生物人教版高中选修3 综合练习
第Ⅰ卷选择题 (共80分)
一、单项选择题（本题包括20小题，每题2分，共40分。每小题给出的四个选项中，只有一个选项最符合题目要求。）
1．下列关于动物细胞培养的叙述，正确的是
A．培养中的人效应T细胞能产生单克隆抗体B．培养中的人B细胞能够无限地增殖C．人的成熟红细胞经过培养能形成细胞株D．用胰蛋白酶处理肝组织可获得单个肝细胞
2．单克隆抗体技术在疾病诊断和治疗以及生命科学研究中具有广泛的应用。下列关于单克
隆抗体的叙述，错误
．．的是
A．特异性强、灵敏度高B．与抗癌药物结合可制成“生物导弹”C．体外培养B淋巴细胞可大量分泌单克隆抗体
D．由效应B细胞与骨髓瘤细胞融合而成的杂交瘤细胞分泌
3．下列不．属于动物细胞工程应用的是
A．大规模生产干扰素．用于抵抗病毒引起的感染
B．为大面积烧伤的病人提供移植的皮肤细胞
C．大规模生产食品添加剂、杀虫剂等 D．利用胚胎移植技术，加快优良种畜的繁殖
4．以下不能
．．说明细胞全能性的实验是
A．菊花花瓣细胞培育出菊花新植株B．紫色糯性玉米种子培育出植株
C．转入抗虫基因的棉花细胞培育出植株D．番茄与马铃薯体细胞杂交后培育出植株5．细胞分化是生物界普遍存在的一种生命现象，下列不．正确的是
A．分化发生在生物体的整个生命进程中
B．分化是基因在特定的时间和空间条件下选择性表达的结果
C．未离体的体细胞不会表现出全能性D．分化过程中遗传物质发生了改变6．英国生物学家首次用羊的体细胞成功地克隆出小羊“多利”。克隆羊的生殖方式属于A．分裂生殖B．孢子生殖C．无性生殖D．有性生殖
7．将胡萝卜韧皮部细胞培养成幼苗时，下列条件中不．需要的是
A．具有完整细胞核的细胞B．一定的营养物质和植物激素
C．离体状态D．导入特定基因
8．关于单克隆抗体，下列叙述不．正确的是
A．可以制成诊断盒．用于疾病的珍断B．可以与药物结合，用于病变细胞的定向治疗
C．可以利用基因工程技术生产D．可以在生物体内生产，不能体外生产
9．下列关于细胞工程的叙述中，错误
．．的是
A．植物细胞融合必须先制备原生质体 B．试管婴儿技术包括人工受精和胚胎移植两方面
C．经细胞核移植培育出新个体只具有一个亲本的遗传性状 D．用于培养的植物器官或属于外植体
10．用动物细胞工程技术获取单克隆抗体，下列实验步骤中错误
．．的是
A．将抗原注入小鼠体内，获得能产生抗体的B淋巴细胞
B．用纤维素酶处理B淋巴细胞与小鼠骨髓瘤细胞
C．用聚乙二醇（PEG）作诱导剂，促使能产生抗体的B淋巴细胞与小鼠骨髓瘤细胞融合D．筛选杂交资金积累细胞，并从中选出能产生所需抗体的细胞群，培养后提取单克隆抗体11．下列人体细胞中分化程度最低．的是
A．胚胎干细胞B．造血干细胞C．胰腺细胞 D．肌肉细胞12．用高度分化的植物细胞、组织和器官进行组织培养可以形成愈伤组织，下列叙述错误的是
A．该愈伤组织是细胞经过脱分化和分裂形成的 B．该愈伤组织的细胞没有全能性
C．该愈伤组织是由排列疏松的薄壁细胞组成
D．该愈伤组织可以形成具有生根发芽能力的胚状结构
13．下列有关说法，正确的是
A．参与高等植物细胞有丝分裂的细胞器有线粒体、高尔基体和中心体
B．脂褐素的增加会阻碍细胞物质交流和信息传递，可导致人体细胞衰老
C．动物肝细胞和神经细胞功能不同的根本原因是所含有的转运RNA不同
D．在植物体细胞杂交过程中，纤维素酶能除去细胞壁，果胶酶可分解细胞膜14．如图是“白菜一甘蓝”杂种植株的培育过程。下列说法正确的是
A．图示“白菜—甘蓝”植株不能结子 B．愈伤组织有叶绿体，代谢类型是自养需氧型C．上述过程中包含着有丝分裂、减数分裂和细胞分化等过程
D．“白菜—甘蓝”杂种植株具有的性状是细胞全能性表达的结果
15．动物细胞培养和植物组织培养的主要区别是
A．动物细胞培养所用的培养基的成分与植物的不同
B．动物细胞培养是培养单个细胞，植物组织培养是培养组织
C．动物细胞培养可以传代培养，而植物组织培养不能传代培养
D．动物细胞培养过程中可发生遗传物质的改变，而植物组织培养不能
16．在进行植物组织培养时，培养基中的某种化合物被3H标记。一段时间后，发现3H只集中在愈伤组织细胞的细胞核、线粒体和叶绿体。则培养基中被标记的化合物最．可能是A．氨基酸 B．核苷酸C．葡萄糖 D．水
17．在下列选项中，没有
．．采用植物组织培养技术的是
A．利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，得到多倍体植株
B．利用花药离体培养得到单倍体植株 C．利用基因工程培育抗寒的番茄植株D．利用细胞工程培育“番茄—马铃薯”杂种植株
18．哺乳动物如牛、羊等是人类蛋白中重要的肉制品、毛皮制品的原料来源，但哺乳动物妊娠时间长，每胎产子数少，繁殖速度比较慢。要加快良种畜的繁殖速度，目前可行的方法是
A．胚胎移植方法 B．动物细胞培养的方法 C．核移植方法 D．动物细胞融合方法
19．人类寄希望于利用干细胞（人体中具有分裂、分化能力的细胞）的分离和体外培养，在体外培育出组织器官，并最终通过组织或器官移植实现对临床疾病的治疗。能否用肌细胞代替干细胞
A．不能，因为肌细胞与干细胞所含有的遗传物质不同
B．不能，因为肌细胞是高度分化的细胞，没有分裂能力
C．能，因为肌细胞虽然是分化的细胞，但在一定条件下也可脱分化，实现细胞全能性D．能，因为肌细胞与干细胞具有完全相同的遗传物质
20．下表为动、植物细胞工程的有关内容比较，你认为错误
．．的有
A．0处 B．1处 C．2处 D．3处
二、多项选择题（本题共10个小题，每小题3分，共30分。每小题给出的四个选项中，有不止一个选项符合题意。每小题全选对者得3分，其他情况不给分。）21．下面关于植物细胞工程的叙述，正确的是
A．叶肉细胞脱分化后可形成无定形状态的薄壁细胞B．叶肉细胞经再分化过程可形成愈伤组织
C．融合植物叶肉细胞时，应先去掉细胞膜 D．叶肉细胞离体培养时，可以表现出全能性
22．甘薯种植多年后易积累病毒而导致品种退化。目前生产上采用茎尖分生组织离体培养的方法快速繁殖脱毒的种苗，以保证该品种的品质和产量水平。这种通过分生组织离体培养获得种苗的过程涉及细胞的：
A．有丝分裂 B．分化 C．减数分裂 D．全能性23．愈伤组织进行分化并产生出植物的各种组织和器官，进而发育成完整的植株，通常需要适合的
A．光照 B．温度C．营养物质 D．激素
24．对细胞全能性的表述不正确的有
A．没有离体植物细胞也能表现出全能性 B．动物细胞融合标志着动物细胞全能性的实现
C．单克隆抗体的制备原理依据是细胞的全能性D．花粉可培育成单倍体，是细胞全能性的体现
25．下列有关植物细胞全能性的叙述，正确的是
A．植物体只有体细胞才具有发育成完整个体所必需的全部基因
B．高度分化的植物细胞只有处于离体状态时才有可能表现出全能性
C．植物细胞的全能性是植物体细胞杂交的理论基础
D．植物体内某些体细胞没有表现出全能性，其原因是所含基因不同
26．在植物体细胞杂交实验中，如果要获得性状优良的作物新品种，必须考虑
A．两种高等植物间的生殖隔离B．选择具有期望的某些优良性状的亲本C．亲本细胞的融合技术 D．愈伤组织形成和再分化27．与传统的杂交育种和诱变育种相比，通过基因工程和细胞工程等现代生物技术培育农作物新品种的优越性在于
A．克服远缘杂交的生殖隔离 B．对农作物进行定向改良
C．育种周期较短 D．不存在生态和进化安全性问题
28．下列有关植物体细胞杂交的叙述，正确的是
A．用酶解法去掉细胞壁，分离出有活力的原生质体
B．诱导两种植物的原生质体融合，进而形成杂种细胞
C．植物体细胞杂交的最终目的是获得细胞代谢产物
D．植物体细胞杂交技术可以克服不同种间远缘杂交不亲和的障碍
29．一只羊的卵细胞核被另一只羊的体细胞核置换后，这个卵细胞经过多次分裂，再植入第三只羊的子宫内发育，结果产下一只羊羔。这种克隆技术具有多种用途：
A．改变动物的基因 B．繁殖家畜中的优良个体
C．用于保护濒危物种 D．生产医用蛋白
30．将小鼠骨髓瘤细胞与一种B淋巴细胞融合，可使融合的细胞经培养产生单克隆抗体，其依据是
A．B淋巴细胞只有与骨髓瘤细胞融合后才能产生抗体
B．B淋巴细胞可以产生抗体，但不能无限增殖
C．骨髓瘤细胞可以产生抗体，但不能无限增殖
D．骨髓瘤细胞可以无限增殖，但不能产生抗体
. 第Ⅱ卷非选择题 (共70分)
三、非选择题（本大题包括10小题，共80分）
31、 (8分)我国植物学家将名贵兰花的茎尖细胞放进培养基中进行培养，最终发育成完整的
新植株。下图是细胞培养形成兰花植株示意图，请据图回答：
(1)过程④和⑤要经过、和。
(2)在培养过程中，除了提供水分、无机盐、糖类、维生素以及氨基酸外，还需要在培养基中
加入。同时，在培养过程中，除必要的温度、光照和氧气等外界条件外，成功的另一个
关键是操作过程必须保证。
(3)从育种的角度来看。植物组织培养与有性繁殖相比，优势主要有(列举两条)
(4)与植物组织培养的培养基相比，用于动物细胞培养的培养液除含有水分、无机盐、糖类、
维生素以及氨基酸等之外，通常还要添加。
32、（8分）下图是植物细胞杂交过程示意图，请据图回答：
（1）植物体细胞杂交的第①步是去掉细胞壁,分离出有活力的原生质体。目前此步聚最常用
的方法是酶解法，也就是在温和的条件下用等分解植物的细胞壁。
（2）②过程的发生，必须进行人工诱导。人工诱导原生质体融合的物理方法是：利用
等（至少写出两种）促使原质体融合；化学方法是：用等试剂作为诱导剂诱导融
合。动物细胞融合与植物生质体融合的基本原理相同，诱导融合的方法类似，动物细胞的融
合还常用到作为诱导剂。
（3）③表示融合后的原生质体再产生样的细胞壁，新细胞壁的产生与细胞内________(细胞
器)有密切关系。
（4）在④⑤过程中,细胞分裂的主要方式是有丝分裂,此种分裂方式的重要意义(或称特征)
是___________。
（5）植物体细胞杂交在育种工作中具有广泛的应用价值，其突出的优点是可以。目前，动物细胞融合技术最重要的用途是。
33、（10分）下图表示水稻（体细胞有24条染色体）的花药通过无菌操作，接入试管后，在一定条件下形成试管苗的培养过程，已知水稻的基因型为AaBb。
（1）愈伤组织是花粉细胞不断分裂后形成的不规则的细胞团，在愈伤组织形成过程中，必须从培养基中获得和小分子有机物等营养物质
（2）要促进花粉细胞分裂和生长，培养基中应有和两类激素。
（3）愈伤组织分化是指愈伤组织形成芽和根，再发育成具根、茎和叶的植物体。这一过程必须给予光照，其原因是利用光能制造有机物，供试管苗生长发育。
（4）试管苗的细胞中含有条脱氧核苷酸链。
（5）培育出的试管苗可能出现的基因型有。
（6）这种利用花药离体培养成的试管苗属于体。要使它繁殖后代必须采取的措施是。
（7）从细胞工程角度看这种育种方法叫。
34、（5分）紫茉莉的花色受核遗传物质控制,基因型为RR、rr的紫茉莉分别开红花与白花，而基因型为R、r同时存在开粉红色花。紫茉莉枝条的颜色是由细胞质中质体颜色决定的：绿色枝条叶肉细胞中含有叶绿体；白色枝条的叶肉细胞中只含白色体；花斑色枝条有的细胞只含叶绿体，有的只含白色体，有的既含有叶体又含白色体。从绿色白花紫茉莉的绿叶上取一些叶肉细胞，再从花斑色红花紫茉莉的白色枝条上取一些叶肉细胞，去掉细胞壁后，用诱导剂让其融合。
(1）细胞融合过程中，去掉细胞壁用酶和酶。
（2）两两融合后，可出现种融合细胞，若用融合细胞进行组织培养，理论上讲发育成的后代的枝条颜色是，控制花色的基因型依．
次．是。
35、（6分）美国科学家将分离得到的成熟的胡萝卜根的
韧皮部细胞进行培养，由单个细胞发育成了完整的新植
株。过程图解如下，回答与之有关的问题：
（1）科学家所用的这种生物技术叫做。依据的理论基础是植物细胞具有性。B过程称为_____________，C过程称为_________
（2）通过B过程产生的愈伤组织的细胞与根的韧皮部细胞在染色体的数目上是否相同？；染色体上所含的遗传物质是否相同？；细胞的形态结构是否相同？
36、 (10分)下图甲、乙分别表示高等植物细胞和高等动物细胞的亚显微结构，请据图回答：
⑴图中[2]、[5]、[6]、[10]、[11]等结构共同构
成了细胞的__________系统，其中结构[2]在细胞与环境之间进行____________________________的过程中起着决定性作用。细胞内表面积最大的膜结构是______________(填编号)。
⑵与自然界中碳循环直接相关的细胞器是____________(填编号)。图乙中的[15]中心体与该
细胞的____________密切相关。能发生碱基互补配对的细胞器有______________(填编号)。
⑶在细胞工程中，植物体细胞杂交的第一步是用____________法除去________(填编号)；动
物细胞融合采用的诱导方法与植物细胞不同的是常常用到_____________作为诱导剂。
⑷在分泌抗体的过程中，核糖体上合成的有关蛋白质分子，在有关细胞结构间移动的顺序是
_____________(用编号和箭头表示)。
37．(10分)禽流感疫情有逐渐蔓延的趋势，有些国家还出现了人感染的病例。现在，科学家们已陆续从病死的家禽和候鸟体内分离到了H5N1亚型禽流感病毒(一种RNA病毒)。若生产可以用于预防和治疗禽流感的抗体，请根据下面的单克隆抗体制备过程示意图回答有关问题：
(1)若A细胞是小鼠骨髓瘤细胞，则B细胞是取自体内的细胞，促进d过程的常用诱导剂是或。
(2)假设仅考虑某两个细胞的融合，则可形成种类型的C细胞，因此需用培养基筛选出 (填特点)的D细胞用于培养。D细胞的名称是。
(3)目前注射禽流感疫苗是预防禽流感的一种措施。我们已经知道，决定禽流感病毒在人体细胞中增殖变化的物质是，而决定其抗原特异性的基因位于。据此分析制备禽流感疫苗的主要思路： _______________________________________。（2分）(4)理论上，以上措施并不能使人类彻底摆脱禽流感，试分析原因：。
38、（6分）肺癌在全国的发病率居肿瘤之首，小细胞肺癌是恶性程度最高的一种，上海肺瘤研究所细胞与分子免疫研究室在国内率先研制出一种名叫“2F7”的靶向生物导弹。这种生物导弹是一种专门对小细胞肺癌产生特定靶向性的特异性单克隆抗体。注入静脉后，会“直扑”小细胞肺癌病灶，使其携带的肿瘤化疗药物能“集中火力”抑制、杀灭肿瘤细胞。这预示着化疗药物有望弥补“良莠不分”、损害全身免疫力的缺陷。
（1）制备单克隆抗体的原理是。
（2）制备单克隆抗体用到的动物细胞工程技术手段有。
（3）单克隆抗体是由细胞产生的。
（4）静脉注入而不是口服单克隆抗体的原因是。
（5）单克隆抗体与肿瘤细胞结合并发挥作用的过程属于免疫的阶段。39、（10分）两场筹备了10年的“太空结合”首次在神舟八号飞船上举行了,“新人”之一是小白鼠B淋巴细胞和骨髓瘤细胞,新人在“产房”——电融合仪内孕育新生命。160min后,中国首批“太空娃娃”终于顺利诞生。“太空娃娃”诞生和地面实验如图所示。
请回答下列问题：
(1)小白鼠B淋巴细胞和骨髓瘤细胞能融合在一起,体现了细胞膜具有________的特点。
(2)若用于SARS的预防上,则宜采用_______细胞。科学工作者正在研究治疗癌症使用的生物导弹是_______
(3)B淋巴细胞和T淋巴细胞都是由________________细胞形成的。这种相同细胞的后代,在形态、结构和
生理功能上产生稳定差异的过程,叫做__________ _____。(4)鼠的淋巴细胞和骨髓瘤细胞融合后,在培养时通过_______________（有丝/减数）分裂方式大量繁殖。
细胞中染色体数目与淋巴细胞相比有何特点？_____________；要观察融合后的细胞中的染色体形态、数
目,可用一定浓度的____ ___________处理。
(5)融合的细胞具有两种细胞的特性,即_________________和____________________。
40、(7分)某医院病理室为确诊一患者的肿瘤是良性还是恶性，切取了一小块肿瘤组织进行培养。请回答下列问题：
①培养之前，肿瘤组织必须先用等处理成单个细胞。
②若开始培养时取一滴培养液观察有100个肿瘤细胞，经24h培养后，取一滴稀释100倍后再取一滴(设三次的“一滴”等量)观察，发现有64个肿瘤细胞，此肿瘤的细胞周期约为h。
③与正常细胞相比，在显微镜下可见明显增多的细胞器是(两项) 。（2分）
④某科研单位研制出一种新型药物X，据说对此类肿瘤有较好的疗效，请你设计一个方案加以验证。写出你所设计的实验步骤：
a．；
b．；
c．。
参考答案及评分标准
一、单项选择题：DCCBD CDDCB ABBDA BAABB
二、多项选择题：AD ABD ABCD ABC BC BCD ABC ABD BCD BD
三、非选择题
31、（8分）（1）细胞分裂（1分）细胞（组织）分化（1分）
组织器官的形成（或逐渐发育成为新的植物体）（1分）
（2）植物激素(或植物激素类似物) （1分）无菌（1分）
（3）能保持母本的优良性状；培养周期短，繁殖效率高；能培育无病毒植物(2分，列出2条即可)
（4）动物血清（1分）
32、（8分）（1）纤维素酶、果胶酶（答出二者之一便可得分）
（2）离心、振动、电刺激（要求至少答出两种）聚乙二醇灭活的病毒（3）高尔基体
（4）将亲代细胞的染色体经过复制后，精确地平均分配到两个子细胞中去
（5）克服远缘杂交不亲合的障碍制备单克隆抗体
33、（10分）（1）水无机盐（2）生长素细胞分裂素（3）叶绿体（4）24
（5）AB、Ab、aB、ab （6）单倍体用秋水仙素处理幼苗（7）植物的组织培养34、（5分）（1）纤维素果胶
（2）3 绿色、白色、花斑色（写全给分） RRRR、 rrrr、RRrr（写全给分）
35、（6分）（1）植物组织培养全能性脱分化再分化（2）相同相同不同
36、（10分）（1）生物膜（1分）物质运输、能量交换和信息传递（1分） [11] （1分）
（2）[5]和[12] （1分）有丝分裂（或纺锤体的形成）（1分） [4]、[5]、12] （1分）
（3）酶解（1分） [1] （1分）灭活的病毒（1分）
（4） [11]→[14]→[6]→[14]→[2]（2分）
37、（10分）（1）感染病毒的动物或人效应B 聚乙二醇（PEG）灭活的病毒
（2）3 选择既能无限增殖又能产生特异性抗体杂交瘤细胞
（3）病毒的RNA，病毒的衣壳上，将禽流感病毒灭活或减毒后注入鸟类或哺乳动物体内，从这些动物血清中提取出相应的抗体（或利用基因工程技术生产禽流感病毒的衣壳蛋白，合理即给分）
38、（6分）（1）每种效应B细胞只能产生一种特异性抗体瘤细胞能无限增殖
（2）动物细胞融合、动物细胞培养（3）杂交瘤
（4）抗体是蛋白质，若口服则被消化，使抗体失去其功能（5）体液效应39、（10分）（1）一定的流动性（2）SARS病毒感染后产生的效应B细胞，单克隆抗体
+抗癌药物
（3）造血干细胞细胞分化（4）有丝加倍龙胆紫（5）无限增殖,产生单一抗体
40、（7分）（1）胰蛋白酶（或胶原蛋白酶）（2）4
（3）线粒体、核糖体（其他正确给分）（2分）
（4）a．将相同的培养液分为相等的两份，一份加入药物X，另一份不加
b．将等数量的肿瘤细胞置于两份培养基中
c．放在相同条件下培养，观察肿瘤细胞生长情况
高中生物选修3习题大全 专题一、基因工程 1.答案：C。解析: 考查了限制性内切酶切割DNA片段的有关知识。这道题目可以转化为单纯的数字计算题。每个DNA分子上至少有1个酶位点被该酶切断，可以切得的种类有：a、b、c、d、ab、bc、cd、abc、bcd九种。 2.答案：D。解析：考查生物育种的有关知识。从图中可以看出为获得纯合高蔓抗病番茄植株，一共采取了三种育 种手段：杂交育种、单倍体育种和基因工程育种。过程①是多次自交和筛选，使得纯合高蔓抗病植株的比例提高；过程②是花药离体培养，采用任一株F1的花药均可；③是植物组织培养获得植株的过程，包括脱分化和再分化两 个阶段。筛选纯和高蔓抗病支柱的过程实质就是定向改变基因频率的过程，即使得高蔓抗病基因的频率升高。 3.答案：B。解析：本题考查育种的几个基本方法的特点。正确把握“缺乏某种抗病性的水稻”及其原因是解答本 题的关键。可通过诱变育种或基因工程育种的方法使水稻获得抗性基因，可通过杂交育种培育抗病性水稻。单倍 体育种过程，只是让单倍体原有的染色体及其上面的基因加倍，无抗病基因并不能产生相应的变异。 4.答案：⑴限制性核酸内切酶 DNA连接酶导入酿酒酵母菌 ⑵DNA分子杂交技术抗原抗体杂交技术这说明淀粉酶基因已成功导入工程菌并能够稳定地表达淀粉酶 ⑶略⑷基因的克隆、基因的人工改造等分子生物学实验都需要微生物作为重要的宿主。很多基因工程产品都需 要在微生物中产生，如原核系统表达用到的各种细菌，真核系统表达用到的酵母。动物、植物基因工程的实践中，所需要的载体都是从微生物中首先构建成功的。（言之有理即给分） 解析：本题考查了与基因工程相关的知识。将基因切割下来的工具是限制酶，将基因与运载体结合在一起的是DNA 连接酶。基因工程的基本流程是：获取目的基因、表达载体的构建、建目的基因导入受体细胞中、目的基因表达 的检测与鉴定。目的基因的检测与鉴定包括分子水平的检测，如用DNA分子杂交技术来检测基因或对应的mRNA，用抗原抗体杂交来检测蛋白质，也包括个体生物学水平的鉴定。淀粉在工程菌分泌的淀粉酶的作用下被分解，加 入碘液后，因工程菌周围无淀粉而不变蓝，故出现透明圈。 5.答案：Ⅰ、⑴碱基互补配对原则③和⑤⑵RNA聚合酶⑶1/4 ⑷3/4 解析：本题考查了真核生物的基因结构。真核生物的基因结构是由编码区和非编码区构成的，编码区又由外显子 和内含子构成，其中内含子不能指导蛋白质的合成，通过转录产生的ｍＲＮＡ仅外显子对应的部分进入细胞质指 导蛋白质的合成。人β-珠蛋白基因与其ｍＲＮＡ杂交（通过碱基互补配对：Ａ－Ｕ、Ｔ－Ａ、Ｇ－Ｃ、Ｃ－Ｇ）的示意图中，未配对部分是内含子的碱基序列，即③和⑤。非编码区上游有ＲＮＡ聚合酶结合位点，是ＲＮＡ聚 合酶结合的部位。若一个卵原细胞的一条染色体上，β-珠蛋白基因的编码区中一个Ａ替换成Ｔ，复制的概染色体 进入次级卵母细胞的概率是１／２，该染色体中含突变基因的ＤＮＡ分子的比例为１／２，所以突变基因进入卵 细胞的概率是１／２，总概率是１／２×１／２＝１／４。由基因的分离定律可知，上述突变基因的两个携带者 婚配，其后代中不含该突变基因的概率是１／２×１／２＝１／４，含该突变基因的概率是１－１／４＝３／４。 6.答案：（1）a；a（2）花粉管通道法（3）植物组织培养；脱分化和再分化（4）DNA;高浓度盐液无土栽培作对照。解析：本题以“科学家应用耐盐基因培育出了耐盐水稻新品系”为背景，考查了《现代生物科技专题》中有 关基因工程和植物细胞工程的基本内容。基因工程的工具酶——限制酶和DNA连接酶的作用是断开或连接两核苷 酸之间的磷酸二酯键。将目的基因导入植物受体细胞常用的方法是脓杆菌转化法、基因枪法和花粉管通道法。目 的基因的检测与鉴定，常利用DNA分子杂交技术（探针）等作分子水平的检测和个体生物学水平的鉴定。植物组 织培养的基本过程是植物在离体状态下，进行脱分化和再分化。 7.答案：⑴耐高温⑵引物对B ⑶否⑷农杆菌⑸① 2 ② 1 解析：本题考查了基因工程和PCR技术。PCR技术中由于高温解旋，所以需要耐高温的Taq酶；DNA分子结构中G- C碱基对（之间形成了三个氢键）比A-T碱基对（之间形成两个氢键）稳定，因此G-C碱基对含量高的序列耐高温；DNA连接酶的作用是缝合限制酶切割的粘性末端，恢复磷酸二酯键，对所连接的DNA碱基序列没有专一性要求。基因工程中如果受体细胞是植物，转化时常用农杆菌转化法。由图一可以看出质粒T上存在着EcoRI和PstI的切割 位点（分别是M和N），因此可以将该质粒切成两条不同的DNA片段，采用EcoRI和SmaI酶切（只有M一个切点），得到一种DNA分子片段。 8.答案：（1）限制酶（或限制性内切酶）运载体（或质粒）（2）29（3）内含子 5000 外显子 （4）基因突变、基因重组、染色体变异（5）①组合一 BbDd（或BbDd ×BbDd）
生物人教版高中选修3 现代生物科技综合练习 第Ⅰ卷（选择题，共70分） 一、选择题：26小题，共52分，每小题只有一个 ．．．．正确选项 1．下列关于基因的叙述中，正确的是 A．每一个DNA片段都是一个基因 B．每一个基因都控制着一定的性状 C．有多少基因就控制着多少遗传性状D．基因控制的性状都能在后代表现出来 2．以下说法正确的是 A．所有的限制酶只能识别同一种特定的核苷酸序列 B．质粒是基因工程中惟一的运载体 C．运载体必须具备的条件之一是：具有多个限制酶切点，以便与外源基因连接 D．基因治疗主要是对有缺陷的细胞进行修复 3．不．属于质粒被选为基因运载体的理由是 A．能复制 B．有多个限制酶切点 C．具有标记基因 D．它是环状DNA 4．依右图有关基因工程的工具酶功能的叙述，不．正确的是 A．切断a处的酶为限制核酸性内切酶 B．连接a处的酶为DNA连接酶 C．切断b处的酶为解旋酶 D．切断b处的为限制性内切酶 5．科学家通过基因工程的方法，能使马铃薯块茎含有人奶主要蛋白。 以下有关基因工程的叙述，错误 ．．的是 A．采用反转录的方法得到的目的基因有内含子 B．基因非编码区对于目的基因在块茎细胞中的表达是不可缺少的 C．马铃薯的叶肉细胞可作为受体细胞 D．用同一种限制酶，分别处理质粒和含目的基因的DNA，可产生相同的黏性未端进而形成重组DNA分子 6．基因工程的操作步骤：①制备重组DNA分子，②转化受体细胞，③筛选出获得目的基因的受体细胞、培养受体细胞并诱导目的基因的表达，④获取目的基因，正确的操作顺序是A．③②④① B．②④①③ C．④①②③ D．③④①②7．1976年，美国的H.Boyer教授首次将人的生长抑制素释放因子的基因转入大肠杆菌，并获得表达，这是人类第一次获得的转基因生物，此文中的表达是指该基因在大肠杆菌 A．能进行DNA复制 B．能进行转录和翻译 C．能控制合成抑制生长素释放因子 D．能合成人的生长激素 8．基因工程是在DNA分子水平上进行设计施工的，在基因操作的基本步骤中，不．进行碱基互补配对的步骤是
最新人教版高中生物选修三测试题全套及答案 专题1 基因工程（时间：100分钟满分：100分）一、选择题（本题包括20小题，每小题2.5分，共50分） 1.下列说法屮不正确的有（） ①限制酶主要是从真核生物中分离纯化出來的②DNA连接酶都是从原核生物中分离得到 的③所有限制酶识别的核苗酸序列均由6个核苛酸组成④不同限制酶切割DNA的位点不同⑤有的质粒是单链DNA A.①③④⑤ B.①②③⑤ C.②③④⑤ D.①③④⑤ 2.用基因工程技术可使大肠杆菌合成人的蛋白质。下列叙述不正确的是（） A.常用相同的限制性核酸内切酶处理目的基因和质粒 B.DNA连接酶和RNA聚合酶是构建重组质粒必需的工具酶 C.可用含抗生素的培养基检测大肠杆菌中是否导入了重组质粒 D.导入大肠杆菌的目的基因不一定能成功表达 3.有关基因工程的叙述正确的是（） A.限制酶只在获得目的基因时才用 B.重组质粒的形成是在细胞内完成的 C.质粒都可作为载体 D.蛋白质的结构可为合成目的基因提供资料 4.限制酶是一种核酸内切酶，可识别并切割DNA分子上特定的核苜酸序列。下图为四种限制酶BdmH I、EcoR I、Hindlll和Bg/II的识别序列和切割位点： BamH I EcoB. I Hind ID BgE 1 GGATCC l GAATTC l AAGCTT I AGATCT CCTAGG t CTTAAG t TTCGAA t TCTAGA t 切割出来的DNA黏性末端可以互补配对的是（） A.B伽H I 和EcoR I B. BamH I 和Hindlll C. BamH I 和Bg/II D・EcoR I 和Hind\W 5.关于应用基因工程治疗人类遗传病的叙述，不正确的是（） A.基因治疗可以有效地改善患者生理状况，其操作对象是基因 B.进行基因治疗时，基因的受体细胞是受精卵 C.基因治疗并不是对患者体内细胞的缺陷基因进行改造 D•基因治疗时可只对患者部分细胞输入正常基因 6.1982年，世界上第一例体型比普通小鼠大1.8倍的“超级小鼠”培育成功。下列相关 叙述不正确的是（） A.该“超级小鼠”的培育过程需要采用显微注射技术 B.将目的基因导入动物细胞的方法中采用最多也是最有效的方法就是显微注射技术 C.将目的基因导入小鼠细胞前要将含有该目的基因的载体提纯 D.培育该“超级小鼠”所用的受体细胞可以是小鼠的受精卵，也可以是小鼠的体细胞 7.目前转基因工程可以（） A.打破地理隔离但不能突破生殖隔离 B.打破牛殖隔离但不能突破地理隔离 C.完全突破地理隔离和生殖隔离 D.部分突破地理隔离和生殖隔离 8.控制细菌合成抗生素抗性的基因、控制放线菌主要遗传性状的基因、控制病毒抗原特 异性的基因依次位于（） ①拟核内大型环状DNA上②质粒上③细胞核染色体上④衣壳内的核酸上 A.①③④ B.①②④ C.②①③ D.②①④
高中生物选修3 同步练习 1.胚胎工程技术包含的内容有( ) ①胚胎移植②核移植③胚胎分割④体外受精 A．①②③B．②③④ C．①③④D．①②④ 解析：选C。本题考查胚胎工程的概念，解题关键是掌握胚胎工程的内容。胚胎工程是指对动物早期胚胎或配子所进行的多种显微操作和处理技术，如体外受精、胚胎移植、胚胎分割、胚胎干细胞培养等技术。 2.下列关于精子的说法，不．正确的是( ) A．精子的发生从初情期开始 B．它与卵细胞的受精发生在子宫内 C．精子细胞变形为精子时保留的细胞器主要是线粒体 D．精子细胞变形为精子时细胞内的一些物质最后脱落 解析：选B。精子的发生从初情期开始。精子细胞变形为精子时，线粒体聚集在尾的基部形成线粒体鞘而保留下来，细胞内的其他物质浓缩为原生质滴，最后脱落。受精作用发生在输卵管内而不是子宫内。 3.在受精过程中下列说法正确的是( ) ①精子必须发生顶体反应，释放顶体酶②顶体酶可使精子穿过放射
冠、透明带、卵细胞膜③卵细胞恢复并很快完成了第一次成熟分裂④精子和卵细胞的细胞核分裂形成雄原核和雌原核⑤透明带反应防止了多精子入卵受精的发生 A．①②⑤B．①④⑤ C．②③④D．②④⑤ 解析：选B。在受精过程中，精子与卵子相遇时，精子顶体释放顶体酶，溶解卵丘细胞间的物质，形成精子穿越放射冠的通道，之后与卵黄膜接触，随即产生阻止后来精子进入透明带的反应；当精子接触卵黄膜后，卵黄膜立即发生拒绝其他精子再进入卵内的生理反应；在受精过程中，卵子已经完成了减Ⅰ分裂，且处于减Ⅱ分裂中期，只有完成受精作用后，才继续完成减Ⅱ分裂，受精后精子和卵子核膜都破裂，之后形成雄原核、雌原核再融合在一起，即形成合子。 4.下列关于受精作用的叙述正确的是( ) A．精子进入卵子后即完成受精作用 B．精子的细胞核与卵子的细胞核融合完成即完成受精作用 C．在卵黄膜和透明带间隙可观察到两个极体时，说明受精过程已经完成 D．雌原核与雄原核融合在一起，形成合子，受精作用结束 答案：D 5.(2012·天津高二检测)在如图所示的过程中，哪一事件在2～9阶段没有发生( )
高中生物选修三新增知识点练习 班级考号姓名总分 一、填空题 1.酵母菌的纯培养：用_____________培养酵母菌。 （1）菌落：_______________________________________________。一个单菌落即一个_____。_____通常可以用来作为鉴定菌种的重要依据。获得单菌落的方法：_________和_______________法。 （2）酵母菌的纯培养：_____________、________________________、________________。 制备培养基的步骤：____________→________→________。 ①____________：称取_____的马铃薯200g，切成小块，加水1000ml，加热煮沸至马铃薯软烂，用_____过滤。向滤液中加入20g______（也可用蔗糖代替）、15-20g______，用蒸馏水定容至1000ml。 ②将50ml培养基用玻璃棒转移至________中，塞上棉花塞，包上______，并用_______，再放入__________，在压力为_____kPa、温度为_____℃，灭菌_______min。将培养皿用旧报纸包裹，放入___________内，在_________℃下灭菌____h。在灭菌前，用牛皮纸、旧报纸包紧盛有培养基的锥形瓶的目的是________________________________________________。 ③倒平板时使培养基冷却到___ ℃左右，在_________附近倒平板。 a.培养基灭菌后为什么要冷却到50℃左右时开始倒平板？ ________________________________________。 b.为什么倒平板和接种整个过程要在酒精灯火焰旁进行？因为______________________。 拔掉瓶塞后为什么要使锥形瓶的瓶口通过火焰？__________________________。 c.在倒平板的过程中，若不小心将培养基溅在皿盖与皿底之间部位，这个平板还能用来培养微生物吗？_______。为什么？_________________________________________________。 d.倒平板时，能将培养皿的皿盖拿下来放在一边吗？_______。 应如何做？___________________________________________________。 为什么？_____________________。 f.刚倒完平板，可以直接倒置吗？__________________。 g.培养基冷凝后，为什么要将培养皿倒过来放置（倒置）？ ________________________________________________________________________________ 二、综合题 2.发酵工程生产产品的流程如图所示。回答下列问题：
高中生物选修三综合练 习 https://www.doczj.com/doc/8e19163780.html,work Information Technology Company.2020YEAR
高中生物选修三专题练习 1.回答下列有关动物细胞培养的问题： ⑴在动物细胞培养的过程中，当贴壁细胞分裂生长到细胞表面时，细胞会停止分裂增殖，这种现象称为细胞的。此时，瓶壁上形成的细胞层数是，要使贴壁的细胞从瓶壁上分离下来，需要用酶处理，可用的酶是 ⑵随着细胞传代次数的增多，绝大部分细胞分裂停止，进而出现的现象；但极少数细胞可以连续增殖，其中有些细胞会因遗传物质发生改变而变成细胞，该种细胞的黏着性，细胞膜表面蛋白质（糖蛋白）的量。 ⑶现用某种大分子染料，对细胞进行染色时，观察到死细胞被染色，而活细胞不染色，原因是 ⑷检查某种毒物是否能改变细胞染色体的数目，最好选用细胞分裂到期的细胞用显微镜进行观察。 ⑸在细胞培养过程中，通常在条件下保存细胞，因为在这种条件下，细胞中的活性降低，细胞的速率降低。 ⑹给患者移植经细胞培养形成的皮肤组织后，发生了排斥现象，这是因为机体把移植的皮肤组织当作进行攻击。 2.白菜、甘蓝均为二倍体，体细胞染色体数目分别为20、18.以白菜为母本，甘蓝为父本，经人工授粉后，将雌蕊离体培养，可得到“白菜—甘蓝”杂种幼苗。请回答问题： （1）白菜和甘蓝是两个不同的物种，存在隔离。自然条件下，这两个物种间不能通过的方式产生后代。雌蕊离体培养获得“白菜-甘蓝”杂种幼苗，所依据的理论基础的植物细胞具有。（2）为观察“白菜—甘蓝”染色体的数目和形态，通常取幼苗的做临时装片，用染料染色。观察、计数染色体的最佳时期 是。
生物人教版高中选修3 综合练习 第Ⅰ卷选择题 (共80分) 一、单项选择题（本题包括20小题，每题2分，共40分。每小题给出的四个选项中，只有一个选项最符合题目要求。） 1．下列关于动物细胞培养的叙述，正确的是 A．培养中的人效应T细胞能产生单克隆抗体B．培养中的人B细胞能够无限地增殖C．人的成熟红细胞经过培养能形成细胞株D．用胰蛋白酶处理肝组织可获得单个肝细胞 2．单克隆抗体技术在疾病诊断和治疗以及生命科学研究中具有广泛的应用。下列关于单克 隆抗体的叙述，错误 ．．的是 A．特异性强、灵敏度高B．与抗癌药物结合可制成“生物导弹”C．体外培养B淋巴细胞可大量分泌单克隆抗体 D．由效应B细胞与骨髓瘤细胞融合而成的杂交瘤细胞分泌 3．下列不．属于动物细胞工程应用的是 A．大规模生产干扰素．用于抵抗病毒引起的感染 B．为大面积烧伤的病人提供移植的皮肤细胞 C．大规模生产食品添加剂、杀虫剂等 D．利用胚胎移植技术，加快优良种畜的繁殖 4．以下不能 ．．说明细胞全能性的实验是 A．菊花花瓣细胞培育出菊花新植株B．紫色糯性玉米种子培育出植株 C．转入抗虫基因的棉花细胞培育出植株D．番茄与马铃薯体细胞杂交后培育出植株5．细胞分化是生物界普遍存在的一种生命现象，下列不．正确的是 A．分化发生在生物体的整个生命进程中 B．分化是基因在特定的时间和空间条件下选择性表达的结果 C．未离体的体细胞不会表现出全能性D．分化过程中遗传物质发生了改变6．英国生物学家首次用羊的体细胞成功地克隆出小羊“多利”。克隆羊的生殖方式属于A．分裂生殖B．孢子生殖C．无性生殖D．有性生殖 7．将胡萝卜韧皮部细胞培养成幼苗时，下列条件中不．需要的是 A．具有完整细胞核的细胞B．一定的营养物质和植物激素 C．离体状态D．导入特定基因 8．关于单克隆抗体，下列叙述不．正确的是
高中生物选修三测试题附答案 生物试卷 第I 卷 一．选择题（每题2分共60分，每题只有一个最佳答案） 1．下列生物工程技术中，不属于细胞工程的是( ) A．通过试管动物大量繁殖优良动物 B．利用含有人胰岛素基因的大肠杆菌生产胰岛素 C．通过体细胞克隆技术培育出克隆羊 D．将某人的肝癌细胞在实验室中繁殖成一个细胞系 2．下列关于植物组织培养的叙述中，错误的是( ) A．培养基中添加蔗糖的目的是提供营养和调节渗透压 B．培养基中的生长素和细胞分裂素影响愈伤组织的生长和分化 C．离体器官或组织的细胞都必须通过脱分化才能形成愈伤组织 D．同一株绿色开花植物不同部位的细胞经培养获得的愈伤组织细胞的基因组成相同 3．在下列选项中，需要采用植物组织培养技术的是( ) ①利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，获得多倍体植株 ②获取大量的脱毒苗 ③利用基因工程培育抗棉铃虫的植株 ④单倍体育种 ⑤无子西瓜的快速大量繁殖 A．①②③ B．③④⑤ C．①②④⑤ D．②③④⑤ 4．植物组织培养的过程可以归纳为： ①――→脱分化②――→再分化③―→④。下列相关叙述错误的是( ) A．②→③的再分化过程中，当细胞分裂素与生长素的浓度比低时，有利于根的生长 B．植物组织培养所依据的原理是细胞的全能性 C．③→④过程指植物的营养生长和生殖生长阶段 D．②包裹上人造种皮可获得人工种子 5．基因工程中常用细菌等原核生物作受体细胞的原因不包括( ) A 、繁殖速度快 B 、遗传物质相对较少 C 、多为单细胞，操作简便 D 、DNA 为单链，变异少 6．下列关于植物体细胞杂交技术的叙述，错误的是( ) A．获得原生质体的过程需要用到纤维素酶和果胶酶 B．利用植物体细胞杂交可以获得某种多倍体植株 C．植物体细胞杂交过程就是原生质体融合的过程 D．可根据细胞中染色体数目和形态的差异来鉴定杂种细胞 7．以下为植物体细胞杂交技术流程图，其中甲和乙分别表示两种二倍体植物细胞，所含有
高中生物选修三“基因工程”综合练习 (20题含答案) 请回答下列有关克隆技术和基因编辑的问题： 1）克隆技术是指通过人工手段复制出与原体完全一样的 生物体。目前，克隆技术主要分为三种：体细胞核移植克隆、胚胎分裂克隆和基因克隆。其中，最常见的克隆方法是。 2）基因编辑技术是指通过改变生物体的基因序列来实现 对其性状的调控。CRISPR/Cas9系统是目前最常用的基因编辑技术之一，其中CRISPR指的是，Cas9则是。 3）基因编辑技术的应用非常广泛，其中包括疾病基因治疗、农业生产、生物安全等领域。以疾病基因治疗为例，基因编辑技术可以通过修复或替换患者体内的有缺陷基因，从而达到治疗疾病的目的。目前，基因编辑技术已经被用于治疗包括血友病在内的多种疾病。 答案：（1）体细胞核移植克隆（1分）（2）“类细菌重 复间隔簇”、“CRISPR相关蛋白9”（1分）（3）血友病（1分）逆转录病毒载体是目前应用较多的动物基因工程载体之一。它可以将外源基因插入到受体细胞染色体中，使外源基因随染色体DNA一起复制和表达。研究发现逆转录病毒基因组
（RNA）的核心部分包括三个基因：gag基因（编码病毒的核 心蛋白）、pol基因（编码逆转录酶）、env基因（编码病毒 的表面糖蛋白）。位于这些基因的两端有LTR序列（含有启 动子、调节基因等），控制着逆转录基因组核心基因的表达及转移。下图展示了构建逆转录病毒载体及用于培育转基因小鼠的过程。 1）逆转录病毒的遗传信息储存在RNA中，其中包含四 种核苷酸排列顺序中的四种脱氧核苷酸。 2）过程②中，外源基因一定要插入到病毒DNA的LTR 序列中的启动子后，其主要目的是控制外源基因的表达。 3）过程③中，导入病毒蛋白编码基因（gag，pol和env）的目的是合成组成病毒的蛋白质。 4）过程④中，逆转录病毒载体感染的细胞一般选择内细 胞团细胞，因为这类细胞能发育成新个体的各种组织器官（具有发育的全能性），处于囊胚期。
新版人教版高中生物选修三综合试卷附答案及解析 一、单选题 1．研究生态系统的能量流动，可以帮助人们科学地规划、设计人工生态系统，生态农业就是一种使能量多层次，多功能综合利用的农业生产体系，下列关于生态农业的叙述，错误的是 A．可以使物质和能量被分层次多级利用 B．可以提高能量的传递效率，提高能量利用率 C．可以使废物资源化，减少环境污染 D．有机物中的能量不能进入农作物中被利用 2．下图表示高等动物的个体发育过程，下列说法正确的是（） A．图中①过程表示胚胎发育，②过程表示胚后发育 B．受精卵卵裂处于囊胚形成的过程中，每个细胞的体积不断增大 C．原肠胚是进行胚胎移植的最好时期 D．兔子、雄鹰和眼镜蛇在个体发育过程中会出现羊膜 3．下列有关哺乳动物精子、卵子的发生及受精作用的叙述不正确的是（） A．透明带反应和卵细胞膜反应是防止多精入卵的两道屏障 B．卵子形成的过程需在卵巢和输卵管内完成 C．采集到的精子和卵子相遇即可发生受精作用 D．卵子受精的标志是在卵细胞膜和透明带的间隙出现两个极体 4．华南虎是国家一级保护动物，可采用试管动物技术进行人工繁殖，该技术包括的环节有（） ①转基因②细胞培养③体外受精④核移植⑤胚胎移植 A．①②④B．③④⑤C．②③⑤D．①②③④⑤ 5．单一的人工林比天然混合林更容易遭受害虫危害，这体现了生态工程的什么原理A．物质循环再生原理B．物种多样性原理C．协调与平衡原理D．整体性原理6．下图表示通过体外受精培育牛的过程，相关叙述错误的是
A．获取的精子经获能后才能进行体外受精B．①过程采集的卵母细胞可直接参与受精C．③过程的细胞增殖方式是有丝分裂D．④过程是胚胎移植 7．如图为受精作用及胚胎发育示意图，a、b代表两个发育时期，下列叙述不正确的是 A．①过程发生同源染色体分离B．②过程通过有丝分裂增殖 C．a时期可分离得到胚胎干细胞D．①→④细胞分化程度逐渐增大 8．中国科学家倡导的以脐带血作储存的“生命银行”，是利用脐带血中的( )。 A．红细胞B．营养物质C．遗传基因D．干细胞 9．下列哪项叙述完全符合生态经济（） ①建立“原料—产品—原料—产品”的无废料生产体系 ②在资源不增加甚至减少的条件下实现经济增长 ③在经济产出不变甚至增加的条件下，向环境排放的废弃物大大减少 ④先生产后治理，提高经济效益 A．①②B．①②③C．②③D．②③④ 10．如图表示一种转基因鼠的培育过程，有关叙述不正确的是( ) A．该过程中目的基因的受体细胞是胚胎干细胞 B．转基因细胞导入的部位应该是滋养层 C．该项技术会引起安全性方面的问题 D．转基因鼠通过自由交配后可以获得纯种转基因鼠 11．下图表示蛋白质工程的操作过程，相关说法不正确的是
本章复习提升 易混易错练 易错点1混淆脱分化和再分化 1.()下列有关脱分化和再分化的叙述,不正确的是() A.植物组织培养过程中,先进行脱分化,再进行再分化 B.脱分化形成愈伤组织,再分化形成根和芽 C.脱分化是再分化的基础 D.脱分化和再分化过程中均涉及细胞分裂和细胞分化 易错点2植物组织培养的条件 2.()在菊花的组织培养操作完成了3~4天后,观察同一温室中的外植体,发现有的瓶内外植体正常生长,有的瓶内外植体死亡,你认为外植体死亡的原因不可能是() A.接种时培养基灭菌不彻底 B.接种工具灼烧后未待冷却就接种外植体 C.愈伤组织形成初期没有给予充足的光照 D.培养过程中保持温度、pH的适宜,但没有及时调整各种营养物质、激素的比例 易错点3不能将实例与植物细胞工程的应用准确对应 3.(2020江苏徐州一中高二月考,)某种极具观赏价值的兰科珍稀花卉很难获得成熟种子。为尽快推广种植,可应用多种技术获得大量优质苗,下列技术中不能选用的是() A.利用茎段扦插诱导生根技术快速育苗
B.诱导单倍体幼苗,获得染色体加倍的植株 C.采集幼芽嫁接到合适的其他种类植物体上 D.可以采用幼叶、茎尖等部位的组织进行组织培养 4.(2020河北张家口高二阶段测试,)科学家曾用菊花花瓣、芽和叶进行组织培养,结合辐射技术,成功培育出不同花色的菊花。下列叙述错误的是() A.根据题意判断,上述不同花色菊花的培育方法属于诱变育种 B.用菊花花瓣、芽和叶培养至植株的过程体现了植物细胞的全能性 C.该育种技术不能按照人们的意愿使菊花花色发生定向改变 D.从产生突变体的个体中需很长时间才能筛选出对人们有用的变异类型 易错点4混淆原代培养和传代培养 5.()动物细胞培养包括原代培养和传代培养,下列有关说法错误的是() A.原代培养前要用胰蛋白酶处理,传代培养前不需要 B.动物组织经处理后的初次培养为原代培养 C.分瓶后的培养称为传代培养 D.原代培养和传代培养所需要的培养液成分相同 易错点5混淆动物细胞培养和植物组织培养的条件 6.()下列属于动物细胞培养与植物组织培养的主要区别是 () A.培养基成分不同
第2节动物细胞工程 第1课时动物细胞培养 基础过关练 题组一归纳动物细胞培养的条件 1.(2020河北沧州一中高二月考)一般来说,动物细胞体外培养需要满足以下哪些条件(易错) ①无毒的环境②无菌的环境③合成培养基需加入血清④温度与动物体温相近⑤需要O2,不需要CO2⑥适宜的渗透压 A.①②③④⑤⑥ B.①②③④ C.①③④⑤⑥ D.①②③④⑥ 2.(2020江苏南通高三一模)在进行动物细胞培养时,需要(易错) A.用胃蛋白酶处理以获得细胞悬液 B.充入5%CO2以刺激细胞正常呼吸 C.加入经高压蒸汽灭菌的血清以提供营养 D.定期更换培养液以清除代谢物 题组二理解动物细胞培养的过程 3.(2020山东章丘四中高三月考)动物细胞培养的顺序是() ①原代培养②传代培养③胰蛋白酶处理组织,形成分散的悬浮细胞 A.③①② B.①②③ C.②①③ D.①③②
4.下列有关动物细胞培养的叙述,错误的是() A.细胞通常贴壁生长 B.细胞进行有丝分裂和减数分裂 C.细胞之间有接触抑制现象 D.体外培养的动物细胞的分类:一类悬浮在培养液中生长增殖,另一类贴附于某些基质表面生长增殖 5.(2020辽宁六校协作体高二期中)下列关于动物细胞培养的叙述,正确的是() A.培养保留接触抑制的细胞在培养瓶瓶壁上可形成多层细胞 B.传代培养时,贴壁生长的细胞可直接用离心法收集 C.细胞的传代培养次数通常是无限的 D.动物细胞培养中定期更换培养液可以清除代谢物 6.(2020江苏徐州一中高二开学考试)某研究小组为测定药物对体外培养细胞的毒性,准备对某种动物的肝肿瘤细胞(甲)和正常肝细胞(乙)进行细胞培养。下列说法正确的是(易错) A.在利用两种肝组织块制备肝细胞悬液时,也可用胃蛋白酶处理 B.细胞培养应在含5%CO2的恒温培养箱中进行,CO2的作用是刺激细胞呼吸 C.甲、乙细胞在持续的培养过程中,乙会出现停止增殖的现象 D.仅用培养肝细胞的培养液也能用来培养乙肝病毒 7.(2020云南师大附中高三二模)如图为动物细胞培养过程的示意图。
全书综合测评 (满分:100分;时间:90分钟) 一、选择题:本题共15小题,每小题2分,共30分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1.蓝莓酒和蓝莓醋被称为“液体黄金”“口服化妆品”等。下图是以鲜蓝莓为原料天然发酵制作蓝莓酒和蓝莓醋的过程简图。下列叙述错误的是() A.去除蓝莓枝梗应在冲洗之后,目的是防止杂菌污染 B.过程③在氧气、糖源都充足条件下可直接发酵为蓝莓醋 C.在过程④时,榨出的蓝莓汁需经过高压蒸汽灭菌后才能密闭发酵 D.过程⑤中酒精可作为醋酸菌的碳源和能源 2.微生物发酵已经广泛应用于人类生活的各个领域。下列叙述错误的是() A.不同的微生物具有不同的代谢类型,可根据发酵条件将微生物发酵过程分为有氧发酵和厌氧发酵 B.谷氨酸棒状杆菌是好氧细菌,可用于发酵生产谷氨酸制取味精 C.当缺少糖源和氧气时,醋酸菌将乙醇变为乙醛,再将乙醛变为醋酸 D.乳酸菌在无氧条件下将葡萄糖分解成乳酸,可用于制作酸奶和泡菜 3.下列有关微生物培养的叙述,正确的是() A.配制培养基时,应在灭菌之后调节pH B.一般在培养皿盖上标注接种人姓名等信息 C.接种后放入培养箱中的培养皿应倒置 D.培养基的组成成分中必需同时含有碳源、氮源、水和无机盐
4.下列有关实验室果酒、果醋制作过程的叙述,不正确的是() A.果酒发酵瓶内留有一定空间有利于酵母菌的繁殖 B.果酒发酵产生的酒精为醋酸菌提供碳源和氮源 C.两种发酵过程中pH都会逐渐下降,温度略有升高 D.果醋发酵阶段酵母菌已经失去了发酵能力 5.在葡萄酒的发酵生产过程中,分别用不同的方法定期抽样检测培养液中的酵母菌和细菌的数量,结果如图所示。下列说法正确的是() A.对细菌进行计数常采用平板划线法 B.可用血细胞计数板对培养液中的酵母菌进行计数 C.发酵的起始阶段中细菌种群密度大于酵母菌 D.细菌数量下降的原因是培养液pH升高 6.一定浓度的福尔马林(甲醛的水溶液)通过使蛋白质变性而起防腐作用。可从活性污泥中分离出高效分解甲醛的细菌,以处理废弃的福尔马林。下图是筛选和纯化甲醛分解菌的实验过程示意图,其中LB培养基能使菌种成倍扩增。下列相关叙述错误的是()
第2节基因工程的基本操作程序 基础过关练 题组一目的基因的筛选与获取 1.目的基因的筛选方法是() A.从已知结构和功能清晰的基因中筛选 B.利用标记基因筛选 C.利用PCR技术筛选 D.核酸分子杂交筛选 2.(2020山东莱州一中高二月考改编)PCR技术扩增DNA,需要的条件是() ①目的基因②引物③四种脱氧核苷酸④耐高温的DNA聚合酶 ⑤mRNA⑥核糖体 A.①②③④ B.①③④ C.①②③⑤⑥ D.②③④⑤⑥ 3.(2020中国人民大学附中高三摸底)在核酸分子杂交技术中,常常使用已知序列的单链核酸片段作为探针(探针是指以放射性同位素、生物素或荧光染料等进行标记的已知核苷酸序列的核酸片段)。为了获得B链作探针,可应用PCR技术进行扩增,应选择的引物种类是(易错)
A.引物1与引物2 B.引物3与引物4 C.引物2与引物3 D.引物1与引物4 4.(2020北京101中学高二期末)下列关于PCR技术的叙述,不正确的是() A.依据碱基互补配对原则 B.每次循环一般可以分为变性、复性和延伸三步 C.需要合成特定序列的引物 D.需要解旋酶、DNA聚合酶等酶类 5.下列关于利用PCR技术扩增目的基因的叙述,正确的是() A.PCR技术利用DNA半保留复制的原理,使核糖核苷酸序列呈指数方式增加 B.在扩增目的基因前,需要设计可与目的基因的碱基序列互补的两种双链引物 C.目的基因的扩增依赖于模板、耐高温的DNA聚合酶和原料等物质 D.加热至90℃以上的目的是使目的基因的磷酸二酯键断裂 6.(2020黑龙江哈师大附中高二月考)PCR是聚合酶链式反应的缩写,下列有关PCR过程叙述不正确的是() A.目的基因DNA变性过程中破坏的是DNA分子内碱基对之间的氢键 B.引物与DNA模板链的结合是依靠碱基互补配对原则完成的 C.延伸过程中需要DNA聚合酶和四种核糖核苷酸 D.PCR与细胞内DNA复制相比所需要酶的最适温度较高
高二生物（选修3）试题 一、单项选择题：本部分包括25题，每题2分，共计50分。每题只有一个 ．．．．选项最符合题意。 1、某引种的名贵花卉用种子繁殖会发生生物性状的分离。为了防止生物性状分离并快速繁殖，可以利用该植物体的一部分器官或组织进行离体培养，发育出完整的植株。进行离体培养时不能采用该植株的（） A．茎尖 B．枝条 C．叶片 D．花粉粒 2、将胡萝卜韧皮部细胞培养成幼苗时，下列条件中不需要的是（） A．具有完整细胞核的细胞 B．一定的营养物质和植物激素 C．离体状态 D．导入指定基因 3、某研究小组为测定药物对体外培养细胞的毒性，准备对某种动物的肝肿瘤细胞（甲）和正常肝细胞（乙）进行动物细胞培养。下列说法不．正确的是( ) A．在利用两种肝组织块制备肝细胞悬液时，也可用胃蛋白酶处理 B．为了防止细胞培养过程中细菌的污染，可向培养液中加入适量的抗生素 C．细胞培养应在含5%CO2的恒温培养箱中进行，CO2的作用是维持培养液的pH D．将数量相等的甲、乙细胞分别置于相同适宜条件下培养，一段时间后，会观察到甲细胞数量比乙细胞数量多 4、生产单克隆抗体时，在培养液中加入某种试剂能筛选出杂交瘤细胞，因为该试剂( ) A．能抑制淋巴细胞和杂交瘤细胞的DNA复制 B．能阻止淋巴细胞的原癌基因被激活 C．选择性抑制骨髓瘤细胞的DNA复制 D．能阻止杂交瘤细胞核糖体上所有蛋白质的合成 5、哺乳动物受精卵在卵裂期发生的变化是 ( ) A. 细胞的总面积与总体积的比值逐渐增大 B．细胞的数目增多，有机物含量大增 C．每个细胞的DNA含量不断增加，全能性增高 D．逐渐出现了原肠腔，并有了胚层的分化 6、判断卵子是否受精的标志是( ) A.当卵黄膜和透明带的间隙可以观察到一个极体时 B. 当卵黄膜和透明带的间隙可以观察到二个极体时 C. 当卵黄膜和透明带的间隙可以观察到三个极体时 D. 当卵黄膜和透明带的间隙中极体消失时 7、英国科学家维尔穆特首次用羊的体细胞（乳腺细胞）成功地培育出一只小母羊，取名“多利”，这一方法被称之为“克隆”，以下四项中与此方法在本质上最相近的是
第3课时动物体细胞核移植技术和克隆动物 基础过关练 题组一动物体细胞核移植技术 1.下列有关动物细胞核移植的叙述,错误的是() A.动物细胞核移植技术是指将动物一个细胞的细胞核移入去核的卵母细胞中,使这个重新组合的细胞发育成动物个体的技术 B.动物体细胞核移植的难度明显高于胚胎细胞核移植 C.非人灵长类动物体细胞核移植非常困难 D.核移植得到的克隆动物属于有性生殖 2.(2020河北定州高二期中)用体细胞核移植技术克隆高产奶牛时,下列操作步骤与目的对应错误的是() 选项操作步骤目的 A取高产奶牛耳部的细胞作为核遗传物质的供体 B去除卵母细胞的细胞核使卵母细胞具备受精能力 C电刺激处理重构胚激活重构胚 D将胚胎移入黄牛体内繁殖高产克隆奶牛 3.下图是某克隆羊培育过程模式图,试分析获得该克隆羊的生殖方式、该克隆羊的基因型以及该克隆羊发育成熟时所分泌的性激素依次是()
A.无性生殖、Aa、雌性激素 B.无性生殖、aa、雄性激素 C.有性生殖、aa、雄性激素 D.有性生殖、AA、雌性激素 4.(2020江苏省启东中学高二开学考试)通过体细胞核移植技术培育克隆牛的过程中,未涉及的操作是() A.用显微操作技术处理次级卵母细胞,去除细胞核 B.将精子放入适宜的培养液中培养,使其获能 C.用物理或化学方法激活重构胚,使其完成发育进程 D.选择合适时期的胚胎进行移植,使其发育成完整个体 5.(2020山东章丘四中高二月考)下列关于体细胞克隆的叙述中,错误的是(易错) A.供体为体细胞的细胞核 B.受体为去核卵母细胞的细胞质 C.克隆出的后代与供体的遗传物质和表现型完全一致 D.细胞核移植是体细胞克隆的关键步骤 题组二体细胞核移植技术的应用前景及存在的问题 6.下列不属于体细胞核移植技术应用的是()
高中生物选修3 同步练习 1.百合通过它的球茎进行无性繁殖，种植的世代多了以后往往会感染病毒而减产，为此农户都希望得到无病毒的幼苗进行种植。在最短时间内获得大量无病毒幼苗的最佳方案是( ) A．花药离体培养 B．选取成熟组织进行培养 C．利用茎尖进行组织培养 D．人工诱导基因突变 解析：选C。因为植物分生区附近的病毒极少，故短时间内获得大量无病毒幼苗的方法是利用茎尖进行组织培养。 2.(2010·高考浙江卷)将无根的非洲菊幼苗转入无植物激素的培养基中，在适宜的温度和光照等条件下培养一段时间后，应出现的现象是( ) 解析：选B。植物组织培养过程中，由外植体脱分化形成愈伤组织需要一定量的生长素和细胞分裂素，愈伤组织再分化形成根、芽的过程也需要一定浓度的生长素和细胞分裂素，且生长素和细胞分裂素的不
同配比对形成根、芽的影响不同。本题中的无根幼苗本身就能够产生一定量的生长素和细胞分裂素，能够促使基部细胞脱分化、再分化出根来，所以会出现B项现象。 3.下列有关人工种子的培育过程的叙述不．正确的是( ) A．人工种子一般用离体的植物细胞通过组织培养技术获得 B．胚状体是由愈伤组织分化而成的，离体细胞只有形成愈伤组织才能表现出全能性 C．同一批次的人工种子可以保证具有相同的基因型 D．胚状体是由未分化的、具有分裂能力的细胞构成 解析：选D。人工种子是由人工种皮和胚状体组成，胚状体已具有根、芽的分化，仍然具有分裂能力。 4.(2011·高考上海卷)下列关于植物组织培养的叙述，错误的是( ) A．外植体可以来自于植物的任何细胞 B．培养应在无菌条件下进行 C．以花粉作为外植体可得到单倍体植株 D．不同阶段的培养基中细胞分裂素和生长素的比例不同 解析：选A。植物组织培养的原理是细胞的全能性，所以作为植物组织培养材料的细胞必须有完整的细胞核。 5.(2011·高考江苏卷)下列有关植物组织培养的叙述，正确的是( ) A．愈伤组织是一团有特定结构和功能的薄壁细胞
高中生物选修3 同步练习 1..在进行动物细胞培养时，通常选用的培养材料是( ) A．衰老退化的动物组织细胞 B．成熟动物个体的体细胞 C．动物的受精卵 D．动物胚胎或幼龄动物个体的细胞 解析：选D。培养的动物细胞大部分取自动物胚胎或出生不久的幼龄动物的器官或组织。 2.下列关于动物细胞培养的叙述错误的是( ) A．用于培养的细胞最好取自健康动物体内的组织细胞 B．将所取的组织先用胰蛋白酶或胶原蛋白酶进行处理并分散成单个细胞，再稀释制成细胞悬液培养 C．在培养瓶中要定期用胰蛋白酶或胶原蛋白酶进行处理，然后分瓶继续培养，让细胞继续增殖 D．传代培养的细胞在传至10～50代左右时，增殖会逐渐减慢，以至于完全停止，所培养的细胞全部衰老死亡 解析：选D。为保证动物细胞培养过程中细胞的增殖，应先用胰蛋白酶使细胞分散开，解除细胞的接触抑制，并分瓶培养；细胞一般能传至10～50代，有的甚至能持续分裂增殖。 3.动物细胞培养过程中，出现遗传物质改变的细胞是( )
A ．细胞系 B ．细胞株 C ．原代细胞 D ．传代细胞 解析：选A 。细胞株是一些分裂能力较强的正常细胞，其遗传物质没有发生变化；而细胞系则是一些具有癌变特征的细胞，具有无限增殖的能力。 4.下列为克隆羊多利的培育过程示意图。 ⎭⎪⎬⎪⎫甲羊的乳腺细胞核乙羊的去核卵细胞――→核移植重组细胞――→适宜条件早期胚胎 ――→植入丙羊发育、分娩克隆羊“多利” 下列各项有关表述错误的是( ) A ．克隆羊“多利”的主要性状与甲羊一致，因其细胞核基因来自甲羊 B ．克隆羊“多利”的培育过程中采用的生物技术有核移植和胚胎移植 C ．乙羊的去核卵细胞为重组细胞基因表达提供了细胞内的环境条件 D ．此过程说明高度分化的动物细胞具有全能性 解析：选D 。生物的性状主要由细胞核中的基因控制，此过程中培育成的早期胚胎需要移植到第三只羊的子宫内完成发育过程，此实验只能说明高度分化的动物细胞的细胞核具有全能性，而不能证明动物细胞的全能性。 5.(2012·南宁二中高二检测)下列与动物细胞培养有关的表述中，不．
全书综合测评 (全卷满分100分,考试用时75分钟) 一、单项选择题(本题共15小题,每小题2分,共30分。每小题只有一个选项符合题目要求。) 1.发酵工程一般包括菌种的选育,扩大培养,培养基的配制、灭菌,接种,发酵,产品的分离、提纯等方面。下面有关叙述不正确的是() A.优良性状的菌种可以从自然界中筛选,也可以通过诱变育种或基因工程育种来获得 B.扩大培养的目的是增大接种时发酵罐中菌种的数目 C.发酵工程的中心环节是灭菌,特别是培养基和发酵罐必须进行严格灭菌 D.进行发酵操作时,应该对排出的气体和废弃培养液进行二次清洁或灭菌处理 2.发酵产品是中国传统食品中一个重要的类别,承载了中华民族悠久的历史和丰富的文化内涵。下列有关叙述正确的是() A.泡菜制作过程中,坛内大量增加的液体主要来自微生物的代谢 B.利用简易装置制作酸奶的发酵过程中,无需适时打开瓶盖放出气体 C.检测果酒发酵前后发酵液的温度变化,可作为果酒制作是否成功的依据 D.果醋发酵包括有氧发酵和无氧发酵两个阶段 3.鞣质(单宁)是一种具有止血、杀菌等作用的中药成分,在植物中广泛分布。为探究鞣质对自然界中生存条件相同的甲、乙、丙三种细菌的杀伤能力,某科研小组将等量的甲、乙、丙三种细菌接种到含有适量鞣质的完全培养基和不含鞣质的完全培养基上,在相同且适宜的条件下培养一段时间,观察菌落大小,结果如图所示。下列相关说法不正确的是() A.实验中用的培养皿等玻璃器材,可以采用干热灭菌的方法 B.由图中结果可知,鞣质对甲细菌的杀伤能力最强 C.为排除杂菌污染,本实验设置的实验组和对照组比较合理 D.接种前,可以用显微镜直接计数法判断三种细菌接种量是否相等 4.紫花苜蓿产量高,营养丰富,但耐酸性差,作为饲料易造成家畜患膨胀病;百脉根耐酸性强,叶片因富含缩合单宁可防止反刍动物膨胀病的发生。研究人员通过植物体细胞杂交最终获得抗膨胀病的新型苜蓿。下列叙述不正确的是() A.在不同的培养阶段,培养基中的生长素和细胞分裂素的比例不同 B.诱导植物细胞融合的方法是物理法、化学法和生物法 C.抗膨胀病的新型苜蓿与紫花苜蓿、百脉根均不属于同一物种 D.体细胞杂交技术克服了远缘杂交不亲和的障碍 5.下列有关哺乳动物体内受精的叙述错误的是() A.精子入卵后,精子的核体积直接变大发育成雄原核 B.精子入卵后被激活的卵子完成减数分裂Ⅱ,形成雌原核 C.透明带和卵细胞膜会发生相应反应来防止多精入卵 D.动物排出的卵子有的可能是初级卵母细胞,有的可能是次级卵母细胞 6.下图为科学家在实验室中培养“人造牛肉”的简要过程。据图分析相关叙述错误的是()