1.1反比例函数

反比例函数ppt (1)

反比例函数基础练习题1．反比例函数的概念（1）下列函数中，y是x的反比例函数的是（）．A．y=3x B．C．3xy=1 D．（2）下列函数中，y是x的反比例函数的是（）．A．B．C．D．答案：（1）C；（2）A．2．图象和性质（1）已知函数是反比例函数，①若它的图象在第二、四象限内，那么k=___________．②若y随x的增大而减小，那么k=______

1.1反比例函数(2)

1.1反比例函数【学习目标】1．使学生理解并掌握反比例函数的概念2．能判断一个给定的函数是否为反比例函数，并会用待定系数法求函数解析式3．能根据实际问题中的条件确定反比例函数的解析式，体会函数的模型思想重点难点重点：理解反比例函数的概念，能根据已知条件写出函数解析式难点：理解反比例函数的概念【预习导学】阅读教材P2-3完成下列问题1．当路程一定时，速度与时间

6.1反比例函数（1）教学目标：1．从现实情境和已有知识经验出发，讨论两个变量之间的相依关系，加深对函数概念的理解。2．经历抽象反比例函数概念的进程，领会反比例函数的意义，理解反比例函数的概念。3.会求简单实际问题中反比例函数解析式.教学知识点：反比例函数的概念教学重点：理解和领会反比例函数的概念。教学难点：例1涉及科学学科知识,学生理解有一定的困难.教材分

1.1反比例函数知识点一 识别反比例函数关系1．计划修建铁路l km ，铺轨天数为t （d ），每日铺轨量s （km/d ），则在下列三个结论中，正确的是（ ）①当l 一定时，t 是s 的反比例函数；②当l 一定时，l 是s 的反比例函数；③当s 一定时，l 是t 的反比例函数．Ａ．仅①． Ｂ．仅②． Ｃ．仅③． Ｄ．①，②，③．2．设某矩形的面积为S ，相

学科数学年级九年级班级903 课时 1 主备人司怀金辅备人执教人司怀金课题26.1.1 反比例函数教学目标1．理解反比例函数的概念；2．能判断一个给定的函数是否为反比例函数，并会用待定系数法求解析式；3．能根据实际问题中的条件建立反比例函数模型．教学重点能判断一个给定的函数是否为反比例函数，并会用待定系数法求解析式；能根据实际问题中的条件建立反比例函数模型．

第二十六章 反比例函数26.1 反比例函数26.1.1 反比例函数1．理解反比例函数的概念；(难点)2．能判断一个给定的函数是否为反比例函数，并会用待定系数法求解析式；(重点)3．能根据实际问题中的条件建立反比例函数模型．(重点)一、情境导入1．京广高铁全程为2298km ，某次列车的平均速度v (单位：km/h)与此次列车的全程运行时间t (单位：h)有什

26.1.1反比例函数(公开课).解析

学校县定都市金山库镇敦煌钟中心学校教师龙去燕燕班级活跃1班第六章反比例函数1 反比例函数【知识与技能】经历抽象反比例函数概念的过程，领会反比例函数的意义，理解反比例函数的概念.【过程与方法】经历抽象反比例函数概念的过程，发展学生的抽象思维能力，提高数学化意识.【情感态度】经历抽象反比例函数概念的过程，体会数学学习的重要性，提高学生学习数学的兴趣.【教学重点】

6.1反比例函数

《26.1.1 反比例函数》课件(三套)

第26章反比例函数§26．1．1反比例函数学习目标:1、使学生理解并掌握反比例函数的概念。2、能根据实际问题中的条件确定反比例函数的解析式，体会函数的模型思想．3、在学习过程中培养学生合作精神。重点: 理解反比例函数的意义，并能够根据已知条件确定反比例函数的解析式．难点: 能根据问题中的变量关系, 抽象得到反比例函数概念的过程．

反比例函数基础练习题1．反比例函数的概念（1）下列函数中，y是x的反比例函数的是（）．A．y=3x B．C．3xy=1 D．（2）下列函数中，y是x的反比例函数的是（）．A．B．C．D．答案：（1）C；（2）A．2．图象和性质（1）已知函数是反比例函数，①若它的图象在第二、四象限内，那么k=___________．②若y随x的增大而减小，那么k=______

6.1反比例函数(2)

第二十六章 反比例函数26.1 反比例函数26.1.1 反比例函数1．理解反比例函数的概念；(难点)2．能判断一个给定的函数是否为反比例函数，并会用待定系数法求解析式；(重点)3．能根据实际问题中的条件建立反比例函数模型．(重点)一、情境导入1．京广高铁全程为2298km ，某次列车的平均速度v (单位：km/h)与此次列车的全程运行时间t (单位：h)有什

1.1反比例函数1

怀文中学2013—2014学年度第二学期教学设计初 二 数 学(11.1 反比例函数)主备：王大勇 审核：叶兴龙 日期：2014-4教学目标：1．结合具体情境体会反比例函数的意义，理解反比例函数的概念；2．能根据实际问题中的条件确定反比例函数的表达式；3．在探索过程中，引导学生体会反比例函数是刻画现实世界中特定数量关系的一种数学模型教学重难点：1.反比例函数

26.1.1反比例函数课件