高等教育服务贸易：比较与国际视角

国威斯康 星 大学麦 迪逊 分校 亚 当 ・ 尼尔森 （ ｄｍ Ａａ Ｎ ｌｎ教 授 ， ｅｏ ） ｓ 大卫 ・ 乔伊 纳 （ ａｉ Ｊ ｎｒ教授 、 Ｄｖ ｉ ） ｄ ｏｅ 艾 米・ 施坦巴赫 （ ｍ ａ ｂ ｃ ） Ａ ｙ ｔ ａｈ 教授、 Ｓｍ 吉尔斯 ・ 布斯凯 （ ｉｅ Ｂ ｕｑ ｅ） Ｇｌｓ ｏｓｕｔ教授 ， 江大学教育学院常务副院 ｌ 浙
际组织在教育服务贸易中的作用”等前沿和热点问 题展开深入的交流与讨论。 本次会议 中，西澳大利亚大学朱迪 ・ 伯曼（ｕｙ Ｊｄ Ｂ ｒ ａ ）教授 ，南非开普敦大学的拉腊 ・ ｅ ｎ ｍ 霍夫伯格
顺利举行。此次会议 的主题是“ 高等教育服务贸易 ： 比较与国际视角”来 自美国威斯康星大学麦迪逊分 。 校、 英国布里斯托大学、 国首尔 国立大学 、 韩 南非开
会学者表示热烈欢迎。本次论坛邀请世界大学网络 负责人及国内外知名学者参加 ， 共同就 “ 建立国际大
学伙伴关系” “ 、加强合作办学与质量保证” “ 、发挥 国
议议程中， 自中国、 来 日本、 国的专家学者们通过 术学领域所取得的丰硕研究成果 ，展现出我国在该 韩
开放严谨的学术探讨 和多角度的阐发交流 ，对于民 俗艺术学作为艺术学 的支柱学科、可发展为独立 的 二级学科 ， 民俗艺术学研究 已突破 民艺学框架 ， 中、 日、韩等国可开展多形式的民俗艺术 比较研究等 问 题， 达成 了共识 。 民俗艺术学研究今后还应进一步梳 理其学科特征 、 体系和方法 ， 并从文化学 、 民族学、 人 领域科研实力 ，同时 以事实证明了我国举办此类高 水平大型国际学术会议 的能力 ，为我国今后 申办高
程安排合理时 ， 关键是如何实施合作项 目。 伯曼教授
认为签署项 目 备忘录 固然重要 ，但不能仅限于协议 关系 ，高等院校 国际合作化应该上升到学科专业水 平， 鼓励各个层次通过各种方式建立联系 ， 如个人联 系——通过 Ｓｙｅ 电邮、 ｋｐ 、 互访等形式 ， 建立彼此信
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系与合作项 目承诺、国际大学伙伴关系的建立与发 展以及国际和跨国组织在教育伙伴关系 中的作用。
授对开普敦大学进行的 “ 短期直接人读计划”的产 生、 发展、 成效与现状进行了说 明， 分析了该项 目对
１ 高校跨国教 育合作项 目现状
各国高等院校之 间的教育贸易合作模式与发展 前景成为本次论坛探讨的重要问题之一。来 自西澳
大利 亚 大学 的朱迪 ・ 曼 教 授介 绍 了西澳 大 利 大学 伯
主办大学所产生的影 响， 以及如何在市场、 经济和其 他因素的影响下， 关注高等院校间的海外学期学习 ／ 互换学习计划 ， 有利地开展大学合作 。 开普敦大学通 过来 自国际案例研究的主要教ｉ （ｎ 巴、 Ｊ ￣古 ｌ ｌ 布鲁、 西
产生积极的推进作用 ，有利于扩大民俗艺术学 国际 领域的交流 ， 追踪 国际最新研究成果 ， 提升国内民俗 目 除 艺术学学科的研究实力 ，提高我国在 国际学术界的
声誉 ， 促进相关学科的研究与发展。
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衔
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李妯 ： 博士生。 收稿 日期 ： ０１０ —０ ２１—７ ２
（ ｉＳｏ Ｉ Ｋ— ｅｋ Ｍ）教授发表 了主题演讲。与会学者就 Ｋ “ 高等教育贸易模式”“ 、中国高等教育合作需求与挑 战” “ 、 亚洲跨国高等教育” “ 等教育贸易历史 ” 、高 、 “ 全球知识社会 中的大学” “ 、韩国高等教育 国际化”
等议题交流了最新 的研究成果 ，并就一些关键 问题 开展深入讨论。主要议题包括 《 服务贸易总协定》 （ Ａ ｓ 与教育国际化发展 、 国对发展 国际伙伴关 ＧＴ） 各
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ｔ ｏ 水平的国际学术会议奠定了坚实的基础。 本次研讨会的成功召开将在东亚民俗艺术研究
量
象
史上留下崭新 的一页 ，并对 民俗艺术学学科的建设
类学等多学科的研究 中汲取养分并深化 民俗艺术理 论 。参会代表对我们这次举办的会议给与 了很高的 评价。 此次会议的成功举办 ， 不仅展示 了我 国民俗艺
普敦大学、 西澳大利亚大学、 香港教育学院以及浙江 大学教育学院的 ６ 多位学者参加 了此次论坛。 ０ 会议
共收 到论文 ｌ 。 ０篇
（ａ ｏｅｂｒ） Ｌｒ Ｈ ｆ ｎ ｅ 教授 ， ａ ｇ 香港教育学院莫 家豪教授 ， 英 国布里斯托大学伊恩 ・ Ｉ ｉ ｒ ｉ 魏（ ｎ ｐ ） ａ Ｐ ｅＷｅ 教授 ， 美
长 徐小 洲教授 ，韩 国首尔 国立 大学教 育学 院金文硕
开幕式上，浙江大学外事处副处长李敏致祝 贺 辞，强调本次学术研讨会对加强浙江大学教育学 院 的学科建设和国际发展规划有重要意义 ，对加强世 界高校 国际间合作意义深远。浙江大学教育学院常 务副院长徐小洲教授代表“０ 世界大学网杭州论 ２１ １ 坛” 发表了热情洋溢 的欢迎辞 ， 对来 自不同国家的与
班牙、 加纳 ）总结跨文化交流存在的普遍问题， ， 提出 创新举措 ， 大力推行海外学习项 目。 开普敦大学期充分利用其拓展的全球网络和在 非洲的显著优势 ， 通过研究和学术创新， 牢牢抓住 自 然和社会世界 的关键问题 ，打造具备国际认可资格
与中国科技大学之间的研究培训项 目，分析了单方 向教育‘ 互换 ’ 的优势与挑战。通过对项 目的详细介 绍， 提出相应的思考问题 ： 当两校合作意向明确 ， 课
高等教 育服务贸易： 比较与国际视 角
李 蚋
（ 浙江大学教育学院 ， 杭州 ３０２ ） １０８
２ １ 年 ５月 ２ ０１ ５日 ， 由世 界 大 学 网（ Ｎ 、 江 ＷＵ ）浙
大学 、美 国威斯康 星大学麦迪 逊分校共 同举办 的 “０ 世界大学网杭州论坛 ”在浙江大学教育学 院 ２１ １