新实用汉语课本 第16课 我把这事儿忘了

广东省深圳市2023-2024学年七年级上学期语文期中试卷姓名：__________班级：__________考号：__________题号一二三四五六七八总分评分一、积累与运用阅读下面的语段，完成下题。

打开七年级上册语文课本，踏上【甲】____的阅读之旅。

鸟儿【乙】____地卖弄着清脆的喉咙，与轻风流水①yìng hè着；可爱的水藻把终年②zhùxù的绿色，奉献给济南的冬天；一家人解决散步时的分歧，彰显了中华民族尊老爱幼；瘫痪的史铁生和母亲③juébié，鼓起了“好好儿活”的勇气；刚去书塾的鲁迅向寿镜吾先生行礼时，仿佛能够看到先生④héǎi地在一旁答礼；海伦.凯勒与莎莉文老师相遇，迎来了【丙】____的生活……1．请你根据拼音，写出相应的汉字。

①yìng hè②zhùxù③juébié④héǎi2．请结合语境，将正确的字母选项写到相应的横线上。

A截然不同B呼朋引伴C美不胜收【甲】【乙】【丙】3．划线句子有语病，请将修改后．．．的句子写在横线上。

4．下列句子说法不正确．．．的一项是（）A．古代称谓词很多，其中“令爱”指别人的女儿，“令妹”指别人的妹妹，好久不见用“久违”，请人帮忙用“拜托”，麻烦别人用“劳驾”。

B．《天净沙•秋思》中“天净沙”是曲牌名，“秋思”是题目。

C．李白，字太白，号青莲居士，是唐代著名的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”。

诗歌代表作有《望庐山瀑布》《将进酒》《早发白帝城》等。

D．《论语》是儒家的经典著作，是记录孔子及其弟子言行的一部书，与《大学》《中庸》《礼记》合称为“四书”。

二、综合性学习七年级某班举行“有朋自远方来”综合性学习，请你参与，并完成下题。

5．请根据你的积累，将正确的字母选项写到相应的横线上。

A忘年之交B竹马之交C君子之交D患难之交①童年时代就要好的朋友——②在一起经历过艰难困苦的朋友——③贤者之间平淡如水、不尚虚华的交情——④不拘年岁行辈差异而结交的朋友——6．“手”，小篆写作“”，而“友”字的小篆写法为“”。

发展汉语初级综合1：第16课教案《发展汉语（第二版）·综合初级 I》编著荣继华********************************************************** *第16课《我想送他一件礼物》教案《发展汉语（第二版）·综合初级 I》编著荣继华********************************************************** *《发展汉语（第二版）·综合初级 I》编著荣继华**********************************************************教学任务时间安排《发展汉语（第二版）·综合初级 I》编著荣继华**********************************************************教学实施第一次课（90分钟）一、复习第十五课1.听写生词可以、要、会、合适、回国、开车、打工、大学、或者、感谢2.回答问题▪你觉得你当老师合适吗？▪放假的时候你要打工吗？▪你会太极拳吗？▪你会踢足球吗？▪你会打篮球吗？▪你能开车吗？▪我可以用（yòng）一下你的书吗？▪你可以告诉我这个字怎么写吗？▪你可以跟我说汉语吗？《发展汉语（第二版）·综合初级 I》编著荣继华**********************************************************▪你能帮我一个忙吗？▪你可以陪我去上海吗？▪你早饭吃什么？（或者）▪假期的时候你想去什么地方旅游？二、学习课文一（60分钟）1.读课文一生词：听CD跟读两遍，教师领读两遍，学生自读至熟练；请学生读，纠正发音。

难读的词语：结婚、希望、重要、特殊2.词语用法（1）结婚跟（谁）结婚▪他去年结婚了。

▪他还没有结婚。

▪他18岁就结婚了。

《发展汉语（第二版）·综合初级 I》编著荣继华**********************************************************▪他跟林娜结婚了。

《新实用汉语课本》第十二课_教案第十二课《我全身都不舒服》1015201-13 夏艳琴一、教材及教学对象:教材是《新实用汉语课本第一册》，“汉语精读课”以讲授汉语综合语言知识为教学任务。

教学对象时大约学习了70课时的汉语，掌握的词汇在330左右，属于汉语教学的初级阶段。

二、教学的目的及要求:反复操练，使学生掌握主谓谓语句，能愿动词谓语句“要、想、愿意”，选择疑问句“……还是……”的用法。

三、教学的重点与难点:重点语法点: 主谓谓语句，能愿动词谓语句“要、想、愿意”，选择疑问句“……还是……”四、教学方法:演绎法、讲练结合、听说、问答、对话、复习、做练习五、课时:2课时教学环节设计:第1、2课时一、讲解新课中的语法点和课文(一)语法点讲解:采用例句导入语法点，随后在课文讲解及课后练习中进行巩固操练。

具体讲解如下:1. 主谓谓语句:A.提问:马大为他怎么了,——马大为头疼，他全身都不舒服。

你身体好吗,——我身体不舒服。

我们看以上的句子结构，都是句子的谓语成分是主谓短语，“头疼、全身都不舒服”，这就叫主谓谓语句。

B. 用课本中的表格进行仔细讲解。

a.主谓短语中的主语和全句中的主语具有一定的联系;b.否定词“不”通常放在主谓短语中的谓语之前;例如:他全身都不舒服.c.A/V-not-A/V 形式作为谓语2是由肯定和否定的形式并列组成的。

例如:今天天气冷不冷, 你身体感觉舒服不舒服,2. 能愿动词谓语句“要、想、愿意”A. 例句:我想你应该去医院看病。

我要睡觉，不想去医院。

能愿动词“要，想”都表达的是主语的意图和愿望，他们的意思大体相同。

有时“要”强调意图或要求，而“想”更多的强调希望。

否定式:不想。

例如:我要吃烤鸭。

我想去北京吃烤鸭。

B. “愿意”也通常表达一个人的愿望。

意思是主语中的这个人乐于做某事或希望某事按照自己的意愿发生。

例如:他愿意/不愿意参加聚会,C. 能愿动词“要”还通常表达需要。

他的否定形式是“不用”。

jioensearjioshyngyingls法语越南语阿拉伯语英语韩语汉语希腊语俄罗斯语日语西班牙语还
第十一课 我会说一点儿汉语
huì 会：saber hacer,poder
我会游泳。 我不会做蛋糕。 你会不会说汉语？
(yì )diànr (一)点儿：un poco 我会说(一)点儿汉语。 xǐ huān 我 喜 欢 喝(一)点儿酒。
kěyǐ 可以：poder jì n 可以进来吗？
chī fàn
现在可以吃饭吗？ 可以问您一个问题吗？
xiě 写：escribir
hàn zì
写汉 字 xì n 写信:carta
写邮件=写Email
wǎn 晚：tarde
duì bù qǐ 对 不 起，我来晚了。
xià kè 下 课：salir de clase ; acabar la clase
nán 难:difí cil 容易
回答： 马大为为什么不能来上课？ 今天是星期几？ 马大为下午做什么？ 马大为晚上几点回学院？几点睡觉？ 丁力波和马大为几点上课？
Actuar y suponer palabras con “一点儿”
wèn 问：V.preguntar
我问，你们回答。
wèn tí 问 题 : N. pregunta 老师，我有一个问题。
lǐ wù 礼物：regalo,obsequio
xī yān 吸烟：fumar
biǎo 表：reloj(de pulsera) shǒu biǎo huái biǎo 手 表 怀 表
你的汉语真好！ 哪里哪里，马马虎虎！
你真漂亮！ 哪里哪里！
jiāo 教：enseñar
教汉语、教英语、教西班牙语
jiào shī 教 师