部编版四下《古诗词三首》课后练习(含答案)

统编版四年级语文下册一课一练

1.古诗词三首·四时田园杂兴（其二十五）

一、给加点的字注音。杂兴．（）梅．子（）蛱．蝶（）

二、一字多音，我会判断（对的打“√”，错的打“×”）。1.今天得到老师的表扬，我很高兴（xīng）。（）

2.刚才听到爸爸说要给我买台电脑,我听后兴（xīng）奋极了。（）

3.日长（cháng）篱落无人过。（）

三、火眼金睛，辨字组词。

梅（）肥（）稀（）篱（）

每（）把（）希（）离（）

四、填动物名称。

1.众（）高飞尽，孤云独去闲。

2.日长篱落无人过，惟有（）（）飞。

五、默写《四时田园杂兴》（其二十五）并翻译古诗。

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

六、默背古诗，完成练习。

1.诗中用梅子黄、________________菜花稀，写出了夏季南方农村景物的特

点，有花有果，有色有形。

2.诗的一、二句中，作者抓住哪些景物描写向我们展示了初夏农村特有的景

象?

_______________________________________________________________ 3. 诗的三、四两句抒发了诗人怎样的思想感情?

_______________________________________________________________

七、古诗赏析。

四时田园杂兴（其一）

昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。

童孙未解供耕织，

部编版六年级上《古诗词三首》课外阅读练习一

桃花溪

张 旭

隐隐飞桥隔野烟，石矶西畔问渔船。

桃花尽日随流水，洞在清溪何处边。

（选自《唐诗三百首》）

1.解释词语：

飞桥： 尽日：

2. 这首诗通过对 幽美景色的描写和对 的询问，抒写了作者一种向往 ，追求 的心情。

3.翻译诗句。

桃花尽日随流水，洞在清溪何处边。

4.读了这首诗，你想到了哪篇有名的古文?

【参考答案】

1.高桥。 整日。

2.桃花溪 渔人 世外桃源 美好生活

3.桃花整天随着流水流淌，桃源洞口在清溪的哪边。

4.陶渊明的《桃花源记》。

题金陵渡

张 祜

金陵津渡小山楼，一宿行人自可愁。

潮落夜江斜月里，两三星火是瓜州。

（选自《唐诗三百首》）

1.这首诗的诗眼是 。 2.诗句“潮落夜江斜月里”的“斜”字能否换成别的字？为什么？

3. 这首诗表达了诗人怎样的思想感情?

【参考答案】

1.愁

2.不能，“斜”字很形象地描绘出了天边残月西下的景象，暗喻了诗人的无限愁思。

3.这首诗抒写了诗人在旅途中的愁思，表现了诗人心中的寂寞凄凉的思想感情。

类文阅读-1 古诗词三首

四时田园杂兴

【宋】范成大

土膏欲动雨频催，

万草千花一晌开。舍后荒畦犹绿秀，

邻家鞭笋过墙来。

1.给加点的字选择正确的解释。

土膏：A.膏药 B.泥土滋润状

晌: A.晌午， B.一天以内的一段时间笋：部首查字法，先查部首，再查画

2.诗中描写的景物有、、

和等。

3.这首诗描写的是季的景色，根据诗中的词语

可以看出。4.用自己的话写出后两句诗的意思。

5.你还知道哪些范成大的古诗？写一写吧。

【参考答案】

1.B B

2.雨草花竹笋

3.夏春鞭笋过墙

4.屋后的那片荒地也长满了野花野草,一片葱绿秀美；

连邻居家的竹鞭也从院墙下穿过来,钻出了嫩嫩的竹笋。

5. 昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

雨过山村

【唐】王建

雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。

妇姑相唤浴蚕去，

闲看中庭栀子花。

1.下列词语的解释有错误的是（）

A.竹溪：小溪旁长着翠竹。B.妇姑：老妇人和小姑娘。

C.相唤：互相呼唤。

D.闲着：农人忙着干活，没有人欣赏盛开的栀子花。

2.诗的前两句描绘了山村景色怎样的特点是

3.把这首诗的前两句改写成现代汉语。

4.从这首诗的后两句中，你感受到了什么？【参考答案】

1.B

2. 偏僻人稀、清新秀丽、自然静谧

3.雨中传来鸡鸣，山村里依稀一两户人家。村路竹溪

之上，一条板桥斜横。4.示例：我感受到了家庭成员之间的关系和睦，以及

他们劳动的忙碌。

部编版四年级上册古诗词期末复习含答案

01 鹿柴

【唐】王维

空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。

练习题

1、苏轼评论王维诗的特点是“诗中有画”，试结合本诗作简要的分析。

2、本诗的表现手法主要是什么，试作简要的分析。

3、落笔先写“ ”，寂绝人迹，接着以“ ”一转，引出“人语响”来。

4、这是一首写景诗，描写鹿柴傍晚时分的幽静景色。诗的绝妙处在于“以动衬静”，说说前两句与后两句在“动”与“静”上的关系。

5、下面诗句中的哪一句与这首诗的已经不同？（ ）

A．“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽。”（《鸟鸣涧》） B．“古木无人径，深山何处钟。”（《过香积寺》） C．“野径云俱黑，江船火独明。”（《春夜喜雨》） D．“牧童何处去？牛背一鸥眠。”（《题画》）

参考答案

1. 前两句虽不见空山中有他人，但不见人中感受到有人的活动，同时“ 空山不见人”，写出了山林的幽静。后两句写光返深林，复照青苔，是画卷中的主人公所见之景。两者结合， 便是一幅绝好的人景相依的图画。

2. 本诗的艺术手法是反衬，诗人所要描写的中心内容是“ 幽寂”，前两句，诗人写山中“ 不见人”， 山只是一座“ 空” 山， 接着一声“ 人语响”， 划破了这一分山林的幽静，这样的手法便是反衬。同样，后两句诗人目的是写深林中的幽暗景色，即突出写“ 青苔上” 的“ 幽”景。但他不是直接描写整座山林的漆黑， 而是让一缕浅明的阳光投进林深之处，还照在青苔之上，这样给读者的感觉便是，明者自明， 幽处自幽， 而且经此明者的比照， 幽处就显得更幽了。

3.（ 空山 但闻）

4. （ 前两句“ 静中有动”：空山寂寂，不见人影，却有说话声回荡；后两句“ 动中有静” ， 描写光影流动， 又充满寂静的感觉。）

5.C

02 暮江吟

【唐】白居易

一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。

练习题

1、全诗蕴含了作者怎样的思想感情?

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更多免费资源，关注公众号：天天文学社 部编版四年级上册古诗词期末复习含答案

01 鹿柴

【唐】王维

空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。

练习题

1、苏轼评论王维诗的特点是“诗中有画”，试结合本诗作简要的分析。

2、本诗的表现手法主要是什么，试作简要的分析。

3、落笔先写“ ”，寂绝人迹，接着以“ ”一转，引出“人语响”来。

4、这是一首写景诗，描写鹿柴傍晚时分的幽静景色。诗的绝妙处在于“以动衬静”，说说前两句与后两句在“动”与“静”上的关系。

5、下面诗句中的哪一句与这首诗的意境不同

A．“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽。”（《鸟鸣涧》）

B．“古木无人径，深山何处钟。”（《过香积寺》）

C．“野径云俱黑，江船火独明。”（《春夜喜雨》）

D．“牧童何处去？牛背一鸥眠。”（《题画》）

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1. 前两句虽不见空山中有他人，但不见人中感受到有人的活动，同时“ 空山不见人”，写出了山林的幽静。后两句写光返深林，复照青苔，是画卷中的主人公所见之景。两者结合， 便是一幅绝好的人景相依的图画。

2. 本诗的艺术手法是反衬，诗人所要描写的中心内容是“ 幽寂”，前两句，诗人写山中“ 不见人”， 山只是一座“ 空” 山， 接着一声“ 人语响”， 划破了这一分山林的幽静，这样的手法便是反衬。同样，后两句诗人目的是写深林中的幽暗景色，即突出写“ 青苔上” 的“ 幽”景。但他不是直接描写整座山林的漆黑， 而是让一缕浅明的阳光投进林深之处，还照在青苔之上，这样给读者的感觉便是，明者自明， 幽处自幽， 而且经此明者的比照， 幽处就显得更幽了。

3.（ 空山 但闻）

4. （ 前两句“ 静中有动”：空山寂寂，不见人影，却有说话声回荡；后两句“ 动中有静” ， 描写光影流动， 又充满寂静的感觉。）

21 古诗词三首

第一课时 基础篇

1.看拼音,写词语。

Sūn bó chóu

王（ ） 停（ ） 忧（ ）

Sì yú pàn

古（ ） （ ）树 湖（ ）

2.给加点字选择正确读音,画“√”。

（1）身向榆关那畔．（pàn bàn）行

（2）枫桥夜泊．（bó pō）

（3）风一更,雪一更．（ɡènɡ ɡēnɡ）

（4）聒．（ɡuō tián）碎乡心梦不成

3.把诗句补充完整。

（1） ,天气晚来秋。

（2）明月松间照, 。

（3）月落乌啼霜满天, 。

（4）风一更,雪一更, ,故园无此声。

4.诗词积累填空。

人们常称赞王维的诗、画“ , 。”《山居秋瞑》中的诗句“ ”被誉为“诗中有画”的典范之句。 5.关于《长相思》这首词的说法错误的是（ ）

A.词人随着大队人马向山海关外进发,一路上跋山涉水,历尽辛苦。

B.众多的帐幕里深夜还亮着灯,出行在外的人们久久不能入睡,苦不堪言。

C.一阵风过后接着一阵雪,使家乡无风无雪的词人心烦意乱,思多之情油然而生。

D.这首词描绘了词人出行关外的艰辛和凄苦,抒发了词人浓郁的思多之情。

21 古诗词三首

第二课时 提升篇

1.辨字组词。

榆（ ）泊（ ）愁（ ）畔（ ）

愉（ ）伯（ ）秋（ ）伴（ ）

2.解释下列加点词语的含义。

（1）随意春芳歇．

（2）枫桥夜泊．

（3）竹喧归浣女．．

（4）山居秋瞑．

（5）身向榆关那畔．．行

21 古诗三首

一、写出下面加点字的解释。

1.平明．．送客楚山孤（ ）

2.一片冰心．．在玉壶（ ）

3.欲将轻骑．逐（ ）

4.只留清气满乾坤．．（ ）

二、读拼音，写词语。

fú róng luò yáng yù hú dà yàn

（ ） （ ） （ ） （ ）

yàn tái yè dùn yán sè qián kūn

（ ） （ ） （ ） （ ）

三、写出下面诗句的意思。

1.寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。

2.欲将轻骑逐，大雪满弓刀。

3.我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。

四、阅读诗句，填一填。

1.《芙蓉楼送辛渐》是一首 诗，首句从

写起，为送别设置了

。二句中的“平明”点明

；“楚山孤”，既写出了

，又暗喻了自己送客时的心情。三、四句写的是 ，仍与

之意相吻合。表明自己不为

。

2.《塞下曲》这首诗从题材分，应属于 ，一二句所描写的环境和事件是

。

3.《墨梅》这首诗中写墨梅色彩的诗句是

；突出墨梅气味的诗句是 。

1 / 4 部编版四年级语文下册《1.古诗词三首》练习及答案

一、 看拼音，写词语。

fú róng shuǐ hú dà yàn wéi chí

qín láo bó xué kū long diào qiǎn

二、 给下列加点字选择正确的读音，画“√"。

倘．若（ tǎng sàng） 病灶．（dù zào） 绣．花（xiù yòu）

嚣．张（ qì xiāo） 镶．嵌（ xiāng xāng） 逢．迎（ féng fēng）

恭．敬（ gòng gōng） 允．许（yǔn yǔ）

三、 比一比,再组词。

昧（_______） 据（_______） 笼（_______） 震（_______）渐（_______）

味（_______） 剧（_______） 拢（_______） 振（_______）惭（_______）

四、 把成语补充完整，再按要求作答。

山（____）地（____） （____）天（____）地 奔（____）不（____）

横（____）（____）八 （____）风（____）雨 无线（____）（____）

1.成语中包含近义词的成语是（_________________）。

2.成语中包含反义词的成语是（_________________）。

五、 选择词语填空。

震撼 震惊

1.雷电雨风，吼叫着，（________）着，雨点密集的喧嚷着，到处都是湿的。

2.飞蛾那种求生的欲望令我（________），我忍不住放了它。

2 / 4 猛烈 强烈 剧烈 激烈 热烈

3.蝴蝶比一片树叶还无力，怎么禁得起这（______）的风雨呢？

古诗词三首 课时同步练习题

第一课时

一、一字多音我会选。

xiǔ sù

1.昨天晚上，我在同学家住了一宿（ ）。

2.下了晚自习，同学们都要回宿（ ）舍。

二、读拼音，写汉字。

黄昏时分， 一只蜻蜓xú xú （ ）落在xīshū（ ）的 lí bɑ（ ）上，准备要在这儿借sù（ ）一晚。

三、火眼金睛，辨字组词。

宿（ ） 未（ ） 径（ ） 菜（ ）

宜（ ） 味（ ） 经（ ） 彩（ ）

四、读读古诗，说说自己的理解。

1.这首诗是________代诗人________写的。诗中描写了________种景物，分别是________________________。表达了诗人 之情。

2.“ ________________，________________。”一句写出了儿童在花丛中捕蝶的欢乐情景。

【答案】

一、 徐徐 篱笆 生疏

二、住宿 适宜 未来 品味 小径 经过 白菜 彩色

三、1.xiǔ 2.sù

四、1.宋 杨万里 6 篱落、一径、枝头 儿童 黄蝶 菜花 对田园生活的喜爱

2.儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻

第二课时

一、拼一拼，写一写。

傍晚时分，夕阳照在xī （ ）疏的篱笆上，几只qīnɡ tínɡ

（ ）正落在上面休息。

二、形近字组词。

梅（ ） 麦（ ） 唯（ ） 蛱（ ）

海（ ） 青（ ） 惟（ ） 峡（ ）

三、一字多音，我会判断（对的打“√”，错的打“×”）。

1.今天得到老师的表扬，我很高兴（xīng）。（ ）

2.刚才听到爸爸说要给我买台电脑,我听后兴（xīng）奋极了。（ ）

部编版小学语文四年级下册﹒课课练

1 古诗词三首

一、看拼音，写词语。

lí luò shū shū zá xìng qīng tíng máo yán chú dòu

（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）

二、形近字组词。

徐（ ） 稀（ ） 赖（ ） 剥（ ） 惟（ ） 蓬（ ）

途（ ） 希（ ） 懒（ ） 禄（ ） 维（ ） 缝（ ）

三、给加点字选择正确的解释。

A. 小路 B. 直径

1. 篱落疏疏一径．深。（ ）

A. 阴天 B. 树荫

2. 树头新绿未成阴．。 （ ）

A. 老翁、老妇 B. 老人

3. 白发谁家翁媪．． （ ）

A.顽皮、淘气 B. 游手好闲、品行不端

4. 最喜小儿亡赖．．。 （ ）

四、先解释加点的字词，再理解诗句的意思。

1. 儿童急走．．追黄蝶，飞入菜花无处寻．。

急走：_________________ 寻：__________________

句意：_________________________________________________________________________

_________________________________。

2. 日长篱落．．无人过，惟．有蜻蜓蛱蝶飞。

篱落：________________ 惟：__________________

统编版四年级语文下册一课一练

1.古诗词三首·清平乐·村居

一、给加点的字注音。茅．屋（）剥．夺（）渔翁．（）

房檐．（）锄．头（）蜻蜓．（）

二、火眼金睛，辨字组词。

檐（）媚（）媪（）赖（）

詹（）眉（）温（）懒（）

三、巧填诗句。

古诗乐园的小朋友们欢乐多。看，这里有一个小朋友正在专注地捕蝉：

意欲捕鸣蝉，____________________________ 。还有一个小朋友在钓鱼：

____________________________ ，怕得鱼惊不应人。那边有几个小朋友在

放风筝:儿童散学归来早，____________________________ 。小溪边，有个

小朋友在剥莲蓬：最喜小儿无赖，____________________________ 。还有

一个小朋友在追蝴蝶：儿童急走追黄蝶，___________________________

四、默背古诗，解释词语。

茅檐：________________________

相媚好：________________________

翁媪：________________________

锄豆：________________________

亡赖：________________________

五、回顾古诗，回答问题。

1.词人为什么最喜“小儿”？

____________________________________________________________

2.这首词表现出词人怎样的情感？

____________________________________________________________

3.读了下阙，你眼前浮现了怎样的情景？

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

-------------------------天才是百分之一的灵感加百分之九十九的勤奋------------------------------

金戈铁骑 1《古诗词三首》课堂练习

一、多音字

1.xiǔ sù（选择读音填写到下面括号里）

①昨天晚上，我在同学家住了一宿（ ）。

②下了晚自习，同学们都要回宿（ ）舍。

2判断（对的打“√”，错的打“×”）。

①今天得到老师的表扬，我很高兴．（xīng）。（ ）

②刚才听到爸爸说要给我买台电脑,我听后兴．（xīng）奋极了。（ ）

③日长（cháng）篱落无人过。（ ）

3、给加点字选择正确读音。（画上“√”）

清平乐．（ lè yuè ） 茅檐． (yán yáng)

剥．莲蓬 (bō bāo) 亡．赖（wáng wú）

相媚．好（méi mèi） 翁媪．（wēn ǎo）

二、读拼音，写汉字。

1、黄昏时分， 一只蜻蜓xú xú （ ）落在xīshū（ ）的 lí bɑ（ ）上，准备要在这儿借sù（ ）一晚。

2、傍晚时分，夕阳照在xī （ ）疏的篱笆上，几只qīnɡ tínɡ （ ）正落在上面休息。

三、火眼金睛，辨字组词。

宿（ ） 未（ ） 径（ ） 菜（ ）

宜（ ） 味（ ） 经（ ） 彩（ ）

梅（ ） 麦（ ） 唯（ ） 蛱（ ）

海（ ） 青（ ） 惟（

） 峡（ ）

四、读读古诗，说说自己的理解。

1.《宿新市徐公店》

①这首诗是________代诗人________写的。诗中描写了________种景物，分别是________________________。表达了诗人 之情。

第1课《古诗词三首》

一、选一选，填一填。

1．《宿新市徐公店》采取景物与人物相结合， 的写作手法，成功地刻画出农村恬淡自然，宁静清新的 风光。

（A动静结合 晚春 B动静结合 早春）

2.《四时田园杂兴》是 诗人 写的七言绝句。这首诗写初夏江南的田园景色。

(A南宋 范成大 B.北宋 范成大)

3.“清平乐”是_________名,诗人____________描绘了一幅农村风俗画。

（A曲牌 辛弃疾 B词牌 辛弃疾）

二、判断对错我能行。

1.“树头花落未成阴”中的“阴”是“阴天”意思。( )

2.《四时田园杂兴》中的“兴”读“xīng”。（

）

3.“最喜小儿亡赖”中的“亡赖”意思同“无赖”。( )

三、默写古诗，回答问题。

宿新市徐公店

篱落疏疏一径深， ______________________。

_______________追黄蝶，______________________。

1.这是一首描写暮春农村景色的诗歌，它描绘了一幅春意盎然的儿童_____图。其中“_____”和结句中的“____”都说明了暮春季节。

2.“_____”、“_____”这两个动词十分形象贴切，将儿童天真活泼、好奇好胜的神态和心理刻画得惟妙惟肖。

3.这首是运用了_____手法，平易自然，形象鲜明。

4.“_____”三个字给读者以想象，在我们面前仿佛浮现出了一个面对一片金黄菜花搔首踟蹰、不知所措的儿童。

四、写一写。

“最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬”体现了儿童的天真、可爱，你还学过哪些诗句也是表现儿童的纯真、活泼、可爱的呢？

参考答案：

一、1.A 2.A

3.B

二、1.× 2.√ 3.√

三、1.扑蝶 新绿未成阴 菜花 2.急走 追 3.白描 4.无处寻

四、示例：蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。

21 古诗三首

一、写出下面加点字的解释。

1.平明．．送客楚山孤（ ）

2.一片冰心．．在玉壶（ ）

3.欲将轻骑．逐（ ）

4.只留清气满乾坤．．（ ）

二、读拼音，写词语。

fú róng luò yáng yù hú dà yàn

（ ） （ ） （ ） （ ）

yàn tái yè dùn yán sè qián kūn

（ ） （ ） （ ） （ ）

三、写出下面诗句的意思。

1.寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。

2.欲将轻骑逐，大雪满弓刀。

3.我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。

四、阅读诗句，填一填。

1.《芙蓉楼送辛渐》是一首 诗，首句从

写起，为送别设置了

。二句中的“平明”点明

；“楚山孤”，既写出了

，又暗喻了自己送客时的心情。三、四句写的是 ，仍与

之意相吻合。表明自己不为

。

2.《塞下曲》这首诗从题材分，应属于 ，一二句所描写的环境和事件是

。

3.《墨梅》这首诗中写墨梅色彩的诗句是

；突出墨梅气味的诗句是 。

四年级语文下册1《古诗词三首》同步练习

一、读拼音，写字词。

1．在xī shū( )的lí( )笆旁，一条小路弯弯曲曲地伸向远方。

2．田野里，一位老wēng( )正在锄黄豆地里的zá( )草。

3．有个小孩趴在溪边bō( )莲蓬。

二、用“____”画出正确的读音或汉字。

亡赖(wú wáng) 清平乐(lè yuè)

蜻(蜓 延 挺) 住(缩 宿 陌)

三、判断一字多音（对的打“√”，错的打“×”）。

1.今天得到老师的表扬，我很高兴（xīng）。（ ）

2.刚才听到爸爸说要给我买台电脑,我听后兴（xīng）奋极了。（ ）

3.日长（cháng）篱落无人过。（ ）

4.昨天晚上，我在同学家住了一宿（sù）。（ ）

四、形近字组词。

梅（ ） 麦（ ） 唯（ ） 蛱（ ）

海（ ） 青（ ） 惟（ ） 峡（ ）

五、写出句子中加横线字词的意思。

1．篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。

疏疏：__________。

阴：__________。

2．最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。

亡赖：________________________________________________。

六、品读句子，完成练习。

1．日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。

“日长”的意思是______________。这两句诗的意思是_______________________________________________________

_______________________________________________________

2．醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？

“相媚好”的意思是__________。这两句词的意思是_______________________________________________________

21 古诗三首

一、写出下面加点字的解释。

1.平明．．送客楚山孤（ ）

2.一片冰心．．在玉壶（ ）

3.欲将轻骑．逐（ ）

4.只留清气满乾坤．．（ ）

二、读拼音，写词语。

fú róng luò yáng yù hú dà yàn

（ ） （ ） （ ） （ ）

yàn tái yè dùn yán sè qián kūn

（ ） （ ） （ ） （ ）

三、写出下面诗句的意思。

1.寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。

2.欲将轻骑逐，大雪满弓刀。

3.我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。

四、阅读诗句，填一填。

1.《芙蓉楼送辛渐》是一首 诗，首句从

写起，为送别设置了

。二句中的“平明”点明

；“楚山孤”，既写出了

，又暗喻了自己送客时的心情。三、四句写的是 ，仍与

之意相吻合。表明自己不为

。

2.《塞下曲》这首诗从题材分，应属于 ，一二句所描写的环境和事件是

。

3.《墨梅》这首诗中写墨梅色彩的诗句是

；突出墨梅气味的诗句是 。