热点强化突破(四)

2025步步高大一轮复习讲义人教版高考化学热点强化1 与量有关的离子方程式的书写

1．反应生成的离子又能与剩余(过量)的反应物继续反应。

(1)CO2通入NaOH溶液中：

①CO2少量：CO2＋2OH－===CO2－3＋H2O；

②CO2过量：CO2＋OH－===HCO－3。

(2)盐酸滴入Na2CO3溶液中：

①盐酸少量：CO2－3＋H＋===HCO－3；

②盐酸过量：CO2－3＋2H＋===CO2↑＋H2O。

(3)盐酸滴入NaAlO2溶液中：

①盐酸少量：AlO－2＋H＋＋H2O===Al(OH)3↓；

②盐酸过量：AlO－2＋4H＋===Al3＋＋2H2O。

(4)CO2通入NaAlO2溶液中：

①CO2少量：2AlO－2＋CO2＋3H2O===2Al(OH)3↓＋CO2－3；

②CO2过量：AlO－2＋CO2＋2H2O===Al(OH)3↓＋HCO－3。

(5)NaOH滴入AlCl3溶液中：

①NaOH少量：Al3＋＋3OH－===Al(OH)3↓；

②NaOH过量：Al3＋＋4OH－===AlO－2＋2H2O。

(6)Fe加入稀HNO3中：

①Fe少量：Fe＋NO－3＋4H＋===Fe3＋＋NO↑＋2H2O；

②Fe过量：3Fe＋2NO－3＋8H＋===3Fe2＋＋2NO↑＋4H2O。

2．当一种反应物中有两种或两种以上组成离子参与反应时，因其组成比例不协调(一般为复盐或酸式盐)，当一种组成离子恰好完全反应时，另一种组成离子不能恰好完全反应(有剩余或不足)，因而跟用量有关。

(1)Ca(HCO3)2溶液与NaOH溶液反应：

①NaOH不足：Ca2＋＋HCO－3＋OH－===CaCO3↓＋H2O；

②NaOH过量：Ca2＋＋2HCO－3＋2OH－===CaCO3↓＋2H2O＋CO2－3。

(2)NaHCO3溶液与Ca(OH)2溶液反应：

①NaHCO3不足：HCO－3＋OH－＋Ca2＋===CaCO3↓＋H2O；

1 2024高考政治 时政热点专题二 2024年中心一号文件

一、【时政背景】

新春伊始，中共中心、国务院公开发布《关于坚持农业农村优先发展做好关于坚持农业农村优先发展做好“三农”工作的若干看法工作的若干看法》。这是新世纪以来，党中心连续发出的第十六个“一号文件”，为我们做好新时代“三农”工作，促进农业全面升级、农村全面进步、农夫全面发展供应了重要遵循。

党中心认为，在经济下行压力加大、外部环境发生深刻变更的困难形势下，做好“三农”工作具有特殊重要性，必需坚持把解决好必需坚持把解决好“三农”问题作为全党工问题作为全党工作重中之重不动摇。

做好“三农”工作，要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，落实高质量高质量发展要求，坚持农业农村优先发展农业农村优先发展总方针，以实施乡村振兴战略为总抓手实施乡村振兴战略为总抓手，对标全面建成小康社会“三农”工作必需完成的硬任务硬任务，抓重点抓重点、补短板补短板、强基强基础，围绕“巩固巩固、增加增加、提升提升、畅通畅通”深化农业供应侧结构性改革深化农业供应侧结构性改革，坚决打赢脱贫攻坚战，充分发挥农村基层党组织战斗堡垒作用，全面推动乡村振兴，确保顺当完成到2024年承诺的农村改革发展目标任务。

一、聚力精准施策，决战决胜脱贫攻坚

二、夯实农业基础，保障重要农产品有效供应

（一）稳定粮食产量。毫不放松抓好粮食生产，推动藏粮于地、藏粮于技落实落地。

（二）完成高标准农田建设任务。

（三）调整优化农业结构。大力发展紧缺和绿色优质农产品生产，推动农业由增产导向转向提质导向。深化推动优质粮食工程。实施大豆振兴支配，实施奶业振兴行动，合理调整粮经饲结构，实施农产品质量平安保障工程，确保产业平安。

（四）加快突破农业关键核心技术。强化创新驱动发展，实施农业关键核心技术攻关行动，培育一批农业战略科技创新力气，推动生物种业、重型农机、才智 2 农业、绿色投入品等领域自主创新。

渊2023窑8冤XINWENAIHAOZHE

新媒体时代袁热点社会事件与网络舆情有着紧

密的联系遥热点社会事件由于关注度高袁极易在短时

间内通过网络迅速传播和扩散袁因此袁采取及时恰当

的应对处置措施袁可以有效化解网络舆情危机袁增强

舆论引导实效袁对于维护社会稳定尧构建良好的社会舆论环境具有重要的意义遥

综观近几年网络涉哈尔滨热点事件袁绝大多数

都来自微博尧微信等新媒体的网络传播遥在新形势

下袁如何有效应对网络热点社会事件袁科学引导网络

舆论袁既是考验袁更是挑战遥

一尧充分发挥新闻发布的作用袁正向引导社会舆论

在信息传播快速的互联网时代袁一旦发生重大突发事件袁政府相关部门应在第一时间野发声冶袁及时

准确地把事件最新情况告诉公众袁稳定公众的情绪袁

最大限度地避免或减少公众猜疑袁直面舆论的关切

和诉求遥2020年8月袁哈尔滨市道里区城安街3号北方

金属交易市场一简易四层仓库发生坍塌袁相关信息

在网上迅速扩散袁形成社会舆论热点遥为及时回应社

会关切袁同时也避免一些不实信息尧谣言在网上散

布袁相关部门通过哈尔滨新闻网等新闻媒体袁连续发

布新闻通稿袁公布最新搜救结果及事故调查进展情

况遥一手抓应急救援袁一手抓排险除患遥哈尔滨市政

府召开安全生产电视电话会议袁指出仓库坍塌事件野暴露出安全生产监督管理工作存在的薄弱环节和

漏洞冶袁要求各地各部门举一反三袁从严尧从实尧从细

抓好安全生产隐患全面排查尧全面整治遥由于当地政府部门快速反应袁新闻发布及时袁应急处置科学高

效袁群众情绪稳定袁社会大局安定遥

生产生活安全事关人民群众的生命保障袁涉及

这方面的信息始终都是社会关注的热点问题袁因此

有关部门要做好以下几方面工作院渊1冤建立信息发布机制遥公开透明的新闻发布袁是掌握舆论主动权的关

键所在遥要主动及时地把社会关注的重要信息袁通过

新闻媒体公布于众袁以正视听遥渊2冤针对公众关切的

问题答疑解惑袁消除公众的紧张情绪袁避免公众受到

小道消息误导遥渊3冤追根溯源袁对责任人进行问责处

理等遥

★“坚定信念、铸牢军魂＂主题教育活动　蕊礁ｉｉｉ士会热点　鲳固教胄实效　

随着信息传媒的迅猛发展，官　兵时常会接触到各种社会热点问　题，涉及政治、经济、军事、民生等　方方面面，这其中蕴含着深刻的道　理，闪动着教育的火花，抓住社会　热点，能够有效增强思想政治教育　生动性和实效性。　一、抓好教育准备。注重在　“勤”字上下功夫　搞好教育需要广泛的积累和　深入的思考，面对社会热点的突发　性和复杂性，更要注重在“勤”字上　下功夫，化被动为主动，认真抓好　教育准备，才能提高教育质量。一　是强责任，勤筹划。运用社会热点　开展教育是落实“三个紧贴”要求　的具体措施。要树立强烈的责任意　识，充分认清官兵关注的问题就是　要着力解决的问题，是职责所在、　根本所在；必须扭转“怕讲错、担　责任”、“求简单、图省事”的认识，　走出不愿讲的误区。要坚持把社会　热点纳入日常教育，时刻关注官兵　热议话题，寻找教育切人点、分析　教育着力点，扎实做好教育筹划。　二是强能力，勤积累。与社会热点　相关的信息一般散见于各类媒体，　只言片语、不成系统。要善于利用　报纸杂志、广播新闻、网络媒体等　渠道，尽可能多地掌握问题素材、大　众观点、政策法规，随时保持对敏　感问题的高度关注，强化对重点问　题的持续跟踪，养成勤于收集、长期　积累的习惯；要建立素材收集簿、　知识要点摘抄本等教育资料库，　政工学刊・２０１３・６——　●王良斌　在经常学习、反复揣摩中强化理论功　底和知识底蕴。避免开展教育只喊口　号、提要求。三是重方法，勤归纳。　研究社会热点背后的深刻道理和广　泛联系，是创新教育方法、形成教育　思路的一个关键。应注重形成专题系　统讲，找准相似问题的结合点，弄清　重大问题的关注点，全面系统地解决　官兵思想困惑；应善于针对问题具体　讲，不能浮光掠影、蜻蜓点水，要认真　分析研究、加工提炼素材，透过现象　看本质，发掘社会热点的深层次原　因，着力解决热点问题讲不清、讲不　透的问题。　二、捕捉教育先机。善于在“快”　字上做文章　社会热点问题往往突然而至，亦　可能戛然而止，突出一个“快”字既能　发挥好迅速有效的引导作用，也能防　止不良思想持续发酵。一是获取信息　要快。对于社会热点问题，不能后知　后觉，待问题已经私下酝酿才开始关　注就为时已晚。要拓宽信息来源渠　道，通过报刊新闻汇总、网上舆情分　析，保持对各种社会关注先一步知道、　早一步下手，及时掌握第一手信息；　要建立预判分析制度，结合教育准备　会、政工会组织社会热点问题信息交　：＝ｌ『．１　：＝ｌ　“坚定信念、铸牢军魂’’主题教育活动★　流、信息发布，集思广益、群策群　力，研究社会热点的发生起点、问　题现状、发展走向，保持对社会热　点尽早关注和持续跟踪。二是思想　摸底要快。官兵对社会热点的关注　带有不确定性、群体性和目的性，　教育者要做到“春江水暖鸭先知”，　及时做好思想调查。首先要弄清　“关注与否”的问题，并以此作为教　育取舍的关键，对于官兵不关注的　问题应“主观忽略”，提高教育效　率；其次要弄清“谁关注”的问题，　把握籍贯、岗位、年龄等不同官兵　群体的关注点，搞好分层次教育，　防止“一刀切”、“一锅煮”；还要弄　清“为什么关注”的问题，是关系自　身利益、是好奇跟风还是其他原　因，从而明确教育重点，形成教育　思路，切实增强教育针对性。三是　占领阵地要快。也就是教育展开要　快，待上级下发教育提纲，热点“已　冷”、新闻“已旧”，教育也就失去了　意义。因此，要坚决克服等靠思想，　主动作为、主动介入、主动触及，在　第一时间占领教育阵地，吸引官兵　注意力于部队教育主渠道。不能回　避问题，更不能压制言论，要鼓励　官兵把问题讲出来、摆到桌面上　来，借助新闻点评、圈报评报等互　动交流活动，及时做好热点辨析，面　对面现场解答、当场释疑，避免私　下议论。对一些敏感问题必须在党　和国家定性、定论后再开展教育，　防止偏离正确导向。　三、把握教育方向。切实在　“准”字上下力气　运用社会热点开展教育，核心　是把握一个“准”字，真实的情况、　准确的定位、正确的导向是保证教　育效果的根本所在。一是弄准事实　真相。近年来出现的“食盐受核污　染”等社会热点，都反映出网络媒　体容易造成信息失真，甚至以讹传　讹的情况。开展教育要坚决杜绝偏　听偏信，不受网络推手别有用心的　评议所干扰，坚持以主流媒体为依　据，全面准确把握问题，坚持用客　观的、辩证的方法去伪存真，从众　说纷纭的乱相中找出事实真相，确　保言出有据。二是把准政策规定。　要坚持部队教育鲜明的政治性，必　须仔细研究社会热点所关系到的　政策法规，吃透上级精神再发言。　对于普遍存在的错误言论，要善于　用法律法规来批驳，据理力争，将　官兵思想统一于党和国家的决策　指示；对于有争议的问题要坚持从　大局出发，冷静思考，切不可头脑　发热，凭一时主观臆断，为错误言　论推波助｛阑。三是找准教育落脚。　运用社会热点开展教育不是讲故　事，更不是开新闻发布会，不仅要　把问题讲清，更要善于分析原因、　制定对策，坚持教育的目的是端正　思想、助力工作。要善于“小题大　做”，努力发掘社会热点问题所蕴　含的正能量，着力在培育当代革命　军人核心价值观、增强使命意识等　方面取得激励、鞭策的效果。要善　于“借题发挥”，注重把社会热点与　部队实际结合起来，鼓励官兵安心　部队服役、立足岗位建功。　四、注重方法融合，努力在　“引”字上见成效　运用社会热点开展教育，在方　法上要用活一个“引”字，注重把　社会热点融入工作、融人实践，不　断增强教育的生命力。一是引入经　政工学刊・２０１３・６——　常性教育。把社会热点问题作为素材　融人经常性教育，可以有效解决教育　内容老、素材旧，没有吸引力的问题。　开展课前讨论活动，在热烈的讨论气　氛中引出教育主题、引发深度思考，　让灌输教育变成自主教育；教育中用　社会热点作事例支撑，如引用守礁二　十年的南海卫士李文波的故事，能够　更好诠释新时期军人典范是什么，引　发官兵对献身军营作贡献的思考和　践行；课后组织收看“感动中国”人物　评选、“今日说法”、“百家讲坛”等电视　节目，让官兵在实践对比中激发共鸣，　深化教育效果。二是引上军营网络。　社会热点大多是依靠网络的互动性　而不断“升温”，不少官兵也习惯通过　网络发表看法、跟踪讨论，开展教育　要善于回归军营网络，注重“面对面”　与“键对键”的融合。依托军营网络设　立辨析题目、开展讨论交流，广泛吸　引官兵注意，使其踊跃表达真实想　法；结合生动的图片、视频，加大正面　宣传力度，弘扬主旋律、树牢主心骨，　帮助官兵进一步弄清真相、明辨道　理；通过网络管理员、网络指导员的　功能发挥，积极引导网上舆情，掌握　话语权、赢得主动权，增强教育的说　服力。三是引向现实问题。带有地域　性的社会热点，如地震等自然灾害往　往会波及到部分官兵的切身利益，造　成思想波动甚至行为失控。开展教育　要注重与解决现实问题结合，针对性　做好一人一事工作，对于家庭受灾、　思想受困的官兵，要深入开展谈心交　心，主动了解掌握问题，积极解难帮　困，及时做好暖心工作，切实增强教　育的现实吸引力。　（本文作者：７７２８３部队政治部主任）　责任编辑：倪红燕　ｉ．ｉｉ＝：　ｃｉ＼ｌ　ｉ＝：