2016-2017年新冀教版数学五年级上册《铺甬路》教学建议(精品资料)

教学设计注优秀学生和需要帮助的学生，必要时可以做适当调整，尽量平均各小组水平。

第二阶段：情景创设，激发兴趣。

1、谈话法引出课题2、播放幻灯片《教师指导材料》。

2、布置研究主题：帮环卫工人制定一个为公园花坛铺甬路的方案。

第三阶段：合作探究，制作出最佳方案。

1、自读课本68、69页，熟悉本课学习内容。

2、播放《微课》，辅助学生学习。

3、小组合作交流，结合《学生范例》运用学过的多边形知识讨论铺砖首先需要解决的问题，制作过程中完成《小组自我评价卡》和《小组合作评价量规》，使学生通过自我评价，保持自我学习的方向。

4、学生参考家长和市民的要求问题反复推敲，参考《活动方案》，最后制定出最满意的方案。

5、方案可以是演示文稿、手抄报或文字材料。

第四阶段：展示自我，让个性飞扬。

1、举行展示会，在班内以小组为单位选一名语言表达能力好的同学展示本组方案。

2、同学们通过《铺路方案评价量规》，各小组进行成果评价，评出一二三等奖。

3、小组填写《小组自我评价卡》、《小组合作评价量规》，选出优秀组员。

4、老师对优秀小组和优秀组员进行表扬，发放奖状和奖品。

第五阶段：把最佳方案交给工人叔叔，体验做设计师的快乐。

1、亲身体验设计铺砖方案的快乐，学生学会了用知识解决生活中的实际问题。

2、老师把小组设计的方案备份，交到学校档案室存档。

3、让学生完善k-w-l表，学生明确通过这次活动学会了哪些知识。

4、把自己认为最有价值的思考记录在《活动反思卡》(doc) 上。

所需资源（介绍可以用于帮助学生完成学习任务的材料或参考网址，建议在每个网址后写上一句话，简要介绍该网站适用于本教案的内容）：评价时间线例，将加入河北省小学教师课堂教学能力提升培训项目资源库，并在河北教师教育网展示。

同意□，不同意□作者签字：年月日《街心公园的甬路设计》教学设计王君英正定县正定镇学区西门里小学。

6.7 铺甬路
1. 一条人行道长30米，宽4米，在人行道上铺上边长30厘米的方砖，一共需要多少块?
2.一间教室长9米，宽7.2米，如果用边长3分米的正方形地面砖铺地，一共需要多少块？
3.大厅的面积是72平方米。

用边长为80cm的正方形地面砖来铺，每块地砖需45元，至少需要多少块这样的地砖，共需要多少元?
4．房间的地面的大小为：长6米，宽8米。

(1)假如用边长为40cm 的正方形地砖(每块12元)铺整个地面，至少需要多少块这样的地砖?需要多少元?
(2)假如用边长为50cm的正方形地砖(每块18元)铺整个地面，至少需要多少块这样的地砖?需要多少元？
5．笑笑的卧室地面长4.5米、宽3.2米，要选购下面的地砖装修：A：边长3分米，每块3元;
B：边长4分米，每块4元。

（1）如果用边长3分米的正方形地砖，至少需要多少块?共要多少元? （2）如果用边长4分米的正方形地砖，至少需要多少块?共要多少元? （3）选用哪一种砖比较便宜?
答案提示：
1. 1334块
2. 720块
3. 113块 5085元
4. （1）300块 3600元
（2）192块 3456元5. （1）160块 480元
（2）90块 360元
（3）选择地砖B便宜。

解决问题教学目标：知识与技能:经历自主探索、综合应用知识解决问题的过程。

方法与过程:能综合应用学过的知识解决生活中的问题，体验解决问题策略的多样化。

情感态度与价值观:在解决问题的过程中，能够进行有条理地思考，能表达自己个性化解决问题的方法和过程，感受数学问题的探索性。

教学准备：每人一张表格、课件.教学过程:师：学校为了美化校园计划在教学楼前修建一个长方形花坛，并且为了方便和美观，准备在花坛的四周，用地板砖铺一条甬路。

同学们跟老师一起去了看看吧,请大家观察画面，你都了解到了哪些数学信息？生：花坛的长是15米。

生：花坛的宽是10米。

生：甬道宽1米。

生：地板砖是正方形的，边长是25厘米。

师：现在我们要用右边这样的地板砖来铺四周的甬路，你想到了什么？生：每个角的面积是1平方米。

生：1平方米需要铺16块砖。

师：说一说你是怎样计算的？生1：因为1米=100厘米，100厘米是25厘米的4倍，即每行正好铺4块，可铺4行，所以在1平方米的地面上需要铺16块。

生2：我这样算：1平方米需要16块砖 1平方米=10000平方厘米25×25=625平方厘米10000÷625=16（块）师:能不能换个思路再来想这个问题?生: 1米=100厘米 100÷25=4(块) 4×4=16(块)师:你分析的很好,能再来说一说吗? 生:……师:还有谁能想到别的问题吗?生：我想到这样一个问题：铺这条甬路需要多少块这样的地板砖呢？师:你提的问题很好,这也是我们这节课要解决的一个重要问题.师：今天，学校想请咱们班的同学当小小的预算师，来计算一下：铺这条甬路，需要多少块这样的地板砖？同学们认真想一下.师：谁来说一说你是怎样解决这个问题的？可能有以下几种情况：A、先计算甬路的总面积，再计算需要多少块地板砖。

思路（一）思路（二）面积：15×1×2+10×1×2+1×1×4 面积：（15+2）×1×2+10×1×2=30+20+4 =34+20=54（平方米） =54（平方米）总块数：16×54=864（块）总块数：16×54=864（块）师:你的思路很清楚,表达的也完整,还有不同的方法吗?师:你说的方法也很好,还有别的方法吗?思路（三）思路（四）面积：（10+2）×1×2+15×1×2 面积：（15+2）×（10+2）－15×10=24+30 =204－150=54（平方米） =54（平方米）总块数：16×54=864（平方米）总块数：16×54=864（块）师:有别的方法吗?先分别计算各边需要的块数，再计算总块数。