平面镜成像9

平面镜成像特点实验题1、某同学做“平面镜成像的特点”实验时，将一块玻璃板竖直架在一把直尺的上面，再取两段等长的蜡烛A和B一前一后竖放在直尺上，点燃玻璃板前的蜡烛A，用眼睛进行观察，如图所示．在此实验中：(1)直尺的作用是便于比较像与物的______________关系；(2)实验中要求蜡烛A和蜡烛B ，两段等长的蜡烛是为了比较______ __关系；(3)移去蜡烛B，并在在像A＇的位置上放一光屏，则光屏上_______接收到蜡烛A的烛焰的像(填“能”或“不能”)．这说明平面镜成的是_______像．(4)实验中应选择_____ _来研究平面镜成像特点( “平面镜”或“平板玻璃”)目的是利用玻璃板的透明性，能看到蜡烛A的像的同时也能看到（填蜡烛A、蜡烛B）的像(5)观察像时，细心的同学会发现两个几乎重叠的像，这是___ __造成的；如果有3mm厚和2mm厚的两块玻璃板，应选择________mm厚的玻璃板做实验效果好；“变小”或“不变”)。

(6)如果将蜡烛向靠近镜面方向移动，那么像的大小将_ __(填“变大”、(7)为便于观察，该实验最好在_______环境中进行（选填“较明亮”或“较黑暗”）；此外，采用透明玻璃板代替平面镜，虽然成像不如平面镜清晰，但却能在观察到A蜡烛像的同时．也能观察到，巧妙地解决了确定像的位置和大小的问题(8)点燃A蜡烛，小心地移动B蜡烛，直到与A蜡烛的像完全重合为止，这时发现像与物的大小_______；进一步观察A、B两支蜡烛在直尺上的位置发现，像和物的连线与玻璃板_______．像和物到玻璃板的距离_____．(9)为证实上述有关成像特点是否可靠，你认为应采取下列哪一项操作？（）A．保持A、B两支蜡烛的位置不变，多次改变玻璃板的位置进行观察B．保持玻璃板位置不变，多次改变A蜡烛的位置，进行与上述（8）相同的操作(10)点燃竖直放置在水平桌面上的蜡烛A，晓兰同学在桌面上无论怎样移动玻璃板后面的蜡烛B都无法与蜡烛A的像完全重合，请你推断其原因是(11)如果玻璃板没有放正，将对实验产生什么影响？___________________________. （12）实验中用未点燃的蜡烛与点燃的蜡烛的像重合，未点燃的蜡烛位置即是像的位置，这种研究物理的方法叫做法。

第四章光现象第3节平面镜成像设计说明“平面镜成像”这一节是让学生经历一个完整的实验探究过程，总结掌握平面镜成像的特点，并会应用“光的反射定律”来作光路图以从理论上明白平面镜成像的原理。

由于学生在日常生活中对平面镜成像很熟悉，但对成像的规律特点却不清楚，并且还存在一定的错误认识，例如，他们会认为“物体离平面镜越近，所成的像就越大”，把“像”与“影”混淆等，这些先入为主的错误观念，对本节课的学习会产生不利的影响。

建议创设生动的关于平面镜成像的问题情景导入，以激发学生的学习兴趣进而引导他们思考并提出感兴趣的问题，为“探究平面镜成像的特点”作必要的过渡。

“平面镜成像的实验探究”是理解平面镜成像特点的关键，教学中教师要引导学生自主设计方案，展开讨论，找出其中有代表性的问题，讨论出具体的解决办法。

如：用玻璃板替代平面镜的原因；选用什么样的玻璃板；怎样确定像的位置、比较物与像的大小；实验中应注意的问题等。

实验完毕引导学生自己分析像与物的关系，得到平面镜成像的特点。

对于平面镜成像的应用，可以联系生活中的现象，如：水中的倒影、对着镜子做不同的动作观察镜子中的像如何变化等问题，体会平面镜成像的特点和它在实际生活中的应用。

成虚像问题，在实验探究时，可以在像的位置放置光屏，观察光屏上没有像，得出是虚像的结论。

再利用光的反射定律作光路图，结果像并不是实际光线的交点而是反射光线的反向延长线的交点，因此也是虚像。

要注意物理科学方法的显性教育。

例如：在组织学生讨论用玻璃板代替平面镜，用未点燃的蜡烛代替点燃蜡烛的像的原因后，要明确告诉学生这种研究方法叫“等效替代法”。

教学目标1.通过观察现象能描述平面镜成像的特点。

2.通过探究实验，学习对实验过程中信息的记录和处理、了解平面镜成像特点。

3.通过观察、实验和光的反射作图，理解虚像的成因。

4.通过观察和感知，并联系生活实际，了解平面镜、球面镜应用，领略物理现象的美妙与和谐，获得“发展”的喜悦，感受科学技术对人类生活的影响。

第三节平面镜成像●教学目标1.了解平面镜成像的特点.2.了解平面镜成虚像，了解虚像是怎样形成的.3.理解日常生活中平面镜成像的现象.4.初步了解凸面镜和凹面镜及其应用.●教学重点1.平面镜成像的特点.2.球面镜的光学性质.●教学难点1.虚像的概念.2.球面镜的应用.●教学过程一、创设物理情境，引入新课教师拿几个生活中常用的镜子让学生观察，可以看到它们都是平的.用它可以照出人的“面孔”和各种各样的“物体”，并与物体本身的形状一样.我们把这样的镜子叫平面镜，把出现在镜子里的“面孔”物体叫做像.再让学生观察自己在平面镜中的像，并提出一些问题让学生思考：当你改变与平面镜间的距离时，像怎样变化？像的大小与物体的大小有怎样的关系？像的大小与平面镜的大小有关系吗？二、新课教学（一）平面镜成像的特点［探究］平面镜成像的特点目的：(1)研究物体在平面镜中所成的像和物体有什么关系.(2)研究像到镜面的距离与物体到镜面的距离有什么关系.①像下图那样，将一张8开的白纸用图钉或透明胶条固定在水平桌面上，用两个夹子夹住一玻璃板，竖立在白纸上.探究平面镜成像的装置②把一支点燃的蜡烛放在玻璃板前面，观察到玻璃板后面出现了蜡烛的像.③另拿一支相同的蜡烛在玻璃板后面移动，使它与前面蜡烛的像重合（左右移动，直到从不同位置看上去它们都重合在一起），这时后一支蜡烛的位置就是前一支蜡烛的像的位置.改变玻璃前蜡烛的位置，把实验再做两次，每次都记下两支蜡烛的位置.④在白纸上画出玻璃板的位置，移开玻璃板，用刻度尺画实直线把每次实验中两支蜡烛位置的位置连接起来，量出两支蜡烛到玻璃板的距离，记录下来并比较它们的大小，再用量角器测量看它们是否与镜面垂直.⑤把测量结果填写下表中.蜡烛到平面镜的距离蜡烛的像到平面镜的距离第一次第二次第三次3.在实验基础上得出成像特点［师］①平面镜中的像与物体大小是否相同？怎么知道的？②像到镜面的距离与物体到镜面的距离是否相等？怎么知道的？［生］①平面镜中的像与物体大小相同.因为无论蜡烛到玻璃板的距离是远还是近，一支蜡烛与另一支蜡烛的像总是重合的.②像和物体到镜面的距离相等，因两支蜡烛到玻璃板的距离相等.师生共同分析得到平面镜的成像特点：①像和物体的大小相等.②像和物体到镜面的距离相等.③像和物体的连线垂直于镜面.4.应用知识［讨论］身高1.6 m的人站在穿衣镜前，离镜0.5 m，他在镜中的像多高？像离镜多远？当他后退0.5 m时，像高和像到镜面的距离怎样变化？［解答］（1）像高1.6 m，像离镜0.5 m.（2）人后退0.5 m时，像高不变.像到镜面的距离增加0.5 m.（二）平面镜成像原理对于平面镜的像是靠光的反射形成的学生并不了解，老师可先给学生设疑，我们能看见物体，是因为有光射入眼睛，我们也能看到物体在平面镜里的成像，成像的光是从哪里来的呢？然后利用教材图2.3—2分析平面镜成像的原理，边板画边讲授，进行解疑，这样既巩固了反射定律，又培养了学生研究新问题的能力.具体做法可按下面步骤进行：1.在黑板上画出平面镜，先给出一个发光点S.然后提问学生：［师］①S能发出多少条光线，方向如何？②射到平面镜上的光线有多少条？［生］①S能向四面八方发出无数条光线.②射到平面镜的光线有无数条.2.让学生选出一条入射光线，并画出它的反射光线，再选出另一条入射光线，并画出它的反射光线.3.老师提出启发问题：这两条反射光线沿传播方向能否相交？如果人的眼睛正处于这两条光线传播的路径上，会觉得这两条光线是从哪里发出的？并在图上画出一只眼睛.师生共同分析得：①这两条反射光线不能相交.②当眼睛正处于反射光线的路径上时，根据光线直进的经验，眼睛会觉得反射光线好像是从它们的反向延长线在镜后的交点S1发出的.边讲边把这两条反射光线用虚线向镜后延长，得交点S′.4.教师指导学生看课本图2.3—2随即指出①S′是S发出的光线经平面镜反射后反射光线延长线的交点.但镜子后面实际上并没有这个发出光线的点，所以S1叫虚像.②物体上的每个点在镜子里都有一个像点，所有的像点就组成整个物体的虚像.虚像不是实际光线会聚而成的.思考题：岸边的树木和房屋等在水中的像看上去都是倒立的，为什么？教师要引导学生明确以下几点：①平静的水面可看做一个平面镜，它可以成虚像.②对物体上的每一点来说，它在水中所成的像点都与物点“等距”.③由于树木和房屋上的各点与水平面距离不同，越接近水平的点，所成的像也距水面越近，所以各点组成的像从水面上看就是倒立的了.（三）平面镜的应用1.平面镜成像不仅用于日常生活，也在其他方面应用甚广.［生甲］练功房里，演员用它来观察自己的姿势和动作.［生乙］牙科医生用小平面镜来观察患者的病牙？［生丙］潜水艇下潜后，艇内的人员通过潜望镜来观察水面上的情况.2.改变光线的传播方向(1)讲一段故事：公元前215~212年间，罗马人大举入侵希腊，派出一支船队，满载精兵，准备攻打阿基米德的家乡——叙拉古城，面临来势凶猛的强敌，阿基米德求见国王，献出破敌妙计，他动员全乡的妇女和守城的人在海岸边列队.每人各执一面平面镜，把太阳光集中向罗马战船反射，不一会，罗马战船上的士兵被照得头晕目眩，丧失战斗力被迫而退.阿基米德利用平面镜把光反射的原理，击退了敌人，拯救了他的家乡.(2)教师画一个潜望镜示意图，如图甲所示图甲潜望镜图乙潜水艇上的潜望镜如图甲那样在筒子的上下拐角处各安装一块平面镜，两块平面镜互相平行，都跟水平方向成45°，这样就做成最简单的潜望镜.（四）凸面镜和凹面镜1.球面镜反射面是球面的一部分的镜子叫球面镜.2.球面镜的分类a.用球面的内表面作反射面的叫凹面镜.b.用球面的外表面作反射面的叫凸面镜.3.凹面镜的性质及作用凹面镜能把射向它的平行光线会聚在焦点上.如果把光源放在凹面镜的焦点上，光源发出的光经凹面镜后将成为平行光..凹面镜的应用①根据凹面镜会聚光的性质，可以制作太阳灶、太阳炉，天文学家们用凹面镜作大型反射式望远镜，还有耳鼻喉科医生用凹面镜会聚光观察耳道情况等.［师］十一届亚运会的火种，是藏族初二学生达娃央宗，在青藏高原上，利用射入凹面镜的太阳平行光，反射后会聚在焦点的性质，把火炬点燃而取得的.②根据从焦点射向凹面镜的光线，反射后成平行光的性质，手电筒、汽车头灯、军事上的探照灯等用凹镜作反射面，其作用就是使放在焦点附近的灯泡发出的光向同一方向近似平行地射击，使光束集中，亮度大，照射的距离远.③凸面镜的性质及作用平行光线经凸面镜后发散..凸面镜的应用汽车上的观后镜、马路拐弯处的镜子以及香港汇丰银行大楼上的月光镜都是凸面镜，其目的是扩大视野.三、知识小结通过本节课的学习主要学习了以下几个问题：1.平面镜的成像特点和成像原理.2.平面镜的应用：成像和改变传播的方向.3.球面镜的分类.4.球面镜的性质及应用.四、布置作业1.复习本节课文.2.P45动手动脑学物理①②③④.3.预习第四节“光的折射”.五、板书设计一、平面镜成像1.特点①像和物体的大小相等.②像和物体到镜面的距离相等.③像和物体的连线垂直于镜面.2.原理像是反射光线反向延长线的交点，是虚像.二、平面镜的应用1.成像.2.改变光路.三、球面镜凹面镜、凸面镜3.凹面镜的性质及应用性质①凹面镜能使平行光会聚在焦点.②使焦点发出的光线平行射出.应用①太阳灶、太阳炉、内窥镜等.②探照灯、手电筒、汽车头灯等.4.凸面镜的性质及应用性质凸面镜能使平行光线发散.应用凸面镜可以扩大视野，如汽车上的观后镜.。

光的反射、平面镜成像___________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ _______1.理解光的反射现象、反射定律；2.理解平面镜成像并能运用解决实际问题。

1.反射现象光在传播过程中遇到障碍物，被返回到原介质中继续传播的现象叫光的反射现象；在光的反射现象中，光的传播方向发生了改变。

常见的反射现象有：水中倒影、平面镜成像、潜望镜、能够看到不发光的物体、黑板(镜面)反光等。

2.镜面反射和漫反射平行光线照射到光滑的平面上时，光线被平行的反射回去的现象叫镜面反射；反射光只向一个方向传播，我们只能从一个方向看到反射光。

如黑板反光，看不清黑板上的字。

平行光线照射到凸凹不平的物体表面上时，光线被向各个方向反射的现象叫漫反射；反射光向各个方向传播，我们能从不同方向看到反射光。

如从教室的每一处都能看到讲桌上的黑板擦。

3.光的反射定律光在发生反射时，反射光线、入射光线和法线在同一平面内；反射光线和入射光线分别位于法线两侧；反射角等于入射角。

在反射现象中光路是可逆的；垂直入射、垂直反射、三线合一；入射光线远离法线，反射光线也远离法线，即入射角增大，反射角也增大，入射角减小，反射角也减小。

4.平面镜的成像特点在平面镜成像中：像和物分别位于镜面的前后两侧；像到镜面的距离和物到镜面的距离相等；像的大小和物的大小相等；像和物对应点的连线与镜面垂直；像为虚像。

简称为：等距、等大、对称、异侧、虚像。

5.平面镜成像特点的应用（1）改变光路（2）确定像点（3）确定光路（4）确定光照范围、观察范围（5）成像作图与像的判别题型一：光的反射现象例1．（2014年威海中考题）如图所示的光现象中，可用光的反射原理解释的是（）A．墙上手影“孔雀” B．水中“折笔” C．湖面“月影” D．树荫下“光斑”解析：墙上“孔雀”属于影子，影子的形成，说明了光是沿直线传播的；水中“折笔”是光的折射现象；湖面“月影”属于平面镜成像，平面镜成像是光的反射现象，此时的水面相当于平面镜；林中“光斑”，说明了光是沿直线传播的。

初中物理人教版八年级上学期 4.3 平面镜成像一、平面镜成像的原理、特点（共9题；共19分）1.关于平面镜成像，下列说法正确的是（）A. 平面镜所成的像是实像B. 物体靠近平面镜时，所成的像将远离平面镜C. 物体离平面镜越近，所成的越大D. 平面镜成像利用了光的反射原理2.一个站在竖直的平面镜前的同学向远离平面镜的方向走去，他在平面镜中的像的高度与本人相比，高矮变化是（）A. 变矮B. 变高C. 不变D. 无法判断3.如图所示，小华站在地铁玻璃安全门外候车。

地铁到站后，玻璃门向两侧打开，小华在左右两侧玻璃门中成像的情况分析正确的是（）A. 都成完整的像，两个像的间距等于两玻璃门的间距B. 在两侧玻璃门所成的像越来越小C. 都成完整的像，两个像的位置重合D. 各成半个像，合起来成一个完整的像4.照镜子时，你会在镜子里看到另外一个“你”，镜子里的这个“你”就是你的像。

下列关于这个像的说法正确的是（）A. 镜子里的像是虚像B. 像的大小与镜子的大小有关C. 镜子里的像是光的折射形成的D. 人向镜子靠近0.3m，像将远离镜子0.3m5.在平静的湖面上，一只气球慢慢升起，关于这只气球在水中的“倒影”，下列说法中正确的是（）A. 光的反射形成，像逐渐变小B. 光的折射形成，像逐渐变小C. 光的反射形成，像的大小不变D. 光的折射形成，像的大小不变6.一人从平面镜中看到对面墙上钟的像如图所示，则实际时间为（）A. 4：40B. 4：20C. 7：20D. 8：407.爱米将手机的屏幕当平面镜使用。

她将手机靠近自己时，屏幕中的像的大小________（选填“变大”、“变小”或“不变”）。

她到屏幕的距离和像到屏幕的距离________（选填“相等”或“不相等”）8.“天空之镜”位于青海的茶卡盐湖，如图。

这是由于光在湖面处发生________反射（选填“镜面”或“漫”），形成了________像（选填“实”或“虚”），使白云的倒影与湖水相接，美动人心。

光现象--平面镜成像一、选择题1、关于平面镜成像，下列说法正确的是（）A．平面镜所成的像是实像B．物体离平面镜越近，所成的像越大C．物体靠近平面镜时，所成的像将远离平面镜D．平面镜成像利用了光的反射原理答案：D【考点】平面镜成像的特点、原理、现象及其实验方案．【分析】平面镜成像原理是光的反射；平面镜成像的特点：物体到平面镜的距离与像到平面镜的距离相等，平面镜所成的像与物体关于平面镜对称，平面镜所成的像与物体大小相同的虚像．【解答】解：A、平面镜所成的像是虚像．故A错误；B、平面镜所成的像与物体大小相同，故B错误；C、平面镜所成的像，像与物到镜面距离相等，物体离平面镜越近所成的像离平面镜越近，故C错误；D、平面镜成像是由于光的反射形成，故D正确．故选D．2、关于平面镜成像，下列说法正确的是（）A．物体越大，所成的像越大B．物体越小，所成的像越大C．物体离平面镜越近，所成的像越大D．平面镜越大，所成的像越大答案：A【考点】平面镜成像的特点、原理、现象及其实验方案．【分析】要解决此题，需要掌握平面镜成像的特点：成正立、等大的虚像，像与物体关于平面镜对称．【解答】解：平面镜成的像与物体的大小相等，与平面镜的大小，距离平面镜的远近无关．所以选项BCD说法错误，选项A正确．故选A．3、如图所示为“探究平面镜成像特点”的实验装置图．下列有关该实验的说法，正确的是（）A．选择大小相等的蜡烛A、B是为了比较像距与物距的关系B．为了便于观察，该实验最好在较暗的环境中进行C．把光屏放在玻璃板后像所在位置，像会成在光屏上D．将蜡烛A远离玻璃板，像会变小答案：B【考点】平面镜成像的特点、原理、现象及其实验方案．【分析】（1）蜡烛A与B大小相同，B又与A的像大小相同，所以像与物大小相同，这是利用等效替代法来比较像与物的大小的．（2）探究平面镜成像实验时，成像的物体和环境对比度越大，成像物体越亮，像越清晰．（3）要掌握虚像的概念，知道虚像不是实际光线会聚而成的，不能在光屏上成像．（4）平面镜成像特点之一：物像等大．【解答】解：A、实验中选择两根完全一样的蜡烛A和B，是为了比较物与像的大小的关系，故A错误；B、在比较明亮的环境中，很多物体都在射出光线，干扰人的视线，在较黑暗的环境中，蜡烛是最亮的，蜡烛射向平面镜的光线最多，反射光线最多，进入人眼的光线最多，感觉蜡烛的像最亮．所以在比较黑暗的环境中进行实验，故B正确；C、平面镜成的是虚像，是由反射光线的反向延长线会聚而成的，所以不能成在光屏上，故C错误；D、因平面镜成正立、等大的虚像，故蜡烛A远离平面镜时，在平面镜中所成的像的大小不变，故D错误．故选B．4、如图所示，将平面镜和铅笔竖直放置在水平桌面上，下列说法正确的是（）A．铅笔水平向右移动时，它的像将变小B．平面镜竖直向上移动时，铅笔的像也将向上移动C．若改用一块较小的平面镜，铅笔的像将变小D．若铅笔按图示箭头方向转过45°，铅笔将与它的像垂直答案：D【考点】平面镜成像的特点、原理、现象及其实验方案．【分析】根据平面镜成像的特点：所成的像是虚像；像和物体大小相同；像和物体各对应点的连线与平面镜垂直；像和物体各对应点到平面镜间距离相等来分析此题．【解答】解：A、由平面镜成像的特点可知，铅笔与平面镜的距离改变，铅笔在镜中的像的大小不变，故A错误；B、平面镜竖直向上移动时，铅笔的像与铅笔还是关于平面镜所在平面对称的，故像不动，故B错误；C、像的大小与物体相等，故若改用一块较小的平面镜，铅笔的像将不变，故C错误；D、铅笔与平面镜的夹角为45°，根据平面镜成像的特点，此时平面镜将铅笔与像的夹角平分，所以铅笔与它在平面镜中的像互相垂直，故D正确．故选D．5、小李从平面镜里看到平面镜对面的电子钟的示数如图所示，这时的实际时间是（）A．10：21 B．21：10 C．10：51 D．12：01答案：C【考点】平面镜成像的特点、原理、现象及其实验方案；平面镜成像的相关作图．【分析】平面镜成像时，像、物关于平面镜对称，可以由像再做出物，还原实际图象后再读时间．【解答】解：根据平面镜中像和物关于镜面对称规律，可以通过对称性由像做出物的图象，如下图所示：因此实际时间为：10.51，故C正确．也可以利用对称性规律，从像的背面去直接读取．故选C．6、在探究平面镜成像的实验中，下列说法错误的是（）A．用平板玻璃代替平面镜是为了能看到镜后的物体，便于确定像的位置B．选择与物等大的另一物体的目的是为了比较像和物的大小C．将白纸放在像的位置，透过玻璃看到白纸上有像，由此得出白纸能接收平面镜所成的像D．平板玻璃放置时应与桌面垂直答案：C【考点】平面镜成像的特点、原理、现象及其实验方案．【分析】探究平面镜成像特点的实验过程中要注意：①用平板玻璃代替平面镜；②两只蜡烛大小相同；③平面镜成的像是虚像；④玻璃板要竖直放置．【解答】解：A、用平板玻璃代替平面镜是为了能看到镜后的物体，便于确定像的位置，说法正确，不符合题意；B、选择与物等大的另一物体的目的是为了比较像和物的大小，说法正确，不符合题意；C、面镜成的像是虚像，在光屏上不能成像，说法错误，符合题意；D、平板玻璃放置时应与桌面垂直，这样能够准确确定像的位置，说法正确，不符合题意；故选C．7、舞蹈演员站在平面镜前训练．下列说法正确的是（）A．演员靠近平面镜时，像远离平面镜B．演员远离平面镜时，在平面镜中所成的像变小C．演员在平面镜中成实像D．演员以/s的速度运动时，像也以/s的速度运动答案：D【考点】平面镜成像的特点、原理、现象及其实验方案．【分析】平面镜成像的特点：物体到平面镜的距离与像到平面镜的距离相等，平面镜所成的像与物体关于平面镜对称，平面镜成正立、等大的虚像．【解答】解：A、物体到平面镜的距离与像到平面镜的距离相等，则演员靠近平面镜时，像也靠近平面镜，故A错误；B、因平面镜成正立、等大的虚像，故演员远离平面镜时，在平面镜中所成的像的大小不变，故B错误；C、演员在平面镜中成虚像，故C错误；D、平面镜所成的像与物体关于平面镜对称，故演员以/s的速度运动时，像也以/s的速度运动，故D正确．故选D．8、如图所示，平面镜与水平桌面成450夹角．一只小球S沿桌面向左滚动，则小球在平面镜中所成像的运动方向是 ( )．A．水平向左 B．竖直向下C．水平向右 D．竖直向上答案：B9、人站在竖直放置的穿衣镜前4m处，若人向镜移动1m，则此过程中像的大小变化及移动后人离像的距离为（）A．变大，6m B．变大，5m C．不变，8m D．不变，6m答案：D10、下列有关光现象的说法中正确的是（）A．当人靠近平面镜时，镜中人会变得越来越大B．城市中的光污染是由于光发生漫反射的缘故C．影子的形成和小孔成像都是由于光的直线传播形成的D．我们看到水中的鱼比实际深度要浅是由于光的反射形成的答案：C【考点】平面镜成像的特点、原理、现象及其实验方案；光直线传播的应用；镜面反射；光的折射现象及其应用．【分析】（1）平面镜成像特点：正立等大的虚像；（2）光的反射分为镜面反射与漫反射两种，光污染主要是由镜面反射引起的；（3）光在同种、均匀、透明介质中沿直线传播，日食、月食、影子、小孔成像都是光的直线传播形成的；（4）光在密度不均匀的介质中的传播方向会发生偏折，这种现象叫做光的折射．【解答】解：A、由平面镜成像特点可知，不管是远离平面镜还是靠近时，平面镜中的像不会改变，故A 错误．B、城市中的光污染是由于高楼大厦的玻璃幕墙造成的光污染，是由于光的镜面反射引起的，故B错误．C、光被手遮挡后，在后边形成一个黑色的区域，叫做影子，光在空气中沿直线传播，在小孔后的光屏上形成一个清晰的、倒立的实像，都属于光的直线传播，故C正确．D、看到水中的鱼比鱼的实际位置浅是光的折射现象，故D错误．11、小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”现有一蜻蜓立于距水面处的荷尖上．池中水深2m，则蜻蜓在水中的像距水面（）A．2m B． C． D．答案：C【考点】平面镜成像的特点、原理、现象及其实验方案．【分析】平静的水面相当于平面镜，依据平面镜成像的特点可知，成的像是虚像，像与物到镜面的距离相等来解答此题．【解答】解：平静的水面相当于平面镜，若蜻蜓立于距水面处的荷尖上，根据物像到平面镜距离相等，所以蜻蜓在水中所成的像距水面的距离也为．12、如图所示，在研究平面镜成像的特点实验时，小明同学没有把薄玻璃杯板竖直放置．在水平桌面上，无论如何移动蜡烛B，发现（）A．蜡烛A的像总是与蜡烛B完全重合B．蜡烛A的像总偏向蜡烛B的上方C．蜡烛A的像总偏向蜡烛B的下方D．蜡烛A的像与蜡烛B的像总在同一水平面上【考点】平面镜成像的特点、原理、现象及其实验方案．【分析】玻璃板不竖直，像的底部不在桌面上，所以怎么移动都不会与另一蜡烛重合．【解答】解：如图所示，根据像和物关于平面镜对称的特点，作出蜡烛A的烛焰关于平面镜的对称点，即为蜡烛像的位置，可知蜡烛A的像与蜡烛B的像不在同一水平面上，蜡烛A的像与蜡烛B不重合，蜡烛A的像总偏向蜡烛B的上方，故ACD错误，B正确．13、在资治通鉴中记载“人以铜为镜，可以正衣冠;以古为镜，可以见兴替”。

§ 3.4 面镜成像一.平面镜成像1 .平面镜：镜子的外表为的镜子.①成像特点〔规律〕：像与物体到镜面的距离等距〕；像与物的大小〔等大〕；像与物关于镜面〔对称〕；平面镜后面成的是像〔虚像不能呈现在光屏上〕〔物理学中,把_能_呈现在光屏上的像叫实像〕练一练：〔1〕作图一一画出镜中AB的像〔2〕身高1.6 m的人站在穿衣镜前,离镜0.5 m,他在镜中的像高;当他后退0.5 m时,像高和像到镜面的距离分别是二、平面镜的应用:〔1〕成像梳妆镜〔2〕改变光的传播方向潜望镜三、了解光污染实验：平面镜成像某同学探究平面镜成像时,将一块玻璃板竖直架在一把直尺的上面,再取两段等长的蜡烛A和B一前一后竖放在直尺上,点燃玻璃板前的蜡烛A,用眼睛进行观察,如下图.〔1 〕用玻璃板代替平面镜,主要是利用玻璃板透明的特点,便平板玻璃应选择〔厚/薄〕一点的,在实验中发现镜中有两个不重合的烛焰像,是由于的原因.〔2〕直尺的作用是;〔3〕两支相同的蜡烛作用是 ,这叫法.〔4〕当用B蜡烛去与蜡烛A重合时,眼睛应在侧〔A/B〕观察；移去蜡烛B,并在其所在位置上放一光屏,那么光屏上〔填：能/不能〕接收到蜡烛A的烛焰的像；这说明平面镜成的是像.〔5〕如玻璃板没有与桌面垂直放置,将对实验产生什么影响〔6〕实验应在较〔选填“亮〞或“暗〞〕的环境中进行,理由是.〔7〕实验中多测几组数据的目的是为了.R课堂练习11、平静的湖面上倒映着美丽的白塔.在这里,“倒映的白塔〞是〔〕A .白塔的影子B.白塔的实像C .与白塔等大的虚像D.比白塔略大的虚像2、小新同学对着平面镜检查仪容,当他向平面镜走近时〔〕A .像变大,像到镜面的距离变小B .像变大,像到镜面的距离变大C .像不变,像到镜面的距离不变D .像不变,像到镜面的距离变小3、在“探究平面镜的成家〞特点时,以下表达中正确的选项是〔〕A.烛焰在平面镜中成的是虚像B.把点燃的蜡烛移近玻璃板时,它在镜中的像将变大C.如果物体比平面镜大,那么物体在镜中的像不是完整的像D.用一块不透明的挡光板挡在像的前面,可以发现物体在镜中的像被挡住了4、平面镜的厚度为2厘米,当用手指贴在镜面上时,手指与像的距离是〔〕A 2厘米B 4厘米C 1厘米D 6厘米3、一个人站在竖直的平面镜前1.5m 处,假设将镜子向人平移 1m,那么人和像之间的距离是〔〕A. 3mB . 2m4、检查视力时,眼与视力表要相距 5m 远,如下图,假设视力表距平面镜 3m,人离平面镜的距离应是 〔〕A. 1m B . 2m C . 3m D . 4m5、关于平面镜成像,以下说法正确的选项是〔〕A.本身不发光的物体在平面镜中不能成像B .从平面镜中可以看到物体的实像C.人离平面镜越近,在镜中成的像越大D .物与像到镜面的距离总是相等的6、池中水的深度是 2m,月球到地球的距离为 3.8X105km,月球在池中的像到水面的距离是 ,水中 的月是 像〔填实或虚〕.7、某人身高1.8m,站在平面镜前1.2m 处,那么他在平面镜中的像高m ,他的像 距他.当向远离平面镜方向移动 0.3m 后,那么他的像距平面镜有 .在他远 离平面镜的过程中,他的像将 〔选填“变大〞、“变小〞、“不变〞〕.8、请在以下图中作出物体在平面镜中的像 5、一人从平面镜中看到一时钟的指针位置如图〔 〕A 4点20分B 3点40分C 4点40分D 10点20分6、爱好足球的小亮在平面镜前欣赏自己的全身2-11所示,那么此时的实际时间是 〔如图〕他实际看到的像应是图中哪一个〔〕【课后练习】1、平面镜成象的大小决定于A .平面镜的大小 B.物体本身的大小 C.平面镜放置的位置2、如图所受示,物体在平面镜中成像情况正确的选项是〔〕 D .平面镜离开物体的距离A6♦收集数据 实验次数入射角“(度)反射角3(度)/ a 与/ 3的大小1Z a Z 32/ «_ / 33// 3 上验结论反射角入射角归纳结论2 .光的反射定律(1)光反射时, 光线、光线和 线在 平面内；(三线共面)§ 3.5 的反射1.光的反射：光在两种介质 上改变传播方向又返回原来 中的现象,叫做光的反射.反射光路的几个术语：(1) AO 叫 光线；(2) OB 叫 光线；(3) ON 叫 线(辅助线)；(4)入射光线 AO 与法线ON 的夹角叫 角；(5)反射光线 OB 与法线ON 的夹角叫 角. Alt*N A 人评 v J *(2)反射光线和入射光线分别位于 线两侧；(两线两侧)(3) 角等于 角;(两角相等);并且反射光路是 的(如：两人从同一面镜子中相互看 见对方).实验：光的反射为了探究光的反射定律,小明用如下图的装置进行实验,平面镜置于水平桌面上,把一可沿O 所叠的白色硬纸板竖直置在平面镜 Mb .(1)在实验中实验白色硬纸板能显示 ,也能方便地测量二(2)假设将光线 EO 向ON 靠拢,那么 OF(靠拢/远离)ON 当光线EO 与ON 重合时,入射角是 度.(3)为了探究反射角与入射角的大小关系时,实验时应该进行的操作是:屡次改变 的方向,观察并记录 的大小；(4)以法线ON^轴线,将白色硬纸板的B 面绕法线ONO 前或向后旋转,此时反射光线的位置 (选:存生/不存生),在纸板 B 上 (选:能/不能)看到反射光线.这样的操作可以证实 这一结论是正确的.(5)如果让光线逆着 OF 的方向射向镜面,发现反射光线 ,这说明反射光路是可逆的.(6)在研究反射角和入射角的关系时,收集数据如下表：小明分析表中数据,得出 的结论.小聪说, 此结论不具有普遍性.请指出实验中的缺乏并加以改 进,—3 .镜面反射和漫反射(1)镜面反射：入射到 外表(如平面镜)上的平行光经反射后所示.(2)漫反射：平行光线入射到 物体外表时,反射光线向着 方向,这种 的外表所发生的 反射叫漫反射.如图3-16所示. 镜面反射和漫反射中的每一条光线都 光的反射定律(选“遵循〞或"不遵循)练一练：黑板反光是光的 反射；电影银幕是光的 反射；人能从各个方向看到同一物体是 反 射.4、光反射的应用：看见不发光的物体,平面镜成像、卫星遥感、光纤通讯等；光反射的危害：光污染等.5.球面镜：反射面为 曲面 的一局部. 光反射时,反射角随入射角的增大而向 方向.这种光滑镜面发生的反射叫.反射；如图3-15①凹面镜对光线有作用；应用：如太阳灶、手电筒中反光装置②凸面镜对光线有作用；应用：汽车的观后镜,这可以扩大.道路拐弯处的凸面镜.练习1、如下图,是光线经过平面镜反射后的光路图,请你在图中适当的位置画出平面镜,并标出反射角的度数.2、晚上,小昆在自己的家庭实验室探究光的反射现象〞,他把一小平面镜粘在白纸上,用手电筒照射白纸板和平面镜〔如下图〕,以下有关说法正确的选项是A.白纸看上去很暗,由于白纸发生漫反射B.白纸看上去很亮,由于白纸发生镜面反射C.镜子看上去很暗,由于镜子发生漫反射D.镜子看上去很暗,由于镜子发生镜面反射3 .目前光污染越来越严重,其中来自建筑物的玻璃幕墙、釉面砖墙、磨光大理石等都能造成白色污染,形成白色污染的主要原因是A.光的反射B. 光的折射C .光的色散D.光沿直线传播4 .以下各成语所反映的情景中,能说明光反射的是A.镜花水月B .坐井观天C .海市蜃楼D .立竿见影5.如图的四种情景,属于光的反射现象的是A.树荫下部成圆形光斑B.斑马倒影C.水面“折制枝D.日全食6 . 一束光线斜射到平面镜上,入射角为60°.假设入射光线的方向不变,让平面镜绕入射点转一小角度那么,反射光线与入射光线的夹角将改变〔〕A. a角度B . 2 a 角度C . 60° D . 30 °7 .入射光线与镜面成55 °角,转动平面镜使入射角增大5.,那么入射光线与反射光线的夹角应〔〕A. 80 ° B , 75 ° C . 70 ° D , 60 °8 .雨后晴朗的夜晚为了不踩到地上的积水,下面的判断中正确的选项是〔〕A.迎着月光走时,地上发亮处是水；背着月光走时,地上暗处是水8 .迎着月光走时,地上暗处是水；背着月光走时,地上发亮处是水C.迎着月光走或背着月光走,都应是地上发亮处是水D.迎着月光走或背着月光走,都应是地上暗处是水9 .如右图太阳光与地面成40.角斜射过来,要使光线沿竖直方向反射入井中,求作：〔1〕反射光线；〔2〕平面镜的位置,〔3〕计算出平面镜与水平方向夹角；。