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湖北教育出版社鄂教版六年级上册科学课课知识要点第一课一、填空1、人的一生经历（婴儿）（少年）（青年）（中年）（老年）这几个阶段，这几个阶段中（婴儿期）和（青春期）生长最快。
2、（遗传）和（变异）是生物特征之一，它影响生物的（生长）和（繁殖）。
二、问题1、你现在处在什么生长发育时期？应该注意什么?答、我现在处在青春发育期。
应该注意锻炼身体加强营养，合理休息等。
2、青少年生长发育时期男女生长有什么规律？答、青少年发育期女生从12岁开始发育，男生从13岁—14岁开始发育，在此时期女生比男生早发育2年，10岁以前男同学平均身高略大于女同学的身高，12岁开始女孩的身高、体重超过男孩。
3、举例说说你遗传你父母的哪些特点？有哪些变异（植物也举例说明）3、什么叫遗传现象？什么事变异现象？答、自己与爸爸妈妈在形态特征等方面相似的现象叫遗传现象，父母与子女兄妹姐弟之间存在着一定差异的现象是一种变异现象。
第二课一、填空。
1、（地球）是人类唯一居住的星球，它是一个（水）球。
人类认识它经历了（漫长）而又（艰难）的历程。
2、地球是由（小部分陆地）和（大部分水域）构成的大多是（咸）水。
3、古希腊人通过（出港的远方航船、船桅和船身不是同时出现或隐没）的现象，提出了“地球说”。
4、（哥伦布）是地理发现的先驱者。
5、（麦哲伦）是航海家，探险家第一个用实践证明地球是球形。
二、问题1、地球是一个什么样的球体？答、地球是由小部分陆地和大部分水域构成的大多是咸水。
2、古希腊人通过什么现象提出地球说？答、古希腊人通过出港的远方航船、船桅和船身不是同时出现或隐没的现象，提出了地球说。
第三课一、填空。
1、（地球仪）是地球缩小的模型。
2、（0度经线）叫本初子午线。
3、纬线指示（东西方向）经纬指示（南北方向）。
4、地轴与地面相交的两点是（南）极和（北）极。
二、问题1、什么叫地球仪？有什么作用？答、人们根据地球的形状，按一定比例缩小后就制成了地球的模型这就叫地球仪。
鄂教版六年级《科学》科上册知识要点1、一个人要经历“婴儿-少年-青年-中年-老年”五个阶段。
人的生长发育包括（生理）和（心理）两个方面。
人有两个生长高峰期：①由胎儿期开始到出生后1岁；②女孩约10-12岁，男孩约12-14岁。
2、10岁以前，男孩在身高、体重稍高于女孩。
10岁以后，女孩无论身高、体重等平均数都高于男孩，形成曲线上的第一次交叉；12岁左右男孩开始发育，约14岁男孩身高、体重又超过女孩。
形成发育曲线上的第二次交叉。
3、（遗传）与(变异)是生物的特性之一。
2、地球1519年9月，航海家（麦哲伦）历时（三年）率领船队完成了人类首次环绕地球一周的航行，证明地球是个（球体）. 3、地球仪地轴与地面相交的两点，是南极和北极。
在地球仪上，有一条将“地球”平均分成南北两个半球的圆周线叫（赤道）.其他与赤道平行的圆周线叫纬线。
纬线指示东西方向。
其中北半球有条纬线叫北回归线，在南半球，与北回归线对应的一条纬线叫南回归线。
在地球仪上，许多连接南北两极并垂直于纬线的半圆弧线叫经线，指示南北。
4、地图看地图要注意哪三要素？首先要知道比例尺，比例尺是图上距离它所表示的实际距离的比。
其次，要判断方向：或根据经纬线定向；或根据指向标定向；或面对地图，定出“上北下南，左西右东”四个方向。
最后，地图上附有图例，每个符号都代表具体的地理事物。
知道了标志的作用，我们就能够通过读图来了解一个地方的状况了。
5、建立“地球档案”地球的构造：地壳，地幔和地核。
地球表面积约为5.1亿平方千米，半径平均约6371千米，赤道周长约4万千米。
4月22日为“世界地球日”。
6、昼夜交替 1543年，波兰天文学家哥白尼《天体运行论》---“太阳中心”说。
地球围绕太阳公转一周的时间约为365天，地球绕轴自转一周的时间约为24小时，昼夜交替一次约为24小时。
地球的地轴始终指向北极星。
7、谁先看到日出地球自转的方向是是自西向东。
在我国是东边先看到日出，最后是西边地方。
鄂教版六年级《科学》科上册知识要点一、我们的生长发育1、一个人要经历“婴儿■少年■青年■中年■老年”五个阶段。
2、人的生长发育包括（生理）和（心理）两个方面。
3、人有两个牛长高峰期：①由胎儿期开始到出牛后1岁；②女孩约10-12岁，男孩约12・14岁。
4、10岁以前，男孩在身高、体重稍高于女孩。
10岁以后，女孩无论身高、体重等平均数都高于男孩，形成曲线上的第一次交叉；12岁左右男孩开始发育，约14岁男孩身高、体重乂超过女孩。
形成发育曲线上的第二次交叉。
5、（遗传）与（变异）是牛物的特性之一。
二、地球1519年9月，航海家（麦哲伦）历时（三年）率领船队完成了人类首次环绕地球一周的航行，证明地球是个（球体）.三、地球仪1、地轴与地面相交的两点，是南极和北极。
2、在地球仪上，有一条将“地球”平均分成南北两个半球的圆周线叫（赤道）。
3、其他与赤道平行的圆周线叫纬线。
纬线指示东西方向。
其中北半球有条纬线叫北回归线，在南半球，与北回归线对应的一条纬线叫南回归线。
4、在地球仪上，许多连接南北两极并垂直于纬线的半圆弧线叫经线，指示南北。
四、地图看地图要注意哪三要素？答：首先要知道比例尺，比例尺是图上距离它所表示的实际距离的比。
其次，要判断方向：或根据经纬线定向；或根据指向标定向；或面对地图，定出“上北下南，左西右东”四个方向。
最后，地图上附有图例，每个符号都代表具体的地理事物。
知道了标志的作用，我们就能够通过读图来了解一个地方的状况了。
五、建立“地球档案”1、地球的构造：地壳，地幔和地核。
2、地球表面积约为5」亿平方千米，半径平均约6371千米，赤道周长约4万千米。
3、4月22日为“世界地球日”。
六\昼夜交替1、1543年，波兰天文学家哥口尼《天体运行论》…“太阳中心”说。
2、地球围绕太阳公转一周的时间约为365天，地球绕轴自转一周的时间约为24小时，昼夜交替一次约为24小时。
3、地球的地轴始终指向北极星。
七、谁先看到日出1、地球自转的方向是是自西向东。
鄂教版六年级科学(上册)第一单元复习提
纲
目标
本文档的目标是提供鄂教版六年级科学(上册)第一单元的复提纲。
复内容
1. 科学的概念
- 科学的定义和特点
- 科学与经验的关系
2. 生物科学
- 生物的定义和特征
- 植物和动物的区别
- 植物的组成部分
- 动物的分类和特征
3. 物理科学
- 物理的定义和基本概念- 物体、物质和能量的关系- 物体的运动和静止
- 物体的重量和质量
4. 化学科学
- 化学的定义和基本概念- 物质的分类和性质
- 物质的存在状态
- 物质的变化和反应
5. 地理科学
- 地理的定义和基本概念- 地球的形状和结构
- 大陆和海洋的分布
- 大气和气候的特征
6. 科学实验
- 科学实验的目的和步骤- 实验数据的记录和分析
- 实验结果的推论
总结
通过复鄂教版六年级科学(上册)第一单元的内容，学生们将能够理解科学的概念、生物科学、物理科学、化学科学和地理科学的基本知识，并掌握进行科学实验的方法和技巧。
这将有助于培养学生的科学思维和观察能力，提高他们对周围世界的理解。
本文档仅为复习提纲，具体的教学内容需要根据教材和教师的指导进行进一步学习和理解。
六年级科学上册知识点第一单元（１课）（括号内为参考答案。
)1、要知道我与去年比较，身体发生了变化，就应该测量我的（身高）、(坐高)、(体重）、（头围）、（脚长)、（臂长）等数据。
2、从三年级到六年级，我身体变化比较明显的是（身高)和(体重).4、人在一生中一般要经历（婴儿期〈又叫童年期>）、（少年期）、（青年期）、（中年期）和（老年期）.５、自己与妈妈或爸爸在形态特征等方面相似的现象,是一种（遗传）现象。
6、父母与子女,兄弟姐妹之间存在着一定的差异的现象,是一种（变异）现象。
7、（遗传）与（变异）是生物的特性之一。
10、动物、植物有遗传现象吗?举例说明.(有，如小猫、小狗、小鸡都分别与它们的爸爸、妈妈形态相似；小麦、稻谷、油菜等植物小的与大的也相似）第二单元（２——５课）1、世界上最早提出“地球说"的是（古希腊人）。
2、我国东汉时期的天文学家认为“天地”就象一个（鸡蛋），地球是（蛋黄),蛋清、蛋壳就是（“天”)。
3、1519年9月,航海家(麦哲伦）率领船队历时三年完成了人类首次环绕地球一周的航行。
4、地球上的七大洲、四大洋分别是：（亚洲）、（非洲）、（欧洲）、（北美洲）、（南美洲）、（南极洲)、（大洋州）和（太平洋）、(大西洋）、（印度洋）、（北冰洋）。
5、在地球仪上,有一条将“地球”平均分成南北两个半球的圆周线叫（赤道），在南北半球上各有一条纬线（虚线）叫（南回归线或北回归线）.6、地球最北端的一点叫（北极)。
7、地图上的颜色表示地形的高低,颜色越深的表示地形、地势越（高)、颜色越浅的表示地形、地势越（低）。
8、“0－360千米”表示地图上１(厘米)的距离，地球上的实际距离为（３６０千米）.9、我国的首都是（北京），我省的首府是（武汉).10、地球的表面积约（５.１亿平方千米），半径平均约(６３７１千米)，地球赤道周长约（４万千米）。
11、联合国将每年的４月２２日定为(“世界地球日”）。
鄂教版六年级科学上册单元知识点集锦第1课我们的生长发育1、从三年级到六年级,我身体变化比较明显的是（身高）和（体重）。
2、要知道我与去年比较,身体发生了变化,就应该测量我的（身高）、（体重）、（坐高）、（头围）、（脚长）、（臂长）等数据。
3、一个人一生经历的阶段：婴儿——少年——青年——中年——老年4、我们发现自己与爸爸或者妈妈在形态特征等方面有相似的地方,我们把这种现象叫做遗传现象。
父母与子女、兄弟姐妹之间存在着一定差异的现象,是一种变异的现象。
遗传与变异是生物的特性之一5、比较五年级到六年级的变化数据与以往每年的变化数据,又有什么发现？答：同学们从三年级到六年级每年的身高、体重等方面都在发生变化,而且发生的变化数据每年都不相同,女同学在9岁到12岁之间每年的身高、体重变化加快。
而且五年级到六年级这一年里比以前每年的变化大。
6、比较男女同学在三、四、五、六年级每年的平均身高、平均体重数据,有什么发现？答：通过平均数据我们可以发现,在四年级以前,也就是10岁以前,男同学的平均身高、体重略大于女同学,从四年级开始到六年级,也就是从10岁开始到12岁,女同学在平均身高、平均体重方面都超过男同学。
7、动物、植物有遗传现象吗？举例说明。
答：动物、植物有遗传现象。
如小猫、小狗、小鸡都分别与它们的爸爸、妈妈形态相似；小麦、稻谷、油菜等植物小的与大的也相似。
第2课地球１、世界上最早提出“地球说”的是（古希腊人）。
２、我国东汉时期的天文学家张衡认为“天地”就象一个（鸡蛋）,地球是（蛋黄）,蛋清、蛋壳就是（“天”）。
３、１５１９年９月,航海家（麦哲伦）率领船队历时三年完成了人类首次环绕地球一周的航行。
４、地球上的七大洲、四大洋分别是：（亚洲）、（非洲）、（欧洲）、（北美洲）、（南美洲）、（南极洲）、（大洋州）和（太平洋）、（大西洋）、（印度洋）、（北冰洋）。
5、人类对地球的认识历程：居住地中心说——天圆地方说——地球说。
鄂教版六年级科学上册知识点第一单元（第１课）１、要知道我与去年比较，身体发生了变化，就应该测量我的（身高）（坐高）、（体重）、（头围）、（脚长）、（臂长）等数据。
3、从三年级到六年级，我身体变化比较明显的是（身高）和（体重）。
3、从统计结果看，我班女生的平均身高和平均体重比男生（高）和（重）。
4、观察课本第３页中间图，人在一生中一般要经历（婴儿期〈又叫童年期〉）、（少年期）、（青年期）、（中年期）和（老年期）。
5、自己与妈妈或爸爸在形态特征等方面相似现象，是一种（遗传）现象。
6、（遗传）和（变异）是生物的特性之一。
7、父母与子女、兄弟姐妹之间存在着一定的差异现象，是一种（变异）现象。
二、问答题动物、植物有遗传现象吗？请举例说明。
（有。
如小猫、小狗、小鸡都分别与它们的爸爸、妈妈形态相似；小麦、稻谷、油菜等植物小的与大的也相似）第二单元（２——５课）第2课1、世界上最早提出“地球说”的是,公元前6世纪的（古希腊人）。
2、我国东汉时期的天文学家（张衡），认为“天地”就象一个（鸡蛋），地球是（蛋黄），蛋清、蛋壳就是（“天”）。
3、１５１９年９月，航海家（麦哲伦）率领船队，从（西班牙）出发，历时三年完成了人类首次环绕地球一周的航行。
4、地球上的七大洲是：（亚洲）、（非洲）、（欧洲）、（北美洲）、（南美洲）、（南极洲）、（大洋州）。
5、地球上的四大洋是：（太平洋）、（大西洋）、（印度洋）、（北冰洋）。
6、人类认识地球经历：（站在地面观察、航海环球观察、到太空中观察）。
7、地球表面的海洋面积比陆地面积大。
8、在月球上看地球，地球（象一个蓝色为主的彩色“月亮”）。
第3课1、人们根据地球的形状，按一定的（比例缩小）后，制成地球的模型，这就是（地球仪）。
2、在地球仪上，有一条将“地球”平均分成南北两个半球的圆周线叫（赤道），与赤道平行的圆周线叫纬线。
3、地轴与地面相交的两点，是（南极和北极）。
4、在地球仪南北半球上各有一条（虚线）的纬线，分别叫（南回归线或北回归线）。
第一单元填空题：1、要知道我与去年比较，身体发生了变化，就应该测量我的（身高）、（坐高）、（体重）、（头围）、（脚长）、（臂长）等数据。
２、从三年级到六年级，我身体变化比较明显的是(身高）和（体重）３、从统计结果看，我班女生的平均身高和平均体重比男生(高）和（重).４、人在一生中一般要经历（婴儿期）、（少年期）、（青年期）、（中年期）和（老年期）５、自己与妈妈或爸爸在形态特征等方面相似的现象，是一种（遗传）现象。
6、（遗传）和（变异）是生物的特性之一问答题：1、动物、植物有遗传现象吗？举例说明。
答：都有遗传现象。
如：小猫、小狗、小鸡都分别与它们的爸爸、妈妈形态相似；小麦、稻谷、油菜等植物小的与大的也相似。
2、三——六年级时，男女同学生长发育有什么特点？答：女生在10岁左右生长发育速度加快，身高逐渐会超过男生。
男生在12岁左右生长发育速度加快，身高逐渐会超过女生。
3、如何看待克隆人（或技术）答：克隆就是不需要通过两性细胞结合而直接繁殖后代。
虽然克隆技术可以培育新品种，培植人体配件，挽救濒危物种，来造福人类，但是它的灾害也是无穷的。
第二单元（２——５课）１、世界上最早提出“地球说”的是（古希腊人）。
２、我国东汉时期的天文学家（张衡）认为“天地”就象一个（鸡蛋），地球是（蛋黄），蛋清、蛋壳就是（“天”）。
3、地球的表面积约为5.1亿平方千米。
4、（麦哲伦）率领船队历时三年完成了人类首次环绕地球一周的航行5、地球上有七大洲、四大洋，其中七大洲中面积最大的是（亚洲）最小的（大洋洲），6、我国面积有（960 ）万平方千米，属于（亚）洲；7、四大洋中面积最大的是（太平）洋，面积最小的是（北冰）。
8、在地球仪上，有一条将“地球”平均分成南北两个半球的圆周线叫（赤道）问答题：1、我们要怎样保护地球资源答：1、不随地吐痰2、保护地球上的生物3、多种花、草、树木4、不随便丢垃圾5、垃圾分类2、减少地质灾害的危害应注意什么答：1、加上宣传教育，提高公民的防灾意识。
鄂教版六年级科学上册复习要点第1课我们的生长发育1、从三年级到六年级，我身体变化比较明显的是（身高）和（体重）。
2、要知道我与去年比较，身体发生了变化，就应该测量我的（身高）、（体重）、（坐高）、（头围）、（脚长）、（臂长）等数据。
3、一个人一生经历的阶段：婴儿——少年——青年——中年——老年4、我们发现自己与爸爸或者妈妈在形态特征等方面有相似的地方，我们把这种现象叫做遗传现象。
父母与子女、兄弟姐妹之间存在着一定差异的现象，是一种变异的现象。
遗传与变异是生物的特性之一5、比较五年级到六年级的变化数据与以往每年的变化数据，又有什么发现？答：同学们从三年级到六年级每年的身高、体重等方面都在发生变化，而且发生的变化数据每年都不相同，女同学在9岁到12岁之间每年的身高、体重变化加快。
而且五年级到六年级这一年里比以前每年的变化大。
6、比较男女同学在三、四、五、六年级每年的平均身高、平均体重数据，有什么发现？答：通过平均数据我们可以发现，在四年级以前，也就是10岁以前，男同学的平均身高、体重略大于女同学，从四年级开始到六年级，也就是从10岁开始到12岁，女同学在平均身高、平均体重方面都超过男同学。
7、动物、植物有遗传现象吗？举例说明。
答：动物、植物有遗传现象。
如小猫、小狗、小鸡都分别与它们的爸爸、妈妈形态相似；小麦、稻谷、油菜等植物小的与大的也相似。
第2课地球１、世界上最早提出“地球说”的是（古希腊人）。
２、我国东汉时期的天文学家张衡认为“天地”就象一个（鸡蛋），地球是（蛋黄），蛋清、蛋壳就是（“天”）。
３、１５１９年９月，航海家（麦哲伦）率领船队历时三年完成了人类首次环绕地球一周的航行。
４、地球上的七大洲、四大洋分别是：（亚洲）、（非洲）、（欧洲）、（北美洲）、（南美洲）、（南极洲）、（大洋州）和（太平洋）、（大西洋）、（印度洋）、（北冰洋）。
5、人类对地球的认识历程：居住地中心说——天圆地方说——地球说。
鄂教版六年级上册科学全册知识点第1课我们的生长发育1、一个人一生经历的阶段：婴儿——少年——青年——中年——老年2、我们发现自己与爸爸或者妈妈在形态特征等方面有相似的地方；我们把这种现象叫做遗传现象。
父母与子女、兄弟姐妹之间存在着一定差异的现象；是一种变异的现象。
遗传与变异是生物的特性之一3、比较五年级到六年级的变化数据与以往每年的变化数据；又有什么发现？答：同学们从三年级到六年级每年的身高、体重等方面都在发生变化；而且发生的变化数据每年都不相同；女同学在9岁到12岁之间每年的身高、体重变化加快。
而且五年级到六年级这一年里比以前每年的变化大。
第2课地球１、世界上最早提出“地球说”的是（古希腊人）。
２、我国东汉时期的天文学家张衡认为“天地”就象一个（鸡蛋）；地球是（蛋黄）；蛋清、蛋壳就是（“天”）。
３、１５１９年９月；航海家（麦哲伦）率领船队历时三年完成了人类首次环绕地球一周的航行。
４、地球上的七大洲、四大洋分别是：（亚洲）、（非洲）、（欧洲）、（北美洲）、（南美洲）、（南极洲）、（大洋州）和（太平洋）、（大西洋）、（印度洋）、（北冰洋）。
5、有人认为将“地球”称为“水球”更科学。
通过分析；说说你的看法。
答：地球总面积约为5.1亿平方千米；其中陆地部分主要分为亚洲、非洲、欧洲、北美洲、南美洲、南极洲、大洋洲；陆地面积仅占地球表面积的29％；海洋部分分为太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋；海洋总面积大约有3.6亿平方千米约占地球表面积的71%；所以将“地球”称为“水球”更科学。
第3课地球仪1、人们根据地球的形状；按一定的比例缩小后；制成了地球的模型；这就是（地球仪）。
2、地球仪都是由（底座）、（固定支架）、（球体）、（地轴）四部分构成的。
3、地球仪大致有四种类型：经纬网格地球仪、政区地球仪、地貌地球仪、地形地球仪；也还有一些特制的地球仪；如航海用的地球仪、装饰用的地球仪等。
4、地球在宇宙空间绕一根假想的轴自转；这根轴叫（地轴）。
（地轴）与（地面）相交的两点；是（南极）和（北极）。
5、在地球仪上；有一条将"地球"平均分成南北两个半球的圆周线；叫做（赤道）；与赤道平行的圆周线叫（纬线）；指示（东西）方向；在南北半球上各有一条纬线（虚线）叫（南回归线或北回归线）。
连接南北两极并垂直于纬线的半圆弧线；叫（经线）；指示（南北）方向。
第4课地图1、地图是用各种符号来表示与地里有关的各种信息；正确的反映水系、地貌、土质、植被、居民地、交通线、疆界等的分布状况；如实的表达地理特征的图。
2、看地图的三要素是：（看比例尺）；（判断方向）；（了解图例）；其中最重要的是（了解图例）；图例一般在图的（左下）方。
第5课建立地球档案1、整理有关地球的材料；为地球建一个“档案”形状：球体；像一个皮球。
总面积：5.1亿平方千米海洋面积：3.62亿平方千米陆地面积：1.48亿平方千米结构：由外到内分为地壳、地幔、地核。
自转方式：自西向东绕地球自转；一周大约是24小时。
地球上的自然事件：地球上有风、雨、雷、电等自然现象；还有泥石流、地震、火山喷发等自然灾害。
地球的邻居：地球有一颗天然卫星是月球；离地球最近的恒星是太阳。
2、关于地球的现在；你知道些什么？答：1、地球上有各种各样的地貌如：冰川地貌、丹霞地貌.2、地球上有各种繁多的动植物。
3、地球环境受到了污染；如：山体污染、河流污染。
4、人类越来越重视保护地球了。
4、查阅资料；了解父辈们30年前生活的环境状况；与我们现在相比有什么变化？这些变化是怎么造成的？为了改善我们的居住环境请提出你的建议。
答：以前河水清澈见底；人们可以直接从河里提水饮用；房子周围树木成林；空气清新；而现在河水大多被污染了；时常有死鱼漂上来；周围的树木也变少了；这都是工厂增多；人们乱砍树木造成的。
建议：1、多植树造林；美化环境。
2、不乱扔垃圾。
3、工厂的废水废气要净化处理后排放。
4、农业生产中要尽量少用化肥、农药。
6、昼夜交替１、“太阳中心”学说是（波兰）的天文学家（哥白尼）于１５４３年在（《天体运行论》）中提出来的。
２、地球围绕太阳公转一周的时间约为（３６５）天；地球绕轴自转一周约为（２４）小时；昼夜交替一次也约为（24）小时。
昼夜交替现象是由于（地球自转）引起的。
3、“昼夜交替”现象是怎样产生的？答：“昼夜交替”的现象是地球在绕地轴自传的过程中产生的；地球自转的方向是自西向东。
地球是一个不发光的球体；在自传过程中；被阳光照亮的半个地球是白昼；没有被阳光照亮的半个地球是黑夜。
7、谁先看到日出1、全球可以分为（24 )个时区；每个时区相差( 1 )个小时；越是（东）边的时区；就越先迎来黎明。
2、为什么北京比巴黎先迎来黎明？答：因为北京在巴黎的东方而地球是自西向东自转的；所以北京比巴黎先迎来黎明。
3、地球自转的方向是怎样的？说出你的理由。
答：地球自转的方向是自西向东的。
因为我国的东部先看到日出；西部后看到日出；因此可以推断地球自转的方向是由西向东的。
8、昼夜温度的变化1、一天之中；温度最高的时候是（１４时）左右；温度最低的时候是早晨（６时）左右。
2、一天中气温变化的趋势是早晨６点－下午１２点（由低到高）；下午１２点－早晨６点（由高到低）。
3、太阳照射地面的情况与温度的变化关系是（太阳直射地面；气温高；太阳斜射地面；气温低）。
4、昼夜温度的变化可能是什么原因引起的？答：昼夜温度的变化可能是地球自转引起的。
5、昼夜温度的变化有什么规律呢？答：通过观察我发现：早晨6:00钟温度最低；从6:00以后温度开始上升；一直到14:00达到最高；从14:00以后温度开始下降；14:00——18:00之间温度下降最快。
7、昼夜温度的变化与太阳的照射有什么关系？答：昼夜温度变化与太阳照射的角度、距离、面积等有关。
太阳直射大地温度很高；太阳斜射大地；温度较低。
9、一天中的动植物1、人类一般是白天（工作）；夜晚（休息）；猫头鹰则是白天（休息）；夜晚（工作）。
大多数植物是白天（生长）夜晚（休眠）。
2、白天开花的植物：牵牛花、牡丹、荷花、睡莲、郁金香夜间开花的植物：昙花、夜来香、月光花、丝瓜花、蒲公英、3、昼出夜伏的动物（白天活动）：鸡、鸭、鹅、牛、羊、鸽子昼伏夜出的动物（晚上活动）：老鼠、萤火虫、猫头鹰、蝙蝠、飞蛾4、依据上述动植物的昼夜行为；说一说：它们的昼夜行为受到了昼夜变化的影响吗答：动物和植物各有自己的生物钟；它们的昼夜行为会受到昼夜变化的影响。
植物会在不同的时刻开花；而动物有的昼伏夜出；有的昼出夜伏。
10、卵石的形成1、河流上游、中游、下游的岩石有什么不同的特点？答：上游的石头很大；棱角分明；中游的石头比上游的小一些；下游的石头光滑圆溜。
3、河流下游河滩上的卵石又是怎么来的？你怎样做实验研究的？答：河滩上的卵石是上游石块在流水长期搬运和磨圆作用下形成的；我把一些小砖块装在广口瓶中；并装入半瓶水；盖上盖子用力摇晃；瓶中的水带着小砖块一起转动起来；过一会儿停止摇晃；小砖块沉到瓶底；砖块上的棱角消失了；说明流水具有搬运和磨圆的作用。
4、卵石是怎样形成的答：高山上的岩石由于风化作用；在重力和其它外力的作用下来到河道中；流水又将岩石搬运到中游和下游。
在河水的长距离搬运过程中；受到水的冲刷和相互摩擦、碰撞；到达下游的岩石就变成光滑圆溜的卵石。
11、溶洞1、溶洞是奇特的（自然）景观；是地下（洞穴）。
溶洞内有（石笋、石柱、石花、钟乳石）等。
悬垂在溶洞顶部的（钟乳石）；从地下往上“生长”的（石笋）；有钟乳石和石笋连接起来的（石柱）；还有由池水沉淀而成的（石花）2、往石灰岩上滴几滴稀盐酸；我发现石头会（冒气泡）。
带有酸性的雨水会对石灰岩产生（溶解）作用。
溶洞的形成与带有（酸性的水）的长期浸蚀有关。
3、溶洞大多位于（石灰岩）构成的山中。
4、雨水在下落的过程中；常常会吸收空气和土壤中的（二氧化碳）而带有酸性。
这些带有酸性的雨水渗透到地下石灰岩的裂缝时；会对石灰岩产生（腐蚀作用）；天长日久；由石灰岩构成的岩层；会形成许多（溶洞）。
1、溶洞的形成应具备哪些条件？（１、石灰岩地貌；２、有含酸性的水流过）2、溶洞是怎样形成的？答：自然界的雨水和地下水常带有酸性；当它流经石灰岩或沿裂缝透到岩石中去时；会对石灰岩产生溶解作用。
天长日久；石灰岩就会在这种酸性地下水的不断侵蚀下形成很多洞穴；而且相互连通；不断扩大；一旦地下水退却；在石灰岩构成的山中；就形成了奇妙无比的溶洞。
第12课升高的河床1、黄河是中华民族的（母亲河）；是我国（第二）长河。
2、水土大量流失；严重破坏（自然）环境；对人们的生命、财产带来（严重危害）。
3、黄河流到河南省郑州市以后；河床就逐渐高出两岸达（１０）米以上；是因为（大量泥沙沉积）；使河床不断（抬高）。
4、（黄土高原）是我国水土流失最为严重的地区。
5、黄河下游河床中沉积的泥沙主要是从（黄土高原）和黄河流向下游的（途中）带来的。
6、黄河两岸大量泥沙流失沉积到黄河中是（过度放牧）（植被破坏）造成的。
7、黄河下游河床发生了什么变化？为什么会发生变化？答：黄河下游河床会发生升高的变化。
因为黄河向下游流的途中；带走了大量泥沙；长期淤积；所以会升高。
8、为什么黄河的水是浑黄的？答：黄河上中游流经黄土高原；那里植被很少；土地光秃；土质疏松；河水雨水很容易使土壤流失；所以黄河的水是浑黄的。
9、根据44页的实验；说说黄河下游河床的升高与那些因素有关?答：第一黄土高原植被的破坏；第二河水的冲刷；第三黄河水带着黄土高原上的大量泥沙；流向下游；第四泥沙在水流中慢慢沉淀；导致了黄河底部日益升高；慢慢的抬高了河床。
10、升高的河床会有什么危害？答：黄河下游的河床已经远远高出两岸民居的房顶。
成了名副其实的地上悬河。
一旦遇上大雨；黄河泛滥；大堤决口；将会造成不可想象的自然灾害。
例如：田地淹没；房毁人亡等。
11、怎样治理黄河；让河水变清？请谈谈你的想法？答：①在黄河两岸植树造林。
②将开垦的农田还原成草地森林。
③有计划的开展畜牧业；不过度放牧。
第13课沙尘暴1、沙尘天气分为：（浮沉扬沙沙尘暴强沙尘暴）四类。
2、沙尘暴形成至少需要的两个条件是：（强风）（沙尘源）。
3、沙尘暴多发于（沙漠）（沙地）（干燥）的沙质裸露的地表。
4、沙尘暴天气发生时；（空中沙尘飞扬）（空气浑浊）；（能见度差）5、沙尘暴天气是大风扬起沙尘；水平能见度低于（1000m）的恶劣天气。
6、在形成沙尘暴的天气的基本条件中；（人为破坏植被）；（开垦作耕地）等人类活动与沙尘暴天气的发生有关。
7、产生沙尘暴的原因是（过度放牧）、（植被破坏）、（土地沙化）。
8、沙尘暴天气发生时有哪些现象？为什么有这种现象？答：风将地面的沙尘吹起；空气中含有大量的沙子；空气很浑浊；车上、建筑物上、人的身上都是沙子；天气灰暗；看不见阳光；人们行走很困难。
