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文明礼仪伴我行演讲稿 文明礼仪伴我行演讲稿(合集15篇) 演讲稿以发表意见，表达观点为主，是为演讲而事先准备好的文稿。在生活中，我们都可能会用到演讲稿，还是对演讲稿一筹莫展吗？以下是小编精心整理的文明礼仪伴我行演讲稿，仅供参考，欢迎大家阅读。 文明礼仪伴我行演讲稿1 亲爱的老师、同学们： 文明，就像一盏灯，灯抬高一点，亮的地方多一点，黑暗少一点，文明，也是多一些。 记得有一次，我在电影院看电影，发现坐在我旁边的一位中年男人正在吃瓜子，而他的身边却没有瓜子皮，这是怎么回事呢?我仔细一看，原来，他在扶手上挂了一个塑料袋，里面装着瓜子皮。我终于明白他身边为什么没有瓜子皮了，就是这一个小小的举动却能为大厅多一份干净，添一分光彩!这是多么文明的行动啊! 还有一次，我在路上，看见一个小男孩，他扔了一块纸，纸被风吹的团团转，小男孩不耐烦的踢着那块纸，最后不得已只好自己跑到一边去，这时，一位小女孩跑过来把纸捡起来，扔到附近的垃圾箱里。那个小男孩对小女孩笑了一下，红着脸走了。 文明不仅是体现在行动上，也体现在思想上，小女孩子用她的实际行动感染了这个小男孩。让文明在社会上继续传播! 文明礼仪伴我行演讲稿2 尊敬的各位老师、亲爱的同学们： 大家上午好！ 我演讲的题目是《文明礼仪伴我行》 太阳褪去了夏天的火气时，我们随着秋天的脚步开始了又一轮的努力。可是当你踏着光洁的地板走进教学楼的时候，你是否会想起手拿拖把，埋头辛苦擦地的同学们；当你在校园里与朋友尽情嬉戏的时候，你是否看见草坪前苦心栽培着花草的背影；当你在干净、整洁的校园里漫步徜徉的时候，你是否感觉到那位扫垃圾爷爷的艰辛。 我们总是认为校园永远是纯洁、美丽的！那么，在这么美丽的校园里，同学们，你怎么可以漠视那尽情飞舞的果皮纸屑玷污着校园的风景，而不伸出双手送它们回家呢？你怎么忍心让洁白的墙壁，留下串串脚印，还发出幸灾乐祸的笑声呢？你怎么能让美丽的校园在香烟的烟雾里失魂落魄，怎么能在你同窗好友的面前上演刀光剑影、插队哄抢呢？难道你没有察觉到师长眼神中那一丝担心、那一屡疲惫？同学们，美丽的校园不仅仅只需要别人的付出，更需要你我的文明举止呀！ 文明是风，它可以吹拂每一位学子的心；文明是花，它能将校园装扮得更加美丽。同学们，让我们站在新的起点上，在明媚的阳光下宣誓：从小事做起，从身边做起，引领文明风气、创建文明校园、争做文明学生！我相信通过我们的努力，会再现“十中学子”的风华， 会使我们的大家庭充满希望、充满活力！ 我的演讲到此结束，谢谢大家！ 文明礼仪伴我行演讲稿3 各位老师、同学： 我们好！ 我是xxx班的xxx。今日我演讲的标题是——《文明起，陋俗灭》。 德国闻名文学家歌德曾经说过：“一个人的礼貌就是一面照出他肖像的镜子。”确实，人们总是依据你的言谈举止评价你。因为，礼貌是人类和谐共处的金钥匙，只需具有它才会幸福、高兴。 咱们不用埋怨这个社会的文明水平不高；不用怨艾自己的力气太小，对社会的影响不大。试想一下，面包里的酵母不是很少么？但是，仅仅是这一点酵母，就可以让面包胀大数倍。所以，咱们每一位同学都应该做这个时代的酵母，让自己的酵素，在这个社会起到应有的作用。 我国的前史总是被匆忙地翻过去，但问题并没有处理，丰厚的遗产总是包裹着问题被永久寄存，而对未来的奢望必定注定了挫折的宿命。 我国，自古以来就以为自己是礼仪之邦，但现在人们所做的却早已与其不符。 礼仪在人际关系中的作用是清楚明了的。首要，礼仪是协调人际关系的根底。人际关系具有互动性。这种互动性表现为思维和行为的互动过程。比方，当你走路时妨碍了对方，你表示歉意后，对方还之你以友好的浅笑；当你遭受天灾xx时，朋友会伸出友谊之手援助你。再比方，人与人之间的相互宽恕、相互推让等等。其次，礼仪也是人际关系的标准。人们常以“远”、“近”、“亲”、“疏”来形容人与人之间关系的程度。人与人之间的往来中，往往也依据不同程度，采用不同的礼仪去往来。 乌申斯基曾经说过：好习惯是人在神经系统中存放的资本，这个资本会不断地增加，一个人毕生都可以享用它的利息。而坏习惯是品德上无法偿清的债款，这种债款能以不断增加的利息折磨人，使他最好的创举失利，并把他引到品德破产的境地。 不行置否，咱们的日子中还存在着许多陋俗，例如随手乱扔垃圾，用词不雅观，浪费资源等等。尽管一个人的力气难以改变些什么，但是我相信，只需咱们我们都携起手来，任何陋俗都可以处理。 文明是自身品德的体现，而公共文明又建立在个人文明礼仪之上。倘若一个人不重视自身的文明涵养，他也不会有杰出的公共文明。个人文明礼仪是根、是本。人要有杰出的公共文明有必要先从自身做起，从身边的小事做起。所以鲁迅先生说：“我国欲存争于天下，其首在立人，人立而后凡事举。”“立人”的意思就是要完善人的思维和文明涵养。正如古人所说的：格物、致知、诚意、正心、修身。完善个人品德涵养，便有了推动社会公共文明的根底。 那么，让咱们从现在开始，离别陋俗，走向文明。 谢谢。 文明礼仪伴我行演讲稿4 尊敬的老师、亲爱的同学们： 大家好，今天我要演讲的题目是《文明礼仪伴我行》。 文明礼仪是什么？文明礼仪是路上相遇时的微笑，是同学有困难时的热情帮助，是平时与人相处时的亲切，是见到师长时的问早问好，是不小心撞到对方时的一声“对不起”，是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动，是看到有人随地吐痰时的主动制止。文明礼仪是一种品质，文明是一种修养，文明是一种受人尊敬并被大家广泛推崇的行为。 中国是一个有着五千年历史的文明古国，几千年源远流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪。做为中华民族的传人，我们有责任为祖国文明礼仪的继承发扬和现代社会的文明进步作出我们自己的努力。 做一个文明的中职学生，我们更应当注重自己在日常的学习和生活中，从自己言谈举止的每一个细节入手，自觉履行我们应当遵守的文明礼仪。在学校，应该尊老师，爱校园，同学之间要友好。在家里，应该敬家长，爱弱小，见到客人要问好。在街上，应该遵纪律，守秩序。各项守则要记牢记 “良言入耳三冬暖，恶语伤人六月寒”这句俗话大家要记住。 文明礼貌是最容易做到的事，同时也是生活里最重要的事。它比最高的智慧、比一切的学问都重要。礼貌经常可以替代最珍贵的感情。 在学校里，我们经常可以看到不文明用语的现象。一件事情，本来互相是有商量的余地的，可是因为你一句、我一句的脏话，导致事情恶化，最后大打出手。我们要礼貌待人、尊重他人、以此为戒。 我的演讲完毕，谢谢大家 文明礼仪伴我行演讲稿5 今天我要演讲的主题是，文明礼仪伴我行。 文明，是我们从小就接触到的一个词，它是中国五千年灿烂文化的一部分，是每个人必备的美好品德，也是建设和谐社会的标准。 说到文明礼仪，我想起了一个故事。在清朝的时候，大臣李鸿章出使俄国，在一公开场合，恶习发作，随地吐了一口痰，被外国记者大加渲染、嘲弄，丢尽了中国人的脸。这是一个不遵守社会文明的历史教训。 也许你现在读了只会觉得恶心，其实在我们的生活中又何尝不是如此：有些人在公众面前掏耳、挖鼻，甚至抠脚丫，在公共场所随地吐痰，乱扔垃圾，在马路边便溺。以至于路上到处是痰，吐掉的口香糖都结成了硬块儿……现在，国家已经开始注意并改善这些严峻的不文明现象，我们全家也在积极参与这项行动。 一次，爸爸和我在街上走，突然，他擤擤鼻子，“呸”一口痰落在了草丛里。我连忙阻止说：“爸爸，不可以随地吐痰，您想，如果别人踩到了，那多不好！有毁市容哦！”爸爸被我说得羞愧难当，连连点头说：“你说得对，我下次再也不这样了。”从此，爸爸不仅自己做到这一点，还劝身边的同事不随地吐痰，带动大家一起为建设文明社会而努力！ 那么我们应当怎样作到文明呢？首先，培养自己美好的内心，虽然文明行动是外在的，可是，最重要的是我们内心对文明的态度，文明是一种美德，不是做作的约束，要做一个文明人，就要重视文明，有所表现，让它形成一种习惯。 文明礼仪伴我行演讲稿6 老师们、同学们：早上好! 人最基本的素质是讲文明，懂礼仪!文明礼仪，强调的是“尊重为本”。每个有尊严的'人都渴望得到别人的尊重，你要想得到别人的尊重，首先你要值得别人尊重，这就需要我们不断提高自身的修养，就要学会尊重他人。事实上，一个受人尊敬的人，他必定是一个讲文明，懂礼仪的人。回顾灿烂历史长河,我们曾拥有的骄傲是“讲文明，懂礼仪”,它缔造了享誉千年的“礼仪之邦”。 同学们现在，我们正处于人生中最关键的成长时期，我们在这个时期的所作所为，将潜移默化的影响到我们自身的成长，影响着我们将来的发展。一个不讲文明的人，一个低级趣味庸俗的人，一个放松了自身思想品质培养的人，一个迷失了文明和道德标杆的人，那一定是现在最需要我们去帮助的人。因为文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。没有了文明，就没有了基本的道德底线。 同学们，你们既是校园文明的创造者，更是校园文明的受益者。 校园文明建设是一个工程，一项事业;同时也是一种文化，一种精神。从现在做起!让文明礼仪不再是纯粹的理念，而是每个同学的自觉言行!让文明礼仪不再是外在强加的约束，而是自我内化的一种快乐!让我们携起手，为建设文明和谐的校园而努力，让文明礼仪永伴我行。 文明礼仪伴我行演讲稿7 有一支歌，我们天天都在吟唱，有一支歌，就像鲜花四季开放，这首歌唱的是“文明礼仪”，它的文化底蕴淳厚，它的历史源远流长。因为，我们伟大的祖国是古文明的发源地，而我们的家乡――孔子的故里，更是闻名四海的礼仪之邦。 子曰，“不学礼，无以立。”良好的文明礼仪不仅能折射出一个人的形象和品质。也是衡量一个人的伦理道德和社会公德的标尺。从理念上来说：文明礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，而从具体的行为实施上，它的内涵却并不像大多数人想象的那样复杂，而是体现于你的一言一行中，举手投足里。 如果说文明是路上相遇时的一个微笑，那礼仪就是见到师长时的一声问好; 如果说文明是上下楼梯时的谦虚礼让，那礼仪就是不小心撞到对方时说一句“请原谅”; 如果说文明是仪表端庄、讲究卫生，那礼仪就是自觉地将地上的一片纸屑弯腰捡起; 如果说文明是有爱心，不自私，那礼仪就是同一把雨伞下的另一个人可能与你素不相识; 如果说文明是举止文雅、待人接物时要彬彬有礼，那礼仪就是课间时不讲粗话，看到不文明的言行能主动制止; 如果说文明是当你要问询时先说一个“请”字，那礼仪就是当你在接受帮助后不忘记说一句感谢的话语; 如果说文明是听从家长的叮咛和老师的教诲，那礼仪就是给劳累的父母端一杯水，给年迈的奶奶捶一锤背; 如果说文明是维护公共秩序，遵守交通法规，那礼仪就是公交车上的主动让座和买票时的自觉排队。 如果说文明是不以善小而不为，不以恶小而为之的阳光心态，那礼仪就是诚实守信等高尚情操下的厚德载物，春风化雨。 播下一个动作，收获一个习惯;播下一个习惯，便收获一种品格。 懂礼仪，然后知诗书，文明礼仪是你开创成功之路、走向未来辉
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政协发言人你懂的
篇一：20XX年2月27日语文网络测试题附答案 20XX-2-27网上自主学习语文测试卷附答案 亲爱的同学： 家作考场，凝神细心，认真书写，规范答卷，标答为范， 审思订正，疑惑存心，能者为师，厚积薄发，马到功成！ 第Ⅰ卷（选择题共36分） 一、（共18分，每小题3分） 1.下面文言句中加点字的解释不正确的一项是（） A.宋人既成列既：既然b.宋师败绩败绩：大败．．． c.公伤股股：大腿D.国人皆咎公咎：责备．． 2.下面文言句中加点字的解释不正确的一项是（） A.公将驰之驰：击鼓进军b.望其旗靡靡：倒下．． c.三军以利用也利：有利D.及其未既济济：渡河．． 3.下列各项中，没有语病的一项是（）
2 34 A．经过连续三次上调，目前成品油消费税已累计上涨约50%。从而使国内成品油税负比例增至近50%左右。这意味着消费者每加一元钱的汽油，就包含0.5元的税。借用网友的话说真是“油价不能再跌了，要不就剩下税了”。 b．上海外滩踩踏事件遇难者名单已经公布，一个个“１”“２”开头的年龄，让人揪心。原本是对人生充满无限希望和憧憬的年轻人，却在２０１４年最后一夜骤然逝去。事件引发的安全教育的缺失诚然值得人们反思，事件的安全管理之责同样需要追究。 c．去年全国“两会”期间，全国政协新闻发言人一句“你懂的”，不期然间成为这一年的反腐热词。那时的疑惑，如今已是过眼云烟。那句“你懂的”，在这一年的反腐之后，变成“真懂了”。 D．刘醒龙在担任《芳草》主编改版之初就定下了“汉语神韵，华文风骨”的高基调，追求每一个文字都是因优雅而动人，坚持文学的高品位，不向市场低头。4.下列句子中没有语病的一项是（） A．在省级文明城市创建活动中，全市人民参与程度的高低和创建力度的大小是成功的关键。 b．为了更好的服务百姓，现在气象部门每隔几日就要向政府职能部门提供天气变化信息。 c．我们要共同维护杭城文明形象，形成助人为乐、扶
现代妙语（142）一心中有德，脚下有路；心中有道，道便有根。
二从崇高到荒唐只有一步，从荒唐到崇高却没有路。
三有圈就有套，有人往圈里跳，圈就成了套。
四所谓成长，就是逼着自己去坚强。
五知世故而不世故，才是最善良的成熟。
六祸福相依，享福暗含杀机，不是自杀就是被杀。
七林伟贤：“原谅别人，其实是为了自己，而不是为了别人。
给他人一个机会，就是给自己一个未来。
”八雷抒雁：“快乐像鲜花，任你怎么精心呵护，不经意间就凋零了；痛苦却如野草，随你怎么刈割、铲除，终会顽强地生长。
”九【台湾】郝明义：“遇到再倒楣的事情，里面一定藏着一个宝物。
同样的，得到一个再好的宝物，里面一定藏着一个定时炸弹。
”十不要轻言你是在为谁付出和牺牲，其实所有的付出和牺牲最终的受益人都是自己。
人生是一场与任何人无关的独自的修行，这是一条悲欣交集的路，路的尽头一定有礼物，就看你配不配得到。
十一【台湾】漫画家蔡志忠：“'失败是成功之母’是安慰别人的好听的话。
'失败是丧志之母’，才可能更接近现实”。
十二【禅语】：一人请教禅师：“为何很多人有钱后变得更狭隘了？”禅师带他到窗前，问：“向外看到了什么？”答：“有山有水”。
又带他到镜子前，问：“你又看到了什么？”答：“自己”。
禅师笑：“窗户和镜子都是玻璃做的，区别只是镜子的玻璃后多了一层薄薄的水银。
就这点银子，便使人只看到自己而看不到世界”。
十三【台湾】作家何权峰：“会说话的人，必然是听话高手”。
十四【慧者五知】：一知止：知止而后能定，定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后有得。
二知足：我不如人千千万，人不如我万万千。
三知人：亲君子远小人，以人为镜，取人之长补己之短。
四知己：贵有自知之明。
五知命：五十而知天命，宠辱不惊进退从容。
十五梁衡：“悲壮二字，无壮便无以言悲。
”十六【读书杂记】1、眼要亮，亮不受骗；口要谨，谨不惹祸；心要细，细不妄为；气要平，平不执拗；2、好胜必败，贪名多毁；身要正，正则不侵邪；骨要硬，硬则不趋势；足要稳，稳则不浮躁；心要静，静则不纷扰。
综合学科教研组学期工作总结综合学科教研组学期工作总结「篇一」本学期的工作即将结束，为了今后更好地开展工作，现将德育教研组本学期所做的工作做如下总结：一、坚持理论教学和学生实际紧密结合，增强德育课的实效性。
在教学过程中，我们既注重理论课教学，又高度重视理论和学生生活实际的结合，依据学生发生的新情况开展了相关主题教育，深化和落实了德育的实际效果。
二、继续做好德育科研工作。
按照学校德育课题实施计划，继续推进课题申报研究工作。
三、积极参加各种科研竞赛活动20xx年，德育组参加江西省文明风采设计类比赛获得了省二等奖两名，三等奖三名的成绩，这些成绩的取得让我们在看到差距的同时也有了更进一步发展的动力和方向。
四、工作中存在的不足以及今后工作思路（1）学生对课堂教学效果的评价综合本学期所开设的德育课程，从学生的评价看，德育教师的教学方法普遍得到了学生的认可。
（2）今后工作思路：一是以评促建、以评促改，通过德育评估，我们看到了自身的不足和优势，今后将继续深入扎实做好学校的德育课程教学改革，不断增强德育教育的实效性和针对性。
二是有计划地开展德育专题讲座，专题论坛，开启学生心智，在积极引导学生开展健康有益的活动方面提供理论支撑和实践平台。
三是充分利用网络资源和学校现有宣传平台，探索德育工作的新路径、新方法。
综合学科教研组学期工作总结「篇二」这学期的工作在充实与忙碌中，匆匆溜走。
回顾本学期的工作，我感触颇多。
我们组的老师付出了很多的努力，有太多的感触，太多的收获，和难以言尽的感谢，在此与大家分享。
一、走过的足迹：在这学期开学初，我们组确立了两个工作要点：（一）认真钻研教材，提高教学质量。
（二）加强教学管理，促进教师发展在工作要点的引领下，本组老师深入学习课改新理念，认真积极稳妥地进行新课程改革，及时发现和研究解决新课程推进过程中出现的各种问题，探索与实施新课程相适应的教学方式和学习方式，为新课程的有效实施积累经验。
强化学科教研组建设，不断健全教研组工作常规，努力做到教研活动制度化、专题化和系列化，促使教研组建设上一个新台阶。
