大班美术：《指纹添画：有趣的动物》一、活动目标1、学习在手指印上进行添画的绘画技能。2、通过欣赏、观察范画作品，了解在手指印上进行添画变出各种形象的方法，并大胆尝试，创造添画作品。3、在绘画过程中大胆想象，注意画面的整洁。教学重点：利用指纹的原形，组合添加成有趣的图形，掌握技法、技巧。教学难点：设计图形以及物象整体效果的处理。二、活动准备1、铅画纸，黑色勾线

幼儿园中班绘画教案：手指印添画一、活动创意：启发孩子的想象力，比给他知识更重要。孩子们都喜欢学美术，爱画画。美术是一门轻松而富于变化的艺术，用指印涂鸦，更具有一般用画笔无法获得的乐趣。孩子们加上简单的笔画，一个人、一只狗、一种表情、一条鱼．．．．．．很快地就展现在面前，就可以绘画出无数生动活泼、新奇有趣的画面。这种绘画手法，能陶冶身心，增进生活情趣，激发想象

新修订幼儿园阶段原创精品配套教材中班美术活动教案：手指印添画教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改Lesson plan for the middle class art activities: finger painting教师：风老师风顺第二幼儿园编订：FoonShion教育中班美术活动教案：手指印添画设计意图：根据中班幼儿的年龄特点，用手指作画工具简

幼儿园中班美术教案：手印画添画背景(三篇)教学资料参考范本目录：幼儿园中班美术教案：手印画添画背景一幼儿园中班美术教案：打开冰箱看一看二幼儿园中班美术教案：拼小树三- 1 -幼儿园中班美术教案：手印画添画背景一1、系统了解感知添画块状背景的方式和形式。2、学习添画背景的方法。2、感受比较作品添画背景前后的不同视觉效果，激发孩子细致添画、涂色的兴趣。活动准备：

手印画添画背景美术教案Art teaching plan of adding background to handprint painting手印画添画背景美术教案前言：美术指创作占有一定平面或空间，且具有可视性的艺术，以物质材料为媒介，塑造可观的静止的，占据一定平面或立体空间的艺术形象的艺术。表现作者思想感情的一种社会意识形态，同时也是一种生产形态。本教案

幼儿园小班艺术课程计划：我的小手已改变（手绘画）活动目标1.尝试用手掌，手指和拳头打印，然后大胆地添加绘画。（重点）2.根据要表达的动作或植物图像，选择适应的手印方法以执行组合的性能。（困难）3.对绘画的乐趣感兴趣，体验活动的乐趣。活动准备各种颜料，塑料板，白纸，手，抹布，各种油画棒，一些手写的课件图片。活动程序1.游戏：小手变魔术，引导孩子观察教师手（鸽子

大班美术活动：指纹添画：有趣的动物一、活动目标1、学习在手指印上进行添画的绘画技能。2、通过欣赏、观察范画作品，了解在手指印上进行添画变出各种形象的方法，并大胆尝试，创造添画作品。3、在绘画过程中大胆想象，注意画面的整洁。二、教学重点：利用指纹的原形，组合添加成有趣的图形，掌握技法、技巧。三、教学难点：设计图形以及物象整体效果的处理。四、活动准备铅画纸、黑色

中班美术教案：手印画添画背景1、系统了解感知添画块状背景的方式和形式。2、学习添画背景的方法。2、感受比较作品添画背景前后的不同视觉效果，激发孩子细致添画、涂色的兴趣。活动准备：1、幼儿每人一张印好手印的作品。2、不同块状背景图片。3、有无背景的两幅范画。活动过程：一、对比两幅手印画（一幅有背景、一幅没有添画背景）感受比较作品添画前后的不同视觉效果，激发幼儿

活动目标：1、系统了解感知添画块状背景的方式和形式。2、学习添画背景的方法。2、感受比较作品添画背景前后的不同视觉效果，激发孩子细致添画、涂色的兴趣。活动准备：1、幼儿每人一张印好手印的作品。2、不同块状背景图片。3、有无背景的两幅范画。活动过程：一、对比两幅手印画（一幅有背景、一幅没有添画背景）感受比较作品添画前后的不同视觉效果，激发幼儿添画作品背景的兴趣

小班美术教案手指印画教学目标：1、观察指纹，认识指纹的独特性。感受、了解手指印画的美感特征。2、利用手指的不同部位压印出各种不同的印纹，通过联想添画再现各种不同的形象，利用多个指印组合添画形成一幅有趣、完整的画。3、在观察、联想、组合添画等活动中体验造型乐趣并获得审美感受，理解绘画形式的多样性。教学重点：通过特指纹理的印刷、联想和添画完成指印画并体验创作乐趣

幼儿教育：________ 中班美术活动五指神功手印想象添画教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1 页共6 页中班美术活动五指神功手印想象添画中班美术活动五指神功手印想象添画活动目标：1、能根据手印的形状大胆地想象，添画成完整的物体形象。2、进一步提

中班美术活动教案：手指印添画Lesson plan of middle class art activity: finger print and painting中班美术活动教案：手指印添画前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。幼儿园教育作为整个教育体系基

(浙美版2012)一下美术 手指印画 课件

中班美术教案：手印画添画背景中班美术活动手印画添画背景教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，系统了解感知添画块状背景的方式和形式。学习添画背景的方法。适合幼儿园老师们上中班美术活动课，快来看看中班美术手印画添画背景教案吧。幼儿园中班美术教案：手印画添画背景活动目标：1、系统了解感知添画块状背景的方式和形式。2、学习添画背景的方法。2、感受比较作品

幼儿园中班美术教案：手指印画

幼儿园美术新课程标准教材美术教案( 2019 — 2020学年度第二学期 )学校：年级：任课教师：幼儿园教案 / 幼儿园小班 / 幼儿园小班美术教案编订：XX文讯教育机构幼儿园小班美术教案：手指印画教材简介:本教材主要用途为学习美术有利于发展记忆和想象力，想象力得到扩展和深化，可以使学生的消极心理负担得到卸除，获得心理平衡保障心理健康，本教学设计资料适用于幼

手指印画活动目标：1、初步大胆尝试用手指印画，通过欣赏、观察范画作品，了解在手指印上用记号笔进行添画的方法。2、在绘画过程中能大胆想象和创造，并注意画面的整洁。活动准备：范画一张在白纸上画一个放大的椭圆形的手指罗纹水粉颜料记号笔抹布画纸活动过程：一、导入活动，引起兴趣。1、出示范画，小朋友老师这里有一张图画，你们看看上面有些什么呀？（有毛毛虫、小鸡、葡萄、蘑

幼儿园中班教案:中班美术《手印画添画背景》教案模板活动目标：1、系统了解感知添画块状背景的方式和形式。2、学习添画背景的方法。2、感受比较作品添画背景前后的不同视觉效果，激发孩子细致添画、涂色的兴趣。活动准备：1、幼儿每人一张印好手印的作品。2、不同块状背景图片。3、有无背景的两幅范画。活动过程：一、对比两幅手印画（一幅有背景、一幅没有添画背景）感受比较作品

幼儿园大班美术活动设计：《指纹添画：有趣的动物》一、活动目标：1、学习在手指印上进行添画的绘画技能。2、通过欣赏、观察范画作品，了解在手指印上进行添画变出各种形象的方法，并大胆尝试，创造添画作品。3、在绘画过程中大胆想象，注意画面的整洁。二、活动准备：画纸，黑色勾线笔，多种颜色的颜料，调色盘，卫生纸，报纸，ppt课件《指纹添画：有趣的动物》。三、教学重点和难

中班亲子艺术：手印想象添画中班亲子艺术：手印想象添画活动目标：1、对手印想象添画感兴趣，体验亲子创造的乐趣。2、能根据手印的形状大胆地想象，添画成完整的物体形象。3、能分工合作，完成作品，并保持画面整洁，。活动准备：白纸、记号笔、范画、报纸;武功秘籍（将空白本子包上书皮，里面贴上不同手印范例、相应的手印想象添画范例、双手手印想象添画范例，在书皮封面写上“武功