病句修改
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十个修改病句以下是十个修改病句的例子:语序不当:例句:我们认真研究听取了大家的意见。
修改:将“认真研究”和“听取”调换位置,改为“我们认真听取并研究了大家的意见。
”2. 搭配不当:例句:他的演讲非常成功,他表现得也很优秀。
修改:在“他表现得”前面加上“并且”,改为“他的演讲非常成功,他表现得也很优秀。
”3. 成分残缺:例句:看到他的照片,使我想起了我们的友谊。
修改:删去“看到”或“使”,改为“看到他的照片,我想起了我们的友谊。
”4. 重复啰嗦:例句:我喜欢看喜剧类型的电影和电视剧,尤其是喜剧类型的。
修改:去掉“喜剧类型”,改为“我喜欢看喜剧电影和电视剧,尤其是喜剧。
”5. 前后矛盾:例句:他一整天都没有喝水,晚上才喝了一杯水。
修改:将“一整天”改为“一上午”,改为“他一上午都没有喝水,晚上才喝了一杯水。
”6. 概念混淆:例句:今天天气很好,天空是晴朗的。
修改:将“天空”改为“天气”,改为“今天天气很好,晴朗的。
”7. 不合逻辑:例句:所有的学生都穿校服,除了小明没有穿校服。
修改:在“除了小明”前面加上“其他”,改为“除了小明外,其他学生都穿校服。
”8. 词义重复:例句:他经常看报纸和杂志,每天都在阅读新闻。
修改:去掉“和杂志”,改为“他经常看报纸,每天都在阅读新闻。
”9. 用词不当:例句:老师布置了很多作业,我们做得很累。
修改:将“做得很累”改为“感到很累”,改为“老师布置了很多作业,我们感到很累。
”10. 前后矛盾:例句:他昨天告诉我他已经去过上海了。
修改:将“昨天”改为“前天”,改为“他前天告诉我他已经去过上海了。
”。
修改病句的七种方法
1. 修改语序:调整句子中词语的顺序,使其更符合语法和逻辑的要求。
2. 修改词性:将不适当的词性更换成适当的词性,使句子更加准确和通顺。
3. 修改句型:改变句子的结构或使用不同的从句,以改善句子的表达效果。
4. 添加或删除词语:根据上下文的需要,增加或删除一些词语来完善句子的表达。
5. 使用同义词或近义词替换:将意思相近的词语替换成其他词语,使句子更加生动和丰富。
6. 合并或分离句子:将含义相近的句子合并成一个句子,或将一个过长的句子分成两个或多个短句。
7. 重组或重复词语:重新排列句子中的词语顺序,或重复使用某些词语,使句子的逻辑关系更加清晰和连贯。
修改病句常见的八种类型
病句是不规范或错误的句子结构或用法,使用病句可能会导致句子不清晰或语义不准确。
下面是八种常见的病句类型以及如何进行修改:
1.主谓不一致:
原句:我喜欢运动,它让我健康。
修改后:我喜欢运动,它使我保持健康。
2.动词时态错误:
原句:昨天我跳得很高。
修改后:昨天我跳得很高兴。
3.主语缺失:
原句:跳了两小时。
修改后:我跳了两小时。
4.定语和被修饰词不一致:
原句:一位老师对我无可奈何。
修改后:一位老师看到我无可奈何的样子。
5.并列句缺少连接词:
原句:我喜欢狗,我也喜欢猫。
修改后:我喜欢狗,同时也喜欢猫。
6.修辞性成分使用错误:
原句:我非常喜欢打篮球。
修改后:我非常喜欢篮球。
7.不完整句子:
原句:我希望可以给予帮助。
修改后:我希望可以给您帮助。
8.代词使用错误:
原句:他去了,但我不知道他什么时候回来。
修改后:他走了,但我不知道他什么时候会回来。
这仅仅是一些可能存在的常见病句类型和修改方法的示例。
要避
免病句,写作时需要注意句子结构的正确性和语法规则的使用。
另外,审查和编辑文本也是避免病句的有效方法。
修改病句例题60个可能内容过多,我可以为您提供10个修改病句的例题及答案,如果需要更多例题,可以在之后输入继续。
1.修改病句:上课的时候,发言很积极。
答案:上课的时候,他发言很积极。
2.修改病句:看了这部电影,受到了深刻的教育。
答案:看了这部电影,我受到了深刻的教育。
3.修改病句:我估计这道题一定不会错。
答案:我估计这道题不会错。
4.修改病句:同学们都积极响应“争做环保小卫士”的号召。
答案:同学们都积极响应“争做环保小卫士”的号召。
5.修改病句:他的语文作业基本上全部完成。
答案:他的语文作业基本上完成了。
6.修改病句:他穿着一件灰色的上衣,一顶蓝色的帽子。
答案:他穿着一件灰色的上衣,戴着一顶蓝色的帽子。
7.修改病句:近几年来,电视机的质量提高了,价格便宜了。
答案:近几年来,电视机的质量提高了,价格也便宜了。
8.修改病句:同学们选他当三好生是对他平时在德智体各方面表现出来的优点和进步的肯定。
答案:同学们选他当三好生,是对他平时在德智体各方面表现出来的优点和进步的肯定。
9.修改病句:我猜想他肯定是一个六年级学生。
答案:我猜想他是一个六年级学生。
10.修改病句:在会上,纷纷发表自己的想法。
答案:在会上,他们纷纷发表自己的想法。
修改病句的例题60个可能内容过多,我可以为您提供10个修改病句的例题及答案,如您需要更多例题,可以在之后输入继续。
11.例题:通过举办世博会,使上海知名度大大提高。
答案:去掉“通过”或“使”。
12.例题:听了张老师的报告,受到了很大的启发。
答案:在“受到”前加上“我”。
13.例题:我们要发扬并继承艰苦奋斗的光荣传统。
答案:把“发扬”和“继承”调换位置。
14.例题:这次考试全班同学普遍成绩都不错。
答案:去掉“普遍”。
15.例题:小红穿着一件花上衣和一顶白帽子,真好看!答案:在“花上衣”后面加上“,戴着一顶”。
16.例题:我国人口是世界上最多的国家。
答案:去掉“国家”。
17.例题:在同学们的帮助下,我克服了错误。
修改病句的例子20个修改病句是英语学习中比较常见的一种练习方法,能够帮助学生更好地掌握语法和词汇,提高语文素养。
本文将提供20 个修改病句的例子,希望能对读者有所帮助。
1. 我和我的朋友去了一个购物中心。
改为:我的朋友和我去了一个购物中心。
2. 他昨天吃了一家比萨饼。
改为:他昨天吃了一块比萨饼。
3. 我最喜欢的体育运动是踢足球。
改为:我最喜欢的体育运动是足球。
4. 我的朋友们都支持我考上大学。
改为:我的朋友们都支持我上大学。
5. 我听了音乐感觉很轻松。
改为:听音乐让我感觉很轻松。
6. 我爱吃苹果、香蕉和橙子。
改为:我爱吃苹果、香蕉和橘子。
7. 老师希望我明天写一篇作文。
改为:明天老师希望我写一篇作文。
8. 她把毛衣忘在了家里。
改为:她把毛衣忘在家里了。
9. 我昨晚看了一部吓人的电影。
改为:昨晚我看了一部吓人的电影。
10. 他经常收到他父母的礼物。
改为:他的父母经常送他礼物。
11. 我去了一趟中国长城旅游。
改为:我去中国长城旅游了一次。
12. 我哥哥比我高两厘米。
改为:我哥哥比我高两公分。
13. 张先生喜欢旅游,尤其是去海边。
改为:张先生喜欢旅游,尤其是去海滨。
14. 昨天这个电视节目非常有趣。
改为:昨天这个电视节目非常有趣味。
15. 我的妈妈花了三小时做一顿晚餐。
改为:我的妈妈花了三个小时做一顿晚餐。
16. 我昨天在网上购买了一双鞋子。
改为:昨天我在网上购买了一双鞋子。
17. 他在医院工作超过十年了。
改为:他在医院工作已经超过十年了。
18. 我昨天买了一本书,我很期待读它。
改为:昨天我买了一本书,我很期待读它。
19. 这里的饭菜非常美味,我很享受吃。
改为:这里的饭菜非常美味,我很享受吃它们。
20. 我们昨天晚上一起喝酒,度过了一个美好的夜晚。
改为:我们昨天晚上一起喝酒,度过了一个美好的夜晚时光。
总结来说,修改病句是提高英语水平的一种简单而有效的方法,它可以帮助学习者更好地掌握语法知识,熟悉一些惯用词汇和短语,使之能够更加流利地表达自己的意思。
修改病句的例子5个及答案修改病句是英语学习中非常重要的一环,特别是在写作中,犯过多的语法错误可能会影响文章的表达,甚至影响整体的评分。
本文将提供五个修改病句的例子,每个例子会提供几个犯错的句子以及正确的修改方案,希望能对大家的英语学习有所帮助。
1. 病句:I want to go to the park but I have no enough money. 答案:I want to go to the park, but I don't have enough money. 解析:在这个句子中,“no enough money”是错误的,正确的表达应该是“not enough money”,其中“no”是一种否定形式的单词,而“not”则是表示否定的副词,not enough是一个固定搭配,表示“不够”。
2. 病句:Tom don't like going to the beach because he getting sunburn easily. 答案:Tom doesn't like going to the beach because he gets sunburned easily. 解析:在这个句子中,第一个错误是在“don't”这个单词上,因为“Tom”是第三人称单数,所以应该使用“doesn't”表示否定。
此外,“getting sunburn”应该改为“gets sunburned”,因为是被动语态。
同时,“sunburn”应该加上“ed”表示被动。
3. 病句:My father told me that he been to Japan twice.答案:My father told me that he has been to Japan twice. 解析:这个病句的错误在于时态不对,“been”是过去分词形式,而在这个句子中应该使用现在完成时,因此应该使用“has been”来表示“已经去过”。
修改病句1、我国棉花的生产,长期不能自给。
("棉花的生产"应为"生产的棉花")2、广大青年表现出无比的进行改革的热情。
(将"无比"的调至"热情"前)3、应该发挥广大青年的充分的作用。
(将"充分"调至"发挥"前,并删掉一个"的")。
4、展出几千年前刚出土的文物。
(应将"几千年前"调至"文物"前后的"的")5、我们再也不是任意被列强欺侮的国家了。
(应将"任意"调至"欺侮"之前)6、他如果不能实事求是,事业就会受到损失。
("他"应移到"如果"的后面)7、奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》对于中国青年是不陌生的。
(应改为:中国青年对奥斯特洛夫斯基的。
)8、对于自己的路,他们在探索着他们在判断着,他们在寻找着,他们在思考着。
(应改为:对于自己的路,他们在思考着,他们在判断着,他们在探索着,他们在寻找着。
)9、由于她这样好的成绩,得到了老师和同学们的赞扬。
(应改为"由于这样好的成绩,她得到了老师和同学们的赞扬")10、旧社会,劳动人民吃不饱,穿不暖的生活。
(或去掉"的生活",或在"吃"前加"过着)11、他的革命精神时刻浮现在我眼前。
("精神"与"浮现"不能构成主谓关系,可将"精神"改为"形象")12、纪念三领先节的到来。
("纪念"的只能是"三八节",不能是"到来")13、我们严肃地研究了职工们的建议,又虚心地征求了专家们的意见。
修改病句100个超短1. 原句:他们每天都在为了生计而努力工作。
修改后:他们每天都为了生计而努力工作。
2. 原句:这个地方的风景非常优美,非常值得一看。
修改后:这个地方的风景非常优美,值得一看。
3. 原句:这个产品非常好,非常适合我们的需求。
修改后:这个产品非常好,适合我们的需求。
4. 原句:这个问题的解决方案非常复杂,需要专业人士来处理。
修改后:这个问题的解决方案复杂,需要专业人士来处理。
5. 原句:这个活动的意义非常重大,对于社会发展有着深远影响。
修改后:这个活动的意义重大,对社会发展有着深远影响。
6. 原句:这个故事情节非常扣人心弦,引人入胜。
修改后:这个故事情节扣人心弦,引人入胜。
7. 原句:这个课程内容非常丰富,包含了很多有用的知识点。
修改后:这个课程内容丰富,包含了很多有用的知识点。
8. 原句:这个论坛的讨论非常热烈,大家积极参与。
修改后:这个论坛的讨论热烈,大家积极参与。
9. 原句:这个项目的目标非常明确,很容易实现。
修改后:这个项目的目标明确,容易实现。
10. 原句:这个新闻报道非常准确,没有任何错误信息。
修改后:这个新闻报道准确,没有任何错误信息。
11. 原句:这个书店的图书种类非常丰富,应有尽有。
修改后:这个书店的图书种类丰富,应有尽有。
12. 原句:这个考试的难度非常大,需要充分准备。
修改后:这个考试的难度大,需要充分准备。
13. 原句:这个电影的剧情非常紧凑,没有冗长的插曲。
修改后:这个电影的剧情紧凑,没有冗长的插曲。
14. 原句:这个公司的发展速度非常快,前景一片光明。
修改后:这个公司的发展速度快,前景一片光明。
15. 原句:这个问题的解决办法非常简单,只需要按照步骤来操作。
修改后:这个问题的解决办法简单,只需要按照步骤来操作。
16. 原句:这个活动的参与人数非常多,超出了我们的预期。
修改后:这个活动的参与人数多,超出了我们的预期。
17. 原句:这个产品的质量非常好,经久耐用。
100个病句及修改的答案范例1、“语文对我很感兴趣。
”答案:“语文”和“我”的位置颠倒了,应改为“我对语文很感兴趣。
”2、“他兴冲冲地跑进教室,兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。
”答案:句中“兴冲冲”和“兴高采烈”都是表示他很高兴的样子,可删去其中一个。
3、我把胜利的消息已经告诉了大家。
答案:“已经”应放在“把”前面4.这次考试同学们普遍的成绩提高了。
答案:“普遍”是说明“提高”的,应放在“提高”前面5.气象小组的同学每天早上都记录并收听当天的天气广播。
答案:“记录”和“收听”顺序颠倒,应先“收听”后“记录”6、我们的XXX像狐狸一样聪明。
答案:“老师像狐狸”有讽刺之意,不合适7.XXX师长XXX牺牲在孟良崮战役中。
1答案:XXX是不和人物,而“牺牲”一词有褒义,不恰当8、局长、副局长和其他局领导出席了这次表彰会。
答案:其他局领导是本局领导还是别局领导,不明确。
9、XXX对以色列的进攻是早有筹办的。
答案:是“XXX进攻以色列”还是“以色列进攻XXX”,不清楚10、现全渠已勘测终了144华里。
答案:没说全渠有多长,假如全长144华里,那末144华里只是全渠的一部分,那末不能说"终了",该说"现全渠已勘测了144华里"。
11、介绍菲律宾的一种权威著作。
答案:可以解释为"介绍一种权威著作",也可以解释为"介绍菲律宾"。
如果作者意思是后者,就应把"一种"提到句首。
12、报晓的公鸡是起床的信号。
答案:病句类型:词序颠倒。
“报晓的公鸡”改为“公鸡的报晓”。
13、我们要认真纠正自己的缺点和错误。
214、多读好书,能够丰富和提高我们的常识。
答案:病句类型:搭配不当。
去掉“和提高”。
15、我们庆祝XXX评上了“三好学生”。
答案:病句类型:成分残缺。
“评上”前增加“被”。
16、少先队员要热爱祖国和公共财物。
17、任何一切困难都不能吓倒有坚强意志的少先队员。
以下是修改病句大全:
1.“、”改为“,”
2.“、”改为“、”
3.“忽然”和“渐渐”删除其中一个
4.“经过”删除
5.“避免”和“不再”删除其中一个
6.在“亲切的话语”后加“响在我的耳边”
7.“增加”改为“提高”
8.“而是”改为“而且”
9.去掉“看了”
10.“就”改为“才”
11.“这个问题”改为“同学们”
12.“小兴安岭的夏天”改为“夏天的小兴安岭”
13.引号改为书名号
14.去掉“能否”
15.“提高”改为“加强”
16.“就要”后加“养成”
17.去掉“和三艘军舰”
18.去掉“上”
19.去掉“出土”
20.“猛烈”改为“激烈”
21.“两个英国援建的”改为“英国援建的两个”
22.去掉“一定”
23.去掉“兴冲冲地”
24.去掉“使”
25.去掉“呼啸着”
26.“却”改为“也”
27.去掉“的作者”或者“写的”
28.去掉“和扩大”
29.“浪费”后加“的行为”。
病句修改
病句类型
•1、用词不当 11、句式杂糅•2、搭配不当 12、更换概念•3、成分残缺 13、主客倒置•4、语序不当
•5、前后矛盾
•6、否定混乱
•7、范围不清
•8、重复啰嗦
•9、表意不明(歧义)
•10、强设因果
•一、用词不当
1、感情色彩不当
例句:他那认真刻苦学习的精神,值得我们每个人效尤。
•(“效尤”是学坏的样子,是贬义,应该为“学习”)
•(以儆效尤:指处理一个坏人或一件坏事,用来警告那些学着做坏事的人。
)
例句:这本书肤浅易懂,深受读者欢迎。
•(“肤浅”是贬义词,应把“肤浅易懂”改为中性词“浅显易懂”)
2、关联词用错
例句:只要你一心一意为大家服务,才会得到同学们的信任。
(把“才”改为“就”或把“只要”改为“只有”)
二、搭配不当
1、主谓搭配不当
例句:他那崇高的革命品质,经常浮现在我的脑海中。
(“品质”不能用“浮现”,可改为“他那崇高的革命形象”)2、动宾搭配不当
例句:上海科技开发中心聚集了一大批热心为科技开发服务,善于经营管理的专业化队伍。
(“聚集”的应该是“人才”)
3、主宾搭配不当
例句:这最后一天的劳动是同学们最紧张、最愉快、最有意义的一天。
(“劳动”与“一天”搭配不当,应删去“的劳动”。
)
•4、修饰语与中心语搭配不当
•例句:他在培育良种方面花了很大的心血。
•(“很大”与“心血”搭配不当,应该为“很多”)
•例句:只要稍微深思一下,就会理解这个问题。
•(“深思”改为“思考”)
•5、一面与两面搭配不当。
•例句:能否根治网吧顽症是保证青少年健康成长的条件之一。
•三、成分残缺
•1、缺主语。
如:通过学习雷锋的感人事迹,使我明白了许多做人的道理。
•(“使”字,使“我”丧失了主语作用,所以,应删去“通过”
或删去“使”字。
)
•2、缺谓语
•例句:一个民族应该值得回忆的辉煌历史。
•(应该有)
•3、缺宾语
•例句:看到他的照片,我便想起了当年我们一起玩耍、同桌共读。
(应加上“的情景”)
•四、语序不当
•1、逻辑语序不当
•例句:学校通过并研究了新的规章制度
•(“通过”与“研究”顺序颠倒,应是先“研究”后“通过”)•例句A:不但我信任他,而且信任他的朋友
•(我不但信任他,而且信任他的朋友)
•例句B:我不但信任他,而且以前反对过他的人现在也信任他了•(不但我信任他,而且以前反对过他的人现在也信任他了)
•注意:两个分句是同一主语时,关联词语在主语后边,如例句A,•两个分句主语不同时,关联词语在主语前边,如例句B
•五、前后矛盾
例句A:夜,寂静无声,只有雨滴在滴滴答答地响着
例句B:我断定他大概考不上大学。
六、否定混乱
例句A:个别医生不讲医德,索要红包,医院领导对此并非不无责任。
(“不无责任”即有责任,加上“并非”,意思相悖,应去掉“并非”或去掉“不”)
例句B:我们要防止今后不再发生类似的事情。
•七、范围不清
•例句:从事业的发展上看,还缺乏各项科学专家和各项人才。
•(各项人才包括科学家,不宜并列,应该为“各学科的专家及其他人才”)
•八、重复啰嗦
•例句A:中小学生课业负担过重是困扰我国基础教育的顽症疾病。
•(顽症是指难治或久治不愈的病症,“顽症”和“疾病”都是指病症,造成重复啰嗦)
•例句B:听了小宋的介绍,我在心里真是由衷地感谢李芳
•(由衷的意思是指发自内心的,发自肺腑。
“在心里”和“由衷”语意重复)
•例句C:近两百年来,地球上的森林大约有三分之一左右被采伐和毁掉。
•(“大约”和“左右”语义重复,应去掉其中一个)•九、表意不明(歧义)
•例句A:许多学校附近的人都来观看比赛。
•(许多学校,还是许多人)
•例句B:学校收到了/许多/出版社送来的图书。
•例句C:开刀的是他父亲。
•例句D:老王走了两个小时了(多义词)
•例句E:这个人好说话(多音词)
•十、强设因果
•例句:最近小明去了一趟南方,结果思想依然如故。
•十一、句式杂糅
•例句:我校同学1991年的人情消费与1988年的平均花费相比,增加了近一倍。
•(“倍数”和“增加”、“减少”这样的词不能连用)•十二、偷换概念
•例句:在会上,大家都谈了自己对学校的看法,看来和大家的希望不一致。
•十三、主客倒置
•例句A:在那个时候,报纸与我的接触的机会是很少的。
•(“我”是主题,置于前。
改为“我与报纸”)
•例句B:去年的学习成绩与今年的比较起来大不相同。
•(改为“今年的学习成绩与去年的比起来大不相同”)
•例句C:发展低碳经济和新能源是世界未来发展的必然选择,也是江西实现绿色崛起的必由之路。
•(先江西后世界,改为“发展低碳经济和新能源是江西实现绿色崛起的必由之路,也是世界未来发展的必然选择。
)
不会病句修改
•病句修改步骤
•1、检查病句,判明原因。
•先阅读原句,找出病因。
语法,修辞、逻辑等方面的毛病,有不同的修改要求。
•找出病因是修改病句的前提。
•2、先主后次,对症下药。
•如果是语法错误造成的病句,首先要找出句子的主干(主语、谓语、宾语),看看是否残缺,搭配是否得当,结构是否混乱,并将发现的错误加以改正。
•然后在检查附加成分(定语、状语、补语),把误用词语,颠倒的语序或中心语搭配不当的附加成分一一加以改正。
•3、修改病句应在不改变句子原意的基础上,•方法:
•增(增加缺少的字词)
•删(删去多余字词短语)
•调(调整字词顺序)
•换(更换其他字词)
•注意:不能另造新句。