2020年高考化学考纲解读与热点难点突破专题16选择题解题方法与策略热点难点突破含解析

2020年高考全国卷化学试题评析及高三复习备考建议
2020年全国高考在已经落下帷幕。

今年高考化学试题考查重点是什么？命题有哪些特点？在新一届高三的复习备考中需要注意些什么？
一2020年高考全国卷化学试题特点
总览2020年全国高考化学卷，试题延续了往年的题型特点和重点考查内容，今年的化学试卷更为关注由“知识考查”向“能力考查”的转化，重视情境载体中学科素养的培养，彰显了教育改革的鲜明导向。

试题设计合理，全方位、多模块、多角度、相互渗透地考查了高中化学主干知识。

试题的命制特点如下：
01聚焦时代主题，弘扬核心价值，发挥学科独特育人功能（1）融入新冠肺炎疫情防控知识，展示化学价值
在新冠肺炎疫情防控阻击战中，核酸检测试剂、各种治疗药物以及大量的病毒消杀剂，均与化学科学密切相关。

全国I 卷第7题以国家卫健委公布的第7版新型冠状病毒肺炎诊疗方案提出的一些常用灭活病毒药品为素材，考查有关化学知识。

全国II卷第26题和全国III卷第26题以含氯消毒剂的合成、反应及性质为情境，考查元素化学知识，普及公共卫生中的化学知识，展现化学科学的社会功能。

模块一高考题型突破策略一、化学与生产、生活(1)安全与健康：①人体必需的营养元素,如碘、钙、硒等元素在人体中的作用；②重金属对人体危害,如铅、铊、汞等；③食品添加剂,如新药物合成,新制物质或已有物质的新用途开发利用等。

(2)环境保护：①工业“三废”和生活垃圾处理不当对空气、水体和土壤造成的污染；②最新开发的绿色材料在环保中的作用等。

(3)新材料,新能源：①新型的燃料电池,高能绿色电池；②新型无机非金属材料和有机高分子材料在社会生活中的应用。

(4)诺贝尔化学奖和生理学或医学奖成果。

题目体现了化学源于生活、服务于生活的理念,旨在要求学生要学以致用,复习时多留心生活中与化学原理有关的知识。

【突破策略】第一步：读题(1)逐字逐句读,挖掘关键字,排除无效信息,找到对解题有价值的信息,并作标记。

(2)分析题目给出的新信息所考查的内容,对于新信息中所提供的物质要从性质与应用的角度分析。

第二步：联题(1)结合题目中的问题或选项分析本题考查的知识板块。

(2)联系中学化学知识体系中的“知识块”和“化学性质”,找准提取信息(知识、性质、用途)的方向。

第三步：析题(1)思维从新情境回归教材、回归平时学习中。

(2)回顾解同类题易犯的错误,易漏知识等。

第四步：解题(1)解题要抓住题目要求和关键词,如“不正确”与“正确”；“一定”与“可能”等易看错内容。

(2)熟记日常生活中常见物质的重要应用及典型化工流程的基本原理。

二、有关阿伏加德罗常数(N A)正误判断阿伏加德罗常数(N A)是高考考查的热点题型,涉及到的考点主要有胶体、特殊物质的组成微粒；物质的电离与水解；氧化还原反应中转移的电子数；可逆反应不完全,微粒数目无法计算等。

命题者常常有意设置一些极易疏忽的干扰因素,如22．4 L·mol-1的使用、特殊物质的摩尔质量、特殊物质中的化学键数目等。

解答此类题目主要是认真审题,突破命题者故意设置的陷阱。

【突破策略】第一步：看——查看物质的状态和外界条件(1)当物质是气体时,应查看所给条件是不是标准状况。

模块一高考题型突破策略一、化学与生产、生活(1)安全与健康：①人体必需的营养元素，如碘、钙、硒等元素在人体中的作用；②重金属对人体危害，如铅、铊、汞等；③食品添加剂，如新药物合成，新制物质或已有物质的新用途开发利用等。

(2)环境保护：①工业“三废”和生活垃圾处理不当对空气、水体和土壤造成的污染；②最新开发的绿色材料在环保中的作用等。

(3)新材料，新能源：①新型的燃料电池，高能绿色电池；②新型无机非金属材料和有机高分子材料在社会生活中的应用。

(4)诺贝尔化学奖和生理学或医学奖成果。

题目体现了化学源于生活、服务于生活的理念，旨在要求学生要学以致用，复习时多留心生活中与化学原理有关的知识。

【突破策略】第一步：读题(1)逐字逐句读，挖掘关键字，排除无效信息，找到对解题有价值的信息，并作标记。

(2)分析题目给出的新信息所考查的内容，对于新信息中所提供的物质要从性质与应用的角度分析。

第二步：联题(1)结合题目中的问题或选项分析本题考查的知识板块。

(2)联系中学化学知识体系中的“知识块”和“化学性质”，找准提取信息(知识、性质、用途)的方向。

第三步：析题(1)思维从新情境回归教材、回归平时学习中。

(2)回顾解同类题易犯的错误，易漏知识等。

第四步：解题(1)解题要抓住题目要求和关键词，如“不正确”与“正确”；“一定”与“可能”等易看错内容。

(2)熟记日常生活中常见物质的重要应用及典型化工流程的基本原理。

二、有关阿伏加德罗常数(N A)正误判断阿伏加德罗常数(N A)是高考考查的热点题型，涉及到的考点主要有胶体、特殊物质的组成微粒；物质的电离与水解；氧化还原反应中转移的电子数；可逆反应不完全，微粒数目无法计算等。

命题者常常有意设置一些极易疏忽的干扰因素，如22．4 L·mol-1的使用、特殊物质的摩尔质量、特殊物质中的化学键数目等。

解答此类题目主要是认真审题，突破命题者故意设置的陷阱。

【突破策略】第一步：看——查看物质的状态和外界条件(1)当物质是气体时，应查看所给条件是不是标准状况。

2020年高考化学踩线生辅导资料------高考化学选择题解题方法与技巧选择题属于客观性试题。

在高考中，选择题是主要的基础题，也是重要题型之一，以容易题和中等难度题为主，侧重考查“双基”。

选择题做得好与不好直接决定了总成绩的高低。

一般其题设条件与选项往往经过命题者深思熟虑的加工和匠心独运的改造，以其多重的形式布下层层陷阱，声东击西的命题策略考查考生的“双基”,它可以校正学生掌握知识不准确、考虑问题不全面等毛病。

同时也对学生的解题能力提出了更高层次的要求。

需要学生有扎实的“双基”和一定的技巧。

近年高考中，选择题也突出了思维能力的考查。

选择题的考查功能主要有使试卷有较大的知识点覆盖面，其中少量的“基础题”增加考生得分的基数；保留某些类型的“常见题”调控总难度；考查的知识容量较大，有较广泛的发散性，最热的考点主要有：以物质的量为中心的相关概念分析、原子结构、周期表和周期律、化学键及晶体结构、化学反应速率和化学平衡、电化学、电解质溶液（pH计算、盐类水解）、离子共存和离子方程式正误判断、氧化还原反应、简单计算、化学实验基本操作等；还考查某些较高层次的能力；考查思维的灵活性。

总之，这类题对学生扎扎实实地打好基础、发展智力、培养能力都起到一定的作用。

化学选择题没有一个通用的解法，但不管哪种解法都要经过认真审题、析题、解题这三个环节。

提高选择题得分率主要方法：①多练、多思考，平时练习不要仅仅满足于得到答案，对一些具有代表性的题目，完成之后还要进一步审思，理解其中涉及的原理概念；②平时训练采取定时间训练，并与比你水平略高的同学比较得分情况。

我们平时的选择题强化训练是老师精选精编的，也是给大家进行定时训练，要引以重视；③把自己常出现错误的题目记录下来（或标记），穷根其涉及的原理、知识点，以达扫除知识盲点。

快速巧断选择题是培养学生创新思维的手段之一，也是高考取胜的关键一。

巧解的真谛是善于审题，狠抓题目的特有条件，因题制宜地分析、推理、估算、寻求解题地最佳思路，从而快而准确获得答案。

选择题是化学考试中被广泛采用的一种题型。

它具有知识容量大，覆盖面广，构思新颖、灵活巧妙，考试的客观性强，答题简单，评分容易、客观准确等优点。

选择题按考查形式可分为三种类型，即：常规型选择题、计算型选择题、信息型选择题。

不同的题型需采取不同的解题方法，要答好选择题，应注意以下几点：1、认真审题：弄清题给条件和要解决的问题，特别注意“正确”、“错误”、“一定”、“可能”等关键词，以防因题意理解错误而失分。

2、科学分析：在正确理解题意的基础上，用相关知识寻找解题的突破口和解题途径。

3、巧解结合：充分利用选择题的特点，间接或直接求解，注意巧解巧算，决不放弃任何一题。

4、正确涂卡：机读卡分A、B卡，要看清题号印刷方式，准确填涂机读卡是得分的关键一步。

题型一常规型选择题常规型选择题，主要采用筛选法解答。

在正确理解题意的基础上，根据题干所给条件和要求，寻找不合理的因素，将不合题意的答案逐个排除，即可选出正确答案。

特别是在不能准确得出答案的前提下，逐步筛掉题中不合理的答案，缩小选择范围，对提高选择答案的准确率很有益处。

例1 在的无色溶液中能大量共存的离子组是（）。

A.、、、B.、、、C.、、、D.、、、解析：离子共存问题是化学考试热点之一，判断的根本是看离子间能否发生反应。

若能发生反应就不能大量共存。

本题有两个限定条件：（1）pH＝1，溶液呈强酸性；（2）无色溶液。

依此条件及离子是否反应对各选项进行逐项分析。

A组离子在酸性条件下可以共存，且为无色，符合题意；B组离子为无色，强酸性溶液中，不能大量存在，排除；C组离子中的在水溶液中显蓝色，排除；D组中因与发生反应：，不能大量共存，排除。

答案：A例2 X和Y属于短周期元素，X元素的阳离子和Y元素的阴离子具有相同的电子层结构，则下列叙述中不正确的是（）。

A. X和Y可能在同一主族B. 原子序数：X一定大于YC. 原子的最外层电子数：X一定小于YD. 原子半径：X一定大于Y解析：短周期元素所形成离子的特征是：元素失电子形成阳离子，电子层数少一层；元素得电子形成阴离子，电子层数不变。

2020高考化学各种题型的答题技巧归纳总结选择题：标记题目关键词①答题稳许多考生在答选择题时毛躁，没看清题就落笔，这时考生要提醒自己：评卷看准确度、不看速度，答快不加分；着急忙慌地把会的题答错了，多傻呀。

②看全面ABCD四个选项都要看，这样可以避免选出“好像正确”的“陷阱”答案，是保证选择题不扣分、解决马虎的好办法。

③做标记标记出否定叙述，要求选出“不正确”或“错误”选项的题，考生在审题时要做个标记，以便在答题和检查时提醒自己别选成“正确”的。

④留痕迹错误选项在审题时可以在选项上划一个小小的“\”，组合式的选择题更要把错误的或正确的标记出来，审题时应留下具体的痕迹，这也是帮助考生答对题的好办法。

⑤巧联系选择题的答题方法是多样化的，既能从题干出发作答，也能从选项出发作答，要看清楚选项与选项之间的区别与联系，合理采用排除法、比较法、代入法、猜测法等方法。

⑥两检查一检查分析的和答的是否一致，如分析是B对，可写到括号里的是D；二检查括号里的和答题卡上涂的是否一致，检查时务必先检查涂卡是否准确。

非选择题：贴近核心问题作答①注重情境做情境类试题时，不仅要考虑答案是否符合化学原理，还要考虑是否符合生活、生产实际。

例如在铁制品表面涂油可起到防止铁生锈的目的，但铁质的衣架不能用涂油的方法防锈。

再如铁衣柜、汽车涂油漆不只为了防锈，还为了美观。

②围绕核心问题审题时要明确试题的设计意图，找出答题的方向，围绕问题的核心组织答案。

如实验设计题、实验探究题，甚至是综合计算题都涉及到实验目的或探究目的，你所做的一切都要为实验目的或探究目的服务，别偏离核心。

③以最常见的方式作答开放性试题的答案是不唯一的，答题时应尽可能选择最贴切的回答，以最常见的方式作答不易失分。

能用具体物质作答的要用具体物质，这样表达更准确。

应尽可能写出自己最有把握，没有争议，能得到大家认可的答案，不给别人扣分的机会。

④按逻辑顺序分析从“已知”到“未知”，分析思考要有逻辑顺序。

高考化学难点知识点解析与攻克方法化学作为高考理科的一门重要科目，涉及的知识点众多，其中存在一些难点知识点让很多考生感到头疼。

本文将就高考化学的难点知识点进行解析，并提供一些攻克方法，帮助考生在备考过程中更好地理解和掌握这些难点。

一、氧化还原反应氧化还原反应作为高考化学的重要内容之一，涉及到氧化剂和还原剂的概念理解，以及电子的转移等。

在学习氧化还原反应时，许多考生容易混淆氧化和还原的概念，导致对反应类型的判断出现错误。

攻克方法：要正确理解氧化和还原的概念，可以通过典型的氧化还原反应进行学习和归纳。

同时，要了解常见的氧化剂和还原剂，并学会根据实际情况判断反应类型。

二、化学键的特性和分类化学键是高考化学中重要的基础知识，但其中的特性和分类常常成为考生的困扰点。

比如，了解共价键和离子键的差异、了解金属键、氢键等特殊化学键的形成条件和特性等。

攻克方法：需要掌握共价键和离子键的形成条件和特性，通过图例和实例进行学习和思考。

对于金属键、氢键等特殊键，要了解其特殊的形成机制和性质，与共价键和离子键进行对比。

三、有机化学有机化学在高考化学中的重要性不言而喻，但其中的反应机理和命名规则常常令人头疼。

有机化学的难点主要包括了解反应机理，如加成反应、消除反应、氧化反应等，以及掌握有机化合物的命名规则。

攻克方法：有机化学需要通过大量的练习来提高自己的理解能力。

掌握常见的反应机理和常用的有机反应，通过实例进行学习。

对于命名规则，要掌握基本的命名规则，通过化合物的结构和功能团进行命名。

四、化学方程式的平衡化学方程式的平衡是化学中的重要内容，也是一些考生容易出错的地方。

在学习化学方程式的平衡时，考生往往容易忽略原子守恒、电荷守恒和能量守恒等原则，导致平衡方程式的书写错误。

攻克方法：学习化学方程式的平衡原理，理解原子守恒、电荷守恒和能量守恒的重要性。

通过大量的例题进行练习，积累经验并加强对化学方程式平衡的理解。

五、化学反应速率和化学平衡化学反应速率和化学平衡是高考化学中的难点内容。

2020高考化学选择题的答题技巧一、选择题的特点和考查内容1、选择题的特点选择题的结构包括题干和选项两部分，其题干和选项都是经过精心设置的，往往具有一定的针对性和很强的迷惑性。

经过对近年来的高考试卷分析，选择题具有如下特点：(1)考查的知识容量较大，覆盖面广，且有较好的区分度，有利于选拔。

(2)其中少量的“基础题”增加考生得分的基数，有利于稳定学生的考试心理，有利于学生发挥出正常水平。

(3)保留某些类型的常见题，调控总难度。

(4)题型保持相对稳定，利于考生备考。

2、选择题考查的主要内容（1）化学用语，物质的分类，胶体，能量，化学与社会、生活、高科技等；（2）阿伏加德罗常数；（3）离子方程式与化学事实的对应关系，离子共存；（4）氧化性、还原性强弱的判断，电化学；（5）原子结构、元素周期律、化学键；（6）化学反应速率与化学平衡；（7）弱电解质的判定，电离平衡、水解平衡、溶解平衡，电解质溶液中微粒浓度的关系；（8）化学实验的基本操作（仪器使用、物质分离和检验）、化学实验安全；（9）有机物的结构与性质；（10）小计算。

二、选择题的常见解题方法和策略1、选择题的常见解题方法（1）直选法对考查基本概念、原理、过程和规律的记忆型单选题，可利用已有知识信息直接选出正确答案。

（2）淘汰排除法排除法是根据已经掌握的化学概念、原理、规律，在正确理解题意的基础上，通过寻找不合理因素(不正确的选项)，将其逐一排除，从而获得正确答案。

此法多用于单项选择题，更适合于基础较弱的考生。

（3）比较筛选法选择题四个选项常常存在对比关系，通过对比后，一般都可以将与题目要求不相符的分步筛选掉，以求得正确答案。

对提供的备选答案彼此相似的题目宜用此法。

如果出现一些未知的知识或者选项，可先对比分析已知的知识，推导出未知的知识，进而作出判断。

（4）特例反驳法在解选择题时，当碰到一些似是而非并且迷惑性极强的选项时，直接运用课本有关概念往往难以辨清是非，而借助已掌握的一些知识特例或列举反面特例（反例）进行反驳，逐一消除干扰项，从而快速获取正确答案的一种选择技巧。

高考化学难点分析与攻克方法化学作为高考科目中的一项重点内容，常常给学生们带来许多困扰和挑战。

本文将从难点分析和攻克方法两个方面进行论述，帮助考生更好地应对高考化学。

一、难点分析1.理论脱节：高考化学的知识体系庞大而复杂，学生在学习过程中难免会出现某些知识点的理解脱节现象，导致知识掌握不牢固。

2.反应机理：许多化学反应的机理会涉及到具体的分子结构、键能和活化能等概念，这对于学生来说是相对较为抽象和难以理解的。

3.理论与实践结合不紧密：高考化学注重理论与实验结合，但实验所涉及的装置、步骤和技术操作较复杂，学生可能会难以准确理解和掌握。

二、攻克方法1.合理规划学习进程：对于每个知识点，学生可以事先制定学习计划，并合理安排时间，保证每个知识点都有足够的时间进行学习与复习，以提高知识的掌握度。

2.注重理论联系实际：学生可以通过查找实际应用案例，探索化学知识与现实生活的联系，从而加深对知识点的理解。

同时，积极参与实验操作，亲自动手操作，理论与实际相结合，提高实践操作能力。

3.培养思维能力：高考化学注重思维能力的培养，学生可以通过多做化学题，提高解题的思维灵活性和逻辑推理能力，加强基本概念的理解和掌握。

4.加强自主学习和问题解决能力：学生可以通过课外阅读、查阅相关资料，主动了解化学领域的前沿知识和发展动态，培养自主学习和问题解决的能力。

5.借助辅助工具：学生在学习过程中可以使用辅助工具，例如化学模型、分子结构模拟软件等，通过直观的展示和模拟实验，帮助加深对化学概念和原理的理解。

6.合理利用课堂资源：学生在上课过程中应积极提问、参与讨论，与教师和同学进行有效互动，及时解决自身疑惑和困惑。

7.多做真题和模拟题：通过解析真题和模拟题，学生可以更直观地感受高考化学的出题思路和考点，有针对性地进行备考。

三、总结高考化学作为一门重要的科目，需要学生掌握大量的知识点和理论基础，同时注重实验操作能力和思维能力的培养。

通过合理规划学习进程，注重理论与实际的联系，培养思维能力和自主学习能力，利用辅助工具和课堂资源，多做真题和模拟题等攻克方法，相信考生们能够在高考化学中取得优异的成绩。

高考化学选择题解题技巧快速准确答题的方法与技巧高考化学是考生们备战高考的一项重要科目，而选择题作为其中的一部分，也占据了很大的比重。

因此，掌握解题技巧，能够快速准确地解答化学选择题，对于考生来说尤为重要。

本文将介绍一些高考化学选择题解题的方法与技巧，帮助考生提高答题效率。

1. 充分理解题意在开始解题之前，首先要仔细阅读题目，弄清题目所要求的内容。

可以逐句阅读，理解每句话的含义，尤其需要关注题目中的关键词、关键短语，比如“下列哪个是”、“化学方程式中”的等等。

只有充分理解题意，才能正确回答问题。

2. 分析选项在解答选择题时，常常会给出4个选项供考生选择。

分析这些选项，可以帮助考生缩小答案的范围。

有时，选项中会有明显的错误答案，或者是与问题无关的干扰项。

排除这些选项，可以增加最终答案正确的可能性。

3. 整体考虑对于一些较复杂的选择题，有时需要综合多个知识点进行思考。

在解答这类题目时，考生需要进行整体的考虑，将不同的知识点进行关联，找出正确答案的线索。

这就需要考生掌握全面的化学知识，并能够将不同的概念和知识点进行整合运用。

4. 利用排除法有时，选项中可能会出现两个或多个相似的答案，很容易让人分不清。

这时，可以利用排除法来帮助筛选最终答案。

首先，将明显错误的选项排除。

然后，对剩余的选项进行比较，找出其中的差异。

通过分析题目要求，去除与题目不相关的选项，最终选择正确答案。

5. 多做练习题熟能生巧，做更多的练习题可以帮助考生熟悉不同类型的题目，并掌握相应的解题技巧。

可以选择一些经典的高考选择题进行练习，也可以参考历年高考真题进行训练。

通过不断的练习，考生可以提高答题速度和准确率，更好地应对高考化学选择题。

6. 注意单位和数据在解答化学选择题时，往往涉及到单位和数据的转化。

考生需要注意题目中给出的单位和数据形式，并且保持一致。

在计算答案时，也要注意使用正确的单位和数据进行计算，以确保最终得到的答案准确无误。

7. 注重细节化学选择题中，有时会涉及到一些细节的描述和条件的限制。

高考化学选择题推断技巧
1、选择题的特点
选择题的结构包括题干和选项两部分，其题干和选项都是经过精心设置的，往往具有一定的针对性和很强的迷惑性。

经过对近年来的高考试卷分析，选择题具有如下特点：
(1)考查的知识容量较大，覆盖面广，且有较好的区分度，有利于选拔。

(2)其中少量的“基础题”增加考生得分的基数，有利于稳定学生的考试心理，有利于学生发挥出正常水平。

(3)保留某些类型的常见题，调控总难度。

(4)题型保持相对稳定，利于考生备考。

2、选择题考查的主要内容
（1）化学用语，物质的分类，胶体，能量，化学与社会、生活、高科技等；
（2）阿伏加德罗常数；
1。

2020高考化学答题策略和答题技巧审题要认真：答题都是从审题开始的，审题时如果遗漏了题给信息，或者不能正确理解信息，就会给答题埋下隐患，使解题陷入困境，不但做不对题，还占用了考场上宝贵的时间，危害很大。

细心的审题，正确理解和把握给信息，充分挖掘隐含信息是正确解题的前提。

在化学学科的考试中，审题主要应该注意以下几个方面：1.审题型：审题型是指要看清题目属于辨析概念类型的还是计算类型的，属于考查物质性质的，还是考查实验操作的等等。

审清题目的类型对于解题是至关重要的，不同类型的题目处理的方法和思路不太一样，只有审清题目类型才能按照合理的解题思路处理。

2.审关键字：关键字往往是解题的切入口，解题的核心信息。

关键字可以在题干中，也可以在问题中，一个题干下的问题可能是连续的，也可能是独立的。

关键字多为与化学学科有关的，也有看似与化学无关的。

常见化学题中的关键字有：“过量”、“少量”、“无色”、“酸性(碱性)”、“短周期”“长时间”、“小心加热”“加热并灼烧”“流动的水”等等，对同分异构体的限制条件更应该注意，如：分子式为C8H8O2含有苯环且有两个对位取代基的异构体“含有苯环县城有两个对位取代基”就是这一问的关键字。

3.审表达要求：题目往往对结果的表达有特定的要求。

例如：写“分子式”、“电子式”、“结构简式”、“名称”、“化学方程式”、“离子方程式”、“数学表达式”、“现象”、“目的”。

这些都应引起学生足够的重视，养成良好的审题习惯，避免“所答所问”造成的不必要的失分。

4.审突破口常见的解题突破口有：特殊结构、特殊的化学性质、特殊的物理性质(颜色、状态、气味)、特殊反应形式、有催化剂参与的无机反应、应用数据的推断、框图推断中重复出现的物质等等。

5.审有效数字有效数字的三个依据：①使用仪器的精度如，托盘天平(0.1g)、量筒(≥0.1mL)、滴定管(0.01mL)、pH试纸(整数)等。

②试题所给的数据的处理,例如“称取样品4.80g……”，根据试题所给有效数字进行合理的计算，最后要保留相应的有效数字；③题目的明确要求,例如：“结果保留两位有效数字”，就按照试题的要求去保留。

高考化学选择题解题基本策略总结高考化学是考生必须要经历的科目之一，其中选择题又是化学考试的主要题型。

选择题相对而言比较简单，因此对于考生来说是取得高分的关键点之一。

针对高考化学选择题解题的基本策略，下面将进行总结阐述。

一、认真审题认真审题是解题的第一步，也是解题的关键。

考生在做选择题之前要对每道题目进行仔细阅读，慢慢思考，理解题目的意思，搞清楚题目中所涉及的知识点。

以此为基础，才能进一步了解题目的要求，从而选择适当的解答方法。

二、重点掌握知识点在做选择题的过程中，尤其要重点掌握重要的知识点。

化学选择题的考察重点是物质的性质、结构及变化规律。

针对这一方面的知识点，考生需要做好复习工作，将考点知识点学习透彻。

掌握好重点知识点，可以在短时间内解决选择题。

三、联想扩展记忆在选择题解题过程中，要多带入实际经验和直观认识。

将知识点与经验以及日常生活中的实例联系起来，可以从不同的角度理解和掌握知识点，便于在选择题中比较轻松地掌握分析、判断及解题的方法。

四、强化规范操作思路选择题的特点是要求速度、准确、简捷，因此，要强化正常做法和规范操作流程。

在实际解题过程中，一定要遵循解题流程，按照正常的解题思路进行分析归纳，理性和逻辑性的思维是非常重要的。

五、排除干扰项在选择题解题过程中，有些题目比较复杂，干扰项较多，考生需要通过化学思维和逻辑思维来排除不正确的选项，选择正确答案。

经常使用化学思维是一个有效的方法，考虑到正确答案的基本化学原理，从而能够排除干扰项。

六、细心认真选择题的题目通常不是太长，但选项较多，要在这些选项中找到最合适的答案，需要充分的思考和认真的阅读。

在选择结果之前，要认真核对答案，确保选择的是最合适的答案，并且填写答题卡，防止漏题或者错位答案的情况。

最后，在化学选择题解题过程中，还需要注意时间，因为考试时间有限。

建议考生可以合理分配时间，时间不充分的情况下，可以先做概念较为清晰的部分，再逐渐解决复杂的问题。

选择题解题方法与策略在高考理综试题中，化学选择题侧重对中学化学基本知识和基本技能进行考查，且选择题的分数占总分的42%，属于高考理综试卷中稳定、成熟的题型，这些题目创设的情境平和，设计的难度平衡，选项设置平实，有利于稳定学生的考试心理，有利于学生发挥出正常水平。

一、选择题解题策略考前指导下面探讨高考试卷中常见选择题的通用解题方法。

1. 筛选法筛选法是根据已经掌握的概念和原理，在正确理解题意的基础上，通过寻找不合理的因素，层层剔除，最后获得正确的结论。

【例1】下列过程没有发生化学反应的是( )A．用活性炭去除冰箱中的异味B．用热碱水清除炊具上残留的油污C．用浸泡过高锰酸钾溶液的硅藻土保鲜水果D．用含硅胶、铁粉的透气小袋与食品一起密封包装答案 A2．比较法比较法就是在弄清题意的基础上，找出所要对比的知识点，然后逐个进行对比分析，从而得出结论。

【例2】已知异丙苯的结构简式如图，下列说法错误的是( )A．异丙苯的分子式为C9H12B．异丙苯的沸点比苯高C．异丙苯中碳原子可能都处于同一平面D．异丙苯和苯为同系物解析A项，异丙苯的分子式为C9H12，正确；B项，异丙苯的相对分子质量比苯大，故其沸点比苯高，正确；C项，由于异丙基与苯环直接相连的碳原子为饱和碳原子，而饱和碳原子为四面体构型，故饱和碳原子和与其相连的三个碳原子一定不在同一平面上，错误；D项，异丙苯与苯结构相似，在组成上相差3个CH2原子团，二者互为同系物，正确。

答案 C6．特征法抓住题目所提供的各种特征(如：结构特征、数值特征、位置特征等)，进行大跨度、粗线条的推理，可以说做到去表象、抓实质、融会贯通。

【例6】短周期元素W、X、Y和Z的原子序数依次增大。

元素W是制备一种高效电池的重要材料，X原子的最外层电子数是内层电子数的2倍，元素Y是地壳中含量最丰富的金属元素，Z原子的最外层电子数是其电子层数的2倍。

下列说法错误的是( )A．元素W、X的氯化物中，各原子均满足8电子的稳定结构B．元素X与氢形成的原子比为1∶1的化合物有很多种C．元素Y的单质与氢氧化钠溶液或盐酸反应均有氢气生成D．元素Z可与元素X形成共价化合物XZ2解析X原子的最外层电子数是内层电子数的2倍，是碳元素，Y是地壳中含量最丰富的金属元素，为铝元素。