八年级物理上册平面镜成像实验报告

班级：姓名：同组实验者姓名：物理实验报告：研究平面镜成像的特点①像和物的大小同样；②像和物到镜面的距离同样；③物和像的对应点的连线跟平面镜垂直；④所成的像是正立的虚像；一、实验目的：（1）研究物体和像分别到平面镜的距离的关系，研究物、像的大小关系；（2）经过实验认识平面镜成像的 4 个特点；（3）感觉并领悟什么是“虚”像。

①像和物的大小同样；②像和物到镜面的距离同样；③物和像的对应点的连线跟平面镜垂直；④所成的像是正立的虚像。

二、实验原理：七、达标检测反响更正平面镜成像是由光的反射造成的。

（1）本实验应用了等效取代法的研究方法。

三、实验器材：（2）某同学在做平面镜成像特点实验时，将一块玻璃板竖直架玻璃板、光具座、刻度尺、铅笔、两只完满同样的模拟蜡烛、光屏。

在素来尺的上面，再取两段等长的蜡烛 A 和 B，一前一后竖放四、实验步骤在直尺上，点燃玻璃板前的蜡烛 A，用眼睛进行观察，如图所示．在此实验中：1、玻璃板取代平面镜的目的： _便于找到像的地址 _2、用薄的玻璃的目的： _防范前后两个面各自反射成像 _利用上图所示的实验装置进行试验： 3、选两只同样的蜡烛的目的： _便于比较物体和像大小关系①在桌面上铺上一张大纸，纸上直立一块玻璃板，作为平面镜。

4、刻度尺作用： _测量物体和像到镜子的距离 _②在纸上记下平面镜的地址。

5、白纸板作用： _相当光屏，研究成的像是实像还是虚像 _③把一支点燃的蜡烛放在玻璃板的前面，能够看到它在玻璃板后边的像。

再 6、屡次做三次目的： __防范实验结果出现有时性 __拿一支没有点燃的同样的蜡烛，直立着在玻璃板后边搬动，直到看上去它 7、玻璃板必定竖直放置，不能够倾斜，是为了：防范成像在斜上方或斜下方，物象不跟前面那支蜡烛的像完满重合。

这个地址就是前面蜡烛的像的地址。

在纸能重合 8、平面镜成像的原理（也许说依据的规律）是；光的反射规律。

上记下这两个地址。

9、移去蜡烛 B，并在其所在地址上放一光屏，则光屏上 __不能够 __接收到蜡烛 A 的烛④搬动点燃的蜡烛，重复第③步。

平面镜成像实验报告课题：科学探究：平面镜成像1.提出问题：平面镜成像有什么特点？2.猜想与假设：像与物大小可能__________________像和物的位置关系可能是________________3.设计并进行实验器材：平面镜、玻璃板、两个完全相同的蜡烛、直尺、白纸思路：主要思考如下两个问题过程：（1）把白纸平铺在水平桌面上，在白纸的中间画一条直线，用平板玻璃代替平面镜竖立在这条直线上。

（2）把一支点燃的蜡烛放在玻璃板的前面固定，并记录下此蜡烛的位置。

（3）找到蜡烛的像的具体位置，并记录下蜡烛的像的位置。

（4）比较蜡烛与蜡烛的像的大小关系，将其填入位置1的相应表格中。

初步结论：像与物大小像与物到平面镜的距离继续思考：1、实验过程中平面镜成的像是实像还是虚像？怎样用实验来验证？2、认真观察白纸上标记的蜡烛和像的位置记录，看看像与物的连线与镜面之间有什么关系？4、得出结论：通过实验和同学们对实验数据的分析，我们可以得出平面镜成像的特点：1、平面镜所称的像是2、像的大小与物的大小3、像到平面镜的距离4、像与物的连线与平面镜5、实验回顾（1）选择玻璃板代替平面镜进行实验的目的：（2）用直尺测量物距和像距目的是：（3）选用两只完全相同的蜡烛是为了：（4）移去玻璃板后面的物体，并在所在位置放一光屏，直接观察光屏，在光屏上（能或不能）接收到前面物体的像？。

（5）多次实验的目的（6）玻璃板如果没放竖直，会出现什么情况？第二篇：探究平面镜成像实验报告 600字“探究平面镜成像”实验方案【实验课题】1.平面镜成像时,物体和像在位置上有什么关系?2.平面镜成像时,物体和像在大小上有什么关系?【实验器材】玻璃板、支架、军棋子、三角板、铅笔、方格纸说明: (1)玻璃板:方便确定像的位置和比较像与物的大小(2)支架:使玻璃板能竖置地立放在水平面上(3) 军棋子:一枚是用来成像的物体 ,另一枚用来代替像.(4)方格纸:方便测量军棋子到玻璃板的距离【实验步骤】1.将方格纸平铺在水平桌面上；2.将玻璃板插入支架,放在方格纸中间的那条实线上,玻璃板朝向自己的一面的底边与直线平齐；3.将一枚军棋子侧放在玻璃板朝向自己的一面前方某个方格内,并在方格内用笔标上记号A；4. 保持玻璃板前面的军棋子位置不动，将另一军棋子侧放在玻璃板背面的某个方格内；慢慢移动到这枚军棋子，直到它与像完全重合,并标上记号A′；5.观察像与物对应点的连线是否与镜面垂直；计算比较两军棋子与中间直线的距离；分析比较像与物体的大小，将上述实验结果填入数据记录表格。

平面镜成像实验报告结论篇一：平面镜成像实验报告初中物理实验报告年级：八年级姓名：地点：物理实验室时间：实验名称：探究平面镜成像特点一、实验目点通过探究平面镜成像特点，强化实验动手能力。

二、实验器材：两个完全相同火炬模型、平面镜、支架、三角尺、玻璃板等三、实验原理:光的反射规律四、实验步骤1、检查器材2、在桌上放上白纸，在白纸上坚直的放上平面镜。

3、镜前放上一火炬模型，观察能否确定镜后像的位置。

4、用玻璃板代替平面镜，玻璃板前放上一火炬模型。

5、在玻璃板后放上另一火炬模型，使其与像完全重合。

6、用三角尺测出两火炬分别到玻璃板的距离，并填入下表。

7、移动玻璃板前的火炬，重复上述实验步骤。

8、整理实验器材、摆放整齐。

五、实验数据记录与实验结论。

1、实验数据1、平面镜成（“虚”或“实”）像。

2、像与物到镜面距离（“相等”或“不等”）3、像与物大小（“相等”或“不等”）篇二：平面镜成像实验报告物理实验报告班级：_____ 姓名：________ 学号：______ 实验日期：________ 同组者：______________________指导教师：__________ 实验名称：探究平面镜成像的特点实验目的：观察平面镜成像的情况，总结平面镜成像的特点实验器材：完全相同的干电池一对、平板玻璃一块、支架、白纸两张、刻度尺一把、铅笔一支。

实验步骤及结论：1．提出问题平面镜成像有什么特点？2．猜想与假设：平面镜成的像到平面镜的距离_________（选填“等于”或“不等于”）物体到平面镜的距离，像与物的大小可能______（选填“相等”或“不等”）。

3．设计实验和进行实验：（1）在桌面上铺上白纸，在白纸上竖直的放上平板玻璃，在纸上记录玻璃板的位置。

（2）把一个电池A放在玻璃板前。

观察它的像在镜前还是镜后？（3）把另一个相同的电池B放在镜后并移动，让它跟电池A的像重合, 此时电池B的位置就是电池A的像的位置。

用光具座探究平面镜成像特点
实验报告
实验目的: 探究平面镜成像特点
实验器材: 光具座、长度相同的蜡烛两支、长方形玻璃片火柴
实验设计思路:
传统的探究平面镜成像特点实验是将玻璃片竖立在木板或桌面上, 实验结束时用刻度尺量出两只蜡烛到镜面的距离。

缺点：
一、玻璃片底座不容易找到, 即使有底座, 玻璃片竖着也很不稳定, 不便于做分组实验。

二、用刻度尺量出物象距离浪费时间。

改进后的实验是将蜡烛、玻璃片都放在光具座上, 实验过程中可以直接在光具座上读出物象到镜面的距离, 既安全稳定又节省了大量的时间, 便于做分组实验。

实验步骤: 1. 将一支蜡烛和玻璃片安装在光具座上。

2. 在玻璃片的一侧点燃蜡烛, 从这一侧可以看到平面镜中所成的点燃蜡烛的像, 用一张纸在像的位置接收, 看在纸上不能接收到火焰的像, 因而证明平面镜背后所成的像并不是实像, 是虚像.
3．在玻璃片的另一侧放上一只未点燃的蜡烛, 当所放蜡烛大小高度与点燃蜡烛的高度相等时, 可以看到背后未点燃蜡烛也好像被点燃了．说明背后所成像的大小与物体的大小相等．
4．读出两支蜡烛到玻璃片的距离, 验证物象到镜面的距离相等。

合作交流: 做该实验时最好是在较暗的环境进行, 现象更加明显.。

溧阳外国语学校八年级物理学生实验报告探究平面镜成像的特点班级姓名成绩【实验目的】1．通过探究活动，认识平面镜成像的特点，并能用自己的语言将这些特点描述出来。

2．经历从“提出猜想”“进行设计”“实验验证”“归纳评价”的探究活动全过程，体验科学探究的乐趣。

【实验器材】【提出问题】平面镜成像时，像的位置、大小跟物体的位置、大小有什么关系？平面镜成像有哪些特点？【猜想或假设】(根据你的生活经验，猜测上面科学问题的可能的答案，写在下面）。

【设计实验】1．照图那样，在桌面上铺一张大纸，纸上放置一块玻璃板，作为平面镜。

在纸上记下平面镜的位置。

把一支点燃的蜡烛放置在玻璃板的前面，可以看到它在玻璃板后面的像。

再拿一支没有点燃的同样的蜡烛，竖立着在玻璃板后面移动，直到看上去它跟前面那支蜡烛的像。

这个位置就是前面那支蜡烛的像的位置。

在纸上记下这两个位置。

实验时注意观察蜡烛的大小和它的像的大小是否相同。

所成的像是正立还是倒立。

2．移动点燃的蜡烛，重做实验。

3．移去玻璃背后的蜡烛，在蜡烛所在的位置放上光屏，看光屏上能否接收到像？4．用直线把每次实验中蜡烛和它的像的位置连起来，用刻度尺测量它们到平面镜的距离。

【进行实验和收集证据】 (这一步是实际操作。

把测量数据记录在下面表格中，还可以把操作中出现的问题扼要地写下来。

)【分析和论证】（测量结果说明了什么？得出了什么结论？）结论： 。

【交流与合作】（把你的探究过程及结论告诉同学和老师，或者把这个探究记录给他们看，征求他们的意见。

既要改正自己的错误与不足，又要为自己的正确观点和做法辩护。

把交流的情况简要记在这里。

）【实验反馈】1．某人身高1.7m ，站在一块20cm 高的镜子前2m 处，那么他的像距离镜子 m ，像与人相距 m ，当他远离镜子0.5m ，此时像距 m ，像与他相距 ，像高 （选填变大、变小、不变），为 m 。

2.如图是探究平面镜成像特点的实验装置。

(1)用玻璃板代替平面镜，主要是利用玻璃板透明的特点，便于______________________（2）如果玻璃板没有放正，将对实验产生什么影响？___________________________。

竭诚为您提供优质文档/双击可除初二上物理实验报告篇一：初二物理实验报告实验装置：实验2探究水沸腾时温度变化的特点实验目的：观察沸腾现象，找出水沸腾时温度的变化规律。

实验器材：铁架台、酒精灯、石棉网、温度计、烧杯（50ml），火柴，中心有孔的纸板、水、秒表。

实验装置：实验步骤：1、按上图组装器材。

在烧杯中加入30ml的水。

2、点燃酒精灯给水加热。

当水沸腾，即水温接近90℃时，每隔0.5min在表格中记录温度计的示数T，记录10次数据。

3、熄灭酒精灯，停止加热。

4、冷却后再整理器材。

5、以温度T为横坐标，时间t为纵坐标，在下图中的方格纸上描点，再把这些点连接起来，从而绘制成水沸腾时温度与时间关系的图像；6、整理、分析实验数据及其图像，归纳出水沸腾时温度变化的特点。

实验3探究光反射时的规律实验目的：观察光的反射现象，找出光反射时所遵循的规律。

实验器材：平面镜、一张白硬纸板、激光笔、量角器、几支彩笔实验装置：实验步骤：1、把一个平面镜放在水平桌面上，再把一张纸板enF竖直地立在平面镜上，纸板上的直线on垂直于镜面，如上图所示；2、使一束光贴着纸板沿某一个角度射到o点，经平面镜反射，沿另一个方向射出，在纸板上用笔描出入射光eo和反射光oF的径迹；3、改变光束入射的角度，多做几次，换用不同颜色的笔记录每次光的径迹；4、取下纸板，用量角器测量on两侧的?i和?r，将数据记录在下表中；5、把纸板noF向前或向后折，在纸板上还能看到反射光吗？实验4探究平面镜成像时像与物的关系实验目的：观察平面镜成像的情况，找出成像的特点。

实验原理：遵循光的反射定律：三线共面、法线居中、两角相等。

实验器材：同样大小的蜡烛一对、平板玻璃一块、白纸一张、刻度尺一把实验装置：实验步骤：1、在桌面上铺一张大纸，纸上竖立一块玻璃板作为平面镜，沿着玻璃板在纸上画一条直线，代表平面镜的位置；2、把一支点燃的蜡烛放在玻璃板的前面，可以看到它在玻璃板后面的像；3、再拿一支外形相同但不点燃的蜡烛，竖立着在玻璃板后面移动，直到看上去它跟前面那支蜡烛的像完全重合，这个位置就是前面那支蜡烛像的位置，在纸上记下这两个位置；4、移动点燃的蜡烛，重做实验；5、用直线把每次实验中蜡烛和它的像在纸上的位置连起来，并用刻度尺分别测量它们到玻璃板的距离，将数据记录在下表中。

探究平面镜成像的特点的实验结论
1. 哇塞，平面镜成像的大小居然和物体是一样的呀！就好比你照镜子，镜子里的你不就是和你自己一样大嘛！
2. 嘿，你知道吗，平面镜成的像跟物体到平面镜的距离是相等的哟！这就好像你和朋友面对面站着，你们离镜子的距离一样，镜子里你们的像也和你们一样远呢。

3. 天啊，平面镜成的像是虚像呢！这就像你在梦里看到的美好场景，不是真实存在的呀。

4. 哇哦，物体在平面镜前移动，它的像也会跟着移动，好神奇呀！就如同你在镜子前走来走去，镜子里的你也跟着动起来啦。

5. 呀，不管从哪个角度看平面镜，都能看到完整的像呢！这不就和我们无论从哪个方向看一幅画，都能看到整幅画一样嘛。

6. 哎嘿，平面镜成像的左右是相反的呢！你试试举右手，镜子里的你举的可是左手哟，是不是很有趣。

7. 哇呀，两面互相平行的平面镜，它们中间的物体成像可不止一个哦！就好像在两个镜子间放个苹果，能看到好多好多苹果的像呢。

8. 哈哈，原来平面镜成像还有这么多特点呀，太有意思啦！
我觉得平面镜成像的这些特点真的很奇妙，通过这些实验结论，让我们对光的反射和成像有了更深入的了解和认识，也让我们感受到了物理世界的神奇和有趣。

探究平面镜成像的特点1.实验装置图2.实验原理：_____________.3.实验方法:等效替代法.①研究物像大小关系时，用未点燃蜡烛代替点燃的蜡烛；②研究物与像到平面镜的距离关系时，用未点燃蜡烛代替点燃蜡烛的像.4.实验步骤：①探究物与像的大小关系：在玻璃板前面放一支点燃的蜡烛A，再拿一支_____________的蜡烛B，竖立在玻璃板后面并移动，直到与蜡烛A的像_____________.②探究物与像的距离关系：沿玻璃板在白纸上画一条直线，沿蜡烛A和B的边缘画圆，用刻度尺分别测量它们到直线的距离③判断平面镜成虚像的操作：_______________________________________。

★5.实验结论：平面镜所成像的大小与物体的大小___________，像和物体到平面镜的距离___________，像和物体的连线与镜面_____________，也可表述为平面镜所成的像与物体关于镜面对称；平面镜成__________像.★6.实验的注意事项:①实验器材的选取及作用(1).两支完全相同的蜡烛A、B的目的：__________________________________________.(2).透明薄玻璃板代替平面镜的原因：_______________________________________________.②选择较暗的环境进行实验的原因：_________________________________________.③玻璃板的放置要求：与水平桌面上白纸放置，原因：________________________________________.④多次改变蜡烛A的位置进行实验的目的：_________________________________________.⑤观察像时眼睛应在___________一侧通过平面镜去观察像.7.透过玻璃板观察到两个像的原因：_________________________________________.8.测量的实验数据中像距和物距不相等的原因:①.蜡烛A与蜡烛B没有完全重合；②.玻璃板太厚；平面镜成像原理：光的反射特点：①.像的大小与物的大小相等②.像和物体到平面镜的距离相等③.像和物体的连线与镜面垂直④.平面镜所成的像是虚像，不能呈现在光屏上练习1.根据平面镜成像的特点，在图中画出AB在平面镜中的像A′B′2.早晨,旭日东升,阳光照耀在平静的江面上,在江里出现一个清晰的太阳的像,形成江天一色的美妙景观。

平面镜成像实验报告
学校班级实验日期年月日
同组人姓名
一、实验名称: 观察物体在平面镜成的像；探究平面镜成像的特点。

二、实验目的: 探究平面镜成像的特点；知道平面镜所成像的性质。

三、实验器材：平面镜成像实验演示器一套（围棋棋子两枚, 玻璃板一块, 三角板一付, 有无记号玻璃板支架各一对）、白纸
四、实验原理: 光的反射定律
五、实验操作步骤及要求
1、如图, 在白纸上画一直线, 用没有记号的支架将玻璃板放置这直线上, 与之重合, 并用三角板检查玻璃板是否与桌面垂直；在玻璃板前放一枚棋子（位置为A）, 从玻璃板前观察棋子通过玻璃板所成的像, 并试作用书或别的物体作做光屏去接收这个像, 能接收吗？说明了什么？
2.用另一枚棋子在玻璃板后移动, 直到与之前棋子所成的像重合（位置为B）, 取下玻璃板将A.B两点用直线连接, 观察AB连线与玻璃所在直线有何关系？测出棋子A.像B到玻璃的距离记录在表格中；改变A的位置重复实验两次并记录。

平面镜成像的特点是：物体经平面镜所成的像是立的像, 像和物大小, 左右；对应点的连线与镜面且到镜面的距离；像与物是以为轴的对称图形。

例：一个身高为1.7m的人站在平面镜前2m处，此时他在镜中的像的高度为______ m，他与像之间的距离为______ m。

初二物理平面镜成像实验报告标题：探究平面镜成像的特点一、实验目的1、探究平面镜成像的基本原理和特性。

2、学会使用平面镜进行简单的光学实验。

3、培养观察、分析和总结实验现象的能力。

二、实验原理当光线射到平面镜时，光线会发生反射，形成虚像。

这个虚像与实物关于平面镜对称，且像与物的距离等于平面镜到两者的距离。

虚像的大小与实物相同，但左右颠倒。

三、实验器材1、平面镜2、尺子3、笔和纸4、光源（如手电筒）5、各种不同大小的物体（如书本、笔等）四、实验步骤1、将平面镜竖直放置在桌面上，确保平面镜干净无尘。

2、在平面镜前方放置一个物体，如书本。

3、打开手电筒，将其放置在物体的侧面，使光线照射到物体上并反射到平面镜上。

4、观察平面镜中的像，注意像的位置、大小、形状等特点。

5、使用尺子测量物体与平面镜的距离，以及像与平面镜的距离。

6、改变物体的位置、大小、角度等，重复上述步骤，观察并记录实验现象。

7、分析实验数据，总结平面镜成像的特点。

五、实验结果与分析1、实验结果物体与平面镜距离（cm）像与平面镜距离（cm）像的特点55与物体等大，左右颠倒1010与物体等大，左右颠倒1515与物体等大，左右颠倒2、实验分析通过实验，我们发现平面镜成像具有以下特点：（1）像与物的距离相等，且关于平面镜对称。

这符合平面镜成像的基本原理。

（2）像的大小与实物相同，但左右颠倒。

这是因为光线在平面镜上发生反射时，左右方向发生变化。

（3）无论物体的位置、大小、角度如何改变，像的特点都保持不变。

这进一步验证了平面镜成像的基本原理。

六、实验结论通过本次实验，我们深入了解了平面镜成像的特点，掌握了平面镜成像的基本原理。

同时，我们也学会了使用平面镜进行简单的光学实验，提高了观察、分析和总结实验现象的能力。

七、实验建议与改进1、在实验过程中，要保持平面镜的清洁，避免灰尘对实验结果的影响。

2、可以尝试使用不同形状、材质的物体进行实验，观察并总结不同物体在平面镜中的成像特点。