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★预习要点一识字1 春夏秋冬★预习要点二我能把这些生字读准音，我能把默写这些生字音节。
霜吹落降飘游池入★预习要点三我能把课文读流利，可以把课文读6遍。
★预习要点一识字2 姓氏歌★预习要点二我能把这些生字读准音，并默写这些生字音节。
姓氏李张古吴赵钱孙周王官★预习要点三我能把课文读流利，可以把课文读6遍。
★预习要点一识字3 小青蛙★预习要点二我能把这些生字读准音，我能把默写这些生字音节。
清晴眼睛保护害事情请让病★预习要点三我能把课文读流利，可以把课文读6遍。
★预习要点一识字4 猜字谜★预习要点二我能把这些生字读准音，我能把默写这些生字音节。
相遇喜欢怕言互令动万纯净★预习要点三我能把课文读流利，可以把课文读6遍。
★预习要点一1 吃水不忘挖井人★预习要点二我能把这些生字读准音，我能把默写这些生字音节。
吃忘井村叫毛主席乡亲战士面★预习要点三我能把课文读流利，可以把课文读6遍。
★预习要点一2 我多想去看看★预习要点二我能把这些生字读准音，我能把默写这些生字音节。
想告诉路京安门广非常壮观★预习要点三我能把课文读流利，可以把课文读6遍。
★预习要点一3 一个接一个★预习要点二我能把这些生字读准音，我能把默写这些生字音节。
接觉再做各种样梦伙伴却趣这★预习要点三我能把课文读流利，可以把课文读6遍。
★预习要点一4 四个太阳★预习要点二我能把这些生字读准音，我能把默写这些生字音节。
太阳道送忙尝香甜温暖该颜因★预习要点三我能把课文读流利，可以把课文读6遍。
★预习要点一5 小公鸡和小鸭子★预习要点二我能把这些生字读准音，我能把默写这些生字音节。
块捉急直河行死信跟忽喊身★预习要点三我能把课文读流利，可以把课文读6遍。
★预习要点一6 树和喜鹊★预习要点二我能把这些生字读准音，我能把默写这些生字音节。
只窝孤单种都村邻招呼静乐★预习要点三我能把课文读流利，可以把课文读6遍。
★预习要点一7 怎么都快乐★预习要点二我能把这些生字读准音，我能把默写这些生字音节。
ei ui预习检测总分：100分一语言表达 (共1题，总分值20分 )1. 看图写句子。
（20 分）二诗歌鉴赏 (共1题，总分值20分 )2. 读一读，再完成练习。
小玉粗心又大意，画只猫咪长猪蹄，画只青蛙长胡须，最后做道算术题，五加一来等于七。
你说可气不可气？（20 分）(1). 把儿歌中读后鼻音的音节抄写在下面。
（相同的音节只写一个）（10 分）(2). 从哪儿可以看出小玉粗心大意？请你用“__________”在儿歌中画出来。
（10 分）三积累运用 (共3题，总分值60分 )3. 读一读，连一连。
（20 分）4. 把下面的音节词组成一句通顺的话写下来，再读一读。
（20 分）5. 下面哪些是整体认读音节？给它涂上颜色吧！（20 分）一语言表达 (共1题，总分值20分 )1. 答案：示例：dà xiàng juǎn mù tou xiǎo péng you xué yǒu yǒng解析过程：解答此题时应先看图，再用“谁在干什么”的形式来组句子。
第一幅图是大象用长鼻子卷木头，第二幅图是小朋友在游泳。
弄懂图意后，再将音节拼写在四线格里。
注意，只要写清楚图意就行，句子的组织形式可以不同。
二诗歌鉴赏 (共1题，总分值20分 )2.(1). 答案：zhǎng qīng děng解析过程：含ang、eng、ing、ong等后鼻韵母的音节是读后鼻音的音节。
认真读一读儿歌，一边读一边找出这样的音节，再写下来。
(2). 答案：画只猫咪长猪蹄，画只青蛙长胡须，最后做道算术题，五加一来等于七。
解析过程：首先要弄清楚什么是“粗心大意”，“粗心大意”指做事马马虎虎，容易出错。
然后读一读儿歌，看看小玉做了哪些事，出了什么错。
通过读儿歌我们知道，小玉画的猫咪长猪蹄，画的青蛙长胡须，做算术题时认为五加一等于七，这些都是错误的。
找到对应的句子用横线在儿歌中画出来即可。
三积累运用 (共3题，总分值60分 )3. 答案：解析过程：先读一读由拼音组成的句子，理解句子的意思，再和对应的图连起来。
部编版语文一年级上册1-4单元新课预习手册统编教材1-4单元·新课预习手册（一年级）第一单元·预习手册■制作人：周红云（江苏省盐城市建湖县实验小学西校区·县优秀辅导员）要识记、过关的内容识字1.《天地人》（1）我会认（2）我会读天tiān（天地）（天空）（晴天）地dì（土地）（草地）（雪地）人rén（男人）（女人）（人才）你nǐ（你们）（你的）（你好）我wǒ（我们）（自我）（我的）他tā（他人）（他们）（吉他）（3）我会辨别形近字地（地方土地）—他（他人他们）（4）反义词（天—地）——（你—我）（5）我会说识字2.《金木水火土》（1）我会写笔画héng（一）shù（丨）（2）我会写汉字（3）我会认四sì（四个四十四天）五wǔ（五人五个十五）上shàng（上山上面马上）下xià（下来下雨山下）（4）反义词上—下（5）我会背识字3.《口耳目》（1）我会写笔画（2）我会写字口kǒu（开口口水）目mù（目光题目）耳ěr（耳朵木耳、）手shǒu（手里手心）（3）我会认足zú（手足足球）站zhàn（站立车站、）坐zuó（坐下请坐）（4）反义词站—坐（5）我会辨（6）我会说■我们的口、耳、目、手、足能做哪些事？●我的嘴巴（口）能说话、吃东西。
●我的耳朵能听声音。
●我的眼睛（目）能看世界。
●我的手能写字（做手工、做家务）。
●我的脚（足）能走路、跳舞。
识字4.《日月水火》（1）我会写笔画（2）我会写字日rì（日子日月红日）田tián（水田田地田园）禾hé（禾苗）火huǒ（火苗水火火红）（3）我会认月yuè（月牙月球五月）水shuǐ（河水山水口水）山shān（山上火山雪山）石shí（石头石子石块）（4）我会猜5.识字5对韵歌（1）我会写笔画（2）我会写字虫chóng（虫子毛虫飞虫）云yún（云朵白云乌云）山shān（火山山东山上）（3）我会认对duì（对面对比对手）雨yǔ（下雨雨水大雨）风fēng（大风风雨风儿）花huā（花朵红花花儿）鸟niǎo（小鸟鸟儿飞鸟）（4）我会比日（日子、红日）目（目光、耳目）（5）我会背口语交际：我说你做1.我会说：大声说，让别人听得见。
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8 小书包
同学们,学习这一课要掌握:(课件)
1.认识11个生字,会写“早、书、刀、尺、本”5个字。
2.正确、流利地朗读课文。
3.认识常用的学习用品,了解它们的用途,学会正确使用。
4.知道学习用品来之不易,能爱惜它们,学会整理自己的学习用品。
学习之旅开始了,相信自己,试一试吧。
读文识字(课件)
1.读一读课文,边读边画出生字新词,借助拼音认下来。
我会写生字(课件)
2.相信你会写得既正确又漂亮。
我会组词说句子(课件)
3.例:书——书包——我有一个可爱的书包。
刀——。
尺——。
本——。
早——。
课文理解(课件)
4.这篇课文讲了“我”的小书包里有,告诉我们要学会它们。
我会做
我会自己削铅笔。
我会自己整理书包。
我会自己。
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5 对韵歌
同学们,学习这一课要掌握:(课件)
1.把汉字的音、形、义结合起来进行识字,认识本课7个生字。
2.会写3个生字。
3.正确、流利地朗读词语和句子。
4.喜欢读对子,有积累对子的愿望。
学习之旅开始了,相信自己,试一试吧。
读文识字(课件)
1.读一读课文,边读边画出生字新词,借助拼音认字。
对duì云yún 雨yǔ风fēnɡ花huā鸟niǎo 虫chónɡ
我会写生字(课件)
2.相信你会写得既正确又漂亮。
我会组词说句子(课件)
3.例:虫——虫子——一只虫子在地上爬来爬去。
云————
山————
读一读(课件)
对联
对联是中华传统文化之一,又称楹联或对子,是写在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句,对仗工整,平仄协调,是一字一音的中文语言
独特的艺术形式。
它是中华民族的文化瑰宝。
让我们一起搜集更多的对联,感受中华文化的博大精深。
![第一单元[跳跳熊预习]2022至2023学年一年级上册语文默写日日清(部编版)](https://uimg.taocdn.com/ae87525554270722192e453610661ed9ad515595.webp)
1天地人学生预学案设计2金木水火土学生预学案设计资料搜集请你和家人一同查查五行的介绍，再请家人给你讲一讲。
阅读质疑通过预习，你如果还有不明白的地方，就在书中做好记号，上课的时候问一问老师。
3口耳目学生预学案设计课题口耳目时间建议10～15分钟预学目标1.认识“口、耳”等7个生字。
2.会写“口、目”等4个生字和横折、撇、弯钩3个笔画。
3.正确朗读课文。
联系生活了解坐、立、行的规范。
预学内容熟读课文1.自由朗读儿歌，遇到不认识的字先拼读上面的字音，再多读几遍。
2.大声朗读儿歌，遇到读不通顺的句子，请家人为你范读。
预习字词1.读准词语。
人口坐下手足耳目2.读一读，连一连。
手口目3.照样子，说一说。
小小嘴巴，口口口；大大眼睛，________；圆圆耳朵，________；胖胖脚丫，________；灵巧双手，________。
内容感知我们站立的时候要像( )一样挺直，坐着的时候要像( )一样四平八稳。
走路时像刮( )一样快，睡觉时像( )一样绷直身体。
资料搜集我们的口、耳、目、手、足能为大家做哪些事？请给家人讲一讲。
阅读质疑通过预习，你如果还有不明白的地方，就在书中做好记号，上课的时候问一问老师。
4日月水火学生预学案设计课题日月水火时间建议15～20分钟预学目标1.认识“日、月”等8个生字。
2.会写“日、田”等4个生字和捺、点2个笔画。
3.发现汉字与图画的关系，从而理解字义，感受学习汉字的乐趣。
预学内容预习字词1.读准词语。
日月水手山石水田火山田地2.读一读，连一连。
5对韵歌学生预学案设计1秋天学生预学案设计2小小的船学生预学案设计3江南学生预学案设计内容j____ n____ ____ǎi l____ y____ b____江南采莲鱼北2．观察每个字的特点，说说你是怎么记住这些字的。
可东西3．写出下面的词语的反义词。
东——( ) 南——( )内容感知说说自己从课文想象出来的画面。
资料搜集搜集江南水乡的图片。
部编版一年级上册第1课《秋天》知识点汇总《秋天》这一课要求背诵，课文句子优美，用简单的话语描绘出一副秋天的美丽图画。
一、我会写了le（飞了、来了、吃了）子zi（儿子、小子、叶子）人rén（大人、人口、人们）大dà（大小、大米、大会）二、我会认秋qiū（秋天、秋季、秋风）气qì（空气、气人、生气）树shù（大树、小树、树叶）叶yè（叶子、树叶、竹叶）片piàn（一片、叶片、大片）飞fēi（飞鸟、飞走、飞机）会huì（开会、大会、不会）个gè（一个、个人、个子）部编版一年级上册第1课《秋天》知识点汇总，供家长辅导孩子预习三、多音字了liǎo（了不起）le（好了）会kuài（会计）huì（开会）四、反义词凉——热上——下来——去高——低五、理解词语凉：温度低；冷（指天气时，比“冷”的程度浅）。
大雁：一种大型候鸟。
天气：一定区域一定时间内大气中发生的各种气象变化。
六、积累词语一堆堆、一张张、一片片、一把把一片片、一层层、一瓶瓶、一本本一件件、一双双、一个个、一只只七、认识自然段自然段是文章表达意思的基本单位。
每个自然段的前面有两个空格。
部编版一年级上册第1课《秋天》知识点汇总，供家长辅导孩子预习七、句子解析1.天气凉了, 树叶黄了，一片片叶子从树上落下来。
“凉了、黄了、落下来”写出了秋天的特点。
2.一群大雁往南飞，一会儿排成个‘人’字，一会儿排成个‘一’字。
“一会儿”中的“一”读二声，“一群”中的“一”读四声。
3.啊！秋天来了！“啊！”表示明白了。
联系前文可以知道这些自然界事物发生变化都是因为秋天来了。
用这两句话总结了全文。
八、问题归纳1.秋天到了，大自然发生了哪些变化？秋天到了，天气凉了，树叶黄了, 一片片叶子从树上落下来，大雁往南飞。
九、课文主题本文抓住时间特点，选取初秋季节典型景物的变化，表达出作者对秋天的喜爱、赞美之情。
1 部编版一年级语文预习单作业设计
12 雪地里的小画家
同学们,学习这一课要掌握:(课件)
1.认识11个生字,会写“竹、牙、马、用、几”5个字,认识笔画“乙”。
2.正确、流利地朗读课文。
背诵课文。
3.理解课文内容,知道小鸡、小狗、小鸭、小马这四种动物脚印的不同形状以及青蛙冬眠的特点。
学习之旅开始了,相信自己,试一试吧。
读文识字(课件)
1.读一读课文,边读边画出生字新词,借助拼音认下来。
我会写生字(课件)
2.相信你会写得既正确又漂亮。
我会组词说句子(课件)
3.例:竹——竹子——熊猫爱吃竹子。
几—— ——。
用—— —— 。
理解感悟(课件)
4.这篇课文,描写了雪地里的 、 、 、 分别留下了自己的脚印,就像画了 、 、 、 。
青蛙为什么没参加?因为他 。
读读背背
5.这篇课文语句不多,但通过丰富的想象把动物们的脚印形象化了,赶快读一读,争取在读正确、流利的基础上背下来。
查一查,说一说(课件)
6.你还知道哪些动物有冬眠的生活习性?上网查一查,和大家交流。
第四单元 语文园地预习单
姓名： 班级：
一、朗读课文
1.小朋友，把本课课文默读2遍，划出不认识的字和不懂的词句。
2.大声朗读3遍，做到有感情的读通句子、读准字音，家长听最后一遍。
家长签字：
二、自主学习
1.小朋友，阅读课本，你知道什么是反义词吗，你能举个例子吗？
2.你知道哪些关于珍惜时间的名言警句吗？
3.我们在平时要养成爱学习、爱识字的好习惯，想一想，平时除了在课本上，你还通过哪些方法认
识了新的字呢？
三、问题记录
小朋友，把预习中不懂的问题记下来，课堂上重点听。
