人教版五年级上册数学列方程解决实际问题

五上列方程解决问题例

五年级数学：列方程解应用题问题（二）在上一篇文章《列方程解应用题一》中，我们学习了如何解和、差、倍问题、鸡兔同笼问题、数字问题。本次，我们主要讲解以下三类问题：（1）列方程解调配问题；根据原来的数量关系设未知数，根据调配后的数量关系列方程；（2）列方程解决盈亏问题：设份数为未知数，根据总数不变列方程；（3）列方程解平均数问题：通常设平均数为未知数，根据求总数

例1：果园里有桃树和杏树一共180棵，已知杏树比桃树的3倍少8棵，桃树和杏树各有多少棵？1、蔬菜种植大户陈叔叔准备了100千克西红柿,卖出的比剩下的多5千克，那么，陈叔叔还剩下多少千克西红柿？2、两个数相除，商是8，余数是16,被除数、除数、商、余数的和是463,被除数是多少？拓展提高妹妹有20元钱，姐姐有28元钱，姐姐给妹妹多少元后，妹妹的钱是姐姐的3倍？

实际问题与方程例2课件.ppt

六、列方程解决问题（二）（1）6.3（1）问题解决（第一课时）上海华东师大一附中实验小学郑未力教学目标：【知识与技能】1、能根据题意正确寻找等量关系。2、能用方程解答简单的两、三步计算的应用题。3、初步体会利用等量关系解答应用题的优越性。【过程与方法】1、学生经历自主探索的过程，培养学生有条理的思考问题。2、发展学生思维的灵活性，培养学生观察、推理、运用知识

03列方程解决实际问题(2)

列方程解决问题四例2(追及问题)

列方程解决问题例2

实际问题与方程例1(课件)

实际问题与方程2教学设计教学内容：人教版小学五年级上册数学教材74页例 2教学目标：知识与技能：会列方程解决a x±b=c类型的实际问题，掌握用方程解决实际问题的基本步骤，体会方程解决问题的优越性。过程与方法：经历找等量关系的过程，学会抓住关键数学信息分析数量之间的等量关系，由数学信息的叙述直接找到等量关系。情感、态度与价值观：感受数学与现实生活的联系，培养

列方程解决问题例4

列方程解决实际问题2练习课

《实际问题与方程例》课件

列方程解决实际问题一精品课件

列方程解决问题四例2(追及问题)教案

一、专题简析有些应用题可直接设所求的问题为X，并依据数量关系列方程解答。但是有些应用题就不能直接设所求问题为X，直接设所求问题为X难以依据题中的数量关系列出方程，这时候我们可以找出一个中间量，设这个中间量为X，并解出X，再根据解出的中间量，求出最后的问题。二、精讲精练【例题1】王叔叔周末外出徒步旅游，到达目的地后原路返回，来回共用了10小时，已知去时每小时行

课题：列方程解决稍复杂的实际问题第 3 周第1课时课型新授课教学方法讲授法、探究法、归纳法教学内容课本13---16页内容(第一个红点问题)教学目标1.在具体情境中正确分析数量关系，会列形如ax+b=c的方程解决问题，能通过进行两步变形解这种形式的方程，知道变形的目的，理解变形的依据。2.让学生在解决问题的过程中，逐渐形成列方程解决此类问题的数学模型，感悟列

五年级___列方程解决问题PPT课件

I用方程解决问题例1、例2课件