一年级课预习单

班级：一（ 1）班教师： xx第一单元：准备课课题：数一数预习内容：教科书P2---5预习纲要：1、察看我们的校园，谈谈校园里有些什么？2、能够用哪个数字来表示？课题：比多少预习内容：教科书P4 例 1预习纲要：1、你能谈谈小猪xx 的故事。

2、用一一对应的方法，谈谈“相同多”、“多多少”、“少多少”：3、试试达成P7 的“做一做”、练习一： 3、4 题第二单元地点预习内容：P9 的主题图预习纲要：1、察看主题图，我从图中获取的数学信息：2、我提出的问题，谁在谁的上（下）面、谁在谁的“前（后）面”3、试试： P9“做一做”及练习二第 1、2、3 题4、预习后我的收获：课题：左右预习内容： P10预习纲要：1、察看主题图，我从图上获取的数学信息：谁在谁的左（右）面2、我提出的问题。

3、试试达成 P10“做一做”及练习二第 5 题第三单元 1~5 的认识和加减法课题： 1~5 的认识预习内容：课本P14、15、16预习提示：1、我从题中获取的数学信息：图上有些什么？用哪个数字来表示？2、试试 P16“做一做”及练习三第 1、2、44、预习后我的收获：课题：比大小预习内容：教科书P17预习纲要：1、经过预习我知道了：2、试试达成 P17 的“做一做”：1、2 题及练习三：课题：第几3、6、7 题预习内容：教科书P20预习纲要：1、经过预习我知道了：2、试试达成 P20 的“做一做”及练习四 1、2 题3、我的收获：课题：分与合预习内容：教科书P21预习纲要 :一、经过预习我知道了：二、试试达成做一做1、2 题及练习四第 3 题三、我的收获：课题：加法预习内容：教科书P24预习纲要：一、预习后我知道了：4+1=51+4=53+2=5 2+3=5二、试试达成P25 的“做一做”1、2、3 题及练习五第 1、2、 3 题三、我的收获：课题：减法预习内容：教科书P26、27预习纲要：1、看图，说图意并列式2、试试达成 P27“做一做”及练习五 1、2 题4、经过预习我的收获：课题：认识 0预习内容： P30预习纲要：1、我从图中获取的数学信息：2、试试 P30“做一做”及练习五 4、5 题4、我的收获：第四单元认识图形（一）课题：认识图形预习内容：教科书P34-35预习纲要：1、察看主题图，我获取的数学信息：2、我提出的数学识题，并解答：3、试试 P35“做一做”及练习八第 1、2、3 题。

二年级数学下册课前预习单及课时练习（含答案）1认一认项目内容1.写一写。

( ) ( ) ( )2.是( )形,它的四条边相等。

3.是( )形,它的对边相等。

4.是( )形,它的对边相等。

5.是( )。

6.通过预习,我知道:长方形可以用( )画出,正方形可以用( )画出,圆可以用( )画出,三角形可以用( )画出。

7.说一说你身边哪些物体的面是你学过的图形。

8.写出下面图形的名称。

温馨提示知识准备:正方体、长方体、圆柱、球的知识。

学具准备:薯片盒、铅笔盒、魔方、乒乓球。

参考答案1.圆柱长方体正方体 2.正方 3.长方4.平行四边5.圆6.长方体正方体圆柱三棱柱7.书的封面是长方形等。

8.正方形长方形平行四边形圆2拼一拼项目内容1.两个具有什么特征的三角形可以拼成一个大三角形?2.填一填。

3.一套七巧板有( )块,1块( ),1块( )和5块( )。

4.通过预习,我知道:最少用( )个相同的小正方形拼成一个大正方形;七巧板是由( )个正方形、( )个平行四边形和( )个三角形组成的。

5.用4个和4个拼一拼。

6.你能用一套七巧板拼几个长方形?温馨提示知识准备:长方形、正方形、平行四边形、圆、三角形的认识。

学具准备:七巧板。

参考答案1.两个相同的三角形 2. 两正方形或长方形3. 7 正方形平行四边形三角形4.4 1 1 55.……6.略1 十 几 减 9项目内 容1.直接写出得数。

9+4= 5+9= 8+9= 2.计算10-9+6时,按从( )到( )的顺序进行。

3.计算15-9。

方法一:做减法想( )法。

计算时,想9+( )=15,所以15-9=( )。

方法二:破十法。

先把15分成10和( ),先算10-9=1,再算1+( )=( )。

4.通过预习,我知道:计算十几减9时,可以用想( )法算减法,也可以用( )。

5.圈一圈,算一算。

17-9= 6. 直接写出得数。

13-9= 19-9= 18-9= 17-9= 12-9= 10-9= 11-9= 15-9= 温馨 提示知识准备:20以内进位加法计算。

1天地人2金木水火土3口耳目手口目3.照样子，说一说。

小小嘴巴，口口口；大大眼睛，________；圆圆耳朵，________；胖胖脚丫，________；灵巧双手，________。

我们站立的时候要像()一样挺直，坐着的时候要像()一样四平八稳。

走路时像刮(快，睡觉时像()一样绷直身体。

我们的口、耳、目、手、足能为大家做哪些事？请通过预习，你如果还有不明白的地方，就在书中做好记号，上课的时候问一问老师。

4日月水火水月禾山石田课文呈现了生活中常见的()个象形字，每个字用图文结合的方法展示，揭示了象形字观物取象、以象示意的特点。

搜集动物尾巴的资料，了解动物尾巴的形状。

通过预习，你有什么不明白的地方，记在心里，上课的时候问老师。

5对韵歌1秋天2小小的船地6画7大小多少黄牛猫鸭子苹果杏子桃2．拼一拼，读一读。

biān duōshǎo 小河边一共有多少只小鸭子？3．描一描，再写一写。

4．在课本中找到“鸟”和“果”的笔顺，看一看，再用小手按照笔顺做书空练习。

课文中谁大？谁小？什么多？什么少？这样的词语还有哪些？查一查，找一找，读一读。

一只鸟通过预习，你有什么不明白的地方？记在心里，问老师。

小小牛牛少8小书包书包尺子本子铅笔转笔刀2．拼一拼，再读一读。

Zǎo shūbāo kè早上，我背着书包去学校上课。

3．认真观察个字的字形，把会写的字抄写在田字格中。

尺课文告诉我们小书包里都有哪些宝贝？预习中，你遇到了哪些问题？记住这个问题，问老师。

9日月明明人从木林3．比一比，说一说哪里不一样。

木——本土——王力——刀你知道“众人一条心，黄土变成金”说的是什么道理吗？类似的字还有哪些？查一查工具书，会写的写一写，不会写的读一读。

双从林____________________________________________众森________________________________________________预习时，你还有哪些问题？可以用“”画出课文中不理解的词语或句子，上课的时候问老师。

1·4·1《秋天》预习单学校：班级：姓名：评价：课前预习：①我能读准下列词语。

秋天树叶天气一片片一会儿飞来②我能读准“一”的读音。

一片片一个一会儿一群一天天一字③有趣的汉字加法,快来说一说吧。

禾＋火＝了＋一＝人＋云＝人＋丨＝木＋对＝口＋十＝氵＋( )＝汽1·4·1《秋天》当堂达标一、看拼音，写词语。

le zi rén dà好( ) 叶( ) 工( ) 长( )二、比一比，再组词。

子（）人（）了（）大（）三、我会给加点字选择正确的读音，打上对号。

1.秋（qiū jiù）天来了，一片片（piàn biàn）树（shù sù）叶从树上落下来。

2.这个气（qì pì）球坏了，再也不会飞（fēi fēn）起来了。

四、课内阅读。

天气凉了，树叶黄了，一片片叶子从树上落下来。

天空那么蓝，那么高。

一群大雁往南飞，一会儿排成个“人”字，一会儿排成个“一”字。

啊！秋天来了！1.用“_____”画出短文中表示颜色的词语。

2.照样子，写词语。

一片片（）（）3.“一片片”是说（）A.只有一片叶子。

B.有许多叶子。

五、阅读文章，完成下面题目。

秋天到，秋天到。

园里果子长得好。

枝头结柿子，架上挂葡（p ú）萄（táo）。

黄澄澄（dèng）的是梨，红通通的是枣。

1.这一段话共有﹙﹚句。

2.这段话中写了颜色的词语有（）（）。

3.这段话写了哪几种果子？用“_____”画出来。

★预习要点一识字1 春夏秋冬★预习要点二我能把这些生字读准音，我能把默写这些生字音节。

霜吹落降飘游池入★预习要点三我能把课文读流利，可以把课文读6遍。

★预习要点一识字2 姓氏歌★预习要点二我能把这些生字读准音，并默写这些生字音节。

姓氏李张古吴赵钱孙周王官★预习要点三我能把课文读流利，可以把课文读6遍。

★预习要点一识字3 小青蛙★预习要点二我能把这些生字读准音，我能把默写这些生字音节。

清晴眼睛保护害事情请让病★预习要点三我能把课文读流利，可以把课文读6遍。

★预习要点一识字4 猜字谜★预习要点二我能把这些生字读准音，我能把默写这些生字音节。

相遇喜欢怕言互令动万纯净★预习要点三我能把课文读流利，可以把课文读6遍。

★预习要点一1 吃水不忘挖井人★预习要点二我能把这些生字读准音，我能把默写这些生字音节。

吃忘井村叫毛主席乡亲战士面★预习要点三我能把课文读流利，可以把课文读6遍。

★预习要点一2 我多想去看看★预习要点二我能把这些生字读准音，我能把默写这些生字音节。

想告诉路京安门广非常壮观★预习要点三我能把课文读流利，可以把课文读6遍。

★预习要点一3 一个接一个★预习要点二我能把这些生字读准音，我能把默写这些生字音节。

接觉再做各种样梦伙伴却趣这★预习要点三我能把课文读流利，可以把课文读6遍。

★预习要点一4 四个太阳★预习要点二我能把这些生字读准音，我能把默写这些生字音节。

太阳道送忙尝香甜温暖该颜因★预习要点三我能把课文读流利，可以把课文读6遍。

★预习要点一5 小公鸡和小鸭子★预习要点二我能把这些生字读准音，我能把默写这些生字音节。

块捉急直河行死信跟忽喊身★预习要点三我能把课文读流利，可以把课文读6遍。

★预习要点一6 树和喜鹊★预习要点二我能把这些生字读准音，我能把默写这些生字音节。

只窝孤单种都村邻招呼静乐★预习要点三我能把课文读流利，可以把课文读6遍。

★预习要点一7 怎么都快乐★预习要点二我能把这些生字读准音，我能把默写这些生字音节。

人教版一年级数学下册《课前预习单》及答案1认一认项目内容1.写一写。

( ) ( ) ( )2.是( )形,它的四条边相等。

3.是( )形,它的对边相等。

4.是( )形,它的对边相等。

5.是( )。

6.通过预习,我知道:长方形可以用( )画出,正方形可以用( )画出,圆可以用( )画出,三角形可以用( )画出。

7.说一说你身边哪些物体的面是你学过的图形。

8.写出下面图形的名称。

温馨提示知识准备:正方体、长方体、圆柱、球的知识。

学具准备:薯片盒、铅笔盒、魔方、乒乓球。

参考答案1.圆柱长方体正方体 2.正方 3.长方4.平行四边5.圆6.长方体正方体圆柱三棱柱7.书的封面是长方形等。

8.正方形长方形平行四边形圆2拼一拼项目内容1.两个具有什么特征的三角形可以拼成一个大三角形?2.填一填。

3.一套七巧板有( )块,1块( ),1块( )和5块( )。

4.通过预习,我知道:最少用( )个相同的小正方形拼成一个大正方形;七巧板是由( )个正方形、( )个平行四边形和( )个三角形组成的。

5.用4个和4个拼一拼。

6.你能用一套七巧板拼几个长方形?温馨提示知识准备:长方形、正方形、平行四边形、圆、三角形的认识。

学具准备:七巧板。

参考答案1.两个相同的三角形 2. 两正方形或长方形3. 7 正方形平行四边形三角形4.4 1 1 55.……6.略1 十 几 减 9项目内 容1.直接写出得数。

9+4= 5+9= 8+9= 2.计算10-9+6时,按从( )到( )的顺序进行。

3.计算15-9。

方法一:做减法想( )法。

计算时,想9+( )=15,所以15-9=( )。

方法二:破十法。

先把15分成10和( ),先算10-9=1,再算1+( )=( )。

4.通过预习,我知道:计算十几减9时,可以用想( )法算减法,也可以用( )。

5.圈一圈,算一算。

17-9= 6. 直接写出得数。

13-9= 19-9= 18-9= 17-9= 12-9= 10-9= 11-9= 15-9= 温馨 提示知识准备:20以内进位加法计算。

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8 小书包
同学们,学习这一课要掌握:(课件)
1.认识11个生字,会写“早、书、刀、尺、本”5个字。

2.正确、流利地朗读课文。

3.认识常用的学习用品,了解它们的用途,学会正确使用。

4.知道学习用品来之不易,能爱惜它们,学会整理自己的学习用品。

学习之旅开始了,相信自己,试一试吧。

读文识字(课件)
1.读一读课文,边读边画出生字新词,借助拼音认下来。

我会写生字(课件)
2.相信你会写得既正确又漂亮。

我会组词说句子(课件)
3.例:书——书包——我有一个可爱的书包。

刀——。

尺——。

本——。

早——。

课文理解(课件)
4.这篇课文讲了“我”的小书包里有,告诉我们要学会它们。

我会做
我会自己削铅笔。

我会自己整理书包。

我会自己。

小学语文部编版一年级上册全册学生课前预习卡（下）第七课《过雨》课前预习内容：•雨后的景色如何？你喜欢雨后的天气吗？•你见过雨花吗？为什么会有雨花？它们是怎么样的？生字解释：•那里：指某个地方。

•闪烁：忽然闪亮。

•雨花：雨点从植物叶子间流淌下的水珠。

第八课《下河》课前预习内容：•你曾经有没有下过河？下河时需要注意哪些安全问题？•作者为什么说下河是一次很愉快的经历？生字解释：•淌：静止不动地流着。

•义无反顾：毫不犹豫地为了正义的理由做某事。

第九课《手指操》课前预习内容：•你会做手指操吗？手指操对我们的手指有什么好处？•你觉得手指操和学习有什么关系？生字解释：•娃娃：小孩。

•白发：白色的头发。

第十课《信鸽》课前预习内容：•信鸽是什么动物？它有怎样的天性和特点？•为什么人们会利用信鸽来传递信息？生字解释：•一飞冲天：形容事物或人勇猛地飞上天。

•依偎：靠近。

第十一课《玫瑰花》课前预习内容：•你知道玫瑰花有哪些颜色？你最喜欢什么颜色的玫瑰花？•你知道玫瑰花和爱情之间有什么关系吗？生字解释：•玫瑰：常绿灌木，花瓣很美，花语是爱情和美。

•馥郁：形容香味浓郁芬芳。

第十二课《小碗、小碟、小杯……》课前预习内容：•你能列举出一些小的餐具？你一般使用哪些小餐具？•为什么作者会说小餐具是“佩其欢也哉”的器物？生字解释：•器物：器具、器皿。

•拜托：请对方帮忙的客气话。

总结通过学习这些课文，我们不仅了解了一些有趣的故事，还拓宽了我们的知识面。

希望同学们在课前认真预习，能更好地理解课文内容，提高学习效果。

加油哦！。

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5 对韵歌
同学们,学习这一课要掌握:(课件)
1.把汉字的音、形、义结合起来进行识字,认识本课7个生字。

2.会写3个生字。

3.正确、流利地朗读词语和句子。

4.喜欢读对子,有积累对子的愿望。

学习之旅开始了,相信自己,试一试吧。

读文识字(课件)
1.读一读课文,边读边画出生字新词,借助拼音认字。

对duì云yún 雨yǔ风fēnɡ花huā鸟niǎo 虫chónɡ
我会写生字(课件)
2.相信你会写得既正确又漂亮。

我会组词说句子(课件)
3.例:虫——虫子——一只虫子在地上爬来爬去。

云————
山————
读一读(课件)
对联
对联是中华传统文化之一,又称楹联或对子,是写在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句,对仗工整,平仄协调,是一字一音的中文语言
独特的艺术形式。

它是中华民族的文化瑰宝。

让我们一起搜集更多的对联,感受中华文化的博大精深。

一年级数学下册《课前预习单》1认一认项目内容1.写一写。

()()()2.是()形,它的四条边相等。

3.是()形,它的对边相等。

4.是()形,它的对边相等。

5.是()。

6.通过预习,我知道:长方形可以用()画出,正方形可以用()画出,圆可以用()画出,三角形可以用()画出。

7.说一说你身边哪些物体的面是你学过的图形。

8.写出下面图形的名称。

温馨提示知识准备:正方体、长方体、圆柱、球的知识。

学具准备:薯片盒、铅笔盒、魔方、乒乓球。

参考答案1.圆柱长方体正方体 2.正方 3.长方4.平行四边5.圆6.长方体正方体圆柱三棱柱7.书的封面是长方形等。

8.正方形长方形平行四边形圆2拼一拼项目内容1.两个具有什么特征的三角形可以拼成一个大三角形?2.填一填。

3.一套七巧板有()块,1块(),1块()和5块()。

4.通过预习,我知道:最少用()个相同的小正方形拼成一个大正方形;七巧板是由()个正方形、()个平行四边形和()个三角形组成的。

5.用4个和4个拼一拼。

6.你能用一套七巧板拼几个长方形?温馨提示知识准备:长方形、正方形、平行四边形、圆、三角形的认识。

学具准备:七巧板。

参考答案1.两个相同的三角形 2.两正方形或长方形3.7正方形平行四边形三角形4.41155.……6.略参考答案1.1314172.左右3.加665564.加破十法5.圈一圈略86.4109831262十几减8、7、6项目内容1.直接写出得数。

17-9=15-9=14-9=10-9=2.计算12-8。

方法一:做()法想加法,想8+()=12,12-8=()。

方法二:破十法。

先把12分成10和(),先算10-8=2,再算2+()=()。

3.十几减7、6的计算方法同十几减8的计算方法一样,做减法想加法或者把十几分成10和几的数再计算。

13-7=13-6=4.通过预习,我知道:十几减8、7、6的方法很多,其中比较常用的方法有()和()。

5.圈一圈,算一算。