附：评分标准
神木县第三教育联合体教师说课比赛评分表
姓名：课题：
评价项目分值评价内容得分
说教材15 1.准确地阐述本课教学内容的地位、意义及作用。
2.围绕课程标准对照课题内容的要求制定科学、
合理、明确、可操作的教学目标。
3.确定教学重点、难点及课时的安排。
4. 阐述知识与技能，过程与方法，情感态度与价
值观三维目标。
说教法与学法20
1. 教法的理论依据，具体采用了哪些教学方法、
教学手段及理由，所用的教具、学具。
2. 学生学情分析，学法指导的重点及依据，学法
指导的具体安排及实施途径，教给学生哪些学
习方法，培养学生的哪些能力，如何激发学生
学习兴趣、调动学生的学习积极性。
3. 重视学习方法的指导、学习习惯的培养和学习
能力的提高。
说教学过
程45
1.重点的突出，难点的突破。
2.体现学科特点，突出学生主体地位，教学思路
清晰，循序渐进。
3.把握教学活动的整体安排，教学过程组织严密，
教学环节分配合理，衔接自然，结构完整。
4.教学媒体优化组合，运用适时适度。
5.教学呈现个性与风格，有特色，富有创意。
教师教学基本功20
1.板书、示范、演示具有一定的专业功底。
2.仪表端庄大方，教态自然。
3.语言表达清晰流畅，普通话规范准确。
总分
1。
