项目七 商务谈判的结束
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商务谈判模拟策划书3篇冷淡的、对立的、紧张的。
双方抱着寸土不让、寸利必夺、尽可能签订一个使自己的利益最大化的协议的态度来参加谈判,使谈判变成没有硝烟的战争。
所以撰写的商务谈判模拟策划书里也应该营造这种氛围。
下面店铺整理了商务谈判模拟策划书,供你阅读参考。
商务谈判模拟策划书01一、前言为了成功举地举办此次体育竞赛,我校(甲方)一直在寻求企业赞助合作。
经过初步的接触,目前已经有两家比较合适的公司(乙方:xxx 有限公司、xxxx纸业有限公司、xxx制衣实业有限公司)有合作意向。
甲方(我方)在和乙方的初次接触中介绍了关于竞赛的策划及组织情况,乙方表示希望双方能进一步深谈并要求我方在正式会晤前,至少提前三天提交给乙方一份赞助合作提案(包括赞助具体形式赞助回报等相关内容,可以参考相关资料。
)双方预定在三天后晚上7:30分进行谈判,地点乙方会议室。
二、谈判标题1、主题:关于20xx年xxx地区中职学校学生田径运动会赞助谈判2、谈判项目:20xx年xxx地区中职学校学生田径运动会赞助。
3、谈判主体:甲方:xxx职业技术学校乙方:xxx制衣实业有限公司4、双方主要简介:我方:xxx职业技术学校,本届田径运动会承办方,国家级重点中职学校。
对方:xxx制衣实业有限公司独立拥有一座新落成的现代花园式星级标准的工业园,是“ISO9001:2000国际质量标准体系认证企业。
”获得“中国质量信用企业AAA级,”“中国品牌建设十大杰出企业”“中国服装行业十大影响品牌”光荣称号。
5、双方主要优势:我方:环境优美,交通方便,建校历史悠久,设备齐全,国家重点中职学校。
对方:“xxx”是“ISO9001:2000国际质量标准体系认证企业。
”获得“中国质量信用企业AAA级,”“中国品牌建设十大杰出企业”“中国服装行业十大影响品牌”光荣称号。
三、双方背景分析甲方(我方):xxx职业技术学校创办于19xx年,占地780亩,先后被授予文明校园、xxx市花园式单位、xxx省文明单位等荣誉,是xx省唯一xx中等职业技术学校,林业类、园林类专业是我校与省教育厅共建的重点示范专业。
商务谈判记录员记录范文在一个阳光明媚的下午,我们公司与合作伙伴召开了一场商务谈判。
会议室里空气有点紧张,但大家都努力保持微笑,气氛其实也还不错。
主持人一开场就给大家打了个招呼,问大家最近怎么样。
哎呀,这种小互动总能让人放松不少。
紧合作方的代表开始介绍他们的产品,声音清晰,热情洋溢。
那产品的性能真是厉害,听得我们心里都在想:哇,这东西要是能合作,那真是双赢啊!说到谈判,真是个技巧活儿。
有人坐着就像个老虎,有人却像只小猫,话不多但很有分量。
我们一边听,一边在心里默默算计,想看看怎么才能拿到最好的条件。
没过多久,合作方抛出了一些数据,哎呀,这可真让我们大吃一惊,原来市场上竞争这么激烈,大家都在拼命。
可是我们也不甘示弱,拿出自己公司的优势,争取赢得他们的认可。
谈到价格,大家的表情瞬间紧绷起来,仿佛空气都凝固了。
合作方给的价格可不低,我们这边也不好轻易妥协。
大家开始各自出招,有人说:咱们能不能考虑一下长期合作的折扣?这句话一出,整个会议室的气氛顿时活跃起来,大家都开始低声讨论,甚至有些人开始打趣,调侃说:“价格太高了,咱们可得考虑到钱包的感受呀!”这种幽默感真是让人松了一口气。
谈判不是简单的“你来我往”,中间总有意外。
就在大家讨论得热火朝天的时候,会议室的投影仪突然罢工了,搞得现场一片哗然。
合作方那位代表满脸无奈,大家都忍不住笑了,调侃道:“这是在考我们的记忆力吗?”这一插曲瞬间打破了紧张气氛,大家又恢复了轻松的状态,讨论变得更加顺畅。
双方开始深入探讨具体的合作方案。
我们的项目经理非常专业,把自己的想法讲得清清楚楚。
合作方也表示认可,但同时又提出了一些担忧。
这种坦诚相见的态度让人感觉不错,毕竟大家都是想把事情做好嘛。
大家开始聚焦在如何解决问题上,反而比之前更融洽了。
有人提出,咱们可以试行一个小项目,看看效果如何,大家都觉得这个主意不错。
谈判进入尾声时,气氛变得更加热烈,仿佛大家已经不是对手,而是朋友。
双方代表开始分享各自的趣事,像是老朋友般聊起了生活中的小事。
竞争性谈判方式基本程序(一)谈判前的准备阶段。
在谈判开始前,一般从以下十个方面,做好准备工作:1、对采购项目进行综合分析集中采购机构接到采购单位委托的采购项目后,应根据政府采购计划或采购单位提出的采购需求(或采购方案),从资金、技术、生产、市场等几个方面对采购项目进行全方位综合分析,为确定科学的采购清单提供保证。
必要时可邀请有关方面的政府采购咨询专家或技术人员参加对采购项目进行论证、分析,同时也可以组织有关人员对采购项目的实施现场进行踏戡,或者对生产、销售市场进行广泛的调查,以提高综合分析的准确性和完整性。
(1)预算分析:主要分析采购项目资金来源及落实情况,如在采购资金中预算内资金、预算外资金、其他资金所占的比例,预算内资金是否有预算批复文件,预算外及其他资金是否已落实到位等。
凡采购资金不落实的一律不予采购。
(2)需求分析:会同有关专家对采购项目的技术要求、供货期等采购要求进行论证、分析,通过分析准确掌握采购单位的采购需求。
(3)生产分析:主要是通过各种渠道调查、掌握所需货物的生产企业情况、工程或提供服务的供应商情况等,如生产企业或供应商的数量、规模、经营、分布情况等。
(4)市场分析:主要是分析所需货物、工程或服务的市场价格、供求关系等,通过分析应明确当前市场是卖方市场还是买方市场,以便为制定相应的谈判策略提供依据。
(5)风险分析:主要是通过对采购项目预算、需求、生产及市场等因素的分析,进一步分析采购风险,为预防风险的发生制定相应的措施.(6)成本分析:主要是根据采购项目的特点和技术要求,对采购过程的各种因素进行分析,预测采购费用,以便使采购成本得到合理控制。
2、确定采购清单通过进行项目分析会同采购单位及有关专家确定采购清单及有关技术要求.对有些较大的项目在确定采购清单时有必要对项目进行分包。
对采购项目进行分包时,应注意掌握以下原则:(1)根据采购对象的品目分包:同一品目归为一包;(2)根据采购对象的数量分包:同一品目的采购对象,如数量较大,为扩大中标面可划分为若干个包。
《商务沟通与谈判》课程标准一、概述(一)课程性质商务沟通与谈判是一门理论和实践密切结合的应用性专业课程,主要介绍商务沟通以及谈判的有关知识、技巧和方法,具有知识面广、实用性强、实践性强、系统性强的特点,是电子商务专业专业的一门必修课,也是专业核心课程。
对学生职业能力的培养和职业素养养成起着主要支撑作用。
通过本课的学习,要求学生掌握有关商务沟通与谈判谈判基本知识和基本理论,熟练并能创造性地运用沟通及谈判的策略和技巧,并能在实践中运用这些理论与技巧进行商务活动,使学生具备商务沟通者应具备的素质和条件,为今后从事网络营销、电子商等职业所需的综合素质和商务沟通技能奠定基础。
(二)课程设计理念《商务沟通与谈判》课程是电子商务专业的一门必修课,也是专业核心课程。
根据工学结合人才培养模式的要求,与企业专家共同制定以“校内实训、校企联合培养、校外顶岗实习模式”为主线的培养方案。
在《商务沟通与谈判》课程的教学上,把素质教育贯穿于教学全过程,着力培养学生的实践能力和综合素质,全面提高教学质量。
1.突出课程的职业性、实践性和开放性。
课程的设计注重了与企业合作,按照“职业岗位→岗位需求能力→确立教学项目→构建教学模块”的项目导向式的运行机制来组织教学。
2.学以致用,以“用”促学,边“用”边学,学“用”结合的教育理念。
(三)课程设计思路1.以岗位为核心,实行三位一体的教学模式改变过去传统的理论教学与实践教学分开的教学方式,实行一体化教学。
在教学过程中,根据职业岗位和教学内容的需要,将教学课堂移至实践教学场所,边教、边学、边做,融“教、学、做”为一体,理论与实践教学合二为一。
建立课堂案例分析、模拟沟通与谈判、实习基地现场实习三位一体的体现“工学结合”人才培养模式的实践教学体系。
通过多层次立体实践体系,培养学生思辨能力、创新意识和商务沟通与谈判的实战能力。
通过企业一线专家与学生面对面,举办各类商务沟通与谈判专题讲座以及组织如谈判比赛、礼仪大赛、团队拓展训练等比赛,开拓学生的视野,培养学生的职业道德和综合素质。
谈判的心得6篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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项目商务人员个人工作总结7篇第1篇示例:项目商务人员是项目的重要组成部分,他们负责项目的商务运营和管理,促进项目的顺利进行。
经过一段时间的工作,我意识到这个职位需要不断地总结和反思,总结经验教训,持续改进工作方法和技能,不断提升自己的素质和能力。
我将我的工作总结如下:在项目商务工作中,我意识到沟通和协调能力的重要性。
作为项目商务人员,我们需要与供应商、客户、内部团队、合作伙伴等多方进行沟通,协调各方资源,解决各种问题。
在工作中,我始终保持开放的沟通态度,善于倾听他人意见,及时提出建议和解决方案,保持良好的沟通与协调关系,确保项目的顺利进行。
项目商务工作需要具备较强的市场分析和商业谈判技巧。
在与客户、供应商进行商务洽谈时,我们需要了解市场走向和竞争对手的情况,根据市场需求和商业合作目标进行谈判。
在这方面,我不断学习市场营销知识和商务谈判技巧,提升自己的商业谈判能力,为项目的商务合作提供有力支持。
项目商务人员在工作中需要具备较强的问题解决能力和应变能力。
在项目运营过程中,难免会遇到各种问题和挑战,需要我们及时解决问题,做出正确决策。
在应对问题时,我始终保持冷静的头脑,分析问题原因,寻找解决方案,调动团队资源,及时应对各种突发情况,保证项目的顺利进行。
作为项目商务人员,我们需要具备较强的团队合作和领导能力。
在项目团队中,每个人都承担着不同的职责和任务,需要相互配合,互相支持,共同努力,实现项目的商务目标。
在团队合作中,我注重团队协作和沟通,鼓励团队成员发挥自己的特长,提升团队整体效率,实现项目商务目标。
通过以上工作总结,我意识到项目商务人员需要具备多方面的能力和素质,需要不断学习和提升自己,适应市场变化和项目需求,不断完善自己的工作方法和技能,为项目的商务运营和管理提供有力支持。
希望通过自己的努力和不懈的追求,为项目的发展贡献自己的力量,实现个人的职业目标。
【总字数:609字】第2篇示例:我要总结的是在过去的工作中取得的成绩。
第1篇一、引言商务谈判是招标过程中不可或缺的一环,它直接关系到招标公司的利益和项目的顺利进行。
在激烈的竞争中,掌握一定的商务谈判技巧,有助于招标公司赢得更多的项目。
本文将从以下几个方面介绍招标公司商务谈判的技巧。
二、了解谈判对手1. 背景调查:在谈判前,对谈判对手进行全面的背景调查,了解其企业规模、实力、信誉、市场地位等,为谈判策略的制定提供依据。
2. 需求分析:了解谈判对手的需求,包括项目需求、预算、时间节点等,以便在谈判中抓住关键点,提供有针对性的解决方案。
3. 人员结构:了解谈判团队的人员结构,包括主要负责人员、技术专家、财务人员等,以便在谈判中充分发挥各自的优势。
三、制定谈判策略1. 确定谈判目标:根据项目需求和企业战略,明确谈判的目标,包括价格、质量、服务、交货期等。
2. 制定谈判底线:在谈判过程中,明确自己的底线,避免因追求过高利益而失去项目。
3. 灵活调整策略:根据谈判进展和对手的反应,灵活调整谈判策略,确保谈判顺利进行。
四、谈判技巧1. 沟通技巧(1)倾听:认真倾听谈判对手的意见和需求,了解其真实意图,为后续谈判提供依据。
(2)表达:清晰、准确地表达自己的观点和立场,避免产生误解。
(3)提问:适时提问,引导谈判对手透露更多信息,为自己争取主动权。
2. 谈判技巧(1)报价策略:在报价时,既要考虑自身利益,又要兼顾对手需求,制定合理的报价方案。
(2)讨价还价:在谈判过程中,学会讨价还价,争取更多的利益。
(3)让步策略:在适当的时候,做出一定的让步,以换取对方的信任和合作。
3. 应对技巧(1)应对压力:在谈判过程中,可能会遇到各种压力,要学会应对,保持冷静。
(2)应对陷阱:谈判对手可能会设置各种陷阱,要学会识别和应对。
(3)应对突发情况:在谈判过程中,可能会出现突发情况,要学会灵活应对。
五、谈判过程中的注意事项1. 诚信为本:在谈判过程中,要始终坚持诚信原则,树立良好的企业形象。
2. 保密意识:对谈判内容进行保密,避免泄露商业机密。
商务谈判课程标准一、课程名称商务谈判二、适用专业商务英语专业三、开设学期第2学期四、建议学时34学时五、前期课程市场营销六、课程概述1.课程性质商务谈判是一门理论性、实践性和艺术性都很强的应用性科学,它从大量的谈判实践中总结规律,提炼技巧,对谈判者的个体修养提出一定要求,因而具有很强的实践性和操作性。
《商务谈判》是我校商务英语专业的专业核心课程之一。
本课程全面系统地传授商务谈判的基础知识与基本技能,重点突出对学生商务谈判能力与技巧的培养。
课程的内容以商务谈判准备、商务谈判过程、商务谈判结束三个项目为主线,从认识商务谈判、商务谈判的准备、商务谈判心理、商务谈判计划的制订、商务谈判开局、僵局与让步、价格谈判的策略与技巧、商务谈判备忘录与合同的签订等任务安排教学内容。
通过本课程的学习,使学生对商务谈判的发生原理、商务谈判的原则和程序、商务谈判的准备工作、商务谈判计划的制订、谈判策略与技巧的使用、商务谈判的内容等有一个较全面的了解,掌握商务谈判的基础知识、技巧与理论,掌握商务谈判的程序与内容;并通过案例教学和实际训练,使学生具备一定的谈判能力,并能在实践中运用这些理论与技巧进行商务谈判,使学生具备谈判者应具备的基本素质和条件。
商务谈判为市场营销专业的核心课程,学生对本课程知识的掌握程度,将直接影响毕业生在工作岗位上的实际上工作能力和学生的整体素质。
2.设计思路(1)设计理念 《商务谈判》是商务英语专业的一门专业核心课程。
该课程教学质量的好坏直接影响到学生的专业能力和岗位职业能力的培养。
《商务谈判》的课程设计打破传统的以授知识为主的教学模式,建立以培养学生商务谈判职业能力为重点,以商品购销谈判工作过程为主线,项目导向的课程设计理念。
为此,课程组专业教师团队与外聘的行业专家一起对课程的任务、所需培养的能力与教学内容进行能力与知识点的分析与归纳,构建了项目为导向的整体设计框架。
本课程分为林论教学和实践教学两个环节,理论教学以商务谈判准备、商务谈判结束三个项目为主线,采用“项目引导、团队工作任务驱动、理实融合、技能实战训练”等方式安排教学内容,使学生根据项目任务要求进行自主性学习,增强学生的学习动力。
商务谈判中的沟通技巧有哪些?商务谈判的过程,实际上即是一个谈判双方基于各自利益点,相互协商沟通,以达成合作协议的过程。
因此,在谈判中讲求一定的技巧非常有必要。
那么,商务谈判中可供我们借鉴的沟通技巧都有哪些呢?下文中,世界工厂网小编以招商谈判为例,与朋友们分享一些谈判经验人士对谈判中沟通技巧的介绍:有谈判经验人士指出,谈判中,沟通的技巧很重要,我们最常见和也是最重要的四种沟通习惯,他们分别是:打岔、主导、迎合以及垫子。
案例:招商经理:刚才我根据您的投资计划,我对项目做了一个介绍,您看还有什么地方我再详细阐述一下?客户:我觉得×××的加盟比您们的优惠,你们加盟费8万,他们才5万?招商经理:说的很好!您知道为什么吗?这就是投资我们项目的关键。
客户:为什么?招商经理:一个投资1万回报一万的项目,和一个投资2万回报5万的项目,您会选择什么呢?客户:当然选择2万了,不用说,做生意为了赚钱啊招商经理:对,这就是我们费用跟他们区别的地方客户:恩,道理是这样,但是说实话,我还是对项目信心不足。
招商经理:您谦虚了,您看,您有做服务管理的经验,做的都还不错啊,虽然不是同一个行业,但是服务行业管理是相通的,这个管理能力对您以及对项目来说,是成功的关键,这也是我们选择加盟商的必要条件之一。
客户:那倒是,我还是懂一些管理的,我曾经开过店,也帮别人管理过店,做过公司的部门经理什么的,他们都说我适合做老板,呵呵。
比如。
(开始炫耀和细说以前的得意的事情)。
我人缘比较好,跟我做事的人一般都喜欢跟我在一起,我就喜欢交朋友,您是什么地方的人?招商经理:我是山东人,看我爽直真实的性格就知道,做事利索,有什么说什么,您就跟我脾气比较像,做事干脆,干净利落。
客户:做事嘛,看好了就做,怕这怕那就没有办法做事。
招商经理:就是,就是,跟您在一起很开心,谈任何事情都很轻松,不用我过多介绍,明白人吧,一点就通。
呵呵。
开店啊,就是需要您这样有勇有谋,做事魄力的老板。