药理学教学改革的初步探讨

在药理学教学中应用多媒体的利与弊马建慧，田卉，郑兴征（石河子大学，新疆石河子８３２００２）摘要：随着科学技术的飞速发展，多媒体教学得到普遍应用。

教学工作取得了较好的效果，但同时也带来一些问题。

现就多媒体辅助药理学教学的优点和问题进行初步探讨，为药理学教学改革提供一尝经验与借鉴。

关键词：多媒体课件；药理学；教学中图分类号：Ｇ４３ｌ文献标识码：Ａ文章编号：１６７１一１２４６（２００８）０６－００６６－０２药理学是研究药物与机体相互作用的一门实验性科学，其与药学、基础医学及临床医学均有广泛而密切的联系，是一门桥梁学科，在整个医学教育中起着承前启后的作用。

药理学教学直接关系到学生今后临床医学各门课程的学习与临床医疗实践的水平，在医学人才培养中具有十分重要的作用。

随着多媒体技术的不断发展，多媒体教学以形式多样、图文并茂、动静结合的优势显示出了广阔的应用前景，越来越受到大家的青睐。

很多医药院校在药理学教学中完全或部分采用这种教学方式，并制作了具有各自特色的多媒体课件，这些课件在药理学教学中确实发挥了重要作用，但我们应看到它在给教学带来许多便利的同时也存在一些弊端。

笔者在认真调研的基础上，剖析了药理学采用多媒体教学的利与弊，同时提出改进的设想。

１多媒体教学的优势１．１ｌｌ桂、直观。

提高了学生曲学习共鼍药理学中的名词、概念多，原理、规律也不少，在传统教学中，对于一些无法演示的过程和结果，教师常常感到难以讲解，只能空洞地介绍理论，而学生也只能死记硬背，这样就影响了教学效果。

使用多媒体教学则可以充分发挥其感性、直观的作用，收到图文统一的效果。

对于传统教学中难以表达、学生难以理解的抽象内容、复杂的变化过程、细微的结构等，多媒体可以通过动画模拟、局部放大、过程演示等手段解决。

它打破了“粉笔加黑板，教师一言堂”的传统教学模式，不但可在教学中收到事半功倍的效果，而且有利于提高学生的学习兴趣和分析问题、解决问题的能力，大大提高了教学效率和质量。

谈谈药学专业药理学教学改革的思考论文谈谈关于药学专业药理学教学改革的思考论文药理学是药学专业课程教学活动中的重要内容，对增强学生药理学知识认知，拓宽其知识面，满足其社会岗位就业需求等均具有重要作用。

但现阶段，有药理学教学研究资料指出，目前我国许多药学专业教育机构的药理学教学过程中普遍存在医药分家、轻医重药、教学模式固定、课堂教学方法单一等多种问题，课堂教学过于偏重教师言论灌输，学生学习积极性不高，教学效果不乐观。

故当前环境下，药学专业药理学的教学活动需与时俱进，从师资力量、教学方法以及多媒体教学手段等多个方面进行教学改革，推动该学科课堂教学的快速发展。

本文研究和探讨了新时期背景下我国药学专业药理学教学改革中的有效教学对策。

近几年来，随着素质教育和新课程改革在各级教育机构中的大力推广，医药学专业课堂教学活动和教学质量逐渐受到越来越多人的重视，其中尤以药理学教学更为明显。

但目前我国药学专业药理学教学中仍存在诸多问题，教学质量不高，严重影响新课程改革进程。

本文笔者收集和整理了相关研究资料和文献报道，探讨了新时期背景下我国药学专业药理学教学改革过程中的有效策略，现阐述如下。

一、重视师资力量建设，提升教师的综合素质从药理学课程来讲，该学科教学与临床医学、基础医学等均密切相关，且其又连接着医学和药学，故该学科讲师需同时具备教师、医师和药师等三项职能，并将自身的药理学知识授之于人。

所以医学专业教育机构需重视并加强师资力量的建设，提升该学科课堂讲师的综合素质，提高学校教学质量。

首先，扎实的.医学知识是成为优秀药理学教师的基本前提条件。

现阶段，随着尖端技术在药学专业教育教学中的逐渐融入，该学科教学发展越来越快，各种新型药物逐渐被研发和生产，但目前我国药理学教材内容更新速度却跟不上临床用药的发展进程，所以药理学教师需积极参与临床实践，积累先进经验，同时还可充分借助网络搜索，关注药理学学科技术研究及其动态发展，及时掌握临床用药资料和新药研发情况，更新自身的药理学学科知识。

药理学教学改革的几点思考
雷秀玲
【期刊名称】《中国药理通讯》
【年(卷),期】2003(20)2
【总页数】1页(P20)
【作者】雷秀玲
【作者单位】昆明医学院基础药理教研室，昆明650031
【正文语种】中文
【中图分类】R96－4
【相关文献】
1.关于药学专业"药理学"教学的几点思考 [J], 张雷;曾丽媛;李川江
2.中药药理学教学改革初探——对大学生自主讲课的几点思考 [J], 张洪平;张永红;张海英
3.浅谈药理学教学改革——以《传出神经系统药理学》为例 [J], 孙竞
4.西医院校中药药理学与临床药理学课程的整合教学改革研究 [J], 黄成;马陶陶;解雪峰;吕雄文
5.建设混合式一流本科课程药理学的几点思考 [J], 魏桂花;童妍;刘睿颖;唐宏;闫智勇
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“思路教学法”在药理学实验教学中的应用赵晓民高允生朱玉云张继国王德才

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【摘要】应用“思路教学法”，初步探讨了带教药理学实验的一个基本模式。该教学法得到了学生的认可。它的应用．优化了实验内容的课堂教学，并有利于提高学生学习的积极主动性，能够培养学生的“思路”，强化素质教育。【关键词】思路教学法；药理学；实验；教学

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“Seminar⁃CBL⁃课程思政”创新模式在临床药理学教学实践
中的初步探索
杜萍;刘河;安卓玲
【期刊名称】《协和医学杂志》
【年(卷),期】2024(15)2
【摘要】临床药理学是桥接临床医学与药理学的重要学科,在该学科的教学实践中需紧跟教育改革形势,采用研讨式(Seminar)教学法联合案例教学法(case⁃based learning,CBL)以切实提高“教”与“学”的双重获益。

而课程思政教学是培养学生高度责任心和高尚医德,实现立德树人目标的重要路径。

目前,抗肿瘤药物的临床药理课程教学中存在学生肿瘤药理专业基础知识薄弱、传统讲授方法导致“教”与“学”分离、教材内容陈旧且滞后、学生积极性不高等问题。

因此,本文以这一部分课程教学为例,初步探讨“Seminar⁃CBL⁃课程思政”这一创新模式在临床药理学教学实践中的作用,以期激发学生的学习兴趣,培养学生正确的世界观、人生观、价值观,实现“教”与“学”的双重目标,为优化临床药理学教学提供借鉴。

【总页数】4页(P466-469)
【作者】杜萍;刘河;安卓玲
【作者单位】首都医科大学附属北京朝阳医院药事部
【正文语种】中文
【中图分类】R969;G612
【相关文献】
1.“CBL-PBL-Seminar”教学模式下高校《水文学》课程思政探索
2.课程思政融入医学CBL教学课程的探索与实践
3.融合课程思政的微信平台辅助CBL教学模式在胸外科临床教学中的探索
4.新媒体时代高校思政课程教学模式创新路径研究——评《高校思政课程实践教学探究》
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在有限条件下进行药理学实验教学改革张林跫邓先扩黔南民族医学高等专科学校药学系（都匀５５８００３）摘要在有限的办学条件下，充分利用现有资源，训练学生药理学实验基本技能，强化学生对药理实验中“量”的理解，注意提高学生学习兴趣，培养学生独立思考的能力和实事求是的科学精神，增设命题式设计性实验，加强生命伦理教育，使用现代教学手段，努力提升学生综合素质，使学生初步建立较完善的药理学实验学科体系，达到高职高专人才培养的要求。

关键词有限条件；高职高专；药理学实验；教学改革高职高专教育是一种广义的职业教育，其目的是培养出界于本科教育和中专及技工教育之间既要有一定理论水平，又要有一定专业技能；既要具备一定的综合素质，又要具备一定专业能力的宽口径、厚基础、广用途的人才。

…药理学是一门理论性和实践性很强的专业学科，其教学过程包括理论教学和实践教学，两者相辅相成，缺一不可。

实验教学对于培养学生严谨的科研思维、创新能力和协作精神具有至关重要的作用。

通过实验教学，不仅能使学生加深对理论知识的理解，更重要的是通过实践，直接培养学生的科学思维、实验设计、实验操作和观察、搜集、处理实验数据及撰写实验报告等能力，为今后独立工作打下坚实的基础。

［２１如何在有限的教学条件下，将学生培养成符合社会发展需要，达到具有高度的社会责任感，宽厚的现代基础理论，坚实的医药学专业知识与技能，扎实的解决实际问题的能力，勇于观察、思考以及探索创新的要求，笔者根据在教学中的经验作一初步探讨。

一、充分利用现有资源训练基本操作受实验条件等因素的限制，部分学校现开设的药理学实验基本上都为验证性实验，每次都只是验证理论课上所学的结论，有时会造成实验资源的浪费。

比如，在“肝功能损害对硫喷妥钠作用的影响”实验中，学生观察小鼠翻正反射后处死动物实验就结束了。

笔者让学生在主体实验结束后，练习小鼠的捉持、皮下、腹腔及尾静脉注射等基本技能；再如，在“传出神经药对兔瞳孔作用”的实验后，给学生进行兔耳缘静脉注射的操作练习。

浅谈药理学课程教学方法的改革随着医学科学的不断发展和进步，药理学作为医学基础课程还需要不断完善和改进。

药理学作为药物治疗的基础，对医生和药剂师的学习和实践有着至关重要的作用。

因此，在药理学课程的教学中，要考虑到学生的实际需求，注重教学方法的创新和改革，以达到更好地教学效果。

一、理论课教学1.引导学生主动学习教学方法的改革要注重学生的主动学习。

学生应该通过课堂、预习、复习等多种途径进行学习，并加强与教师之间的交流。

在课堂上，教师可以采用互动式教学方法，引导学生通过小组讨论、案例分析等方式，发挥学生的主观能动性和主动思考能力，从而提高学生学习药理学的效果。

2.提高教学质量药理学课程的授课内容繁杂，需要授课教师有丰富的知识储备和教学技巧。

教师应该在授课前，对知识点进行透彻的研究，将学术研究成果用通俗易懂的语言传达给学生。

同时，教师要注重学生的学习动机，根据不同学生的需求制定不同的教学方案，提高教学质量。

二、实验课教学1.加强实验安全实验课的安全性很重要，教学方法的改革也要注重实验安全的措施。

学校应该配备必要的安全设备和安全人员，保障实验室的安全和设备的完好。

在实验课上，教师应该为学生提供详尽的实验指导手册，让学生了解实验的目的、步骤和注意事项，提高学生的安全意识和实验技能。

2.注重实验数据的分析和总结实验课的具体内容可能是对课程的深入理解，但教学方法的改革应该注重学生掌握实验方法和实验技能。

实验结束后，学生应该对实验数据进行分析和总结，从而加深对药理学的理解。

同时，教师可以通过讲解关于实验的知识，加强学生对课程的理解，从而提高实验课的教学效果。

以上就是药理学课程教学方法改革的一些建议。

教育教学是一个相互的过程，应该注重学生和教师的思想交流，不断添加新思维，不断完善教学方式，从而让药理学教学更加有效。