6、7、8三个月是夏季；
9、10、11三个月是秋季；12、1、2三个月是冬季。
3
南寒带
三、地图
1、地图的基本要素（地图三要素）
⑴比例尺
①概念：图上距离与实际距离之比
②表现形式：数字式、文字式、线段式
⑵方向的判读：
①一般地图：面向地图上北下南、左西右东
②有指向标的地图：根据指向标定方向，指向标箭头一般指向北方
③有经纬网的地图：根据经纬网定方向，经线指示南北方向，纬线指示东西方向
⑶图例和注记
①图例：用来表示地理事物的各种符号。
②注记：用来说明地理事物名称的文字或用说明地理事物数量的数字，称之为
地图的“语言”。
③常用图例：（P14中的图1.24）
铁路国界山峰
2、地形图的判读
⑴地面高度的计算方法（P16中的图1.27）
①海拔（绝对高度）：地面某个地点高出海平面的垂直距离。
举例：珠穆朗玛峰海拔8844.43米，吐鲁番盆地海拔-155米
②相对高度：某个地点高出另一地点的垂直距离。
举例：旗杆高出地面15米
⑵地形图的类型：等高线地形图、分层设色地形图、地形剖面图。
等高线：在地图上把海拔相同的各点连成的线。
等深线：在地图上把海洋中深度相同的各点连接成线。
⑶等高线地形图的判读：（P16中的图1.29）
①根据等高线的疏密程度判断坡度的陡缓：等高线稀疏，表示坡缓；等高线密集，表示坡陡。
②根据等高线形状判断地形类型：山顶、山脊、山谷、鞍部、陡崖。等高线的弯曲部分向高处凸出表示山谷，向低处凸出表示山脊；两个山顶之间的部位是鞍部；等高线重叠的地方表示陡崖。
⑷陆地上的五种基本地形：平原、高原、山地、丘陵、盆地。地形图上用海拔来表示地面的高低起伏。分层设色地形图上，绿色表示平原、蓝色表示海洋、黄色表示高山高原、白色表示冰川。
3、从地图上获取信息
⑴地图常见种类：导游图、交通图、政区图
⑵比例尺大小与地图范围、详略的对应关系：
第二章陆地和海洋
一、大洲和大洋
1、地球？水球？
⑴地球表面陆地面积占29%，海洋面积占71%，概括为“七分海洋，三分陆地”。
⑵分布：陆地主要集中在北半球，海洋主要集中在南半球。
⑶中国载人航天历程：2003.10.15，杨利伟，神舟5号飞船；2005.10.12，聂海胜、费俊龙，神舟6号飞船；2008.9.25，翟志刚、刘伯明、景海鹏，神舟7号飞船。
2、七大洲和四大洋
⑴关于海洋、陆地的基本概念：（P28中的图2.5）
⑵海陆分布大势：
①六块大陆：亚欧大陆、非洲大陆、南极大陆、澳大利亚大陆、北美大陆、南美大陆。
②七大洲：亚洲、非洲、北美洲、南美洲、南极洲、欧洲、大洋洲（P29中的图
2.6）
③四大洋：太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋。
④大洲分界线：（P30中的图2.7）
亚、欧：乌拉尔山脉→乌拉尔河→里海→大高加索山脉→黑海→土耳其海峡（沟通黑海和地中海）。
亚、非：苏伊士运河（沟通地中海和红海）。
南、北美：巴拿马运河（沟通太平洋和大西洋）。
亚、北美：白令海峡。
⑶亚洲是最大的洲；欧洲是最小的洲；太平洋是最大的洋；北冰洋是最小的洋。南极洲是跨经度最广的大洲；北冰洋是跨经度最广的大洋。
二、海陆的变迁
1、沧海桑田
⑴现象：地球上的海洋和陆地是不断变迁的
⑵原因：地壳的变动和海平面的升降是主要原因，此外人类的活动也会引起海陆的变化。
⑶举例：今天的地球之巅珠穆朗玛峰过去曾经是海洋。
2、海陆轮廓形成的两大学说
注意：
①“板块构造学说”是在“大陆漂移学说”的基础上发展而成的，是目前最被普遍接受、相对完善的一个学说。
②六大板块：亚欧板块、美洲板块、非洲板块、太平洋板块、印度洋板块和南极洲板块。其中太平洋板块几乎全部是海洋。（P37中的图2.19）
③由板块运动引起的两大地震带是：地中海——喜马拉雅山地震带；环太平洋地震带。
第三章天气与气候
一、多变的天气
1、天气及其影响
⑴含义：是一个地方短时间里阴晴、风雨、冷热等大气状况。
⑵特点：短时间（时间）、相差大（空间）、变化大（变化）
⑶影响：天气对交通、生活、农业生产、军事等人类活动有着深刻的影响。
2、明天的天气怎么样？
⑴天气预报：是气象工作者通过对天气资料的分析，发布将要出现的天气状况。
⑵天气预报的制作过程：
世界各地获取气象信息→卫星传输接收→对信息加工处理→分析判断得出结论
→预报
⑶天气预报的形式：电视、报纸、互联网、广播、手机短信、打电话
⑷天气预报的内容：
①卫星云图：蓝色表示海洋、绿色表示陆地、白色表示云区
②城市天气预报：说明一日内阴晴、风、气温和降水等常规情况，另外还有沙尘暴、空气质量、海浪、冰雹、大雾等特殊预报。
⑸常用的天气符号（P46中的图3.6）
3、我们需要洁净的空气
评价空气质量的方式：空气质量的高低，与空气中所含污染物的数量有关，用污染指数来表示。污染指数小，对人体健康有利；污染指数大，对人体健康有害。
二、气温和气温的分布
1、气温与生活
⑴气温：空气的温度，常用℃表示。
日平均气温＝一日内气温观测值之和÷观测次数
月平均气温＝一月内日平均气温之和÷当月天数
年平均气温＝一年内月平均气温之和÷月数（12）
⑵对人类活动的影响：气温影响人们的穿衣、饮食、住房、农业和交通等。
2、气温的变化
⑴日变化（P51中的图3.12）
①概念：以一天为周期的气温变化。
②变化特点：一天当中最高气温出现在午后2点（14时）左右，最低气温出现在日出前后。
③气温日较差＝最高气温－最低气温
⑵年变化（P51中的图3.13）
①概念：以一年为周期的气温变化。
②变化特点：南北半球气温的变化正好相反。
陆地上：北半球气温7月最高，1月最低；
海洋上：北半球气温8月最高，2月最低。
③气温年较差=最高月平均气温—最低月平均气温
⑶通常用气温的变化曲线图来表示一个地方一年内的气温变化情况。
⑷气温年变化曲线图的绘制方法：一横月、二纵温、三定点、四连线
3、气温的分布
⑴等温线：气温相同的点的连线。
⑵表示：世界各地冷热不同，通常用等温线图来表示。
⑶影响因素：纬度位置、海陆位置和地形
⑷分布规律：
①纬度差异：一般低纬度气温高，高纬度气温低。（P53中的图3.17）
②海陆差异：同纬度地带夏季陆地气温高，海洋气温低；冬季相反。
③垂直变化：随海拔升高气温降低，大致海拔每升高100米，气温约下降0.6℃。
⑸等温线图的判读：
①等温线封闭，中心气温高的为高温中心，中心气温低的为低温中心。
②等温线密集的地方，气温差别大；等温线稀疏的地方，气温差别小。
⑹世界“热极”撒哈拉沙漠，世界“冷极”南极大陆。
三、降水和降水的分布
1、降水与生活
⑴降水：从大气中降落的雨、雪、冰雹等统称为降水，其中降雨是降水的主要形式。
⑵测量：测量降水的工具是雨量器，表示降水量大小的单位一般为毫米。
⑶对人类活动的影响：降水影响交通、农业生产等。
2、降水的季节变化（P55中的图3.19）
⑴通常用各月降水量柱状图来表示一个地方一年内降水的季节变化情况。
⑵降水量柱状图的绘制方法：一横月、二纵水、三柱形
⑶主要降水类型：对流雨、地形雨、锋面雨。
3、降水的分布（P56中的图3.21）
⑴等降水量线：降水量相同的点的连线。
⑵表示：世界各地降水量的不同，通常用等降水量图来表示。
⑶影响因素：纬度位置、海陆位置和地形
⑷分布特点：
①赤道附近降水量较丰富，两极地区降水少；
②南、北回归线两侧，大陆东岸降水多，大陆西岸降水少；
③在温带地区，沿海地区降水较多，内陆降水较少；
④山地的迎风坡降水多，背风坡降水少。
⑸世界“雨极”乞拉朋齐，世界“干极”阿塔卡马沙漠。
四、世界的气候
1、气候的地区差异
⑴气候：是一个地方多年的天气平均状况，一般变化不大。例如，昆明四季如春等。
⑵气候的两个要素：气温和降水。
⑶气候与天气的差异：
⑷世界气候的分布（P58中的图3.23）
2、影响气候的主要因素
⑴区分气候要素和气候因素：
①气候要素：指组成气候的气温和降水。
②气候因素：纬度、地形、海陆是影响气候的因素。
⑵各气候因素对气温、降水的影响
①纬度因素：低纬度气温高，高纬度气温低；赤道地区降水多，两极地区降水少。
②海陆因素：同一纬度，气温夏季陆高海低，冬季陆低海高；降水沿海地区多，内陆地区少。
③地形因素：同纬度山上的气温比山下低，迎风坡降水多，背风坡降水少。
3、气候与人类活动的关系
⑴气候对人类活动的影响：影响着人们的吃、穿、住、行及农业生产等方面，气候发生异常，常会带来危害。
⑵人类活动对气候的影响：人类排放大量二氧化碳造成的温室效应
第四章居民与聚落
一、人口与人种
1、世界人口的增长
⑴目前世界人口总数：已达60亿（1999年10月12日）
⑵人口的增长速度：
①人口的增长速度是由出生率和死亡率来决定的
②出生率=出生人口数÷总人口数×100%
死亡率=死亡人口数÷总人口数×100%
人口自然增长率=出生率—死亡率
③人口增长的地区差异：一般经济水平高的国家，人口的自然增长率较慢；经济发展水平低的国家，人口的自然增长率较快。
2、世界人口的分布（P66中的图4.5）
⑴人口密度：一般是指平均每平方千米内居住的人口数。（单位：人/平方千米）
⑵世界人口的分布规律
人口稠密区：中纬度近海的平原地区，面积占陆地面积的40%，集中了人口的70%。
①亚洲东部、南部
②欧洲
③北美洲东部
人口稀疏区：
①极端干旱的沙漠地区——干
②气候过于潮湿的雨林地区——湿
③终年严寒的高纬度地区——冷
④地势高峻的高原、山区——高
⑶人口分布不均的原因：自然、社会经济、历史等条件的影响
3、人口问题
⑴人口增长快，世界上每年增加近8000万人→问题：
①衣——需求量大
②食——粮食紧缺
③住——住房紧张
④行——交通拥挤
⑤上学、就业、看病难
⑵人口少→问题：人口老龄化、劳动力短缺、国防兵源不足
⑶城市化问题：乡村人口向城市大规模迁移→城市人口的无计划膨胀，产生或加剧一系列问题。
⑷解决措施：实行计划生育，控制人口数量，使人口的增长与社会、经济的发展相适应，与环境，资源相协调。
4、不同的人种
⑴类型：根据肤色、发形、面部特征、体毛等外部体质特征，人类可分为白种人、黄种人和黑种人三个主要人种。白种人是世界第一大人种。
⑵分布：既有大范围的集中分布区又有小范围的零星分布。
⑶世界上所有的人种都是平等的。
二、世界的语言和宗教
1、世界的语言
⑴联合国六种工作语言：汉语，英语，法语，俄语，西班牙语，阿拉伯语。
⑵汉语：世界上使用人数最多的语言；英语：世界上使用范围最广的语言。
⑶主要语言的分布：
2、世界三大宗教
补充：道教，中国本土的宗教。
三、人类的居住地——聚落
1、乡村和城市
⑴聚落：人们的集中居住地，可分为两大类——乡村和城市。
①乡村：规模比较小的居民点，周围有农田。
②城市：规模比较大的居民点，人口达到一定规模、主要从事非农业产业活动的居民聚居地。
⑵乡村与城市的差异
①景观特征不同：
②生产活动不同：乡村居民主要从事耕作、放牧、捕鱼、伐木等生产活动；城市居民，主要从事工业、服务业等工作。
2、聚落与环境
⑴聚落形成和发展的主要因素：聚落多分布于地形平坦、土壤肥沃、水源充足、气候适宜、资源丰富等自然条件优越的地区。
⑵分布规律：在一些河流中下游的平原地区，工农业生产比较发达，聚落分布比较密集；在高山、荒漠地区，少有或没有聚落。
⑶聚落差异大：
热带雨林：双层木楼、高架屋
热带沙漠：墙厚、窗小
黄土高原：窑洞
北极地区：冰屋
3、聚落的发展与保护
⑴世界各国都在大力保护具有民族特色的传统民居，如“北京的四合院”。
⑵保护传统聚落的意义：是人类活动和自然环境相互作用的产物，从不同侧面
记录了不同历史时期的社会经济、政治、文化、民俗等信息。
⑶世界文化遗产的保护：保护好聚落中有价值的纪念地、建筑群和遗址，处理好聚落发展与保护的关系，是全人类共同面临的问题。
第五章发展与合作
1、国家和地区
⑴目前世界上有200多个国家和地区。
⑵地区：一些还没有获得独立的殖民地和属地。例如北美洲的格陵兰地区，是欧洲国家丹麦的属地。
⑶分类
①从面积上：大国与小国
②从人口方面：人口大国（如中国、印度）与人口小国（如大洋洲的岛国瑙鲁）
③从政治制度：社会主义国家与资本主义国家
⑷世界上最大国家俄罗斯：1707万平方千米；最小国家梵蒂冈：0.44平方千米；世界上人口最多的国家中国。
⑸重要概念
①国界：地图上一国与邻国或公海之间的界线；
②国语界划分依据：自然界线（山脉、河湖、海洋）、数理界线（经纬线）、人文界线（民族、语言、宗教）
③领土：国界范围以内的领陆、领水和领空。
④我国的领土：960万平方千米（陆地）＋300万平方千米（海洋）
2、发达国家和发展中国家
⑴划分依据：经济发展水平的高低
⑵分布：
地理中考复习课件 地理中考复习课件 初中地理总复习提纲 第一章：地球和地球仪 1、形状：地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体。 2、大小：平均半径：6371千米；赤道周长：4万千米。 3、地球仪：地球仪是地球的模型。是正圆球。 4、经线： 经线特点：所有经线一样长；经线都指示南北方向；经线是一个半圆。 经度：0°—180°；0°经线为本初子午线，以东为东经，用字母E表示，0°经线以西为西经，用字母W表示； 5、纬线： 纬线特点：纬线长短不一，赤道最长，向南北两极逐渐缩短；纬线都指示东西方向；纬线是一个完整的圆。 纬度：0°—90°；0°纬线为赤道，赤道以北为北纬，用字母N 表示；赤道以南为南纬，用字母S表示。 6、低中高纬的划分：南北半球，0°—30°为低纬度，30°—60°为中纬度，60°—90°为高纬度。 7、东西半球的划分：以20°W和160°E组成的经线圈为界；20°W以东、160°E以西为东半球；
20°W以西、160°E以东为西半球； 8、能在地球仪上利用经、纬网确定地球上任何一个地点的位置。 9、地球的自转： 方向：自西向东；周期：一天；自转中心：地轴。 地理意义：产生了昼夜更替和时间的差异。 10、地球的公转： 公转中心：太阳；方向：自西向东；周期：一年。 地理意义：产生了季节的变化和昼夜长短的变化。 11、五带的划分： 第二章：地图 1、比例尺的表示方法：文字式、线段式、数字式 2、比例尺大小的比较：分母越大，比例尺越小；分母越小，比例尺越大。 3、比例尺越大，表示的范围越小，内容越详细；比例尺越小，表示的范围越大，内容越简单。 4、比例尺=图上距离÷实地距离 5、地图上方向的表示方法： 一般的地图：面向地图，上北下南，左西右东。 有指向标的地图：指向标的箭头方向指向北方。 有经纬网的地图：经线指示南北方向，纬线指示东西方向。 6、图例：地图上表示各种地理事物的符号。（要记住常用的图例） 7、注记：地图上，用来说明山脉、河流、国家、城市等名称的文
初中地理复习课件 初中地理人教版复习课件 人教版初中地理复习资料(一) 我国的主要盐场： 我国是世界第一大海盐生产国，长芦盐场是我国最大的盐场。其它还有苏北沿海、台湾西部(布袋盐场)和海南岛西部(莺歌海盐场) 等也是良好的晒盐场所。 长芦盐场形成原因： 1.有漫长宽广平坦的泥质海滩; 我国海洋资源问题： 过度捕捞和近海石油污染。 海洋资源保护对策： 1.禁止过度捕捞，做到用养结合; 2.防治海洋污染。 海底资源丰富的南海： 西南中沙群岛海域的海底资源十分丰富，尤其是海底石油和天然气储量巨大。中国地质学家认为，南沙群岛的曾母暗沙盆地是南海 石油和天然气开发最好的地区之一。蕴藏量约200亿吨，有“第二 波斯湾”之称。同样，西沙群岛、中沙群岛的水下阶地也有上千米 的新生代沉积物披复，这些沉积物与我国北部湾、海南岛的新生代 沉积物有密切的联系。因此也是大有希望的海底石油和天然气产地。 人教版初中地理复习资料(二)
中国疆域特点： 1.面积广大，陆地面积有960万平方千米(还有37万平方千米的海洋国土、300万平方千米专属经济区)。在世界各国中，仅次于俄 罗斯、加拿大，是世界第三大国。 2.领土四至 最北端：黑龙江漠河以北黑龙江主航道中主线(多) 最南端：南海南沙群岛上的曾母暗沙(附近) 最东端：黑龙江与乌苏里江主航道中心线汇合处(多) 最西端：新疆帕米尔高原(附近)南北跨纬度近，约5500千米， 东西跨经度多、约5000千米，是一个地域辽阔、自然环境差异十分 显著的国度。 中国在世界的.位置： 中国的位置：半球位置：北半球、东半球海陆位置：亚洲的东部、太平洋的西岸纬度位置：南北跨纬度近50°，大部分在温带，南部 小部分在热带，没有寒带 与我国接壤的国家： (2004年，中国承认锡金为印度的一个邦) 三级行政区： 我国疆域辽阔，为了便于行政管理，有利于经济发展和民族团结，全国的行政区域，基本分为省(自治区、直辖市、特别行政区)、县(自治县、市)、乡(镇)三级，我国拥有34个省级行政区(包括23个省、4个直辖市、5个自治区和香港、澳门特别行政区)。 直辖市： 直辖市属于省级行政单位，中国最为重要的城市级别。截至 2012年1月31日，中华人民共和国共有省、自治区、直辖市以及 特别行政区4种省级行政单位，其中，共有4个直辖市：北京市、
中考地理知识点复习学案（人教） 人教版初中地理中考专题复习专题八：南方地区、西北地区和青藏地区一、南方地区（一）自然特征与农业 1.气候湿热的红土地：（1）位置：位于__________以南、_________以东，东面和南面分别濒临 ___海和___海。（2）地形：西部以_____和_____为主；东部有交错分布的_____、低山和_____，沿江有面积较大的平原和_______。（3）气候：_________________气候。夏季_________，冬季_________。 2.重要的水田农业区：（1）发展条件气候_____，发展农业的_____ 条件好；耕地多为_____；平原地区，地势低平；河湖密布，_____ 条件良好。（2）主要农作物：粮食作物_____，经济作物_____、棉花、_____、茶、_____、竹，水果_____、香蕉、菠萝等。 3. 南方 地区传统民居具有屋顶坡度大、墙体高的特点，这样设计的原因有哪些？答案：南方地区降水多，屋顶坡度大利于排水；南方地区气温高，墙体高利于散热。 4.四川盆地被称为________盆地，原因是这 里的岩石是紫色的，土壤也是紫色的。 5.云贵高原_________分布广泛。在温暖湿润的环境下形成_________地形，该地形山奇水秀，但 是雨水易渗漏，表土易流失，对_________极为不利。 6.从地形影响的角度，解释下列现象。（1）冬季，四川盆地比同纬度的长江中下游平原温暖。___________________________________________。（2）西双版纳地区不受寒潮影响，而广州却受寒潮影响。 __________________________________________。 7.南方地区常见 的三种食材及分布地区。 ______________________________________________________。（二）“鱼米之乡”――长江三角洲地区 1.江海交汇之地：（1）位置、 范围：位于长江的下游地区，濒临_____和_____；主要包括_______、_____省南部、_____省北部地区。（2）位置的重要性。①地处 _________之地，沿江沿海_____众多。②依托长江干支流发达的_____，可以联系广大的_____地区。③是我国南北海上航运的_____，通过 远洋航线通往世界的主要港口。（3）鱼米之乡：长江三角洲大部分地区_________，_________，_________，自古以来就是我国著名的“鱼米之乡”。这里以_________为主，是我国重要的稻米产区；这
初中地理会考总复习资料 七年级上册 1、人类的活动离不开地理 ⑴地理与日常生活：地理与日常生活密切相关，我们可以了解天气，广泛了解世界各地的基本情况和风土人情等。 ⑵地理与生产建设：我们生产活动不能随心所欲，它要受到地理环境的影响和制约。 ⑶学会收集地理信息：①查阅地理书籍②咨询有关人士③上网查阅资料等。 2、学习地理，为了更好地生活 ①尊重自然规律，做大自然的朋友；②因地制宜，扬长避短；③综合地分析问题；④具备可持续发展的观念。 第一章地球和地图 一、地球和地球仪 1、认识地球的形状和大小（P3中的图1.2） ⑴形状：地球是一个两极稍扁赤道略鼓的不规则球体。 ⑵大小：表面积=5.1亿平方公里；平均半径=6371千米；赤道周长=4万千米 ⑶能证明地球是球体的事实：麦哲伦环球航行的成功；地球的卫星照片；月食照片，是地球影子遮挡了照射的阳光。 ⑷麦哲伦环球航行路线：西班牙→大西洋→麦哲伦海峡→太平洋→菲律宾群岛→印度洋→好望角→大西洋→西班牙。 2、地球的模型——地球仪 ⑴含义：仿照地球的形状，按照一定的比例进行缩小的模型。 ⑵意义：可以方便我们知道地球的面貌，了解地球表面各种地理事物的分布。
3、纬线和经线（P5中的图1.7） ⑴纬线：与地轴垂直并且环绕地球一周的圆圈。 ⑵经线：连接南北两极并且与纬线垂直相交的半圆。 ⑶地轴：假想的地球自转轴。 ⑷两极：地轴与地球表面的交点。 ⑸经、纬线的特点： ⑹特殊的经、纬线 ①特殊纬线 赤道——是最长的纬线，既是纬度的起始点，以北为北纬用字母N表示；赤道以南为南纬用字母S表示，也是南北半球的划分界线。 30°纬线——是低纬度与中纬度的分界线 60°纬线是中低纬度与高纬度的分界线 ②特殊经线
人教版初中七年级下册地理课件 －－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－【导语】课件是根据教学大纲的要求，经过教学目标确定，教学内容和任务分析，教学活动结构及界面设计等环节，巧设课件，激发兴趣，可以给语文学习动力；情注文本，感受语文体温，则可以让语文学习成为生活需要。下面是八文网整理分享的人教版初中七年级下册地理课件，欢迎阅读与借鉴。【《自然环境》】 教学目标 1、运用地图归纳一个大洲的地形、气候、水系的特点，简要分析其相互关系。 2、通过初步掌握使用地形图和地形剖面图，学会总结归纳两大洲地形和河流特点。 教学重难点 重点：亚洲、北美洲地形特点 难点：地形对河流流向的影响 教学工具 课件 教学过程 1、展示“亚洲地形图”。 2、指导学生基本的读图方法，观察陆高海深表。结合地图判断不同图下颜色各代表什么地形。我们来认识一些主要的地形区，描述一下它们的位置和大致海拔。 请不同组的学生展开竞赛抢答，增强组内的合作意识，活跃气氛。 3、学生查图讨论回答各地地理位置海拔高度。 引导：根据以上的读图分析从位置和海拔方面考虑，得出亚洲地形特点 板书：地势起伏很大，中间高四周低，亚洲地面高低起伏很大，地势中间高四周低。 4、引入地形剖面图。 (展示亚洲大陆沿北纬30度的地形剖面图和北美洲沿北纬40度的地形剖面图) 观察区别两图： 学生读图归纳：亚洲在东西方向上地势表现出起伏大，中部高，两侧低的特点。而北美洲在东西方向上地势东西高中间低。 河流是构成自热环境的另一重要因素。 1、在图上找出几条大河，长河众多，观察河流的位置、流向及流入的海洋。 2、归纳亚洲的大河在分布上的特点。 板书：受地形影响，亚洲的地势中间高四周低决定了河流多发源于中部山地，四周呈放射状分布。 北美洲地形对河流流向的影响。 北美洲地势中部低，但中部北高南低。密西西比河主干呈自北向南流，东西部地势高，所以密西西比河水系多发源于两侧高原山地。 亚洲主要有哪些气候? 学生看图回答：说出亚洲的主要气候类型，认识亚洲气候复杂多样的特点。 为什么亚洲气候复杂多样? 引导学生从位置、范围、地形等方面说明亚洲气候复杂多样的原因。 分析亚洲气候特点的成因，亚洲季风气候特点及其对农业造成的影响 成因：受纬度位置和海陆位置的影响。夏季风弱，从海洋上带来的水汽少，降水就少。如果过少，就可能形成旱灾。夏季风强，从海洋上带来的水汽多，降水就多。如果过多，就可能形成水灾。 亚洲地跨寒、温、热三带，气候具有复杂多样、季风气候显著和温带大陆性气候分布广的特
初中地理复习课件 初中地理复习课件：掌握地理知识，探索世界奥秘 一、回顾地理知识，认识世界家园 （一）课程导入 亲爱的同学们，欢迎来到初中地理复习课程。在这篇文章中，我们将一起回顾初中地理的核心知识，帮助大家更好地认识我们所居住的地球家园。 （二）课程重点与难点 本次复习课程将围绕以下重点和难点展开： 1、地球的结构与运动 2、世界地理概况（包括七大洲、四大洋） 3、各国的地理特征和自然环境 4、人口、资源与环境的关系 5、不同区域的发展策略与国家战略 （三）课程内容及学时安排
1、地球的结构与运动（2学时）（1）地球的形状与大小（2）地球的纬度和经度（3）地球的自转与公转（4）地球的四季与五带 2、世界地理概况（4学时）（1）七大洲、四大洋的分布与特点（2）重要地理标志线的识别（3）地球上海陆分布的比例与变化 3、各国的地理特征和自然环境（6学时）（1）世界各国的地理特征与自然环境概述（2）中国各省份的地理特征与自然环境 4、人口、资源与环境的关系（2学时）（1）人口分布的特点与规律（2）资源分布的特点与规律（3）环境问题的产生与应对策略 5、不同区域的发展策略与国家战略（2学时）（1）不同区域的经济发展策略（2）国家战略的实施与效果 （四）课堂互动与讨论 在每个学时的结尾，我们将进行互动讨论，让大家积极参与，提问和分享自己的见解。 二、温故知新，提升地理技能 （一）复习知识点 在回顾地理知识的基础上，我们将进一步深化对以下知识点的理解：1、地球的形状与大小，以及其在宇宙中的位置。
2、地球的纬度和经度，以及如何使用经纬度来确定地理位置。 3、地球的自转与公转，以及它们对地球日夜变化和四季循环的影响。 4、七大洲、四大洋的分布与特点，以及它们在地球板块构造中的位置和作用。 5、世界各国的地理特征和自然环境，包括其地形、气候、人口、资源等。 6、人口分布的特点与规律，以及人口增长对环境和社会的影响。 7、资源分布的特点与规律，以及资源开发利用对环境和经济的影响。 8、环境问题的产生与应对策略，以及可持续发展的理念和实践。 9、不同区域的经济发展策略和国家战略的实施效果，以及其对地区发展的影响。 （二）课堂活动 为了加深理解，我们将进行以下课堂活动： 1、制作地球结构模型，体验地球的构造和运动。 2、绘制世界地图，标出七大洲、四大洋的位置和名称。 3、讨论各国地理特征和自然环境，分析其对经济和人口的影响。
（人教版）初中七年级上册地理重要知识点期末总复习知识清单 梳理详解汇总（彩色标准重点） 第一章 地球和地图学案 一、地球和地球仪 1、地球的形状是一个不规则的（ 球体 ）。 地球的大小：平均半径约6371km ，表面积约5.1亿km ²，最大周长﹙赤道﹚约（ 4 ）万km 纬线 经线 形状 圆 半圆 指示方向 东西 南北 长度 赤道向两极缩短为一点 等长 经纬线度数 赤道为起始线，0°，向北增大为北纬， 向南增大为南纬，极点为90° 本初子午线为起始线，0°，向东增大为东经，向西增大为西经，最大180°。 半球划分 南北半球分界线：（ 赤道 ） 东西半球分界线：（20°W 、160°E ） 特殊线 南回归线（23.5°S ）北回归线（23.5°N ）南极圈（ 66.5°S ）北极圈（ 66.5°N ） 本初子午线0º、180°经线20°W 、160°E 口诀：北纬N 南纬S ，东经E 西经W 。南北半球赤道分，东西半球20°W 、160°E 分。 注意：东西半球不是以0°与180°经线划分。 二、地球的运动 自转 公转 旋转中心 地轴 太阳 方向 自西向东（北逆南顺） 自西向东 周期 一天（24h ） 一年 产生现象 昼夜交替 时间差异 四季与五带 昼夜长短变化 注意：昼夜更替非昼夜长短；地球无论是自转还是公转时地轴是倾斜的，且空间指向不变，始终指向北极星附近。 A_春分_日，3.21日前后，太阳直射_赤道_，全球_昼夜平分_，春季指3、4、5月。 B_夏至_日，6.22日前后，太阳直射_北回归线_，北半球昼长夜短，北极圈出现极昼现象，夏季指6、7、8月 C_秋分_日，9.23日前后，太阳直射_赤道_，全球_昼夜平分_，秋季指9、10、11月。 D_冬至_日，12.22日前后，太阳直射_南回归线_，北半球昼短夜长，北极圈出现极夜现象，冬季指12、1、2月 五带：（1）划分五带的依据：根据各地获得太阳光热的多少。P14页 三、地图的阅读 1、地图的三要素是:比例尺、方向、图例。 2、比例尺大小比较看分母，分母越小，比例尺越大。比例尺越大，表示的地区范围_越小_，内容越_详细_。 四、地形图的判读 1、地面的高低起伏用等高线地形图表示。 2、常见的等高线地形部分图。
初中中考地理复习精美课件5篇 初中中考地理复习精美课件5篇 作为一位兢兢业业的人民教师，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，有必要进行细致的课件准备工作，通过具体的实践或活动开展，使学生的动手动脑能力和社会适应能力得到发展。怎样写教学设计才更能起到其作用呢？下面是小编收集整理的课件范文。欢迎分享！ 初中中考地理复习精美课件【篇1】 【教学目标】 知识与技能 1.能够运用地图说明我国冬夏季气温分布特点以及降水的时空分布特点，并能初步分析其原因。 2.掌握我国气候的主要特征，理解影响我国气候的主要因素。 3.学会阅读等温线图、年降水量分布图、气温年变化曲线图、年降水量分配柱状图、温度带图、干湿地区图，并能获取相应数据进行分析，归纳出正确结论。 过程与方法 通过地图及相关资源分析、归纳、总结。情感态度与价值观明确气候也是一种资源。 【重点与难点】 1.我国气温的特点，温度带的地区分布。 2..读图、识图技能的培养。 【教学方法】 合作探究、读图分析。 【课时安排】 3课时 【教学过程】 一、情景导入 观看视频：冬季的广州和哈尔滨 同一个季节，为什么广州和哈尔滨的景色有如此大的差异?导入新
课学习。二、新课学习 第一课时 (一)冬季南北温差大，夏季普遍高温1.冬季气温分布特点 (1)计算：海口和漠河的温差(16℃-(-28℃)=44℃)特点：南北温差大 读图可知，气温自南向北逐渐降低(2)思维拓展 冬季气温分布特点的成因 探寻原因 成因①：纬度位置的影响 中国位于北半球，南北跨纬度近50度，冬季时，太阳直射南半球，至使北半球纬度越高，太阳高度越低，昼长越短。北方太阳高度比南方小，北方昼长比南方短，太阳照射时间短，所以北方得到的热量少于南方。 成因②：冬季风的影响 北方靠近冬季风源地，冬季风使北方降温幅度大。距离和地形对冬季风的消弱与阻挡，冬季风对南方影响小。这些加剧了南北温差。 (3)总结秦岭---淮河的地理意义：①1月0℃等温线通过的地方;②河流有无结冰期的界线2.夏季气温分布特点 (1)计算：海口和漠河的温差(28℃-16℃=12℃)全国平均气温在多少摄氏度以上?(20℃)特点：普遍高温 读图可知，气温自南向北逐渐降低(2)思维拓展：夏季气温分布特点的成因 夏季太阳直射北半球，北方太阳高度比南方小一些，北方昼长比南方长一些，北方得到的光热与南方相差不大。所以夏季南北气温相差不大 (3)探究：夏季我国哪里气温偏低?为什么? 青藏高原;青藏高原平均海拔4000米以上，气温随海拔升高而降低 (4)总结我国气温分布特点：冬季南北温差大，夏季普遍高温(青藏高原因海拔高，夏季气温偏低)
初中地理复习专题复习课件 篇一：初中地理专题复习专题一 全国领先个性化教育品牌 专题复习一地球和地球仪、地球的运动 一、知识梳理 第一节地球和地球仪 形状：两极稍扁，赤道略鼓的不规则球体。 地球6371千米。 大小赤道周长：约4万千米。 5.1亿平方千米。 作用：便于了解地球面貌及地面各种地理事物的分布。地轴：人们遐想的地球自转轴 两极：地轴与地表的交点，指向北极星的为北极点。概念：与地轴垂直并环绕地球一周的圆圈。特点：形状为圆；长度不等；指示东西方向纬线概念：给纬线标定的度数。 纬度分布规律：以赤道为00，南北各分作900 表示方法赤道以北为北纬，用N表示。地球仪点和线赤道以南为南纬，用S表示。 概念：连接南北两极并且与纬线垂直相交的半圆。经线特点：形状为半圆；长度都相等；指示南北方向。概念：给经线标定的度数。 经度分布规律：以本初子午线为00向东西各分作1800
表示方法：°经线以东为东经，用E表示。 °经线以西为西经，用W表示。经纬网概念：由经线和纬线交织成的网。作用：确定地面某一点的地理位置 第二节地球的运动 概念：地球绕着地轴不停地旋转。方向：自西向东。自转周期：一天，约24小时昼夜更替； 地理意义出现地方时差：较东地点的地方时刻较早平运动方向发生偏向南半球左偏 全国领先个性化教育品牌 概念：地球绕着太阳不停地旋转。方向：自西向东 公转周期：一年约365日6时9分10秒1、昼夜长短的变化 2、太阳直射点的变化 地理意义 3、正午太阳高度的变化与正午影子长短的变化 4、四季的变化 5、五带的划分 考点知识梳理 考点一：地球的形状和大小 1、地球的形状： 2、关于地球大小的一些数据：赤道半径_______Km，极半径______ Km，平均半径_______ Km，赤道周长_______ Km，地球表面积_______亿Km2. 归纳整合：能证明地球是个球体的证据：①麦哲伦环球航行； ②海上远处驶来帆船，先看到船帆，后看到船的底部；③“登
第五章中国的地理差异 考点114 地理差异显著P2 1.自然环境差异： ⑴气温：自南往北，纬度逐渐＿＿＿，气温逐渐＿＿＿。 ⑵降水：自东南沿海向西北内陆，距海越来越＿＿，降水越来越＿＿。 ⑶地势：自西向东，地势呈＿＿＿＿分布，逐级下降。 2.人文环境差异： ⑴农业具有＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿的分布特点； ⑵人口、城市、交通线表现为＿＿＿＿＿的分布特点； ⑶经济发展水平是＿＿＿＿＿＿＿＿。 考点115 四大地理区域P5 1.划分依据：根据各地的地理位置、自然地理、人文地理特点,可以将我国划分为四大地理区域。即：A.＿＿＿＿＿、B.＿＿＿＿＿、C.＿＿＿＿＿、D.＿＿＿＿＿。 2.划分四大地理区域界线的主导因素: 界线地区区域界线主导因素 Ⅰ北方地区 与 西北地区 大致与＿＿＿＿年等降水量 线一致 ＿＿＿＿ Ⅱ北方地区 与 南方地区 ＿＿＿——＿＿＿一线 (大致与我国1月＿＿＿等 温线和＿＿＿年等降水量线 一致) ＿＿＿ (即气温 和降水) Ⅲ青藏地区 与 其他地区 与我国地势第＿＿、＿＿级 阶梯界线吻合 地势或地 形 3.秦岭—淮河一线 （1）地理意义: 气温方面：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；降水方面：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；气候方面：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、南方地区和北方地区。
（2）南北差异： 比较项目秦岭-淮河以北秦岭-淮河以南 自然差异1月气温＜0℃＞0℃ 年降水量＜800mm ＞800mm 气候类型＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿ 地形区东北平原、华北平原、黄土高原长江中下游平原、四川盆地、云贵高原、东南丘陵河流特征流量小、汛期短、冬季有结冰期流量＿＿、汛期＿＿、冬季有结冰期 主要河流黄河、海河、松花江长江、珠江 主要植被＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 人文差异 耕地＿＿＿＿＿＿ 作物熟制＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿ 农 作 物 粮食＿＿＿＿＿＿ 油料＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿ 糖料＿＿＿＿＿＿ 传统交通陆运：马车＿＿＿：船只 传统民居屋顶坡度＿＿＿，墙体＿＿＿屋顶坡度＿＿＿，墙体＿＿＿ 第六章北方地区 第一节自然特征与农业 考点116 黑土地黄土地P8 1.地理位置：我国北方地区大体位于A____________、 _________高原以东，_________高原以南，E_________— b_________以北，东临c_________和d_________。 2.地形特征：北方地区的地形以平原和高原为主，东部有面积广阔 的F___________和D___________，西部有沟壑纵横的H_____________。 3.气候：北方起区地跨我国_________和___________（温度带），属于__________（干湿区）。 北方地区气候类型：_____________________，特点：______________________________________。 4. 黑土地和黄土地 （1）东北平原在_______的环境下，发育了肥沃的黑色土壤，人们常把东北平原称为“___________”。（2）黄土高原被深厚的黄土所覆盖，a___________从黄土高原携带大量泥沙在下游地区堆积，形成了广阔的
一.明确问题类型,有效答题 (1)特征问题:一要明确是地理事物本身的特征还是地理事物的分布特征;二 要掌握描述地理事物特征的方法. ① 例、以下列图为我国亚热带季风气候区一个小区域的平面图及地形剖面图。 据此简述三个剖面分别显示的地形特征。 AA’剖面显示的是山地(低山、丘陵)中的一个宽阔河谷(盆地)。 BB’剖面显示的是山地中的深切(“V〞形)河谷(峡谷)。 CC’剖面显示的是丘陵地中的河谷。 ② 例、沙尘暴是指强风从地面卷起大量沙尘,使大气水平能见度小于1千米的特殊天气现象.甲图示意我国沙尘暴主要活动路径和强沙尘暴多发区。读图答复以 下问题： 乙图
〔1〕说明甲图中沙尘暴多发区的地表环境特点． 干旱、半干旱；河流发育稀少;地表荒漠、沙土广布；植被稀少。 ③气候特征主要从气温(上下的季节变化.年较差),降水(年降水量的多少.季 节变化),四季的变化(冬夏季节的长短)等方面概括. 例.比较旧金山和洛杉矶的气候特点异同. 同:两者均为地中海气候,夏季高温枯燥,冬季温和多雨. 异:旧金山的雨季比洛杉矶长,年降水量较大;洛杉矶比旧金杉的高温干旱季节时 间长一些. ④ 例、分析黄河的水文特征 流量较小,流量季节变化.年际变化均大,夏汛,汛期短,含沙量大,结冰期短,有凌 汛现象. ⑤ ⑥ ⑦区位特征要从自然和社会两方面分析. 农业区位 自然因素：气候、水源、土壤、地形 社会经济因素：市场需求、交通运输、劳动力、工业和城市的开展、科技、政策 工业区位 经济因素：资源、市场、劳动力、交通、科技、政策 环境因素：大气污染、水污染、固体废气物污染 自然因素:地形.水源等. 城市区位 自然因素：气候、地形、河流〔湖泊〕 社会经济因素：自然资源、交通、政治、军事、宗教、科教、旅游 旅游〔影响旅游资源开发〕区位 旅游资源的游览价值、市场距离、交通位置及通达性、地区接待能力、环境承载 量 分析武汉的区位因素 ①.位于江汉平原,地形平坦; ②.亚热带季风气候,温暖湿润;
初中地理总复习(全册)知识点归纳 一、地球与地球运动 1.地球的基本形态 地球由地核、地幔、地壳组成。地球的形成是一个漫长而复杂的过程。 2.地球的运动和昼夜、春秋之变 地球每天自西向东转动一周，地球上的人看到的是太阳从东边升起，经过天空的南部，最后从西边落下。这种现象就是昼夜交替的原因。 地球绕太阳公转，每年绕行一周，公转速度约为每秒29.8千米。这导致太阳每天的位置都不同，季节也随之变化。 3.地理坐标与世界时区 地理坐标是指地球上任何一个点的经度和纬度。纬度表示地球上的一个位置距赤道有多远，经度表示一个位置在地球上的东西方方向上的位置。世界时区的设置是为了便于人们统一时间，因为地球自转一周，时间上即相当于360度，因此世界上将地球以0度为中心分为24个时区。 二、地球与地图 1.地球资源与环境 地球上的资源包括自然资源和人造资源。自然资源可以细分为非可再生能源和可再生自然资源。环境问题包括全球气候变暖、海洋污染、缺水等。 2.地图投影与地图符号 为了便于理解地球的空间关系，地球表面的三维空间被投射到了一个平面上形成了地图。不同的地图投影方式会产生不同的变形问题。地图符号是在地图上标示出各种地理信息的符号和标记，可以方便人们的阅读和理解。 三、人口与城市 1.人口问题 人口是指某一特定区域、国家或地球上某个地理位置上居住的人口总和。人口增长问题是指在一定时间内人口增加或减少的问题。人口结构是指人口在各种方面上的分布情况。
2.城市与城市化 城市是指一定范围内，人口集中、经济发达、行政管理在城市中心集中的区域。城市化是指农村人口向城市聚集，并开始向城市的规划和建设转变的过程和规模。 四、农业与工业 1.农业问题 农业是指人类利用自然资源从事耕作、畜牧和渔业等活动的总和。常见的农业 问题包括粮食安全、耕地资源的保护和管理问题、农业技术与发展等。 2.工业问题 工业是指利用机械、电力、化学等现代科技手段生产各种化工产品、机械产品 等货物或者提供服务的经济活动。常见的工业问题包括环境污染、资源消耗、能源效率等问题。 五、交通运输与通讯 1.交通运输问题 交通运输是指货物和人员在地球上的运送和传递。常见的交通运输工具包括汽车、火车、轮船、飞机等。交通运输方式的选择会因为距离、经济、交通和其他多种因素的影响而产生选择变化。 2.通讯问题 通讯是指信息的传输与交流。常见的通讯工具包括电话、电报、传真、电子邮件、互联网等。通讯技术的发展也推动了人类社会和经济文化的快速发展。 初中地理学科以地球作为基础，涉及社会文化和自然资源等多个领域。科学的 地理知识能够帮助我们更好地了解世界和生产生活中的问题。通过整理和归纳初中地理全册知识点，相信对于学习者能够更加有效地掌握地理学科中知识点及相关概念。
初中七年级（上）地理知识复习提纲（第一章） 一、地球的形状和大小 1、地球是一个两极部位略扁的不规则的球体。(赤道周长约4万千米，赤道半径6378千米，极半径6357千米，平均半径为6371千米。表面积5.1亿平方千米。) 2、人类认识地球形状的过程：古代(凭直觉)——“天圆地方”；近代(观察，麦哲伦环球航行成功)——“球形”；现在(测量计算)——不规则的椭球体。 3、由“站得高，看得远”；“月食”；“站在海边看远方来的船，先见桅杆后见船身”；“地球的卫星照片”等可证明地球是个球体。 二、地球的模型——地球仪 1、地球仪的概念 2、地轴——假想轴 3、地轴穿过地心与地球表面的交点，指向北极星的为北极(N)，反之为南极(S)。 三、经纬线和经纬度 1、纬线与纬度 (1)纬线的定义在地球仪上，顺着东西方向，环绕地球仪一周的圆圈。 (2)纬线的特点 A.形状所有的纬线都是圆，可称为纬线圈； B.长度长短不等，赤道最长，往两极逐渐缩短，最后成一点。 C.方向指示东西方向。 (有无数条) (3)纬度的划分赤道(0°纬线)以北为北纬，习惯上用"N"表示；赤道以南为南纬，习惯上用"S"表示。南北纬各划分90°；南北极分别为90°S和90°N。 (4)低中高纬度的划分 低纬度：0°~30° 中纬度：30°~60° 高纬度：60°~90° (5)南北半球的划分赤道以北为北半球，赤道以南为南半球；所有北纬均位于北半球，所有的南纬均位于南半球。 2、经线和经度 (1)经线的定义在地球仪上，连接南北两极并同纬线垂直相交的线叫做经线，也叫子午线。 (2)经线的特点 A.形状所有的经线都是半圆状； B.长度所有的经线长度都相等； C.方向所有的经线都指示南北方向。 (有无数条) (3)经度的划分从本初子午线(0°经线)向东、向西，各分作180°，以东的180°为东经，习惯上用“E”为代号，以西的180°为西经，习惯上用“W”为代号。 (4)经线圈所有的经线均为半圆形，故在地球仪上两条相对的经线组成一个经线圈。组成经线圈之和等于180°，且两条经线中一条为东经，另一条则为西经。 (5)东西半球的划分国际上习惯用20°W和160°E的经线圈，作为划分东西半球的界限。20°W以东到160°E为东半球。20°W以西到160°E为西半球。(切记：0°--20°W 虽为西经，但是东半球；160°E——180°虽为东经，但是西半球。) 四、地球的运动
初中地理七年级下册总复习资料 第六章我们生活的大洲——亚洲（全称:亚细亚洲，意为东方日出之地） 一、自然环境 1、世界第一大洲 ⑴地理位置 ⑵世界第一大洲的依据： ①面积最大，约4400万平方千米； ②跨纬度最广，80°N～10°S； ③东西距离最长，约8000千米。 ⑶亚洲的分区（6个）：东亚、南亚、东南亚、西亚、中亚、北亚。 1、人口最多的大洲
⑴亚洲大小民族约1000个左右。人数差异很大，既有人数超过10亿的汉族，也有人数不到1千的民族。 ⑵三个人类文明发祥地： ①黄河——长江中下游地区 ②印度河流域 ③美索不达米亚平原（两河流域） ⑶亚洲不同的地域文化及成因：（P13中的图6.17） 3、经济发展差异 ⑵三类产业的划分： ①第一产业：农业 ②第二产业：工业、建筑业 ③第三产业：流通、服务部门 第七章我们邻近的国家和地区 一、日本（P18中的图7.2） 1、多火山、地震的岛国
2、发达的加工贸易经济 ⑴地位：仅次于美国的经济强国。 ⑵条件：不利——资源贫乏，原料、燃料主要靠进口。 有利——①海岸线曲折、多优良港湾②劳动力资源丰富③科技先进 ⑶经济特征： ⑷主要贸易对象：美国、西欧、东亚和东南亚。 ⑸工业部门：钢铁、机械、汽车、电力、纺织、电子 ⑹工业分布：分布在太平洋沿岸和濑户内海沿岸的狭长地带（P23中的图7.13） ⑺五大工业区：京滨工业区、名古屋工业区、阪神工业区、濑户内工业区、北九州工业区。 3、东西相容的文化 ⑴传统色彩与现代气息并存：历史上，中国对日本的影响很大；近现代，受欧美文化的影响。 ⑵民族：单一的大和民族。 ⑶日本东西方相容的文化的影响和借鉴： ①影响：传统文化有利于民族意识和民族精神的形成，有利于良好的社会道德观念和社会风气的形成；现代文化有利于人们解放思想、开拓进取。 ②借鉴：及时大胆地吸纳西方现代文化为我所用，东西方文化兼收并蓄，合百家之长，创独家之新，不断加深中国文化的内涵，使之对中国经济的发展起推动作用。 二、东南亚 1、十字路口的位置（P27中的图7.18） ⑴位置：亚洲的东南部 ⑵范围：包括中南半岛和马来群岛（世界最大的群岛） ⑶交通：马六甲海峡被称为联系亚洲与大洋洲、太平洋与印度洋的“十字路口”，被日本人称为是“海上生命线”。 2、热带气候与农业生产 ⑴两种热带气候 进口原料 依靠科技 加工产品 出口产品 海运便利
初中地理会考复习提纲 (一) 七年级上册 第一章地球和地图 §1、１地球和地球仪 一、认识地球的形状和大小 1、地球的形状:地球是一个两极稍扁赤道略鼓的不规则球体、 2、对地球形状的说法:“盖天说”和“浑天说”、麦哲伦(葡萄牙人)游行图;卫星照片、 3、地球大小:表面积=５、1亿平方公里;半径=63７1千米;赤道周长=4万千米 二、地球的模型——地球仪 1、含义:仿照地球的形状,依照一定的比例进行缩小的模型。 2、意义:能够方便我们明白地球的面貌,了解地球表面各种地理事物的分布、 三、纬线和经线 1、与地轴垂直同时环绕地球一周的圆圈叫做纬线。0度～30度为低纬度地区;30度~６0度为中纬度地区;60度~９0度为高纬度地区。南北半球的划分界线为赤道(最长的纬线)。 2、连接南、北极并与纬线垂直相交的半圆叫做经线。东西半球的划分界线为２0°W和１60°E、经纬网: §1、2地球的运动 一、地球的自转 1、含义:地球绕着地轴不停地旋转。方向:自西向东。自转一周的时间约为一天(24小时)。 2、地理意义:昼夜更替和地方时差。 二、地球的公转 1、含义:围绕太阳不停地运转。方向:自西向东。公转一周的时间为一年(365天)。 ２、地理意义:形成四季(春夏秋冬)。 3、二分二至:春分日(3月2１日前后)—-太阳光直射在赤道(0°)上,春分日前后的3、 4、5三个月是北半球的春季;夏至日(6月２2日前后)--太阳光直射在北回归线(２３。5°Ｎ)上,夏至日前后的6、７、8三个月是北半球的夏季;秋分日(9月２3日前后)——太阳光直射在赤道(0°)上,秋分日前后的９、１０、1１三个月是北半球的秋季;冬至日(１2月2２日前后)——太阳光直射在南回归线(23。5°Ｓ)上,冬至日前后的１２、1、2三个月是北半球的冬季、 ４、五带:热带、北温带、南温带、北寒带、南寒带。 §1、3地图 一、地图的基本要素 ①图例和注记:介绍每个地理事物的标志。②方向:用来辨别方向的;有坐标:N为北S为南E为东Ｗ为西;无坐标:采纳上北下南,左西右东;经(南北)纬(东西)网确定方向。③比例尺:图上距离与实际距离之比。表现形式:ａ。数字式 b。文字式 c。线段式。性质:分母大,比例尺小,范围大,内容简单;反之则相反、二、地形图的判读 １、常用的方法是用等高线来表示。地面某个地点高出海平面的垂直距离称为海拔(绝对高度)。某个地点高出另一地点的垂直距离叫做相对高度、在地图上把海洋中深度相同的各点连接成线叫做等深线。等高线越密集,坡度越陡;等高线越稀疏,坡度越缓。山地五种不同形态:山顶、山脊、山谷、鞍部、陡崖。 2、地形图的类型:等高线地形图、分层设色地形图、地形剖面图。
人教版八年级地理总复习(全册) 八年级上册地理复习资料(整理) 第一章中国的疆域与人口 第一节中国的疆域 1、我国的地理位置：半球位置---位于东半球、北半球；海陆位置-----位于亚洲的东部，太平洋的西岸；经纬度位置---经度范围：东经73度40分帕米尔高原乌兹别里山口（乌恰县）到东经135度2分30秒黑龙江和乌苏里江交汇处；纬度位置：北纬3度52分南沙群岛曾母暗沙到北纬53度33分漠河以北黑龙江主航道（漠河县）。 2、最北端：漠河以北黑龙江主航道中心；最南端：曾母暗沙；最东端：黑龙江与乌苏里江主航道中心线汇合处；最西端：帕米尔高原。 3、【我国地理位置的优越性】：①从纬度位置看，南北跨纬度广，大部分位于中纬度地区，属北温带，南部有少数地区属热带，无寒带；②从海陆位置看，我国位于世界上最大的大陆----亚欧大陆的东部，西部与许多国家接壤。东部濒临世界上最大的大洋----太平洋，有众多的岛屿和港湾，是一个海陆兼备的国家。 4、四海：渤海、黄海、东海、南海；海峡：台湾海峡（属于东海）、琼州海峡。 5、半岛：辽东半岛、山东半岛、雷州半岛岛屿：台湾岛、海南岛、崇明岛；两大内海：渤海、琼州海峡 6、陆地相邻的国家14个（图课本9页）：朝鲜，俄罗斯，蒙古，哈萨克斯坦，吉尔吉斯斯坦，塔吉克斯坦，阿富汗，巴基斯坦，印度，尼泊尔，不丹，缅甸，老挝，越南。其中面积最大的是：俄罗斯；人口最多的是：印度；面积最大的内陆国是：哈萨克斯坦。 7、隔海相望的国家6个：隔黄海的有韩国、隔东海的有日本、隔南海的有菲律宾、印度尼西亚、文莱、马来西亚，其中最大的群岛国家是：印度尼西亚。 第二节中国的行政区划 ★重要图片：Ｐ9中国的行政区划图Ｐ８省级行政单位的简称和行政中心（省会）表 1、“郡”、“县”的名称早在春秋战国时期已经出现；清朝的“省”、“县”行政区划，对我国现行行政区划有很大影响； 2、我国现行的行政区划基本上划分为省（自治区、直辖市）、县（自治县、县级市）、镇（乡）三级。国家根据需要设立特别行政区； 3、我国共有34省级行政单位（23个省、5个自治区、4个直辖市、2个特别行政区）；
初中地理总复习--知识总结（全册） 七年级地理（上册）知识点 第一章让我们走进地理 一、平面上的八个方向： 1、地图的三要素：方向、比例尺、图例和注记。 ⑴、方向①、平面上的八个方向：东、南、西、北、东北、东南、西北、西南。 ②、地图上方向的表示法： a、有指向标的地图，应根据指向标所标方向去辨认（箭头指向北方）； b、没有指向标的地图，通常采用“上北下南，左西右东”的规定确定方向； c、在经纬网上应根据经纬网所指的方向确定方向。 图上距离 ⑵、比例尺：①、比例尺= ---------- 实地距离 ②、比例尺的方式：数字式1/1000或1: 1000; 文字式图上1厘米等于实地距离100千米； 线段式0_ 1_ 2_ 3 ____________ ③、比例尺的选择：比例尺越大，表示的范围越小，内容越详细；比例尺越小，表示的范围越大，内容越简单。如：学校平面图应选择较大比例尺；画中国政区图应选择较小的比例尺。 ⑶、图例和注记：让学生识记一些常用的图例（见世界地理（上册）P 10面上的表格）。 第二章地球的面貌 一、地球的形状和大小 1、地球是一个两极稍扁，赤道略鼓球体。依据：麦哲伦船队环球航行的实例。 2、地球的表面积是5.1亿平方千米，平均半径6371千米，赤道周长约4万千米二、地球仪 在地球仪上识记以下内容。 南、北极，赤道，南、北回归线，南北极圈。 三、纬线的纬度 ⑴、纬线：在地球仪上，赤道和与赤道平行的的圆圈叫纬线。 纬线有三个特点： ①、纬线指示东西方向； ②、纬线的长度不相等（赤道最长，从赤道向两极，纬线逐渐缩短，最后成一个点）； ③、自成一个圆。 ⑵、纬度： ①、赤道为0° ,赤道以北为北纬（0° —90° N）,赤道以南为南纬（0° —90° S）。赤道将地球平
复习七年级上册（1） 主备人：陈廷杆审核人：栾建勇班级姓名 课前自主学习（学案） 阅读课本，记熟以下知识点： 1．地球的形状和大小：地球是一个不规则的体，平均半径千米，最大周长（赤道）约千米，地球表面积平方千米。 2．识别地球仪：图中A是极点，B是极点， C是（经、纬）线，D是（经、纬）线， 本初子午线是（E、F），赤道是（E、F）。 3．地球上南北半球的分界线：； 东西半球的分界线：。 4．地球自转的方向：自向、自转的周期。 地球公转的方向：自向、公转的周 期。 写出下列现象的原因：昼夜交替； 太阳东升西落；时间差 异； 四季变化；五带形成。 5．北半球二分二至日及太阳直射规律： 3月21日前后，太阳光直射在上，这一天称为日， 6月22日前后，太阳光直射在上，这一天称为日， 9月23日前后，太阳光直射在上，这一天称为日， 12月22日前后，太阳光直射在上，这一天称为日。6．读地球上五带划分图回答： ①是带，②是带， ③是带，④是带， ⑤是带。 五带的分界线：A是线， B是线，C是线， D是线。 7．地图三要素：、、。 8．比例尺公式：比例尺= 距离÷距离 表示方法：（1）式：如 （2）式：如1：2000000或1/2000000 （3）式：如图上1厘米代表实地距离10千米所选比例尺越大，则所画范围越，表示内容越。 9．地图上方向判断： （1）有指向标的地图：指向标箭头指向方。如北
（2）有经纬网的地图：经线指示方向，纬线指示方向。 （3）无经纬网和指向标的地图：“上下，左右”。 10．由等高线绘制地形剖面图，完成右图。 课堂主体参与（教案） 【复习目标】 1.地球的形状与大小（识记）；识地球仪图—地球上的经纬网，南北两极、赤道、本初子午线（识记），经纬线的特点（识记）（理解） 2. 判读各种类型的经纬网图（运用）；南北半球和东西半球的划分（理解） 3. 地球自转和公转的方向（识记）、速度（识记）、周期（识记）、意义(理解) 4. 北半球二分二至及太阳直射规律（理解） 5.五带的划分及太阳照射规律（理解） 6.地图的基本要素（理解） 7.比例尺的概念及其三种表示方法；比例尺的运用（理解）（运用） 8.地图上的方向判别（理解）（运用）；作图—由等高线绘制地形剖面图（运用）【重点、难点】 1. 判读各种类型的经纬网图 2. 北半球二分二至及太阳直射规律 3. 五带的划分及太阳照射规律 4. 地图上的方向判别 【学习内容】 一、学生交流，教师再公布答案 二、小组讨论质疑、师生合作研讨 三、《会考复习指南》例题讲评 四、总结提升 【布置作业】 背诵本节所学内容 学习（教学）反思