学会生存2ppt课件

生存案例2
赵小锐和同学们利用暑假到森林中参加生物夏令营，他看 到什么都感到新鲜。突然，他发现一只美丽的大蝴蝶，他想也 没想，抄起捕虫网就追了过去。也不知道跑了多长时间，当赵 小锐如愿以偿地抓到那只大蝴蝶时，他周围已经找不到一个同 学了，也听不到一点同学们的谈笑声，甚至连那条森林中的小 路也不知去问了。他迷路了。这时，他想起老师说过的话： “在森林中迷路时，千万不要惊慌，一定要冷静。”想到这， 小说做了几次深呼吸，平静了一下心情，开始为如何走出困境 思索起来。不久，他就制定了一套方案：他先是回忆起自己离 开队伍的时间，然后仔细观察附近的地形地貌，找到自己跑来 时踩出的脚印，接着根据方向沿着脚印一步步慢慢地走，终于 走回到来时的那条小路。沿着路没走多久，就听到了老师和同 学们的呼喊声，小锐激动得都要哭了，他成功了！
习作内容
写一写自己经历的或从 其他渠道了解到的自我保 护事情。
习作要求：
1、事件经典，突出“自我保护” 这一主题。 2、把事件写具体，注意细节描写， 做到详略得当，重点突出。 3、语言通顺，用词准确，表达自 己的真实感受。
帮你构思：
1、寻找写作材料。找一找自己危险经历， 或关于自我保护的事情。
学会生存2
同学们，《鲁滨孙漂流记》这部小
说一定深深地打动了你。鲁滨孙在荒岛 上战胜了各种困难，顽强生存下来的精 神，使他成为一个英雄的象征。我们可 能终生也遇不到那样的情境。但“学会
生存”却是我们每个人都需要面对的课
题。
你怎样理解“学会生存”？ 你会想到哪些词？
勇敢、 坚强、 乐观、 沉着、坚持不懈 ……
生存案例1 约翰· 汤姆森是一名18岁的美国学生，他和他父亲住在北达 科他州的一个农场里。有一天，他独自一个人在他父亲的农场里 面干活。期间，一不小心，在冰上滑了一跤，这倒不算什么，可 更可怕的事情发生了——他的衣袖被绞在他正在使用的机器里， 两只手臂当场就被机器切断。 多么可怕的事情！在这迫在眉睫的时刻，他并没有因此而慌 乱，他立马跑到离农场400米的一个小屋里。你们想想，一个突 然间失去双手的人能跑到远离农场400米的屋子里，是怎样的 “奇迹”啊！他能忍受着失去双手的，撕心裂肺的疼痛跑去，是 多么坚强啊！他用嘴咬开门，立马找到电话，却没有手拨号，于 是他灵机一动便想到了用笔，把笔含在嘴里来拨电话号码。他打 给了表兄，向他求助。
生存案例1 在等待的过程中，他为了不让血白白地流走，又把断臂伸进 了浴盆里。直到救护人员来到，他才冷静地说：“不要忘了把我 的手带上。” 就这样，他终于被送往了美国明尼阿波利斯州的一所医院， 医生立即给他动了断肢再植手术。他住了一个半月的医院，便回 到北达科他州自己的家里。如今，他已能微微抬起手臂，并已经 回到学校上课了。他的全家和朋友都为他感到自豪。 一位学者说：“人们除了佩服他的勇气和忍耐力外，还有一 种独立精神。他一个人在农场操作机器，出了事又顽强自救，所 以他是好样的。”
防盗－一人在家, 把屋门、防盗门从里反锁
上, 钥匙放在固定位置等。
在外边的自我保护：
上学下学尽量走大路, 少走僻静小路最好 结伴而行。 如遇坏人打劫, 尽快避开, 跑向人多的地 方, 同时大声呼救；如发现火灾, 有人溺 水等要大声喊人, 并拨打电话求助。不要 自己去救火, 不会游泳, 不会救护, 千万 不能下水救人； 不进网吧，不与网络聊天中认识的陌生 人见面或留下联系方式等。
在家中的自我保护 ：
防火－及时关闭电源、煤气灶阀门, 同时打
开门窗, 呼唤邻居、行人帮助灭火。家里或近 处有电话, 应迅速拔119报警；
防水－知道家里水源的总开关在哪里, 一旦
发生跑水情况, 先把总开关关闭。如果拧不动, 要赶快请邻居帮忙。迅速拨打维修电话。
防煤气－要知道预防煤气中毒的常识和使用
炉火和煤气灶的方法。屋里要经常通风换气。
2、明确写作顺序。明确起因、经过和结 果。 3、抓住主要场景，进行细节刻画。把当 时的情景，人物的动作、语言、心理、 表情写清楚。
按事情发展顺序可以使文章条理清楚 。细节描写使人如身临 其境；语言描写使人如闻其声；心理描写让人了解实情背后的 变化；”（陌生人敲门） 2、巧破“移花接木”（有人冒充接自己） 3、惊魂三十秒（电梯遇险情） 4、反忽悠记（电话，短信欺骗） 5、意外火花（电器短路） 6、智甩跟踪者（有坏人跟踪） 7、急救我有招（烫伤发生后） ……
自己有没有经历过，听到
或从报刊杂志、电影电视等 媒体了解到哪些有关学会生 存的故事呢？
结合书后综合复习中的《智 慧之花》和自己的所见、所闻， 思考我们的生活中可能会遇到哪
些困难或危险呢？我们应该如何 应对呢？请同学们交流交流吧。
我们可能遇到的危险和灾害 自然灾害：洪水 雷电 地震 海啸 台风…… 人为伤害：被盗 抢劫 触电 溺水 交通事故 受骗 丢失 迷路…… 应对不同的危险要采取不同的方法