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教师基本礼仪范文
沉默是金
教师和学生在教室要保持安静，避免交谈以免打断他人思考。
专注学习
教师和学生都应该在课堂上集中注意力，以获得课程中的价值。
尊重他人
教师和学生都要尊重他人，建立良好的社会氛围。
尊重他人不仅是对
他人的尊重，而且也是对自己的尊重。
遵守纪律
教师和学生应该遵守课堂纪律，不侵犯他人权利，不迟到上课，保持
尊重，有礼貌，不说脏话，不打架，不抽烟，不外出，不玩手机等。
欢迎提问
教师应鼓励学生提出问题，并耐心解答，以培养学生的学习习惯。
反对谩骂
教师和学生都要反对谩骂，保护学校环境的正常秩序，禁止使用脏话。
礼貌离席
学生在课堂上要礼貌的离席，以表示尊重和集中注意力。
合理安排时间
教师和学生都要合理安排时间，以充分利用课堂的时间，达到最佳的学习效果。
尊重课堂秩序
教师应严格管理课堂，维护课堂秩序，禁止学生在课堂上大声说话。
良好的学习习惯
应鼓励学生养成良好的学习习惯，努力学习，不学习网络游戏等，以充分利用时间，获取更多知识。
尊重家长
教师应尊重家长，理解学生的情况，认真做好记录，及时反馈学生的成绩情况，让家长能够参与孩子的教育。
适当休息。
标题：大学教师礼仪概述教案一、教学目标1. 让学生了解大学教师礼仪的内涵、特点、原则与作用。
2. 使学生掌握大学教师礼仪的基本规范，提高自身的教育教学素质。
3. 培养学生的职业精神，增强其在未来职场中的竞争力。
二、教学内容1. 大学教师礼仪的内涵与特点2. 大学教师礼仪的原则与作用3. 大学教师礼仪的基本规范4. 大学教师礼仪的培养与实践三、教学过程1. 导入：通过展示一些大学教师的行为举止，让学生初步感知大学教师礼仪的重要性。
2. 讲解：（1）大学教师礼仪的内涵与特点：解释“礼仪”一词的含义，阐述大学教师礼仪的内涵，如尊重学生、严谨治学、公正公平等。
分析大学教师礼仪的特点，如规范性、实用性、时代性等。
（2）大学教师礼仪的原则与作用：介绍大学教师礼仪的原则，如尊重原则、平等原则、真诚原则等。
讲解这些原则在教育教学过程中的作用，如提高教育教学质量、营造和谐师生关系等。
（3）大学教师礼仪的基本规范：阐述大学教师在课堂教学、学术交流、师生交往等方面的基本礼仪规范。
如穿着打扮、言谈举止、待人接物等。
3. 案例分析：通过分析一些具体的案例，让学生了解大学教师礼仪在实际工作中的应用。
4. 讨论与交流：让学生分组讨论，分享自己对大学教师礼仪的理解与体会。
5. 总结与展望：总结本节课的主要内容，强调大学教师礼仪在个人成长与职业发展中的重要性。
鼓励学生在日常生活中积极践行大学教师礼仪，为未来职业生涯做好准备。
四、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂讨论、提问等方面的积极性。
2. 案例分析：评估学生在分析案例时的理解程度和应用能力。
3. 课后实践：跟踪学生在日常生活中的礼仪表现，考察其对大学教师礼仪的践行情况。
五、教学资源1. 教材：大学教师礼仪相关教材或参考书籍。
2. 案例素材：收集一些大学教师礼仪的正反案例。
3. 网络资源：利用互联网查找相关资料，丰富教学内容。
六、教学建议1. 注重理论与实践相结合，让学生在实际工作中体验大学教师礼仪的重要性。
关于高校教师礼仪教学的探究作者：李静来源：《教育教学论坛》2013年第37期摘要：高校教师的礼仪素养是教师师德的重要组成部分，它直接影响到教育教学的质量。
本文笔者在论述高校教师礼仪教学的含义以及提升高校教师礼仪素养重要性的基础上，从注重教师礼仪，营造良好的教学氛围，善于倾听，对学生多加鼓励等方面对课堂教学中教师的礼仪教学进行了阐述。
关键词：高等学校；教师礼仪；课堂教学中图分类号：G645 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2013）37-0017-02在教育教学中，教师的教学礼仪是非常重要的，它对学生的一言一行都产生了深远的影响。
高校教师肩负着十分重大的责任，他们起着传承文明、开发人类智能、塑造人类灵魂的重要作用。
在教育教学的过程中，教师在思想道德、教学水平、知识能力等方面表现出来的综合素养，对大学生的成长甚至是成才都起着潜移默化的作用。
因此，高效教师在教育教学的过程中要以身作则，通过自身的言传身教来提升大学生的素养，让大学生成为一名优秀的、杰出的有用之才。
下面，笔者根据多年的高校教学经验从以下几个方面对高校教师的礼仪教学进行探究。
笔者浅薄之见，只为抛砖引玉！一、高校教师礼仪教学的含义高校教师礼仪教学指的是教师在教育教学的过程中，以身作则，通过言传身教的形式传递给学生知识以及人类文明的活动。
通过这样的形式使得有一定文化素养的大学生进一步提升自己，从而使自己成为更加符合社会需求的，具有渊博知识、高尚道德的人才。
所以说，当代的高校教师不仅要具备渊博的专业知识，还要具备一定的教师素养，在传授学生知识的同时更要给予学生道德观、价值观、人生观和世界观的培养和引导。
只有这样才能培养出讲文明、懂礼仪、有教养的高素质人才。
二、提升高校教师礼仪素养的重要性1.有利于教师展示个人的魅力，提升学生学习的积极性。
我们知道在教育教学的过程中，教师的一言一行都能体现出教师的个人魅力。
教师优雅的举止、得体的仪表、和蔼可亲的态度，都会给学生留下深刻的影响，同时也会获得学生的好评与尊重。
教师礼仪规范
教师礼仪规范礼仪导语，您所欣赏的本篇有409文字共，由许东锋精心整理发表。
假如你对这文章感觉哪里不好，请告诉我们！ 1. 穿着整洁：教师应该穿着整洁，不要穿着过于暴露或不合适的服装。
2. 言谈举止得体：教师应该注意自己的言谈举止，不要说粗话或使用不当的语言。
3. 尊重学生：教师应该尊重学生，不要使用侮辱性的语言或行为。
4. 保持专业形象：教师应该保持专业形象，不要在学生面前吃东西、喝酒或吸烟。
5. 保持良好的沟通：教师应该与学生保持良好的沟通，不要使用威胁或恐吓的语言。
6. 保持礼貌：教师应该保持礼貌，不要对学生发脾气或使用___。
7. 保持耐心：教师应该保持耐心，不要对学生失去耐心或急躁。
8. 保持诚信：教师应该保持诚信，不要作弊或骗取学生的信任。
9. 保持教育公正：教师应该保持教育公正，不要对学生有
偏见或歧视。
10. 保持教育热情：教师应该保持教育热情，不要对教育失去热情或动力。
教师礼仪管理制度一、前言教师礼仪管理制度是指在教育工作中规范教师的言行举止，培养良好师德师风，提高教师的综合素质，从而更好地开展教育教学工作的一套制度规范。
教师是学校中的灵魂，他们的表现直接关系到学生的身心健康和成长，教师的言行举止更是学生成长中的一个榜样。
因此，建立教师礼仪管理制度是非常必要和重要的。
二、教师礼仪概述教师礼仪是指教师在教育教学活动中，遵循一定的社会规范，表现出良好的品质和行为举止的一种表现。
教师礼仪是师德师风的具体体现，是教师教书育人的过程中，对学生的一种尊重和关怀。
教师礼仪通过言行举止、服饰举止等方面的规范，提高了教师的教学品质，促进了学生的健康成长。
三、教师礼仪的意义1. 给学生树立了良好的榜样教师在教学过程中，始终处于学生的关注之中，其言行举止对学生起着重要的示范作用。
如果教师自身言行不检，不规范，那么学生的品德修养将难以培养。
因此，教师的良好礼仪对于塑造学生成材、行为习惯和价值观具有很重要的意义。
2. 提高了学生的学习积极性教师的一言一行都在起着巨大的影响，尤其是在教学过程中。
学生在一定程度上受到教师行为举止的感染，所以教师的言行举止影响着整个教学环境和学生成绩。
如果教师能够言行合一，尊重学生，给学生以崇敬的感觉，那么学生就会更加积极主动地投入到学习中。
3. 塑造良好的教育氛围教师的言行举止也是学校教育氛围的重要组成部分。
如果师风不正，学生将很难受到教育的熏陶和感染。
而且现在的学生素质较低，学校的教育质量也与时不符，主要是因为教师本身的素质和师德出现了问题。
因此，建立教师礼仪管理制度，培养良好师风是非常重要的。
四、教师礼仪管理制度的建立1. 建立规范的师德师风标准学校要制定一套完整的师德师风标准，并且要向全体教师公布，这样才能让每一名教师都知道在工作中应该遵循的准则。
2. 开展教师礼仪培训学校要定期举办教师礼仪培训，引导全体教师树立正确的价值观念，提高教师的自身修养和素质，增强教师的自我管理能力。
论高校教师的礼仪修养高校教师的礼仪修养与职业形象塑造：提升教育质量的关键在高等教育中，教师作为学生的引路人，对学生的成长和未来具有重要影响。
本文将探讨高校教师的礼仪修养与职业形象塑造的重要性，以及它们如何影响教育质量和学校文化。
高校教师作为学生成长过程中的重要角色，其礼仪修养对学生的影响不容忽视。
教师的礼仪修养主要体现在以下几个方面：师德：教师应具备良好的道德品质，关心学生，尊重学生，做到公正公平。
以身作则，为学生树立正确的道德观念。
礼貌：教师应注意言传身教，待人接物应有礼貌，尊重他人。
培养学生的社交技巧和人际关系处理能力。
形象：教师的外在形象也是礼仪修养的一部分。
教师应保持良好的个人卫生，穿着得体，言谈举止文明，树立良好的师者形象。
高校教师的职业形象对学生及学校形象具有重要影响。
以下是塑造高校教师职业形象的原则和方法：个体形象：教师的仪容、仪表、言谈举止等个人形象因素，都可能成为学生模仿的对象。
因此，教师应重视自己的个体形象，树立良好的榜样。
职业形象：教师在专业领域的形象也至关重要。
教师应具备扎实的专业知识，关心教育发展，积极参与学术研究和教育实践，提升自己的职业形象。
高校教师的礼仪修养对其职业形象具有重要影响。
良好的礼仪修养能够为教师树立良好的师者形象，提高其在学生和同事中的威信。
同时，礼仪修养也能够提高教育质量，营造和谐的校园氛围和文化。
为了塑造良好的职业形象，高校教师需要掌握一定的实践方法和策略。
以下是几个建议：自我评估：教师应对自己的职业形象进行定期评估，找出自己的不足之处，制定改善计划。
目标设定：设定职业形象的目标，例如树立专业权威、提升个人魅力等，并制定实现这些目标的具体措施。
行为规范：遵守教师职业道德规范，待人接物应真诚有礼，严谨自律。
同时，注意保持专业素养，如学术诚信、严谨的科研态度等。
持续学习：教育领域的新动态和研究成果，不断提升自己的专业知识和教育技能。
通过参加学术会议、教育培训等活动，提高自己的学术影响力。
