幼儿大班美术课教案《手指印画》含课件活动目标：1、学习在手指印上进行添画的绘画技能。2、通过欣赏、观察范画作品，了解在手指印上进行添画变出各种形象的方法，并大胆尝试，创造添画作品。3、在绘画过程中，大胆想象，注意画面的整洁。活动准备：幼儿用书人手一册。细头的黑色水笔，多种颜色的颜料，抹布。红色笔在白站白纸上画一个大的椭圆形的手指罗纹，黑色记号笔。配套课件：大

幼儿园中班绘画教案：手指印添画一、活动创意：启发孩子的想象力，比给他知识更重要。孩子们都喜欢学美术，爱画画。美术是一门轻松而富于变化的艺术，用指印涂鸦，更具有一般用画笔无法获得的乐趣。孩子们加上简单的笔画，一个人、一只狗、一种表情、一条鱼．．．．．．很快地就展现在面前，就可以绘画出无数生动活泼、新奇有趣的画面。这种绘画手法，能陶冶身心，增进生活情趣，激发想象

新修订幼儿园阶段原创精品配套教材中班美术活动教案：手指印添画教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改Lesson plan for the middle class art activities: finger painting教师：风老师风顺第二幼儿园编订：FoonShion教育中班美术活动教案：手指印添画设计意图：根据中班幼儿的年龄特点，用手指作画工具简

幼儿园中班美术教案：手印画添画背景(三篇)教学资料参考范本目录：幼儿园中班美术教案：手印画添画背景一幼儿园中班美术教案：打开冰箱看一看二幼儿园中班美术教案：拼小树三- 1 -幼儿园中班美术教案：手印画添画背景一1、系统了解感知添画块状背景的方式和形式。2、学习添画背景的方法。2、感受比较作品添画背景前后的不同视觉效果，激发孩子细致添画、涂色的兴趣。活动准备：

手印画添画背景美术教案Art teaching plan of adding background to handprint painting手印画添画背景美术教案前言：美术指创作占有一定平面或空间，且具有可视性的艺术，以物质材料为媒介，塑造可观的静止的，占据一定平面或立体空间的艺术形象的艺术。表现作者思想感情的一种社会意识形态，同时也是一种生产形态。本教案

幼儿园小班艺术课程计划：我的小手已改变（手绘画）活动目标1.尝试用手掌，手指和拳头打印，然后大胆地添加绘画。（重点）2.根据要表达的动作或植物图像，选择适应的手印方法以执行组合的性能。（困难）3.对绘画的乐趣感兴趣，体验活动的乐趣。活动准备各种颜料，塑料板，白纸，手，抹布，各种油画棒，一些手写的课件图片。活动程序1.游戏：小手变魔术，引导孩子观察教师手（鸽子

中班美术教案：手印画添画背景1、系统了解感知添画块状背景的方式和形式。2、学习添画背景的方法。2、感受比较作品添画背景前后的不同视觉效果，激发孩子细致添画、涂色的兴趣。活动准备：1、幼儿每人一张印好手印的作品。2、不同块状背景图片。3、有无背景的两幅范画。活动过程：一、对比两幅手印画（一幅有背景、一幅没有添画背景）感受比较作品添画前后的不同视觉效果，激发幼儿

《手指印画》教案设计意图：在一次自然观察的时候，有一位幼儿无意地发现在吊兰上爬着一条毛毛虫，顿时，其他的幼儿都围观了上来，有的说：“怎么现在冬天毛毛虫还出来玩，它难道不怕冷吗？”有的说：“毛毛虫是不是肚子饿了，出来找东西吃啊？”我在引导幼儿们了解了毛毛虫的特征和生活习性之后，设计了手指印画《毛毛虫找朋友》这一活动，让幼儿在掌握手指印画这一技能的时候，对毛毛虫

小班美术教案手指印画教学目标：1、观察指纹，认识指纹的独特性。感受、了解手指印画的美感特征。2、利用手指的不同部位压印出各种不同的印纹，通过联想添画再现各种不同的形象，利用多个指印组合添画形成一幅有趣、完整的画。3、在观察、联想、组合添画等活动中体验造型乐趣并获得审美感受，理解绘画形式的多样性。教学重点：通过特指纹理的印刷、联想和添画完成指印画并体验创作乐趣

【幼儿园手指印画教案】小班手指印画大树教案_幼儿园小班手印画教案1教案一：小班美术《手指印画》教学目标；1、观察指纹，认识指纹的独特性。感受、了解手指印画的美感特征。2、利用手指的不同部位压印出各种不同的印纹，通过联想添画再现各种不同的形象，利用多个指印组合添画形成一幅有趣、完整的画。3、在观察、联想、组合添画等活动中体验造型乐趣并获得审美感受，理解绘画形式

小班教案：手指印画活动目标：1.学习在手指印上进行添画的绘画技能。2.通过欣赏、观察范画作品，了解在手指印上进行添画变出各种形象的方法，并大胆尝试，创造添画作品。3.在绘画过程中，大胆想象，注意画面的整洁。活动准备：1.幼儿用书人手一册。2.勾线笔、各种颜料、抹布。3.红色笔在白纸上画一个大的椭圆形的手指罗纹，黑色记号笔。活动过程：1.引导幼儿欣赏幼儿用书，

小班手印添画－我的小手变变变XX小班手印添画：我的小手变变变一活动目标尝试用手掌手指拳头进行印画，并大胆添画。根据要表现的动作或植物形象，选择适应的手印方式进行组合表现。对趣味添画产生兴趣，体验活动的乐趣。二活动准备各种颜料，塑料盘白纸人手一张抹布各色油画棒课件手印图片若干张。三活动重点：尝试用手掌手指拳头进行印画，并大胆添画。活动难点：根据要表现的动作或植

中班美术活动教案：手指印添画Lesson plan of middle class art activity: finger print and painting中班美术活动教案：手指印添画前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。幼儿园教育作为整个教育体系基

幼儿园手印想象添画教案活动目标:1、能根据手印的形状大胆地想象,添画成完整的物体形象。2、进一步提高幼儿的想象能力,并在活动中体验创造的乐趣。3、能保持画面整洁,与同伴协调合作。活动准备:白纸、记号笔、范画、报纸活动过程:一、引起幼儿兴趣。昨天我学了一种新本领,叫五指神功,你们想不想学?你们看这是什么?这是一本武功秘籍,我们要学的功夫就在上面,想看吗?二、出

中班美术教案：手印画添画背景中班美术活动手印画添画背景教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，系统了解感知添画块状背景的方式和形式。学习添画背景的方法。适合幼儿园老师们上中班美术活动课，快来看看中班美术手印画添画背景教案吧。幼儿园中班美术教案：手印画添画背景活动目标：1、系统了解感知添画块状背景的方式和形式。2、学习添画背景的方法。2、感受比较作品

幼儿园小班手印画教案【篇一：幼儿园教案手印画】幼儿园教案手印画活动目标：1、能根据手印的形状大胆地想象，添画成完整的物体形象。2、进一步提高幼儿的想象能力，并在活动中体验创造的乐趣。3、能保持画面整洁，与同伴协调合作。活动准备：白纸、记号笔、范画、报纸活动过程：一、引起幼儿兴趣。昨天我学了一种新本领，叫五指神功，你们想不想学？你们看这是什么？这是一本武功秘籍

手指印画教案《手掌》【篇一：小班手掌印画：小手大树】小班手掌印画：小手大树设计意图：在日常生活中我们观察到幼儿对颜色非常有兴趣，总是在寻找机会来涂一涂，画一画，而小班的幼儿更是对色彩充满了好奇和兴趣，即使在活动的时候弄的满手都是颜料也乐此不疲。根据小班幼儿的这些特点，我设计了本次的《小手大树》活动，让幼儿用自己的小手来印画，为大树妈妈添画树叶。在合作作画过程

幼儿园美术新课程标准教材美术教案( 2019 — 2020学年度第二学期 )学校：年级：任课教师：幼儿园教案 / 幼儿园小班 / 幼儿园小班美术教案编订：XX文讯教育机构幼儿园小班美术教案：手指印画教材简介:本教材主要用途为学习美术有利于发展记忆和想象力，想象力得到扩展和深化，可以使学生的消极心理负担得到卸除，获得心理平衡保障心理健康，本教学设计资料适用于幼

手指印画教案课程文稿归稿存档编号：[KKUY-KKIO69-OTM243-OLUI129-G00I-FDQS58-小班美术教案手指印画教学目标：1、观察指纹，认识指纹的独特性。感受、了解手指印画的美感特征。2、利用手指的不同部位压印出各种不同的印纹，通过联想添画再现各种不同的形象，利用多个指印组合添画形成一幅有趣、完整的画。3、在观察、联想、组合添画等活动中

手指印画活动目标：1、初步大胆尝试用手指印画，通过欣赏、观察范画作品，了解在手指印上用记号笔进行添画的方法。2、在绘画过程中能大胆想象和创造，并注意画面的整洁。活动准备：范画一张在白纸上画一个放大的椭圆形的手指罗纹水粉颜料记号笔抹布画纸活动过程：一、导入活动，引起兴趣。1、出示范画，小朋友老师这里有一张图画，你们看看上面有些什么呀？（有毛毛虫、小鸡、葡萄、蘑