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世界古代史第四单元：封建时代的亚洲国家-中考视野和三
维目标素养聚焦下的历史一轮单元复习同步教案（部编版）
一、教学目标：
知识目标：
1.了解封建时代亚洲国家名称、地理位置及其政治、经济、文
化特点。
技能目标：
1.能够理解封建社会的基本特征和亚洲封建社会的主要特征。
2.能够通过对亚洲封建时代各国家的比较，归纳和总结出其政治、经济、文化的异同点。
3.能够运用所学习的知识，解读相关文字材料和图片。
情感目标：
1.培养学生的历史兴趣和好奇心。
2.让学生深入思考人类世界的多样性和发展变化的不同路径。
二、教学重难点：
教学重点：
1.了解封建时代亚洲国家名称、地理位置及其政治、经济、文
化特点。
2.了解亚洲封建社会的基本特征。
教学难点：
1.通过对亚洲封建社会主要国家的比较，归纳和总结其政治、
经济、文化的异同点。
2.运用所学知识解读相关文字材料和图片。
三、教学过程：
1.导入（5分钟）
老师出示封建时代亚洲国家地图，让学生辨认各国名称及其地理位置，激发学生的兴趣和好奇心。
2.知识讲解（30分钟）
1）法国学者盖克尔确定了中国古代东亚封建社会的三个基本特征：未婚及堂食结构、强权秩序、衍生的等差财产结构。
2）亚洲封建社会国家：中国北魏、南北朝、唐、宋、元、明、清；印度孔雀王朝、德里苏丹国、莫卧儿帝国；日本平安、室町、战国时期；韩国高句丽、百济、新罗。
3）各国政治、经济、文化特点。
3.探究（15分钟）
学生分组进行比较，归纳和总结亚洲封建时代各国家的政治、经济、文化异同点。
4.多元评价（10分钟）
以文物图片为例，让学生运用所学知识解读图片，了解其中所蕴含的政治、经济、文化信息。
5.课堂小结（5分钟）。
