不规则图形的周长

学习奥数的优点1、激发学生对数学学习的兴趣，更容易让学生体验成功，树立自信。2、训练学生良好的数学思维习惯和思维品质。要使经过奥数训练的学生，思维更敏捷，考虑问题比别人更深层次。3、锻炼学生优良的意志品质。可以培养持之以恒的耐心和克服困难的信心，以及战胜难题的勇气。可以养成坚韧不拔的毅力4、获得扎实的数学基本功，发挥创新精神和创造力的最大空间。学科培优数学“

巧求周长悦读越好课堂上我们只学过规则图形的周长，长方形和正方形。对于不规则的图形的周长该怎么求呢？我们知道通过平移可以讲不规则图形化为规则图形。本文默认大家已经如何平移，此处只谈结论和规律。不规则的图形我们分两类：台阶型和水槽型。一、台阶型台阶型有单个台阶和多个台阶及多面台阶多种情况1.单台阶2.多台阶3.多面台阶还有其他情况不再一一列举，通过平移之后，我们

巧求周长一个图形的周长是指围成它的所有线段的长度和。对于一些不规则的比较复杂的几何图形，要求它们的周长，我们可以运用平移的方法，把它转化为标准的长方形或正方形，然后再利用周长公式进行计算。长方形的周长＝（长+宽）×2正方形的周长＝边长×41.下图的周长是厘米.4cm1.下图的周长是 厘米.(8+4)×2=12×2=24(厘米)4cm2.右图“凸”字的周长是厘

巧求图形的周长正方形周长＝边长×4，长方形周长＝（长＋宽）×2＝长×2＋宽×2这两个计算公式看起来十分简单，但用途却十分广泛。利用它们可以巧求一些复杂图形的周长。解决这类问题主要从两方面入手：1、对于一些运用拼和剪来构造新图形的问题，我们常常要画图帮助理解，仔细分析，思考怎样从已知条件中找到求周长所要的条件或找到新图形周长与原来图形周长间的关系，再求出它的周

巧求不规则图形的周长

计算不规则图形的周长71077

巧求图形的面积年级五科目奥数学科教师郭丹课时 1教学目标1、通过运用平移，分解等多种方法方法将不规则的图形转化成规则的图形来计算。2、掌握计算组合图形的周长，还可以通过补、移、拼、还原等多种手段，丰富解题思路、提高解题思路。重、难点将不规则图形通过补、移、拼、还原等多种手段求图形的周长。教学内容知识点及例题精讲重点提示和记录一、导入课题1、什么是周长？2、出

一、基本概念①周长：封闭图形一周的长度就是这个图形的周长． ②面积：物体的表面或封闭图形的大小，叫做它们的面积．二、基本公式：①长方形的周长2=⨯(长+宽)，面积=长⨯宽．②正方形的周长4=⨯边长，正方形的面积=边长⨯边长．三、常用方法：（1）对于基本的长方形和正方形图形，可以直接用公式求出它们的周长和面积，对于一些不规则的比较复杂的几何图形，我们可以采用转

巧求图形的周长正方形周长＝边长×4，长方形周长＝（长＋宽）×2＝长×2＋宽×2这两个计算公式看起来十分简单，但用途却十分广泛。利用它们可以巧求一些复杂图形的周长。解决这类问题主要从两方面入手：1、对于一些运用拼和剪来构造新图形的问题，我们常常要画图帮助理解，仔细分析，思考怎样从已知条件中找到求周长所要的条件或找到新图形周长与原来图形周长间的关系，再求出它的周

不规则图形的周长

巧求多边形的周长.

一、基本概念①周长：封闭图形一周的长度就是这个图形的周长．②面积：物体的表面或封闭图形的大小，叫做它们的面积．二、基本公式：①长方形的周长2=⨯(长+宽)，面积=长⨯宽．②正方形的周长4=⨯边长，正方形的面积=边长⨯边长．三、常用方法：（1）对于基本的长方形和正方形图形，可以直接用公式求出它们的周长和面积，对于一些不规则的比较复杂的几何图形，我们可以采用转化

不规则图形周长的计算

小学五年级逻辑思维学习—不规则图形面积与周长知识定位几何是历届小升初和各杯赛的必考知识点，在奥数中，几何不但具有直观性，而且变换精巧，妙趣横生。本讲基于一般的规则图形周长与面积之基础上，重点讲解不规则图形面积与周长的求解方法。针对这些不规则图形，常常通过实施割补、剪拼等方法将它们转化为基本图形的和、差关系。由于本讲基于基本图形的变形之上，所以在讲解本讲之前有

三年级数学思维训练巧求图形的周长正方形周长＝边长×4，长方形周长＝（长＋宽）×2＝长×2＋宽×2这两个计算公式看起来十分简单，但用途却十分广泛。利用它们可以巧求一些复杂图形的周长。解决这类问题主要从两方面入手：1、对于一些运用拼和剪来构造新图形的问题，我们常常要画图帮助理解，仔细分析，思考怎样从已知条件中找到求周长所要的条件或找到新图形周长与原来图形周长间的

利用平移求不规则图形的周长和面积练班级周长是多少？1、求下列图形的周长5米课堂检测1、你能计算下面图形的周长吗？18cm8cm2、如图是一个楼梯的剖面图，如果要给这个楼梯铺上地毯，至少需要多少米的3米3、下图是两个边长是 4 分米的正方形拼成的图形。求阴影部分的面积。4、求下图阴影部分面积5. 一块长 30 米，宽 20 米的长方形菜地， 中间有两条宽 2

利用平移求不规则图形的周长和面积练习班级姓名菜园的周长是多少？1m{1、求下列图形的周长。5米5米课堂检测1、你能计算下面图形的周长吗？18cm2、如图是一个楼梯的剖面图，如果要给这个楼梯铺上地毯，至少需要多少米的地毯？2米3米

利用平移求不规则图形的周长和面积练习班级菜园的周长是多少？1m{1、求下列图形的周长。- -优质资料- - 优质资料5米5米- - 优质资料课堂检测1、你能计算下面图形的周长吗？2、如图是一个楼梯的剖面图，如果要给这个楼梯铺上地毯，至少需要多少米的地毯？18cm 2米3米--3、下图是两个边长是4分米的正方形拼成的图形。求阴影部分的面积。4、求下图阴影部分面

巧求不规则图形的周长