司马迁与史记

司马迁与《史记》司马迁(前145—前90?)，字子长，左冯翊夏阳(今陕西韩城市)人，生活在西汉武帝时代，前后曾为郎中、太史令、中书令等职。《史记》共130篇，52万字，包括“本纪”“世家”“列传”“书”“表”五个部分，记事上起轩辕黄帝，中经唐、虞、夏、商、周、秦，下迄汉武帝太初年间。《史记》包罗广泛，体大思精。它不仅写了远古、近古，也写了现代、当代；不仅写了

12第二编 第三章 司马迁与史记

司马迁，字子长，夏阳（今陕西韩城南）人。关于其生卒年，学界颇多争论，现取较为可信的说法：约生于公元前145年，卒于公元前90年。司马迁生于史官世家，从小聪明好学，十岁就能阅读古文，浏览先秦典籍。二十岁开始游历各地，考察了大量历史遗迹和采集民间传说。他起初任职郎中。公元前111年，奉命出使巴蜀以南，安抚少数民族。翌年父丧，立志继承父愿，潜心述史。两年后，继父职

第三章司马迁与史记第一节司马迁与史记的成书

第三章《史记》

第三章 司马迁与《史记》

第二节史记的叙事艺术 一、写作背景 司马迁生活的时代，是政治大一统的时代，国力强盛。这个时代也是经济空前繁荣的时 代，粮食多得吃不完，钱粮塞满仓。商业繁 盛，货畅其流。文化也十分兴

司马迁与史记司马迁是中国历史上杰出的文学家、思想家和史学家之一。他的巨著《史记》被誉为中国历史上第一部纪传体通史，对后世影响深远。本文将从司马迁的生平经历、《史记》的写作背景以及其在中国史学史上的地位等方面进行探讨。司马迁，字子长，汉族，河南温县人，出生于公元前145年，逝世于公元前86年。他出身于一个学者世家，家族世代都以记述历史为己任。司马迁自幼聪颖好学

浅谈司马迁的游历与《史记》创作之关系本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！《史记》是一部富有强烈文学色彩的伟大史学作品。鲁迅先生评之为“史家之绝唱，无韵之离骚”，可谓准确到位《史记》开创体例，卷峡浩繁，上起黄帝，下至武帝年间，纵论两千多年的历史，欲以“

霸王别姬、乌江自刎作品讲读司马迁《项羽本纪》（1）运用多种手法刻画真实生动的人物形 象。 （2）结构宏伟而有机。（3）叙述语言极富表现和雕塑感，在疏朗 自然之中有节奏整严之势，表现

1五、人物塑造 数量众多； 类型丰富； 个性较鲜明；1人物阶层广泛，上自帝王将相，下 至三教九流、市井小民，涉及人物 四千余人。其中尤其值得注意的是 大量平民如刺客、游侠、商人、方

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名词解释司马迁与史记司马迁的人格风范与《史记》的思想价值，将不可避免地影响到他对世界和中国文化的认识。自然也不会因为这种人格上的差异而把他们的作品截然分开。因此，学习司马迁不仅是学习他的人格，更应该把他的思想当作一个整体来把握。司马迁的生平简介。司马迁出生于周代宗室之家，祖父司马谈在西汉建立前曾为太史令。司马谈学识渊博，多才多艺，主要著作有《论六家要旨》、《

第三章司马迁与《史记》一、司马迁的生平及心态变化一、20岁以前—率真、自由、宏大。“迁生龙门，耕牧河山之阳”“年十岁，则诵古文” （《太史公自序》）进京后，有机会向古文大师孔安国学习古文，向当时今文大师董仲舒学习公羊派《春秋》。二、壮游天下----飘逸、淳厚、豪迈。壮游路线：“二十而南游江淮，上会稽，探禹穴，窥九疑，浮于沅湘；北涉汶、泗，讲业齐鲁之都，观孔子

1.司马迁（前145－？），字子长，夏阳（今陕西韩城）人。其一生大约“与武帝相始终”。汉元封三年（前108）继父职任太史令，开始写作《史记》，太初四年（前93年）完成。有著名散文《报任安书》和《悲士不遇赋》，为咏怀之作。司马迁青年时期的壮游历程：二十而南游江淮，上会稽，探禹穴，窥九嶷，浮于沅湘。北涉汶、泗，讲业齐鲁之都，观孔子遗风，乡射邹峄，厄困鄱、薛、彭城

1、家庭的影响武帝元封元年(公元前110年)，其父司马谈 病逝。临终前，司马谈“执迁手而泣”嘱 其子“毋忘吾所欲论著”叫他完成其末完 成的大业，继志著史。父亲死后三年，司 马迁被任

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四、后代散文、小说、戏剧与《史记》的渊 源关系 从唐宋古文八大家，到明代前后七子、清代的 桐城派，都对《史记》推崇备至，他们的文章 页深受司马迁的影响。《史记》在语言上平易 简洁而

15 二、精湛的语言艺术（一） 个性化的人物语言，能形象地传写出人物的个 性特征、心理状态和境遇神情。 （二）说理抒情淋漓尽致，俚而不俗。 （三）叙事简洁生动，富有表现力。 三、