平面镜成像实验报告

平面镜成像实验报告单平面镜成像实验报告单一、引言平面镜是我们生活中常见的光学器件之一，它具有将光线反射的特性。

通过对平面镜的研究和实验，我们可以更深入地了解光的传播规律和成像原理。

本实验旨在通过观察平面镜成像的实验现象，探究平面镜成像的特点和规律。

二、实验目的1. 理解平面镜成像的基本原理。

2. 掌握平面镜成像的实验方法。

3. 分析平面镜成像的特点和规律。

三、实验器材和药品1. 平面镜2. 光源3. 尺子4. 白纸四、实验步骤1. 将平面镜放置在水平桌面上。

2. 将光源置于平面镜的一侧，调整光源位置，使光线射向平面镜。

3. 在平面镜的另一侧放置一张白纸，调整白纸的位置，使其能够接收到反射光。

4. 观察白纸上的成像现象，并记录下实验结果。

5. 更换光源的位置和角度，重复步骤3和4，记录不同条件下的成像现象。

五、实验结果与分析通过实验观察，我们可以得出以下结论：1. 平面镜成像是通过光线的反射实现的。

2. 光线从光源射入平面镜后，经过反射，形成一个虚像。

3. 虚像与实物的位置关系是左右对称的。

4. 虚像的大小与实物的大小相等。

5. 虚像的位置与实物的位置相等。

六、实验误差与改进在实验过程中，由于光线的折射和反射会受到环境因素的影响，因此可能会产生一定的误差。

为减小误差，我们可以采取以下改进措施：1. 尽量保持实验环境的稳定，避免外界光线的干扰。

2. 仔细调整光源和白纸的位置，确保光线能够准确射向平面镜和反射到白纸上。

七、实验应用平面镜成像的原理在现实生活中有广泛的应用，例如：1. 道路上的交通镜可以利用平面镜的成像原理，使驾驶员能够更好地观察到交通情况。

2. 医学中的内窥镜也是利用平面镜成像原理，通过反射光线来观察人体内部的情况。

3. 平面镜还被广泛应用于照明装置、激光设备等领域。

八、实验结论通过本次实验，我们深入了解了平面镜成像的原理和特点。

平面镜成像是通过光线的反射实现的，形成的是一个左右对称的虚像，大小与实物相等。

平面镜成像实验报告班级：姓名：一．实验目的：研究平面镜成像的特点二．实验方法：提出问题→猜想→设计实验，进行实验→得出结论→交流合作三．实验过程（一）提出问题：我们生活中用的镜子是平面镜，平面镜成像有什么特点呢？像的位置有什么特点呢？像的大小有什么特点？（二）猜想：①平面镜所成的像可能在平面镜的（上/前/后）；②平面镜所成的像可能与物的大小；③像到平面镜的距离与物到平面镜的距离可能。

（三）实验：1.探究时为什么用半透明的玻璃板代替生活中的镜子？2.实验中要求玻璃板如何放置？3.标记：镜前物体A，物体在平面镜中成的像A’,镜后物体B，平面镜一般用MN 表示方案：使B与A’重合，找到像的位置，确定像与物体等大4.A与B为什么大小相同？6.移开B，用白纸做屏幕放在该物体的位置上，直接观察白纸（越过平面镜），看看白纸上是否有像？这又说明了什么？7.把A与B连起来，他们的连线是否与镜面垂直？8.改变平面镜的距离，像与平面镜的距离是否改变？像的大小是否改变？9.平面镜所成的像与物体是左右一致还是左右相反？像的上下与物体的上下是一致还是相反？10.当物体远离或靠近平面镜时物体的像的移动情况是？物体移动速度与像移动速度相等吗？11.光线是亮的时候像清楚还是暗的时候像清楚？（四）结论１.平面镜所成的像是２.像的大小与物体的３.像与物体到平面镜的4 .像和物体对镜面是【例题】小红同学在做“探究——平面镜成像的特点”实验时，将一块玻璃板竖直架在一把直尺的上面，再取两段相同的蜡烛A和B一前一后竖放在直尺上，点燃玻璃板前的蜡烛A，进行观察，如图所示。

在此实验中：（1）直尺的作用是便于比较像与物的关系；（2）两段相同的蜡烛是为了比较像与物的关系；（3）移去后面的蜡烛B，并在其所在位置上放一光屏，则光屏上（选填“能”或“不能”）接收到蜡烛烛焰的像，所以平面镜所成的像是（选填“实”或“虚”）像。

（4）玻璃板倾斜放，则（5）玻璃板有厚度，则（6）小红选择玻璃板代替镜子进行实验的目的（7）此实验适合在环境比较（“亮”或“暗”）下进行。

平镜成像实验报告实验目的通过平镜成像实验，观察平面镜成像的特点以及规律，探究光的传播和反射规律。

实验器材1. 平面镜2. 平面镜架3. 透明直尺4. 可调准直光源5. 白纸6. 笔7. 带刻度的瓶子实验原理根据光的传播规律，我们知道光在两个介质之间传播时，会发生折射和反射。

平面镜是一种反射光的光学器件，根据反射规律，光线在平面镜上发生反射时，入射角等于反射角。

实验步骤1. 将白纸固定在平面镜上部的架子上。

2. 在直尺上标出多个等距离的刻度，使用粗线将刻度与直尺的边缘连接。

3. 将平面镜安装在镜架上并确保它处于竖直位置。

4. 将准直光源放置在平面镜的正前方，并调节其位置使光线射向平面镜上的刻度线。

5. 观察到经过反射后的光线在平面镜上的位置，并用笔将光线的方向标注在白纸上。

6. 移动准直光源的位置，重复步骤5，观察反射后的光线位置的变化。

实验结果根据实验步骤进行实验后，观察到准直光源反射在平面镜上形成的光线。

实验中，我们发现以下结果：1. 入射光线与平面镜垂直时，光线沿入射方向反射，形成与入射光线对称的反射光线。

2. 如果入射角度稍有改变，反射光线的方向也会发生相应的改变。

3. 反射光线和入射光线之间的夹角为入射角和反射角之间的夹角。

实验讨论根据实验结果，我们可以得出以下结论：1. 平面镜的反射规律是根据入射角等于反射角的原理。

2. 平面镜的反射光线与入射光线具有对称性。

3. 平面镜上的反射光线的方向与入射角度紧密相关。

实验应用平面镜是我们日常生活中常见的物体，我们可以利用平面镜的反射特性来实现很多实际的应用，比如：1. 道路上的交通镜利用平面镜的反射特性，使驾驶员能够看到路口的情况，确保交通安全。

2. 医学上的反射镜可以用于检查患者的耳朵、喉咙和鼻子等部位。

3. 家用化妆镜也是平面镜的应用之一，可以帮助人们化妆和修饰。

结论通过平面镜成像实验，我对平面镜的反射规律有了更深入的了解。

镜子上的反射光线与入射光线对称，入射角等于反射角。

一、实验目的1. 探究平面镜正面成像的特点。

2. 验证平面镜成像原理，即光的反射定律。

3. 分析平面镜成像中像与物的关系，包括大小、位置和方向。

二、实验原理平面镜成像实验是基于光的反射定律进行的。

当光线射到平面镜上时，会发生反射，反射光线与入射光线位于平面镜的法线两侧，且反射角等于入射角。

根据光的反射定律，平面镜成像的特点如下：1. 像是虚像，即不能在屏幕上接收。

2. 像与物的大小相等。

3. 像与物的距离相等。

4. 像与物的连线与镜面垂直。

5. 像与物的左右方向相反。

三、实验仪器与材料1. 平面镜一块2. 火柴一盒3. 蜡烛两支4. 刻度尺一把5. 白纸一张6. 铅笔一支四、实验步骤1. 将白纸平铺在桌面上，用铅笔画一条直线作为参考线。

2. 将平面镜垂直放置在白纸的直线上，确保镜面与桌面平行。

3. 在平面镜的一侧点燃一支蜡烛，从另一侧观察蜡烛在平面镜中的像。

4. 用刻度尺测量蜡烛到平面镜的距离，记录数据。

5. 将另一支未点燃的蜡烛放置在平面镜的另一侧，调整其位置，使其与蜡烛的像完全重合。

6. 用刻度尺测量未点燃蜡烛到平面镜的距离，记录数据。

7. 观察并记录像与物的左右方向关系。

8. 重复实验，改变蜡烛的位置，观察和记录成像特点。

五、实验结果与分析1. 实验结果实验过程中，观察到蜡烛在平面镜中的像与实际蜡烛大小相等，且像与物的距离相等。

同时，像与物的左右方向相反，即像的左侧对应物的右侧，像的右侧对应物的左侧。

2. 分析根据实验结果，验证了以下平面镜成像特点：（1）平面镜成像是虚像，不能在屏幕上接收。

（2）像与物的大小相等。

（3）像与物的距离相等。

（4）像与物的连线与镜面垂直。

（5）像与物的左右方向相反。

六、实验结论通过本次实验，验证了平面镜成像的特点，即平面镜成像为虚像，像与物的大小相等，距离相等，连线与镜面垂直，左右方向相反。

实验结果符合光的反射定律，进一步加深了对平面镜成像原理的理解。

七、实验反思1. 实验过程中，应确保平面镜与桌面平行，以减小实验误差。

一、实验名称平面镜成像的特点实验二、实验目的1. 探究平面镜成像的特点。

2. 验证平面镜成像的虚像特性。

3. 了解平面镜成像的大小、位置关系。

三、实验原理平面镜成像原理是光的反射。

当光线从物体射向平面镜时，反射光线与入射光线在平面镜上形成一定的角度，从而在平面镜的另一侧形成一个虚像。

根据光的反射定律，入射角等于反射角。

四、实验器材1. 平板玻璃板一块2. 两支大小相同的蜡烛3. 刻度尺一把4. 打火机一个5. 火柴若干6. 白纸一张五、实验步骤1. 将平板玻璃板放在水平桌面上，并在玻璃板上放置一张白纸，以便观察和记录实验结果。

2. 点燃一支蜡烛A，将其放置在平板玻璃板前，用眼睛观察蜡烛A在玻璃板上的像。

3. 在玻璃板后放置另一支未点燃的蜡烛B，用眼睛观察蜡烛B在玻璃板上的像。

4. 调整蜡烛B的位置，使其在玻璃板上的像与蜡烛A在玻璃板上的像完全重合。

5. 用刻度尺分别测量蜡烛A和蜡烛B到玻璃板的距离，记录数据。

6. 重复步骤2-5，改变蜡烛A的位置，观察蜡烛B的像是否与蜡烛A的像重合，并记录数据。

7. 分析实验数据，得出平面镜成像的特点。

六、实验结果与分析1. 实验结果显示，无论蜡烛A的位置如何改变，蜡烛B的像始终与蜡烛A的像重合，说明平面镜成像具有对称性。

2. 实验数据表明，蜡烛A和蜡烛B到玻璃板的距离相等，说明平面镜成像的像与物体到镜面的距离相等。

3. 实验结果表明，平面镜成像的像与物体大小相同，说明平面镜成像具有等大性。

4. 实验数据还表明，平面镜成像的像是虚像，无法用光屏承接。

七、实验结论1. 平面镜成像具有对称性，即像与物体在平面镜两侧对称。

2. 平面镜成像的像与物体到镜面的距离相等。

3. 平面镜成像的像与物体大小相同。

4. 平面镜成像的像是虚像，无法用光屏承接。

八、实验讨论1. 实验中玻璃板的厚度对实验结果有何影响？答案：玻璃板的厚度对实验结果没有显著影响，只要玻璃板足够薄，即可观察到清晰的像。

用光具座探究平面镜成像特点
实验报告
实验目的: 探究平面镜成像特点
实验器材: 光具座、长度相同的蜡烛两支、长方形玻璃片火柴
实验设计思路:
传统的探究平面镜成像特点实验是将玻璃片竖立在木板或桌面上, 实验结束时用刻度尺量出两只蜡烛到镜面的距离。

缺点：
一、玻璃片底座不容易找到, 即使有底座, 玻璃片竖着也很不稳定, 不便于做分组实验。

二、用刻度尺量出物象距离浪费时间。

改进后的实验是将蜡烛、玻璃片都放在光具座上, 实验过程中可以直接在光具座上读出物象到镜面的距离, 既安全稳定又节省了大量的时间, 便于做分组实验。

实验步骤: 1. 将一支蜡烛和玻璃片安装在光具座上。

2. 在玻璃片的一侧点燃蜡烛, 从这一侧可以看到平面镜中所成的点燃蜡烛的像, 用一张纸在像的位置接收, 看在纸上不能接收到火焰的像, 因而证明平面镜背后所成的像并不是实像, 是虚像.
3．在玻璃片的另一侧放上一只未点燃的蜡烛, 当所放蜡烛大小高度与点燃蜡烛的高度相等时, 可以看到背后未点燃蜡烛也好像被点燃了．说明背后所成像的大小与物体的大小相等．
4．读出两支蜡烛到玻璃片的距离, 验证物象到镜面的距离相等。

合作交流: 做该实验时最好是在较暗的环境进行, 现象更加明显.。

实验报告：探究平面镜成像的特点一、实验目的1. 理解平面镜成像的原理；2. 探究平面镜成像的特点，如成像位置、成像大小、成像方向等；3. 增强实践操作能力，提高对光学知识的理解。

二、实验原理平面镜成像原理：平面镜成像是由光线在平面镜上的反射形成的。

根据光的反射定律，入射光线与反射光线在法线上的夹角相等，且入射角等于反射角。

因此，平面镜成像呈现出虚像，成像大小与物体大小相等，成像位置与物体位置关于镜面对称。

三、实验器材与步骤1. 器材：平面镜、蜡烛、火柴、直尺、白纸、铅笔。

2. 步骤：（1）将白纸平铺在实验桌上，用铅笔在白纸上画出一条直线，作为物体与成像的基准线。

（2）将平面镜垂直放置在基准线上，调整镜面角度，使光线能正常反射。

（3）点燃蜡烛，将其放置在平面镜前方，观察蜡烛在平面镜中的成像。

（4）用铅笔在白纸上标记蜡烛的成像位置，并用直尺测量成像与物体的距离。

（5）改变蜡烛的位置，重复步骤3和4，观察平面镜成像的特点。

四、实验现象与分析1. 成像位置：根据实验观察，平面镜成像位置在镜面的后方，且与物体位置关于镜面对称。

当物体向镜面靠近时，成像也向镜面靠近；当物体远离镜面时，成像也远离镜面。

2. 成像大小：实验中观察到，无论物体距离平面镜的远近，成像大小均与物体大小相等，即成像不放大也不缩小。

3. 成像方向：平面镜成像方向与物体方向相反。

当物体向上移动时，成像向下移动；当物体向下移动时，成像向上移动。

4. 成像性质：实验中观察到，平面镜成像是虚像，无法在屏幕上捕捉到。

同时，成像与物体在镜面上的位置关系呈现对称性。

五、实验结论通过本次实验，我们可以得出以下结论：1. 平面镜成像位置在镜面后方，与物体位置关于镜面对称；2. 平面镜成像大小与物体大小相等，不放大也不缩小；3. 平面镜成像方向与物体方向相反；4. 平面镜成像是虚像，无法在屏幕上捕捉到；5. 成像与物体在镜面上的位置关系呈现对称性。

六、实验反思本次实验让我们更深入地了解了平面镜成像的特点，但在操作过程中，仍有一些不足之处，如测量精度、实验环境的控制等。

平面镜成像实验报告实验目的，通过实验，观察平面镜成像的特点，掌握平面镜成像的规律，加深对光学成像的理解。

实验仪器，光源、平面镜、白纸、刻度尺。

实验原理，平面镜成像是指物体在平面镜前后的成像过程。

当光线射到平面镜上时，根据光的反射定律，光线会以与入射光线相等的角度反射出去。

根据平面镜成像的特点，我们可以利用这一特性进行实验观察。

实验步骤：1. 将光源放置在实验台上，调整光源位置，使其与平面镜垂直。

2. 在光源的正前方放置一张白纸，作为成像屏。

3. 将平面镜放置在光源和成像屏之间，调整平面镜的位置，使其与光源和成像屏处于同一直线上。

4. 在平面镜前方放置一个物体，如一支笔或一本书，观察在成像屏上的成像情况。

实验结果与分析：通过实验观察，我们可以看到在成像屏上出现了物体的倒立成像。

根据光的反射定律，我们知道平面镜成像的特点是物体与其成像之间的距离相等，且成像与物体之间呈现左右对称关系。

这与实验结果一致。

另外，我们还可以观察到当物体与平面镜的距离增大时，成像的位置也会相应地发生变化。

这说明平面镜成像的位置与物体与镜之间的距离有关，符合成像规律。

实验结论：通过本次实验，我们深入了解了平面镜成像的特点和规律。

平面镜成像是光学成像的基础，掌握了平面镜成像的规律，对于理解和应用光学成像具有重要意义。

同时，通过观察实验结果，我们加深了对光的反射定律的理解，对光学原理有了更深入的认识。

实验的意义：本次实验不仅加深了我们对平面镜成像的理解，还培养了我们的实验操作能力和科学精神。

通过亲自操作实验，我们更加直观地感受到了光学成像的规律，提高了我们的实践能力和动手能力。

在今后的学习和科研中，我们将更加深入地应用光学成像的知识，为我们的科学研究和工程实践提供有力支持。

同时，也希望通过本次实验，能够激发我们对光学成像的兴趣，培养我们的科学思维和实验精神。

平面镜成像实验报告单实验名称：平面镜成像实验实验目的：1.理解平面镜成像的原理；2.掌握平面镜成像的规律；3.学习使用光学仪器进行实验观察和测量。

实验仪器和材料：1.平面镜；2.光源；3.白纸；4.透明直尺；5.刻度尺；6.直角支架和支持器材；7.度量尺；8.直角块。

实验原理：实验步骤：1.将光源置于光学仪器架上，并将其固定。

2.将平面镜放置在直角支架上，调整其位置，使其与光源在同一直线上。

3.在光源和平面镜之间的透明直尺上使用直角块固定一张白纸，以便观察成像。

4.在平面镜的一侧放置一个物体，将其与光源和白纸上的标记物对齐。

5.观察在白纸上的成像。

6.使用刻度尺测量物体与成像之间的距离，并记录。

7.将物体移动到不同的位置，并记录相应的成像位置和距离。

实验数据记录：物体距离平面镜的位置（cm）：1、2、3、4、5物体与成像之间的距离（cm）：6、7、8、9、10实验结果分析：根据实验数据记录和实际观察，我们可以得出以下结论：1. 物体与成像之间的距离相等，即物体 1 cm 与成像 1 cm 之间距离一致；2. 物体与成像的位置相等，即物体 1 cm 与成像 1 cm 的位置相等；3.物体与成像的大小相等，即物体的大小与成像的大小相等。

实验误差分析：1.光源的稳定性会影响成像结果的准确性；2.平面镜的质量和表面光洁度也会影响成像的质量；3.实验时使用的测量工具的精确度也可能引入误差。

实验结论：实验总结：通过这次平面镜成像实验，我深刻理解了平面镜成像的原理和规律，掌握了使用光学仪器进行实验观察和测量的方法。

实验过程中，我发现光源的稳定性和平面镜的质量对成像质量有较大影响，今后在进行类似实验时应注意这些因素。

此外，还需要提高对测量工具的使用技巧，减少误差的产生。

这次实验不仅增加了我的实验操作能力，还培养了我观察和分析实验结果的能力，对于今后的学习和科研具有重要意义。

探究“平面镜成像的特点”实验报告实验者：皮如龙、方彩英实验名称：探究平面镜成像特点实验目的：①验证平面镜成像的四个特点（虚像、等大、对称、互换）②探究平面镜能否成实像③探究二块平面镜成一定角度能成几个像实验器材：蜡烛二支、平面镜二块、20cm边长的玻璃一块、光具座一架、光屏一只、刻度尺一把、凸透镜一只、火柴一盒。

实验原理：光的反射定律实验一、验证平面镜成像的四个特点步骤：照图那样，在桌面上竖立一块玻璃板作为平面镜，把一支点燃的蜡烛放在玻璃板前面，可以看到玻璃板后面出现蜡烛的像。

另外拿一支相同的蜡烛在玻璃板后面移动，直到看上去它跟像完全重合。

后一支蜡烛的位置就是前支蜡烛的像的位置。

记下两支蜡烛的位置。

观察比较蜡烛和它所成的像的大小，它们一样吗？改变点燃的蜡烛的位置，重做上面的实验。

量出每次实验中两支蜡烛到玻璃板的距离，并比较它们的大小。

实验数据：物到平面镜的距离/cm 像到平面镜的距离/cm像与物大小比较（放大、等大或缩小）像与物的连线与镜面的关系第一次 5 5 等大垂直第二次10 10 等大垂直第三次15 15 等大垂直实验结论：像与物的大小相等，像与物到镜面的距离相等，像与物的连线与镜面垂直，成的是虚像，且左右互换。

实验二、探究平面镜能否成实像步骤：在光具座上从左到右依次放蜡烛、凸透镜、平面镜，并使它们的中心在同一高度，移动凸透镜，使蜡烛在凸透镜的二倍焦距之外，点燃蜡烛，根据凸透镜成像规律，蜡烛一定在一倍焦距之外二倍焦距之内成一个实像，此时将平面镜移到蜡烛所成实像的内侧，并倾斜一个角度，根据平面镜的反射原理，原本经凸透镜折射后所成的实像即被平面镜反射后成了一个实像，用光屏在平面镜倾斜对侧移动即可得一实像。

实验结论：平面镜能成实像实验三、探究二块平面镜成一定角度能成几个像步骤：1、将二块平面镜成900放置，在前面点燃一支蜡烛，通过二块平面镜观察镜内共有几个像。

2、将二块平面镜平行放置，在前面燃一支蜡烛，通过二块平面镜观察镜内共有几个像。

平面镜成像实验报告一、实验目的本实验旨在通过使用平面镜进行成像实验，探究平面镜的成像原理，了解平面镜的特点和应用。

二、实验原理平面镜成像实验是通过平面镜将光线反射并聚焦到一个特定位置的实验。

平面镜具有特殊的光学性质，能将入射的光线反射并改变其传播方向。

根据平面镜的成像原理，平面镜成像时，入射光线和反射光线在法线上的入射角和反射角相等。

三、实验器材1. 平面镜：一面为反射面，一面为透明面的镀铝平面镜。

2. 光源：如白炽灯或激光器等。

3. 物体：一张纸片或一支笔等。

四、实验步骤1. 将平面镜竖直放置在实验台上，确保反射面朝向实验者。

2. 将物体放置在平面镜的前面，调整物体与平面镜之间的距离适中。

3. 开启光源，发出一束光线照射到平面镜上。

五、实验结果根据实验观察，可以得出以下结论：1. 当物体与平面镜的距离较远时，平面镜的反射光线形成的像与物体呈现相同大小但方向相反的关系。

2. 当物体与平面镜的距离较近时，平面镜的反射光线形成的像与物体呈现放大的关系。

六、实验分析通过实验可以发现，平面镜成像时的关键是光线的反射。

根据反射光线与入射光线在法线上的入射角和反射角相等的原理，平面镜将入射光线反射，并形成一个与物体等距离但方向相反的像。

当物体与平面镜的距离较远时，由于像的位置与物体相同，因此像的大小与物体相同。

但当物体与平面镜的距离较近时，由于像的位置与物体相同，因此像的大小比物体放大。

七、实验应用平面镜成像实验的原理和应用广泛。

在光学实验和光学仪器中，平面镜常用于调整光路、改变光线传播方向和形成像等。

平面镜成像实验也是深入理解平面镜的光学特性和应用的基础。

八、实验小结通过本次平面镜成像实验，了解了平面镜成像的原理和特点。

实验结果证明了平面镜能够反射光线并形成像的事实。

平面镜的成像也与物体与平面镜的距离有关。

进一步应用平面镜的原理，可以在光学仪器和实验中实现各种精确的成像和测量。

在实验过程中，需要注意保持实验环境的干净和安全，以避免实验产生不正确的结果或发生意外。

一、实验目的1. 探究平面镜成像的特点。

2. 理解平面镜成像的原理，包括虚像、像与物的大小关系、像与物的位置关系等。

二、实验原理平面镜成像实验是基于光的反射原理进行的。

当光线从物体射向平面镜时，会发生反射，反射光线会按照入射角等于反射角的规律进行反射。

平面镜成像的特点包括：1. 成像为虚像。

2. 像与物体的大小相等。

3. 像与物体到镜面的距离相等。

4. 像与物体的连线与镜面垂直。

三、实验器材1. 平面镜一块2. 蜡烛两支3. 刻度尺一把4. 白纸一张5. 尺寸相同的白纸两张6. 铅笔一支四、实验步骤1. 在实验桌上铺一张白纸，将平面镜垂直放置在白纸上。

2. 在平面镜前放置一支点燃的蜡烛，用刻度尺测量蜡烛到平面镜的距离，记录为物距。

3. 在平面镜后放置另一支未点燃的蜡烛，移动未点燃的蜡烛的位置，直到从平面镜前面看去，未点燃的蜡烛与点燃的蜡烛的像完全重合。

4. 用刻度尺测量未点燃的蜡烛到平面镜的距离，记录为像距。

5. 将未点燃的蜡烛移开，在平面镜后放置一张白纸，用铅笔在白纸上画出未点燃的蜡烛的像。

6. 将白纸与未点燃的蜡烛的位置对齐，观察白纸上的像与未点燃的蜡烛的大小是否相等。

7. 改变蜡烛的位置，重复步骤2-6，观察并记录实验结果。

五、实验结果与分析1. 物距与像距相等。

2. 像与物体的大小相等。

3. 像与物体的连线与镜面垂直。

4. 像与物体到镜面的距离相等。

根据实验结果，我们可以得出以下结论：1. 平面镜成像为虚像。

2. 像与物体的大小相等。

3. 像与物体的连线与镜面垂直。

4. 像与物体到镜面的距离相等。

六、实验讨论1. 实验过程中，未点燃的蜡烛与点燃的蜡烛的像完全重合，说明平面镜成像的特点为虚像。

2. 实验过程中，未点燃的蜡烛与点燃的蜡烛的像的大小相等，说明平面镜成像的特点为像与物体的大小相等。

3. 实验过程中，未点燃的蜡烛与点燃的蜡烛的连线与镜面垂直，说明平面镜成像的特点为像与物体的连线与镜面垂直。

班级：姓名：同组实验者姓名：物理实验报告：探究平面镜成像的特点一、实验目的：（1）探究物体和像分别到平面镜的距离的关系，探究物、像的大小关系；（2）通过实验了解平面镜成像的4个特点；（3）感受并体会什么是“虚”像。

二、实验原理：平面镜成像是由光的反射造成的。

三、实验器材：玻璃板、光具座、刻度尺、铅笔、两只完全相同的模拟蜡烛、光屏。

四、实验步骤利用上图所示的实验装置进行试验：①在桌面上铺上一张大纸，纸上竖立一块玻璃板，作为平面镜。

②在纸上记下平面镜的位置。

③把一支点燃的蜡烛放在玻璃板的前面，可以看到它在玻璃板后面的像。

再拿一支没有点燃的同样的蜡烛，竖立着在玻璃板后面移动，直到看上去它跟前面那支蜡烛的像完全重合。

这个位置就是前面蜡烛的像的位置。

在纸上记下这两个位置。

④移动点燃的蜡烛，重复第③步。

⑤熄灭蜡烛，整理实验器材，结束实验。

五、实验处理用刻度尺把每次实验中蜡烛和它的像的位置连起来，用刻度尺测出他们到平面镜的距离。

物到平面镜的距离/cm 像到平面镜的距离/cm 像与物大小比较第一次10 10 相同第二次15 15 相同第三次20 20 相同六、分析论证像的位置和物体的位置有什么关系？像和物体的大小有什么关系？结论（平面镜成像的四大特点）：①像和物的大小相同；②像和物到镜面的距离相同；③物和像的对应点的连线跟平面镜垂直；④所成的像是正立的虚像；①像和物的大小相同；②像和物到镜面的距离相同；③物和像的对应点的连线跟平面镜垂直；④所成的像是正立的虚像。

七、达标检测反馈矫正（1）本实验应用了等效替代法的研究方法。

（2）某同学在做平面镜成像特点实验时，将一块玻璃板竖直架在一直尺的上面，再取两段等长的蜡烛A和B，一前一后竖放在直尺上，点燃玻璃板前的蜡烛A，用眼睛进行观察，如图所示．在此实验中：1、玻璃板替代平面镜的目的：_便于找到像的位置_2、用薄的玻璃的目的：_防止前后两个面各自反射成像_3、选两只相同的蜡烛的目的：_便于比较物体和像大小关系4、刻度尺作用：_测量物体和像到镜子的距离_5、白纸板作用：_相当光屏，探究成的像是实像还是虚像_6、反复做三次目的：__避免实验结果出现偶然性__7、玻璃板必须竖直放置，不能倾斜，是为了：防止成像在斜上方或斜下方，物象不能重合8、平面镜成像的原理（或者说遵循的规律）是；光的反射规律。

研究平面镜成像特点的实验报告研究平面镜成像特点的实验报告范文篇一：探究平面镜成像的特点实验报告【提出问题】1、平面镜成像时，像的位置、大小跟物体的位置、大小有什么关系？2、物体在平面镜中成虚像还是实像？【猜想或假设】1、像与物体的大小是相等的。

2、像和物体分别到平面镜的距离是相等的。

3.像和物体的对应连线与平面镜垂直。

4、所成的像是只能用眼睛观测的虚像。

【设计实验】2、在一张白纸上用墨汁写上A、B、C三个字母，当墨迹未干时将纸对折，然后摊开，该实验是要探究物体与它在平面镜中所成像的大小和位置关系。

而所成的像只能在平面这样在纸上就有2个对称的图形，再将一块玻璃板沿纸的对折线垂直于纸面竖起放置，从玻镜中看到，其大小和位置并不能进行直接的测量，所以要通过一个外形完全相同的蜡烛来代璃板前进行观察，你会观察到的现象是什么？由此你能得出怎样的结论？替镜中的像来完成该实验。

【分析和论证】从表中的测量数据可知，物体与像与平面镜的位置关系是：所以，我们先取一块玻璃板，点燃一支蜡烛后立于玻璃板前，让蜡烛在玻璃板中成一个像，如图3-1所示。

然后，拿另一支蜡烛竖立在玻璃板后，前后、左右移动，直到蜡烛与像2、在实验中，两只蜡烛的外形完全相同，从而能将未点燃的蜡烛与点燃的蜡烛的像完全重合，并记下两只蜡烛的位置。

这样，像与物体的大小，以及物体与镜面和像与镜面之完全重合，这说明了：间的关系就可通过实验得到。

改变玻璃板前蜡烛的位置，再一次对实验结果进行验证。

【评估与交流】1、研究平面镜成像特点中，用玻璃代替平面镜的目的是什么？所需器材：玻璃板、大白纸、水彩笔、直尺、火柴、两支相同的蜡烛2、在玻璃板的同一侧，某同学通过玻璃板看到了同一只蜡烛的两个像，产生这种现象的原因是什么？【进行实验】1、在桌面上铺一张大白纸，在纸的中央处画一直线，在直线上竖一块玻璃板作为平面镜。

2、把一只点燃的蜡烛放在玻璃板的前面，观察它在玻璃板后面的像。

实验报告实验报告范文（通用19篇）在现实生活中，越来越多人会去使用报告，我们在写报告的时候要注意涵盖报告的基本要素。

相信许多人会觉得报告很难写吧，以下是小编收集整理的实验报告范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

实验报告篇1探究平面镜成像时像与物的关系实验目的：观察平面镜成像的情况，找出成像的特点。

实验原理：遵循光的反射定律：三线共面、法线居中、两角相等。

实验器材：同样大小的蜡烛一对、平板玻璃一块、白纸一张、刻度尺一把实验步骤：1、在桌面上铺一张大纸，纸上竖立一块玻璃板作为平面镜，沿着玻璃板在纸上画一条直线，代表平面镜的位置；2、把一支点燃的蜡烛放在玻璃板的前面，可以看到它在玻璃板后面的像；3、再拿一支外形相同但不点燃的蜡烛，竖立着在玻璃板后面移动，直到看上去它跟前面那支蜡烛的像完全重合，这个位置就是前面那支蜡烛像的位置，在纸上记下这两个位置；4、移动点燃的蜡烛，重做实验；5、用直线把每次实验中蜡烛和它的像在纸上的位置连起来，并用刻度尺分别测量它们到玻璃板的距离，将数据记录在下表中。

实验报告篇2一、实验目的（1）掌握摇床发酵法制备糖化酶的工艺流程及操作方法（2）了解利用黑曲霉菌菌种发酵时的生长条件及注意事项（3）熟练掌握实验过程中的无菌操作和培养条件的选择二、实验仪器及试剂菌种：黑曲霉仪器：锥形瓶（500ml)、移液管、恒温水浴锅、秒表、50mL比色管、牛皮纸、纱布（8层）、pH计。

药品：三水乙酸钠、冰醋酸、硫代硫酸钠、碘、氢氧化钠、硫酸、可溶性淀粉、玉米粉、豆饼粉、麸皮三、实验原理摇瓶发酵是实验室常用的通风发酵方法，通过将装有液体发酵培养基的摇瓶放在摇床上振荡培养，以满足微生物生长、繁殖及产生许多代谢产物对氧的需求。

它是实验室筛选好气性菌种，以及摸索种子培养工艺与发酵工艺的常用方法。

葡萄糖淀粉酶（EC3.2.1.3）系统名为淀粉α-1,4-葡聚糖葡萄糖水解酶，俗称糖化酶，是国内产量最大的酶品种。

第1篇一、前言平面镜成像作为光学基础中的重要内容，是初中物理教学中的重要环节。

为了提高学生对平面镜成像规律的理解和应用能力，本人在教学过程中，通过精心设计教学活动，运用多种教学方法，对学生进行平面镜成像的教学实践。

以下是对本次教学实践的总结和反思。

二、教学目标1. 知识目标：使学生掌握平面镜成像的特点，理解平面镜成像的原理。

2. 能力目标：培养学生运用平面镜成像规律解决实际问题的能力。

3. 情感目标：激发学生对物理学科的兴趣，培养学生的创新精神和实践能力。

三、教学过程1. 导入新课在导入环节，我通过展示生活中常见的平面镜，如穿衣镜、汽车后视镜等，引导学生观察平面镜的特点，并提出问题：“平面镜成像有什么规律？”从而激发学生的学习兴趣。

2. 新课讲授（1）实验探究：我带领学生进行“探究平面镜成像特点”的实验，通过调整物体与平面镜的距离，观察成像的特点，得出结论：平面镜成像具有等大、等距、垂直、对称的特点。

（2）原理分析：我向学生解释平面镜成像的原理，利用光的反射定律，说明成像的原因。

（3）规律应用：我引导学生运用平面镜成像规律解决实际问题，如制作简易潜望镜、设计平面镜成像实验等。

3. 课堂练习为了巩固学生对平面镜成像规律的理解，我设计了以下练习题：（1）已知物体A在平面镜中的像为B，若将物体A向平面镜靠近，那么像B的变化情况是（）A. 向平面镜靠近B. 向平面镜远离C. 不变D. 无法确定（2）一平面镜的宽度为10cm，一物体放在平面镜前5cm处，那么该物体在平面镜中的像距离平面镜的距离是（）A. 5cmB. 10cmC. 15cmD. 20cm4. 总结归纳在课堂总结环节，我引导学生回顾本节课所学内容，强调平面镜成像的特点和原理，并鼓励学生在生活中运用所学知识。

四、教学反思1. 教学方法方面：本节课我采用了实验探究、讲授法、练习法等多种教学方法，提高了学生的学习兴趣和积极性。

2. 教学内容方面：我注重理论联系实际，将平面镜成像规律应用于实际问题的解决，提高了学生的应用能力。

平面镜成像实验报告单实验目的，通过实验，观察平面镜的成像规律，掌握平面镜成像的特点及规律。

实验仪器和材料，平面镜、光源、实验台、标尺、白纸、铅笔。

实验原理，平面镜成像是光学的基础知识之一。

根据光的直线传播原理，我们知道光线在空气中传播时是直线传播的。

当光线遇到平面镜时，根据反射定律，入射角等于反射角，光线会以相同的角度反射。

根据这些原理，我们可以观察到平面镜成像的特点及规律。

实验步骤：1. 将实验台放置在水平桌面上，调整好实验台的高度。

2. 在实验台上固定好平面镜，确保平面镜的表面是光滑的。

3. 在实验室中选择一个光源，将光源设置在平面镜的一侧，并使光线垂直射向平面镜。

4. 在光源的对面放置一张白纸，并调整白纸的位置，使得光线在反射后可以在白纸上形成清晰的成像。

5. 观察并记录在不同位置放置白纸时，光线在白纸上形成的成像情况。

实验结果：通过实验观察，我们可以发现以下几点规律：1. 当白纸与平面镜的距离相等时，光线在白纸上形成的成像清晰明亮。

2. 当白纸与平面镜的距离增加时，成像的大小会随着距离的增加而减小。

3. 当白纸与平面镜的距离减小时，成像的大小会随着距离的减小而增大。

实验结论：通过本次实验，我们成功观察到了平面镜成像的特点及规律。

根据实验结果，我们可以得出以下结论：1. 平面镜成像的大小与距离成反比关系。

2. 平面镜成像的清晰度与光线的入射角度有关。

3. 平面镜成像的位置与距离有直接关系。

实验总结：本次实验通过观察平面镜成像的特点及规律，使我们更加深入地了解了光学的基础知识。

通过实验，我们不仅掌握了平面镜成像的规律，还培养了动手能力和实验操作的技能。

希望通过今后的实验学习，能够更好地理解光学知识，为今后的学习打下坚实的基础。

实验人员签名，__________ 日期，__________。