2011广西壮族自治区教师资格证考试《综合素质》考试题库

教师资格考试小学综合素质真题及答案2011年下半年全国教师资格考试《综合素质》(小学)真题一、单项选择题1、李晓明在课堂上突然大叫,有的同学也跟着起哄。

下列处理方式,最恰当的一项是(D)。

A.马上制止,让李晓明站到讲台边B不予理睬,继续课堂教学C稍作停顿,批评训斥学生D.幽默化解,缓和课堂气氛2、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》的战略主题是坚持以人为木、全面实施(A)是教育改革发展的战略主题,是贯彻党的教育方针的时代要求,其核心是解决好培养什么人、怎样培养人的重大问题,重点是面向全体学生、促进学生全面发展，着力提高学生服务国家服务人民的社会责任感、勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力。

A.素质教育B.基础教育C.应试教育D.课程教育3、（D）是教师专业发展不竭的动力。

是时代发展的要求,也是教师职业特点所决定的。

A .关爱学生B.爱岗敬业U教书育人D.终身学习4、（A）是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育, 是国家必须予以保障的公益性事业。

A.义务教育B.基础教育C ,应试教育D∙课程教育5、（B）是教师职业的本质要求。

没有责任就办不好教育,没有感情就做不好教育工作。

教师要始终牢记自己的神圣职责,志存高远，把个人的成长进步同社会主义伟大事业、同祖国的繁荣富强紧密联系在一起,并在深刻的社会变革和丰富的教育实践中履行自己的光荣职责。

A.爱国守法B.爱岗敬业C.教书育人D.关心集体阅读下面文段炯答问题。

子臼:“学而不思则罔①,思而不学则殆②。

"（《论语•为政》）【注释】①罔:迷惑、糊涂。

②殆:疑惑、危险。

6、下列对孔子这段话的理解,不正确的一项是（C）。

A∙在孔子看来,学和思二者不能偏废,主张学与思相结合。

B.孔子指出了学而不思的局限,也道出了思而不学的弊端。

C光学习不思考会越学越危险,光思考不学习会越来越糊涂。

D.孔子学与思相结合的思想,在今天仍有其值得肯定的价值。

教师资格证考试中学《综合素养》章节试题4.1历史素养(2)教师资格证考试改革正式实行，打破教师毕生制且五年一审，改革后将实行国考，考试内容增加、难度加大。

在校专科，本科能报考。

下面作者给大家整理教师资格证考试中学《综合素养》章节试题:4.1历史素养(2)，期望大家爱好！教师资格证考试中学《综合素养》章节试题4.1历史素养(2)1.雅克萨之战后，中俄双方签订了中国与西方国家之间的第一份条约( )。

A.《北京条约》B.《南京条约》C.《尼布楚条约》D.《马关条约》2.( )年，西藏和平解放。

A.1955B.1953C.1951D.19503.文艺复兴运动第一产生在( )。

A.英国B.法国C.意大利D.美国4.澶渊之盟是指( )。

A.北宋与金订立的一个对于宋朝而言有屈辱性质的盟约B.北宋与西夏订立的一个双方约定和平共处的盟约C.北宋与大理订立的一个双方约定和平共处的盟约D.北宋与辽订立的一个对于宋朝而言有屈辱性质的盟约5.( )船队完成人类历史上的第一次环球航行，证明了地球是圆的。

A.达·伽马B.哥伦布C.麦哲伦D.迪亚士6.19世纪末，日本所进行的由上而下、具有资本主义性质的西化与现代化的改革运动是( )。

A.倒幕运动B.大化改新C.明治维新D.战后改革7.1839年6月，林则徐将缉获英美走私烟贩的大量鸦片，在虎门海滩当众烧毁。

英国借端对中国发动了鸦片战争。

1842年8月，清政府屈辱求和，被迫与英国签订了( )。

A.《北京条约》B.《南京条约》C.《马关条约》D.《瑷珲条约》8.产生在东晋时期以少胜多的著名战争是( )。

A.城濮之战B.官渡之战C.赤壁之战D.淝水之战9.第一次工业革命的标志是( )。

A.蒸汽机的改进和广泛运用B.史蒂芬孙发明了火车C.“珍妮纺纱机”的显现D.富尔顿发明了轮船10.“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中”，反应了当时( )的情形。

A.佛教盛行B.大兴灭佛运动C.道教兴起D.佛教正式传入我国11.“二战”期间太平洋战区的转折点是( )。

1、编制16人格因素问卷的是（）A、艾森克B、卡特尔C、哈撒韦D、霍兰德2、人格的核心是（）A、能力B、智力C、性格D、气质3、不能遵守公认的正常儿童行为规范和道德标准，不能正常与人交往和参与学习的行为，叫做：（）A、差生行为B、问题行为C、逆反行为D、心理障碍行为4、在心理健康教育中，依据用心理方法和技术搜集得来的资料，对学生的心理特征与行为表现进行评鉴，以确定其性质和水平并进行分类诊断过程，叫做：（）A、心理评估B、心理诊断C、心理辅导D、心理测验5、教师不直接将学习内容提供给学生而是为学生创设问题情境，引导学生去探究和发现新知识和问题的方法是（）A、讲授法B、发现法C、掌握学习法D、头脑风暴法6、心理学关于心理与行为的关系，下列说法错误的是（）A、可以通过观察人的外显行为探讨人的内在心理规律B、人的行为受内隐心理活动支配C、心理学只研究人的外显特征D、同样的心理活动不同的人可能有不同的行为表现7、儿童对父母和权威表现出尊重与顺从，或者把成人的规则看成是不变的阶段称为（）A、自我中心阶段B、他律阶段C、自律阶段D、公正阶段8、布卢姆的掌握学习理论认为，通常要求成功地完成以下多少百分比的教学评价项目，才能进入新单元的学习？（）A、 50%-60%B、 60%-70%C、 70%-80%D、 80%-90%9、表现在人对现实的态度和行为方式的比较稳定的独特的心理特征的总和是（）A、气质B、性格C、兴趣D、能力10、课堂上人际关系出现双方相互亲近，认知协调，情感和谐，行动一致。

这是一种：（）A、吸引的人际关系B、合作的人际关系C、沟通的人际关系D、平等的人际关系11、观察者因看到榜样受到强化而如同自己也受到强化一样，这称为（）A、外部强化B、自我强化C、直接强化D、替代强化12、以下属于智力因素的是（）A、注意力B、动机C、情感D、意志13、表现在人对现实的态度和行为方式的比较稳定的独特的心理特征的总和是（）A、气质B、性格C、兴趣D、能力14、不能遵守公认的正常儿童行为规范和道德标准，不能正常与人交往和参与学习的行为，叫做：（）A、差生行为B、问题行为C、逆反行为D、心理障碍行为15、态度的核心成分是（）A、行为成分B、认知成分C、情感成分D、理智成分16、编制16人格因素问卷的是（）A、艾森克B、卡特尔C、哈撒韦D、霍兰德17、认知学习理论是谁提出的（）A、布卢姆B、加涅C、澳苏贝尔D、奥斯本18、生理自我在几岁左右基本成熟？（）A、 1岁B、 3岁C、 5岁D、 7岁19、不爱与人交往，有孤独感，动作显得缓慢、单调、深沉的特征属于（）A、胆汁质B、多血质C、黏液质D、抑郁质20、认知学习理论是谁提出的（）A、布卢姆B、加涅C、澳苏贝尔D、奥斯本21、课堂上人际关系出现双方相互亲近，认知协调，情感和谐，行动一致。

广西壮族自治区贺州市《教师综合知识测试》教师教育招聘考试《说明：本卷为历年及近期公务员(国考)考试真题》本卷共150题，考试时间90分钟，满分100分一、单选题1. 知识是个体通过与环境相互作用后获得的（）。

A、感受与体验B、前人经验" />C、记忆的内容D、信息及其组织【参考答案】D2. 最早把自然科学知识纳入教学内容的是哪个学派？（）A、儒家B、道家C、法家D、墨家【参考答案】D3. 人们可以根据法律规定预先知晓或估计到人们相互间将如何行为，特别是国家机关及其工作人员将如何对待人们的行为，进而根据这种预知来做出行为安排和计划。

这是指法的（）。

A、评价作用B、预测作用C、指引作用D、教育作用【参考答案】B4. 以“教育的多元化”是为教育特征的是（）。

A、古代B、文艺复兴后的欧洲C、近代D、现代【参考答案】D5. 在教育心理学的发展进程中，提出反思性教学研究的是在其（）。

A、初创时期B、发展时期C、成熟时期D、完善时期【参考答案】D6. 素质教育是以（）为重点的教育。

A、面向全体学生B、培养创新精神C、促进学生全面发展D、促进学生的个性发展【参考答案】B7. 国家关于完善生态环境保护制度体系的做法不正确的是（）。

A、仅保障人民赖以生存发展的大气、水、土壤自然环境和条件不受威胁和破坏B、保障人民赖以生存发展的大气、水、土壤等自然环境和条件不受威胁和破坏C、加大生态建设和环境保护力度，划定生态保护红线" />D、强化生态风险的预警和防控，妥善处置突发环境事件【参考答案】A8. 桑代克后期把联系律看成效果律附律的原因是（）。

A、联系只能为奖励提供机会；B、光有联系而无满意的效果不能导致学习的进步；C、多联系产生疲劳；D、缺乏正确知道的联系易形成错误习惯。

【参考答案】B9. 教师对课堂行为所施加的准则与控制称之为（）。

A、课堂管理B、课堂纪律C、课堂规范D、课堂控制【参考答案】B10. 将疲惫定义为控制个体连续听课12 小时后，再控制连续完成约为正常作业量10 倍的作业内容后的个体存在状态。

广西教师考试试题及答案一、单项选择题（每题1分，共20分）1. 教师职业道德的核心是（）。

A. 爱岗敬业B. 教书育人C. 为人师表D. 终身学习答案：B2. 教师在教学过程中应遵循的原则是（）。

A. 因材施教B. 以学生为中心C. 以教师为中心D. 以教材为中心答案：A3. 教师在课堂上应如何对待学生的问题（）。

A. 忽略不计B. 耐心解答C. 直接告诉答案D. 批评学生答案：B4. 教师在教学中应如何使用多媒体教学资源（）。

A. 完全依赖B. 适当使用C. 完全摒弃D. 随意使用答案：B5. 教师在评价学生时应注意（）。

A. 只关注成绩B. 只关注表现C. 全面评价D. 忽略评价答案：C6. 教师在班级管理中应采取的策略是（）。

A. 严格管理B. 放任自流C. 民主管理D. 权威管理答案：C7. 教师在与家长沟通时应注意（）。

A. 只谈学生缺点B. 只谈学生优点C. 全面交流D. 避免交流答案：C8. 教师在教学设计时应考虑的因素是（）。

A. 教学内容B. 教学方法C. 学生特点D. 所有以上答案：D9. 教师在课堂上应如何处理突发事件（）。

A. 立即处理B. 忽略不计C. 课后处理D. 交给学生处理答案：A10. 教师在教学中应如何对待学生的不同意见（）。

A. 压制B. 鼓励C. 忽视D. 批评答案：B11. 教师在教学中应如何对待学生的个体差异（）。

A. 忽视B. 尊重C. 统一要求D. 歧视答案：B12. 教师在教学中应如何对待学生的创新思维（）。

A. 压制B. 鼓励C. 忽视D. 批评答案：B13. 教师在教学中应如何对待学生的合作学习（）。

A. 反对B. 支持C. 忽视D. 禁止答案：B14. 教师在教学中应如何对待学生的自主学习（）。

A. 反对B. 支持C. 忽视D. 禁止答案：B15. 教师在教学中应如何对待学生的课外活动（）。

A. 反对B. 支持C. 忽视D. 禁止答案：B16. 教师在教学中应如何对待学生的心理健康（）。

1、下列选项中既属于教师的权利又属于义务的是()A.在学校管理问题上正确批评、建议B.遵守职业道德规范C.参加教育培训，不断提高自身素质和教育教学水平D.批评和抵制有害于学生健康成长的现象2、在班主任班级管理的内容中，以下哪项属于了解和研究学生个人的内容？( )A.学生的家庭类型B.学生在家庭中的地位C.学生干部情况D.课外与校外活动情况3、随着时代的进步，新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成，但随孩子的自我意识发展，很多孩子对父母的教诲听不进或当作“耳边风”，家长感到家庭教育力不从心。

为此，教师应该( )。

A．降低或放弃对家长配合自己工作的期望B．督促家长，让家长成为自己的“助教”C．尊重家长，树立家长的威信，从而一起做好教育工作D．在孩子面前嘲笑这些家长4、根据我国《教师法》的规定，“受到剥夺政治权利或因故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的”教师，其教师资格将( )。

A．给予撤销B．宣告作废C．(永远)丧失D．公告无效5、下列选项中既属于教师的权利又属于义务的是()A.在学校管理问题上正确批评、建议B.遵守职业道德规范C.参加教育培训，不断提高自身素质和教育教学水平D.批评和抵制有害于学生健康成长的现象6、人伤感时，会见花落泪，对月伤怀。

这表现出哪种情绪状态？( )A.表情B.心境C.激情D.应激7、雨果是法国浪漫主义作家，人道主义的代表人物，被人们称为“法兰西的莎士比亚”。

( )被公认为雨果最为重要、意义最为重大的作品。

A．《双城记》B．《悲惨世界》C．《寒灰集》D．《亲爱的丈夫》8、刘老师作为班主任，只关心本班学习好的学生，将成绩差的学生座位全部排在最后，并且经常上课言语讽刺这些学生。

该老师()A.做法不正确，没有履行爱护尊重学生的义务B.做法不正确，没有保护学生合法权益C.做法正确，能够严格履行教育教学职责D.做法正确，刺激了学生的求知欲9、诙谐幽默，寓悲于喜，形成“含泪的微笑”的独特风格，并被誉为“美国生活幽默的百科全书”的小说家是( )。

1、下列分别是鲁迅、巴金、老舍的作品，正确的是( )。

A．《孔乙已》、《春》、《龙须沟》B．《茶馆》、《日出》、《屈原》C．《祥林嫂》、《林家铺子》、《秋》D．《龙须沟》、《孙乙已》、《春》2、下列选项中既属于教师的权利又属于义务的是()A.在学校管理问题上正确批评、建议B.遵守职业道德规范C.参加教育培训，不断提高自身素质和教育教学水平D.批评和抵制有害于学生健康成长的现象3、法国历史上“雾月政变”的发动者是( )。

A.罗伯斯庇尔B.拿破仑C.丹东D.戴高乐4、德育是各个社会共有的社会、教育现象，其不具备以下哪种属性？( >A.社会性B.继承性C.特殊性D.阶级性5、留白是我国古典绘画中常用的艺术手法，指作者在创作中为了更充分地表现主旨而精心留出的“空白”，以营造出“此处无物胜有物”之境。

这一理念体现在中，要求教师( )。

A.把任何道理都对学生说透、说尽B.对学生放之任之C.留给学生独立的空间，让学生有自我反省的机会D.抓紧课堂，放松课外6、德育是各个社会共有的社会、教育现象，其不具备以下哪种属性？( >A.社会性B.继承性C.特殊性D.阶级性7、下列分别是鲁迅、巴金、老舍的作品，正确的是( )。

A．《孔乙已》、《春》、《龙须沟》B．《茶馆》、《日出》、《屈原》C．《祥林嫂》、《林家铺子》、《秋》D．《龙须沟》、《孙乙已》、《春》8、教师要适应时代发展需要，拓宽知识视野，更新知识结构不断提高专业素养和教育教学水平，就必须( )。

A．爱岗敬业B．勇于创新C．严谨治学D．终身学习9、创造性思维大体都经历四个阶段，其中( )也被称为灵感期。

A.准备期B.酝酿期C.验证期D.豁朗期10、相传我国古代诗人自居易每次做完诗后，都会读给一位目不识丁的老太太听，白居易这样做的目的是( )。

A．检查作品的韵律是否朗朗上口B．检查作品的内容是否通俗易懂C．检查作品的主题是否符合大众趣味D．在普通大众中推广自己的作品11、“狼孩”的心理障碍的主要原因是( )。

2011年广西小学教师资格证考试真题卷（2）•本卷共分为1大题50小题，作答时刻为180分钟，总分100分，60分及格。

一、单项挑选题（共50题，每题2分。

每题的备选项中，只要一个最契合题意）1.调查学习理论是由提出来的。

A：桑代克B：奥苏伯尔C：苛勒D：班杜拉参考答案：D【解析】班杜拉以儿童的社会行为习得为研讨方针，构成了其关于学习的基本思路，即调查学习是人的学习最重要的办法．所以本题正确选项为D。

2.下列关于认知风格表述正确的是。

A：场依存的人比场独立的人更多有利地势用来自身体内部的头绪B：认知风格首要影响学生的学习办法C：区别辐合型和发散型的标准是反响时刻D：发散型认知风格优于辐合型认知风格参考答案：B【解析】本题考察对认知风格的了解。

场依存的人更易受外部要素影响，故扫除A。

区别辐合型和发散型的标准是思想的指向性．故扫除C。

发散型和辐合型认知风格各有特色，不能简略地说哪种认知风格更好，扫除D。

故B项为正确答案。

3.在小学阶段，学生的思想有很大的开展，但全体而言，小学生为主的思想仍然是。

A：直观举动思想B：详细形象思想C：笼统逻辑思想D：创造性思想参考答案：B4.提出学习层次分为八类的心思学家是。

A：埃里克森B：加涅C：威金斯D：布鲁纳参考答案：B5.我国教育心思学界把学生的学习分为三大类，不归于这三类的是。

A：常识的学习B：技术的学习C：行为规矩和道德质量的学习D：规矩或原理的学习参考答案：D6.是个别力求知道某种事物或从事某种活动的心思倾向，表现为个别对某种事物、活动的挑选性心情和活泼的心情反响。

A：爱好B：习气C：学习D：动机参考答案：A7.赏罚关于按捺学生不良行为有比较好的效果。

赏罚的办法有。

①斥责②批判③罚站④处置⑤暂时撤销个别喜爱的活动A：①②④⑤B：①②③④C：②③④⑤D：①②③⑤参考答案：A8.美育即审美教育，美育具有的特色是。

A：间接性和归纳性B：间接性和情理性C：形象性和归纳性D：形象性和情理性参考答案：D9.第一个用实验的办法系统研讨心思现象及心思规则的心思学门户是。