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2024年教育服务贸易市场分析现状1. 引言教育服务贸易是指不同国家之间的教育服务的跨境交易，包括教育咨询、教育培训、学术交流等。
随着全球化的加速和教育产业的不断发展，教育服务贸易市场在近年来得到了快速增长。
本文将对教育服务贸易市场的现状进行分析，并探讨其发展趋势。
2. 教育服务贸易市场概况教育服务贸易市场是全球贸易中增长最快的领域之一。
根据世界贸易组织(WTO)的数据，教育服务贸易的年度增长率超过了全球贸易总量的2倍。
目前，美国、英国和澳大利亚是最主要的教育服务出口国家，而中国、印度和巴西等国家是教育服务进口国家。
教育服务贸易市场的巨大增长主要得益于以下几个因素：•全球市场需求增长：随着全球人口的增加和人们对教育的重视程度提高，对高质量教育服务的需求不断增加。
•教育技术的发展：互联网和移动技术的普及为教育服务贸易的跨境交易提供了更便利的平台，推动了市场的增长。
•教育国际化的趋势：越来越多的学生愿意到国外接受高质量的教育，这促使了教育服务的跨境交易。
3. 教育服务贸易市场的主要特点教育服务贸易市场具有以下主要特点：3.1 跨境交易便利性增加互联网和移动技术的发展使得教育服务的跨境交易变得更加便利。
学生可以通过在线课程和远程学习获得国外教育资源，同时，教育机构也能通过在线平台扩大其受众群体。
3.2 教育国际化水平提高越来越多的学生选择到国外留学，这推动了教育服务贸易的增长。
同时，国际学校和教育机构也在积极拓展海外市场，提供高质量的教育服务。
3.3 办学模式创新传统的教育服务贸易主要以学校为单位进行，而近年来出现了更多的教育服务提供者，如在线教育机构、教育咨询公司等，这拓宽了市场的参与者和市场的形式。
4. 教育服务贸易市场的发展趋势教育服务贸易市场在未来有着广阔的发展空间。
以下是市场的几个主要发展趋势：4.1 云教育的兴起随着云计算和大数据技术的发展，云教育将成为教育服务贸易市场的重要趋势。
学生可以通过云平台获得海量的在线教育资源，而教育机构可以通过云平台扩展其市场份额。
试析我国服务贸易的现状及发展对策论文试析我国服务贸易的现状及发展对策论文一、我国服务贸易的现状分析过去10年中，我国服务出口年增长速度均保持在9%以上，超过世界平均水平。
2001年相比于全球服务贸易的停滞不前，我国的服务贸易出口仍攀升9%；而2002年我国服务贸易出口更是增长20%，居世界服务贸易各国各地区之首。
我国服务贸易的世界排名以及占世界贸易的比重稳步上升，2003年比重达2.5%，出口排名上升为世界第九位，进口上升至第八位。
虽然我国服务贸易的增长速度快，但整体出口规模与我国经济实力相比仍较少，与货物贸易相比也处于劣势。
从2002年中国服务贸易出口占出口总额比例表（见表1）可以看出，2002年服务贸易的出口在全国出口总额中的比例只占10.3%，低于世界平均19.8的水平；中国货物贸易出口占世界出口的5.1%，而服务出口仅占2.4%，不及货物贸易的一半。
很明显，从技术角度来看，我国服务贸易出口处于劣势，服务贸易出口的比较优势不如货物贸易出口。
需要引起注意的是，我国从20世纪90年代初开始就是服务贸易净进口国，服务贸易逆差逐年增大（见表2）。
服务项下逆差呈扩大趋势正说明了我国出口能力相对较弱及其他国家对中国服务出口存在限制。
同时也看到目前我国服务贸易还处于相对落后水平，尚未达到理想状态。
二、我国在发展服务贸易过程中主要存在的问题（一）我国服务贸易内部结构不合理随着科学技术的发展，特别是服务技术的进步，国际服务贸易发展结构发生深刻变化。
世界服务结构朝着技术、知识密集型方向发展，与科技有关的服务业和以高科技为手段的服务贸易在世界服务贸易中所占的比重呈上升趋势。
而我国在现代服务贸易领域起步较晚，尚处于较不发达的发展阶段。
目前，我国服务贸易主要集中于远洋运输、劳务工程承包和旅游等劳动密集型部门和资源禀赋优越的部门。
2011年，我国服务贸易出口中，运输服务出口的比重为19.3%，旅游服务出口比重占41.2%，而其他商业服务出口（包括金融、保险、计算机、咨询、电信和邮电等现代服务贸易）仅占39.4%。
我国教育服务贸易出口现状及对策随着我国经济的快速发展和国际化程度的提高，教育服务贸易作为国际贸易的重要组成部分，对于我国的经济发展和国际形象建设起着举足轻重的作用。
然而，目前我国教育服务贸易出口面临着一些问题和挑战，因此有必要深入分析当前的现状，并提出有效的对策，以推动我国教育服务贸易的稳步健康发展。
一、我国教育服务贸易出口的现状1. 教育服务贸易出口规模不大当前，我国的教育服务贸易出口规模相对较小。
虽然我国作为世界上最大的教育服务消费国之一，但在教育服务贸易出口方面仍显不足。
据统计，2019年我国教育服务贸易出口额仅占全球教育服务贸易总额的1左右。
2. 教育服务贸易结构不合理我国的教育服务贸易出口以传统的学位等级教育为主，而高等教育和职业教育等新兴形式的教育服务贸易出口比重较低。
这种不合理的结构导致了我国教育服务贸易出口的单一性和依赖性较强，缺乏多元化和差异化。
3. 教育服务贸易出口市场竞争激烈我国教育服务贸易出口市场竞争激烈，主要表现在国际名校、教育机构和上线教育评台等方面。
这些竞争对手在教育质量、教学资源和团队实力上都有一定的优势，给我国教育服务贸易出口带来了一定的挑战。
二、我国教育服务贸易出口的对策1. 多元化拓展教育服务贸易出口市场为了应对国际市场竞争激烈的现状，我国可以加大对多元化教育服务的拓展力度，不局限于传统的学位等级教育，而是在高等教育、职业教育、上线教育等领域进行全方位赋能，拓展市场空间。
在与国际教育服务市场进行合作时，还可以充分发挥我国政府的对外政策及外交关系优势，拓展市场空间，增加教育服务贸易出口的种类和规模。
2. 提高教育服务贸易出口的质量和水平我国教育服务贸易出口除了要求规模有所增长外，更需关注其质量和水平的提升。
加大对教育科研、师资队伍、教学仪器设备等方面的投入，提高教学质量和管理水平，培养具有国际视野的人才，提高教育服务贸易出口的行业竞争力。
应加强国际合作，引进国外先进的教育资源，促进国内外教育资源的互通互享。
2023年教育服务贸易行业市场发展现状教育服务贸易是指不同国家之间以及国内之间的交流，包括学生、教师和学校之间的教育活动以及其他教育服务。
近些年来，教育服务贸易在国际贸易中的地位日益重要。
本文将从市场发展现状的角度来探讨教育服务贸易行业的发展情况。
一、市场发展趋势随着全球化和跨国经济合作的发展，教育服务贸易的市场需求逐渐增加。
特别是在亚洲地区，许多亚洲国家都正在大力发展其教育体系，这使得教育服务贸易的增长速度超过了其他贸易领域，成为最具潜力的贸易领域之一。
在全球范围内，教育服务贸易的发展趋势主要包括以下几个方面：1.教育市场逐步向新兴市场转移随着亚洲国家逐渐走出贫困，经济水平逐步提高，这些国家的人口逐渐有了更多的消费力。
这些新的消费者需要更多的教育服务，从而使得教育市场逐步向新兴市场转移。
例如，中国、印度等人口大国逐渐成为世界上最大的教育市场之一。
2.国际教育市场逐年扩大随着全球人口的逐年增加，国际教育市场也逐年扩大。
越来越多的国际学生选择到其他国家接受教育，这些国际学生需要更多的教育服务，从而推动了教育服务贸易的发展。
3.在线教育市场崛起随着人们对网络科技的依赖和热爱程度逐渐提高，网络教育的市场逐渐成熟。
这种在线教育方式为不同地域和文化背景的学生提供了更多的学习机会和选择空间，拓宽了教育服务贸易的市场规模。
二、市场竞争情况教育服务贸易目前已经形成了一定的国际竞争格局。
主要竞争力集中在欧美、加拿大、澳大利亚等发达国家。
最重要的竞争因素包括教育质量、费用和服务质量等。
国际金融危机和经济低迷的影响下，一些提供教育服务的国家竞争力下降，但教育服务贸易市场依然保持增长态势。
三、政策环境和市场机遇由于教育服务贸易逐渐成为国际贸易的重要组成部分，不同国家纷纷制定相关政策，促进其教育服务贸易的发展。
以中国为例，中国政府正在大力发展教育服务贸易的市场，通过政策优惠等方式吸引外国教育机构进入中国市场。
另外，在全球贸易逆流的背景下，教育服务贸易的市场机遇依然存在。
2024年我国服务贸易发展对策论文一、引言随着全球化进程的加速和科技进步的推动，服务贸易已经成为全球经济的重要组成部分。
作为世界上最大的发展中国家，中国在服务贸易领域的发展具有举足轻重的地位。
然而，与此同时，我国服务贸易也面临着诸多挑战，如国际竞争加剧、服务贸易结构不平衡等。
因此，深入探讨我国服务贸易发展的对策，对于提升我国在全球服务贸易中的地位和竞争力具有重要意义。
二、我国服务贸易发展现状近年来，我国服务贸易规模持续扩大，结构不断优化，服务贸易逆差逐年缩小。
在服务贸易领域，我国已经形成了包括金融、旅游、教育、医疗、文化等多个领域的综合性服务体系。
同时，随着“一带一路”倡议的深入推进，我国服务贸易的国际合作也在不断加强。
然而，我国服务贸易发展仍面临一些问题和挑战。
一方面，服务贸易总量相对不足，服务贸易在整体对外贸易中的比重仍然较低；另一方面，服务贸易结构有待进一步优化，传统服务贸易领域仍占据主导地位，新兴服务贸易领域的发展仍需加强。
三、我国服务贸易发展对策针对以上问题，本文提出以下对策建议：扩大服务贸易规模：通过加大政策支持力度，鼓励企业“走出去”，积极参与国际服务贸易竞争。
同时，加强与国际服务贸易伙伴的合作，共同开拓服务市场，实现互利共赢。
优化服务贸易结构：推动传统服务贸易向高附加值、高技术含量领域转型，加快发展新兴服务贸易领域，如数字贸易、绿色服务等。
同时，加强服务贸易与货物贸易、投资等领域的融合，形成贸易投资一体化发展新格局。
提升服务贸易竞争力：加强服务贸易人才培养和引进，提高服务质量和水平。
推动服务标准化、品牌化、国际化，提升我国服务贸易的国际竞争力。
加强政策支持和监管：完善服务贸易政策法规体系，为服务贸易发展提供有力保障。
同时，加强服务贸易监管，防范服务贸易风险，维护国家经济安全。
四、实施路径与具体措施为确保上述对策的有效实施，需要制定具体的实施路径和措施：建立服务贸易发展协调机制：成立专门的服务贸易发展机构，负责协调各相关部门，推动服务贸易政策的落实和执行。
我国高等教育服务贸易的现状分析与对策研究【摘要】自我国加入世界贸易组织以来，我国的服务贸易市场逐步向成员国开放，教育服务贸易不断深入发展，其在一国的贸易结构中所占的比重也越来越大，从而引发了人们的广泛关注。
当前，我国对高等教育的重视不断加深，高等教育的发展也带动了高等教育服务贸易的繁荣。
现阶段，国内外留学生数量的增加也为社会带来了更多的经济效益。
本文根据相关统计数据，分析我国高等教育服务贸易的现状，并结合国内高等教育发展、相关配套基础设施和法律法规建设的实际情况，分析高等教育服务贸易中存在的问题，并提出相应对策。
本文的研究结果表明：虽然我国的高等教育服务贸易在近20年来得到了发展，我国已经成为高等教育服务贸易的进口大国，但并非是强国，其发展中存在的问题较多，我们应广泛借鉴其他国家在这方面的宝贵经验，完善相关法律机制以促进其健康快速发展。
【关键词】高等教育；服务贸易；现状；对策Analysis of the Status Quo and Countermeasures of China's Higher Education Service Trade[Abstract] Since China's accession to the WTO, China's service trade market has gradually opened up to member countries, and education service trade has continued to develop in depth. Its share in a country's trade structure has also increased, which has led to widespread attention. At present, China's emphasis on higher education continues to deepen, and the development of higher education has also led to the prosperity of higher education service trade. At this stage, the increase in the number of international students at home and abroad has also brought more economic benefits to society. Based on relevant statistical data, this paper analyzes the current situation of China's higher education service trade, combined with the actual situation of domestic higher education development, related supporting infrastructure and the construction of laws and regulations, analyzes the problems in higher education service trade and proposes corresponding countermeasures. The research results in this article tell us that China's higher education service trade has developed in the past 20 years and China has become a major importer of higher education service trade, but it is not a strong country in this aspect. There are many problems in its development. We should widely learn some valuable experiences from other countries and improve relevant legal mechanisms to promote their healthy and rapid development.[Keywords]Higher education Trade in services Status quo Countermeasures目录1前言 (1)1.1 研究背景和意义 (1)1.1.1 研究背景 (1)1.1.2 研究意义 (2)1.2 国内外研究动态 (2)1.2.1 国内研究动态 (2)1.2.2 国外研究动态 (3)1.3 研究内容和方法 (4)1.3.1 研究内容 (4)1.3.2 研究方法 (4)1.4 创新之处和不足之处 (5)1.4.1 创新之处 (5)1.4.2 不足之处 (5)2 高等教育服务贸易概述 (6)2.1 高等教育服务贸易的定义 (6)2.2 高等教育服务贸易的提供形式 (6)3 我国高等教育服务贸易的发展现状 (8)3.1 我国高等教育服务贸易进口状况 (8)3.2 我国高等教育服务贸易的出口现状 (10)4 我国高等教育服务贸易存在的主要问题 (14)4.1我国高等教育的国际影响力较低，财政扶持力度不足 (14)4.2 我国高等教育服务贸易的外部环境规模小、不理想 (15)4.3 我国高等教育服务贸易的学科设置单一 (15)4.4 我国对教育的可贸易属性重视不足，相关立法有待提升 (16)5 我国高等教育服务贸易发展的建议对策 (18)5.1 提升我国高等教育的国际竞争力，推动实现产业化发展 (18)5.2 把握我国高等教育的开放度 (18)5.3 丰富我国高等教育服务贸易的学科课程，发展特色专业 (19)5.4 完善我国高等教育服务贸易的配套设施和政策法规 (19)6 结论 (21)参考文献 (22)致谢.................................................................................................................. 错误!未定义书签。
我国教育效劳贸易开展现状及影响因素分析摘要：对影响我国教育效劳贸易开展的因素作了研究。
只有研发费用、初等教育生师比、中等教育毛入学率、人均gdp和国家的财政性教育投入对来华留学生人数有显著影响。
关键词：教育效劳贸易开展现状影响因素随着经济的开展，教育效劳贸易已经成为世界效劳贸易开展最快的领域之一。
我国在参加世界贸易组织之后，对教育效劳贸易也是高度重视，并在教育效劳贸易领域取得了较大的进步。
一、我国教育效劳贸易的开展现状〔一〕跨境交付我国在跨境交付方面开展较晚。
但近些年来，我国政府意识到开展远程教育的重要性及必要性，开始投入大量资金开展我国的网络远程教育。
教育部在2003年下半年投入10亿元人民币支持北大、清华等35所大学建立示范性软件学院；目前，东方卫星、南方卫星、清华永新等公司也都介入远程教育市场。
美国等一些兴旺国家也越来越多的采用远程网络教育方式来开拓我国的教育市场。
〔二〕境外消费境外消费是教育效劳贸易的主要形式，境外消费又以留学消费为主。
1、来华留学生及出国留学生人数分析随着我国经济地位的提升和教育水平的提高，我国接收外国留学生的规模在不断扩大。
我国出国留学生人数一直是不断增长。
2、来华留学生生源地结构分析我国教育效劳贸易的主要出口地是亚洲国家，随后依次是欧洲、北美洲、非洲、南美洲和澳洲。
欧洲美洲来华留学生人数占总人数的比重在不断提高。
澳洲来华留学生人数的比例变化不大。
3、来华留学生学历结构及费用结构分析尽管来华留学的培训生占到很大的比重，但这个比重在逐年下降，说明来华留学的学历生在逐年增加。
〔三〕商业存在目前中国虽不允许外国在中国单独设立学校或者其他机构，但中外合作办学通常是允许的。
由于中外合作办学具有“不出国门，即可享受国外教育〞的优点，吸引了越来越多外国学生。
〔四〕自然人流动我国在教育效劳贸易的自然人流动方面还很有限，一是由于我国传统上对自然人，特别是高层学者控制较严；二是由于我国学术水平整体上不高，限制了我国教育效劳贸易的自然人流动。
逆全球化的发展中国家高等教育服务贸易现状分析1. 引言1.1 背景介绍随着全球化进程的推进，各国之间的经济、文化、教育等领域的联系日益密切。
高等教育服务贸易作为其中的重要组成部分，对于促进经济发展、提高人才素质、推动科技创新等方面起着重要作用。
近年来随着逆全球化思潮的兴起，一些发展中国家在高等教育服务贸易方面面临着新的挑战和机遇。
中国作为世界上最大的发展中国家之一，高等教育服务贸易也成为了近年来研究的热点之一。
在逆全球化的大环境下，中国高等教育服务贸易受到了来自发达国家的竞争压力，同时也面临着本土高等教育体系的深刻变革和升级。
对于发展中国家高等教育服务贸易的现状进行分析和研究，不仅有助于我们了解该领域的发展情况，也有助于我们抓住机遇，应对挑战，实现高等教育服务贸易的可持续发展。
1.2 研究目的研究目的是为了深入了解逆全球化背景下发展中国家高等教育服务贸易的现状，分析其影响因素，并探讨其未来发展趋势。
通过对相关数据和案例的梳理和分析，旨在为政策制定提供参考，促进发展中国家高等教育服务贸易的可持续发展。
通过对逆全球化趋势下高等教育服务贸易的探讨，拓宽学术领域对于全球化与发展之间关系的认识，为全球教育领域的研究和交流提供新的视角和启示。
1.3 研究意义在逆全球化的背景下，发展中国家高等教育服务贸易正面临着严峻的挑战和机遇。
研究这一领域的意义主要体现在以下几个方面：首先，随着全球化进程的逆转，发展中国家高等教育服务贸易受到了前所未有的关注。
了解其现状和面临的问题，有助于我们更好地把握当前全球教育发展的趋势。
其次，发展中国家的高等教育服务贸易对经济社会发展具有重要意义。
通过研究其现状和影响因素，可以为政府决策提供依据，促进教育领域的发展和国际交流合作。
此外，对于高等教育服务贸易的研究也有助于推动学术交流和文化交流。
发展中国家的高等教育体系在国际合作中扮演着重要角色，通过深入研究，可以促进不同国家之间的交流与合作，推动全球教育的平等和共享。
教育服务贸易论文：我国教育服务贸易存在的问题及发展对策摘要：伴随着我国加入wto和教育市场的开放，教育服务贸易在我国服务贸易中逐步占据了重要地位。
本文通过简析教育服务贸易的现状，探讨了我国教育服务贸易存在的问题，并针对现有问题进一步提出了具体的解决措施。
关键词：教育服务贸易；教育服务贸易逆差；境外消费教育服务贸易是指在国与国之出于经济目的进行的教育服务输出与输入，是将教育资源这种无形商品视同有形商品进行跨国交换。
包括初等教育服务、中等教育服务、高等教育服务、成人教育服务、其他教育服务等。
教育服务作为一种经济活动，具有交换性和市场性，在生产和消费方面具有同时性和共发性。
在市场经济条件下，教育活动必然以教育服务形式进入社会市场。
在教育市场中高质量、优质、有特色、有品牌的教育是社会的稀缺资源，形成了社会对教育的选择性消费。
一、我国教育服务贸易的现状在经济全球化的大背景下，在整个国际服务贸易的构成中，教育服务贸易所占的比例越来越大，逐渐成为服务业出口的重要组成部分，并且以境外消费方式为主的教育出口已成为教育国际化的一个重要标志。
改革开放以来，我国出国留学生数量迅速增长，尤其在近两年人数达到了最高峰（见表1）。
另一方面，我国以境外消费的方式进口教育服务特别是高等教育服务已连续多年位居世界第一，我国来华留学生数量逐年增加（见表1），随着科技革命和知识经济时代的到来，教育服务贸易在全球化过程中呈现出高科技化特征。
远程教育服务借助网络的强大功能快速发展，商业存在模式也取得很大突破，国外教育机构来华合作办学发展迅速。
教育领域人员的国际流动数量大幅增加，与国外人才培养机构的交流增多。
表12008年——2010年我国出国留学生和来华留学生人数统计表资料来源：新浪网，【/edu/study】二、我国教育服务贸易存在的问题（一）教育服务贸易存在严重逆差。
我国一直把教育作为一项公共事业来进行，忽视了教育背后的经济效益，我国的教育服务贸易发展相对滞后。
中国高等教育服务贸易发展的现状与对策分析摘要在经济一体化的情势下,高等教育服务贸易也迅速发展起来，成了服务贸易的重要范畴，被人们广泛关注。
所以我们必须把它重视起来，发展也变得刻不容缓。
本文主要研究的是高等教育服务贸易，经过详细阐述其的现状、问题和对策，吸收其他国家的精华，慢慢摸索出它的崭新的成长道路。
本文首先论述了我国高等教育服务贸易的概念、特点和形式；然后，本文从境外消费、跨境交付、自然人流动和商业存在这四种形式出发，详尽论述了它的发展的现状。
最后，提出了它在发展中的一些问题，对于这些问题，提出了一些解决措施。
本文结论：现在我国的高等教育服务贸易取得了一些成绩，但是与西方大国相比，还存在着很大的差距，所以我们要吸收西方大国的宝贵经验和精华，努力把我国的高等教育服务贸易的输出提高。
关键词：高等教育服务贸易；发展现状；对策分析Analysis of the current situation and countermeasures of higher education service trade development ChineseABSTRACTIn situations of economic integration, higher education service trade has developed rapidly, and became an important category of services trade, is widely watched. So we need to pay attention to it, and development has become urgent. This article mainly discusses the trade in higher education services, after a detailed explanation of its current situation, problems and countermeasures of, the essence of other countries, eventually found out its a new growth path. This article first discusses the concept, characteristics and forms of trade in higher education services; and then, based on the consumption abroad, cross-border delivery, based on the movement of natural persons and commercial presence, the four forms, discusses the development of the status quo. Finally, presents some problems in its development, for these problems, put forward some solutions. Conclusion: higher education service trade of our country now has made some achievements, but compared with the Western countries, there is a long way, so we have to absorb the valuable experience of the Western powers and essence, efforts to increase the output of high education service trade in China.Key words:Higher education service trade; Development status; Countermeasure analysis目录一、绪论 (1)1.1选题的背景和意义 (1)1.2国内外研究动态 (2)1.3研究内容、思路和方法 (3)二、高等教育服务贸易概述 (5)2.1高等教育服务贸易的定义和特点 (5)2.2高等教育服务贸易的形式 ......................... 错误!未定义书签。
三、我国高等教育服务贸易的发展现状 (7)3.1我国高等教育服务贸易境外消费发展现状 (7)3.2我国高等教育服务贸易跨境交付发展现状 (8)3.3我国高等教育服务贸易商业存在发展现状 (9)3.4我国高等教育服务贸易自然人流动发展现状 (10)四、我国高等教育服务贸易存在的主要问题 (11)4.1我国高等教育服务贸易有关的政策法规不完善 (11)4.2我国高等教育服务贸易外部环境规模小、不理想 (11)4.3我国高等教育服务贸易学科设置单一 (11)五、发展我国高等教育服务贸易的建议对策 (13)5.1努力完善与高等教育服务有关的法律法规，为高等教育贸易发展创造良好的制度环境 (13)5.2把握高等教育开放度,积极开拓高等教育服务贸易市场，扩大规模 (13)5.3发挥比较优势，丰富学科课程，发展特色专业 (14)参考文献 (15)致谢................................................. 错误!未定义书签。
一、绪论1.1 选题的背景和意义1.1.1 选题的背景2000年以后，高等教育服务迅速地成长着，正在成为一个新兴的产业，也成为了一种非常主要的商业形式，成为了现代社会新兴的服务业，插足发展中国家的教育市场更是被西方发达国家看成是一个很主要的产业，并且教育服务贸易这一新思想正在被人们关注，也逐渐被人们所认同，很多国际间的教育交流也被这所取代。
随着经济全球化的发展，高等教育的影响越来越深远，作用也越来越大，因为高等学校是各种技术、各种思想的起源地，是各种拔尖人才的培育地，并且经过高等教育，能够让其他各国了解本国的思想、文化等，西方发达国家非常注重高等教育服务贸易的其中一个原因是让各国人们了解、喜欢自己的思想。
对于本国来说，高等教育服务贸易更是非常的重要，因为它对于经济结构的调整，提升国家的综合国力有很大的帮助。
然而现在，我国正面临着像调整经济结构、改变生产方式等这类问题，这须要服务贸易的发展，而教育又是服务贸易不可分割的一部分，所以，我们必须大力发展高等教育服务贸易。
在此背景下，对高等教育服务贸易进行深入的分析是必要的，以帮助更好的经济全球化和贸易全球化，所以我们应该与自己国家的情况结合起来，把本国的教育服务贸易架构做到最好，把效益提到最高。
1.1.2 研究的意义1、探究我国高等教育服务贸易，可以使人们能更深层次了解我国上下五千年，源远流长、博大精深的中华文化，增加我国的贸易额。
2、对于本国的经济架构来说，高等教育服务贸易能够为其的转型升级作出许多贡献。
经过剖析高等教育商业形式的效益，我们可制定出更适合本国经济和教育各方面都发展的政策，增强国家的综合国力。
3、可以帮助本国高等教育服务贸易的成长,转变其逆差的情况,更进一步地增加其的出口。
4、可以提高本国的综合国力，加强全球各国之间的联系和提升本国在国际社会中的地位。
以帮助本国高等教育服务贸易成长进步，完善各种相应的措施。
1.2 国内外研究动态1.2.1 国内研究动态张汉林在2002年的研究中主要将WTO的教育服务贸易作为重点，并对它的定义与发展进行了一些叙述。
夏人青和张民选描述了高等教育服务贸易是如何产生的，如何成长进步的。
笔者觉得一些领土、政治的不断扩张，经济危机的出现，各国在不断脱离经济危机，这是服务贸易形成的一部分。
一个国家接收海外学生与其外交政策是密不可分的，全球的大国、强国一般是接受海外学生比较多的国家，他们把这作为影响其他国家的手法。
叶勇玲和许国彬以及张军这三个人论述了从本国加入WTO以后遇到的一些问题，特别描述了高等教育服务贸易在发展的时候碰到了什么样的挑战，又有怎样的机遇，对于这些问题，作者都给出了自己独到的见解和建议。
他们觉得加入WTO以后，我国遇到了许多问题，但是也有着好多机遇，例如，高等教育更加规模化，范围也快速扩大，使得教育市场更加宽广，与其他国家的交流更加深化，办学的水平也愈变愈好。
栾信杰(2002)对教育服务贸易进行了细致的说明，并且对相关原则作了允诺，然后描述了原则和作出的允诺对本国高等教育会带来什么样的感染力。
崔丽丽(2009)阐述了在国外进行交易、跨越国界的交易、商业存在和自然人流动四种形式的发展特点，她觉得本国一些制度的不完备和成长的不均衡是本国教育服务贸易发展的缺陷。
金孝柏(2008)描述了我国教育服务贸易中的问题该怎么解决，作者在描述这个问题的时候是从立法内容和立法体制这两个方面着手的。
谢安邦和焦磊(2010)描述了加入WTO以后本国高等教育服务贸易逆差比较大。
并且针对逆差阐述了自己认为不错的对策和建议。
1.2.2 国外研究动态Jameseemme(2003)觉得高等教育具有科研、社会服务、教学和传播道德文化这四个基本的功能，对于这四个不相同的功能，高等教育也会表现出不相同的特性，所以高等教育的特性不是一致的，对于高等教育我们应该根据不同的功能来定义不同的特性，并针对不同的特性采取不同的措施，这样才能更好地进行市场调控。
Gregory C. Chow和Yan Shen(2006)描述了本国教育的需求情况：需求比较大，而供给相对来说比较小，这就酿成了本国教育服务贸易的进口额大于出口额的状况。
Rui Yang(2008)详细比较了我国与西方高等教育在体制上面的不相同，他觉得本国高等教育的发展急需要完备的管理体制。
1.3 研究内容、思路和方法1.3.1 研究内容本文研究的主要内容是：运用比较分析法、实证分析法等方法论述本国高等教育服务贸易的发展现状、主要问题和提出的措施，吸取西方发达国家在这方面的精华、经验教训，结合我国的基本国情，开辟出具有中国特色的高等教育，在国际市场中占据有利地位，以更好地成长本国的高等教育服务贸易，从而提高其出现逆差的局面,改善我们在这个方面的出口,以更好的与其他国家进行抗衡，并且提出了对策建议。
1.3.2 研究思路本文研究思路为：分析本国高等教育服务贸易四种方式的发展现状，分析其成长过程中遇到的一系列难题，吸收和参考西方国家在这个方面的精华，来摸索出一条崭新的道路，并且针对存在的问题提出合理的建议。
