胜利中心校教师说课比赛评分标准评委姓名：评比时间：

教师说课比赛评分表

教师说课比赛基本要求与评分标准教师说课比赛基本要求说课包括以下内容：一、教材分析1、说明本课内容在课程或单元教学中所处的地位和所起的作用。2、说明本课主要知识点和能力点与前后教材内容的联系。3、说明课程标准（教学大纲）的要求在本课内容中的具体体现（能正确把握学科的特点）。4、简要、准确地说出本节课的目标、重点、难点（目标明确、重难点把握准确，难易度适中）。二

教师面试说课评分标准

中小学教师教学技能说课大赛评分标准

中小学教师说课评分标准学校：姓名：课题：中小学教师讲课评分标准（课堂教学效率评价）中小学术科教师讲课评分标准

幼儿教师说课大赛评分标准

教师说课评价表

高校教师讲课比赛评分表教师姓名：课程名称：时间：一级指标二级指标评分标准得分教学基本技能15分课堂仪表2 衣着得体，仪表端庄，作风严谨，松弛有度。教案5 有详细的课堂授课教案，格式规范，内容完整普通话3 普通话清晰标准，有节奏感，感染力强板书5 重点突出，设计科学合理，内容明晰，板书工整教学内容30分重难点10 重难点突出，突破较好逻辑性10 教学过程逻辑性

中小学教师说课讲课评分细则评分标准评分内容分值仪表形态（5%）1. 精神饱满，朝气蓬勃，热情振奋2. 仪表端庄，服装整齐得体，仪态端庄自然5教学目标的确定（10%）1. 教学的知识传授、能力培养、思想教育等方向目标完整、具体、明确。2. 教学目标的依据充分，即符合教学大纲要求、教材内容和学生特点，能够实现。10教学内容的分析（10%）1. 对所选内容在教材中

初级中学教师说课比赛方案（2015——2016学年第二学期）一、指导思想:“说课”是教师钻研教材，探讨教法，实践教学手段，不断提高教育、教学水平的一种好方法，也是促进教师专业化发展的有效途径，为了加大对教师的培养力度，提高教师的教学基本功和教学水平，学校决定举行教师说课比赛活动，现制定本方案如下。二、参赛人员：全体教师三、比赛内容：按现行教学内容自选一节课四

教师说课评分标准一、教材分析及教学目标、内容设计( ２0分)教材分析全面、透彻；教学目标完整（知识、能力、非认知素质）、适度、明确、具体；教学内容正确，容量和深度、广度适宜，难点、重点确定合理，突出重点、突破难点的策略得当二、教学方法、手段及过程设计( ４0分)教学方法设计富有实效性，注重学生学习的自主性、开放性、探索性、创新性、层次性；恰当运用有效的教学手

教师讲课比赛评分标准集团文件版本号：（M928-T898-M248-WU2669-I2896-DQ586-M1988）教师讲课比赛评分标准被评教师：授课课程：听课人：职称/职务：

魏县益民中学2017——2018学年第二学期七年级教师说课比赛基本要求与评分标准教师说课比赛基本要求说课包括以下内容：一、教材分析1、说明本课内容在课程或单元教学中所处的地位和所起的作用。2、说明本课主要知识点和能力点与前后教材内容的联系。3、说明课程标准（教学大纲）的要求在本课内容中的具体体现（能正确把握学科的特点）。4、简要、准确地说出本节课的目标、重点

教师说课比赛评分标准

教师说课评分表

教师说课评分标准

中小学教师说课考核评分表课题名称：考核对象：总分：评委签字：1

教师说课比赛活动方案含评分表文档编制序号：[KKIDT-LLE0828-LLETD298-POI08]西地中心学校教师说课比赛活动方案一、活动目的：1.为了进一步推进课程改革，引导教师深入钻研教材，探讨教学方法，不断提高教师的教学基本功、教育教学水平，促进我校教师的专业发展，同时为广大教师提供一个相互交流、相互学习、相互展示、相互提高的机会。2.有效提升教师

中小学教学能手评分标准(说课答辩及讲课)