网络发展对大学生的影响调查问卷

大学生网络成瘾调查问卷问题尊敬的大学生朋友们：您好！为了更好地了解大学生网络成瘾的现状和相关问题，我们正在进行一项调查研究。

希望您能够抽出一点时间，认真回答以下问题，您的参与将对我们的研究具有重要意义。

请您放心，我们将严格保护您的个人信息，所有数据仅供学术研究使用。

1. 您使用互联网的时间约占您每天的几个小时？a) 少于1小时b) 1-3小时c) 3-5小时d) 5小时以上2. 您使用互联网的主要目的是什么？（可多选）a) 学习资料查询b) 社交媒体交流c) 看视频、听音乐、玩游戏d) 购物消费e) 其他（请注明）3. 您是否经常出现以下情况？（可多选）a) 无法控制自己上网的时间b) 忽略学业、工作或人际关系c) 无法停止或减少上网时间d) 上网时间过长导致睡眠不足e) 对网络活动产生强烈的渴望感f) 其他（请注明）4. 您是否曾因网络成瘾而对学业、工作或人际关系产生负面影响？a) 是b) 否5. 您是否曾尝试控制自己的上网时间？a) 是b) 否6. 如果您曾尝试控制自己的上网时间，请问您采取了哪些措施？（可多选）a) 设定上网时间限制b) 寻求他人帮助c) 参加其他活动以分散注意力d) 其他（请注明）7. 您认为导致大学生网络成瘾的主要原因是什么？（可多选）a) 缺乏其他娱乐方式b) 压力过大导致逃避现实c) 社交需求无法满足d) 缺乏自控能力e) 其他（请注明）8. 您认为大学生网络成瘾对个人发展有何影响？a) 负面影响较大b) 负面影响一般c) 影响不大d) 正面影响较大e) 其他（请注明）非常感谢您的参与！您的回答将有助于我们更深入地了解大学生网络成瘾的问题，并为未来的研究和干预提供参考。

如果您对此调查有任何疑问或建议，请随时与我们联系。

再次感谢您的宝贵意见与支持！调查组敬上。

大学生网络使用状况调查一、调查目的：随着社会经济的发展，互联网正日渐成为人们日常生活和工作不可缺少的工具。

它能满足人们的各种需求，人们对它的依赖程度与日俱增。

当代大学生可以说是互联网最普及的人群，互联网为学生得瑟学习和生活带来了各种便利。

但是有一个问题也不容忽视——有部分大学生沉迷于网络不能自拔，不能合理安排学习，娱乐时间，甚至严重影响到自身的身心健康，国内不少研究表明，大学生过度使用电脑和网络给他们的身心健康带来不小的负面影响，会引起或加剧如眼睛疲劳甚至视力下降，腰酸背痛，精神焦虑紧张，睡眠差等“电脑综合征”的发生，更严重的发展到网络道德淡泊，网络犯罪等状况。

而广东商学院的大学生们的网络使用情况又是怎样的呢？本着探讨广东商学院大学生网络使用状况的目的，为了全面、准确地掌握当前广东商学院大学生使用网络用于学习、工作、游戏、娱乐等各方面的时间分配；使用网络的初衷、现状，电脑对身心的危害；网络犯罪等一系列问题，我们小组在广东商学院进行了《大学生使用网络使用状况调查》，为大学生合理利用网络提供依据，使大学生正确和积极地利用网络。

二、调查时间：2011年5月20日至2011年6月2日三、调查的对象及范围广东商学院数学学院大一大二学生四、小组组员小组组员：梁铭芬、梁晓敏、林嘉欣、李月兰、林海华。

五调查方法：1. 问卷调查（后附问卷）2. 走访宿舍面对面交流3. 在校园论坛上发表投票帖子六、调查内容学生上网的比例、频率、上网学生网龄、上网地点、主要目的、上网主要活动、上网花费、了解新网站的途径、个人主页情况、下载信息情况等，以及未上网同学对上网的态度及主要原因。

七、小组分工步骤或安排：5月25号：组内讨论调查报告的主题和对组员进行分工；5月26号：写提纲草稿并征求小组广泛意见提出修改；构思调查问卷6月2号：到一部分宿舍派发问卷，回收调查问卷并进行整理数据；组内讨论分析，完成分析报告；八、注意事项：讨论时各小组成员要积极参与，踊跃发言，集思广益；调查过程中各小组成员应认真对待自己所负责的工作，并团结一致，互相帮助；调查问卷的构思要合乎情理又不老套，涵盖范围广；注意问卷即使收发，按时完成各项任务；统计分析应本着公平正的原则，详细周密的进行总结。

调查问卷：网络对大学生的影响由于网络文化具有多元性、开放性、虚拟性等特征，对大学生造成了多方面的影响。

为了更好地掌握诸多影响下大学生的真实现状，进而开展正确的引导。

我们开展了这次问卷调查，请您根据自己的真实情况和想法填写。

非常感谢您的参与和支持。

年级性别1 您每周用来上网的时间是（）A 5小时以内B 5—10小时C 10—15小时D 15小时以上2 您上网多用来做（）（多选）A游戏 B 学习 C 购物 D 聊天 E 看电影 F 收发电子邮件G 更新博客H 其他（请注明）3 你认为上网对你现阶段的学习有无影响（）A有负面影响 B 有正面影响 C 双方面影响都有 D 无影响A相信 B 不相信 C 不全信4 网络对你的影响主要有那些方面（）A开阔了视野B 认识很多朋友，通过与网友交流，减轻学习或其他方面所造成的心理压力C 获取网络上丰富的教育资源，学习成绩得到提高D 花费太多时间上网而使成绩下降5 你对现在网络文化的看法是（）A先进且重要 B 良莠不齐，有点用 C 无用 D 无用且有害6 你对现在语音聊天室论坛贴吧存在的骂人现象怎么看（）A非常反感 B 没什么，很好玩 C 别人都在骂，所以我也骂 D 无所谓7 与传统的道德规范与法律规范相比，你觉得网络是（）A自由的，完全可以不负责任B 是虚拟的，不必太认真C 是不健全的，尚待与现实社会相适应的规范D 是不同的，需要发展其自身的规范8 你认为网络上的教育资源（）A比较缺乏，种类太少，质量不高B 还可以，有些教育站点不错C 教学信息丰富，更新及时，交互性强D 不太了解，很少关注这方面内容9 你是否在网上有受骗的经历（）A有 B 没有 C 周围的人由于这样的经历10 每次因为前一天上网时间过长导致第二天状态不好，你的想法是（）A后悔，下决心以后不这样了B 无所谓，照旧C 有改变的想发，但是难以拒绝网络的诱惑11 日常生活中，遇到烦恼或不快时，有向网络倾诉的习惯吗（）A很少 B 经常 C 没有。

教学单位教育与心理学院学生学号25本科毕业论文（设计）题目大学生手机成瘾倾向的问卷调查学生姓名庄甜专业名称音乐学（小学教育）指导教师卜晓艳年月日大学生手机成瘾倾向的问卷调查摘要：随着高校大学生手机使用率的增高,由手机引发的手机成瘾问题日益严重,明显地影响着大学生的学习和生活。

大学生过度的依赖手机，导致对手机成瘾倾向的加重。

本研究通过对300名在校大学生进行问卷调查,发现在校大学生具手机成瘾倾向的发生率是4.37%。

男女生之间手机成瘾倾向的差异有显著性。

本文分析了大学生手机成瘾的原因、危害,并提出了减少手机成瘾的相应建议。

关键词：大学生；手机成瘾；手机依赖；建议College students' mobile phone addiction tendencyquestionnaire surveyAbstract: With increased college students' mobile phone usage, triggered by mobile phone addiction problem is increasingly serious, obviously affects students' study and life. College students' excessive dependence on mobile phone, lead to the deterioration of the mobile phone addiction tendency. This study through the questionnaire survey was conducted among 300 college students, found that the incidence of college students with mobile phone addiction tendency is 4.37%. Mobile phone addiction tendency differences between boys and girls are significant. This paper analyzes the causes of college students' mobile phone addiction, harm, and put forward the corresponding advice to reduce mobile phone addiction.Key Words: College students; Mobile phone addiction; Mobile phone rely on; advice目录一、绪论 (5)（一）问题的提出 (5)（二）关于手机成瘾的研究综述 (5)1、手机成瘾的现状 (5)2、手机成瘾的概念及研究 (6)（三）研究目的及意义 (8)1、研究目的 (8)2、研究意义 (8)二、研究设计 (9)（一）核心概念界定 (9)（二）研究方法 (9)三、研究结果及分析 (11)（一）大学生手机成瘾的原因 (11)1、大学生对手机依赖的程度 (11)2、手机成瘾的原因 (12)（二）大学生产生手机沉迷或依赖的因素 (14)（三）大学生手机成瘾症的心理分析 (15)1、大学生对信息的渴求 (15)2、大学生的从众心理 (15)3、大学生追求时尚 (16)4、大学生的情绪迁移 (16)四、讨论 (16)（一）手机对大学生的积极影响 (17)（二）手机沉迷对大学生消极影响 (18)五、政策建议 (20)（一）学校要引导学生正确和健康地使用手机 (20)（二）家长要与子女沟通和交流引导学生抵制手机成瘾 (20)（三）大学生要自觉抵制手机成瘾 (21)(四）社会应加强对大学生发展成长的关爱 (21)参考文献 (22)附录 (24)谢辞 (29)一、绪论（一）问题的提出近日，一份调查引发热议：全国约1亿未成年人使用手机上网，超六成10岁以前“触网”。

大学生上网动机调查问卷如今，网络似乎已经成为了大学生活的必需品。

无论是平日里的课余空闲还是节假日的休息时间，越来越多的人选择和电脑在一起。

有的人沉醉于音乐的海洋、有的人畅游在游戏的世界、有的人在网络中关注新闻热点、有的人在搜索中寻求知识。

你的上网动机又是什么呢？通过下列问题，让我们一起寻找答案！【单选】1.你接触网络有多久了？A.1-5年B.6-10年C.11-15年D.16-20年2.你每月的上网时间大概在以下哪个范围？A.0-100小时B101-300小时 C.301-500小时 D.501-700小时3.你有一回到宿舍就开电脑的习惯吗？A.有B.没有4.你是否经常使用手机的上网功能？A.经常B.有时C.偶尔D.几乎不用5.你认为多快网速能够满足你的上网需求？A.1MB.2-4MC.5-20MD.20M以上E.总觉得不够6.你会因为舍友都在上网而自己也想上网吗？A.是的B.经常C.偶尔D.从不7.你的性别是？A.男B.女【多选】8.你认为网络的发展对现在生活有哪些好处？□加大了信息流通量□方便了资料的查找□搭建了交流的平台□方便了自我知识扩充□有利于对外界的了解9.你在上网时主要关注哪些信息？□娱乐消息□时事新闻□体育竞技□热点动态□财经信息□购物频道□书刊杂志10.以下哪几项是你上网的主要目的？□大型网游□益智游戏□看电视剧□看电影□听音乐□查找资料□学语言□看公开课□网络购物□网络交友11.网络曾帮助你增进过以下哪些情感关系？□朋友关系□亲情关系□恋情关系□师生关系□同事关系12.上网对你的生活造成了哪些困扰？□吃饭不规律□忽略打理个人卫生□性格孤僻□影响了正常的学习□阻碍了现实中的交流□不利于自己的进一步思考13.你是否经常浏览下列社交网站？□新浪微博□人人网□QQ空间□豆瓣□百度贴吧□天涯论坛□糗事百科14.你认为以下哪些网站对你很有帮助？□淘宝□校园论坛□BBC主页□大耳朵英语□亚马逊卓枟□东方财富网□新浪军事□其他___________15.通常在什么情况下选择上网？□心情愉悦□心情烦闷□感觉孤单□内心充实□没事做□没什么感觉【开放性问题】16.如今网络购物已经成为大学生购物的重要渠道，但是网购物品质量往往没有保证。

网络对大学生的影响调查报告●学生姓名朱大柱●专业班级国工 131●学号 *********●学院管理学院●完成时间 2013年11月15日摘要：随着信息技术的发展和完善，网络时代已经来临。

“网络文化”已经成为大学校园中的一种新的文化现象。

一些专家学者不无夸张地说，“网络文化”是继语言文字的产生和形成，以及活字印刷的发明之后，人类文化发展的第四个里程碑。

网络信息资源的丰富和交流的便捷，深得同学们的关注和喜爱。

然而由于种种原因，网络也成为一些不法分子散布谣言、歪理邪说、乃至传播色情信息的工具。

一、调查背景如今是二十一世纪，二十一世纪是一个网络的时代。

网络已经进入各个领域，无论在经济、政治、日常生活或者军事方面，都占有极其重要的作用。

网络已成为这个世界上不可或缺的一部分。

现在，网络文化这一新兴文化正在我国迅速普及，由于其无论在内容还是在形式上，都迥异于以往所有的文化，这就必然会对传统文化造成很大的冲击。

现在，网络文化已经为大学校园中的一种新的文化现象，那么，网络文化究竟对大学生有什么样的影响呢？。

二、调查方法和过程本次调研我们学习小组采用的是随机问卷调查为主，访谈和文献研究为辅的方式.主要包括三个方面的内容:一是大学生上网的动机和意向;二网络给大学生的生活和学习带来哪些冲击和变化;三是大学生对网络的认识和看法。

为了了解这一问题，我们三人组在针对我院的学生进行了一次名为“网络对大学生的影响”的随机问卷调查。

问卷采取不记名的方式进行发放填写,以确保问卷的有效性。

本次调查总体是我校全曰制普通本专科在校生9982名大学生。

分别对大一到大四的学生进行整群随机抽样调查，大一、大二、大三、大四各调查25份问卷，其中男的发放52份，女的发放4份。

共发放100份，实收98份。

回收率98%.此次问卷的目的，是了解网络给大学生带来哪些正面影响和负面影响，以引起学校和大学生本人的重视。

因而，引导大学生正确地认识网络和利用网络。

网络对大学生影响调查问卷.网络对大学生影响调查问卷1、您的初次上网年龄(A 10岁以前B 10—15岁C 16—20岁D 20岁以后2、您目前就读(A 大一B 大二C 大三D 大四3、您认为网络上的教育资源(A 比较缺乏,种类太少,质量不高B 还可以,有些教育站点不错C 教学信息丰富,更新及时,交互性强D 很少关注这方面内容4、您上网做些什么?(A上网聊QQ B打游戏C听歌、看电影D查资料学习5、您每周上网的平均次数为多少?(A、两次以内 B 、三至五次 C、每天都上 D、基本不上6、一般情况下,您每次上网的时间大约为多少?(A、2小时以内B、2—5小时C、5—8小时D、8小时以上7、您认为迷恋于虚拟网络最主要的负面影响是什么?(A、影响睡眠障碍,体力透支B、人际关系的淡化C、产生消极的道德和价值观念D、成绩下降,学业荒废8、您使用聊天工具的目的是什么?(A与朋友联系B认识新朋友C娱乐D其他9、您觉得网络对您的现实生活有所影响吗?(A有,影响很大B没有C有,不大D不大,网络跟现实分得很清楚10、网络对你的影响主要有哪些方面?(A、开阔了视野,拓展了知识面B、认识很多朋友,通过与网友交流减轻学习或其他方面所造成的心理压力C、获取网络上丰富的教育资源,学习成绩得到提高D、花费太多时间上网而使成绩下降11、您认为网络的发展对您的学习,生活是否有帮助(A很大B 说不清C 没有D 有,但不大12、您平时每天有多少时间是用于网络的(A 1-3小时B3-6小时C大于6小时D没有注意13、您在网上聊天时注意文明用语吗(A从来不上网或上网时从不聊天B不太注意,因为大家都不文明C 非常注意 D 无所谓14、您在上网的时候都干些什么内容(A看电视B看新闻 C浏览网页 D学习15、您平时每天有多少时间是用于网络的(A1--3小时B3--6小时C大于6小时D没有注意16、您上网学习方面的主要目的是什么?[单选题](A 查阅文献资料B 看外文原版电影C 做作业D 自学课外知识17、您认为当前适合大学生的网站主要存在那些问题?(多选(A 内容单调太专业化不够吸引人B 版面无特色C 信息量少,信息范围狭窄D 此类网站数量太少E 垃圾网站太多。

学生社交网络使用问卷调查表1. 你是一名学生吗？- [ ] 是- [ ] 否2. 你使用社交网络吗？- [ ] 是- [ ] 否3. 你每天使用社交网络的时间大约是多少？- [ ] 小于30分钟- [ ] 30分钟到1小时- [ ] 1小时到2小时- [ ] 2小时以上4. 你使用哪些社交网络平台？（可多选）- [ ] 微信- [ ] QQ- [ ] 微博- [ ] 抖音- [ ] 快手- [ ] Instagram- [ ] Facebook- [ ] Twitter- [ ] Snapchat- [ ] 其他，请注明：_____________5. 你使用社交网络的主要目的是什么？（可多选）- [ ] 与朋友交流- [ ] 获取新闻和时事信息- [ ] 寻找娱乐和消遣- [ ] 接收学校或老师的通知- [ ] 寻找学习资源- [ ] 寻找工作或实习机会- [ ] 发布自己的创作作品- [ ] 其他，请注明：_____________6. 你在社交网络上是否遇到过不良内容或不友好的行为？- [ ] 是- [ ] 否7. 如果你在社交网络上遇到不良内容或不友好的行为，你会如何应对？- [ ] 屏蔽或拉黑对方- [ ] 举报该行为- [ ] 不做任何回应- [ ] 寻求他人的帮助- [ ] 其他，请注明：_____________8. 你认为社交网络对你的学习和生活有积极影响吗？- [ ] 是- [ ] 否9. 如果你认为社交网络对你的学习和生活有积极影响，请举例说明。

10. 如果你认为社交网络对你的学习和生活有消极影响，请举例说明。

感谢你的参与！请将问卷交回。

关于网络开展对青少年影响的调查问卷1 请问您的性别是？A男B 女2你当前的学历？A.大学生B.中学生3.促使你上网的动机是什么？A.赶时髦B.打发时间C.学习需要D.感情交流需要E.其他4.你每周上网的时间A.6小时以下B.6- 12小时C.12— 18小时D.18小时以上5.你一般是在每天的哪个时间段上网？A.早上一中午B.中午一下午C.晚上一凌晨D.凌晨以后6.上网一般做什么？〔可多项选择〕A.搜索资料B.看新闻C.玩网络游戏D.听歌、看电影E.聊天F收发邮件G访问论坛、BBS H.其他7.是否经常使用互联网的搜索功能查找自己需要的资料？A.经常B.偶尔C.从不8.互联网是否能代替其他媒体〔报纸、电视、电台等〕，成为你获取信息的主要来源？A.完全可以B.局部可以C.不可以D.没有想过9.你是否经常上网聊天？A.经常B.偶尔C.从不10.你与家人朋友同学主要以什么保持联系？〔可多项选择〕A.网络聊天B.电子邮件C.联系D.短信E.手写书信F.其他11你有过网恋的经历吗？A.有B.没有C.进行中D.不知道12.是否有经常玩的网络游戏？A.1款B.2〜3款C.3款以上D.从不玩网络游戏13.你是否曾经在网上接触到有色情、暴力内容的信息A.有B.没有14对网上的传闻和色情、暴力内容等不健康，你觉得A.很好奇B.不太关注C.很厌恶D.无所谓15.你认为上网对学习有什么影响？A.上网可以促进学习的进步B.上网可以增强综合素质C.必须合理利用网络才可以促进学习D.上网耽误学习16.你是怎样验证网上信息的真假的？A.网上的信息都是真实的B.凭直觉判断信息的真假C.有一套自己的验证、筛选信息的方法C.不知道如何区分信息的真假17您认为上网对于自己的学习有帮助吗？A很满意B很满意C满意D一股E不满意18.您身边有没有同学〔包括您〕沉迷于网络世界？A很多B有一些C没有19您一般在哪上网？A在家或宿舍B学校电子阅览室C网吧20您为您或你身边的人沉迷于网络的原因是？A因为学习上的压力和学业不佳B因为与生活群体的不融洽和交际的欠缺C网络的吸引力大D受周围的人或分〔围影响21对于经常发生的网络欺骗，诈骗事件，你有什么看法？A这些事经常发生，自己以后上网时会更谨慎B这些事经常发生，政府应该整治，营造一个良好的网络C这些事离自己太远，不过以后也会小心一点D这些事不会发生在自己身上，不用太在意E没什么所谓22.您是如何鉴别网上信息的真假？A凭直觉判断信息的真假B对于有疑心的信息会询问别人查证C有自己的一套验证，筛选信息的方法D不知道如何鉴别信息的真假23.您认为网络对宵少年的危害有哪些?A沉迷于网络游戏中，形成不好的习惯B影响身体健康，如视力等C诱发宵少年的犯罪倾向D网上的不良信息对宵少年的成长产生不良影响E浪费时间金钱24.您认为网络对宵少年的好处有哪些？A对学生的学业有促进作用B可以掌握最新最快的信息C开阔视野，促进学生身心开展D加强对外交流交际能力25.您认为现今你所处环境中，能有效改善网络对宵少年不良影响的措施A社区开设更多的网络教育课，指引宵少年正确使用网络B家长限制子女的上网时间C关闭居住社区附近的网吧。